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榜樣作文600字【精華8篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的榜樣作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
榜樣作文600字 篇1
榜樣，是每個人心中的模范，是人們值得學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有這么一位值得我學(xué)習(xí)的榜樣。
星期一的早上，我們宿舍一如既往地起床，下去吃早餐。星期一有我們最愛的菜干粥，我們都去打粥喝，唯獨月去買了兩塊蛋糕，在餐桌上，我問月：“茜月，今天有菜干粥，為什么你不打呢？”“粥太燙了，我想早點去教室�！痹禄卮鹫f。于是，我心想：可能月想去課室看書吧！真勤奮啊。過了一會兒，月吃完一塊蛋糕就拿著另外一塊邊走邊吃趕去教室了。我們其他人在餐桌上有說有笑地吃完后才去教室。
到了教室，眼前的景象使我震驚：月正在教室里掃地，只見她忙碌的身子掃了一組又一組，很快，她已經(jīng)把教室掃完了。掃的真干凈�。缀跻稽c垃圾也沒有，這時我想起了月在吃早餐時對我說的話，她想早點去教室，原來，她是想早點去教室打掃衛(wèi)生，讓我們一去到教室就有一個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我看見月正準(zhǔn)備去打水上來拖地，拖桶要裝許多水，我趕緊過去說："月，我?guī)湍惆桑?“好��！”她回答。在打水的'過程中，我說：“月，你真有責(zé)任心。”她卻說：“哪談的上什么責(zé)任心啊，舉手之勞而已。”打好水上來，月又默默地拖起地，拖得是那么仔細(xì)、認(rèn)真。
我坐在座位上想：月真是一個有奉獻(xiàn)精神的人�。±蠋熃�(jīng)常教育我們要做一個有責(zé)任感、有愛心、有奉獻(xiàn)精神的人�？墒牵钟卸嗌偃四苊靼走@幾個詞的真諦呢？很多時候，其實這些人就在我們身邊，他們每天默默地付出，默默地為大家服務(wù)，即使并沒有多少人知道。
有這么一種人，他們也許并不出眾，但他們有一顆為人們做出奉獻(xiàn)的真誠的心。世界，因他們而變得如此美好，他們，就是我心中最出眾的榜樣。
榜樣作文600字 篇2
那一次，我被他的真誠所感動，心里就像翻卷著的海浪一樣，起伏不平……
傍晚是一天中最美麗的時刻！晚霞染花了半邊天，淺紫、火紅、橙黃……散發(fā)著無限光芒，就像一位心靈手巧的老婆婆用金線繡下的一幅刺繡，沒有一絲污漬，似乎還散發(fā)著香味，緩緩地鉆進(jìn)了人們的眼簾和身體。金色光芒灑滿大地，散發(fā)著迷人的魅力，一切的一切，都是那么美好！
每天下午放學(xué)后，我都能得到一張免費的“門票”，欣賞這眼前的風(fēng)景，而此時，街道上的行人逐漸稀少，正是觀賞美景的好時機(jī)。想到這，我的腳步變得更緩慢了。隨著太陽西下，被燦爛晚霞彌漫著的我，走到商場門口，突然，一個男孩的背影吸引了我的目光……
男孩的目光緊緊盯著商場上掛著的紅旗，那紅旗紅的耀眼，紅的美麗！一絲絲紅線繡得密不透風(fēng)，整齊劃一，迎風(fēng)飄揚！上面沒有一絲灰塵，看樣子是新的。
男孩眨眨眼，用手把胸前的'紅領(lǐng)巾整理整齊，紅潤的臉蛋上露出淺淺的一笑。他把右手慢慢地舉了起來，高過了腰； 過了胸；高過了頭！他向國旗敬了個隊禮！大概過了五秒鐘，他把手放了下來，微垂在兩側(cè)，然后鞠了個躬，如無其事的走開了。前后大約有五分鐘，我一直在注視著這個男孩。
我不禁為之一震：這里這么多人，他哪來的勇氣？是什么力量使他這樣尊敬國旗？我苦思冥想了好幾天，終于理解了他的做法：是愛國之心！如果每個人都這般愛護(hù)國旗，中國肯定是一個民愛國、國愛民、繁榮富強(qiáng)的國家！
