委屈作文600字4篇[精華]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的委屈作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

委屈作文600字 篇1

　　在我五年多的小學生活里，有著許多快樂，煩惱，委屈，幸福，傷心的事，但讓我感受最深的卻是那三年級的時候發(fā)生的事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　“丁零零，丁零零，”上課鈴聲響了，同學們飛快的跑進教室，端端正正的坐在座位上，紋絲不動的等待著老師的到來。

　　第一節(jié)是數(shù)學課，占老師彬彬有禮地走進教室，先同學們行了個禮，就開始滔滔不絕的講課，同學們也都認真的洗耳恭聽，一節(jié)課的時間很快就結(jié)束了，老師布置了一項作業(yè)——一道思考題，我望著題目，以最快的速度開始思考著那道題目，可是過了好長時間，我還是沒能破解那道所謂的絕世難題，可時間一分一秒的過去了，我又一遍又一遍的審視著那道題目。

　　“哇！我做出來了，太好了！”我們班的.智多星——虞道成大聲叫了起來，你看他那洋洋得意的神情，好似窮人撿到了金子一樣開心，真是的！

　　我見了，立馬跑到虞道成的面前，以懇求的語氣對他說：“虞道成，這道題怎么做，能夠教教我嗎？”

　　“好的！”虞道成爽快地回答，說著，便給我講解起來：“這個。那個。這個。”

　　突然，夏棋跑了過來，就不分青紅皂白地大聲嚷嚷：“王美蘇在虞道成那抄襲作業(yè)！”還跑到辦公室告了我一狀，不僅如此，回來時，還在黑板上寫了幾個侮辱我的蒼天大字：“王美蘇抄虞道成的數(shù)學作業(yè)！”我見了立刻氣得火冒三丈，氣沖沖地找夏棋評理，可夏棋卻說他只相信自己親眼所見的。

　　“王美蘇，你是優(yōu)生，怎么能抄其他同學的作業(yè)呢？”占老師把我叫進了辦公室，狠狠批評了我。我立馬解釋，可我才解釋一半，老師就打斷了我的話，生氣地說：“不用說了，你去寫500字的檢討！”我委屈極了，可委屈又有什么用呢？我只好乖乖地無可奈何寫了500個字的檢討書。

　　在這五年里，我一直沒有忘記這件事，因為他以成為了我的童年生活里一顆黯淡無光的貝殼。但我也從來沒有怨恨過老師，同學，因為有同學，老師的監(jiān)督下，我才有現(xiàn)在不抄襲同學作業(yè)的良好學習習慣。

委屈作文600字 篇2

　　翻閱童年的史冊，也記載著這樣的一頁——童年的委屈。那委屈，叫人有點傷，有點痛。童年委屈知多少��！

　　小劉是我的好朋友，一次體活課，我們一起玩耍，開心至極，可第二天發(fā)生的事情簡直晴天霹靂，當頭一棒，小劉的媽媽找到老師，說我因這次英語考試沒考過小劉而心生羨慕嫉妒恨，在體育課上追打小劉，并在脖子上撓了一道血淋淋的傷痕。對于小劉同學及其媽媽的指證和老師無厘頭的批評，使我略顯茫然，我心想：我什么時候因嫉妒有心去撓我的好朋友小劉了？

　　小小年紀的我第一次不知所措，眼中含著無助，委屈的淚花。我們的追逐游戲怎么就硬生生變成追打了呢？小劉脖子上的傷痕也寫真的是我不小心劃傷的嗎，但那是無心之舉。之后又被恐嚇找我家長，治病之類的，但那時我絲毫不在乎，我只在乎之后和小劉的友誼是否還能延續(xù)。

　　還好，那一天我的母親沒有責怪我，她相信我，那次是我第一次有被冤枉和被信任的感覺。

　　還有一次是弟弟剛會走路說話的時候，突然愛上了糖，因弟弟海拔不夠，經(jīng)常讓我給他偷糖吃，而那一次，被發(fā)現(xiàn)了。

　　審問開始了，還沒等我據(jù)實相告，弟弟竄了出來，出乎意料的'冒出來一句話：“是姐姐想吃才去拿的糖！”好啊，我頓時怒火中燒。

　　弟弟小小年紀居然會顛倒黑白，落井下石，我鼓足了勇氣對母親說：“糖是我偷的，可是�！薄翱墒鞘裁矗客盗颂沁�狡辯，也不給弟弟做榜樣�！蹦赣H打斷了我的辯解。我只是想讓真相大白，可是母親沒有給我這個機會，我只有默默地流淚......

