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[實(shí)用]難忘的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的難忘的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
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難忘的作文600字 篇1
在學(xué)校生活中，我上過(guò)很多堂課，在記憶中卻都不是很深刻，可這一節(jié)課卻使我非常難忘。
記得那一天，我們班的同學(xué)懷著激動(dòng)的心情，排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了階梯教室。教師說(shuō)了一聲“上課” 后，科學(xué)課終于開(kāi)始了。老師說(shuō)：“這節(jié)課我們主要是說(shuō)一些關(guān)于力的知識(shí)，學(xué)完還會(huì)有一個(gè)小游戲讓大家玩喔！”聽(tīng)了老師的話后，我們就更興奮了，個(gè)個(gè)都坐得端端正正的。老師說(shuō)：“球是個(gè)可以滾動(dòng)的物體，我來(lái)請(qǐng)一個(gè)同學(xué)和我做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)罷，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起了手，我也毫不猶豫地把手舉了起來(lái)。老師請(qǐng)了我上來(lái)。老師說(shuō)：“下面你要把它穩(wěn)定住�！闭f(shuō)著，老師把球推了起來(lái)，我把球按住了。老師又說(shuō)：“這們同學(xué)做得很對(duì)。同時(shí)，他是靠力把球穩(wěn)定住的，力是無(wú)處不在的，像我們國(guó)家的`臺(tái)球王子丁俊暉，小巨人姚明，他們就是能很好地運(yùn)用力，他們才能把球打得那么好。那么，同學(xué)們你們還知道生活中什么時(shí)候要用到力嗎？”教室里立刻炸開(kāi)了鍋，有人說(shuō)是推門(mén)的時(shí)候，有人說(shuō)是寫(xiě)字的時(shí)候，還有人說(shuō)是彈彈珠的時(shí)候．老師說(shuō)：“對(duì)，我們下面就給大家做一個(gè)關(guān)于彈珠的小游戲吧！首先，你是和坐在你旁邊的同學(xué)比賽，每人輪流把彈珠彈到洞里，最后比誰(shuí)進(jìn)洞的球多�！遍_(kāi)始比賽了，我每彈一次都要瞄準(zhǔn)一下洞，生怕彈到洞外。比賽漸漸進(jìn)入了白熱外，同學(xué)們們打得很小心，周?chē)煌５匕l(fā)出彈珠進(jìn)洞的聲音�！白詈笠磺颉M(jìn)了！”我打敗了對(duì)手，獲得了冠軍。老師又給我們每個(gè)勝利者一個(gè)彈珠作為獎(jiǎng)勵(lì)。我拿著它時(shí)，心里總是甜甜的。
這一節(jié)課我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還玩了有趣的游戲，這一節(jié)課可真難忘啊！
難忘的作文600字 篇2
今年暑假，爸爸媽媽帶我去首都北京玩，那里有很多名勝古跡，有天壇、故宮、圓明園、頤和園等，其中我最喜歡的是天壇。