我發(fā)自內(nèi)心里深深的敬佩他，因為他教會了我愛護(hù)國旗，尊重他人，熱愛國家！如果是我，我決不會有那么大的勇氣去敬隊禮——即使有這種想法。我要向他學(xué)習(xí)，它是我的榜樣呀！
敬佩的感覺從我的內(nèi)心深處漸漸油然而生，充溢了全部身心，像空氣和水漫過無數(shù)細(xì)微的毛孔，擴(kuò)散到整個空間。
他，是我的榜樣！
榜樣作文600字 篇3
我的同學(xué)長逸，是我學(xué)習(xí)的榜樣，因為他助人為樂，待人友善，有一顆善良的心。
有一次下課，雯妃被別人撞倒了，只見她腿上的血一點一點地流出來，她疼得哇哇大哭，我們都視而不見，有人還對她翻白眼。我輕輕從她身邊走過對好朋友說：“咱們到操場上去玩�！逼鋵嵨液懿话残�，還不時往回看，心里想：我是不是該把同學(xué)扶起來呢，看她的樣子應(yīng)該真的`很疼，可是，要是我把她扶起來，大家會不會覺得是我撞到了她呢？這時，只見長逸迅速跑了過去，接著把雯妃扶起來，安慰她說：“哪里疼？沒事沒事，我會帶你去醫(yī)務(wù)室。”然后讓雯妃靠在他身上，個子本來就很小的他，走起路來，踉踉蹌蹌的，他們慢慢地走到醫(yī)務(wù)室門口。長逸先讓她坐下，接著他又急忙把校醫(yī)找來，為雯妃處理傷口，這樣他才微微一笑，走到不遠(yuǎn)處和同學(xué)一起游戲。看著這一幕，我羞愧極了。
這樣的事情經(jīng)常發(fā)生著，他的助人為樂不僅僅是對自己班級的同學(xué)，對其他人也是一樣。
那天，一個同學(xué)摔倒了，雖然不認(rèn)識他，但是長逸仍然毫不猶豫地把他扶起來，那個同學(xué)的膝蓋上有一處傷口，這個傷口很大，看來是走不了了，長逸撐著自己瘦小的身體把他背起來，他的褲子也被沾上了血，他一點兒也不介意，一邊對他說：“傷口疼不疼？”受傷的人艱難地?fù)u搖頭，我再也不想當(dāng)旁觀者了，迅速走上前，一起扶著受傷的同學(xué)，走在去往醫(yī)務(wù)室的路上，捫心自問：為什么長逸能做到第一時間幫助同學(xué)，而我卻做不到呢？我還是太猶豫了，應(yīng)該立即為遇到困難的同學(xué)伸出援助之手。
當(dāng)我從醫(yī)務(wù)室里走出來時，心里輕松了許多，暗暗下定決心，要向長逸學(xué)習(xí)，像他一樣做一個助人為樂的人，以他為榜樣！
榜樣作文600字 篇4
警察，醫(yī)生，老師，曾都是我心目中的榜樣。但參觀了這次消防中隊進(jìn)行的消防演練。消防官兵便成為了我眼中的英雄。
跟隨班級的隊伍，走進(jìn)消防中隊的大門。一個哨兵如同一棵白楊樹，直挺挺地堅守在自己的崗位上。面對我們大波人馬的到來，依舊堅定，沒有片刻動搖。站在門口，首先映入眼簾的，便是有四五輛消防車，他們�？吭陂T前的車庫里。紅色的車身象征著熱情，與消防官兵一同維護(hù)城市的安寧，揮灑熱血，奮不顧身。為了迎接我們的到來，消防中隊安排了幾位年輕的消防員，為我們展示了正確的軍姿，此時的'我們，也正接受學(xué)校軍訓(xùn)活動，想想我們的姿勢，再看看消防員的，真是一個在天上一個在地獄。盡管這幾天在學(xué)校訓(xùn)練也很累，但成績依舊不盡人意�？梢娔窍绬T經(jīng)歷了多少考驗，克服了多少困難，那整齊的步伐，一致的擺臂，他們是多么團(tuán)結(jié)啊!訓(xùn)練結(jié)束，我們二中的學(xué)生們自行參觀了消防中隊內(nèi)部的設(shè)置。在人群的涌動之中，我們跟隨大部隊來到了消防員的寢室。一個房間里排布了4張床，一張普通的涼席平鋪在僅為一張床墊的床，我由于好奇，伸手摸了摸，好硬的床啊，這該如何睡的舒服呢?一想到家里的床是那么柔軟，便知道我們和消防員相比較而言是多么幸福!
