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微笑作文600字常用（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的微笑作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑作文600字 篇1
世上有一種永不凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人的地方就會(huì)開(kāi)放。越是高尚的心靈，微笑之花開(kāi)得越美。
我愛(ài)微笑，并深深迷戀著這種美麗的表情。因?yàn)�，永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的；永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的！
把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光斜灑在大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)木的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛便會(huì)悄然地溜走，因?yàn)�，在我們心中沒(méi)有太陽(yáng)照不到的`角落讓它駐足；留一個(gè)微笑給邪惡，你會(huì)看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤詈ε旅鎸?duì)真理的笑容；留一個(gè)微笑給善良，他會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；留一個(gè)微笑給弱者，他會(huì)張起奮進(jìn)的風(fēng)帆……
懷著一顆赤誠(chéng)的心，毫不掩飾地將你最燦爛的微笑播撒到世間的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。
微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德--
跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；
迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；
失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；
沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟……
它像人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一場(chǎng)甘霖……總會(huì)在人們需要的時(shí)候翩然而至。
人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切，它緣自于佛祖拈花一笑的睿智。于是，佛教便有了無(wú)語(yǔ)的禪宗。從此微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。只要你可以自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，年老而不僵化 ,青春而不搖滾……
把微笑帶給生活，用微笑點(diǎn)綴生命，不用再苦苦尋覓快樂(lè)，祈求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們釀成幸福的美酒，享受一生。
微笑作文600字 篇2
在我的記憶中，珍藏著一個(gè)微笑，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)、溫暖著我的心田。
那是一個(gè)炎熱的夏日中午，周圍的一切好像都要被曬化一樣，令我覺(jué)得煩躁不安。因?yàn)榧敝ベI鋼筆，我不得不騎自行車向文具店奔去。頂著烈日，我半睜半閉著眼睛，心里默默地詛咒著這鬼天氣，汗水從臉上直流，我急忙用手去抹汗。手還沒(méi)滑下來(lái)，車就撞上了一塊石頭，這一撞，車像喝醉了似得，一下子倒在路旁，還不小心撞到了一個(gè)小女孩的身上，我突然意識(shí)到——我闖禍了！
我強(qiáng)忍著痛，從車下爬起來(lái)，連忙去扶小女孩，她手里的棒冰碎了，奶油和塵土弄臟了她漂亮的連衣裙，她那稚嫩的小手也劃破了，女孩“哇——”的一聲就哭了起來(lái)，周圍立刻圍了一群人。我的.頭像要炸開(kāi)一樣，心里想著：這小女孩誰(shuí)家的？如果碰上個(gè)不講理的人家，別說(shuō)醫(yī)藥費(fèi)了，光是那糾纏不清的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)我家也付不起�。∠氲竭@里，我慌了，呆在那一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)，人群中擠進(jìn)來(lái)一位穿著時(shí)髦的婦女，叫著撲過(guò)來(lái)：“怎么啦，孩子？”小女孩抬頭哭喊著：“媽——”我一看這樣，嚇壞了……
可誰(shuí)知，那婦女拍拍孩子身上的塵土，問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，又看了看孩子劃破的手說(shuō)：“不要緊，摔倒了爬起來(lái)就是了，手劃破了，擦點(diǎn)紅藥水就可以了�！彼⒌氖�，微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“看，把小姐姐嚇壞了�！比缓缶捅鹋⒆叱鋈巳�，突然又回過(guò)頭，搖著小女孩的胳膊說(shuō)：“跟小姐姐說(shuō)再見(jiàn)！”隨后又是一個(gè)溫柔的笑容。
不知是汗還是激動(dòng)的淚從我的臉上流下來(lái)，仿佛流進(jìn)我的心里，使我至今難忘……
微笑作文600字 篇3
