六年級關(guān)于有感的作文
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【一】：讀《哈利·波特與死亡圣器》有感（六年級作文）
這是一場驚心動(dòng)魄的魔法大戰(zhàn)，兩個(gè)人不能都活著，只有一個(gè)能生存下來，“我們“中的一個(gè)將要永遠(yuǎn)離開
這本書主要講述了十七歲的哈利為了完成已故校長鄧布利多留給他消滅伏地魔的任務(wù)，經(jīng)歷重重困難，最終銷毀多個(gè)魂器并戰(zhàn)勝伏地魔的故事。
這個(gè)故事驚心動(dòng)魄，給人一種融入之間并與哈利·波特一同經(jīng)歷一切的感覺，比如講到哈利與伏地魔決戰(zhàn)的時(shí)候，整個(gè)人都不好了，心怦怦直跳
其實(shí)事故并不淺顯，這些故事中隱含著許多哲理。
哈利·波特有一個(gè)特點(diǎn)，就是不屈服于命運(yùn)，面對預(yù)言“兩個(gè)人不能都活著，只有一個(gè)能生存下來，我們中的一個(gè)將要永遠(yuǎn)離開”他并沒有為命運(yùn)所屈服，坐以待斃。不僅哪些，他在面對十分強(qiáng)大的另一人：伏地魔時(shí)，更表現(xiàn)出了大無畏精神，勇敢的去做斗爭，讓我佩服。
一個(gè)17歲的少年，是什么讓他能這么勇敢的放手一博呢？就是他心中的一個(gè)信念：人定勝天。伏地魔算什么，眾多的食死徒又算什么？一切反正都是需要去經(jīng)歷的，與其逃避，還不如去面對，也許還有一線生機(jī)。
人，不能被命運(yùn)所左右，如果說人是能被合運(yùn)所主宰的話，那還干嘛要活在這世上！一切都不是構(gòu)，只要愿意去做，命運(yùn)，又能算些什么？只不過是浮云罷了。人越陷入絕境，越會(huì)喪失信心，心里終會(huì)產(chǎn)生：一切都是命的想法。但這種想法不能有，只要你相信：人定勝天！
哈利的大無畏精神令我難忘，更是他的那種“人定勝天”的想法讓我銘記在心，讓我明白：一切都不是夢。
這是一個(gè)神奇的故事，更是一個(gè)奇幻世界，這個(gè)世界所帶來的，不僅僅是精采那么簡單
【二】：讀《紅巖》有感（六年級作文）
如果你問我什么是頑強(qiáng)，我就會(huì)毫不猶豫地告訴你：被敵人嚴(yán)刑拷打后從不低頭，咬牙堅(jiān)持，這叫頑強(qiáng)；如果你問我什么是組織，我就會(huì)毫不猶豫地告訴你：團(tuán)結(jié)一心、相互鼓勵(lì)、這叫組織；如果你問我什么是共產(chǎn)黨員，我就會(huì)毫不猶豫地告訴你：面對敵人強(qiáng)行逼迫仍毫不動(dòng)搖、堅(jiān)持到底、死不說出口，這叫共產(chǎn)黨員。
讀了《紅巖》這本書，我的感觸特別深，心情久久不能平靜下來。這本書描寫了許云峰領(lǐng)導(dǎo)工人們運(yùn)動(dòng)，江姐與雙槍老太婆開展華鎣山武裝斗爭，以及成崗辦《挺進(jìn)報(bào)》。又描寫了許云峰、江姐、成崗等人被捕后的情景，以及被特務(wù)嚴(yán)刑拷打的場面。
最令人印象深刻的是江姐被捕后，被特務(wù)倒掛在牢房里，用細(xì)細(xì)長長的竹簽，刺進(jìn)她的手指。我讀著這段文字，仿佛看見特務(wù)們把竹簽用力地扎進(jìn)江姐的手指里，時(shí)不時(shí)用鞭子抽打她，還發(fā)出幾聲奸笑。但江姐仍然面無表情，死不說出口。讀到這里，我憤怒了，特務(wù)們是如此殘忍，江姐又是如此堅(jiān)強(qiáng)呀！面對特務(wù)的嚴(yán)刑拷打，獄中的艱難困苦，她、以及其他共產(chǎn)黨員用頑強(qiáng)的意志力與敵人抗?fàn)幹�，這是多么偉大�。�
