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成功的喜悅600字作文
導(dǎo)讀：作文簡介，在人生的路途中，有成功也有失敗，有喜悅也有悲傷，記得在我很小的時(shí)候，我經(jīng)歷了成功的一件事，在我心里深... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
本文《成功的喜悅600字作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
篇一：成功的喜悅
在人生的路途中，有成功也有失敗，有喜悅也有悲傷，記得在我很小的時(shí)候，我經(jīng)歷了成功的一件事，在我心里深深烙下了印，久久不能忘懷......
在很小的時(shí)候，奶奶和媽媽就叫我做飯弄菜、做家務(wù)......我現(xiàn)在的做飯技術(shù)和以前比起來肯定沒有人相信，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的廚藝和以前是天壤之別，甚至可以和媽媽相媲美......
在第一次做飯時(shí)，或許沒有人知道我有多狼狽，第一次淘米，米都灑了出來，怎么也不行，只好把米拿去喂雞，我可不是那種輕言放棄的人，我又重新淘米，因?yàn)槲椅×饲懊嫣悦椎慕逃?xùn)，所以我小心翼翼的把米放在一個(gè)盆里，淘完上面蓋一個(gè)盆，把水瀝出來，嘿，米沒出來嘞，我把米放入鍋里，倒入了很多水，插上電，就讓它煮，可是過了好長時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)鍋里還沒冒蒸汽。我不知道怎么回事，便近距離觀察，原來是因?yàn)殡婏堨艺{(diào)在保溫那了，嘿，還真有趣，接著我又把電飯煲按到煮飯那，讓它煮，過了一會(huì)，終于，冒氣了，可是，冒氣歸冒氣，我揭開一看，竟是稀飯，我嚇壞了，生怕媽媽怪罪下來，我躡手躡腳地把稀飯倒在一個(gè)盆里......
可是，畢竟紙包不住火，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽卻沒有罵我，而是細(xì)心地指導(dǎo)著我重新做飯，媽媽溫柔的告訴我，該放多少水，該怎樣調(diào)電飯煲......我收獲了很多，我有了前一次做飯的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，還有媽媽教的方法，接著又試著重做，第二次成功了，媽媽一直夸我學(xué)得快，在媽媽的悉心幫助下，我收獲到了成功的喜悅！
貴州六盤水?dāng)嘟?zhèn)中心小學(xué)六年級(jí):周遠(yuǎn)秀
篇二：成功的喜悅
在人生的路途中，有成功也有失敗，有喜悅也有悲傷，記得在我很小的時(shí)候，我經(jīng)歷了成功的一件事，在我心里深深烙下了印，久久不能忘懷......
在很小的時(shí)候，奶奶和媽媽就叫我做飯弄菜、做家務(wù)......我現(xiàn)在的做飯技術(shù)和以前比起來肯定沒有人相信，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的廚藝和以前是天壤之別，甚至可以和媽媽相媲美......
在第一次做飯時(shí)，或許沒有人知道我有多狼狽，第一次淘米，米都灑了出來，怎么也不行，只好把米拿去喂雞，我可不是那種輕言放棄的人，我又重新淘米，因?yàn)槲椅×饲懊嫣悦椎慕逃?xùn)，所以我小心翼翼的把米放在一個(gè)盆里，淘完上面蓋一個(gè)盆，把水瀝出來，嘿，米沒出來嘞，我把米放入鍋里，倒入了很多水，插上電，就讓它煮，可是過了好長時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)鍋里還沒冒蒸汽。我不知道怎么回事，便近距離觀察，原來是因?yàn)殡婏堨艺{(diào)在保溫那了，嘿，還真有趣，接著我又把電飯煲按到煮飯那，讓它煮，過了一會(huì)，終于，冒氣了，可是，冒氣歸冒氣，我揭開一看，竟是‘稀飯’，我嚇壞了，生怕媽媽怪罪下來，我躡手躡腳地把‘稀飯’倒在一個(gè)盆里......