一聲哨聲打破了中隊的喧鬧，我們立刻從樓上下來，在空地上集合站好，原來需要進(jìn)行現(xiàn)場滅火的演習(xí)啊，水箱電機(jī)，營救工具應(yīng)有盡有，隨后教練為我們講解了滅火常識，以及實戰(zhàn)演練，最后，一位消防員扛著梯子飛快跑到訓(xùn)練樓前，以迅雷不及掩耳之勢爬上了樓梯，多會英勇啊!
離開消防中隊，這讓我想起了前些日子天津爆炸事件，多少戰(zhàn)士葬身火海，揮灑淚水，不抱怨言。
消防戰(zhàn)士，你們是我眼中的英雄，我要向你們學(xué)習(xí)向你們致敬!
榜樣作文600字 篇5
我們相處了五年，關(guān)系一直不錯。你還記得嗎?一年級時，我們還是同桌，坐在一起呢!從你身上，我學(xué)會了兩點：一是書寫時保持良好的坐姿，二是寫一筆秀美的字。
以前，我的字寫得歪歪扭扭的，而且還十分小。有一天上課，老師表揚了你的書寫，并向全班展示了你的作業(yè)。我看著你方方正正、十分大氣、十分漂亮的字，心里既羨慕又慚愧。我低頭看了看我那小小氣氣的字，心想：我一定也要把字寫得像你那樣方方正正。我經(jīng)�？茨愕恼n堂筆記，學(xué)習(xí)你那整齊、秀美的字，從此，我開始注意我的'字體了。假期里我經(jīng)常描字帖。我的字真的一天天進(jìn)步，這當(dāng)然少不了你的功勞--身邊的榜樣。
與此同時，老師又表揚了你的書寫坐姿：寫字時真的做到了“一拳、一尺、一寸”。你被評為了“優(yōu)秀書寫坐姿好榜樣”。是啊，無論是考試，還是聽寫，你總是那么坐著，從不低一點兒頭，從不彎一點兒腰，從不斜一點兒身子，真令我佩服呀!“優(yōu)秀書寫坐姿好榜樣”這個稱號你當(dāng)之無愧。你是我學(xué)習(xí)的榜樣!我也像你那樣努力過，可是寫著寫著就管不住自己了，眼睛離書本越來越近。我由衷地體會到你能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣是多么不容易呀!我真佩服你的毅力和控制自己的能力。
不論是你秀美的字還是良好的坐姿，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。你的優(yōu)點給了我啟示，讓我做得更好。謝謝!其實你的優(yōu)點還很多，比如：做作業(yè)時一絲不茍、幫助同學(xué)時很耐心……
鄭佳，你是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。愿我們的友誼天長地久!愿我們的明天更加美好!
榜樣作文600字 篇6
他和她是同桌，卻不講話。他看她不順眼：那整潔的衣裳，那一絲不亂的頭發(fā)，那陣陣襲來的縷縷清香，還有那平靜的臉，都使他厭煩，覺得即使蹲監(jiān)獄也比和她同桌好受。她也看不慣他：那茅草般亂蓬蓬的頭發(fā)，那耷拉著的衣領(lǐng)和打完籃球后渾身的汗臭，使她意識到身邊的這位是“危險人物”，自己仿佛置身在火山口。
然而，他和她都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。雖然他常常對她齜牙咧嘴，卻又不得不欽佩。她有一副怎樣的嗓子，是百靈鳥吧？她一定是外國的百靈鳥了。自己只能算粗聲粗氣的中國老牛。雖然，她不時對他的'桌椅那“吱嘎吱嘎”的二重奏皺眉不止，然而，他那敏捷的思維卻又是她望塵莫及的。
一次英語課，當(dāng)英語老師極力贊揚她時，他不經(jīng)意地瞟了她一眼，她還是那么平靜，甚至一絲笑意也沒有，板著臉干嘛？他想。假正經(jīng)！
一次數(shù)學(xué)測驗后，他照例拿走了最高分。數(shù)學(xué)老師又夸獎了他。這時，只聽得桌椅二重奏立刻急促起來。她詫異地轉(zhuǎn)過臉去看他，他正搖頭晃腦地大笑特笑（只是沒笑出聲來）。真是得意又忘形喲！
漸漸地，漸漸地，他們不再以異樣的目光看對方了。他的狂妄不羈，她不再感到驚訝；她的平靜謙遜，他也不再嗤之以鼻。甚至她有些崇拜他桀驁不馴，他有些佩服她的平靜和端莊了。
又過了一段時間，他不再長篇大論，她也不再恬靜如水。他的話少了，但言語中多了冷靜和深沉；她的平靜也少了，卻多了敏捷和活潑。
