實(shí)用的橡皮作文600字3篇[通用]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的橡皮作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

橡皮作文600字 篇1

　　最近，我們班流行著一種游戲——橡皮大戰(zhàn)。

　　橡皮大戰(zhàn)是一種多人游戲。游戲者每人手里拿一塊橡皮放在桌子上，用手推、彈、撥，讓自己的橡皮與別人的“互相殘殺”。只要你把對方的橡皮壓住或者撞下桌去，你就算贏了。

　　現(xiàn)在，只要一下課，大家就爭先恐后地擠到講臺前，看看玩者誰贏誰輸，一時間就把講臺圍了個水泄不通。力氣大的騰出手來，把人群一個勁兒地往后撥；力氣小的彎下身子，使勁往人腿縫里鉆。你推我擠，吵吵鬧鬧，可真是熱鬧非凡呀！

　　我們前后桌四個小組成員總是在尋找機(jī)會，終于在昨天玩了一場精彩的橡皮大戰(zhàn)。

　　我和同桌張皓天組成盟軍，取名叫“xxx艦隊”。前排的朱菲洋、任思妍結(jié)為盟友，叫“太平天國”。一切準(zhǔn)備完畢，開始！我的橡皮先發(fā)制人，首先開火，猛攻任思妍。張皓天緊隨其后，展開攻勢。任思妍的橡皮一邊逃跑，一邊和朱菲洋的橡皮會合，組成一堵銅墻鐵壁向我們“北洋艦隊”一步一步地逼來。我們見大勢不好，頓時慌了手腳。三十六計走為上！我們的橡皮掉頭就跑，逃到后方。我靈機(jī)一動告訴張皓天：先假裝逃跑，等抓住了時機(jī)，再殺個“回馬槍”，張皓天點(diǎn)頭同意。我們的'橡皮一前一后，邊擋邊撤，東躲西藏，佯裝逃跑�！疤�平天國”不知是計，窮追不舍，等他們的橡皮逼得很近時，我的橡皮出其不意一個翻身，壓住了任思妍的橡皮。拆掉一員大將的“太平天國”只剩下朱菲洋光桿司令一個，我們“北洋艦隊”趁機(jī)發(fā)起反攻，朱菲洋盡管足智多謀，對我們逼得越來越近的兩塊橡皮毫無懼色，但他畢竟是孤軍奮戰(zhàn)，沒有抵擋多久就開始節(jié)節(jié)后退。不一會兒，“太平天國”就在我們“北洋艦隊”的狂轟濫炸下全軍覆沒了。

　　這真是：狹路相逢勇者勝！我和張皓天臉上都禁不住露出了勝利者的微笑。

橡皮作文600字 篇2

　　“像糖不能嘗，有方也有長，要是寫錯字，請它來幫忙。”同學(xué)們，你們猜到這個謎語的謎底了嗎？對了，那就是我——一塊方方正正的2B橡皮。有一天，我在商場貨架上，正在和尺子哥哥聊天的時候，一個小男孩走了過來，把我放在他的購物框里。這個小男孩就是我的小主人。從此，我陪他度過了我的“人生”三部曲。

　　童年

　　我身著嶄新的透明衣服，身體是淡黃色的'，十分干凈，我有棱有角，檫起鉛筆字，干干凈凈，不留一點(diǎn)兒痕跡。我住進(jìn)了我的新家—文具盒。認(rèn)識了許多小伙伴，整天快活地生活著。小主人為了我不被鉛筆尖扎到，把我放到第二個隔層里，我可以在這個寬敞的房間里舒舒服服地睡覺了。

　　青年

　　我又長大了一些，從此，我可以為主人做事了，我就像一個家長一樣。作為家長的我，我時刻緊盯著鉛筆寫出的每一個字，一旦發(fā)現(xiàn)錯別字，我就會主動出擊，打得錯別字?jǐn)橙寺浠�流水，片甲不留。日�?fù)一日，我?guī)椭�小主人改掉錯字和錯題。小主人的錯別字越來越少，正確率也越來越高了，在期末考試時，取得了優(yōu)異的成績，想到這都是我的功勞，我就無比自豪。

　　老年

　　小主人非常喜歡我?guī)椭�他修改錯題，但是，我每次擦掉的碎末，都會被吹走，我變得越來越小，越來越臟了，我身上全是擦過鉛筆的黑色印記，從此擦鉛筆字也擦地不干凈了，主人只好把我扔進(jìn)了垃圾桶，我光榮地“退休”了。我心里想：幸福就在于有益于人類的勞動中，現(xiàn)在我雖然躺在垃圾桶里，但是，我為小主人工作了一生。我做了對小主人有益的勞動，所以，我非常幸福。

　　奉獻(xiàn)，是一種美德；我們?yōu)槿艘�善于奉獻(xiàn)，我不禁想到了那些為別人而奉獻(xiàn)自己一切的人——為祖國捐軀的戰(zhàn)士，救死扶傷的醫(yī)生，教書育人的教師，還有舍己救人的消防員，我想：只有奉獻(xiàn)了，付出了，才會領(lǐng)悟到其中的樂趣。這就是我，一塊默默無聞，無私奉獻(xiàn)的橡皮。

橡皮作文600字 篇3

　　今天下午上語文課時，老師在黒板上寫了三個大字“搶橡皮”。同學(xué)們很疑惑。老師說要玩一個游戲——搶橡皮，同學(xué)們高興得手舞足蹈，議論紛紛。

　　老師宣布游戲規(guī)則：要把雙手抱在胸前，把橡皮放在桌子正中間，老師說左手，就用左手搶，老師說右手，就用右手搶，否則算犯規(guī)。宣布完畢，我們拿了一個淡紫色的橡皮作為比賽用。

　　這場激烈的比賽開始了。教室里鴉雀無聲，似乎我都能聽到自己的心跳聲，同桌的手緊緊地抱在胸前，兩只眼睛死死地盯著橡皮，只聽見楊老師喊到：“1——，2——，3——，右手搶�！边�沒等我伸出手，同桌已經(jīng)快速搶到橡皮。搶到橡皮的同學(xué)歡呼著，我懊喪極了，其他沒有搶到的同學(xué)也像霜打的'茄子。我心想：同桌，等著瞧，下面還有兩局。

　　激烈的比賽又開始了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。我一看我的同桌，似乎看出了他的心思，好像在想：上一次我都贏了，這次一定也是我贏。他的雙手放松起來，趴在桌子上，眼睛也不認(rèn)真盯著橡皮了。楊老師又喊到：“one——，two——，three——，左手搶�！币�?yàn)橥�桌放松了警惕，他還在走神，我一把搶到了橡皮，我高興極了，心想終于反敗為勝了！我的同桌氣得用勁錘桌子。

　　最后一局開始了，我拍了拍同桌的頭說：“這次你別走神了�！蓖�桌氣得像頭噴火的龍，怒氣沖沖地說：“這次我一定會贏的！”我一想，我不能驕傲自滿，不然會輸?shù)�。同桌也認(rèn)真起來，“1——，1.5——，2——，2.7——左手搶�！币�?yàn)橥�桌在笑，所以我又贏了。同桌氣得張牙舞爪，我非常高興，也非常激動。

　　今天玩得可開心了，雖然我沒有贏三次，但是我贏了兩次也不錯了呢！我期盼著下一個精彩又好玩的游戲。

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