一到天壇，就能看見(jiàn)幾棵粗壯的大樹(shù)。據(jù)導(dǎo)游介紹，它們可都是爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斴厓旱陌倌昀蠘?shù)了！雖然它們這么老了，但依然生機(jī)勃勃，枝葉茂盛，仿佛返老還童一般。拜訪完這幾位“老人家”，就能看到一堵墻，導(dǎo)游告訴我們這是“回音壁”，天壇是皇帝用來(lái)祭天的，皇帝會(huì)對(duì)著回音壁喊出祭天詞，聲音通過(guò)回音壁反射到天空中……導(dǎo)游的介紹還沒(méi)完，我就迫不及待地跑到回音壁前喊了一聲，“咦，怎么半天沒(méi)有回聲？”導(dǎo)游看著我的傻樣子，笑了，他說(shuō)：“回音壁沒(méi)有了回聲，是因?yàn)榻?jīng)歷了多年的風(fēng)吹日曬，壁體受損，于是文物管理處的工作人員就對(duì)它做了翻新改造，所以現(xiàn)在回音壁整體設(shè)計(jì)已經(jīng)跟初建大不一樣了，當(dāng)然回音效果也不一樣了�！薄霸瓉�(lái)是這樣，真遺憾！我不能感受到古時(shí)候皇帝祭天的感覺(jué)了�！痹诨匾舯诓贿h(yuǎn)的地方立著一根大柱子，這根柱子約莫有五米高�！肮艜r(shí)候皇帝祭天都在日出前，那時(shí)候沒(méi)有電燈，怎么辦呢？就把很大很大的燈籠掛在高高的柱子上用來(lái)照明，原來(lái)是有3根柱子的，可另外兩根不幸被雷劈斷了，只留下了這最長(zhǎng)的一根�！睂�(dǎo)游繼續(xù)介紹著。爸爸仰頭看著這么長(zhǎng)的柱子問(wèn)：“那怎么才能把這么長(zhǎng)的.柱子拍進(jìn)照片里呢？”我靈光一閃，嘿嘿笑道：“爸爸您把柱子分成幾段拍下來(lái)，再把照片一張張接起來(lái)不就行了嗎？”聽(tīng)著我貌似有理的建議，爸爸和周?chē)娜硕脊笮Γ乙残α似饋?lái)。
游覽完天壇，我戀戀不舍地回到車(chē)上，還回想著“百歲老人”、有趣的回音壁、掛燈籠的柱子……這些都代表著中國(guó)古代文化，讓我們看到了中國(guó)古人的聰明才智，等我長(zhǎng)大了一定還來(lái)這游玩。
難忘的作文600字 篇3
記得在一個(gè)天氣晴朗.陽(yáng)光明媚的星期天，我拿著戶(hù)口本，懷著激動(dòng)自豪的心情走向銀行，去存錢(qián)。
我歡歡喜喜地小跑到銀行。來(lái)到銀行，柜臺(tái)上擠滿(mǎn)了人，老的少的，男的女的，似乎整個(gè)銀行都裝不下他們。我排隊(duì)等候著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可還沒(méi)有掄到我，我著急的踱來(lái)踱去，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒瞅瞅那兒……
終于掄到我，只見(jiàn)一位扎著獨(dú)辮的阿姨笑瞇瞇的問(wèn)我：“小朋友，有事嗎？”我彬彬有禮的回道：“阿姨，我存錢(qián)！”說(shuō)罷，便把戶(hù)口本從柜臺(tái)遞給阿姨，阿姨翻開(kāi)看了看，說(shuō)：“叫楊鑫呀！你存多少錢(qián)？”“150元”一邊說(shuō)我一邊把錢(qián)交給阿姨�！笆钦l(shuí)給你的呀？”我自豪的說(shuō)：“是我自己攢的！”“存活期好嗎？”阿姨和藹的問(wèn)我。
我知道活期要比定期的好，就爽快的.答應(yīng)了。阿姨從桌子上拿出一張表格，讓我在“戶(hù)主”后面寫(xiě)上自己的名字，我高興極了，認(rèn)認(rèn)真真的書(shū)寫(xiě)著。寫(xiě)完之后，遞給了阿姨。阿姨看了我寫(xiě)的字后，贊不絕口。聽(tīng)了阿姨的話，我心里比吃了蜜還甜。阿姨流利的在電腦上操縱著，把存折蓋好章后還給我。當(dāng)時(shí)，我興奮的快要發(fā)瘋，向阿姨道謝后，箭一般的沖出門(mén)，我緊緊地攥著存折，生怕它丟了。
一路上，小樹(shù)搖搖樹(shù)干向我賀喜，小花兒點(diǎn)點(diǎn)頭為我歡跳，小鳥(niǎo)唧唧喳喳為我歌唱。天空藍(lán)得就象藍(lán)草一樣，嵌著的白云似乎跳起舞來(lái)，我也有點(diǎn)飄飄然了，似乎也化作一只快活的小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中翱翔！
