- 我喜歡這樣的時光作文600字 推薦度：
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這樣我喜歡作文
導語：每個人都有自己喜歡的做的事情，接下來小編整理了這樣我喜歡作文，文章希望大家喜歡！
這樣我喜歡作文1
母親是偉大的，養(yǎng)育著小小的我們。所以母親的生日我們應(yīng)該記得。每到母親生日，我會讓母親過得快樂，我會說些祝福語，準備些小東西送給母親。在別人看來，那可能沒什么意義；但對我來說，這些就已經(jīng)讓我和母親滿足了。我還會幫母親做些力所能及的事，雖然做的是小事，但能讓母親快樂，那就是幸福的。這樣孝敬報恩，我喜歡！
寢室要有清新的空氣，整潔的擺飾，又不浪費錢，那就有不一樣的感覺了。我不時地用廢舊的紙制作擺飾，用廢舊的紙拼畫成比較精美的禮物，用廢舊的'瓶、筒制作成同學們的筆筒等等，這樣看起來是一個清新別致的居住意境。這樣節(jié)約簡樸，我喜歡！
我的家很整潔。沒有亂七八糟、不堪入目的，家里每天都打掃，整放東西，環(huán)繞一周，看起來能讓人神清氣爽。有這樣品位的家園，怎能不叫人快意人生呢？這樣環(huán)保清潔，我喜歡！
我跟同學的友誼非常好。即使有些同學不怎么交流，我也會主動去和她交流，久而久之，她就喜歡和我交流了。當遇到難題的時候，我就會向同學們請教，同學們都會樂意地和我交流。在我因考差而心情低落的時候，同學們會來安慰我，讓我振作起來。即使我們之間發(fā)生了矛盾沖突，也會在大家的情理中握手言和，和好如初。這樣做純真的學友，我喜歡！
網(wǎng)上有許多學習的信息，能促進我們的學習。當遇到一系列的學習疑難時，我就會抽空集中上網(wǎng)查尋，獲得滿意的探究答案時，心情愉快，好有成就感。有時在網(wǎng)上也聽一聽經(jīng)典歌曲，也是不錯的享受。這樣有節(jié)制地文明上網(wǎng)，我喜歡！
有個性的我，快樂成長的我，這樣做自己，我喜歡！
這樣我喜歡作文2
“彎彎月光下，蒲公英在游蕩，像煙花閃著微亮的光……”
我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著幾顆星星，一個人靜靜的，沒有半絲喧嚷，沒有人打擾。
在學校里，嚷嚷鬧鬧了一天，疲憊了；在街上，喧喧嚷嚷，厭倦了；在家里，作業(yè)、家務(wù)，累了。
只有在這樣的夜里，把學業(yè)的緊張、街上的'吵嚷、家務(wù)的勞累都扔到了一邊，一個人靜靜地舒展心中的所有疲憊。
“彎彎小路上，蒲公英輕輕在歌唱，星星照亮在起風的地方……”
我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著幾顆星星，一個人靜靜的，沒有半點負擔，沒有人打擾。
小時候，孤僻、好強，被其他人用異樣的眼光看時，也是在夜里一個人靜靜地看著天空，把心里的委屈吐露出來；爸爸摔傷了手臂，媽媽陪著爸爸在醫(yī)院里，也是在夜里一個人靜靜到看著天空，祈禱著；姐姐剛剛上大學，去了廣州，也是在夜里一個人靜靜地看著天空，希望姐姐也能看到；傷心的時候，也是在夜里一個人靜靜地看著天空，忘記所有煩惱；開心時，也是在夜里一個人靜靜地看著天空，一起分享快樂……只有在這樣的夜里，才能讓我真正感受到快樂。
“彎彎月光下，我輕輕在歌唱，從今以后，不會再悲……”
我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著幾顆星星，一個人靜靜的，沒有半點渲染，沒有半點負擔，沒有人打擾。一個人靜靜的舒展心中所有的疲憊，一個人感受快樂、悲傷。一個人靜靜的看著月亮、星星，安安靜靜的幻想……
