致老師作文600字（合集3篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的致老師作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

致老師作文600字 篇1

　　性子溫和得像中草藥一般，這是我對他的初次印象。

　　那天，他初次來到我們班，鬧哄哄的班級頓時安靜下來，同學們盯著這位穿著干凈襯衫的不速之客，只見他推了推絲邊眼鏡，淡淡地說：“我是你們今后的數(shù)學老師，我姓徐，你們可以叫我徐老師�！痹捳Z中聽不出一點波瀾。說罷，他開始翻數(shù)學書，并沒說下去，空氣似乎都凝結(jié)了，同學們大氣都不敢出。他們見多了雷厲風行的老師，像這般性子只有十八攝氏度，不冷不熱的.老師，感到甚是奇怪，卻也覺得好奇。不知為何，我竟感到有一絲竊喜�；蛟S，淡淡的語氣，淡淡的老師，給我這個性子有一百攝氏度的學生留下了深刻的印象。

　　但卻在同學們一次失敗的考試之后，我看到了他的另一面。

　　“你們知道嗎，什么詞用在你們身上最合適？墮落，對，就是這個詞，雖然我不是你們的班主任，但你們的成績不得不讓我失望，這就是所謂五班考出的成績嗎？你們就甘心這點成績嗎？你們的斗志去哪了？”他漲紅了臉，我似乎可以看見他脖子上因為過于憤怒而突出的青筋。

　　空氣又一次凝結(jié)。

　　這一次，與他的空間有點不一樣，大腦神經(jīng)緊繃著，連空氣都是緊張的，窒息般的。同學們只剩尷尬，他們沒想到溫文爾雅的老師，竟有如此強大的氣場，震住了他們。沒人敢發(fā)出一點聲息，原本挺直的腰桿，現(xiàn)在卻趴在桌子上，臉埋在臂彎里，他們在等待接下來的暴風雨。誰知他伸手撣了撣身上的灰塵，淡淡地說：“沒事，知錯就好，接下去請同學們把書翻到……”

　　他溫和的性子讓我學會了成穩(wěn)，他淡淡的話語讓我學會了領悟，他嚴格的要求讓我學會了自控……我的老師，我永遠不會遺忘。

致老師作文600字 篇2

尊敬的老師：

　　您好！平時您總是像園丁似的細致入微的照顧我們，到學期末了，我想對您說幾句話。

　　老師，謝謝您！謝謝您對我們的照顧與關懷！平時，如果有同學受了傷，您總會第一時間解決這件事，并為同學包扎傷口。班里有幾位身體不太好的同學，您總是悉心照顧他們，并告訴同學們要少接觸他們，讓他們好好養(yǎng)傷。、

　　老師，謝謝您！謝謝您對我們的包容。如果有同學做錯了事，您總會先問清事情的原因，然后再解決事情。您不會讓我們寫檢討，您不會因為一些小事就給家長打電話，您更不會體罰我們，您只是讓我們記住，下次不再干那些錯誤的事。

　　老師，謝謝您！謝謝您對我們的.鼓勵和激勵！平時，如果我們班沒得到流動紅旗，您總會鼓勵我們，并且找出原因，告訴我們下次要好好打掃衛(wèi)生。如果在比賽中，我們班輸了比賽，您不但不指責我們，而且您也不斥責我們，您只是告訴我們不要灰心，機會還會有的，也以此激勵我們，讓我們做得更好。

　　老師，謝謝您！謝謝您對我們的教育和幫助！平時，您總會教育我們要好好學習，不能貪玩，您還教育我們要好好做人，不能走歪門邪道，您對待那些好學生和壞學生都是平等的。如果同學有難題您都會為他仔仔細細、認認真真地講解，直到他會了為止。平時您還讓那些好學生幫助那些壞學生，幫他們把成績提高。

　　老師，千言萬語都表達不了我們對您的感激。您就是一位園丁，像照顧花草那樣照顧我們；您就是一盞明燈，照亮我們的人生之路；您就是一片大海，哺育著我們這些小魚。

　　祝您身體健康，工作順利！

致老師作文600字 篇3

　　人的一生總要經(jīng)歷大大小小的分離，每一次分離都會讓人黯然神傷。更讓人難以釋懷的是還沒來得及說再見，那人就已經(jīng)離我們遠去了，在我們的心中留下深深的遺憾！

　　然而這種事就偏偏落到了我頭上。教我們英語的張老師是從分校借調(diào)過來的，只教了我們兩個月。兩個月，時光如水，流走了就不可能再回來；時光如風，一眨眼就過去了；時光如掉進大海里的一根針，怎么也找不回來了。兩個月轉(zhuǎn)瞬即逝，沒想到張老師這么快就要回去了，真舍不得她走！

　　本來我以為放學后張老師會來給我們道一聲：“孩子們，再見！”可她沒有來。我想去找她，但拉桌子、打掃衛(wèi)生絆住了我的腳步，有一刻我真后悔自己為什么是第二聯(lián)盟的人？

　　做值日這個一向讓我快樂的工作，今天卻成了我最討厭的事。當我打掃完去辦公室找張老師的時候，她已人去樓空。

　　望著空空如也的辦公桌，我仿佛又看到了她那烏黑而又順滑的長發(fā)，她那時而溫柔時而嚴厲的明亮的眼睛。我平時英語成績不大好，和張老師交流的次數(shù)要比別人少，但這并不代表我對她的感情比別人少。上英語課時，我總感覺老師有意無意地看我，可能是老師關心我，也可能是我自作多情，但我想一定是第一種。

　　張老師對我們的`學習很用心。記得學音標那會兒，她怕我們讀不準，就挨個檢查，并把讀得不太好的同學的名字記下來，課下找?guī)讉�學生提問他們，有時也會親自上陣。

　　張老師有時像我們的大姐姐。上次拓展訓練時，她還幫一位女生扎頭發(fā)呢，真羨慕那個女生！她有時也會摟住幾個女生的肩膀，有時也會對我們溫柔地笑一笑……真好呀！

　　可現(xiàn)在，張老師走了，我連一句再見都沒能親口對她說，連遠去的背影也沒見著，我不禁潸然淚下。

　　多想這篇文章能被張老師看到，因為我想對她說：“張老師，我愛您！您像我們的大姐姐一樣照顧我們，請原諒我沒能當面給您告別！”

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