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照片的作文600字優(yōu)選10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的照片的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
照片的作文600字 篇1
“咔嚓”，伴隨著照相機(jī)的響聲，一個(gè)美麗的鏡頭定格在20xx年。
記得那是20xx年3月的一個(gè)周末，春光明媚，和風(fēng)習(xí)習(xí)，我與爸爸媽媽以及小姨一起在太湖邊散步，走著走著，累了，便坐在湖邊的草地上休息。
我抬頭望著不遠(yuǎn)處的一片樹(shù)林：草綠的草地、果綠的柳葉和碧綠的樹(shù)冠，它們就像一個(gè)由生態(tài)組成的綠色長(zhǎng)城。樹(shù)林的西邊就是太湖，太湖很大，放眼望去，一眼望不到邊。微風(fēng)吹來(lái)，波光粼粼，水天交接處，一只小船隨波飄蕩，幾只海鳥(niǎo)在上空盤(pán)旋。湖邊蘆葦隨風(fēng)搖擺，像優(yōu)雅的少女在翩翩起舞。
見(jiàn)此情景，我興奮地說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)覀円患胰嗽谶@里照一張相吧？”說(shuō)完，我站了起來(lái)，背朝太湖。媽媽說(shuō)“好，來(lái)吧！”便起身站在了我身后，雙手搭在我的肩上。爸爸也笑瞇瞇地跑到媽媽身后。小姨拿出手機(jī)，在我們前方蹲了下來(lái)，舉起了手機(jī)準(zhǔn)備拍照。這時(shí)爸爸說(shuō)：“等一下！我們擺個(gè)pose吧？“說(shuō)完，便指揮我和媽媽將右手抬起放于胸前，掌心向下，手肘朝外，兩眼平視前方，像飛行的樣子。等我們都做好準(zhǔn)備后，爸爸才不慌不忙地站在媽媽身后做出和我們一樣的姿勢(shì)。“可以了，拍吧！”爸爸朝小姨說(shuō)道。
“一、二、三……茄子！”小姨嘴里喊著口號(hào)，右手按下了按鍵。
“我要看看！”我忙跑到小姨身邊，探頭看看剛拍出來(lái)的照片。當(dāng)我看到照片后忍不住大笑起來(lái)。爸爸和媽媽看了也笑得直不起腰，兩眼滿(mǎn)是淚水，媽媽還大聲說(shuō)道：“太難看了，不要發(fā)出去！”看到爸爸媽媽高興的'樣子，我心想：要是時(shí)間能定格該多好��！
回憶定格在太湖邊，現(xiàn)在看到這張照片，心里仍然暖洋洋的，那個(gè)歡樂(lè)的場(chǎng)景一直浮現(xiàn)在我的腦海。
照片的作文600字 篇2
翻看這些老照片，又讓我想起那條有著我喜、怒、哀、樂(lè)的林蔭小道。
很小的時(shí)候，我的蹣跚學(xué)步就是從這里開(kāi)始，姥姥手把手的教我走路，一步一個(gè)腳印。慢慢的、不知不覺(jué)的，我已長(zhǎng)成大孩，不需要姥姥的幫助，我就可以自己走路了，跑步了……
稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，我們幾個(gè)小不點(diǎn)兒已經(jīng)可以自己玩耍。而調(diào)皮的我們特別喜歡爬到樹(shù)上摘李子。記得有一次，到好朋友萌萌上樹(shù)了，我們一個(gè)個(gè)小心翼翼，笨手笨腳的來(lái)到李樹(shù)旁，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。而就在這時(shí)，萌萌被樹(shù)上的樹(shù)枝掛住了，一時(shí)下不來(lái)，我們急得如熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，聽(tīng)到屋內(nèi)主人喊到：“誰(shuí)家孩子？跑到我家李子樹(shù)上來(lái)玩？”我們一個(gè)個(gè)跑得比兔子還快，就留下萌萌在原地哇哇大哭……
