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筆飛了-小學生敘事作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的筆飛了-小學生敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“咦，我的筆在哪兒呢……”那次下課的時候，我發(fā)現(xiàn)我的筆不翼而飛了！
它到底在哪里？找來找去，我的筆就是不肯露面。這時，我看見有位同學的筆和我丟的筆一模一樣，我立馬上前責問她：“你是不是拿走我的筆啦？快還給我�！蹦俏煌瑢W聽了，不愿意了，而且還說一大堆理由。可我偏不信，就和她吵起來了。吵一會兒倒沒關(guān)系，可這一吵，居然吵到上課鈴響起。最后還是和她一起買筆的同學做了證，才知道錯怪了她，我的臉頓時紅一塊，白一塊，趕忙對她連說了三聲“對不起”，便飛快地跑回自己的位置。唉，我寶貴的下課時間就這么沒了。
再次等到了下課，我不瞄同學的文具盒了，而是在地板上找。我趴在地上，像一只饑餓的小狗在尋找美食。這次，真是功夫不負有心人啊，經(jīng)過了五六分鐘的“漫長”尋寶，終于找到啦。只見我的筆安靜地躺在地板上，像是在等待著我把它拾起�？墒堑任乙荒闷鹉侵还P，希望立刻像肥皂泡“啪”的滅了。竟然是一支長得跟我丟的筆一樣的鉛筆，而且上面還有主人的名字。蒼天啊，大地呀，我的筆你到底藏哪兒去了呀？會不會我的筆真長翅膀飛到天空去旅游了？本人給出的答案是：有百分之九十九的可能。
我已經(jīng)準備放棄了，這時有位同學吳韻涵看了我那副沮喪的模樣，就來關(guān)心地問我。知道原因后，她驚喜地對我說，她早上撿到了一支和我的筆長得很像的筆，緊接著從她書包里拿出來她撿到的筆。我仿佛找到了失而復(fù)得的寶貝，把它翻來翻去地檢查了一遍，準備確認是我的筆時，吳韻涵又說出了一條讓我絕望的消息，她說撿到筆的時候我還沒到班上呢。啊？！那時，我確定早上收拾書包時還明明看到那支筆好端端地躺在我的文具盒里呀。怎么會提前跑到學校？看來這筆肯定不是我的。哎呀，我這糊涂蟲，到底把筆放哪兒了呀。
放學鈴聲響起，我失落落地跟著隊伍走下樓梯。奶奶接我時，看我耷拉著腦袋，問我怎么了，我裝作默不作聲。心想，怎么辦，那支筆好貴的，奶奶知道一定要責備我的。
我?guī)е趩屎蛽鷳n的心情回到了家，當我坐在書桌前準備寫作業(yè)時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的筆居然正悠閑地靠在筆架上，翹著二郎腿似的。原來，我今天早上忘記帶它了，我真糊涂。
經(jīng)歷了這一天的尋筆記，也讓我知道了，以后做事一定要細心和認真，絕不能馬虎，否則吃虧的是自己呀。