寫友誼的六年級(jí)作文600字（精選40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寫友誼的六年級(jí)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇1
友誼，像炎炎烈日下的一棵參天大樹，為你撐開一片乘涼的綠蔭；友誼，像黑暗中的一座燈塔，為你指引光明的方向；但友誼，也像一杯苦茶，只能慢慢品嘗才能體會(huì)到其中的香。我和海志博的友誼就是這樣。
我們不論是在學(xué)習(xí)或生活中，都是好搭檔。就比如說有一次吧：我正在興致勃勃地做著數(shù)學(xué)題，突然遇到了一只強(qiáng)大的“攔路虎”，任憑我苦思冥想，依然擊破不了這道強(qiáng)大的“防線”。正當(dāng)我百思不解時(shí)，“救星”海志博來了。他號(hào)稱數(shù)學(xué)王呢！我連忙向他求助，誰知道我們兩個(gè)五十步笑百步，彼此彼此。他也沒有任何的方法來解這道題，為此，我也不責(zé)怪他，因?yàn)楸鼐闺y題很多，他不會(huì)也很正常，于是，我也沒有放在心上，不再去思考。
晚上，我剛剛在家吃完飯，便聽見一陣急促的敲門聲，當(dāng)我疑惑地打開門時(shí)，發(fā)現(xiàn)站在外面的竟是海志博，他被淋得活得一只落湯雞，但是我看到他身后竟還背著書包。看到這副情景，我連忙把他迎進(jìn)來，招呼他一杯熱水，誰知他看也沒看，而是一屁股坐在學(xué)習(xí)桌上，給我講下午那道題，這令我哭笑不得。
但后來我才知道，那么下午放學(xué)后，他沒有回家，而是直奔電子借閱室，在電腦上查這道題，理解之后立刻跑到我家給我講題。怪不得還背著書包，當(dāng)我極力挽留他在我家吃飯時(shí)，他卻擺擺手：“不行�。∥疫�沒有回家呢！我媽媽肯定急了，再見！”，說完，他又沖出了門外，漸漸地，默默地消失在迷蒙的雨中。望著他那離去的'背影，我感慨萬千，這也許就是真正的友情吧！只有經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，才會(huì)體現(xiàn)出這樣純真的友情吧！
這就是我們的友情，它雖不是在危險(xiǎn)時(shí)挺身而去，也不是驚天動(dòng)地的，但它，這才是真正的友情臺(tái)吧！
寫友誼的六年級(jí)作文 篇2
快樂是什么？快樂不是家財(cái)萬貫、富甲天下；快樂不是高高在上，所有人對(duì)你大呼萬歲。那么，快樂究竟是什么呢？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：有一種快樂叫友誼。它是一種關(guān)懷，一種溫暖，有時(shí)就是一句“對(duì)不起”。
那是我兩年級(jí)的時(shí)候，有一天上自習(xí)課，我們班的語文課代表扔給李澤文一張小紙條，不料，扔偏在我腳邊，滿懷好奇的我就蹲下身子去撿紙條，我的同桌浦哲瑋見紙條在地上，就想惡搞我一下，于是用力地推了我一把，不料我還沒有站穩(wěn)，人一下子向前傾斜，失去了重心，摔了個(gè)四腳朝天，頭上也撞出了一個(gè)大包。李澤文見狀，急著喊道：“千萬別看，快還給我！”結(jié)果不巧被進(jìn)教室收作業(yè)的班主任發(fā)現(xiàn)了，噼里啪啦地批評(píng)了我們一頓。
放學(xué)后，我和李澤文以迅雷不及掩耳之勢(shì)背上書包住家里跑去，浦哲瑋沒有追上我們，顯然，她心中有些過意不去。
第二天，我正在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，不由自主地喊道：“浦哲瑋，借我橡皮用一下”還沒說完，我突然想起昨天的事，馬上閉上了嘴，七上八下的.心中還隱隱約約有一絲期盼。這時(shí)，她轉(zhuǎn)頭問：“橡皮是嗎？”“嗯”，我并沒有抬頭，低低地應(yīng)了一聲。誰知她竟然馬上遞來了橡皮，并且輕聲地說了句：“對(duì)不起！”我如釋重負(fù)，微笑著說：“沒關(guān)系！”我們相視而笑，昨天的矛盾就似被風(fēng)吹走一般，頓時(shí)快樂充滿了我的心房。
這就是快樂，真正的友誼，平凡而又溫暖，似珍珠，串起七彩斑斕的童年�？鞓肥鞘裁�？如果還有人問我，我一定會(huì)大聲告訴你：“快樂就是朋友間的友誼！”愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
