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謝謝作文600字(實用3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的謝謝作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
謝謝作文600字 篇1
我的媽媽，我的媽媽身穿一身樸素的衣服，染了一個棕紅色的頭發(fā)，中等身材。媽媽不但在我的生活中給我無微不至的照顧，而且在我的學(xué)習(xí)上也下了很大的功夫，媽媽一直鼓勵我、給我講大道理、幫助我，使我的成績大大提高了，媽媽太辛苦了，每天下了班還要幫我復(fù)習(xí)功課。
記得有一次，那是一個寒冷的冬天，北風(fēng)怒嚎著，還下著鵝毛大雪，我在睡夢中醒來了，媽媽對我說：“孩子，快點起床吧，你吃完飯還得上學(xué)去呢�！蔽艺f：“恩恩，馬上就起�！眲偲饋泶┖昧艘路�，我洗漱好了之后就去吃飯了，吃完了飯剛整理好書包。突然，我的肚子疼了起來，我對媽媽說：“媽媽我的肚子疼�！眿寢屄犃撕笾钡卣f：“孩子，你先趴在炕上不要動，媽媽想想辦法去�！边^了有5分鐘了吧，媽媽推著一輛自行車回來了，媽媽對我說：“我騎自行車帶你到鎮(zhèn)里的醫(yī)院去吧�！蔽尹c了點頭，媽媽把我抱上了自行車的后座，然后讓我坐穩(wěn)了，媽媽開始騎了，到了半路上，自行車突然“嘭”的.一聲，媽媽下了自行車一看，唉了一聲，對我說：“自行車爆胎了，我背你去吧。”我說：“媽媽，不用，我可以堅持�！眿寢屨f：“那好吧�！蔽蚁铝俗孕熊�，媽媽把自行車放在了附近的一個老爺爺家，讓那位老爺爺幫忙看著點。然后我們開始步行了，快到醫(yī)院了，我的肚子疼的有些厲害了，我跟媽媽說：“我走不動了，肚子太疼了。”媽媽沒說別的，直接就背上了我朝醫(yī)院的地方走去了，走到了醫(yī)院，媽媽已經(jīng)大汗淋漓了，我看著媽媽辛苦的樣子，我的眼淚流了出來，媽媽把我背到了醫(yī)務(wù)室，打了一針，打完針后待了一會，我的肚子不太疼了，然后我跟媽媽回家了，回到家中，媽媽讓我躺在炕上拿出了我的書給我復(fù)習(xí)了功課，下午我就去上學(xué)了。
媽媽謝謝您，您付出的太多了，我以后肯定努力學(xué)習(xí)，長大后好好孝敬您。成為祖國的棟梁之才。
謝謝作文600字 篇2
媽媽，其實就像家一樣，而媽媽的愛，就像沙灘上的蚌殼一樣，一顆顆明光閃爍；媽媽的愛，像是那大海的洶浪，沖擊著我那小小的沙灘；媽媽的愛，則更像是一雙溫暖的大手，撫摸著我那幼小的心田……
一、“問號”媽媽
媽媽的話，有時其實很多的。這不，我剛剛考完試，媽媽的問號就像機關(guān)槍似的連連向我發(fā)射“子彈”。
“這次考試考得怎么樣？”“嗯……還行�！薄澳悄隳苣脦追�？”“我……我能拿……”我還沒說完，媽媽又說：“這次考得是什么？基礎(chǔ)部分呢？閱讀部分由課內(nèi)的嗎？作文呢？”啊，我暈，哪來的怎樣多的問題��？真不愧為“問號”媽媽。
二、“感嘆號”媽媽
這次考試我又扣了4分計算分，回家，媽媽見了，火冒三丈，手竟然氣的直哆嗦！“你看看你自己！啊，數(shù)學(xué)計算題有扣了4分！我上次是怎么跟你說的！啊，計算題……計算題不要扣分！真是的……”“呼，呼”媽媽喘了兩口氣，繼續(xù)說，“這次算了，下次再敢錯，你自己看著辦吧！”“咚”的一下，把房間重重關(guān)上了。唉，我的“感嘆號”媽媽！
三、“句號”媽媽
一次，我的.手臂破了，醫(yī)生說短時間不能吃紅燒的和發(fā)的東西。
晚上，媽媽端著“紅燒帶魚”、“冬筍燒肉”、“雞翅”等東西上桌，這可是我最喜歡吃的，可是我不能吃，我一下沮喪之極。忽然，我發(fā)現(xiàn)桌子一角放著一盤香腸，我立即“陰轉(zhuǎn)多云”了�！俺园�！這是為你準(zhǔn)備的�！闭f完，便走了。這就是我的“句號”媽媽。
不管是“句號”也好，“問號”也好，她永遠(yuǎn)是我的媽媽，她給我的母愛是偉大的，她在我身上用的心血也是最多的……
總而言之，統(tǒng)而言之，“媽媽，謝謝您在我的身上、心田中，注入了您那偉大的——母愛！”
謝謝作文600字 篇3
我們班的班主任是周老師，我們之所以都很喜歡她，因為它的每一個字，每一句話都能深深地使我們受益終身。同時她也非常的盡職，而且溫柔待人。
一張笑容滿面的臉，使我們每天看著都很開心；一張能說出令人贊嘆的話的嘴，使我們都很崇拜她；還有一雙能看見我們做任何小動作的眼睛，使我們感到敬畏。她還有一顆愛心，每當(dāng)我們煩惱或是悶悶不樂的時候，她總能安慰我們。
最難忘的是那一次……那天，我正在做一道讓我們賞析句子寫法的'題目，我左思右想，最終，還是愁眉苦臉地走到周老師面前，請教她這道題怎么做。我看到周老師在批家校，沒敢問，而是靜靜她站在一旁。周老師看見了我，問我：“怎么了？是不是有什么題不會？”我不好意思地說：“是……是……是有一道題不會�！彼R上放下手中的事，耐心地教我。周老師首先告訴了我做題的思路，然后告訴了我做這種題的方法，她在空白的地方寫了下來。寫的每一個字我都把它深深地記在了心里。她親切之中蘊含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，已至不知上課的到來。數(shù)學(xué)老師走進了教室，周老師跟那位數(shù)學(xué)老師聊了幾句，便又繼續(xù)教了我起來，她并沒有分心，而是更加認(rèn)真地教，也非常地投入。似乎忘記了現(xiàn)在是上課時間。過了一會兒，周老師對我說：“知道了這種題怎么做了嗎？”我清晰而堅定的回答道：“恩，我知道了!”我鏗鏘有力的回答博得了周老師甜甜的微笑。我回到座位上，把周老師交給我的一些方法記在了語文書上，我很珍惜這樣的機會了！
謝謝您，周老師，您是那么的無私！撫育著我們成長……