在這些勇士面前，我感到自愧不如。有一次，我在體育課上摔倒了，傷口處破了皮，還流了血。我忍不住嚎啕大哭；在面對學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我總是不敢前進(jìn)，只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)退縮；在生活中，只要遇到一些不順心的事，我總是會(huì)感到煩燥、氣餒、甚至?xí)罎�。但我們遇到的困難，在當(dāng)時(shí)人們的眼里，又算得了什么呢？
我們不要以為我們現(xiàn)在幸福美好的生活是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�，我們�(nèi)绱藘?yōu)越的環(huán)境與生活都是這些勇士為我們創(chuàng)造出來的，甚至是用生命換來的。我們一定要努力學(xué)習(xí)、面對困難絕不放棄，將來報(bào)效祖國！
【三】：清明有感（六年級作文）
一年一度的清明節(jié)又到了，許多往事又重臨于我的心頭。燕子到南方去了，有飛回來的時(shí)候；楊柳枯萎了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有重開的時(shí)候�？墒�，親愛的外公，您長眠在那冰冷又寂寞的墓地里，卻怎么也喚不醒、起不來。外孫女與您近在咫尺，卻陰陽相隔，千呼萬喚也無法讓我和您見面，這悲傷，這痛苦怎么不讓人難過呢。
記憶長河中，那美好的場景時(shí)時(shí)印在我的腦海里：您帶我去放風(fēng)箏，我們一起放，開心地放�？涩F(xiàn)在愛孫女的外公卻怎么也回不來了，這究竟是為什么啊！
透過那萬丈光芒，我看見了熟悉的山路，滿山的小草還是那么嫩，五顏六色的花寂寞地開放著。這一切讓我感到親切極了。景物依舊，可外公您卻早已離開了我們。記得那次您舊病復(fù)發(fā)，一下子不醒人事，我聽了這消息差點(diǎn)暈了過去。不相信！這不可能！這不可能！我加快了腳步，帶著一絲希望飛奔到外婆家�？墒且贿M(jìn)門，外公早已走了。外公您打我也好，罵我也罷，可您為什么那么早就離開了呢？一想到這，我的眼淚便帶著幾縷悲傷的情愫情不自禁地掉了下來。老天爺真是太不公平了，把您帶走了。外公，我舍不得您，即使我知道人死不能復(fù)生，但是我還是那么癡心妄想。因?yàn)槲彝涣四�。外公！我再也不�?huì)惹您生氣了。外公！
在通向墓地的路上我邊走邊哭，媽媽的安慰讓我幼小的心靈貼上了小小的創(chuàng)可貼，我停止了哭泣。來到墓地，我小心翼翼地把鮮花擺在陶罐下，媽媽、爸爸還擺了圓鼓鼓的鴨蛋、香噴噴的肉、紅通通的蘋果再擺上了外公最喜歡的五糧液。隨后，我們一起燒紙錢，放鞭炮，“啪啪啪”那炮聲像是外公對我們的祝福。
我依依不舍地離開了墓地。外公雖走了，但我卻在等待與思念中一天天長大�，F(xiàn)在我終于明白，外公是再也回不來了，陪我度過的只能是長長的思念和一年一度的清明節(jié)。外公！您放心吧！外孫女長大一定會(huì)有出息的。外公，再見了！
【四】：讀《舍棄》有感（六年級作文）
今天，我在知了語文學(xué)習(xí)了一篇文章《舍棄》，這篇文章講述了三個(gè)小故事：亞歷山大砍斷繩結(jié)；孩子割腳趾保命；朋友把托盤倒向自己。這篇文章告訴我們一個(gè)道理成功往往蘊(yùn)含于取舍之間。