還是那桀驁不馴的頭發(fā)，還是那一絲不茍的馴服的短發(fā)；還是那耷拉的衣領(lǐng)，還是那整潔的衣褲。強(qiáng)烈的反差卻極度的和諧。他和她都默默地學(xué)習(xí)對方，提高自己。
榜樣作文600字 篇7
有一天是個星期六的早晨，我在樓下花園外的一個小活動場所鍛煉身體。這時，一個穿著五顏六色衣服的男生，從我面前走過，嘴里還叼著一根煙，我一看就知道不是一個好人。不出我所料，他把抽完的煙隨手一扔，地上濺起了火花，幸好火花不算太大，旁邊也沒有易燃物，要不然會引起一場大火。那樣子看起來更加不順眼了。我真想過去說他一聲，可是我不敢。
他買了一根香蕉一邊走一邊吃。這時正好有一位老婆婆拄著拐杖，慢慢悠悠地往前走�？墒窃谇懊孀叩哪莻�男生吃完香蕉后，把皮隨手往后一扔，真巧，香蕉皮落在了老婆婆的腳底，老婆婆一踩，撲通一聲坐在了地上。老人家臉色蒼白，臉上痛苦的表情使她很難受。我想這次她的腳說不定會摔成粉碎性骨折。老人家坐在地上氣憤地說：“你這個人怎么這個樣子，應(yīng)該把香蕉皮丟到垃圾桶里呀！”那個男生卻說：“關(guān)你什么事，你這個老*死的'家伙�！薄澳氵@個人怎么這樣不講道理�！币焕弦恍∧阋痪湮乙痪涑硞�沒完。我想過去勸開他們，可是我不敢。
一位小姑娘見此情景走過來對那個男生說：“叔叔，請不要罵人，這件事本來就是你不對，要知道亂丟果皮紙屑是不道德的，這不但污染了環(huán)境，還危害了人類的身體健康，請叔叔向老婆婆道歉�！边@時，叔叔聽到“不道德”三字，才醒悟過來，頓時那位叔叔的臉紅了。我們這些圍觀的人都被小姑娘以理服人的話語感動了，并且豎起了大拇指夸贊她。于是，叔叔把老婆婆扶了起來，并說了一聲：“對不起！”
此時此刻，整個院子里的居民都稱贊小姑娘做得好！當(dāng)然了，那個叔叔也慚愧地笑了！這位敢于和不良風(fēng)氣做斗爭的小姑娘，真是我的榜樣。
榜樣作文600字 篇8
我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣。
我一直讓學(xué)生練字帖，告訴他們寫字要一筆一畫，要注意字的間架結(jié)構(gòu)，要按照先左后右，從上到下，從里到外的這樣的基本順序來寫，可學(xué)生練了一段時間，學(xué)習(xí)沒有明顯的進(jìn)步。今天中午，我看到六年級語文老師鬲老師在批改六年級語文作業(yè)，我拿起六年級的語文作業(yè)，學(xué)生書寫整齊美觀大方，給人一種舒服的感覺，這不是我要求學(xué)生蓮子和八字寫好的目的嗎？為什么六年級的學(xué)生就能寫好，而四年級的'學(xué)生就不能呢？只是因為他們是六年級嗎？我想那時態(tài)度和習(xí)慣的問題。于是，一個想法在我心里冒出來，何不把六年級學(xué)生的作業(yè)借來在四年級學(xué)生面前展覽，讓他們看看同在一所學(xué)校，同在一個村子里住，書寫就這么有這么大的差距，以此激發(fā)四年級學(xué)生好好寫字，認(rèn)真書寫。
說干就干，我立即向六年級語文教師鬲老師借了十一本作業(yè)，四年級本班三本作業(yè)，利用了一節(jié)課的時間讓四年級學(xué)生輪流瀏覽觀看。通過他們觀看六年級學(xué)生的作業(yè)和本班的作業(yè)，我想他們心里會翻滾的，會有變化。他們在看的過程，我一邊說讓他們仔細(xì)看，一邊告訴他們寫字一定要認(rèn)真，“見字如見人”是中國古代衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在雖然科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，但傳統(tǒng)的書寫沒有離開我門燈視野，他將一直被我們傳承下去，所以我們要寫好字。學(xué)生看得很認(rèn)真，我便布置一篇小作文“瀏覽六年級學(xué)生作業(yè)的感受”下午回家完成，明天查閱。
我想通過這種身邊的榜樣來激勵他們，來鼓舞他們，是他們在書寫上有所變化和進(jìn)步，但愿他們能明白。
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