我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著幾顆星星……
這樣我喜歡作文3
假如讓我選的話，我喜歡的是這樣的校長，我相信在這樣的校長伯伯的領(lǐng)導下，學校一定是一所與眾不同的受學生喜愛的學校。
校長伯伯會讓學校的作業(yè)布置的不再像一座大山一樣壓在我們學生的身上。讓我們多出去玩玩。多長長見識，增加新的知識。多懂得一些課本以外的東西。要不然，光是學校里學的課本知識，是不夠的。就像跑步一樣，只有鍛煉的越多，才能越有進步，沒有百米千米的練習，肯定就不行。
校長要是讓我們學習也學了，玩也玩了。這樣我們才能學得更好，也玩的有各式各樣的花樣。
比如，他讓學生在下雪天時，上午正常上課，因為上午是學習的好時光，讓我們多掌握一些有關(guān)雪的知識，然后把一天的功課好好的學好。下午呢？就可以老師、學生一起，興高采烈、開開心心的玩雪了。打打雪仗，堆堆雪人，滑滑雪等，這樣我們肯定都樂得合不攏嘴了。那我們玩好了，再讓我們做做作業(yè)，復(fù)習一下學過的知識，預(yù)習明天要學的新課，我們一定會好好的學的.。
再說了，多到自然界中玩，也觀察到不少事物，作文也會有東西可寫了。就像我今天去黃河邊的一個農(nóng)場玩一樣，可開心了。
所以，在這樣的學校中，我們學生是很自由的。
我們都背過《憫農(nóng)》吧？其中的“汗滴禾下土”的意思也都明白。所以，要讓我們學著農(nóng)民一樣，種塊地，感受到詩中的情景：烈日炎炎，汗流浹背。然后，周六周日的時間，就把自己種的菜拿到集市上去賣掉。賣的錢可以當班費，當然自己也可以得一部分獎勵。我們肯定又一次笑得合不攏嘴了。
這樣的話，我們學生知道了種糧的不易，也知道了掙錢的不易，就不會浪費糧食，也知道合理的用錢買學習用品、玩具等東西了。而且還能從集市上學到做生意，也能有更多的信息寫作文啦。
校長伯伯如果真的這樣做了，我們學生一定會很開心，很喜歡他的噢。
這樣我喜歡作文4
今天我參加了蕭山日報小記者“植綠護鳥保護生態(tài)平衡”的一個活動，主題是“愛護花草，保護鳥類”。
我先在水晶老師那拿了調(diào)查表和宣傳冊，就這樣活動就開始了。我一進地鐵站就直奔大潤發(fā)超市，我和同學一走進里面就分開，我們倆人四處尋找人，這時在我斜對面有一位叔叔站在那里，我鼓起勇氣走了過去，親和地說：“叔叔您好！我是蕭山日報小記者，請問您您現(xiàn)在有空嗎？”叔叔回答說：“小朋友，有什么事？”我接著說：“麻煩您幫我填一下這張調(diào)查表，請問如果有人傷害鳥類您會怎么做呢？”剛說完我心緊張的像熱鍋上的螞蟻一樣跳個不停！叔叔肯定說：“碰到這種情況，我會阻止他，保護小鳥是我們生態(tài)才會平衡。”我聽完叔叔的話覺得很好，我心想我要先己身作則，從自己做起。
之后，我又來到了一位阿姨身邊對她說：“阿姨，您好！我是蕭山日報小記者，請問您現(xiàn)在有空嗎？阿姨親切地說：“你說吧！”我就接著問阿姨，您對浙江省森林城市有什么好的提議？您會怎么做？阿姨說：“首先我從自己做起，愛護花草，其次還要告訴身邊的人�！卑⒁陶f的.讓我覺得我應(yīng)該學習阿姨。
從這次活動中讓我發(fā)現(xiàn)了我們生活的城市已經(jīng)沒有以前那么美了，我要告訴我身邊的人讓我們“保護鳥類，愛護花草”吧！
這樣我喜歡作文5
我的父親是一個地地道道的農(nóng)村人，文化水平低，素質(zhì)也不高，父親很瘦，總是頂著亂蓬蓬的頭發(fā)在工地上干重活。夏天上街買東西的時候常常穿一雙地攤上買的十元錢一雙的拖鞋，走起路來“呲啦呲啦”響。冬天胡亂裹一件大棉衣，也不管衣服上有沒有沾灰塵，衣領(lǐng)有沒有整齊，自己覺得不冷就出門。平時吃飯從不浪費，早上煮的面條若是沒吃完，中午吃飯的時候一定會先把面條吃完再吃飯。平時和人聊天總是臟話連篇，有時候我都聽不慣。
