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(通用)世界作文600字
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的世界作文600字9篇，歡迎大家分享。
世界作文600字 篇1
“加油!加油!”哪里會有這么響亮的加油聲?原來，今天，我們進行了最后一場年級籃球比賽。我們和十一班比賽，太陽似乎也要為我們加油，早晨早早地就開始加緊訓練，準備在比賽中大顯身手。經(jīng)歷了兩次慘敗，我們依然充滿著信心，爭取戰(zhàn)勝十一班。
裁判的一聲哨響，劃破了觀眾的寧靜，同時也打響了一場鏖戰(zhàn)。開始爭球了，裁判把球往上一拋，我的心也隨著球一起一伏�！皝戆�!”我心想，“我們一定會取勝!”對方把球向我們球筐的方向一拍，傳給了離我們的球筐最近的隊友。我上前阻攔，可已來不及了，幸好球在籃筐上“環(huán)游”了一圈太平洋，“去”了美國。我搶了個籃板球，傳給了阿蔡。阿蔡飛奔至對手的籃筐下，像猛虎下山一樣，可是對手回手一掏，撲向我們的球筐。我沖了過去準備蓋帽，可對方球已離手了。球頑皮地蹦了兩下，聽話地掉了進去。0：2，我們有點泄氣地大喊：“噢!”就在我們正在反擊時，上半場結(jié)束了。
我喝了一點水，擦了擦額頭的.汗，準備繼續(xù)投入到下半場的“銀河反擊戰(zhàn)”里。
“比賽繼續(xù)!”裁判喊道。嚴巴沖到對方陣地，將球傳給籃筐下的賀文澤。只見賀文澤憋足了氣，使勁往籃筐的方向投。你看，那球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，滾進了籃筐。“耶!”我們歡呼著，2：2平。我接著球，準備再接再厲，可是，一個對手重重地碰了我一下，使得球滾落出去。阿蔡迅速接到球，準備投籃�？墒牵瑢κ謧儼阉麌似饋�，阿蔡只得把球再傳給了我。我起身接住，對著籃筐就投。球像一陣黑旋風，直撲球筐�！斑M了!”觀眾吶喊著，歡呼著。
后來。對手又進了一球。比賽時間還有10秒，在運球過程中對手打了阿蔡的手�！傲P球兩個!”裁判喊道。就是這兩個罰球挽救了我們。阿蔡兩個球全都進了，“2。1。停!”比賽結(jié)束。我們6：4贏了!
這次比賽，讓我嘗到了勝利的喜悅和幸運的甜頭。下次，我們班要拿第一!
世界作文600字 篇2
春天里，當所有花兒怒放之際，它卻隱藏起行蹤。然而，到了冬天，它便獨自開放，包攬了人們所有的稱贊——它就是梅花。
梅花，是一種高潔，默默無聞，無私奉獻的植物。從古至今，贊揚梅花品德高尚的詩句數(shù)不勝數(shù)。王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！泵珴蓶|的“風雪送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，它在叢中笑�！本秃芎玫脑忈屃诉@種精神，這種品格。
當春間二三月，幾陣春風吹后，幾場春雨下后，萬物復蘇，大地植物開始蓬勃起來，所有花兒都憋足了勁兒，在春間爭妍斗艷起來，然而這時，我們的梅花卻躲起來沉沉的睡著，絲毫不理會這春天的爭寵之戰(zhàn)。
繁春過后，待到寒冬，大伙兒都開始養(yǎng)精蓄銳，準備下一場戰(zhàn)爭。而我們的梅花卻在這時獨自開放起來。
在白茫茫的一片世界里，當你正感到無助時，出門向公園走近。突然，你發(fā)現(xiàn)了遠處有紅色的`斑點，你走過去一看，原來是一片梅花叢，它們陪伴著你找到了生的希望，這是不是很怡人的冬景圖呢？
梅花的開放，緩慢而迅速。先是一粒�！鞘巧脑杏缓笫且欢涠洹鞘巧木`放；而后是一簇簇——那是生命的高潮，最后是一片片、一叢叢——那是生命的升華。開得洋洋灑灑，活得轟轟烈烈。
如果說夏天的心臟是石榴，那么我想，冬天的心臟，就是梅花了吧！
梅花，用它的一絲紅，燦爛了整個白雪世界，它默默奉獻，不求回報，只想讓人們在一片白茫茫，看到那紅色的希望，在一片白海里，欣賞那奔放的舞蹈！
世界作文600字 篇3
元月10日星期六的早上，天有點冷，我卻很興奮，早早的來到江海晚報社報到，這是我第一次參加活動，里面的人可真多呀，大家都和我一樣懷著激動、緊張的心情期待這次可樂大世界的參觀。由于是第一次不在爸爸媽媽的陪同下出門，而且周圍的同學來自其它學校也不認識，我還有些害怕呢。
8點我們準時出發(fā)，汽車飛速地向上�？煽诳蓸饭抉�?cè)�。�?jīng)過了幾個小時，遠遠的看到熟悉的可樂標志，我們到了。哇，可樂公司可真大呀！咦，這間房子是用來干什么的？可樂是怎么生產(chǎn)出來的`？帶著這些疑問我們進入了可樂公司。歡迎大廳里面擺著一副漂亮的畫，聽講解員說，這幅畫是為了慶�？蓸饭境闪�125周年所畫的。