后來(lái)啊，我和萌萌都迷上了蒲公英。那時(shí)起，我和萌萌經(jīng)常一起在小區(qū)中采摘蒲公英。我們倆看到蒲公英絨球在半空中翩翩起舞時(shí)，心中都樂(lè)滋滋的`……又是一個(gè)下午，我和萌萌手牽手，在花園中尋覓著蒲公英，可是，經(jīng)過(guò)這幾天小朋友的不斷采摘，找到一株變得格外困難。我和萌萌依然不放棄，甚至用手扒開(kāi)草叢，看看是否有所遺漏。一次次的失敗，讓我和萌萌更加著急。就在這時(shí)，我倆同時(shí)眼前一亮，一株綿綿白白的蒲公英出現(xiàn)在我們眼前。而此時(shí)的我心生狡猾，對(duì)萌萌說(shuō)：“看蒲公英，那有個(gè)更大的！”正當(dāng)萌萌反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)我已吹走飛絨球，她的眼淚也隨之而落下……
就在這條路上，我與我的伙伴們一一分別，約定每年暑假，再來(lái)一起歡樂(lè)！
這條路，留給我美好的回憶，雖然模糊，但也真實(shí)。畢竟，這里有我的喜、怒、哀、樂(lè)！
照片的作文600字 篇3
我偶然翻開(kāi)相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)自己和老虎在一起照相的照片（照的相片）。我的心又（也跟著）飛到了香江野生動(dòng)物園。
那是今年的五一節(jié)，爸爸帶我到廣州番禺游覽香江野生動(dòng)物園。一走進(jìn)大門(mén)，成群的鸚鵡列隊(duì)歡迎我們的到來(lái)，我跑到它們跟前問(wèn)好，它們竟然不搭理我，“真沒(méi)勁”。在動(dòng)物園里，我還看到了顏色艷麗的火烈鳥(niǎo)、上蹦下跳的松鼠、耍雜技的猴子、貪睡的考拉、憨厚可愛(ài)的大熊貓……
當(dāng)我們來(lái)到老虎園區(qū)時(shí)，兇猛的山大王——老虎正在懶洋洋地睡大覺(jué)呢。旁邊有一個(gè)照相點(diǎn)，有很多小朋友都擠在那里想跟老虎崽合影，我央求爸爸給我也照一張，“好吧，只要你敢進(jìn)去就行�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)道�？吹嚼匣⑨痰�.樣子，我還真的有點(diǎn)兒害怕，正當(dāng)我還在考慮進(jìn)去還是（建議刪掉）不進(jìn)去的時(shí)候，爸爸使勁推了我一把，我就這樣來(lái)到了老虎崽的跟前。老虎崽懶洋洋的看了我一眼，眼皮又合上了。我坐在椅子上，一個(gè)叔叔抱來(lái)一只老虎崽放在我身上，爸爸對(duì)我說(shuō)；“來(lái)笑一個(gè)�！碑�(dāng)時(shí)我很害怕，老虎崽在我身上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我都不敢用手抱緊它。（心理活動(dòng)刻畫(huà)十分細(xì)膩。）叔叔突然冒出一句：“自然一點(diǎn)，別苦笑。老虎崽吃得很飽，不會(huì)咬人的�！�
我聽(tīng)了就不再害怕了，雙手抱緊了老虎崽，感覺(jué)像小狗一樣，我開(kāi)心地笑了。但老虎崽好像不耐煩了，小腿開(kāi)始亂蹬，我一驚，手一放，“哎，又沒(méi)照好�！卑职钟行┥鷼饬耍赃叺氖迨逡苍诖呶�。我一想后面還有很多人在排隊(duì)呢，于是，我重新振作起來(lái)，假假（有些不自然）地笑了一下，“這樣好，這樣好。”只聽(tīng)“咔嚓”一聲，終于照好了（……），爸爸高興地說(shuō)。 （建議刪掉。）
事后我一想起這次照相，我還真覺(jué)得沒(méi)什么可怕的。（每當(dāng)我現(xiàn)在再次看到這張照片的時(shí)候，我就會(huì)想起香江，想起那只小虎崽�。�
照片的作文600字 篇4
瞧，我穿著粉色的外套，戴著黑色的騎馬帽，坐在一匹棕色的駿馬上，是多么多么英姿颯爽啊！
那是一次親子投票活動(dòng)，我和好朋友莎莎手牽手跟著外婆去江天參加愉快的親子活動(dòng)。我們到了那里，滿(mǎn)心歡喜地期待著活動(dòng)的開(kāi)始！只聽(tīng)見(jiàn)工作人員宣布：“我們先進(jìn)行騎馬活動(dòng)！”我心里一驚，�。课铱蓮膩�(lái)都沒(méi)有騎過(guò)馬呀！心不禁緊張起來(lái)�？墒俏疫�是不由自主地跟著隊(duì)伍走了。一路上我都在為自己打氣：不就是騎馬么？別人可以，我也一定能行！
