精選六年級(jí)看圖作文集錦五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)看圖作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)看圖作文 篇1
盛夏到了，果園里的桃子成熟了。小猴子一想到美味可口的桃子，口水就情不自禁地流了下來。
它飛奔著來到果園里，迫不及待地摘下一個(gè)又一個(gè)桃子，一會(huì)兒地上的桃子就堆滿了一大堆。小猴抓在手上，捧在懷里，可是怎么拿也拿不了這么多的桃子。它急得好像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這可怎么辦呢？急壞了小猴子。
一只小兔剛剛割完青草路過這里，看見了筋疲力盡的小猴子，連忙問：“小猴你怎么了？”小猴回答道：“我沒有帶裝桃子的籃子。”小兔說：“那我把我的`籃子借給你吧！”小猴說：“那你怎么裝青草呀？”小兔說：“用草編一根繩子，把草捆成一捆就行了�！�
小猴為了感謝小兔，挑了籃子里最大的一個(gè)桃子給小兔說：“謝謝你的幫助�！毙⊥眯χf：“不用了，我不吃桃子，你留著自己吃吧�！闭f著它們倆一起高高興興地回家了。
六年級(jí)看圖作文 篇2
書中的一幅漫畫讓我受益匪淺。
這幅漫畫的名稱是《假文盲》，畫家是華君武。圖上畫的是：在一個(gè)車站，有四個(gè)人為了走捷徑上車而假裝文盲，眼睛看不見，理直氣壯地走“母子上車處”，而真正的母子只能站在寫著“母子上車處”牌子的旁邊，眼睜睜地看著這四個(gè)假文盲從她身邊走過。
看完這幅漫畫，我真的忍不住想對(duì)抱著孩子的婦女說：“您這樣讓著他們是不行的，您要學(xué)著維護(hù)自己的自尊與利益，萬一他們是裝的呢？您又不知道。這兒本來就不是他們?cè)撟叩牡胤剑@個(gè)例行的通道是為了讓母子能夠方便，從而不到人群中去你擠我推，最后導(dǎo)致意外的發(fā)生。”
而我看到四個(gè)假文盲又情不自禁的想罵他們：“你們?yōu)槭灿羞@樣想抄近道的想法，而且還是一個(gè)手無縛雞之力的婦女的道。真不應(yīng)該�。≌�(qǐng)你們將心比心試一下：那位老婦人可能就是你的媽媽，你的親人，你看到這樣的情景會(huì)做何感想？”
我個(gè)人認(rèn)為畫家華君武之所以畫這幅畫，就是想諷刺那些不尊老愛幼的行為，批評(píng)那些文化素質(zhì)低的人。一個(gè)人，不論你在外面的'成就有多高，文化素質(zhì)與行為總是最為重要的，這樣別人才會(huì)欣賞你，愿意與你認(rèn)識(shí)，交個(gè)朋友。這樣，你就能從中收獲快樂。
還記得有一次，我在外面上課，是下雨天�？煜抡n了，媽媽來接我去吃飯。那次我們上課拖堂，所以媽媽坐在走廊上等了一會(huì)兒。下課了，媽媽走進(jìn)教室與老師談話，就把雨傘落在走廊上了，出來的時(shí)候就被人拿走了。在走廊里，只聽見一聲聲的吶喊：“有沒有人看見我的雨傘？……”沒有一個(gè)人回答，這就是那個(gè)拿傘人的素質(zhì)問題了。
所以我們一定要從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣，順手撿起地上的垃圾，扔進(jìn)垃圾桶；我們還要做一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，不向四個(gè)假文盲學(xué)習(xí)這種為了一己之私而破壞別人利益的人，我們視他為恥，希望大家引以為戒，不做“假文盲”。
六年級(jí)看圖作文 篇3
這段木頭里一定有蟲
露珠滴下第一滴晶瑩的鉆石。牽牛花的歌聲在我耳邊蕩漾，我還躺在樹洞里，聞著陣陣的花香，迷戀著。突然，一陣不和諧的聲音影響到了我的清夢(mèng)，整個(gè)樹洞中都充滿了這種聲音，我感覺到整個(gè)樹都好像在搖晃。
我沖了出去，現(xiàn)在情況危急，又有一棵大樹遭受了危機(jī)，我做為一名森林醫(yī)生，這是我應(yīng)盡的責(zé)任。
我看到了這個(gè)罪魁禍?zhǔn)�，大約三十歲左右，頭戴一頂鴨舌帽，嘴里叼著一支煙，還留著一點(diǎn)兒胡子，手中的斧子使勁地?fù)]在樹弱小的身體上。