通往成功彼岸的道路上，我們一路兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，早前的熱情與歡樂(lè)早已被眼前迷霧繚繞又布滿荊棘的種種殘害得體無(wú)完膚，那洋溢在臉上的微笑，也隨路途的奔波消失殆盡。卻沒(méi)有人，在微笑將離之際，挽住一點(diǎn)，留給自己…
記憶由模糊的一片慢慢拼湊，漸漸重疊。記得那天天色有些陰沉，風(fēng)肆無(wú)忌憚撕扯下慢慢枯黃的葉，少傾，透過(guò)窗，看到那雨夾雜著雷聲一滴滴的垂落，再由小轉(zhuǎn)瞬即大，有些猛烈。這樣的天氣，剛好迎合了我當(dāng)時(shí)的心情�？粗嚲砩硝r紅的叉叉，心里翻騰著巨浪。“那是我復(fù)習(xí)了好久，努力認(rèn)真填了好久，為什么還是錯(cuò)呢”忍著不讓淚珠掉下來(lái)，腦中另一個(gè)聲音在極力安慰自己，但卻終究還是不爭(zhēng)氣地紅了眼眶。手指不停摩擦著凹凸不平的紅筆畫(huà)，看著鄰桌臉上浮現(xiàn)著收到成績(jī)的心滿意足，更難受了，偏過(guò)頭，看著窗外的雨，收回視線，看著窗上倒映的自己的模樣。不禁感嘆一聲：真丑啊，繃著臉像老太婆一樣，勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，配上眉間的`緊蹙，更格格不入了。忽的腦中閃過(guò)知心姐姐的勉勵(lì)話語(yǔ)。頓悟了，一拍桌子：“對(duì)啊，我怎么就為這種小事傷心呢，人家開(kāi)普勒眼睛失明，經(jīng)歷了那么多挫折，還不是成為了“天空的立者”。人家貝多芬，雙耳失聰，還不是成為了偉大的作曲家。努力了，還怕做不到嗎“再回頭看看窗，倒映出來(lái)的影像已不是沉悶，已煥然一新變得朝氣蓬勃。窗外的天也放晴了，打開(kāi)窗，微涼的空氣帶著泥土被沖刷過(guò)的清新?lián)涿娑鴣?lái)，倚在窗口，臉上的笑意揮之不去。
天空盡管陰霾，終究還是會(huì)蔚藍(lán)，云依舊瀟灑地來(lái)去。
那些當(dāng)時(shí)感覺(jué)熬不過(guò)去的憂傷，已成為昔時(shí)記憶，我可以肯定它們還在，因?yàn)閼n傷駐入靈魂，往往比歡樂(lè)更深遠(yuǎn)，不過(guò)，我很感激它們，由于它們沉淀成一種經(jīng)歷，人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更懂得所求寶貝的珍貴。當(dāng)然，那小心護(hù)在心中的真誠(chéng)，惟有它在，才如光芒搖曳的燈，使人能踩著憂傷鋪墊的路，去尋找燦爛的充滿好運(yùn)的希望。
“留一點(diǎn)微笑給自己“這種信念一直一直陪伴著我走過(guò)任何一道難過(guò)的坎。
微笑作文600字 篇4
那是四年級(jí)上期的半期考，那天下午考數(shù)學(xué)。叮叮�！险n鈴聲響了，同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里等待著數(shù)學(xué)老師。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師手里拿著一疊試卷，邁著輕快的腳步，滿臉微笑地來(lái)到講臺(tái)前，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始考試，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真解答�！闭f(shuō)著，就開(kāi)始分發(fā)試卷了。
教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們正專心致志地作答。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，不到半個(gè)小時(shí)，我就把整張?jiān)嚲碜龊昧�。我看了看坐在我后桌的好朋友方銘，他正皺著眉頭，苦苦思考著，猜想他肯定遇上了麻煩，尤其是“解決問(wèn)題”部分的最后一道題確實(shí)有點(diǎn)難，他一定解答不出來(lái)，我得幫他一把。于是，我把答案寫(xiě)在一張紙上，揉成一團(tuán)，傳給了方銘。陳老師突然出現(xiàn)在我的.面前，喊道：“林楷。”當(dāng)時(shí)我驚呆了，不知如何是好，紅著臉緩緩地站了起來(lái)。
“這樣做對(duì)嗎？”老師問(wèn)。
“不……不對(duì)�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮稹�
“紙團(tuán)是誰(shuí)的？”老師繼續(xù)追問(wèn)
“我……我的……”
“考試結(jié)束后，到我辦公室去一趟。”說(shuō)著，老師又開(kāi)始巡考了。
考試結(jié)束，我跟隨老師來(lái)到辦公室。我低著頭站在一旁，等待著老師暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥，可是許久也不見(jiàn)動(dòng)靜。我抬起頭偷偷地瞄了一眼老師，老師正對(duì)著我微笑呢！他撫摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“林楷，我知道你和方銘是好朋友，好朋友之間要互相關(guān)心，互相幫助，但你用這種方式幫助朋友就不對(duì)了。你數(shù)學(xué)學(xué)得好，方銘數(shù)學(xué)學(xué)得差，你平時(shí)就應(yīng)該多幫助方明才對(duì)呀！這才是真正的朋友�！甭�(tīng)了老師的一番話，我慚愧地低下了頭，喃喃地說(shuō)“老師我錯(cuò)了，老師我錯(cuò)了�！崩蠋煹哪樕显俅温冻隽藸N爛的微笑……
老師的微笑，放松了當(dāng)時(shí)的氣氛，拉近了師生之間的距離，增加了師生之間的親密感和信任感，使我在身心愉悅的氛圍中明白了真正朋友的含義。
那次老師的微笑，至今仍浮現(xiàn)在我的腦海中！
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