為了克服恐懼，我決定第二個(gè)去體驗(yàn)。很快就輪到我了，我顫巍巍地來(lái)到馬前，此刻的我心已經(jīng)怦怦跳個(gè)不停，腳都發(fā)軟了，自己試了幾次都沒(méi)爬上馬。工作人員費(fèi)了九牛二虎之力才把我扛上馬背。總算坐到馬背上了，我緊緊地抓住馬鞍，彎著腰，做好了準(zhǔn)備。馬比想象的還要大出幾倍，都比駱駝還高了！往下一看，還是挺嚇人的！一開(kāi)始，我并不覺(jué)得有多可怕，可是隨著馬兒越跑越快，我也在馬上越顛越厲害。馬就像一只袋鼠跳上跳下的`，好似要帶著我上天一樣，我的心都快要從嘴巴里跳出來(lái)了！此時(shí)的我呀，就可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是：魂飛魄散。一直等到馬停下來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)，而此刻的我已經(jīng)被嚇得臉色蒼白，兩眼茫茫地看著馬兒，兩只腳一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚地蕩來(lái)蕩去，想下都下不去了。驚魂未定的我最后還是被工作人員抱了下來(lái)，一踩到地，我就覺(jué)得自己踩到了海綿似的，軟綿綿的。
為了留下一些美好的回憶，外婆拍下了這難忘的一幕并且把它發(fā)給了我的媽媽?zhuān)@張照片就永遠(yuǎn)保存在了媽媽的相機(jī)里。每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片時(shí)，都會(huì)鉤起那美好而難忘的回憶！
照片的作文600字 篇5
天空有些陰沉沉的，沒(méi)收了大地像往常般的明亮。
窗外是一片又一片的“黑云布”遮蓋著天空，窗內(nèi)是老師和學(xué)生們的一陣陣談話聲。
“今天是練書(shū)法的最后一天了”。老師一邊敲了敲黑板一邊提醒道，“我想讓你們一人寫(xiě)一幅作品，根據(jù)學(xué)過(guò)的筆畫(huà)以及文字做一副真真正正地屬于你們自己的作品”。
老師的一番話語(yǔ)，沒(méi)收了同學(xué)們的喧鬧聲。
“既然都同意，那就開(kāi)始吧”，老師一邊給每個(gè)人一張印有漂亮花紋的紙張，一邊認(rèn)真的說(shuō)。
話音一落地，同學(xué)們便低下頭認(rèn)真寫(xiě)作：有先去請(qǐng)教老師的，有自己翻書(shū)觀察的'，還有幾個(gè)人圍在一起借鑒的……
傾聽(tīng)著同學(xué)們用筆書(shū)寫(xiě)的聲音，自己也跟著融入進(jìn)來(lái)。
時(shí)間如細(xì)碎的流沙散去，老師拿起一旁的相機(jī)，一邊走一邊觀賞著每個(gè)人的作品。
“這個(gè)寫(xiě)的不錯(cuò)”，老師投來(lái)贊許的目光說(shuō)道，“給你拍下來(lái)了啊“。
“老師，你還要把好的都拍下來(lái)啊”。調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)一如既往地漫不經(jīng)心地說(shuō)著。
“當(dāng)回憶啊”。老師面帶微笑的回答道。
“哦，我知道了老師，您是不是把我們的作品拍下來(lái)，給下一屆的學(xué)生們看啊”。一位戴眼鏡的男孩一臉驕傲的說(shuō)。
“好好好，你怎么想都行”。老師苦笑道，“來(lái)來(lái)來(lái)，咱們照一張大合照，就當(dāng)作回憶了”！
“我數(shù)三——二——一，大家說(shuō)茄子啊”！老師強(qiáng)忍著眼眶里的淚水，“三——二——一”！
“茄子”！大家高聲喊道。
照完相的大家反而不像之前那樣大大咧咧的笑了，個(gè)個(gè)臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂愁。
“時(shí)間也不早了，終于到放學(xué)的時(shí)刻了”，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
“滴答——滴答——”。窗外的小雨對(duì)我們的不舍有了回應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地灑落在各處。
