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愛，還要會愛作文600字
摘要：人人都有愛心，人人渴望被愛，愛是人的天性。但是，愛，有時要講究方式，愛，有時要把握尺度。愛，還要會愛... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《愛，還要會愛作文600字》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：愛，還要會愛（六年級作文/600字）
人人都有愛心，人人渴望被愛，愛是人的天性。但是，愛，有時要講究方式，愛，有時要把握尺度。
愛，還要會愛。愛是什么？是一種同情，它是溫暖的。愛是什么？是一種安慰，它是美好的。可是，過度的溺愛，就不行了。愛是一種品質(zhì)愛，更是一種美德。會愛的人，他的心都是純潔的，善良的。愛，可以幫助走向絕境的人看到光明；愛，可以幫助失去信心的人重新鼓起信心。
一個流落街頭的乞丐，充滿乞憐的眼神，希望得到求助。有的人路過他身邊，視而不見；有的人隨手拿出1快，5毛往地上一扔，這時，乞丐的尊嚴(yán)呢？愛，并不是施舍。如果，每天都有人把錢施舍給乞丐，久而久之，他就會依賴這種施舍，沒有尊嚴(yán)，沒有地位，沒有自尊心，他和寵物沒什么區(qū)別，真正的愛，不是去施舍，而是要給他信心，讓他重新站起來，給他精神上的幫助，讓他用自己的勞動，獲得甜甜的成功，愛，要會愛，要懂得怎樣去愛，這種愛，要給他力量，這種愛，不能讓他依賴。要懂得愛
每個人都有同情心，也都有愛心，每個人都要好好地利用自己所擁有的一份愛，一份同情，去幫助別人，去鼓勵別人，去安慰別人，在愛的同時，也要把握好尺度去愛。愛別人，等于愛世界，等于愛地球。因為，你挽回了一個人的自尊心，讓他從一個大坑中，勇敢的爬起來，最終站起來，大膽地去面對別人，與別人平起平坐，讓他丟掉自尊，站起來，成為對世界有用的一份子。就因為你一個小小的愛，小小的幫助，卻讓他擁有大大的成功，此時，仍應(yīng)該會嘴角一揚，欣慰地笑了。此時，你的愛是對的！愛，還要會愛。你做到了。
篇二：愛，還要會愛（六年級作文/600字）
人人都有愛心，人人渴望被愛，愛是人的天性。但是，愛，有時要講究方式，愛，有時要把握尺度。
愛，還要會愛。愛是什么？是一種同情，它是溫暖的。愛是什么？是一種安慰，它是美好的。可是，過度的溺愛，就不行了。愛是一種品質(zhì)愛，更是一種美德。會愛的人，他的心都是純潔的，善良的。愛，可以幫助走向絕境的人看到光明；愛，可以幫助失去信心的人重新鼓起信心。
一個流落街頭的乞丐，充滿乞憐的眼神，希望得到求助。有的人路過他身邊，視而不見；有的人隨手拿出1快，5毛往地上一扔，這時，乞丐的尊嚴(yán)呢？愛，并不是施舍。如果，每天都有人把錢施舍給乞丐，久而久之，他就會依賴這種施舍，沒有尊嚴(yán)，沒有地位，沒有自尊心，他和寵物沒什么區(qū)別，真正的愛，不是去施舍，而是要給他信心，讓他重新站起來，給他精神上的幫助，讓他用自己的勞動，獲得甜甜的成功，愛，要會愛，要懂得怎樣去愛，這種愛，要給他力量，這種愛，不能讓他依賴。要懂得愛
每個人都有同情心，也都有愛心，每個人都要好好地利用自己所擁有的一份愛，一份同情，去幫助別人，去鼓勵別人，去安慰別人，在愛的同時，也要把握好尺度去愛。愛別人，等于愛世界，等于愛地球。因為，你挽回了一個人的自尊心，讓他從一個大坑中，勇敢的爬起來，最終站起來，大膽地去面對別人，與別人平起平坐，讓他丟掉自尊，站起來，成為對世界有用的一份子。就因為你一個小小的愛，小小的幫助，卻讓他擁有大大的成功，此時，仍應(yīng)該會嘴角一揚，欣慰地笑了。此時，你的愛是對的！愛，還要會愛。你做到了。
寧夏銀川興慶區(qū)11六年級:147258369z
篇三：愛，還要會愛（初三作文/600字）
在我們的生活中，處處都擁有愛啊，人們因為有了愛而感到幸福和快樂，這個社會也因為有了愛才多了一份色彩！
愛！這個字對于所有人來說并不陌生，愛在生活中隨處可見，人們的愛心是愛，親人的關(guān)愛是愛，同學(xué)之間和諧相處也是愛。愛的確是一樣美好的東西，但是愛有時候也要講究尺度和方式。
我記得我無意間在書上看過這樣的兩個故事第一個是有一個正在讀初一的學(xué)生，他的成績不是很好，只能排在全班30名左右，當(dāng)他第一次考試懷著失落的心情把成績單交到父母手中的時候，父母二話不說就火冒三丈地拿起衣架就打他，口中還一直罵他考得太差不用心學(xué)習(xí)！他為此感到很傷心，從此以后放棄了學(xué)習(xí)，哪怕他知道會被罵，他甚至還想離家出走！他的父母打他其實也是希望他可以考好希望他努力學(xué)習(xí)，可是對于一個孩子來說那太過分，父母本來是愛孩子的，可是對于孩子來說卻是傷害！第二個也是同樣的一個初一成績不太好的男孩，可是當(dāng)他把成績單交到父母手中時，父母卻和前面那個男孩的父母有著截然不同的反應(yīng)。這個男孩的父母叫男孩坐到沙發(fā)上，然后平靜的問他為什么考的不好，男孩也如實回答了自己平時并不用功。男孩的父母并沒有責(zé)罵他，而是告訴了他一個又一個的道理，告訴他應(yīng)該為了自己的前途而努力，父母管他也是為了他好。男孩明白了很多，他明白了父母的良苦用心，于是發(fā)奮圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，成績在一天天的提高。
