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給予作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的給予作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
給予作文600字 篇1
我的成長(zhǎng)大多數(shù)是快樂(lè)的：
我已經(jīng)六年級(jí)了，和父母度過(guò)了十三個(gè)美好的春秋。在這十三年中，我遇到過(guò)無(wú)數(shù)阻攔我前進(jìn)的“攔路石”，可我總能在父母的幫助下、鼓勵(lì)下，迎來(lái)最美麗、最燦爛的彩虹。就因?yàn)橛兴麄兊呐惆�，我才能快�?lè)地成長(zhǎng)著。
從我“呱呱”墜地起，父母就向我傾注了他們最溫暖的愛(ài)。在愛(ài)中我幸福地成長(zhǎng)著。在我“咿咿呀呀” 學(xué)語(yǔ)時(shí)，我總會(huì)碰到一些困難；在學(xué)習(xí)走路時(shí)，我總會(huì)有說(shuō)“怕”的時(shí)候，這時(shí)，耳邊總會(huì)縈繞著父母那親切的話語(yǔ)“加油啊，你能行的！”當(dāng)我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時(shí)，我的內(nèi)心又是多么快樂(lè)！原來(lái)，在磨煉中也能得到快樂(lè)呀！
隨著歲月地飛逝，我也該讀小學(xué)了。當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我很興奮，因?yàn)槲沂且幻W(xué)生了。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我更快樂(lè)了！快樂(lè)得像一只在空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒。從此，我開(kāi)始沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光中，在知識(shí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲嘆氣的'，雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心，但我總是當(dāng)他們的“開(kāi)心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調(diào)的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來(lái)的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。當(dāng)時(shí)，我還一本正經(jīng)地問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳銈兛鞓?lè)嗎？”父母眼里噙著淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地大叫起來(lái)：“耶！爸爸媽媽快樂(lè)了！我能為他們‘排憂解難’了！”原來(lái)，快樂(lè)是從別人臉上的笑容中得到的。
“在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)�！边@是我時(shí)常對(duì)自己說(shuō)的話。如今的我終于清楚地知道成長(zhǎng)――快樂(lè)之間的意義，在愛(ài)的陽(yáng)光中成長(zhǎng)是快樂(lè)的，給予別人也是快樂(lè)的。
給予作文600字 篇2
記得那是一個(gè)寧?kù)o的早晨，天空下著小雨，風(fēng)婆婆帶著微風(fēng)，從我們小區(qū)里經(jīng)過(guò)。
爺爺拍了拍我的頭說(shuō)：“懶蟲(chóng)，起床了！”我睡眼惺忪的揉了揉眼睛，伸著懶腰從床上坐了起來(lái)，穿好衣服，一看時(shí)間：“完了，7點(diǎn)20了�！奔话銢_進(jìn)廚房，狼吞虎咽的吃下?tīng)敔斀o我做的早飯。草草洗好臉，拎起書(shū)包，飛奔到樓下�！把�，下雨了，雨傘忘帶了，又要爬上4樓去拿雨傘，真是越急越亂”。話音剛落，爺爺走了下來(lái)，說(shuō)：“下雨了，快撐好傘，上自行車(chē)。”我利索的爬上自行車(chē)，撐著傘在雨中穿行。爺爺?shù)谋臣咕拖褚欢聢?jiān)實(shí)的墻壁，把我擋著風(fēng)，我想到：“爺爺天天給我燒那么好吃的飯，不管刮風(fēng)下雨，每天那么辛苦的送我上學(xué)，我要不要把雨傘往爺爺頭上撐呢？可是我自己淋感冒了怎么辦？”我被這兩個(gè)問(wèn)題糾結(jié)得不行。最終，我下定了決心，將雨傘高高舉起，撐在爺爺?shù)念^上。爺爺因?yàn)橐瓶胤较�，沒(méi)有扭過(guò)頭，只是大聲的說(shuō)：“別撐爺爺，快把雨傘撐好，不然要感冒了”。雖然撐了一會(huì)兒，手有點(diǎn)酸，可是我還是毅然決然的`將雨傘撐爺爺頭上，不讓爺爺淋雨。