忘不了那一天，忘不了那一刻，我擁有了大人們才擁有的東西——存折！
難忘的作文600字 篇4
正讀著岺參的“殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴埂�，忽然又是一陣悄然無(wú)聲的清爽之風(fēng)從我的袖口吹進(jìn)來(lái)，身后像被潑了冷水似的，涼涼的。
又是一個(gè)夏天過(guò)去了！真妙！
談起四季，它們真是自然的杰作！大自然這位母親孕育出來(lái)的'四兄弟，面貌有著天差地別，性格也各有千秋。孰是孰非，真實(shí)難分高下，但畢竟人各有所好，對(duì)于四季的喜愛(ài)程度也各不相同。因此，倘若有人問(wèn)我最喜愛(ài)哪個(gè)季節(jié)，我的回答一定是“夏”。
我之所以喜歡夏天，那是因?yàn)樵谙奶�，我的記憶中，有趣的事最多�?/p>
夏，特別是在校學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)詞，總會(huì)自然地聯(lián)想到這個(gè)朝思暮想的長(zhǎng)假期。我喜歡夏的原因也是這樣。
每年暑假，我總是能如愿以?xún)數(shù)厝ネ馄偶彝纯斓赝嫔虾脦滋�，最長(zhǎng)甚至可以一個(gè)月。沒(méi)有父母的嘮叨和嚴(yán)加看管，我自然玩得肆無(wú)忌憚。
在家里，媽媽嚴(yán)禁我吃任何零食。沒(méi)有冰棒雪糕的漫漫長(zhǎng)夏，我是承受不住的。唯一的出路就是去外婆家。只要我和妹妹向外婆撒個(gè)嬌，就一切好商量，真可謂是得來(lái)全不費(fèi)工夫。
夏天雖好，卻有讓人極其頭痛并且厭惡的臺(tái)風(fēng)。記得小時(shí)候，刮了一場(chǎng)大臺(tái)風(fēng)。半夜里雷聲轟隆隆地作響，似乎地也在震動(dòng)，一道道閃電把天劈成兩半，把整個(gè)夜空照亮了。還熟睡著的妹妹嚇得一下子躲到我屁股后面，抱住我的腿。我雖然害怕，但在這時(shí)卻覺(jué)得自己應(yīng)該保護(hù)妹妹了，竟然幫她捂上耳朵，像大人一樣安慰她。
第二天起床，發(fā)大水了。爸爸就背著我，媽媽背著妹妹。這時(shí)候，我真感覺(jué)到爸爸媽媽就像永遠(yuǎn)不會(huì)倒的靠山，我可以永遠(yuǎn)在他們的背上，依賴(lài)于他們，這是最幸福的事了。
我夏天的記憶就像一只只風(fēng)箏，可它無(wú)需線的牽引，就能在風(fēng)中快樂(lè)地飛翔。
難忘的作文600字 篇5
時(shí)光之快，快如流水，即使遇到阻礙，也一刻不會(huì)停下，直到找到自己的歸宿—流入大海里。直到死去，時(shí)間也不會(huì)等你一分一毫，也沒(méi)有任何重來(lái)的機(jī)會(huì)。
六年了，我馬上快畢業(yè)了，我是在什么時(shí)候長(zhǎng)大的，連我自己也不清楚，六年了，我究竟干了些什么呢？時(shí)光沒(méi)辦法告訴我，我在這校園里經(jīng)歷了些什么，誰(shuí)又知道呢？百年之后，誰(shuí)記得這個(gè)校園還有過(guò)一對(duì)雙胞胎是這里的學(xué)生？主席臺(tái)旁邊的那棵黃桷樹(shù)，它能告訴我。
一年級(jí)，我曾跟它說(shuō)過(guò)話，它就像一位知識(shí)淵博的老人，什么也不做，只是靜靜的望著我，我讀出了他看我的眼神，是那么的深沉與慈禧。六年了，六個(gè)春夏秋冬，我都看了他的每一個(gè)樣子，看過(guò)她長(zhǎng)發(fā)翩翩，像一位亭亭玉立的少女，隨風(fēng)舞動(dòng)，看過(guò)他變的成熟穩(wěn)健，是個(gè)年輕小伙，去拼搏自己的人生那種意氣風(fēng)發(fā)的感覺(jué)�？此军S了頭發(fā)，和黃小草，黃花，黃葉一起跳廣場(chǎng)舞的那種無(wú)比的歡樂(lè)，看過(guò)他掉光了頭發(fā)，彎下了腰，已經(jīng)無(wú)力嘆息，只能無(wú)奈的度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寒冷的夜晚，樹(shù)的'一年，不就是人的一生啊！