寫友誼的六年級(jí)作文 篇3
我的好朋友，在我有困難時(shí)幫助我，在我傷心難過時(shí)安慰我，她們無時(shí)無刻都在我身邊，陪伴著我。
她是一個(gè)活潑、開朗的女孩，至少在我眼中是這樣的。她扎著馬尾辮，頭發(fā)是自然卷，皮膚特別白，身高1米65。最漂亮的事她那雙眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微上翹，眼睛又大又亮，顯得整個(gè)人特別有精神。她就是我的好朋友苗淼淼。
她幫助過我許多事，比如在學(xué)習(xí)上，在我受委屈時(shí)，在我一個(gè)人感到孤單時(shí)。在班里，我的成績(jī)比她好，但因?yàn)槲疑×�，在醫(yī)院打吊針沒有來上學(xué)，缺了整整一天的課。到第二天來上課時(shí)，老師講的'知識(shí)我一句也沒聽懂。下課了，我在那里自習(xí)，想了半天，還是什么都不懂。我垂頭喪氣地趴在桌子上，無助地看著那一堆文字。這時(shí)，苗淼淼來到我身邊問我：“怎么了？”
我把這件事一五一十地告訴了她。她點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我教你吧�！蔽矣脩岩傻难酃饪粗f：“你行嗎？”
她聽到我說的話就來勁了：“看著，今天姐給你露一手�！闭f著，她就開始講給我聽。她給我講了一遍又一遍，每一次都是那么仔細(xì)！功夫不負(fù)有心人，我終于聽懂了，當(dāng)然還要謝謝這位耐心的“老師”。
苗淼淼不僅僅幫我這一次。記得那次打掃美術(shù)室，別的人都去跳廣播體操了，就我一個(gè)人悶悶地在那打掃衛(wèi)生。當(dāng)我正在擦玻璃時(shí)，突然，一只手搭在我的肩上說：“我來幫你。”說著她就拿起了毛巾和我開始一起擦。我笑著對(duì)她說：“謝了！”我們分工明確，我擦玻璃，她拖地，我們邊干活邊聊天。雖然只有兩個(gè)人，但是氣氛快樂極了，比只有我一個(gè)人好多了。
沒錯(cuò)，就是因?yàn)樗�，使我每天都笑容滿面；也是因?yàn)樗刮以谌松牡缆飞�，不再孤單�?/p>
寫友誼的六年級(jí)作文 篇4
我和陳明是好朋友，我們一起玩，一起學(xué)習(xí)。就這樣，我們成了一對(duì)形影不離的好朋友。
在一年級(jí)寒假的一天，我和陳明在手工小組里做了一個(gè)小木船。我與陳明發(fā)生了一件不愉快的事，有一天，我們寫完寒假作業(yè)。陳明來到了我們家，我們把自己制作的小木船拿出來玩。我在船上噴了黃漆，用黑色的油漆噴上了“丁星宇號(hào)”幾個(gè)字。陳明看到我的船做得很精致，拿在手上，翻過來掉過去地看，總舍不得放下。陳明的手很滑，一不小心摔壞了我的小木船，看見我的“丁星宇號(hào)”被摔壞了。憤怒極了。我對(duì)很生氣地對(duì)陳明說：“陳明，快點(diǎn)賠我的小木船�！标惷饕荒樏Ｈ�，：“對(duì)不起，丁星宇。我不是故意的�！焙�！你制作的小木船沒有我的好，你就”我越說越激動(dòng)了，這時(shí)，陳明聽不進(jìn)我的話。反而還被我的話激怒了。陳明在我摔壞的`小木船上有加上幾腳，看見我被摔壞的小木船，心中頓時(shí)怒氣沖天，一把奪過陳明的小木船，用力地摔在地上，接著，我用力地在小木船上加上了腳。對(duì)他話：“話該，誰叫你摔壞我的小木船的�！标惷骺粗约旱男∧敬�！”眼里打著淚花，聲音顫抖地說：“我我跟你絕交！”說完，背著書包，飛快地跑著回家，我看見他遠(yuǎn)去的身影。我心想：“絕交就絕交！”從此以后，我們的友誼就破碎了。
新學(xué)期開學(xué)的第一天，陳明走到我面前，從褲兜里掏出一只小木船。陳明對(duì)我說：“那次是我不好，不該弄壞你的小木船的。我馬上要與父母去國外生活了，這只小木船留給你做紀(jì)念吧�！�
后來，陳明隨著他的父母去國外生活了，我把這只小木船收藏在了我的抽屜里，只要一看到這只小木船，陳明好像就站在我的面前。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇5
有一樣?xùn)|西，像春風(fēng)輕輕地拂過人的心畔；有一樣?xùn)|西，像清泉靜靜地滋潤(rùn)人的心田；有一樣?xùn)|西，像薄云悄悄地掠過人的心頭；有一樣?xùn)|西，像太陽默默地溫暖人的心靈。
