優(yōu)秀的老師作文600字[精華]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的老師作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀的老師作文600字 篇1

　　我從上三年級(jí)時(shí),便喜歡語(yǔ)文課,因此也對(duì)語(yǔ)文老師有了一份特殊的感情.上五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師張孟婷是給我印象最深的一位.

　　張老師對(duì)我們態(tài)度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無(wú)不把她當(dāng)作朋友的.上課時(shí),我們是師生,下課我們就成了同學(xué):談天,說(shuō)笑......也正是因?yàn)槿绱艘恍┥险n不守紀(jì)律的.同學(xué)還想趁機(jī)鉆空子.

　　在一次語(yǔ)文課上,一個(gè)叫李玉立的"鬧將"公開(kāi)在課上大聲說(shuō)話而且還打人.老師看見(jiàn)了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺(tái)桌邊并說(shuō):"等他表現(xiàn)好了再挪回去."哪知,他中午放學(xué)回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說(shuō)了一遍.他媽媽聽(tīng)了很生氣.下午上課時(shí), 他媽媽突然走進(jìn)了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學(xué)們見(jiàn)狀也都幫著老師評(píng)理.過(guò)了一會(huì)兒,校長(zhǎng)就來(lái)了,她先讓老師把事情又說(shuō)了一遍.李玉立媽媽聽(tīng)了,對(duì)老師說(shuō):"他兒子沒(méi)告訴她你還把他調(diào)回去,只說(shuō)你把他調(diào)在了那."噢,原來(lái)都是李玉立的話闖的禍呀!李玉立媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說(shuō):"不用道歉,沒(méi)事."終于一場(chǎng)"世界大戰(zhàn)"就此結(jié)束.

　　張老師不僅不斤斤計(jì)較,而且還很支持別人的個(gè)人愛(ài)好.我從小就熱愛(ài)寫作,但從未一個(gè)人支持過(guò)我.張老師知道后總抽時(shí)間給我輔導(dǎo)作文還對(duì)我說(shuō):"你的愛(ài)好很好,你只要堅(jiān)持下去,就一定會(huì)成為作家的,我支持你."因此我十分感謝我的老師.

　　說(shuō)句實(shí)話,有誰(shuí)不愿意結(jié)交這樣的良師益友呢?誰(shuí)???

優(yōu)秀的老師作文600字 篇2

　　溫度是我們生活中不可缺少的，有天氣的溫度，也有水的溫度，而給我感動(dòng)的卻是老師的語(yǔ)溫。

　　下午的微風(fēng)吹打著我的臉龐，但趕不走天氣的悶熱，我拖著肥胖的身體，邁著沉重的步伐，一步步艱難的走向?qū)W校。一路上困難重重——炎熱的天氣，車水馬龍的車輛。但功夫不負(fù)有心人，不知過(guò)了多久，一座大樓矗立在我的面前，那就是我的學(xué)�！�—沁陽(yáng)一小。我的內(nèi)心有些按捺不住激動(dòng)。它就像是我前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵(lì)著我沖向勝利的終點(diǎn)。

　　雖然我力挽狂瀾，但最終還是遲到了。已經(jīng)上課15分鐘了，我可以想象到同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍的笑容和目光。我猶豫著打開(kāi)了教室的門，隨之而來(lái)的是同學(xué)們的質(zhì)疑的目光和數(shù)學(xué)老師的詢問(wèn)。由于年少，脾氣不是很好，我不假思索地回頂了她一句你“管得著嗎？”這一句話無(wú)疑激怒了她，直接甩下一句放學(xué)后你留下來(lái)。

　　我像是沒(méi)事人一樣大搖大擺的走到自己的座位上，一屁股做下去。這一下午我的心思都沒(méi)在學(xué)習(xí)上，老師問(wèn)我什么我都說(shuō)道不知道，換來(lái)的是同學(xué)們的譏諷和嘲笑。但我十份的高興，就是要?dú)馑�，誰(shuí)知她的耐心竟然比我想象中的好多了。一直氣定神閑的講著課，我感到十分的`驚訝。