繼續(xù)往里走，我們來到了生產(chǎn)可樂的車間，里面的機器正在工作。生產(chǎn)可樂可不容易，需要進過10層生產(chǎn)線，4層凈化線。你們知道可樂瓶是怎么做出來的嗎？嘿嘿，是吹出來的。開始我也不信，后來機器把一種元素擠壓成瓶子的形狀，然后把它吹大，就像吹氣球一樣，最后就成了可樂瓶。
接下來，我們來到了可口可樂博物館，這里面介紹了可口可樂的歷史。原來可口可樂始于1886年，至今已經(jīng)129周年了，是個“老爺爺”呢！在博物館里，我知道了許多可口可樂的知識，懂得了申美金橋廠成立于1988年。
最后，講解員給我們每人發(fā)了一瓶可樂。哇，這可是我最喜歡的飲料呢！我趕緊打開蓋子，“咕咚，咕咚”地喝了起來。
今天真是一個快樂的出行，在參觀中，我不覺和同伴們熟識起來，由開始的陌生，到問答環(huán)節(jié)時你爭我搶的游戲，再到分手時的惜別。今天我不僅了解了有關(guān)可口可樂的知識，還收獲了友誼。
世界作文600字 篇4
“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源�！弊x著海倫·凱勒的名言，我渴望走進這位偉大的女性。
于是我捧起《假如給我三天光明》這本書，與書中的海倫·凱勒進行心與心的交流。在她十九個月大的時候，一場大病奪走了她的'視力和聽力。八歲時，海倫的父母為她找到了一位家庭教師——沙利文小姐，在沙利文小姐和家人、朋友的幫助下，她先后進入賴特。赫馬林聾人學校和劍橋女子學校學習，并考取了哈弗大學，開始嘗試寫作。海倫是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。海倫雖然是聾啞人，但她憑借自己的努力，畢業(yè)語哈弗大學得吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。被授予“總統(tǒng)自由獎章”……。這些偉大的成就絕對是一個奇跡，全靠一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅。海倫第一天想要看見她的老師安妮。沙利文。梅西太太和關(guān)心她的每一位人。第二天，她想看見日出的壯觀景象。在這一天，她還要看世界的歷史與文化。第三天，因為有太多的東西需要去看，所以她已經(jīng)無法規(guī)劃出準確的目標了。
她創(chuàng)造的這一奇跡，全靠她那不屈不撓的心，勇敢的毅力。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛去擁抱世界，以驚人的強大毅力面對困境，終于她從黑暗中找到了人生的光明！
當你合上書本，回味的不僅僅是那些優(yōu)美的文字，感人的故事，更重要的是，《假如給我三天光明》讓我們和一個不屈不撓的靈魂作不設防的交流，用心感受她的奮斗歷程，使我們心潮澎湃，激情備增。海倫·凱勒好像就坐在我們中間，她睜開了美麗、明澈的大眼睛，和我們一起享受光明的快樂。
世界作文600字 篇5
一覺醒來，世界大變，我似乎變成了一個海帶!
剛開始我驚愕不已，觀察著自己深黑色柔軟無比的身體，可后來我再沒時間發(fā)愣了。一群食草魚游了過來。我知道它們是海帶的噩夢，嚇得我趕緊彎曲身子躲在珊瑚后面。
“吧唧吧唧……”它們美滋滋地吃了我的鄰居們，可在我看來卻是一副堪比恐怖片的畫面!看著它們的遭遇我不禁冷汗直冒，動都不敢動一下，生怕他們會吃了自己。
后來有只小魚游了過來，它吃了我的“頭”，原來我有一頭飄逸的秀發(fā)，可它一吃卻成了參差不齊的劉海。盡管我有些心疼，但還好保住了性命。
我看向伙伴們，發(fā)現(xiàn)它們都變得“缺胳膊少腿”，一時間對魚兒產(chǎn)生了敵意，以至于后來看見魚就躲在珊瑚中的縫隙里，不讓它們找到。
沒有魚兒的生活真好!我這個海帶高興地隨意彎曲，身體柔軟令我可以用扭腰來耀武揚威。
海里的世界真的好美!小小的海帶生活得也十分愜意!我每天定時吃飯，不久我就成了一個豐滿、長長的海帶�？赡苁俏疑畹锰昧耍B老天爺也看不下去了。
有一天一個漁夫在海邊釣魚，我以為他對我沒有惡意，欣欣然露出了我難得一見的發(fā)型�？烧l又想得到，他竟然不帶猶豫地狠心地將我拔起，我終于垂下了我高傲的`頭。
我疼得不再彎曲身子，動彈不得。我失去了我的腳，以后我再也不能活下去了，我難過得垂下頭最后身子也彎曲了，意識也開始模糊。
“啊……”我猛然驚醒，原來這是一場夢啊!
