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校園的早晨六年級作文集錦
摘要：每個地方的早晨都有它的特點，學校的早晨有什么特點呢？就讓我到學校里去看一看吧！一進校門，就是一片熱火... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《校園的早晨六年級作文集錦》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：校園的早晨（六年級/700字）
每個地方的早晨都有它的特點，學校的早晨有什么特點呢？就讓我到學校里去看一看吧！
一進校門，就是一片熱火朝天的景象。先來到小池邊，那里有許多同學在看書，背誦課文。四年級的小紅坐在柳樹下的石凳上，彎著腰，正在專心致志地看著“作文選”；小紅旁邊坐著一位六年級的學姐，她扎著馬尾辮，挺直了背，拿起了書，翹起“二郎腿”，輕聲念著課文。柳書前面有一個小水池，水池里波光粼粼水池上還有一座逼真的假山。水池的對岸是干凈的地面，小明坐在地上雙手捧著語文課本，時而打開課本邊讀邊記，時而合上課本，試著背誦。
離開小池邊，來到操場上。這里有許多同學乘著陽光燦爛，在操場上晨練。他們排著整齊的隊伍，邁著輕快的步伐，正努力地向前跑著。“一，一，一二一……”喊著響亮的口號，他們已經(jīng)不知疲倦地跑了好久。盡管他們已經(jīng)氣喘吁吁，可是他們誰也沒說要停下來休息，依然默默地一圈又一圈地跑著。在跑道的旁邊是跳高場地，同學們都在那里練習跳高。這時，輪到小剛了，只見他雙眼緊盯著前方，風馳電掣般地向跳高架跑去，快到跳高架了，他突然右腳猛地一蹬地，先抬起左腳，跨過橫竿，在左腳就要落地之際，他又發(fā)力，抬起右腳，地二次跨過了橫竿�！昂�！”在同學們的一陣歡呼聲中小剛順利完成了老師的訓練。
在操場的后面有一個大花園，花園里也有許多同學在練小提琴。他們左手托起小提琴的琴頭，用下巴和脖子夾住小提琴，右手拿著弓，正全神貫注地拉著小提琴。小提琴的聲音時而高昂，時而低沉，同學們的表情也隨著音樂變得時而高興，時而沮喪。小提琴悠揚的曲調(diào)頓時響徹了整個花園，小鳥和蛐蛐聽到了，用他們清脆，美妙的啼叫聲，為同學們的小提琴伴奏。
哦，校園的早晨多么熱鬧��！同學們又是多么珍惜時間��！
篇二：校園的早晨（六年級/800字）
早晨，太陽還沒有出來，同學們就已經(jīng)陸續(xù)來到學校。他們放下書包，有的跑向操場去打籃球，踢足球，跑步鍛煉身體；有的到包干區(qū)去打掃衛(wèi)生；還有的留在教室里看書、寫字、做作業(yè)……
你看籃球場上的籃球隊的隊員們這么早就開始打籃球了。他們有的在練習進攻和防守；有的在練習運球；還有的在打半場球；十多個隊員在教練的指揮下在打全場。他們先由一方發(fā)球，另一方就千方百計攔截。他們很快把球搶到手了。另一方立刻調(diào)動人馬趕去搶球回來。那個同學看到后立刻把球往后一拋，傳給了后面的隊員。那個隊員立刻運球左一閃，右一躲沖過防線，猛沖到籃球架下。這時，對方的隊員在他的上面伸手一壓。他看到從下面往上投籃不能夠成功，靈機一動，往左一轉(zhuǎn)，裝出往左突圍。對方立刻跟著往左壓，他馬上往右騰空而起把手往上一抬，手腕一翻，籃球來了一個漂亮的弧線進入了籃框里面�！昂�，太好了！我們又勝了一球！”對方隊員黑著臉說：“不要高興得太早，我們一定要把分數(shù)扳回來�！�
活動區(qū)那邊可是低年級學生的活動天地。他們在那里爬繩梯、爬鐵桿、蕩秋千……那些爬桿的學生排好隊伍一個接著一個地爬。一個學生兩腳站好，雙手握住鐵桿，腳用力蹬地，一個縱身就上去了一截。接著，他腿勾住鐵桿，雙手用力向上引身，雙腳用力向下一挺，人又上去了一段。就這樣他一點一點地往上爬，很快爬到了頂。他在那里自豪地向四下張望，顯得那么得意。不一會兒，他“嗤溜”一下下來了。他剛離開，第二個學生就抓住鐵桿往上爬。這一位學生象猴子一樣機靈，往上爬的速度更快了。他們就這樣一個接著一個地往上爬。有幾個膽小的同學站在邊上看，不時興奮地說幾句話。還有幾個小朋友在玩繩梯。他們先用兩只手拉住旁邊的兩根繩子，然后，一只腳往上登，另一只腳再往高一點的地方踩。這時繩子劇烈地晃動起來。他就停下來穩(wěn)住繩子。等繩子不晃動了他再繼續(xù)往上登……
教室里的同學正在認真地讀書。聲音是那樣的整齊有力，叫人聽得不愿意離開。
