漫畫作文600字【精品】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的漫畫作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漫畫作文600字 篇1

　　看到過這樣一幅畫，讓人印象深刻，在圖中有一列排隊上車的人們，但他們卻站在了自己不該站的隊列中。那些人有的穿灰布大衣，腳蹬一雙油亮亮的黑皮鞋，一看就是有才有德的富家子弟；有的頭戴一頂大棉帽，衣冠整潔也是一副文人氣息。但偏偏他們這時卻半字不識，他們的隊伍前方立著個明晃晃的大牌子，寫著“母子上車處”幾個大字，而那些男人們卻一臉悠閑哼著小曲兒，裝作一個不識字的文盲完全無視牌子上的字和站在一邊一對焦灼的母子。

　　這幅漫畫幽默的諷刺著那些生活中的假文盲，他們?yōu)閳D自己的方便，絲毫不顧及真正需要幫助的人，把自己當成了享有特權的優(yōu)先人士。看到這幅漫畫，讓我不禁也想到一件，令我同樣感觸極深的是，那是一個放假，我們一家從咸陽機場出發(fā)去上海，在航站樓前通過安檢，進去的門口有這樣一幕。許多年輕人拉著皮箱匆匆向安檢口奔去，但他們都不想拎著皮箱上三四階樓梯，卻沖上了斜坡一樣的殘疾人通道。把通道占了個水泄不通，弄得排在后面的搖著輪椅的殘疾人手足無措，干著急�？吹竭@一幕我十分氣憤，我們的素質(zhì)難道真的'就這么差嗎？后來的所見所聞又讓我有了新的感悟。在上海這個大都市的地鐵站中，所有人都自覺的站在自動扶梯的右邊，而那正是上班時間，許多趕地鐵的人都從左邊往上跑，誰都不做停留。后來姐姐告訴我，大城市的人們都會十分自覺的站在自動扶梯的右邊，把左邊留給有急事的人飛快走過，而對比我們的城市，雖說沒有上海人的繁忙，但是人們自覺能力也干擾了不少上班族，在自動扶梯上人們零零散散、這幾個、那一團擋住了很多人。證明我們不但見識少，而且自覺能力太差了。

　　在生活中，我們要時刻克制我們不去干擾別人的出行和生活，養(yǎng)成自制力。

漫畫作文600字 篇2

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，我在網(wǎng)上上網(wǎng)時發(fā)現(xiàn)了一幅令我印象深刻的漫畫，名叫讓座�？赐赀@個漫畫，我一股熱血涌上心頭這年頭，讓個座還要遭批評！

　　這幅漫畫是這樣的：在一個晴朗的日子里，一輛載滿人的公共汽車上，一位衣服幾乎看不出是什么顏色的民工坐在一個位置上，這位民工忽然看見有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，這位民工連忙起身給老爺爺讓座，還恭恭敬敬的說：老大爺，您在這里來坐吧！老爺爺弓著身子，慢悠悠的挪到民工面前的座位，不僅謝謝都沒說，還說了一句很讓民工難堪的一句話民工讓的座位，我擦擦再坐。民工的臉變得鐵青，旁邊的兩位年輕人也不禁皺起了眉頭，想：這個老大爺怎么這么不講理，人家民工累了一天，在公共汽車上坐了一下，看見你，就連忙給你讓座，你不說謝謝，還讓人家難堪，什么意思嘛！

　　看完這幅漫畫，我也皺起了眉頭：老年人就應該理所當然接受年輕人的'尊重，而謝謝都不說一聲的嗎？其實現(xiàn)實生活中還有很多這樣的事情，如：在武漢一輛公共汽車上，一位阿姨帶著自己9歲的孩子找到了一個座位，孩子很高興，一屁股坐在了座位上，這位阿姨看見旁邊站著一個抱著孩子的婦人，便和自己女兒商量，給婦人讓座，可是這個婦人坐下去后連謝謝都不說一聲，謝謝都不說還算好，后面的老人就不樂意了，二話不說就開始罵這個讓位的阿姨：你怎么教養(yǎng)孩子的？讓座都不給老人讓！

　　這幅漫畫中老人的做法讓我十分生氣，尊敬老人的確是社會應該推崇的，但是首先得老人讓人可敬，才會得到別人的敬重，所謂老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人活了這么大的歲數(shù)，人間的是非總分的清楚吧，還有一些老人倚老賣老，惡語傷人，這是該讓年輕人尊敬的品德？所以，老年人和小學生以及所有年輕人都是平等的，我們要真正做到：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