“醒來了!你媽做了你最愛吃的海帶湯!”
“不要啊!”爸爸的笑容卻成了我一個噩夢!
世界作文600字 篇6
九點半，晨曦的序幕，路過的踏步聲，躁動的熱情，正準備迎接生活的挑戰(zhàn)。一種目標，支撐工作的壓力，一種夢想，抵抗生活的繁雜，在阡陌交錯的道路上，人潮如螞蟻，尋找自己的崗位，面對肩頭上的汗水，相信總有一日能化成彩虹，點綴退休的生活。
現(xiàn)實的沖擊，錯亂一些人的方向，硬著頭皮苦撐工作，些許的財富，滿足內(nèi)心斗米般的成就，一種心態(tài)，反抗世人的價值，一種想法，享受生活的沖動，生活的享樂，使疲勞在身上化成笑容，相信生活中每一刻自由，才是延續(xù)生命的河流。 兩種心態(tài)，兩種目標，兩種生活態(tài)度，我試圖立足于中立點，但內(nèi)心深處總遲疑，面對“及時行樂”一詞總是抱著懷疑。月出的時候，走在無人街頭，徐徐的步伐，深思下一步的方向，抽絲剝繭的解開疑惑，或許過度享樂的人生，迷戀于輕松，卻也松掉未來的夢，成癮于享樂，卻也放棄對偉大的心。 “莫等閑白了少年頭，空悲切!”時間的流沙在指縫間流逝，對它忽視最后后悔，古人的警惕，敲碎對困惑最后柵欄，對工作、對生活應保有熱情才是對現(xiàn)在的我最適合的'價值觀，一分一秒的運用，在智者手中成了力量，在懶散者手中成了未來的悔恨，現(xiàn)在準備、拚命是在拼裝將來的藍圖，“盛年不重來，一日難再晨”，選擇玩樂，或許是對時間否認，如夕陽的余燼，享受著甘霖，卻是在品嘗最后的余溫。
十九點，落日的閉幕，夕陽在天邊呼喚著歸雁，結(jié)束一天的煩悶。默默在崗位的小英雄，維持齒輪轉(zhuǎn)動的脈搏，時間成了財富，勤奮成了動力，繼續(xù)充實對生活的空洞，繼續(xù)懷抱對未來的堅持。再一次按下鬧鐘，繼續(xù)另一個夢。
世界作文600字 篇7
在我們居住的地球上，海洋占據(jù)了大部分的面積。人類占用了陸地上大部分的土地，接下來是動物占用小部分土地，最后才有一小點地兒留給了昆蟲。今天我就要來觀察這其中的最小的一部分，也就是昆蟲的世界。
一大清早，勤勞的螞蟻就最先起床去尋找食物。螞蟻們很團結(jié)，每當遇到大型食物時，就會通過觸須來通知同伴快來搬運食物。雖然螞蟻可以舉起比自己重十倍的東西，但他們的體積太小了，還是要靠團體的.力量，才能完成任務。但并不是所有的螞蟻都能幸運的在尋找獵物的途中存活下來。因為途中有一種專門吃螞蟻的生物——蟻獅。
蟻獅是一種食肉性昆蟲，它們是螞蟻的天敵。捕獵時，蟻獅先挖好一個坑，躲進去，留一個小口準備突擊。每當螞蟻走進這個坑里，蟻獅就一躍而起一把抓住螞蟻吃掉。像這種守株待兔的昆蟲不止有蟻獅，還有動物界的蜘蛛。
很多人都以為蜘蛛是昆蟲，但蜘蛛是食肉性小動物，在昆蟲的世界里，它可是小飛蟲的天敵。蜘蛛在捕獵食時先結(jié)好一張蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)的粘力很強，飛到蜘蛛網(wǎng)上的昆蟲都會被網(wǎng)粘住而無法動彈，最后只能眼睜睜地等待著被蜘蛛吃掉。蜘蛛大多數(shù)都是沒毒的，但大型蜘蛛和顏色亮麗的蜘蛛通常都是有毒的，要千萬小心。蜘蛛有八只眼睛，又有八條腿，長相令人害怕。所以，昆蟲們都懼怕蜘蛛。
昆蟲的世界里并不都是守株待兔，更多的是自己動手，豐衣足食。這也構(gòu)成了一幅熱鬧的景象。在這個世界里，大家都干著自己的活兒。螞蟻在修建新的巢穴、蜻蜓敏捷地吃掉蚊子和蒼蠅、蚊子準備到動物身上吸血、蜘蛛修復著它的蜘蛛網(wǎng)，蛐蛐唱著好聽而又動人的歌……一切看起來生機勃勃，但又潛伏著些危險。
