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有趣的作文600字匯總（4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的有趣的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的作文600字 篇1
今天，音樂課上，我們高興得不得了！
今天音樂課上，音樂老師不在，由其他的老師代課，可還是上音樂課。
那位老師一來上課就說今天進(jìn)行唱歌比賽，第一次進(jìn)行小組間的個人比賽。現(xiàn)在，每一個小組抽一位同學(xué)為代表，上講臺前面唱歌。然后，由大家作裁判，評出等級。
接著，老師隨意從每一個小組中選取一個學(xué)生作代表。并且由他們自己選一首自己覺得唱得最好的歌來唱。下面的學(xué)生一個個都豎起了耳朵靜靜地聽著。第一個同學(xué)上來唱了，他唱的聲音低了一些，可唱得還是非常好非常正確。第二個同學(xué)上前去唱了。這一個同學(xué)唱得不太認(rèn)真，因此大家聽了一會兒就大笑起來。他唱得更加走了調(diào)，而且還忘了歌詞，惹得全班同學(xué)哄堂大笑起來。接著，第三個同學(xué)上前去唱了……
現(xiàn)在要大家為他們打分了。分?jǐn)?shù)一打出來，當(dāng)然是第二個同學(xué)得的分?jǐn)?shù)最低了。老師便說請那位學(xué)生上前來跳一個舞�？墒�，他說不會跳，只是呆呆地站著。于是，我們又一次大笑起來。
現(xiàn)在應(yīng)該開始第二場比賽了。這一次，老師要我們每一個小組推選一名代表上前參加比賽。我十分幸運(yùn)，被組內(nèi)的同學(xué)推舉上了。于是，我很有信心地走上臺去。我排在了第三個。因此，我就走出教室去練了起來……
輪到我了，我拿起了笛子，吹起來了。我表演的時候，下面的學(xué)生顯得非常安靜。我有節(jié)奏地吹了起來。吹了一會兒，我不知道什么原因，心里開始緊張起來。心里一緊張，我就吹錯了。我好害怕，怕評委們給我的'分?jǐn)?shù)非常低。結(jié)果出乎我的意料，因?yàn)槠渌麑W(xué)生都是口唱，而我是笛子獨(dú)奏，所以給我的分?jǐn)?shù)不低。我這才放心了！
接著，我們進(jìn)行了小組唱歌比賽。比賽在歡聲中進(jìn)行著。
這一節(jié)課雖然不是專職教師上音樂課，但是我覺得比專職老師上的還要讓我們覺得開心！
有趣的作文600字 篇2
外公家買了兩只可愛的小烏龜，放在一個透明的塑料盒里，里面放一些鵝卵石和雨花石，盛一些水，精心喂養(yǎng)，供我和表哥賞玩。
小烏龜很好看。長著圓圓的腦袋，尖尖的嘴巴合起來像三角形一樣，小小的眼睛像綠豆似的，耳朵是鮮紅色的，頸部有一圈一圈的細(xì)花紋;背上背著一間堅(jiān)硬的`“小房子”，呈橢圓形凸起狀，上面還“刻”著大小不一的六邊形花紋，橢圓形背殼的最外邊，還有一圈方格狀的邊，很精美。它的四肢粗短有力，四只腳像船槳一樣扁平，上面還有粗細(xì)不一的許多條紋;背后還拖著一條又短又細(xì)的小尾巴。
小烏龜吃蚯蚓、肉、龜食等。吃食物的樣子很像小雞吃食，叨一下、叨一下，把食物銜在嘴里，然后吞下去。每次下雨后，外公總是到公園潮濕地捉一些蚯蚓，讓小烏龜吃，每當(dāng)這時，小烏龜像吃大餐一樣興奮，面對粗長的蚯蚓，小烏龜用它的尖嘴把它叨成一小段、一小段，然后銜在嘴里，一一把它們吞下去，盡情享受著可口的美餐。其中，那只大點(diǎn)的烏龜吃的更多，所以它長得更快些。
小烏龜每年9月中下旬開始冬眠，不吃食物，一直到第二年5月初才結(jié)束冬眠，開始進(jìn)食，很神奇。
小烏龜喜歡在潮濕的地方睡覺，也很喜歡曬太陽。外公總是把小烏龜放在太陽能照到的地方，每當(dāng)太陽出來，小烏龜就爬到石頭上，懶洋洋地趴著。有時，大龜和小龜還玩起了“疊羅漢”，小龜美滋滋地趴在大龜身上，還伸伸脖子閉上眼睛美美地享受著“日光浴”。等它們曬舒服了，再到水里去玩耍，別提多自在了。