父親做事不動腦子，不會看人臉色。上班的'時候不停的干活，老板來的時候干，老板走了也在干，不會像別人一樣趁老板不注意就偷一下懶，不會像別人一樣有事沒事送東西給老板，套套近乎。平時和人交流不長心眼，該說的話。不該說的話都說，對人毫無防備心。父親總是替別人著想，誰遇到困難立馬去幫，很多時候都只顧外人不顧家人，就因為這個母親不知道和他吵了多少次。
我唯一喜歡父親的地方，就是父親對我們好。他總是先考慮我們?nèi)缓蟛艜氲剿约海泻贸缘牧艚o我們，他卻不吃，只有我們故意說不好吃的時候他才會嘗一下。買衣服也是先考慮我們，他的衣服穿了一年又一年，一直都舍不得買新的。
父親總是擔心別人，從來都是委屈自己，可是我喜歡這樣的父親。我會努力，讓父親為我們驕傲。
這樣我喜歡作文6
別，我沒有對你要求什么，所以別給我太多。我只想在這安靜的早晨，給網(wǎng)的對面的你發(fā)個笑臉，輕聲的問候你一句：“昨晚睡的好嗎？”我只想這么一點，想讓你知道，在網(wǎng)絡(luò)之外，我對你的牽掛依然。我只想從容的在網(wǎng)上漫步，遇到美麗的風景，我會偶爾駐足，但是不會為誰永久的停留。我不否認對你的思念，思念雖苦，但是我喜歡默默承受。我感謝網(wǎng)絡(luò)，讓我在這虛擬的世界里還擁有一份實在的心痛。我喜歡這樣的愛你，淡淡的，真摯的愛你。
不要，不要對我特別的縱容，不然你會寵壞了我。你的承諾會讓我的胃口愈來愈大，那么我就成了你的包袱。我不會要求你給予我很多，讓自己成為你逃避的借口。我只想在你失意時給你一點安慰；在你喜悅時，和你一起分享；在你孤單時，陪你說說話；在你需要時，讓你感受到我傳遞過去的溫暖。我喜歡這樣愛你，愿是一棵和你并肩的樹，不會做那讓你不得輕松的藤。
真的，我不想你給予我很多。我喜歡在這無人打擾的空間里，靜靜的聽著音樂，翻動著手里的鼠標，愜意的瀏覽我們曾經(jīng)的過往。一頁一頁，一段一段，那也一種最美的享受。難忘在游戲場上并肩拼殺；難忘在寂靜的午夜互贈一杯枯澀的咖啡相對而品；難忘在我失落時，你不言不語，就這么陪我在冰冷的熒屏前靜坐；難忘在我生病時，手機里一遍一遍出現(xiàn)你那熟悉的號碼；難忘在我寂寞時，你在我耳邊輕聲的歌唱，那磁性的嗓音曾經(jīng)引起我無數(shù)次的遐想。但是我不能再有更多的要求，怕無休止的貪欲破壞了這美好的一幕。我只能這樣的愛你，淡淡的，在遠方安靜的關(guān)注著你。
我沒有那么偉大，我也曾經(jīng)是那么自私的想擁有你。但是理智在強烈的制止我，讓我知道人生除了愛情，還會有很多丟不下的牽掛。所以我努力的讓自己適應(yīng)就這么遠遠的看著你，感受著你的一切，但是絕不會給你增加負擔。我愿做你精神上的愛人，讓你輕松，讓你自在，讓你無憂。我只會這樣的愛你，淡淡的，讓你感受著溫馨。
在這安靜的早晨，我喜歡對著你還沒有閃爍的頭像輕松的'微笑，然后一邊聽著喜歡的歌，一邊悠閑的在日記里整理著心事。手指在鍵盤上來來回回的敲打，記載著我們相處的點點滴滴。不是每一個篇章都充滿甜蜜，但是每一個字里行間都洋溢著愛。愛的真摯，愛的無私，愛的如涓涓溪水，綿延不斷，愛的如巍峨高山，長青不敗。我喜歡這樣的愛你，淡淡的，愛的無欲無求！
所以，在你不在的時刻，我不會覺得孤單，我會用我的方式打發(fā)著想念你的時光，直到你的問候伴隨著你的笑臉一起出現(xiàn)。讓等待的心慢慢的融化在你無限的關(guān)懷里。好吧，讓我就做這樣的愛人吧。給你一個脫俗的感受，給你一種純純的情誼，給你一份不變的關(guān)懷，給你一絲難舍的甜蜜，給你一段無悔的牽掛！我就喜歡這樣的愛你，心如此言，無怨無悔！
