認(rèn)真作文600字匯編（3篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的認(rèn)真作文600字3篇，歡迎大家分享。

認(rèn)真作文600字 篇1

　　音樂是什么？媽媽說：“是一種發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)�！卑职终f：“是一種令人放松的寶貝。”爺爺說：“是想象中的畫面�！蹦棠陶f：“是一瓶萬能良藥�！笨晌覅s認(rèn)為：“音樂，是一種品味中的認(rèn)真�！�

　　為什么說它是“品味”和“認(rèn)真”呢？也許上述除了我的話其它都合乎情理，司空見慣了。唯獨我的話，讓人有些無法理解。

　　其實，無論怎樣，人每說出去的話總要有思考。我們先拆開來分析。先說“品味”，如果一個人只聽音樂卻不知音樂中的`節(jié)奏，那豈不是無法無天啦？在我的理解：聽過這首歌，只要去品味，去感悟，去享受，去仔細(xì)地聆聽，任何一個跳動的音符就灌進你的心田，就像奶糖碰到舌頭一樣，總有那么多點點滴滴的甜味，帶給你的是不一樣的享受。

　　看上面，好似“品味”已經(jīng)很不錯了，為何還要再進行“認(rèn)真”呢？有人認(rèn)為是畫蛇添足；有人認(rèn)為“認(rèn)真”是瞎編亂湊；甚至有人認(rèn)為太虛假了，有點天馬行空，形容得天花亂墜。可是，他們何曾想過，沒有“認(rèn)真”就做不出好的事情來。為何要“認(rèn)真”？因為在一首歌中，需要一個人真誠地聽，認(rèn)真地琢磨，萬事都不可能一學(xué)就會，世上也沒有“百靈通”，想要學(xué)會這首歌，要你在品味中就要認(rèn)真對待。有人會認(rèn)為前后矛盾。如果又“品味”又“認(rèn)真”，這顯然是不可能的，只有在“品味”中就“認(rèn)真”，才會使歌聲的翅膀，飛向藍(lán)天。雖然“品味”已經(jīng)很好了，但俗話說：“百尺竿頭，更上一步”。對于那些求勝心切的人來說，真是錦上添花，美中添美！

　　兩個如此精華的方式添起來，就是“音樂，是一種品味中的認(rèn)真”。最后，我還認(rèn)為：不光是音樂，任何事物，只要盡自己的努力，就是最好！

認(rèn)真作文600字 篇2

　　今天的天氣無比舒服，我背上了我的三級包，穿上草地吉利服，從沙漠地圖上坐上飛機來到了海島學(xué)校上課。早上吃了個急救包，喝了杯能量水，來到了向日葵小班上課。一進門就看到了藍(lán)洞，第二個看到的是向日葵小班隊長，大家陸陸續(xù)續(xù)都進了教室，他們都戴著一級頭盔、穿著一級盾甲、背著一級包、手拿一把AKm。因為老師知道我是高級特種兵，所以就給了我一把滿配m416，另外還贈送了我一個三級頭盔和三級盾甲。

　　上課了，老師帶著我們?nèi)ゲ賵雠赃叺囊粋�訓(xùn)練場上去上課。今天老師給我們上的是壓槍課程。這對我這種特種兵來說很簡單，我拿出m416，從桌上拿個6倍鏡，對著500米的靶掃射。我打了一發(fā)子彈后，看到我打的40發(fā)子彈全都打在了中間的紅點位。我轉(zhuǎn)頭一看，我旁邊的人差點打到了靶子旁邊的隊長。還好隊長有防備，拿著平底鍋把子彈擋了回去。“叮鈴鈴……”下課的鈴聲就響了，同學(xué)們把裝備全都放下，迅速的跑回了操場玩耍。

　　操場上熱鬧極了，像一個菜市場一樣，同學(xué)們有的`在玩鬼抓人、有的在玩絕地求生、還有的在玩第五人格，我們玩的就是“絕地求生”。我們?nèi)��?00人一起玩，我們四人一組，分別在學(xué)校的某個地方。游戲開始了，每個人都有一把信號槍，只要把信號槍往天上一打，就會有一個立方體的空投掉在地上，里邊有隨機的頭盔、護甲、背包和槍……我們正玩得開心呢！上課鈴聲敲響了，同學(xué)們有的慢吞吞的走著、有的快速的跑回教室、有的很不情愿去上課……

　　而我覺得，玩的時候要玩得盡興，上課的時候要十分認(rèn)真。

認(rèn)真作文600字 篇3

　　每年暑假過去，我們都要迎來一派新的氣象：新的季節(jié)，新的學(xué)年，新的課本和新的老師。就在我們上五年級的時候，我們迎來了這位我們最喜歡的老師——張曉進老師。

　　張老師個子不高，身材挺結(jié)實，年齡還不到四十，卻長了許多白頭發(fā)。剛和張老師接觸的.時候，我們對他都不了解，后來我們才知道他是從安中強化班轉(zhuǎn)過來的。

　　張老師是一個非常嚴(yán)厲的老師。有一次，他見一個同學(xué)犯了一個低級錯誤并且一錯再錯，一氣之下皺起眉頭，拿起本子往桌子上一摔，責(zé)怪道：“你看看你，這么簡單的題目都能錯兩次……”深深地嘆了口氣，那個同學(xué)深感慚愧，低著頭回到了坐位。

　　張老師還是一個童心未泯的老師。冬天到了，鵝毛大雪滿天飛舞，給地上的青草穿上了一層厚厚的保暖睡衣。青草睡了，可是白茫茫的草坪上依然是一片歡聲笑語。我們和張老師穿著棉襖在草坪上奔跑著，打鬧著，空中飛舞著的雪球時不時打向我們和張老師，我們一個個都笑得合不攏嘴。你瞧，一個雪球神不知鬼不覺地從我們背后飛過，不偏不倚地砸在了張老師的手機上，張老師臉上的笑容突然沒了，心疼地說，你們要是把我的手機砸壞了，那怎么辦呢？說完一看手機沒事，又和我們一起玩鬧起來……

　　冬天過去了，百花爭艷萬紫千紅的春天又來到了，溫暖的陽光給青草脫下了厚厚的睡衣。青草醒了，綠油油的草坪上依然是我們的歡聲笑語。我們和張老師一起在草坪上放風(fēng)箏，奔跑著，嬉戲著……

　　現(xiàn)在這位我最想念的老師已經(jīng)去了啟平校區(qū)，他留給我們的，是慚愧，是快樂，是不舍，更是回憶。讓我們帶著這些回憶，走上更高更遠(yuǎn)的未來！

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