　　放學(xué)鈴聲按時(shí)響起，同學(xué)們陸續(xù)的離開(kāi)教室，我也想離開(kāi)，但想到她的話。我控制住了自己，緊接著一只手便出現(xiàn)在了我的肩上，嚇得我只出一身的冷汗，緩緩的扭過(guò)頭，當(dāng)看到了她時(shí)，緊張的心情變放松了下來(lái)。然后跟著她去了辦公室，剛進(jìn)去她就把門給關(guān)上了，開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行思想教育，她的話頭頭是道，句句有理，這我冰冷的心也開(kāi)始變得溫暖起來(lái)，慢慢敗下陣來(lái)，最后我誠(chéng)懇地向她道了歉，滿臉慚愧地離開(kāi)了辦公室。這時(shí)，她的一句話傳入我的耳中：“天快黑了，回家是慢點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了心里滿是感動(dòng)。

　　離開(kāi)凄冷的校園，轉(zhuǎn)過(guò)身望向那幢教學(xué)樓，心中不免多了一絲愧疚，我暗暗下定決心，以后即使再苦再難，也一定要杜絕遲到現(xiàn)象。

優(yōu)秀的老師作文600字 篇3

　　“老師”是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，他們培養(yǎng)了一批又一批的人才，在他們的精心呵護(hù)下，我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在小學(xué)這六年來(lái)，我印象最深的老師—我的班主任—陳老師。

　　陳老師高高的個(gè)子，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，白凈的臉上鑲嵌了一雙炯炯有神的大眼睛。她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的品質(zhì)。

　　記得有一次，我發(fā)燒了，燒到了三十九度五，恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假，陳老師知道后，立馬來(lái)我家看望我，她握著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買�！碑�(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但是我神志很清醒�！瓣惱蠋�，您來(lái)了�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)�！笆堑�，孩子，老師來(lái)了，你感覺(jué)怎么樣？”這時(shí)，我眼睛濕乎乎的。第二天，我還是沒(méi)有去上課，陳老師又來(lái)看望我了，他見(jiàn)我手捧著語(yǔ)文書(shū)，就對(duì)我說(shuō)“孩子，你別太累了，你現(xiàn)在最重要的是休息，等你病好后，我會(huì)幫你補(bǔ)課的�！蔽倚闹袥坝颗炫龋宏惱蠋�，您每天忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我，想到這里，我的淚水奪眶而出。在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好起來(lái)了�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中測(cè)試，由于這幾天我沒(méi)有上課，我才考了70多分，這時(shí)候，陳老師又來(lái)安慰我：“孩子，這次沒(méi)考好不怪你，來(lái)，我?guī)湍惆崖湎碌?功課補(bǔ)上，這道題�！痹陉惱蠋煹膸椭�下，我終于在期末測(cè)試中取得了100分的好成績(jī)。陳老師對(duì)我說(shuō)：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水，祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)！”我對(duì)陳老師說(shuō)：“在這100分里，有一半是您的，謝謝您！”

　　雖然我馬上就要上初中了，但是陳老師您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛(ài)戴的人！

優(yōu)秀的老師作文600字 篇4

　　一陣“悠揚(yáng)”的樂(lè)曲隨風(fēng)飄至，很不幸，上課鈴又一次無(wú)情地響了起來(lái)。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數(shù)學(xué)書(shū)。緊接著，一個(gè)海拔不高，面掛微笑，舉手投足間盡顯長(zhǎng)者之風(fēng)的中年男子便踏鈴而至了。而永遠(yuǎn)保持著他那招牌的“閻式微笑”的，就只有我們可愛(ài)而又可敬的數(shù)學(xué)老師了。

　　忘記說(shuō)了，這節(jié)課是堂公開(kāi)課，一個(gè)個(gè)或年輕或年長(zhǎng)的老師們?cè)缫炎�在教室里了。伴著一句“老師好”，�?shù)學(xué)老師的一堂課就這樣開(kāi)始了。

　　“同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)二次函數(shù)……”，老師背起一只手，一字一字鏗鏘有力地說(shuō)著。抬頭認(rèn)真地看著老師，竟發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有了一絲顫動(dòng)。呵呵……果然什么都瞞不過(guò)俺老孫的火眼金睛————老師怯場(chǎng)了！發(fā)現(xiàn)了這一消息的我迅速給同桌使了個(gè)眼色，她也恍然大悟般點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的時(shí)候埃從小學(xué)到現(xiàn)在被老師訓(xùn)斥成習(xí)慣的'我這次不由得也同情起現(xiàn)在正在講臺(tái)上指點(diǎn)江山的數(shù)學(xué)老師。畢竟是第一次講公開(kāi)課，是誰(shuí)都會(huì)緊張的嘛。雖然是這樣想著，但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書(shū)，禁不住偷偷笑了。

