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冬的作文600字4篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占亩淖魑600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
冬的作文600字 篇1
“天下誰(shuí)人不識(shí)茶”,對(duì)茶一知半解的我們來(lái)到了今天的目的地——福州攜城茶都。
走進(jìn)古風(fēng)建筑的茶文化體驗(yàn)管,就被空氣中飄著淡淡的花香味深深地吸引了,哇,好香啊!老師告訴我們,這香味是茉莉花茶,茉莉花茶在世界上譽(yù)有“可聞春天氣味之美譽(yù)”,制作茉莉花茶需要八到九個(gè)工序。
這時(shí)老師邊說(shuō)邊動(dòng)動(dòng)起手操作了起來(lái),首先將新鮮采摘的茉莉花和綠茶一比一均勻的混合在一起,讓茶葉充分吸收茉莉花的香味,然后用培籠烘干,烘干后用竹篩把茉莉花和茶葉分離,分離后茶葉就可以包裝成一小袋為4克,是泡一壺茶的量,最后封口就完成了茉莉花茶的制作。
老師雖然說(shuō)的看似很簡(jiǎn)單,實(shí)則要將茶葉做好是一件非常有技術(shù)含量的活兒,比如說(shuō):苿莉花采摘時(shí)是要在含苞欲放的時(shí)候最佳,再比如說(shuō),茶葉烘干至抓在手上用力握緊發(fā)出吱吱的響聲就可以了,等等。
我們還體驗(yàn)了篩茶讓花和茶葉分離,很多小朋友都躍躍欲試,我卻膽怯了,因?yàn)槲遗略诤Y茶的時(shí)候?qū)⒉枞~篩在地上,看著同學(xué)們從生疏到熟練整個(gè)過程只用了一分鐘不到的時(shí)間,在媽媽的鼓勵(lì)下,我伸出雙手緊握著篩盤,同時(shí)也聞到了一股淡淡的的花茶香味,隨著左右篩動(dòng)著的花茶,那香味就像會(huì)飛一樣的鉆入了我的鼻子里,使我的頭發(fā)我的衣服上都變得香香的`,好聞極了,香味驅(qū)走了我的膽怯,越篩越順手都停不下來(lái)了!
隨著音樂的響起,我們看見了一位穿著白衣服的姐姐坐在茶桌前,只見她用優(yōu)雅動(dòng)作做出了一系列的提壺.洗杯.泡茶.過濾.第二次沖泡.飲茶等等.....她為我們展示的茶藝我們都看得目不轉(zhuǎn)睛呢!最有創(chuàng)意的就是用101個(gè)小茶杯做成的一個(gè)大大的茶字,仔細(xì)每一個(gè)茶杯里面都有一個(gè)字,從第一筆順著念出,竟竟然以百家姓命名的,中華茶道博大精深。
活動(dòng)結(jié)束時(shí),老師還贈(zèng)與我們自制的小茶包帶回家,繼續(xù)品嘗著春天的味道。這次活動(dòng)真是收獲不小呀!
冬的作文600字 篇2
泰山,古稱岱山,又名岱宗,號(hào)稱東岳,為我國(guó)五岳之首,以其名勝古跡眾多和風(fēng)景秀麗宜人吸引了眾多的中外游客。今天,我和爸爸媽媽一起來(lái)到泰安,登泰山去領(lǐng)略它雄偉壯麗的風(fēng)采。
懷著激動(dòng)的心情,我們來(lái)到了泰山腳下。仰望泰山,我驚嘆于它的巍峨和美麗:山勢(shì)挺拔,高聳入云,松柏覆蓋,云霧繚繞。山前立著一座牌坊,上面寫著一天門三個(gè)大字,我興致勃勃地跑了上去。
穿過孔子登臨處,我們來(lái)到了紅門宮,然后在萬(wàn)仙樓買了門票,便迫不及待地踏上了登山之路。
走在幽靜的小路上,兩旁盡是蒼松翠柏,鳥語(yǔ)花香,交織成一篇有聲有色的美麗樂章。這時(shí),一塊很大的奇石映入了我的眼簾,上面赫然刻著蟲二兩個(gè)大字,我大惑不解,便問爸爸這是什么字。爸爸笑著告訴我:這是清代名士劉廷桂登山來(lái)到這個(gè)地方,見山清水秀,景色宜人,就獨(dú)出心裁,把風(fēng)月這兩個(gè)字去掉邊框,題了這兩個(gè)字,代表風(fēng)月無(wú)邊的.意思。我聽了,恍然大悟。
我們邊說(shuō)邊走,穿過斗母宮,不知不覺到了著名的臥龍槐下。這課樹高大粗壯,樹干被雷擊后伏地扎根又長(zhǎng)成一課樹,酷似臥龍翹首,此槐因此得名。
進(jìn)入柏洞,臺(tái)階漸漸多了起來(lái),山路也變陡了,而空氣卻越發(fā)涼爽。路旁古柏參天,綠蔭如蓋,人行其間,真如在洞中一般。這時(shí)候的我,身上已滲出了汗珠,又陡又窄的臺(tái)階讓我登山越來(lái)越困難。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):孩子,加油,中天門馬上就要到了!我聽了,又鼓起勇氣,向下一景點(diǎn)壺天閣攀登。
一路上林蔭蔽日,我已暑氣盡消。咬緊牙關(guān),我終于堅(jiān)持到了胡天閣。只見此處擁翠觸天,腳下僅有一席之地,真好似在壺中窺天。
冬的作文600字 篇3
冬像一位姑娘,來(lái)也匆匆、去也匆匆!