在我的學(xué)習(xí)生活中，我也有過這樣的一些經(jīng)歷。
記得在我十歲的時(shí)候開始學(xué)習(xí)英語，剛開始學(xué)英語時(shí)我非常興奮，每天晚上都要在電腦上做半個(gè)小時(shí)的英語游戲。剛開課的那一天，我便迫不及待地打開電腦登錄賬號，想看一看必將成為我“家常便飯”的游戲題目。一開始我看到那些題都會(huì)盡力去思考，去想盡方法得更高的分。隨著時(shí)間的流逝，我對那些題目的熟練度越來越高，而我對得分也看得不那么重要了，有一種枯燥乏味了。
就在我洋洋自得的時(shí)候，老師出的題目難度越來越高，我不再是每次都能第一個(gè)完成的人了。從前的滿分，現(xiàn)在也經(jīng)常會(huì)被不及格所取代。曾經(jīng)的榮譽(yù)和我漸行漸遠(yuǎn)，看著可憐的分?jǐn)?shù)和爸爸媽媽臉上失望的表情，我真的想放棄了。尤其當(dāng)我看到別的同學(xué)都在休息和玩耍，我更加不想堅(jiān)持下去了。我舍棄了這么多的休息時(shí)間，到底值得嗎？
就在我徹底想放棄英語的時(shí)候，偶然間看到了一個(gè)小故事：蝴蝶想要在天地間自由飛翔，要經(jīng)過一個(gè)艱難的蛻變過程，它要努力從繭里掙脫，破繭而出。雖然艱難，雖然疼痛，但蝴蝶舍棄舒適，是為了天地間的自由看到這里，我突然明白了。
從那以后，我逼迫自己每次做題的數(shù)量都要破紀(jì)錄。當(dāng)外教老師給我們上課時(shí)候，我依舊有許多聽不懂的題目，但我并不氣餒，越發(fā)努力，多背句子。當(dāng)我再見到別人玩樂的情景，我再也不羨慕了，我知道，雖然我舍棄了輕松，但我必將收獲到更寶貴的東西。
終于，我的英語取得了優(yōu)異的成績，我成功了！通過這件事，我更加明白了一個(gè)道理：
成功，往往蘊(yùn)含于取舍之間。
【五】：觀宋濂文化禮堂有感（六年級作文）
近來，我興致大起，想看看更多的金華名人文化，于是拉著媽媽，去參觀了宋濂文化禮堂�？赐晡幕Y堂后，我意猶未盡，又上網(wǎng)查找了關(guān)于宋濂的資料。
宋濂是金華古代文人，是我們家鄉(xiāng)的驕傲。金華素有“小鄒魯”之稱，李清照有詩云：“水通南國三千里，氣壓江城十四州�！彼鼩v來為文化禮儀之邦，歷史上講學(xué)群起，書院迭興。文壇巨匠丹青大師、愛國志士、民族興英雄、專家專者，金華土地從不乏仁人志士，宋濓就是其中著名代表之一。
宋濂自幼熱愛讀書，不僅學(xué)識淵博，而且寫得一手好文章。當(dāng)時(shí)家里窮，買不起書，他就向藏書人家借書，抄寫后再按期歸還。由于他守信用，人家才肯借書使他能夠博覽群書。
宋濂長大以后，已經(jīng)很有學(xué)問了。他為了得到老師更多的指點(diǎn)，和同伴一起冒雪請教老師。遺憾的是，老師并沒有接受他的來訪。于是，他一連拜訪三次，有一次，還險(xiǎn)些被凍死。老師終于被他的好學(xué)感動(dòng)，悉心授業(yè)。從此，宋濂就更加有學(xué)問了。
再看看我們，有些人經(jīng)常拖欠作業(yè)，連周末上興趣班都不情不愿我們真該好好學(xué)習(xí)宋濂這種好學(xué)、肯鉆研的品質(zhì)。
這次參觀文化禮堂，我與先人進(jìn)行了隔時(shí)空的對話，真是受益良多！
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