這樣?xùn)|西有一個(gè)溫馨的名字“幸�！薄�
記得那是臨近期中考試的一天，我們正在緊張地復(fù)習(xí)，可我還有一些不會(huì)的題目，看看這道題不會(huì)，看看那道題也不會(huì)。我抬起頭，看看其他同學(xué)，所有的同學(xué)都在低頭復(fù)習(xí)，一副全神貫注的模樣�？吹竭@場(chǎng)景，我又開始聚精會(huì)神地復(fù)習(xí)起來�？深}還是不會(huì)。
正當(dāng)我焦急地流下眼淚的時(shí)候，你來到我身邊，親切地問“怎么了，你怎么哭了？”“這就快考試了，可我還有很多題不會(huì)，怎么辦？”我哽咽著回答道。“沒關(guān)系，我來幫你吧！”說完，便坐到我的旁邊，細(xì)心地為我講解。你把我不會(huì)的內(nèi)容都編成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事，我感覺我自己就是故事中的主人公，一會(huì)兒到了數(shù)學(xué)天堂，一會(huì)兒到了語文樂園。就這樣，我心頭的陰霾消失了。
“叮零零！”下課鈴聲響了，我問你“你用自己復(fù)習(xí)的'時(shí)間來為我復(fù)習(xí)，不覺得可惜嗎？”“不會(huì)呀！”你搖著頭，頭上的小辮子也隨著搖擺�！拔以趲湍銖�(fù)習(xí)的過程中，我也再復(fù)習(xí)呀！”
到了考試那天，我又對(duì)自己失去了信心。你走來了，對(duì)我露出了一個(gè)甜甜的微笑，讓我充滿了信心。那次我考好了，也許這就是朋友的力量。有了你的友誼，我便有了學(xué)校里的幸福時(shí)光。
生活因?yàn)橛写猴L(fēng)，才有絢麗的花朵；生活因?yàn)橛星迦庞星辶恋母杪�；生活因�(yàn)橛斜≡疲挪皇Ц哐�；生活因�(yàn)橛嘘柟猓庞袦嘏c光芒！
而我們因?yàn)橛行腋＃庞形⑿�，才有快樂，才有精彩的人生�?/p>
寫友誼的六年級(jí)作文 篇6
朋友之間的友誼是多姿多彩的，當(dāng)友誼遇到矛盾時(shí)，友誼是黑色；當(dāng)友誼一帆風(fēng)順時(shí)，友誼是紅色的；當(dāng)友誼產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，友誼是灰色的。
星期一，我興奮地來到學(xué)校。我剛把作業(yè)拿到桌面上，王賀急切地跑過來，把手放在我作業(yè)本旁邊，用期待的目光看著我，仿佛在說：“借我看一下你的作業(yè)本可以嗎？就一分鐘”
我猶豫了一下，她喃喃地說：“干嘛那么小氣？我們是好朋友！”我被征服了。很快，我的作業(yè)本被傳到了另外幾個(gè)女孩手里。
第二天，作業(yè)本重新回到我手里的.時(shí)候，王賀連同她的好朋友成績(jī)也是“優(yōu)”。
過了幾天的某一個(gè)中午，我剛做完的課堂作業(yè)，段瑞麗也來“問候”我了。她按住我的作業(yè)：“哎，能給我看幾眼你的作業(yè)本嗎？”“嗯……”我正在考慮。她以為我答應(yīng)了，便拿走了我的作業(yè)本，盡管我向她示意我還要做。
上課當(dāng)老師講到我那道錯(cuò)題時(shí)，潘羽桐一臉不解，而她的好朋友只是在那里傻笑。
又到了星期一了，我剛進(jìn)教室，一群人就在嚷嚷：“這個(gè)周末我沒做作業(yè)！”
我從講臺(tái)上慢慢繞過去，不想再聽到“讓我看一眼你的作業(yè)本，就一眼可以嗎？”之類甜甜的話語。
我一步一步低著頭走，但每一步都那么艱難。陳雨艦快步趕上我，急切地對(duì)我說：“約我看一下你的作業(yè)本，就一下�！彼粩嗵嵝盐�，懇求我。我不理她，我回到座位上，望著她可憐的眼神說：“不！”
她氣憤地走開了，我靠在椅子上，腦子一片空白。
我和她們的友誼，就這樣，抹上了一層厚厚的灰塵，但我希望有一盆清水將這層灰塵洗干凈，讓友誼放射出五彩的光芒。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇7
友誼并沒有親情那么偉大，但它卻比親情要知心。好朋友不一定要在你流淚時(shí)安慰你，因?yàn)樗胍阕约呵屐o一下；好朋友不一定要在你困難時(shí)幫助你，因?yàn)樗胍悛?dú)立；好朋友不一定要天天沾在一起，因?yàn)樗滥阋残枰饺丝臻g。