可是，畢竟紙包不住火，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽卻沒有罵我，而是細(xì)心地指導(dǎo)著我重新做飯，媽媽溫柔的告訴我，該放多少水，該怎樣調(diào)電飯煲......我收獲了很多，我有了前一次做飯的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，還有媽媽教的方法，接著又試著重做，第二次成功了，媽媽一直夸我學(xué)得快，在媽媽的悉心幫助下，我收獲到了成功的喜悅！
六年級(jí):周遠(yuǎn)秀
篇三：成功的喜悅
讀書學(xué)習(xí)，有時(shí)候枯燥乏味，有時(shí)又充滿了樂趣。
不得要領(lǐng)時(shí)，滿紙糊涂言，暈頭轉(zhuǎn)向，不知所云。
思路清晰、方法得當(dāng)，才有可能獲取成功，換來快樂的好心情！
在接觸到“圓”這一新知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我這個(gè)初學(xué)者是頭昏腦脹。無奈，只好搞起了“題海戰(zhàn)術(shù)”，總算，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天嚴(yán)格的訓(xùn)練之后，我已經(jīng)比較熟練的掌握現(xiàn)在的題型了，我發(fā)現(xiàn)圓這個(gè)圖形非常奇妙，它擁有很多其他圖形所沒有的性質(zhì)，如圓周率等等。
有一天，我突然想：圓周率是怎么來的呢？根據(jù)我原來看過的一些書，我知道劉徽和祖沖之在計(jì)算圓周率時(shí)所用的方法是“割圓法”。想到了這個(gè)名字，我聯(lián)想到了以往學(xué)過的正弦知識(shí)，終于猜想出了“割圓法”的真正內(nèi)涵：無非是把弦當(dāng)成弧罷了。我立即動(dòng)手，用自己猜想的方法推算圓周率，一開始，我把圓四等分，這樣，會(huì)把圓分成四個(gè)等腰直角三角形，當(dāng)然，這樣做計(jì)算簡單可行，誤差卻十分巨大，和古人算出的近似值幾乎差了0。3為了看看我的方法是否正確，我利用解直角三角形中的正弦值算法，借助計(jì)算器一直計(jì)算至128等分，計(jì)算出了圓周率：3。1415922。當(dāng)看到計(jì)算器上顯示著這個(gè)數(shù)值時(shí)，我的心中十分的喜悅，因?yàn)槲艺嬲斫庹莆樟藞A周率的計(jì)算含義和算法。雖然不算發(fā)明，但卻也是一次小小的成功，更令我高興的是我對(duì)學(xué)習(xí)方法有了新的理解。
我發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)往往不是獨(dú)立的，兩個(gè)看似無關(guān)的知識(shí)結(jié)合在一起，卻能得到意想不到的結(jié)果，有時(shí)還能解決單個(gè)知識(shí)點(diǎn)無法解決的問題。這對(duì)于我今后更好地學(xué)習(xí)理解知識(shí)是十分有意義的。
這次經(jīng)歷令我十分快樂。我認(rèn)為，成功的喜悅是多方面的，看似枯燥的學(xué)習(xí)其實(shí)也能帶來快樂和喜悅。
篇四：成功的喜悅
成功的喜悅每當(dāng)看見人們拿著象棋對(duì)弈、廝殺，千軍萬馬都俯首貼耳，任由擺布。我的心也癢癢，渾身不自在，終于，我鼓起勇氣，向爺爺學(xué)習(xí)棋藝。我初步學(xué)會(huì)各個(gè)棋子的用法，便興高采烈拿著棋盤向爺爺討教一二，爺爺二話不說，拉開棋盤，擺開陣勢，于是展開了一場驚心動(dòng)魄的較量。