　　錯了要勇于承擔責任是我應該教給弟弟的，但要充當替罪羊便是天大的委屈。

　　成長的過程中需要陽光和雨露，也需要修剪枝葉，每次遭受委屈后我都變得更加堅強，以致我慢慢學會了事實面前據(jù)理力爭。童年的委屈是我成長的煩惱，也是我成長的調(diào)味劑。

委屈作文600字 篇3

　　生活是有酸、甜、苦、辣、咸所組成的，委屈作文700字。在你的生活中一定遇到過一些令你開心的事，也有一些令你悲傷的事，還有一些令你委屈的事。有件事令我很委屈，請讓我慢慢道來。

　　我在上三年級時，有段時間，在我們女生當中流行一種非常漂亮的毽子。每當看到她們在踢毽子時我簡直挪不動腳步，兩眼直直地盯著毽子，非常羨慕她們。

　　我一次次請求媽媽給我買個毽子，一次次向媽媽投去乞求的目光，又一次次被拒絕�？蓩寢屵�是經(jīng)不住我的.百般央求，終于有一天，媽媽答應我啦！給了我一元錢，一路上都興高采烈，蹦蹦跳跳。把錢放到口袋里，為防止丟失，我緊緊地捂著，還是不放心，最后決定把它握在手里。

　　到了商店，我問店員是否有毽子，他說有，他拿出盛毽子的盒子讓我自己挑顏色，我拿了個紫色的，把錢放到了柜臺上，而他放盒子時正好壓著那一元錢。我拿著心愛的毽子準備離開，只聽到那個店員很不友好地說："嘿！小姑娘，錢還沒給呢？"我轉(zhuǎn)身對他說："我給你啦呀！就在那個臺子上。"店員看啦看柜臺說："在哪！在哪！我怎么沒看見呢？你小小年紀竟敢偷東西！你父母是怎樣教育你的？"他兩眼直直地瞪著我，幾句話就把我窘得啞口無言，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。我紅著臉再也不敢說話。但是，我還是漂了一眼柜臺，從側(cè)面可以看見那一元錢正老老實實地躺在盒子下面還露出了一點點，我拿起那一元錢一看，更加確認是我的，因為這錢來得太曲折了，我太熟悉它啦。就對店員說："叔叔，這是我的一元錢，下面還有20xx呢！"那店員一看說："這是我的錢，你在我這隨便拿一元錢就說是你的啦！我實在沒辦法，又真的很想要這個毽子，不想再同他解釋，只能回家再拿一元錢。

　　通過這件事，我一定要改掉粗心的壞毛病，不只對買毽子這件事。

　　這件事就像傷痕一樣，仍留在我心里，至今還難以忘掉。

委屈作文600字 篇4

　　一個炎熱的夏夜，我獨自坐在寂靜的燈光下翻看著影集，突然，一張色彩鮮艷、圖像清晰的他的照片映入我的眼簾；我禁不住流下了委屈的眼淚，霎時，一幕往事浮現(xiàn)在眼前。(倒敘的手法，更突出了自己孤寂、委屈的心理。)

　　那是一個陰沉沉的下雨天，我放學剛進家門，就看見爸爸、媽媽怒氣沖沖地坐在桌旁，桌上放著一封信。

　　“你的!片媽媽氣勢洶洶地吼道。

　　我被嚇了一跳：這是誰給我的信?難道爸、媽拆開看了?難道信上寫了什么不該寫的`東西……一串串的問號促使我戰(zhàn)栗地拿過信，但又不敢看，爸爸、媽媽那兇狠狠的四道眼光猶如四把鋒利的匕首直刺向我。

　　“看哪!章出來看哪!十多歲就給男孩子寫什么信，向別人要什么照片……

　　我顫抖地拿出信一看，果然有一張照片，他是我小學的一位同學。我又連忙拆開信看，信中除了幾句問候和鼓勵我好好學習的話外，其他什么也沒有。

　　“這是一個同學……”

　　“同學，什么同學?一個男孩給一個女孩子寫信，還寫些什么外國字……”媽媽大聲地打斷了我的話。

　　“媽媽，你怎么能這么說，他是我小學的同學，現(xiàn)在在外地讀書，難道同學之問就不能寫信，就不能寄照片?你問上面英文是什么，一個是‘請原諒’，另一個是’再見’，這是同學問的正常來往，不可以嗎?”

　　“不可以，我經(jīng)常叫你少跟男孩子來往，你就是不聽，你給我滾!”

　　“媽，你能不能聽我說……”

　　“不聽，沒有家教的東西，你把我們的臉都給丟盡了，滾!”媽媽大聲地吼道，爸爸也拿起了那根“家教鞭”向我打來……(語言描寫栩栩如生。)

　　霧時，我的淚水涌了出來，一氣之下，踉踉蹌蹌地跑出去跪在祖母墳前放聲痛哭起來，大聲傾訴著自己心中的委屈，大聲地呼喊著：“這是為什么?……”(內(nèi)心強烈地控訴，表現(xiàn)了自己極大的委屈。)

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