一陣清脆的上課鈴聲打破了校園里的活躍氣氛，同學們趕緊回到自己的教室里準備上課。
篇三：校園的早晨（六年級/100字）
校園的早晨是安靜的。各種花卉和小草都醒來了，他們都舒展了身子，準備迎接同學們的到來。他們被圓嘟嘟的小露珠打扮得神采奕奕。
校園的早晨是熱鬧的。沉睡著的校園被電大門緩緩打開的聲音喚醒了。同學們說話的聲音打破了校園的寧靜“嗖嗖”，這是什么聲音？噢原來是同學們鎮(zhèn)宅掃地呢！
校園的早晨是緊張的。老師們正在急匆匆的走著同學們在收作業(yè)。
��！校園的早晨如畫一樣美！
篇四：校園的早晨（六年級/300字）
我愛校園的早晨，因為她奇妙而溫柔；我愛校園的早晨，因為她美麗而動人；我愛校園的早晨，因為她的靈動而蓄······我要用心中熾熱的愛，展開這幅絢爛的畫卷——”校園之晨“。
不知什么時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處都是鮮艷的花裙子，到處飄蕩著歡聲笑語······小樹醒了，沾著露珠；野花醒了，她做了一個甜甜的夢；小鳥醒了，亮開清脆的歌喉唱著，展開翅膀向蔚藍的天空飛去······
太陽漸漸地升起了，陽光灑滿校園。同學們捧著書，用稚氣的童音朗誦著：”人之初，性本善·······“朗朗的讀書聲飛出了校園，傳到了正在工作的工人們耳里。望著被綠樹環(huán)抱的校園，他們?nèi)粲兴嫉男α�，工人叔叔在憧憬著更加美好的明天·····�?/p>
校園之晨！這里是一天的開始，這里是人生的起步。
篇五：校園的早晨（六年級/1000字）
難得有這么一個星期天，同學們都回了家。我破例一早到了教室。坐著，正愁悶的坐著我屏住呼吸，想聆聽那熟悉的讀書聲，可四周靜得出奇。我瞪大眼睛，想看一看老師在教室里來回輔導的身影，沒有，什么也沒有！只見水一般的幾扇玻璃窗。我走到窗前，用手托起下巴，默默地看著。操場上的小草，青青郁郁的一大片，綠得象看不到底的碧潭，碧潭上稀疏地點綴著幾朵白色的小花，顯得格外鮮艷。微風過處，花連著葉根在微微地顫動但四周的樹卻一點兒也沒動。遠處的樹只能望其樹梢，根本不見樹干，更不用說樹底了，就象蒙上了一層薄薄的面紗，朦朧中難辨其姿色。至于近處的樹呢？大概它還沉浸在睡夢中吧。偶爾，從樹梢的縫隙中你會發(fā)現(xiàn)幾朵白云，起初是淡淡的，漸漸地變成了暗紅色我斷定太陽就要同我們見面了。
于是，我把目光慢慢地移向東方。天上所有的云片都變得緋紅，就連黑云也鑲上了無數(shù)條金邊，形成座座火山，條條火龍，噴發(fā)著熊熊烈火。剎時，照亮了整個宇宙，仿佛連我和教室以及室外的花木都要變成光亮的了。太陽已經(jīng)升高了。
光從樹縫中斜射下來，靜靜地傾瀉在大地上。而這些樹縫也好似特為晨光留下的，樹林中的無數(shù)條光柱象天女撒下的飄帶，隨著光亮的移動，在清爽的秋風中漸漸開始了舞動。它的一起一落是那樣自然和諧調(diào)，那樣的有節(jié)奏，正如一首宏偉而瑰麗的交響曲。我仿佛感受到了什么，一種無形的力量驅(qū)散了我的憂愁。是什么力量？還沒等我想清，那光柱倏地又從樹林中悄然離去．
太陽微笑著，朝霞映著樹林，樹林襯著藍天．近處的樹也張開了眼，我看它時而扭扭腰，時而伸伸手，時而點點頭，就連操場上的小草，此時也挺直了腰，在它們身上偶然可以看到一些閃光的露珠。就象水晶宮里光芒四射的珠寶。
不知什么時候，一道強光射入了我的眼簾。我立起身，扭過頭。這光是從玻璃中反射過來的。窗中的太陽紅彤彤的，格外耀眼。倘若你有心思再去巡察它的話，你可以看到一幅無底的美麗奇特的“活畫”。將這幅規(guī)模巨大的活畫展開，你見到的有光芒四射的太陽，鮮紅美麗的朝霞，在太陽和朝霞之下，隱約的山巔在閃耀，還有樹林、鮮花和小草此刻，我真想拿起畫筆把這幅“活畫”畫下來．可當我走到桌前，提筆坐好，畫面又變了，我無從下手畫終究沒畫成。
我失望地坐了下來，微微閉上了雙眼。就在此時，那倏然而去的宏偉而瑰麗的交響樂又響了起來，一股無形的強力驅(qū)散了我所有的憂愁和失望！我仿佛看到一支龐大的隊伍，邁著堅強的步伐，在這宏偉而瑰麗的交響樂中，不，在這充滿活力、充滿希望的清晨中，向太陽微笑。那里面，有樹、有草、有鮮花，還有辛勤耕耘的老師，有你，也有我！
相信吧，明天的校園將比這更美、更艷、更動人！
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