上個(gè)星期二早上,我像往常一樣去上學(xué)。突然發(fā)現(xiàn)天空上飄落下來(lái)幾片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花,慢慢的落在大地上。我興奮極了!“下雪了!”“下雪了!”我情不自禁的嚷嚷著。而路上的孩子們個(gè)個(gè)穿的厚厚的,像一只只小企鵝一搖一擺地走著。一陣狂風(fēng)吹來(lái),吹破了著冬日的寂靜......
當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí),學(xué)校的走廊上似乎沒有了以往那么多人,寒風(fēng)刺骨的冬風(fēng)像風(fēng)雪交加似的,來(lái)到了我們身邊,來(lái)到了我們的校園。塵土被大風(fēng)吹到了天空之中,仿佛有磁鐵吸著一樣,再也不下來(lái)了......
校園的冬天,地上蒙著一層薄薄的霜,可以看到僵化的土地,昨天那似有7級(jí)的大風(fēng),吹涼了每一位鄭州人的心!
來(lái)到教室門前,差點(diǎn)沒把我滑倒。原來(lái)是我們班的兩位勞動(dòng)委員在拖地啊!馬老師見了對(duì)他們倆說(shuō):“你們倆別拖走廊了,小心把別人滑倒了!”說(shuō)完,他倆進(jìn)去了。而馬老師就守在教室門口,提醒路過的老師和同學(xué),讓他們小心一點(diǎn)!
坐在溫暖的教室里,我很高興、也很慶幸。因?yàn)槲覀兊慕淌胰匀粶嘏纭跋摹薄W(xué)校頓時(shí)陷入了寂靜之中,只能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲,呼嘯著的大風(fēng)仿佛不存在一樣。同學(xué)們?cè)摳陕锔陕。中午放學(xué)時(shí),學(xué)校沒有集體整隊(duì),各個(gè)班下來(lái)之后站好隊(duì)就可以走了。剛出校門我又發(fā)現(xiàn):值周生們沒有值周。而家長(zhǎng)們?cè)缇蜏?zhǔn)備好來(lái)接孩子們了,準(zhǔn)備“打”一場(chǎng)硬仗!
回到家后,我把今天我所看到的、聽到的、知道的一五一十的告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽完后笑了,對(duì)我說(shuō):“孩子,冬以悄然走進(jìn)了我們的`生活之中!”
“是。《亚娜涣镞M(jìn)了我們的生活之中!”我不得不發(fā)出了感嘆。
這就是校園的冬景,“冬以悄然潛入了我們的校園、我們的生活,我們的心!”
冬的作文600字 篇4
溫暖是黑夜中的一盞指路的明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,讓寒冷無(wú)比的人感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的水源,讓口干舌燥的人感到甘甜……
寒冬來(lái)臨,路上的積水已結(jié)成了冰塊。我正騎著自行車,趕往回家的路上。不時(shí)有一陣陣寒風(fēng)從我衣袖里“鉆”了進(jìn)去,感覺到格外得寒冷。天空烏云密布,隨時(shí)都有下雨的可能!翱禳c(diǎn),再快點(diǎn)!蔽倚募比绶,嘴里不停念道,使出了九牛二虎之力,雙腿如機(jī)械般不停地蹬著踏板。
突然間,鏈條發(fā)出了“咔噠”的一聲。呀!自行車怎么能在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢?我只好將手套脫下,開始修車。可是鏈條被卡住了。我的雙手沾滿了油污,被刺骨的寒風(fēng)吹得快沒有了知覺。我十分擔(dān)心:馬上就要下雨了,這兒離家還有一小段路,怎么辦呢?當(dāng)我近乎絕望之時(shí),有一個(gè)陌生的身影出現(xiàn)在了我的面前。
他只是說(shuō)了聲:“我來(lái)幫你!”后,便埋頭苦干了起來(lái)。我不禁一愣,這位叔叔大概有二十多歲,我與他素未相識(shí),他卻幫助我。我全身充滿了暖流。只見他先用力將卡住的鏈條壓了下來(lái),再將鏈條上的一個(gè)個(gè)凹口對(duì)準(zhǔn)齒輪上的凸口放了上去,鏈條終于咬合住了。最后他轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下腳踏板,就這樣他三下五除二,沒一會(huì)兒功夫就修好了。我連忙感謝:“謝謝,謝謝……”只見他的.雙手沾滿了油污,被自行車零件摩擦得通紅。我真不知道該如何感謝他才好,他卻只回復(fù)了聲“不用謝”就走人了。在他看來(lái),這仿佛只是件天經(jīng)地義的事。
望著他遠(yuǎn)去的身影,又一股暖流涌至心頭。已時(shí)近中午,太陽(yáng)從云層中鉆了出來(lái),將充滿愛的陽(yáng)光灑向每一個(gè)人,讓我們感到格外的溫暖。
寒冬里的溫暖是什么?它正是人與人之間的互幫互助,是這人世間那種濃濃的愛。它是源自于那火一般熾熱的心。
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