到學(xué)校了，下了車(chē)，我跟爺爺?shù)绖e，便往教室走去，走了幾步，突然想起了一件事，于是，轉(zhuǎn)過(guò)身，叫住了爺爺說(shuō)：“我離教學(xué)樓很近了，不用雨傘了，回家的路很長(zhǎng)，快把雨傘帶上�！笨墒菭敔攨s說(shuō)：“我不用，要是你感冒了怎么辦？”爺爺正想跨上自行車(chē)，我迅速將爺爺?shù)氖掷。瑢⒂陚闳搅藸敔數(shù)氖掷�，便扭頭向教學(xué)樓跑去。
坐在位置上，我擦掉頭上的雨珠，心里覺(jué)得美滋滋的。
給予作文600字 篇3
又是一個(gè)大雪紛飛的日子，一早起來(lái)準(zhǔn)備上學(xué)的我，背上書(shū)包，推開(kāi)門(mén)大步流星地走出去。
漆黑的樓道里，我猝不及防一腳踩空重重地摔倒在樓梯間，緊接著身上襲來(lái)陣陣痛感，淚水奪眶而出，我掙扎著想要站起來(lái)，可腿腳就是不聽(tīng)使喚……
這時(shí)，樓上下來(lái)一個(gè)人，��！“救星”來(lái)了，我一臉期待地望著他，可他只是瞥了我一眼，就從我身邊冷漠地走開(kāi)了，哼，太沒(méi)同情心了！
我靜靜地坐在地上，隔壁的鄰居出門(mén)看到我，連忙將我從地上扶起來(lái)，還擔(dān)心的說(shuō)：“天黑路滑，小心一點(diǎn)……”“謝謝！”我感激地說(shuō)道。
我拍了拍衣服正準(zhǔn)備離開(kāi)，只見(jiàn)那位“冷漠”叔叔又回來(lái)了，手里還拿著一個(gè)透明發(fā)亮的燈泡。
樓道里的人多了起來(lái)，使原本寂靜的樓道變得喧嘩。
“天這么黑，怎么連個(gè)燈泡都沒(méi)有？”
“這些物業(yè)真是不管事！”
“冷漠”叔叔并沒(méi)有和大家搭話，只是默默地環(huán)顧了一周，緊接著不知道他從哪里找來(lái)一個(gè)板凳，輕輕地站了上去，微微地踮起腳，把樓道里原本壞的燈泡換了下來(lái)，再把手上那只新的燈泡裝了上去。汗珠順著他的臉頰流了下來(lái)，剛才還嘰嘰喳喳的人們頓時(shí)安靜了下來(lái)，都默默地注視著眼前這一幕。
“啪”的一聲，樓道瞬間明亮起來(lái)，就像三月的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，照亮了我的心田。他望著那亮晃晃的'燈泡微微一笑，便快速拿起公文包，步履匆匆地消失在我的視線里。
潔白的雪花在空中飛舞著、旋轉(zhuǎn)著，似乎要把這個(gè)世界裝點(diǎn)得更加美麗。我的鼻子不禁一酸：不知是為剛才對(duì)他的誤會(huì)感到愧疚，還是為他這無(wú)私的舉動(dòng)感到贊嘆。
世界上若人人都能像他一樣，盡自己的微薄之力，在大家遇到困難時(shí)給予幫助，我們的生活將會(huì)變得非常美好！
給予作文600字 篇4
我徘徊在人生的十字路口，停下腳步，驀然回首，父母溫暖的話語(yǔ)，頃刻間變換成美妙的音符，流淌在我的心中，給予我深深的感動(dòng)。
母親的愛(ài)——細(xì)水長(zhǎng)流
“轟隆隆……”外面下著傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)，在地面上激起了水花，也在我的心湖上蕩起了圈圈漣漪。此時(shí)的我正躺在醫(yī)院的病床上打著吊瓶。
頭天的雨持續(xù)了一天，半夜里我突然發(fā)起高燒，父親出差在外，母親二話不說(shuō)背起我，披著雨衣，奔向醫(yī)院。沉重的呼吸聲伴隨著急促的腳步聲，重重敲打著我的心房。她一路狂奔，將我送進(jìn)了醫(yī)院，一宿沒(méi)合眼陪伴在病床前。第二天，睜開(kāi)朦朧的雙眼，我看見(jiàn)母親趴在床邊小憩，看著她額上那凌亂的頭發(fā)，眼角清晰的皺紋，疲倦的面容，我突然想起了一句話：“有媽的孩子是個(gè)寶�！痹倏纯茨赣H覆在我手掌上的手，我心里一陣酸楚，同時(shí)，又涌起一陣強(qiáng)烈的`幸福感。母親的愛(ài)，就像那綿綿的細(xì)水，雖不驚濤駭浪，但是卻細(xì)水上流，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
父親的愛(ài)——巍峨高聳
父親是個(gè)工作狂，在家里經(jīng)常見(jiàn)不到他。所以我一直認(rèn)為他不關(guān)心我，直到那一次……
那年我放假在家，坐在沙發(fā)上吃著爽口的蘋(píng)果，聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)。突然，一個(gè)久違的身影闖入了我的視線——父親回來(lái)了�！翱次宜湍愕亩Y物”。父親邊說(shuō)邊拎出一摞書(shū)本，我正猜測(cè)父親送我一堆舊書(shū)本的含義時(shí)，謎底揭開(kāi)了，這些舊書(shū)本是當(dāng)年考入重點(diǎn)高中的同學(xué)的筆記和參考書(shū)，父親托人為我借到的�！皟鹤�，加油！努力！”誰(shuí)說(shuō)父親粗線條？誰(shuí)說(shuō)父親不關(guān)心我？父親的愛(ài)就像阿爾卑斯山脈般高聳，想愛(ài)琴海般深邃。不管風(fēng)吹浪打，父親那溫暖的話語(yǔ)始終似陽(yáng)光撒進(jìn)我的心田，像清泉滋潤(rùn)我的心田，如佳肴美酒般為我的生活增添甜美……
如今，我時(shí)時(shí)手捧著愛(ài)，用博愛(ài)的方式去對(duì)待社會(huì)上的人、事、物。愛(ài)，給予我感動(dòng)。
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