　　或許是看到了在講臺(tái)下賊笑著的我，老師毫不遲疑地點(diǎn)了一下我的名字，要我回答問(wèn)題�！澳銇�(lái)說(shuō)一下，這道題怎么解�！眲倓偭锪艘恍∠律瘢�就被發(fā)現(xiàn)了，心里不由得大叫倒霉�？粗�繁雜的數(shù)學(xué)公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎么辦，不會(huì)解埃慘了，要被訓(xùn)話了，手心里滲出了一層層的汗。真該死，干嗎又習(xí)慣性的走神了，這下?lián)搅恕Ｐ睦镒骱昧藴?zhǔn)備，等待唾沫轟炸隨時(shí)可能爆發(fā)的時(shí)候，耳邊卻傳來(lái)一聲平和無(wú)比的話語(yǔ)，“好了，坐下吧，下次可不行不好好聽(tīng)課了……”對(duì)此很是驚訝的我隨即投去了一個(gè)感激的目光，目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時(shí)只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。

　　一層柔和的太陽(yáng)的余輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鐫刻在了我心里。

優(yōu)秀的老師作文600字 篇5

　　我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀，可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位老師是鄧?yán)蠋煛?/p>

　　老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她還是——鄧?yán)蠋煛?/p>

　　鄧?yán)蠋熓俏业男赂拍罾蠋�，記得我英語(yǔ)成績(jī)并不好，在哪兒總是考不及格，怎么也上不了80分以上，可是在學(xué)校里我的英語(yǔ)成績(jī)總在80分以上，媽媽也開(kāi)始為我的新概念擔(dān)心了。想了很多但都不行，有請(qǐng)家教的，有賣課外輔導(dǎo)書(shū)的……但對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是浮云。這時(shí)，媽媽也沒(méi)了辦法。在新概念期中考試的前一天：

　　“嘀鈴鈴…”媽媽的手機(jī)響了，居然是鄧?yán)蠋�，�?jīng)過(guò)一番談?wù)摵螅瑡寢尠盐宜腿チ诵聳|方，說(shuō)要幫我輔導(dǎo)，我納悶了心想：外面的輔導(dǎo)老師，學(xué)生考的再差也沒(méi)有跟他任何的關(guān)系，而這個(gè)鄧?yán)蠋焻s不一樣，她很關(guān)心學(xué)生，哪怕學(xué)生再差都會(huì)鼓勵(lì)他，她也不會(huì)泄氣！到了新東方，鄧?yán)蠋熞言缭绲仍诮淌议T口，媽媽把我送到教室回去了，鄧?yán)蠋熞贿吙人砸贿吋?xì)心、耐心的教我。

　　鄧?yán)蠋熡媚俏⑿〉穆曇簦�跟我講每一課的`知識(shí)點(diǎn)，雖然她喉嚨很疼，但他依然用它最響的聲音和我講話。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了鄧?yán)蠋熁丶伊�，她那滄桑的背影。初一。是我十分感�?dòng)。我下定決心一定要考到80分以上。

　　考試的日子到了，我相信我可以，考試開(kāi)始了，鄧?yán)蠋熞恢痹谖疫@兒，觀察著我……考試考完了，鄧?yán)蠋熡脿N爛的微笑表示了肯定。下課星期天到了我迫不及待的來(lái)到了教室，開(kāi)始報(bào)成績(jī)了，我的心沉甸甸的，心想：如果考不好豈不是辜負(fù)了鄧?yán)蠋煹囊黄�苦心。�?bào)到我了，鄧?yán)蠋熣f(shuō)道：“這次要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，她之前一直考不及格，而這次卻考了85分，她就是章x”我臉一紅，拿好卷子仔細(xì)的看了起來(lái)，回家我把這件事告訴了媽媽，她說(shuō)道：這個(gè)不是你的功勞，而是鄧?yán)蠋煹墓�勞，你要好好謝謝她，沒(méi)有一個(gè)老師向她那么敬業(yè)、認(rèn)真。

　　鄧?yán)蠋熓且粋�(gè)敬業(yè)的老師，她在我眼里，是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師，我要感謝她，謝謝你，我的鄧?yán)蠋?/p>