大家沉重的收拾了東西，最終以揮手當(dāng)成告別，齊聲說(shuō)道：“再見(jiàn)啊老師”。
”路上注意安全啊“！老師關(guān)切地說(shuō)。
細(xì)長(zhǎng)晶瑩的雨，“啪嗒啪嗒”的落在我們身上，沒(méi)收了我們離別時(shí)的不舍。
照片的作文600字 篇6
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，倚靠在沙發(fā)上翻看舊相冊(cè)，又看見(jiàn)了那張已發(fā)黃的老照片。
其實(shí)它并不是嚴(yán)格意義上的照片，是一份剪報(bào)圖片，上面是一位年輕的軍人，正在洪水中轉(zhuǎn)移受困人員。
常聽(tīng)父親說(shuō)起二十年前的那個(gè)夏天，他與爺爺去外地謀生的故事。
他們租住在二樓，剛?cè)胱〔痪�，卻發(fā)起了大洪水。洪水來(lái)勢(shì)洶洶，很快淹沒(méi)了一樓，把一樓的家具通通卷走。父親和爺爺躲到二樓，祈愿躲過(guò)一劫。
水位越來(lái)越高，已經(jīng)滿(mǎn)上二樓，沒(méi)過(guò)他們的腳面。這時(shí)，那位軍人叔叔出現(xiàn)了，他以最快的速度把父親和爺爺轉(zhuǎn)移到了一條小船上，接著邊劃槳邊繼續(xù)尋找被困的人。
一路上他又救了很多人，打算把大家運(yùn)送到安全的地方。到了水淺的地方時(shí)，船上人太多，行駛緩慢，他便獨(dú)自一人下水推船。父親等幾個(gè)人想去幫忙，卻被他謝絕。就這樣，軍人叔叔推著船一步一步向前移動(dòng)，終于，大家到了災(zāi)民安置點(diǎn)。之后，軍人駕著小船又出發(fā)去尋找其他受困的人。這時(shí)，一位記者趕來(lái)，將這一刻定格在照片上。
后來(lái)，洪水退了，卻沒(méi)有人再見(jiàn)到那位軍人叔叔。報(bào)紙上登著令人悲痛的噩耗，旁邊則是那張他搶險(xiǎn)的照片。
“那是一張滿(mǎn)是污泥的`臉，身上沾著全是水里的雜草。可是，這也阻擋不了他救人的腳步，他……那時(shí)笑得多么燦爛啊……可誰(shuí)知這竟是他最后一張留影�！备赣H說(shuō)著，眼淚止不住落了下來(lái)。
父親從報(bào)紙上剪下那張照片，永久地存入了相冊(cè)。
我看著眼前這張發(fā)黃的照片，感嘆這位軍人叔叔舍己為人的精神，在心中給了他最高的致敬。
照片的作文600字 篇7
閑著沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡在電腦上翻看照片。一張張照片記錄下了我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——有成功，有歡笑，有失敗，有痛苦……幾乎每一張照片都能講出一個(gè)難忘的故事。在我最喜歡的照片當(dāng)中，有那么一張，記錄下我一個(gè)拼搏的瞬間……
那是五年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽進(jìn)行到了最后，競(jìng)爭(zhēng)最激烈、也是最精彩的一個(gè)項(xiàng)目——五年級(jí)男子組 × 米接力開(kāi)始了！對(duì)于有好幾位運(yùn)動(dòng)健將的我們班來(lái)說(shuō)，這個(gè)項(xiàng)目簡(jiǎn)直就是小菜一碟，金牌將會(huì)毫無(wú)懸念地落在我們的手里。我們上場(chǎng)的`四位選手心里都非常放松，有說(shuō)有笑地上了場(chǎng)。
俗話說(shuō)：“大意失荊州”。誰(shuí)也沒(méi)有想到，“砰”的一聲槍響之后，看到的不是我們班第一棒佟元瑞沖將出去的矯健身影，而是重重摔倒在地的狼狽場(chǎng)面。哎呀！我的心一下子提到了嗓子眼兒。好在他并沒(méi)有受傷，迅速地爬起來(lái)全力追趕。憑借著身高腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，到交棒時(shí)他追到了第四位。