這樣我喜歡作文7
以前的作文課老師都會布置一個題目讓我們寫，我絞盡腦汁，挖空心思，東拼西湊才寫出一篇作文。每次只能勉強通過，最好的也只是普通作文，然爾今天老師卻說要帶我們玩踩氣球游戲，我一聽，馬上來勁了。
老師給我們沒個人都發(fā)了兩個氣球，我拿起一個就開吹，吹的鼓鼓的。我心里一想，不對呀！如果我吹的非常大的話，別人一踩就踩爆。對！那我就吹小一點。吹完以后我又向老師要了一根繩，把氣球綁在腿上，同學們也綁好了，一個個摩拳擦掌躍躍欲試。
游戲開始了，是我和王宏皓的對抗賽，我倆都不敢輕舉妄動，幾秒后，我實在忍不住了，只好向王宏皓沖了過去，瞧準王宏皓的氣球就踩了下去，沒有踩爆，他左躲右閃，我想，呀個呸的`，我今天不踩爆你的氣球我就不姓郝，我一個鍵步?jīng)_了上去，一腳下去，把他的氣球踩在腳下，可就是不爆，氣的我亂踩一氣還是一樣，我只好把兩只腳都踩上去，還是沒爆，但已經(jīng)被我踩漏氣了，他無可奈何地走下了賽場，哈哈，我贏了。
自己比完了，該看別人的精彩比賽了，這時候竇佳維和王秋健走上了戰(zhàn)場，老師一聲令下，竇佳維一個箭步?jīng)_上去，亂踩一氣，雖然是亂跺但也踩爆了一個氣球，此時的王秋健顯得格外小心，閃轉(zhuǎn)騰挪，竇佳維雖然累的滿臉通紅，眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著王秋健的氣球，瞧準機會，一個餓虎撲食腳又準有穩(wěn)地落在了王秋健的氣球上，把王秋健的另一個氣球送上了西天。
這次作文課不僅為我們帶來了歡樂，也為我們的寫作提供了素材，讓我寫起來都得心應(yīng)手，這樣的作文課我喜歡，
這樣我喜歡作文8
有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認真嚴肅的數(shù)學老師，而我喜歡語文譚老師。
譚老師中等身材，一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼睛。
譚老師講課娓娓動聽，語言流暢。一次，譚老。一次，譚老師講《海底世界》這一課，聽著譚老師讀課文，我仿佛潛入海底，老師讀到哪里，我便游到哪里。接著，譚老師開始分析課文了，這時，我眼前的景色人更迷人了，直到下課，我才“浮出水面”。瞧，譚老師講課就是有這種迷人的魅力。
譚老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時把“凱”右邊的“幾”寫成了反文旁，譚老師立刻給我指出來，并讓我改正。我暗暗佩服譚老師的眼力，從那以后，我寫作業(yè)更加仔細了。
譚老師不僅工作認真，而且很關(guān)心我們。有一年夏天，我們跑完步后，個個滿頭大汗、氣喘噓噓，譚老師見我們累成這樣，立刻給我們買來冰棍給我們解渴。還有一次，早上上學時暴雨傾盆，到校后，很多同學的衣服都被雨水淋濕了，譚老師生怕我們生病，連忙拿出手機給家長打電話。瞧，譚老師多好！
多年來，譚老師在我們心中就像燃燒的`蠟燭；像吐絲的蠶；像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。譚老師給予了我們無限關(guān)懷。我喜歡您，譚老師！
這樣我喜歡作文9
細數(shù)。我已與同學們度過了五百多個日子了吧！不知不覺已經(jīng)到了初二年級，原本弱小的我，也步入了青春年華。
回憶。
初到校園。