優(yōu)秀的老師作文600字 篇6

　　自古以來(lái)，中國(guó)就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來(lái)臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門。

　　秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國(guó)陽(yáng)光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

　　我的老師，讓學(xué)生依賴和尊敬的老師；讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師；在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。

　　曾幾何時(shí)，無(wú)知天真的我們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ)；在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì)做的.復(fù)雜題目；在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)光的流逝，不知何時(shí)，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡！

　　您很支持我的觀點(diǎn)，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺(jué)得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng)，不用再流浪，而是能安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，假如停止，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。

　　有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松�的道路，同時(shí)，也照亮了我們?nèi)松�的方向�?/p>

　　我想說(shuō)：

　　老師，啊老師。您像我兄長(zhǎng)。

　　老師，啊老師，像老朋友一樣……

　　教師節(jié)，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)愉快！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！

優(yōu)秀的老師作文600字 篇7

　　我的老師姓夏，高高的個(gè)子，胖胖的身材，有著一雙長(zhǎng)滿了皺紋的手，別看她長(zhǎng)相不佳，但是卻很負(fù)責(zé)任。

　　記得有一次，當(dāng)我正在專心致志地做題時(shí)，她走到我的身邊拍拍我的肩，用手輕輕地托起我的頭，那雙黑寶石般的眼睛，仿佛在說(shuō)：“三個(gè)一怎么又忘了？”我立馬抬起了頭。

　　剛上學(xué)時(shí)，夏老師笑著對(duì)我們說(shuō)：＂我不需要你們?cè)谡n外做多少作業(yè)，但是上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，我的'眼神可是會(huì)‘吃人’的�！闭f(shuō)完，故意拉著個(gè)臉，瞪起了眼睛，那眼神還真讓人害怕。從此，同學(xué)們?cè)谡n堂上都集中精力聽(tīng)講，勇于發(fā)言。

　　當(dāng)我們考得好時(shí)，她的眼神似乎在贊揚(yáng)我們；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她的眼神似乎在教訓(xùn)我們；當(dāng)我們遇到困難失去勇氣時(shí)，她的眼神似乎在鼓勵(lì)我們．．．．．．

　　她的教學(xué)方法很獨(dú)特。開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期我就發(fā)現(xiàn)，她不著重于講書(shū)和ＰＰＴ，而側(cè)重于講她認(rèn)為容易出錯(cuò)的題目。正因?yàn)槿绱�，我們班的平均分每次都很高�?/p>

　　但不但教學(xué)有方，而且對(duì)我們充滿了信心。

　　一天接近下課時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，和藹地說(shuō)：“同學(xué)們，用‘花’來(lái)造個(gè)句子吧�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，都說(shuō)得很好。這時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)向了胡欣琪，那個(gè)默默躲在墻角，不善于說(shuō)話，不討人喜歡的女孩。她慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“韭菜會(huì)開(kāi)花。”同學(xué)們笑成了一團(tuán)。大家異口同聲地說(shuō)：“只有傻子才會(huì)相信韭菜會(huì)開(kāi)花�！边^(guò)了幾天，老師帶來(lái)了一個(gè)盆子，里面長(zhǎng)著韭菜花，大家很驚訝。同時(shí)，也都紅起臉，很不好意思地向胡欣琪道歉。胡欣琪激動(dòng)地流下了淚水，害羞地低下了頭。見(jiàn)到這一幕，老師欣喜地笑了。

　　這就是我們的老師，一個(gè)辛辛苦苦幫我們改作業(yè)，教我們習(xí)題，讓每個(gè)人都知道了知識(shí)的博大精深。

　　我的老師真是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，老師對(duì)我的教誨之恩我終生難忘。

優(yōu)秀的老師作文600字 篇8

　　在學(xué)校里面，我們最親密的人就是老師。他們是蠟燭，為我們照亮前面的路，老師是辛勤的園丁，用自己的心血汗水來(lái)澆灌我們。

　　老師呢，在我見(jiàn)過(guò)的當(dāng)中，我想他們肯定是戴著眼鏡的，因?yàn)檫@樣我會(huì)覺(jué)得他們的知識(shí)會(huì)很廣。老師呢，他會(huì)在你遇到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候伸出援手，他也會(huì)在你有需要的時(shí)候來(lái)幫助你。所以，老師也是偉大的。老師呢，他會(huì)在你孤單的時(shí)候來(lái)陪伴你，他會(huì)與你聊聊天，他也會(huì)輔導(dǎo)你作業(yè)。