昆蟲世界可不像我們?nèi)祟惖氖澜缒敲刺�，那是一個混亂的世界。在哪兒，是那么的神奇又是那么的殘酷。它們在自己的世界里盡情展示著大自然的千變?nèi)f化。我喜歡昆蟲的世界，因為我覺得在那兒可以讓我回到大自然的懷抱里。
世界作文600字 篇8
初入中學的場景歷歷在目，我懷著一顆忐忑的心，走向了自己未來的教室。在門前站定，深吸一口氣，抱著對未來的希望，小心翼翼地推開門，喊了一聲報告。
“進來吧”。迎接我的，是你和煦的笑臉，心中的忐忑平復了大半。但是面對著陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的一切，我還是膽怯，這種感覺猶如身處一間封閉的黑暗房間，發(fā)現(xiàn)面前有一件東西，無比好奇，卻沒有一點光能夠點亮。
而這時，你如一盞明燈，點亮了我的世界。
那天上午，陽光明媚
我有些不知所措。教室中的人幾乎不認識，氣氛凝重，想要開口說話卻被靦腆左右，我不知如何是好。你讓全班同學做自我介紹，當時我十分緊張，慌亂的幾乎組織不了語言。叫到我的名字時，因為慌亂，手在不停的抖。你似乎看出了我的慌亂，溫和的沖我笑了笑。顫抖的手似乎被你有魔力的微笑平復，奇跡般地停了下來。深吸一口氣，踏著未來三年要走的地板，踏上第一次接觸的講臺，視線掃了掃未來三年與我同甘共苦的同學以及那個有魔力微笑的班主任，開口做了組織很長時間的自我介紹。
之后你就一直為我著想，我數(shù)學檢測沒有考好，你專門找我，你原本想說我一頓，可是到了后來，你嘆了口氣，讓我細心。我定了一個不低的目標時，你會鼓勵我，說我一定可以拿到。……事情多得說不清，可我一直記著你的笑。那時候陽光傾傾灑灑的`落在嶄新的木質(zhì)書桌上，玻璃窗上，柔和的光線散落在你身上，你溫和的沖我笑著。
你就像是一個光明的存在，使我對之后的人生充滿了希望，點亮了我的世界。
世界作文600字 篇9
我是位文靜內(nèi)斂的小姑娘，我擅長繪畫、唱歌、吹葫蘆絲等等,但我最擅長的還是作文。
每當老師宣布要寫作文時，我心里就非常高興：“耶，終于寫作文了，看我大展身手吧！”
記得那一次，老師說：“同學們，今天我們有篇作文，帶回家寫。”“太好了！”我心里歡呼起來，老師接著說：“題目是：《我的老師》�！薄扒�，雕蟲小計，這哪能難倒我呀！”
可回家真正寫的時候，我卡在了第一個格子上，我想來想去，就是找不到一個好的開頭，突然，我想起了一些老師下課前說的話，”哈！相貌，老師叫我們寫相貌�！蔽倚南耄缓蟆八⑺⑺ⅰ钡匾幌戮蛯懞昧�，相貌，我有個好老師，她有一頭烏黑亮麗的`頭發(fā)，兩顆黑葡萄在那水汪汪的大眼睛里閃閃發(fā)亮，還有......。
“還有特點和愛好。”我想，接下來我又花了半小時才把特點和愛好寫好，“她很漂亮，如果你想找到她，可容易了！你只要記住她那瀑布似的長發(fā)及腰，經(jīng)常穿一身棕色的衣服，年紀三十左右，說話聲音很溫柔.......�！�
接下來，寫什么呢，我懵了。我急的直冒汗，便隨手在書架上抽了一本《古詩文誦讀》讀了起來，因為我一著急就會看書。突然，我腦海中呈現(xiàn)了一個奇妙的想法：“這些詩人從小就開始寫詩了，那不防我也當一回‘小詩人’吧�！�
我想來想去，終于琢磨出一首小詩，名叫《牢記心中》：
我有一位好老師，
擁有最美的臉頰。
不知長大以后，
同學們會不會忘記。
但我不會忘記，
她那最美的臉頰。
我會永遠牢記心中！
我有一位好老師，
擁有最甜的聲音。
不知長大以后，
同學們會不會忘記。
但我不會忘記，
她那最甜的聲音。
我會永遠牢記心中！
當這首詩寫完時，我的文章也到了末尾，最后，我用真心的祝福結(jié)束了這篇美好的作文。
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