面對著這樣的學校，這原本在我童年時夢想的校園，以前在夢里，如今就在眼前。為何此時此刻的我竟覺得這里既陌生又熟悉，既清晰卻又模糊呢？走在學校的樓梯上，看著過往的人們，那么陌生，努力的尋找。。。那熟悉的.面孔，找不到。。。找不到。。。坐在教室中，看著那些與我共室的同學們，我似乎對即將要與他們度過三年的事實還有些不相信，慢慢的，努力的，與大家一起融入到這個“新組合”中去。
那烈日下的汗水灑在軍訓時的操場上。
軍訓，是一個結(jié)識新同學的機會，也是一個了解大家的過程。這一周的汗水，這每天在太陽底下的時光。那么短暫，那么枯燥，卻又如此快樂。這五天中，從搭話到熟悉是一個短而漫長的過程，這五天里，大家都有了新朋友，這幾天，大家認識了每一個人，大家也都認識了我們的導師。
初一，那與大家相處時的生活。
開學不久，已經(jīng)熟悉了所有人，老師說我們很團結(jié)。是呀，那時的我們似乎像很久以前就認識似的，每天打打鬧鬧，每一天都那么平常，或許不華麗，或許不傳奇，但卻閃著那一點點光亮的日子。記得上課時老師慈祥又嚴厲的訓斥，又偷走了我們多少的竊喜與我們的懶惰？那樹下刻著誰和誰的名字？承諾著友誼長存的誓言，看看我們來時，那畢業(yè)的學哥學姐們，才領(lǐng)悟到終究抵不過畢業(yè)時，在校門前，你向左走，我向右走的魔咒、、
初二了，我們成熟一些，穩(wěn)重一些了，卻更加珍惜了，剩下的日子不多了，我們都一起努力的，快樂的過每一天，讓每一天都有屬于我們的那份精彩，讓每一天都綻放我們的青春，讓我們在這屬于我們的篇章里，生活里，盡情綻放吧、揮灑吧……
我喜愛這樣的生活。
這樣我喜歡作文10
我們每天都要寫各種各樣的作業(yè)：在數(shù)學世界里列式解答，在語文海洋中寫字思索，在英語國度中讀文練詞，在科學天空中冥思苦想……我最喜歡的莫過于語文老師布置的“奇特”作業(yè)。
“奇特”作業(yè)之一：階梯式作業(yè)
大家看到這個詞都很疑惑吧？作業(yè)不是全班都一樣嗎？怎么還有“階梯式作業(yè)”呢？可能嗎？如果你這樣想，那就大錯特錯了。我們班的作業(yè)就是按照語文成績來布置的。上學期期中考試后，老師根據(jù)考試成績把作業(yè)分成A、B、C三大類。90分以上的同學寫A類作業(yè)，一般只有一項；80～90分的同學寫B(tài)類作業(yè)，會有兩項；80分以下的.同學寫C類作業(yè)，一般會有三項。大家都認為這樣很公平。因為成績優(yōu)異的同學不必書寫大量重復(fù)性的字詞，成績不理想的同學也不再因做不出拔高題而愁眉苦臉。真可謂兩全其美的作業(yè)呀！
“奇特”作業(yè)之二：動手型作業(yè)
這可是我最歡的作業(yè)了。很多同學對手抄報、知識卡片、古詩配畫、閱讀卡等情有獨鐘。我們創(chuàng)辦“安全手抄報”“護眼手抄報”，制作“勞動節(jié)知識卡片”“端午節(jié)知識卡片”，創(chuàng)作精美的“古詩配畫”，書寫許多有價值的“閱讀卡”。每次老師布置這樣的作業(yè)，我心里那個高興勁兒就甭提了，好像全身每根汗毛都活潑地跳了起來。一回到家，我就會迫不及待地找出紙和筆，找好相關(guān)資料，創(chuàng)編我的佳作。片刻功夫，一幅精美的作品便從我這位聰明伶俐的“大師”手中流瀉而出。當它被粘貼在班中的“文化墻”上時，我心里就像夏日里吹來一陣涼風一樣舒暢。這樣的作業(yè)不僅讓我們積累知識，還可以充分發(fā)揮我們的想象力，更讓我們擁有愉快的心情。
你喜歡這樣的“奇特”作業(yè)嗎？如果你也喜歡，就讓我們期待下次的作業(yè)吧！
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