　　在一個(gè)烈日炎炎的夏天，他有時(shí)也會(huì)幫助我們解暑，比如給我們買，一些冰鎮(zhèn)解渴的冰棍和一些冰冰涼涼的水。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假已經(jīng)過(guò)去了，我們又可以見(jiàn)到我們的老師，我們的同學(xué)，我們的校園了，真是充滿著期待呀！

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我見(jiàn)到了我們漂亮的老師和充滿朝氣的同學(xué)，非常的開(kāi)心。

　　有一次的下午，下課了，我收拾好我的書(shū)和我的筆，準(zhǔn)備提起書(shū)包走時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)我同學(xué)的聲音，原來(lái)我還沒(méi)有值日，幸好我的同學(xué)提醒我，要不然我明天又要被罵了。

　　終于把打掃完了教室，我迅速地向樓下沖去，到了樓梯，我慢慢的.向下走。到樓下，我準(zhǔn)備去騎車，我發(fā)現(xiàn)我的車輪竟然沒(méi)有氣了，我費(fèi)勁了力氣，我是怎么騎也騎不動(dòng)啊！

　　后來(lái)老師也慢慢的走到車棚旁，還跟我說(shuō)了一句：“你的車不用怎么沒(méi)有氣了？”我回答他說(shuō)：“可能是來(lái)的路上被什么東西給扎破了吧？”老師什么也沒(méi)說(shuō)的走開(kāi)了。他把他的車推好，到了我的旁邊，他只拍了兩下他的后座，我就明白了老師的意思。

　　我二話沒(méi)說(shuō)，直接把車給鎖好，然后就坐在他的車上了，老師一開(kāi)車，眨幾下眼的功夫就到了我家，下了車，我忙的只說(shuō)了幾下謝謝，就和老師揮了幾下手離開(kāi)了。

　　我和老師之間的故事還有好多，簡(jiǎn)單平凡卻充滿了濃濃的師生情誼。

優(yōu)秀的老師作文600字 篇9

　　夜深了，當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，是誰(shuí)在昏暗的燈光下聚精會(huì)神地備課？當(dāng)人們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)伏在寫字臺(tái)上認(rèn)真的批改作業(yè)？在節(jié)假日時(shí)，又是誰(shuí)犧牲自己的時(shí)間來(lái)為我們補(bǔ)課？老師，您如一本本百讀不厭的教科書(shū)，讓我們從中汲取知識(shí)。老師，您是人類靈魂的工程師，教我們做人的道理與美好的品德。

　　這盞明燈就是一位鄉(xiāng)村特級(jí)教師。

　　這位老師年輕時(shí)被安排到鄉(xiāng)村做教師，但是，那里的環(huán)境非常艱苦，使她不禁產(chǎn)生了要走的想法。于是，她就在黑板上寫下了告別的話語(yǔ)，離開(kāi)了學(xué)校爬上了茫茫大山，當(dāng)學(xué)生們從家來(lái)到學(xué)�？吹胶诎迳系腵話，非常吃驚，趕忙爬上了大山追老師。

　　他們齊刷刷地跪在了老師面前，央求著：“老師，您不要走，老師，您留下來(lái)，教我們知識(shí)�！崩蠋熗�著他們渴望知識(shí)的眼神，感動(dòng)了，決定留下來(lái)。

　　年輕的老師在鄉(xiāng)村一干就是十幾年，在這些年中，由于積勞成疾患了癌癥，但她堅(jiān)持出院，講完了她生命中的最后一堂課——為中華之崛起而讀書(shū)！

　　“人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價(jià)值”是啊，李老師在生命的最后一課還不忘祖國(guó)，還不忘學(xué)生。一個(gè)人民教師把她生命中最后一點(diǎn)光都照給了孩子們。李老師如一根蠟燭，犧牲了自己，奉獻(xiàn)了別人，是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。

　　老師，您對(duì)我們猶如對(duì)您的孩子，教我們知識(shí)，教我們做人的道理，我心中的那盞明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力，您的愛(ài)是那么溫柔，是那么體貼，您用愛(ài)謳歌生命，您用愛(ài)描繪人生，您用愛(ài)展示生命的真諦。我們一定把最美的稱呼獻(xiàn)給你，讓您擁有花開(kāi)不敗的美麗！

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