漫畫作文600字 篇3

　　在一個茂盛的大森林里，一個人揮舞著一把利斧，嘴里叼著一根煙，向一棵大樹砍區(qū)，碗口粗的樹上已被深深地“刻”上了一道印痕，一只啄木鳥蟲站在他榆木般的腦袋上，憤怒地瞪著他，一邊啄，一邊說：“這段木頭里一定有蟲……”

　　看完這幅漫畫，我笑了，先是開心的笑，繼而轉(zhuǎn)成了苦澀的笑，這個人腦子里有蟲是說這個人缺乏遠見，就像《竭澤而漁》里說的，先把湖泊里的水排干，當然捉得到魚，但是以后這里就無魚可捉了。我們現(xiàn)在亂砍亂伐樹木，現(xiàn)在有木材用，等我們用完了，我們的子孫后代就沒有木材可以用了。這些人不為我們的子孫后代著想，他們腦子里的就是自私蟲！《只有一個地球》里說過，人們過度開發(fā)能源，使可再生資源變得不可再生。森林資源不就如此嗎？還有大氣資源，人類排放廢氣過多，導致臭氧層被破壞，全球氣候變暖；水資源，有些工廠向河水里排放污水，使水源被破壞，導致人類可用的水越來越少；生物資源，人類用象牙做象牙工藝品，導致亞洲和非洲大象死亡近1千萬頭！自私的人們��！好好看一看你們貪心的后果吧！你們這些自私的人，就是破壞自然環(huán)境的千古罪人！“我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分”這是印地安人酋長西雅圖給白人領袖的回信中的一句話。他們認為大地就像我們的身體一樣要保護的，出賣了土地，就像賣出自己身體一樣，是可笑的。而現(xiàn)在，有些人沒有把大地當做我們的`身體去愛護，反還不知羞恥地從大地上取下珍貴的、獨一無二的東西去換取他們的金錢——用來滿足他們所謂的“舒適”！這簡直是太荒唐了！我實在無法理解：如果土地被破壞了，他們的“舒適”又從何而來？

　　大地能主宰我們，因為是她用血肉之軀哺育了我們，而我們是只能像臣民一樣俯在她腳下的。

　　讓我們攜手，留給子孫后代一片湛藍的天空！

漫畫作文600字 篇4

　　你瞧，五年級四班的同學為何坐得這樣端正筆直？大家認真的面龐上閃亮著一雙雙渴求知識的眼睛，原來這節(jié)課是我們的語文課，上課的正是我們的班主任尹老師。

　　尹老師有一雙會說話的眼睛，高鼻梁，一張不大不小的嘴巴，嘴角微微上揚，即使不說話也總是在微笑。她身材高挑，皮膚白皙，尹老師很時尚，她的衣服大都是那種飄逸型的，文藝范兒十足，大老遠你就能認出她來，她是我們學校最漂亮的老師。

　　尹老師有一支馬良的“神筆”。記得剛上三年級時，我對寫作文充滿了好奇和恐懼，她卻對我們說“慢慢來，一切都會好起來”。我們的作文被她的.“神筆”輕輕一改，立馬就變了樣，再用她那清泉般的聲音錄制到“喜馬拉雅”上，我時常懷疑這還是自己寫的作文嗎？可它真的是我寫的呀！就這樣，我愛上了閱讀，愛上了作文，學會了自己修改作文，我希望有一天，我也能像我的尹老師一樣，有一支“馬良的神筆”。

　　尹老師還有個“殺手锏”，那就是——溫柔。別的老師喊同學們都是直呼其名，而我們和尹老師之間卻有許多雅號。什么“小湯”、“小馬”、“石榴”、“小米奇”、“佳玥”……她的每一次呼喚都讓我們感覺舒服又溫暖，親切又貼心。如果有時候我們做得不夠好，尹老師就會提醒我們：“同學們，今天老師嗓子不大舒服，不能大聲說話，你們要好好表現(xiàn)哦�！蹦憧蓜e小瞧這溫柔的聲音，大家會立即安靜下來。在我們眼里，她就是我們的“柔聲女皇”，我們甘愿“俯首稱臣”，在她的呵護下成長。

　　這就是我美麗的尹老師，你說她厲害不厲害？