兩個故事，同樣都是父母對孩子的愛，但是結(jié)果卻天差地別！這就告訴了我們：愛雖然是好的，但是如果不懂得把握尺度不懂得講究方式那也會變成壞的。
我們應(yīng)該有愛，這個社會也應(yīng)該有愛，但最重要的還是要講究方法把握尺度，讓愛只帶給人們幸�？鞓�！總而言之就是要愛，更要會愛！
初三:劉芳敏
篇四：愛，還要會愛（初三作文/600字）
在我們的生活中，處處都擁有愛啊，人們因為有了愛而感到幸福和快樂，這個社會也因為有了愛才多了一份色彩！
愛！這個字對于所有人來說并不陌生，愛在生活中隨處可見，人們的愛心是愛，親人的關(guān)愛是愛，同學(xué)之間和諧相處也是愛。愛的確是一樣美好的東西，但是愛有時候也要講究尺度和方式。
我記得我無意間在書上看過這樣的兩個故事……第一個是有一個正在讀初一的學(xué)生，他的成績不是很好，只能排在全班30名左右，當(dāng)他第一次考試懷著失落的心情把成績單交到父母手中的時候，父母二話不說就火冒三丈地拿起衣架就打他，口中還一直罵他考得太差不用心學(xué)習(xí)！他為此感到很傷心，從此以后放棄了學(xué)習(xí)，哪怕他知道會被罵，他甚至還想離家出走！他的父母打他其實也是希望他可以考好希望他努力學(xué)習(xí)，可是對于一個孩子來說那太過分，父母本來是愛孩子的，可是對于孩子來說卻是傷害！第二個也是同樣的一個初一成績不太好的男孩，可是當(dāng)他把成績單交到父母手中時，父母卻和前面那個男孩的父母有著截然不同的反應(yīng)。這個男孩的父母叫男孩坐到沙發(fā)上，然后平靜的問他為什么考的不好，男孩也如實回答了自己平時并不用功。男孩的父母并沒有責(zé)罵他，而是告訴了他一個又一個的道理，告訴他應(yīng)該為了自己的前途而努力，父母管他也是為了他好。男孩明白了很多，他明白了父母的良苦用心，于是發(fā)奮圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，成績在一天天的提高。
兩個故事，同樣都是父母對孩子的愛，但是結(jié)果卻天差地別！這就告訴了我們：愛雖然是好的，但是如果不懂得把握尺度不懂得講究方式那也會變成壞的。
我們應(yīng)該有愛，這個社會也應(yīng)該有愛，但最重要的還是要講究方法把握尺度，讓愛只帶給人們幸福快樂！總而言之就是——要愛，更要會愛！
初三:劉芳敏
篇五：愛，還要會愛（六年級作文/600字）
我知道您是愛我的。但，您會愛嗎？媽媽。
記得，那是一次希望杯考試。媽媽，當(dāng)時是您一定要我報名，說什么理科潛力無窮，不報太可惜了這類的話。我拗不過您，只好勉強(qiáng)報了一個。
可是，雖然我在心里做好了打算，這結(jié)果還是讓我始料不及：剛開始還好，后面是越做越難，功課越來越重。行程問題、代數(shù)初步、流水問題搞得我焦頭爛額。而且，一天還要做三四十題這樣的奧數(shù)，九點半、十點才洗洗睡更是家常便飯。害得我又要為第二天的起床做一番“艱苦卓越”的斗爭。
經(jīng)過一次又一次“戰(zhàn)斗”，我終于走進(jìn)一試賽場，考了一個好成績。您笑了，但您不知道笑容的背后是女兒困得睜不開眼的倦容和被題海壓彎的背。
因為我一試考得好，可以進(jìn)入二試，您要我參加，我堅決反對。您微笑的臉開始嚴(yán)肅起來：“你這次考那么好，不參加那是浪費，你看人家張書涵，她的理想可是考新星、嘉禾這樣的中學(xué)。還有陳旸，她做奧數(shù)從不用人催，每天一放學(xué)就很自覺地去做”聽著這樣的話語，我無聲地哭了，但眼淚洗刷不掉您給我貼的“胸?zé)o大志”的標(biāo)簽。
就這樣，我的課余時間再次被無情侵占，書本和游戲也再次離我遠(yuǎn)去，事到如今，我也無力挽回，只是用手捧一捧水，而后又看著它就這么溜走，心痛卻無能為力。
我二試考得并不好。您卻說：“沒事，下次再參加�！边@一句話，讓以為已經(jīng)解脫的我掉進(jìn)了絕望的深淵。這還不算，您還給我報了一個海峽杯，讓我體會到了什么是真正的累。
回憶這些片段，已無當(dāng)初的悲傷，只是遺憾，這段時光為何如此灰暗。
您愛我，我都看在眼里，可是，我只是希望你不僅愛，還要會愛。
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