小烏龜很淘氣。有一次，那只大烏龜趁外公、外婆不注意，竟然爬出了盒子，等外婆喊家人吃飯時，看到烏龜已爬到了院子中間，外婆急忙喊外公把它抓了回來。后來，外公趕緊換了一個大魚缸，把兩只烏龜放進(jìn)去，防止它們“逃跑”。
外公家的烏龜真是又可愛又淘氣，我和表哥都很喜歡它們。
有趣的作文600字 篇3
“呀！捏緊點(diǎn)兒！”咦，這是在干什么呢？請跟我到教室里去看看吧！
今天一上課，老師就對我們說：“你們知道一大一小兩個氣球用一根管子連起來會發(fā)生什么變化嗎？”老師剛說完，有的同學(xué)就自信滿滿地舉起手來，說：“我知道，兩個一大一小的氣球連起來肯定是變得一樣大。”我想：這么簡單的問題還用問嗎？老師葫蘆里到底賣的是什么藥？老師聽了，笑了笑說：“想知道答案嗎？那我們就來做實(shí)驗(yàn)吧�！崩蠋煹脑捯魟偮湎�，同學(xué)們的笑聲都快把屋頂掀翻了。老師先讓我們按四個人一個小組的順序坐好。然后就開始發(fā)工具了，老師給了我們兩個氣球、一根管子和兩條細(xì)繩子。
還沒等老師下令，我們就迫不及待地開始了。只見杜昌宇拿起一個氣球，含在嘴里，鼓著腮幫子使勁地吹了起來，瞧，他把氣球吹得和蘋果一樣大。我也不甘示弱，一使勁，吹了一個跟皮球差不多的大氣球。李恩蓓連忙說：“捏緊！千萬不要松開，不然就會漏氣的�！蔽液投挪盥犃�，用手把氣球捏得緊緊的`。王明睿連忙把管子拿過來，李恩蓓看我的雙手都不方便，就幫我和杜昌宇把氣球的口撐開，套在管子上面。然后，李恩蓓連忙拿起細(xì)繩子，三兩下就系好了。系好之后，讓人驚訝的是，我發(fā)現(xiàn)小的那個氣球變得更小了，大的那個氣球變得比以前更大了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師看我們疑惑不解，就說：“你們想知道這是什么回事嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地說。老師解釋到：“是壓力在作怪，大氣球里面的壓力大，小氣球里面的壓力小，大氣球把小氣球里的氣吸了過去，所以大氣球會越來越大，小氣球就會越來越小�！�
聽了老師的解答，我恍然大悟，從這次實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我也知道了要團(tuán)結(jié)合作。
有趣的作文600字 篇4
今天，班里來了幾個橫行霸道的大家伙，沒錯，它們就是大名鼎鼎的螃蟹，它們個個威風(fēng)凜凜，讓人見了毛骨悚然。
這幾只大螃蟹一出場，同學(xué)們就被嚇到了，但我可不怕他們，我急忙迎了上去，細(xì)細(xì)觀察起來。他的眼睛小小的，和黑豆子一樣小，一樣黑。它那龐大的`身軀上長著八條腿，修長的腿來回?cái)[動著，似乎是想要“越獄”它最引人注目地就是他那巨大的厲害的強(qiáng)壯的它子。此時此刻，他正十分威武地?fù)]動著鉗子，似乎是在整理軍隊(duì)隨時準(zhǔn)備進(jìn)行戰(zhàn)斗一樣。
螃蟹們似乎累了，它們躺在魚缸里呼呼大睡，一動也不動，可是有一只螃蟹卻使勁地向上爬，試圖逃出監(jiān)獄，它不停扒著魚缸壁，發(fā)出的聲音干擾到了它身邊的一位朋友，原本正在安靜睡覺的它被這突如其來的響聲驚醒了，它一翻身坐了起來，準(zhǔn)備跟那只螃蟹來一場搏斗，另外那只螃蟹還不知道事情的嚴(yán)重性，它不斷地?fù)]舞著“拳頭”，一不小心，“拳頭”已經(jīng)打在被驚醒的螃蟹的臉上了，那只螃蟹被激怒了，跟它打在了一起，其它的螃蟹也被驚醒了，紛紛看熱鬧似的看著他們倆打架。
上課時老師突發(fā)奇想，想要捉弄它們一下，只見老師拿起一支圓珠筆伸進(jìn)魚缸，螃蟹一看到筆，紛紛以為是災(zāi)難來臨，正在打架的兩只螃蟹也轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，它們一齊將鉗子伸向了圓珠筆，看起來就像是一支軍隊(duì)正在抵御外敵，老師輕輕地將筆提了起來，順帶“抓”了一只螃蟹，兩秒后，那只螃蟹突然掉了下去，我見了不禁哈哈大笑。
今天這幾只有趣的螃蟹，給我們的課堂帶來了無盡的歡樂，讓我們的課堂變得十分有趣。