首先，我志在必得，架起個(gè)當(dāng)頭炮，爺爺跳了馬，心浮氣躁的我想來個(gè)猛攻快打，將勢力分散，逐步獲勝，接下來，徑直攻向敵軍大營，過五關(guān)，斬六將，東征西討，不費(fèi)吹灰之力。而爺爺鎮(zhèn)定自如，摸了把山羊胡子，不動(dòng)聲色，頗有大將風(fēng)范。突然，我感覺不妙，為時(shí)已晚，不起眼的小兵，不知何時(shí)入營，兵分三路，逼入絕境，將我后方殘余勢力逐步消滅，包圍了軍營
原來，爺爺用的是調(diào)虎離山之計(jì)，按兵不動(dòng)，有心讓我吃，分散我的注意力，殺我個(gè)措手不及我輸?shù)眯姆诜蕯∠嘛L(fēng)。我又重新整頓兵馬，準(zhǔn)備擇日再分高下。
大約一周后，我又找爺爺“單挑”，這時(shí)我已今非昔比，小心謹(jǐn)慎。�。∫徊涣羯�，炮被敵方戰(zhàn)馬殺出場外，狼狽而逃！炮呀炮，你還沒立下汗馬功勞就壯烈犧牲了，我會(huì)替你報(bào)仇雪恨的！我神不知鬼不覺地將兵力移到一邊，幾個(gè)馬、小兵，在前陣故弄玄虛，制造假象，爺爺被迷惑，一馬當(dāng)先地攻去，卻讓我的兵力乘虛而入，一舉攻破了大營。爺爺語重心長地說：“士別三日則當(dāng)刮目相看，正要像這樣去挖掘和積累經(jīng)驗(yàn)，才有所作為�！�
是啊!失敗并不是可怕的，只有不斷鉆研，不斷刻苦學(xué)習(xí)，才有所成就。這個(gè)道理我銘刻于心!!
篇五：我品嘗到了成功的喜悅
每當(dāng)我回憶起這件事，就會(huì)有一種無比喜悅的心情涌上心頭，那滋味簡直比吃了蜜糖還要甜。
這還要從上學(xué)期剛開學(xué)的一次摸底考試說起了新來的數(shù)學(xué)老師，監(jiān)考時(shí)很松懈，剛發(fā)下來試卷，就跑去隔壁班，偶爾才從窗口瞟上一眼。為了給老師一個(gè)較好的印象，我決定要拋開身邊的一切騷擾，認(rèn)真答題。
但事與愿違，隔壁班里忽然響起了優(yōu)美的小提琴曲，不少同學(xué)跟著哼起了小調(diào)兒，我答題的思緒立即被打斷了。太可惡了！作為一班之長，我真想把那些同學(xué)揪出來暴打一頓！唉，但為了爭取答題時(shí)間，我忍了！
這時(shí)，班級(jí)門口不知從哪兒冒出了一群學(xué)生，嬉戲打鬧著，那笑聲響徹云霄。還有的趴在窗口朝我們做鬼臉：“里邊的小屁孩，有種出來��！”大家都滿腔怒火，卻又無能為力。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了出來，發(fā)動(dòng)了獅吼功：“都滾開！”那群學(xué)生嚇的掉頭就往回跑，大伙連連拍手叫好。班級(jí)終于靜了下來。
就在我快要做完時(shí)，遇到了一道難題，連做了三遍，答案居然都不一樣。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在偷偷的傳紙條。我心想：不如我也我看了看身后的韓玉潔，手里的紙條已被汗浸濕。到底該不該傳呢？我的身邊仿佛出現(xiàn)了天使與惡魔，他們互相打了起來。打得正激烈，數(shù)學(xué)老師的身影忽然浮現(xiàn)在我眼前，她微笑著對(duì)我說：“要相信你自己，你是辦得到的。即使寫錯(cuò)了也沒關(guān)系，至少你的分?jǐn)?shù)哦是誠實(shí)的，你要對(duì)得起它！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)，大腦中充滿了解題的思路。
次日，試卷要發(fā)下來了，我心里仿佛揣著一只小兔子，怦怦直跳。當(dāng)老師讀到了我的名字，我停止了呼吸，等待著答案。“一百分1”大家立即給出激烈的掌聲。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”這句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，只有克服一次次困難，才會(huì)有意想不到的收獲！
五年級(jí):卓鑫
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