時(shí)間，你為什么如此不公平��！為什么！你縮短了生命，加快了腳步，你讓我如何去追啊！難道我們一輩子只能是牛羊，任你牽著鼻子走嗎？不可能。時(shí)間雖然短暫，可是卻可以做任何事，做所有有意義的事，我們要利用時(shí)間，追上時(shí)間，超過(guò)時(shí)間，用時(shí)間超過(guò)時(shí)間，用同樣的時(shí)間做更多的事。
六年，黃桷樹(shù)的24個(gè)樣子，好像只是一瞬間從我面前閃過(guò)仿佛昨天，我還在跟他做第一次的見(jiàn)面，六年前我站在它的腳上，六年后，我和他齊腰高。六年，可以改變一個(gè)人的一生，可以讓人進(jìn)步和退步。
快畢業(yè)了，我想跟黃桷樹(shù)說(shuō)說(shuō)再見(jiàn)，我站在黃桷樹(shù)下，看他美麗而又無(wú)窮無(wú)盡的變化，他粗壯的樹(shù)干上刻著一圈圈年輪寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑，好像再告訴我；我可能見(jiàn)不到他的最后一面了，只可惜，時(shí)光太匆匆……
難忘的作文600字 篇6
老師——是人生的坐標(biāo)，引領(lǐng)我們走向正確的方向；是一場(chǎng)春雨，染綠了世界；是一盞臺(tái)燈，照亮我們的人生！
太陽(yáng)冉冉的升起來(lái)，無(wú)私地把光明灑向大地！
走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在議論：“老師是不是被撞了！”
“出了很多血嗎？”
“他能來(lái)上課嗎？”
我心想：“沒(méi)想到，我把丁老師遇事的事情發(fā)了一個(gè)群，轟動(dòng)就這么大！丁老師，今天應(yīng)該會(huì)來(lái)上課吧！”
到第一節(jié)課時(shí)，我們?nèi)巳硕夹募比绶伲却�，盼望著，坐立不安，并時(shí)不時(shí)向門(mén)口張望希望下一個(gè)進(jìn)門(mén)的是他！此時(shí)此刻，這顆心，繃得好緊，就像一支即將離弦的箭！漸漸地，聽(tīng)到了那個(gè)熟悉的腳步聲，那個(gè)純粹的丁老師，走進(jìn)了教室，依然給我們上神圣的課堂，原來(lái)精神抖擻的他，今天變得那么憔悴！嘴下一大片紅腫，貼著止血貼，說(shuō)話沒(méi)以前那么響亮！看到這一幕，就像有成千上萬(wàn)根針扎進(jìn)我的心肺，疼痛不已！頓時(shí)，教室里靜的'出奇，就像無(wú)數(shù)個(gè)螞蟻在爬著，說(shuō)不出一句話來(lái)！我們都很傷心，就像葡萄樹(shù)斷了，深深刺痛了心，那綠色的樹(shù)汁一滴一滴往下淌，像是淚，像是血！悲痛驟然襲來(lái)，眼前一片黑，仿佛掉進(jìn)了無(wú)底深淵！
老師，父母生我，給我色身，您教我，是我從無(wú)知到有知，從蒙昧到光明，從愚癡到啟發(fā)智慧。老鼠永遠(yuǎn)只會(huì)在地上打洞，因?yàn)樗鼈儧](méi)有老師；小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)只會(huì)在樹(shù)上做窩，因?yàn)樗鼈儧](méi)有老師；狗永遠(yuǎn)只會(huì)當(dāng)人的奴隸，因?yàn)樗鼈儧](méi)有老師！老師，您是我們智慧的保姆，有了你們，我們才有尊嚴(yán)，有了你們，我們才文明！“春蠶到死方盡，蠟炬成灰淚始干！”這句話說(shuō)得很好！您，就是我的老師，令我難以忘懷的老師！