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學會了作文600字
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學會了作文600字3篇，歡迎大家分享。
學會了作文600字 篇1
在這個世界上，感恩無處不在。為勞累的父親端上一杯茶，為剛燒完飯菜的媽媽道一句感謝，為辛勤的老師擦干凈講臺……這些看起來非常小的事，卻蘊含了對他人的感恩。
我最應該感恩的是我的父親，他給了我太多的幫助。學習上，他給我細心地講解難題；生活上，他給我無微不至的照顧，做人上，他那語重心長的教導讓我永遠難忘。
在學習上，他對我嚴格要求，每次試卷發(fā)下來，他總要和我一起分析錯題原因，告訴我哪里應該注意，哪題不應該錯。每次分析完后，他總對我說，錯過的題下次千萬不能再錯，不能馬馬虎虎的，每道題都應該嚴格認真思考，保證做一道對一道。我總是點點頭，表明我已經(jīng)記住了這些話。父親對我嚴格要求，就是想讓我好好學習，不斷提升自己。我也會更加努力，不辜負父親的期望。
在生活中，父親盡全力地給我創(chuàng)造好的條件，上了五年級后，父親為了讓我每天上學方便，為我買了輛自行車。吃穿上，更是無微不至的照顧。父親給我創(chuàng)造了這么好的條件，使我豐衣足食，為的就是讓我能在一個好的環(huán)境里，更加安心地去學習。我也會刻苦學習，讓父母滿意。
在做人上，父親對我的教導是最多的，有一次，我和同學鬧了矛盾，互相打了起來。父親知道這事后，回到家讓我先把這事說清，再干其它事。他讓我先找自己身上的原因，自己哪做錯了。我把事情告訴他后，他語重心長地說：“你也不小了，還和同學鬧矛盾，這件事主要是你的'錯誤，你應該把心放寬，不要為了自己的利益而傷害別人，這樣損人也不利已。更不應該打架了，遇到矛盾要講道理，君子動口不動手，你要好好反思”。父親對我教導了將近一個多小時。這樣做，是為了讓我學會如何待人處事，讓我今后在激烈的社會競爭中生存下來，這番教導，我終身難忘。
“滴水之恩當涌泉相報”。父親在學習上，生活中，做人上對我的幫助是無盡的，我一定不辜負他的期望，好好學習，勤奮努力，將來報答親愛的父母。
學會了作文600字 篇2
周六的中午，爸爸給我一個神秘的任務(wù)，是什么神秘的任務(wù)呢》原來爸爸讓我獨自去買菜。我覺得這也容易了，欣然地答應了。爸爸給我30元，讓我記下需要買的東西，需要買一塊豆腐、一個菠蘿、還有青椒。記好要買的東西，我就騎著我的小自行車出發(fā)了！出了門就后悔了，這么熱的天，32度呢，我居然沒帶帽子，快烤熟了，沒辦法，只好硬著頭皮，頂著烈日來到了超市。
我來到泰好超市，已經(jīng)大汗淋漓了，走了進去，感受到一股涼意，好舒服啊！我提起步伐趕到豆類去，生怕豆腐被賣光，看到豆腐就剩最后一塊了，趕忙讓阿姨給我裝袋，打價錢。終于完成第一項任務(wù)。接著我走到蔬菜區(qū)，看見青椒，這個可沒有豆腐好買，這個需要挑一挑，容易有壞的，我拿了一個袋子，走到青椒面前，左看看、右看看，用手捏一捏，凹下去的，軟的就是不新鮮的，挑了六個好看有新鮮的青椒走向阿姨，需要稱一下，我得意地放進購物車，真開心啊，輕松完成第二項任務(wù)。
最后，我來到了水果區(qū)，還剩最后一個菠蘿買一下，可是我找來找去也沒見到，我就找了個阿姨問了一下，阿姨告訴我賣完了，這個遇到技術(shù)難題了，沒有怎么辦呢？正當我著急的時候，我突然一拍腦門，我可以再換一家看看，我騎車到了離得不太遠的.果果生鮮超市，終于功夫不負有心人，在水果區(qū)里有一排都是菠蘿呢，我記得以前看見爸媽買的菠蘿都是沒有皮的，我連忙問了一下阿姨可不可以削皮，阿姨說稱好就可以，我拿著稱好的菠蘿等著阿姨削好皮，滿意地回家了。
今天雖然很熱，雖然遇到了難題，但是我很開心，因為我可以獨立的做好一件事了，從買菜中，還讓我明白了遇事不慌，冷靜思考，總會有辦法解決的。
學會了作文600字 篇3
人的一生便如一塊香料，只有在堅持的信念為柴，堅守的行動為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。
……“砰”我又一次把拳頭砸向鋼琴一陣雜音，如我雜亂無頭緒的心。
我從五年級開始學琴，才學了不到一年，老師就要求我彈3級的考級曲目了。
這個音不對”我的心又一次的浮躁起來。我的無奈似落水的盲人，識不出方向。我拼命掙扎，卻無能為力，絕望，像無邊無際的黑暗，向我襲來。
“這個錯音總算搞定了，煩死了……”在我的抱怨聲中，我總算能彈完整首曲子了。
我走在小區(qū)里散步，心里還不斷想著怎么彈好那首曲子，突然，一陣清脆的哭聲響了起來，我放眼望去，只見一個小男孩摔在地上——那是個正在學步的'孩子，孩子的臉上掛滿了淚珠。但他的父母似乎沒有幫他的意圖，站在那里，看著他，好像用他們的眼睛再跟他交流：“孩子，沒事，站起來繼續(xù)走吧�！蹦呛⒆釉诘厣献艘粫䞍�，擦了擦眼淚，爬起來繼續(xù)歪歪扭扭地走。我似乎在那孩子身上學到些什么……
我坐在小區(qū)的院子里，仔細回想剛才的事，把那個小男孩學步的過程與我彈琴的經(jīng)歷放在一起，突然我想到了“堅持”這個詞，那個小男孩學步的過程和我彈琴的經(jīng)歷有著共同的特點——都遇到了困難。他在堅持，不怕疼，一步一個腳印的走著；而我則遇到坎坷，我選擇了放棄和浮躁。這難道不是真諦嗎？
經(jīng)過幾天的艱苦訓練，我終于能把這首曲子彈的不但流暢而且動聽了。在彈琴課上，我也受到了老師的表揚，老師說我是她有史以來，第一個看見能在一個星期時間里，把這首曲子彈得這么好的學生……
一個學步的孩子，讓我學會了堅持！
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