六年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在人們眼中，流淚是傷心的意思，但在我的心里，流淚也可以是一種快樂的表現(xiàn)，可以是一種感激的象征……
曾經(jīng)的一個(gè)冬天，天氣格外寒冷，屋外的北風(fēng)“呼呼”地吼叫著，一片片雪花隨風(fēng)飄蕩。那天，我磨磨蹭蹭的，剛從被窩里出來(lái)就又鉆了進(jìn)去，起個(gè)床半個(gè)小時(shí)還沒搞定。爸爸看著我這磨蹭樣，怒火“蹭蹭”地往上長(zhǎng)。只見他用手拎著我的耳朵，大吼道：“幾點(diǎn)了，你還上學(xué)嗎？”此時(shí)，我的眼淚“刷刷”地流了下來(lái)。刷牙，洗臉，吃早飯……沒過(guò)幾分鐘，我就背著沉重的書包走出了家門。
走在路上學(xué)校，我的心里想著：不就晚了幾分鐘嘛，干嘛打得那么狠。這冬天的溫度這么低，晚幾分鐘也是情有可原。偏偏在這時(shí)，我遇上堵車。后來(lái)，我遲到了。當(dāng)我走到教室門口時(shí)，瑯瑯的讀書聲已經(jīng)響起�；蛟S因?yàn)檠┨斓木壒剩蠋煵]有責(zé)罰我。
回到座位，我剛拿出書本，正當(dāng)要讀出聲兒時(shí)，老師輕輕地拍了拍我的肩，示意我向窗外望去。在窗外，正站著一個(gè)熟悉的身影——那是我的爸爸。只見他的鼻子凍得通紅，身上只穿了一件毛衣，滿身都是雪花。只見他的手上拿著我的一件外套，那雙炯炯有神充滿愛意的眼睛盯著我看。哦，原來(lái)我走得太急，忘穿外套了。走到他面前，他為我穿上了外套，緊緊地握著我的肩，說(shuō)：“去吧！”頓時(shí)，我的鼻子一酸，眼淚如同一條小溪，順著我的鼻梁滑了下來(lái)。那不是傷心的淚水，而是欣喜的淚水，快樂的淚水！
還有一回，我在一次重要的考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，卻還是將它考砸了。頓時(shí)，我仿佛看到了父母滿面的愁容，聽到了父母的責(zé)備聲。回到家中，媽媽的一句：“不要灰心，我看到了你的努力！”讓我感動(dòng)萬(wàn)分。頓時(shí)，我的眼淚如同一處噴泉，放肆地涌了出來(lái)。這不是傷心的淚水，這是我對(duì)媽媽的感激！
淚水的含義不是單一的，它有對(duì)傷心事的難過(guò)，有對(duì)開心事的快樂，有對(duì)別人安慰的感激！
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