第二棒李振軒，反應(yīng)迅速，加上他超強(qiáng)的實(shí)力，又追上了一位�？雌饋�(lái)奪冠還是有可能的，但是難度也是相當(dāng)?shù)拇蟀�。第三棒，長(zhǎng)跑冠軍李艾一果然不負(fù)眾望，當(dāng)他跳著把棒交到我手里時(shí)，已經(jīng)位列第二了。我來(lái)不及多想，抓起棒像箭一樣地沖了出去。一定要追上前面的對(duì)手，不管他是誰(shuí)！我閉著眼睛，咬緊牙關(guān)，邁開(kāi)大步向前沖，心里只有一個(gè)念頭——超過(guò)去！距離越來(lái)越接近，馬上就到終點(diǎn)了，我和之前的第一名似乎已經(jīng)平行了，這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，胳膊向前一伸，肚子向前一挺，撞線了！就在這時(shí)，一直等在終點(diǎn)為我加油的媽媽按下了快門(mén)，拍下了我咬牙切齒拼盡全力的奪冠瞬間。
我非常喜歡這張照片，盡管我的表情很難看。每當(dāng)看到它，我就會(huì)想起那短短 米的接力中，我們四個(gè)人的奮力拼搏和團(tuán)結(jié)合作，這將會(huì)成為我一段非常難忘的經(jīng)歷。
照片的作文600字 篇8
有一次老師讓我們帶一張老照片，說(shuō)是要寫(xiě)作文，我在家里那個(gè)破舊的相冊(cè)里翻了又翻，翻出了一張小女孩的照片，她特別可愛(ài)，我以為她是我姐姐那。
我拿出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)端詳了很久，問(wèn)媽媽這是我姐嗎？哦，問(wèn)了才知道原來(lái)那個(gè)可愛(ài)的小女孩是我，媽媽說(shuō)那時(shí)候你啊才五個(gè)月，我很驚訝，我竟然在五個(gè)月的'時(shí)候長(zhǎng)得這么好看，我在滿(mǎn)足于自戀的高漲期，媽媽又補(bǔ)充了一句，那時(shí)你九斤沉那，我一下又從高峰的滿(mǎn)足中墜落下來(lái)，我竟然這么沉，唉……那時(shí)，媽媽帶我去照相，我還不會(huì)站，只可以把這東西站一小會(huì)，媽媽把我放到椅子上，我站的高高的椅子上，心里有一絲絲恐懼但是為了我那可愛(ài)的照片，我擺出一個(gè)迷人的pose，露出我潔白的牙齒，沖他們一個(gè)甜甜的微笑迷倒了上千萬(wàn)的攝影師，唉，我太自戀了，可是，誰(shuí)讓我這么可愛(ài)吶，是吧！自戀是應(yīng)該的，我都快被自己迷倒了吶！看到這張照片，我想跟現(xiàn)在對(duì)比一下，那時(shí)的我大眼睛雙眼皮櫻桃小嘴高鼻梁，但是為什么現(xiàn)在我感覺(jué)我的眼睛好像縮小一圈那？這些疑問(wèn)，我老媽也解不開(kāi)，難道女大十八變?cè)阶冊(cè)阶邩�，�?tīng)了政治課我才明白，原來(lái)14。15。16這三年最丑，到了升高中時(shí)就會(huì)變漂亮的，嘻嘻，看來(lái)我還是有希望的，等我上了高中后一應(yīng)迷倒萬(wàn)千少男，想到這我就暗暗發(fā)笑……哈——哈——哈——
不要迷戀姐，姐只是個(gè)特寫(xiě)，不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)。
現(xiàn)在，老媽總說(shuō)我長(zhǎng)得難看，在這里我想告訴老媽。外表美不重要，心靈美才重要。
好了，到這我的老照片故事講完了，記住千萬(wàn)別迷戀我�。�！哈哈哈！
照片的作文600字 篇9
輕輕地打開(kāi)珍藏記憶的寶盒，一個(gè)接一個(gè)美麗動(dòng)人的瞬間，隨著時(shí)間的流逝，相框變成了微微發(fā)黃的照片。一幕接一幕，就像一個(gè)目睹我成長(zhǎng)的老人親切地說(shuō)。
看！照片中的娃娃穿著深藍(lán)色的口袋褲，藍(lán)白相間的方格襯衫，大黑明亮的眼睛，看起來(lái)很害羞。這個(gè)男孩的發(fā)型給她增添了幾分可愛(ài)。女孩燦爛地笑了。她身后是一堵紅色的磚墻，上面爬滿(mǎn)了藤蔓。夕陽(yáng)的光芒照在女孩的臉上，金色的，仿佛鍍了一層金邊。那年我三歲。
