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（優(yōu)）記憶的作文600字
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的記憶的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文600字 篇1
天知、神知、我知、子知。何謂無知！這是一則出自《四知》的名言，僅僅幾個詞，卻給我深刻的感受。
星期四這天，陽光明媚，我托著沉重的身子來到教室，兩只黑眼圈朝來同學(xué)們的嘲笑。哎！都怪那部手機(jī)，前一天晚上，因?yàn)樽鳂I(yè)比較少，我早早把作業(yè)寫完，離睡覺的時間還早，我便打著搜題的幌子，讓媽媽把手機(jī)給我，一向?qū)ξ胰绱藝?yán)格的媽媽，把手機(jī)給了我，拿到手機(jī)后，我便津津有味得玩起了游戲，唉！手機(jī)真是一把雙刃劍，我沉迷在其中，一直玩到深夜十一點(diǎn)多，才草草洗了洗澡上床睡覺，結(jié)果第二天因睡眠不足而成了熊貓眼。
這時，各位小組長，趕快檢查家庭作業(yè)。政治課代表突然發(fā)話來。我心中一驚！暗道一聲糟糕，昨晚還有政治作業(yè)？由于一直玩手機(jī)，居然忘記了，這該怎么辦？眼看著課代表離我越來越近，我心中一橫三十六計(jì)，走為上計(jì)。正當(dāng)我要沖出門外時，他卻將我一把攔住，上廁所？先把作業(yè)拿出來。唉！這可怎么辦呀！正當(dāng)我不知所措時，手碰到褲子口袋，摸到了什么東西，有了，不去就試試這個玩意吧！把作業(yè)拿出來吧！課代表說。我從口袋里掏出十元錢，偷偷的塞到他手里，小聲說：我的作業(yè)忘記帶了，你就通融一下吧！此時的他，虎視眈眈的看著我：是忘帶了，還是沒寫？他那眼神，似乎要把我吃掉。
哎！這次要完了，課代表怎么像老師一樣麻煩！他絲毫沒有動搖的意思，兩只眼睛瞪得圓圓的.，塞給我，嘴巴一噘不可能！作業(yè)不寫，你還想行賄。天知、神知、我知、子知。何謂無知！我是不可能答應(yīng)你的。課代表說完，便將我如實(shí)的記錄下來。
他的話震耳發(fā)聵，此時我呆若木雞，思緒萬千。是啊！想要人不知除非己莫為。作業(yè)不完成，就應(yīng)該接受相應(yīng)的懲罰，我不但沒有勇氣接受，不從心底里沒有認(rèn)知到自己的錯誤，還意圖逃脫，真是害了自己，我真是太蠢了！
自那以后，天知、神知、我知、子知。何謂無知！這句話不時得在耳邊回蕩。如今我還記憶猶新的記得那一刻。發(fā)誓，再也不會犯同樣的錯誤，那樣太蠢了！
記憶的作文600字 篇2
在人生的道路上，每個人都會犯很多錯誤，我當(dāng)然也不例外，有一件事情令我至今難忘！
那是我上二年級的時候，有一次考試，卷子發(fā)下來后，我一看，上面是個大大的100分，我頓時眉開眼笑，高興之余還不忘朝我的老對手——李善旭那看了一眼，是98分，我更得意了，突然我的目光掃到了李善旭的考卷上有一個答案和我的'不一樣，可老師也給他打了個大對勾，怎么回事？我又看了看我的考卷，哎呀，是我錯了，我怎么也不愿意相信這個事實(shí)，我想，要是我讓老師知道了這個事實(shí)，那我這個第一名就要拱手相讓了，我又拿起筆快速的算了一遍，又算了一遍，就是我錯了，不容至疑！怎么辦呢？我急得抓耳撓腮，突然，一個好辦法閃過我腦海，我就把這道錯題擋住，老師不就不知道了嗎？可是又一想：我這樣做對嗎？老師常說要做一個誠實(shí)的人呀，對，去告訴老師，我離開座位，才走了幾步，又猶豫了，萬一老師批評我，怎么辦，我的決心又動搖了。
我又退回自己的座位上，用手擋住了錯題，趁老師轉(zhuǎn)身寫字的工夫，我把卷子折了幾折，一字一句的偷偷修改，沒有想到被老師發(fā)現(xiàn)了，她徑直朝我走來，我的心砰砰直跳，害怕老師訓(xùn)我，老師看了看我，又轉(zhuǎn)回講臺上，下課了，老師叫住了我，親切的說：“你剛才干什么呢？”我支支吾吾的說：“改……改……卷子呢”老師語重心長的說：“好成績固然重要，但是誠實(shí)更重要，老師相信你下次一定會考一個真真正正的100分”望著老師我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到如釋重負(fù)。]
經(jīng)歷了這件事，讓我明白了誠實(shí)的重要性，只有誠實(shí)才能得到別人的相信，從這件事情也讓我更明白了一個道理，有錯誤不可怕，可怕的是錯誤的對待錯誤，這次改試卷的事件過后我在也沒有犯過類似錯誤，我相信，自己今后也不會在有這樣的錯誤。
記憶的作文600字 篇3
回憶是夜晚含淚的微笑。天氣很冷。我路過那棵樹。一只鳥飛過。落葉飄落到地上�；貞浧饘⒔甑男W(xué)生活，我開始感覺到時間的流逝，開始理解時間的無情。
穿過校園的每一個角落，鮮花盛開和枯萎，草發(fā)芽和枯萎，每一個教室的氣味和每一張可愛的臉都是如此熟悉。但奇怪的是，為什么它們充滿活力的時候卻突然沉默了？“水的旋律”有這樣一句話“人有喜怒哀樂，月亮有沉浮�！笔澜缟系臍g樂和悲傷不會掌握在我們手中，但我們?nèi)匀豢梢栽诒瘋挟嬕粋�完美的句號。
有時候，我真的很想有時間呆在這一刻。讓我們互相看看，了解彼此的面孔。讓我們永遠(yuǎn)不要分開，一起生活和學(xué)習(xí)，我也可以成為一個永遠(yuǎn)不會長大的孩子。然而，那些想來的人總是會來的。當(dāng)暴風(fēng)雨真的來臨時，他們將永遠(yuǎn)不會留下友誼，并在我們之間留下最后的`痕跡。細(xì)線”都被沖走了。那時，在這場風(fēng)暴中，我們無法分辨是眼淚還是雨水。我不知道從什么時候開始，我害怕買唱片和寫唱片。我們真的要結(jié)束它嗎？
打開同學(xué)記錄，論文發(fā)出“沙沙。人們的聲音不禁涌起一股酸楚。看到那些熟悉的筆跡，你怎么能隱藏眼淚。我也害怕和我的同學(xué)討論什么時候開同學(xué)會。一起生活了六年的這個家庭這么快就分開了嗎？這種分離，也許十年后，我經(jīng)過你身邊，就像一個陌生人。我站在樹下，另一片葉子掉了下來，落在我的頭發(fā)尖上。我撿起了樹葉。我們必須考慮“樹葉”與“相同大樹。分開了嗎？想到這一點(diǎn)，我的嘴角勾起一抹淡淡的微笑，淚水無法掩飾地流過我的臉頰。
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