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家訓(xùn)作文600字【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的家訓(xùn)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
家訓(xùn)作文600字 篇1
爸爸媽媽從小就教育我要尊老愛(ài)幼，我們是一個(gè)大家庭，我和爸爸媽媽爺爺奶奶住在一起。
我們家的家訓(xùn)是：“尊敬老師、長(zhǎng)輩，跟鄰居要友好，尊敬同學(xué)、或有殘疾的人，見到長(zhǎng)輩要先問(wèn)聲好，長(zhǎng)輩走了要對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)“再見�！痹缟弦姷嚼蠋熅驼f(shuō)：“老師早上好�！狈艑W(xué)了，出了學(xué)校門口要對(duì)老師說(shuō)“老師再見。”
自己的事情自己做，要互相尊重同學(xué)，比如：“不罵同學(xué)、不打同學(xué)。我每天洗臉都放半盆水，所以我家的家風(fēng)又加了一條”勤儉節(jié)約“作業(yè)做完了才有娛樂(lè)時(shí)間，比如：回家吃飯，吃完飯就寫作業(yè)，寫完作業(yè)才有娛樂(lè)時(shí)間。星期六星期日放假了，星期五晚上做作業(yè)，能寫多少寫多少。路上撿到貴重物品要上交，比如：錢包、鑰匙、手機(jī)。我是壩上人，我不愛(ài)吃甜食，但每一次媽媽做甜的食品時(shí)，我都裝作很喜歡的樣子。爸爸媽媽從小就教我懂得孝順，我每天總是從心里默默的背這兩句詩(shī)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
有一次，我去朋友家玩，都已經(jīng)在他家呆了五、六個(gè)小時(shí)了，下午回到家里，媽媽問(wèn)我：“為什么回來(lái)這么晚？”我說(shuō)到朋友家去玩了，因此，我們家的.家風(fēng)又多了一條“守時(shí)”。每天都按時(shí)到校，按時(shí)回家，不能再回家的路上玩。必須每天準(zhǔn)時(shí)回家。在吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽教育我好東西不能自己吃，要和大家一起吃。比如說(shuō)：遇到自己喜歡吃的菜了，不能自己吃，要大家都嘗一嘗，因此我們家的家風(fēng)又多了一條：“吃飯時(shí)先讓長(zhǎng)輩吃”，回到家吃完飯就寫作業(yè)，寫完作業(yè)在復(fù)習(xí)一下今天所學(xué)的知識(shí)，又加了一條：“按時(shí)完成作業(yè)”。
這就是我們家的家規(guī)。
家訓(xùn)作文600字 篇2
家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，在社會(huì)主義精神文明的指導(dǎo)下，每個(gè)家庭在不違背國(guó)家法律、道德、文化的前提下制定現(xiàn)代家庭的家規(guī)、家訓(xùn)，形成良好家風(fēng);借助互聯(lián)網(wǎng)家譜為工具傳承家文化(家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng))，延續(xù)家興業(yè)旺，譜澤后世;實(shí)現(xiàn)幸福家庭的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
家規(guī)：
家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的'教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩;這個(gè)家庭的規(guī)矩就相當(dāng)于國(guó)家的法律。孟子曰：“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)家庭要想興旺發(fā)達(dá)，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國(guó)民觸犯法律一樣受到處罰。
家訓(xùn)：
家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家訓(xùn)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用。道德包括社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等等，家訓(xùn)屬于家庭美德的范疇。家國(guó)同構(gòu)，一個(gè)家庭的家訓(xùn)相當(dāng)于一個(gè)國(guó)家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如曾國(guó)藩家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)等等。家訓(xùn)即是家人做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，違背家訓(xùn)，就會(huì)遭受道德的譴責(zé)。
家風(fēng)：
家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。換一句話說(shuō)，當(dāng)一個(gè)家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具，互聯(lián)網(wǎng)家譜是新一代承載家文化的工具。
家訓(xùn)作文600字 篇3
家訓(xùn)，就是家里祖祖輩輩傳下來(lái)的優(yōu)良作風(fēng)。
家訓(xùn)有很多，如勤儉節(jié)約、尊老愛(ài)幼、積極向上……然而我們家的家訓(xùn)之一就是——誠(chéng)實(shí)守信�！罢\(chéng)實(shí)守信”讓我們一家過(guò)得無(wú)比充實(shí)、快樂(lè)。
爸爸是個(gè)釣魚愛(ài)好者。一個(gè)星期一，我榮幸報(bào)上了參加野外生存的訓(xùn)練，但需要一名家長(zhǎng)陪同。老爸知道后，趕緊打電話給我，說(shuō)參加活動(dòng)的那天，要陪我一起去野外生存。
可到了星期六早上，老爸接到一個(gè)電話，是爸爸的一個(gè)同事打來(lái)的，電話那頭說(shuō)：“喂，袁業(yè)務(wù)長(zhǎng)，你看今天這么陽(yáng)光明媚的，咱們上哪兒釣魚去吧！”老爸猶豫了一會(huì)兒，憋出幾個(gè)字“待會(huì)再說(shuō)�！本o接著，他在沉默。他正在面臨著一個(gè)抉擇：到底該不該去釣魚，如果不去，這個(gè)大好機(jī)會(huì)就浪費(fèi)了；如果去，星期一許下陪兒子野外生存的承諾就不能兌現(xiàn)了，到底怎么辦？一分鐘，兩分鐘……十分鐘過(guò)去了，老爸還在沉默著。過(guò)了十三分鐘，他仿佛下了一個(gè)決心，回?fù)苤峭碌腵電話。我聽著他對(duì)同事說(shuō)：“不去了吧，今天要陪兒子去野外生存訓(xùn)練，周一就答應(yīng)他了，君子一言，駟馬難追……”那個(gè)叔叔再三勸說(shuō)，但老爸還是拒絕了，最終陪著我去了野外生存訓(xùn)練，那一天因?yàn)橛辛死习值呐阃�，我過(guò)得無(wú)比快樂(lè)。
以前的我和其他小朋友一樣，是個(gè)名副其實(shí)的電腦迷，有時(shí)為了玩電腦還會(huì)不擇手段地用計(jì)。有一次，媽媽出去整頭發(fā)，據(jù)我了解，整頭發(fā)不到兩個(gè)小時(shí)絕對(duì)不會(huì)回來(lái)。于是，我就有了偷玩電腦的打算�？墒俏疫�被“周記山”壓著。到底玩不玩呢？不玩，今天這個(gè)大好的時(shí)機(jī)就白白浪費(fèi)了。玩的話，媽媽回來(lái)見我作文只動(dòng)了幾個(gè)字，一定會(huì)懷疑我的。幾經(jīng)猶豫之后，我還是決定寫周記，并把自己的心理斗爭(zhēng)寫在了周記本上。兩個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，看完我這篇周記，連聲夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，并專門獎(jiǎng)勵(lì)了我三十分鐘玩電腦時(shí)間呢！
“誠(chéng)實(shí)守信”，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，成為我的人生格言，并且把它代代傳承下去。
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