“嘿！盜木人！”我尖叫著，“吸煙對(duì)身體不好，并且污染空氣！” 盜木人理都沒理我�！昂�！嘿！”我再次發(fā)出尖叫。這時(shí)，隨著斧子的'揮舞，木屑在飛揚(yáng)，大樹在痛苦地呻吟。我的腦海中不斷的浮現(xiàn)出可怕的事實(shí)：樹木只剩下幾個(gè)木樁子，動(dòng)物們失去了家園，鳥兒飛走了，一個(gè)個(gè)動(dòng)物都四處逃命，原本郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的森林，變成了荒無人煙的沙漠······
不行！我必須阻止他！我快速地飛到盜木人肩上，用尖尖的嘴巴狠狠地啄了一下，大叫一聲：“這段木頭里一定有蟲······”對(duì)呀，這里有愚蠢的蟲子，樹木都被砍了，哪里還有家？地球不能克隆，我們還怎么辦？這里還有自私蟲，樹木能讓他富有，還能制造一次性用具，可砍完就沒有了，要知道破壞地球就是破壞自己呀！
盜木人好像明白了，或者是看到我把蟲子叼出來了，他放下斧子，轉(zhuǎn)過身來，摸了摸我的頭，深深地嘆了一口氣。
我們熱愛地球，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱，像年幼的孩童依戀父親有力的臂彎，像美麗的花朵依賴泥土無私地滋養(yǎng)，像勇敢的海燕喜愛大海澎湃的浪花，更像歡快的小魚離不開大海廣闊的懷抱。所以，讓我們不要竭澤而漁，好好愛護(hù)美麗的家園吧！
六年級(jí)看圖作文 篇4
今天早上，小明和弟弟走在鄉(xiāng)間的小路上，他們找了一個(gè)寬敞的地方，一起玩起了小推車。
突然，小明看見了一位老伯伯背著一袋大米，那位老伯伯累得大汗淋漓。他對(duì)弟弟說：“弟弟，不如我們?nèi)椭幌履莻�(gè)老伯伯吧?”弟弟坐在哥哥的小推車上說：“才不要呢，那個(gè)老頭身上又臟又臭，我才不去幫他呢。”哥哥一手拉著弟弟的手，一手拉著小推車，說：“去吧，去吧，幫助別人可有意思了�！钡艿芤姼绺邕@么興奮，只好無奈地說：“那好吧。”
他們兩個(gè)沖了過去，攔住了老伯伯。老伯伯被嚇了一跳，問小明和弟弟：“你們兩個(gè)是干什么的`啊?”小明微笑著說：“老伯伯，我們是來幫助您的�！闭f完，小明便把大米放到了小推車上，弟弟也在后面幫忙扶著這個(gè)龐然大物，老爺爺也在一旁給他們喊著加油。
回到了家里，老爺爺熱情地款待了小明和弟弟一番。弟弟終于知道了幫助別人是件多么開心的事，而我們也應(yīng)該像小明和弟弟一樣，做個(gè)樂于助人的好孩子。
六年級(jí)看圖作文 篇5
有的人為了圖方便，從公交車的前門下車；有的人為了舒適，一屁股砸在“老弱病殘?jiān)小钡膶Ｓ米簧�，全然不顧那五個(gè)大字；還有的'人為了趕時(shí)間，坐火車時(shí)從“老人專用通道”上車，還撞倒了不少老人，對(duì)那五個(gè)大字同樣置之不理……
特別是我今天看到的這幅圖畫:許多高大的男子站“母子上車處”的通道中，而真正的母子卻被擠到外面去了。高大男人個(gè)個(gè)都閉著眼，說自己看不懂那五個(gè)大字。其實(shí)，他們心里清楚得很，卻為了圖方便，故意表示自己看不懂。在我看來他們的身體是沒有缺陷，可在精神和品質(zhì)上卻是個(gè)殘疾。
我平常對(duì)身體有缺陷的人很同情，可對(duì)于這種“殘疾者”我不僅不同情他們，還十分藐視他們！
在生活中也存在著“假文盲”。
那次，我和夏令營(yíng)里的同學(xué)一起坐火車去北京。在檢票口，忽然，一個(gè)人插到老人檢票口，對(duì)那五個(gè)大字視而不見。一檢完票邊沖向火車，中途還把好幾個(gè)小朋友給撞倒。我看到座位上還有幾位“老外”，臉立刻燒了起來。心里千遍萬遍地咒罵那個(gè)人不該插隊(duì)。
我每天上學(xué)時(shí)，看到幾個(gè)大人率先從后門上車，企圖逃票。還有些人為了一個(gè)座位不顧撞到他人，大有不爭(zhēng)到座位誓不罷休的氣勢(shì)。
我多么希望，生活中人人講次序，人人不要再當(dāng)“假文盲”！
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