競選作文600字3篇【熱門】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的競選作文600字3篇，歡迎大家分享。

競選作文600字 篇1

　　今天，站在這里，唯一的目的是為了競選班里的“元首”——班級班長，我相信憑我的勇氣和才干，一定能夠勝任。

　　首先，讓我來說一說我為什么要競選班級班長，因為，我深深的知道班級班長是老師和同學們之間的橋梁，及時的向老師反應(yīng)同學們的`合理化建議，向同學們傳達老師的思想和意圖，對班級的管理和建設(shè)極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學們之所想，及同學們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個“平民班級班長”。并且還會在當班級班長的過程中改掉自己的小毛病，給同學們做個好榜樣。

　　現(xiàn)在，我再說一說我當班級班長對班級有什么益處。

　　首先，我在班級的的學習成績比較優(yōu)秀，因此我會在課余時間帶領(lǐng)同學們一起學習，放學后，我還會在黑板上出幾道奧數(shù)題，提高同學們的獨立思考能力。

　　其次，我的語言表達能力和應(yīng)變能力較強，老師不在的時候一定會處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。

　　再次，我有“愛讀書”的好習慣，我會在中午選出一段時間，帶領(lǐng)同學們一起讀書，并在周五的時候開展“讀書匯報會”，增加同學們的讀書興趣。

　　下面，我再說一說我當上班級班長后的打算。

　　先是用合理的管理方法，管理好班里的紀律和衛(wèi)生，給同學們提供一個良好的學習環(huán)境。

　　接下來，我會根據(jù)同學們的特長，辦幾個學習小組，激發(fā)同學們的學習興趣，提高學習成績。

　　最后，在上一次的基礎(chǔ)上開展“一幫一”活動。讓學習成績好的同學帶動學習差的同學，這樣，不但會提高學習差的學生的成績，還會使學習好的同學的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不為呢？

　　相信我吧！同學們，我會用行動告訴你，你的選擇是對的。

競選作文600字 篇2

　　今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與教師的關(guān)心和鼓勵！

　　班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個職務(wù)”。

　　所以我相信我有能力擔任這一職務(wù)。

　　首先，我有信心當好班長，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的'好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。

　　如果我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在你們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體。

　　如果我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。

　　如果我競選上了班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，幫互助。

　　我想我們都應(yīng)該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。如果我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。

　　班長就是架在教師與同學之間的一座橋梁，能向教師提出同學們的合理建議，向同學們傳達教師的苦衷，我一定會主動為同學服務(wù)，為教師分憂。給我一次鍛煉的機會，我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓！

　　請教師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝你們！

競選作文600字 篇3

　　由于開學不久，同學們還沒入學習狀態(tài)，老師便決定舉行一次競選班委活動，讓班委將同學們一點一點引入學習狀態(tài)中。

　　現(xiàn)在離上次競選班委時間有點久了，記憶漸漸模糊了，但有個人競選班時的情景我仍記憶猶新！

　　瞧！我給你再現(xiàn)當時場景！

　　一個瘦瘦小小的男孩兒一蹦一跳地朝講臺跑去，臉上笑嘻嘻的，兩邊嘴角往上提，給人一種親切可愛的感覺，像是自己的弟弟。到了講臺，他由于個子有點矮，就挺直了身板，盡力往上挺。逗得我們前俯后仰，他也嘿嘿的笑了起來。

　　他拿起了演講稿，一開頭就說了一連串極其流利的英語，讓大家十分佩服，但又覺得一頭霧水。而我對他的第一印象便是：這人一定“從火星來的高智商生物”，英語如此好。但若英語好的，就會懂得他是在跟我們打招呼。當大家聽英語聽得腦袋上冒金星時，他終于講起了中文，說：“我叫張施一，很高興能在這競選班長的職位……”從那一刻起——我記住了他的名字，因為我覺得他十分有趣，而且還很可愛。

　　后來，他講起了大樹的故事來比喻班級需要班委的重要性，邊講還邊做些古靈精怪的動作，模仿著大樹。此時，我覺得他不是一個普通的'學生，而是一個可以給我們班帶了歡聲笑語的天使。于是，我毫不猶豫的將我的這票投給他。因為在他將演講稿念完時，班級響起了熱烈的掌聲，可見同學有多喜歡他。

　　后來果然不出我所料，他當上了班長。大部分同學都將票投給了他，但是同學們投給他的不僅僅是一張票，更是一份份信任與期待，希望他可以帶給我們班級快樂和進步。

　　嘿！看——他正在組織班委開班委會，商討如何團結(jié)同學的心，如何將同學引入正式的學習狀態(tài)中。你覺得他做班長做的好么？

　　我記住了他，那么你呢？

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