看！照片中的女孩左手拿著錐形冰淇淋，右手向誰(shuí)揮舞。他長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)扎成馬尾辮，充滿(mǎn)活力。兩只眼睛幾乎笑成一彎新月。他的嘴也咧開(kāi)了，露出幾顆老的、虛弱的、殘疾的、即將退休的乳牙。背景是夏季花卉的季節(jié)。白色的花，黃色的雄蕊，綠色的莖干和女孩的白色外套，橙色的裙子和綠色的微笑襯托出童年的印記。童年，我們是如此容易相遇！那年我八歲。
還有一個(gè)。照片中，我們一家人幸福地坐在一起，中間放著一塊蛋糕，紫色的蕾絲和白色的奶油，散發(fā)出誘人的香味。我戴著一頂生日帽，我的手呈熊掌狀，讓一只饑餓的老虎撲向食物。我只等著媽媽的命令，爬上蛋糕山，下黃油海，這讓一家人很開(kāi)心。那年我十一歲。
我的成長(zhǎng)仍在繼續(xù)。我能在我的手指、眼睛和耳朵里感覺(jué)到時(shí)間的流逝。然而，泛黃的'照片連接著我的過(guò)去和未來(lái)。今天是今天，今天是昨天，昨天是回憶，所有這些都珍藏在照片中。當(dāng)我在未來(lái)的某一年、某一個(gè)月、某一天長(zhǎng)大時(shí)，當(dāng)我看著童年時(shí)代的照片時(shí)，我會(huì)有什么感覺(jué)嗎？哦，照片，有自己故事的照片，你是我們?cè)?jīng)珍愛(ài)的人。有了照片，有了照片的故事，還有我們最純真的童心，讓我們一起經(jīng)歷人生的起起落落。
照片的作文600字 篇10
從出生到現(xiàn)在，我有許許多多的照片，它們記錄了我成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我看到了自己從一個(gè)小嬰兒逐漸成長(zhǎng)成一個(gè)小學(xué)生的過(guò)程。這些照片也見(jiàn)證了我去過(guò)的各種地方，參加過(guò)的各種活動(dòng)�？粗鼈�，也是很開(kāi)心的事。我記憶中最有意義的是我和爸爸在太倉(cāng)華旭廣場(chǎng)，參加跑步時(shí)的留影。
那是20xx年的8月，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，來(lái)到太倉(cāng)華旭廣場(chǎng)，參加了這次活動(dòng)。那天的天氣非常的炎熱，我們?cè)趶V場(chǎng)每人領(lǐng)了一件藍(lán)白經(jīng)典細(xì)條紋的�；晟�，一條普普通通的紅領(lǐng)巾，還有一張上面印有“童趣跑”三個(gè)字的`貼紙，我們都把這張貼紙貼在了胸前。還沒(méi)開(kāi)始跑，我就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，我們拿了好幾瓶水，用來(lái)在路上補(bǔ)給用。就是在這時(shí)，我們請(qǐng)人幫我們拍了這張全家福。所以照片的內(nèi)容是這樣，我們?nèi)齻�(gè)身上都穿著�；晟�，系著紅領(lǐng)巾，我的小手緊握著爸爸的右手，頭微微得往媽媽那邊傾斜，媽媽手里拿著一瓶礦泉水，爸爸的肩上背著我的小書(shū)包，三個(gè)人的臉上都露著燦爛的笑容。就這樣，我們照下了這張珍貴的照片。
接下來(lái)正式開(kāi)始跑步了，我們不求勝負(fù)，大家都跟著隊(duì)伍努力地跑著。
終于又回到了華旭廣場(chǎng)上，我們一起等待激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)。后來(lái)，我和爸爸媽媽都抽到了獎(jiǎng)，全家都很開(kāi)心，這也是我第一次參加這樣的活動(dòng)。今天雖然很累，但是不僅增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，還收獲了華旭廣場(chǎng)為我們精心準(zhǔn)備的小禮物，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呀！
直到現(xiàn)在，我想起這件事還是記憶猶新的，現(xiàn)在這張照片還用磁鐵貼在我們家的冰箱上呢！那是爸爸媽媽帶著我，一起體驗(yàn)他們童年的記憶：�；晟溃t領(lǐng)巾……
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