友誼是默默的。當(dāng)我傷心地嚎啕大哭時(shí)，你并沒有走過來安慰我，你只是阻止其他人來打擾我，并在一旁默默地注視著我。這時(shí)，我感到很溫暖、很欣慰。我知道你不善于表達(dá)，不懂得安慰人，所以看到你投以擔(dān)心、憂慮的眼光時(shí)，我特別開心。我懂你的，你的友誼就是這么簡(jiǎn)單。
友誼是默默的。當(dāng)我在訓(xùn)練中無法取得好成績(jī)而灰心時(shí)，你并沒有過來鼓勵(lì)我，而是在一旁諷刺我，我知道你想激發(fā)出我的潛能。你那傻傻的.腦袋里想什么我會(huì)不知道嗎？你那諷刺的話語比任何鼓勵(lì)都更有力量。這就是你的友情，雖然沒有甜言蜜語，沒有山盟海誓，但卻讓人無比窩心。
友誼是默默的。你不會(huì)在我掃地、留堂時(shí)幫我，只是在一旁不耐煩地咒罵，“死馬暉，你快點(diǎn)，幾點(diǎn)了？”呵呵，既然你那么急，那為什么不先走，而是留下來等我呢？你并沒有袖手旁觀，而是在一旁默默地支持我。當(dāng)我沒帶課本時(shí)，你總會(huì)著急地幫我借。你怎么可能不關(guān)心我呢？
你的友誼很簡(jiǎn)單。你不像其他朋友那般細(xì)心，不像他們那么知心，也不像他們影形不離。但你我之間的友誼卻無比深厚。我喜歡我們?cè)谝黄鸬娜兆樱矚g你那簡(jiǎn)單的傻笑，也喜歡你那簡(jiǎn)單而無含義的話語。在我面前，你從來都不會(huì)對(duì)我的事情感興趣，但背地里你卻很在乎。你要了我的手機(jī)號(hào)碼，卻從未給我打過電話。我很失望，但卻不會(huì)跟你說。
或許友誼有許多個(gè)面，它可以像小草般默默無聞，可以像牡丹般美麗、高調(diào)，也可以像百合般純潔。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇8
在早讀的時(shí)候，你總會(huì)看到一個(gè)可愛的小姑娘站在講臺(tái)前，聲情并茂的帶領(lǐng)同學(xué)朗讀課文。在她明亮的雙眸中，總閃著智慧的光芒；在她白凈的小臉上，總會(huì)帶著幾絲微笑——她，就是我的朋友黃婉秋。
九月，初秋。天氣還是像盛夏一樣一樣悶熱，我無力地趴在桌子上，一遍又一遍的讀著“小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化”，老師要求背的，我一點(diǎn)也記不住。課室外，有些同學(xué)在嘻嘻哈哈的游戲，小鳥也歡快地在樹蔭下歌唱……
可我只能在這悶悶的課室里背書——唉，誰叫我記不住呢！
這時(shí)，婉秋一蹦一跳地走來，可迎接她的`卻是一張沒精打采的臉�！霸趺蠢�？不開心嗎？”婉秋看見了這張表格，“哦——不就是背書嘛，小事一樁！來來來，我陪你背咯！”
“哦，好吧�！蔽遗D出一絲微笑，于是婉秋就陪著我一起背，座位上便傳來了我們的朗朗書聲。
我們利用下課的時(shí)間背書。漸漸的，我對(duì)數(shù)學(xué)表格開始熟練了，在婉秋的鼓勵(lì)下，我的自信心更足了，婉秋陪著我不厭棄煩地背著。
功夫不負(fù)有心人，在默寫數(shù)學(xué)表格中，我全對(duì)了。婉秋知道了，她高興地笑了，她笑得是那么快樂，臉上像是綻開了一朵芍藥花。
我心里又驚又喜——因?yàn)檫@對(duì)我來說，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。
我想這就是一種巨大無比的力量——友誼的力量。
可是，明年七月，我們就要畢業(yè)，走向不同的中學(xué)。這段回憶將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
愛因斯坦說過：“世間最美好的東西莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友�！�
寫友誼的六年級(jí)作文 篇9
我和明是一對(duì)鐵哥們。又在一個(gè)班，我們天天一起上學(xué)放學(xué)，非�？鞓�。
一天下午，我和 明溫習(xí)完了功課，都把自己的小木船拿出來玩，我們交換著玩， 明一不小心，把我的小木船摔在了地上。我一看到自己的小木船被他摔壞了，簡(jiǎn)直是個(gè)四不像。我憤怒地說：“你陪，你摔壞了我的小木船！”在爭(zhēng)執(zhí)的過程中， 明又踩了我的小木船一腳。我氣得暴跳如雷，拿起他的.小木船使勁一摔，頓時(shí)，他的小木船也變得四分五裂，我又踩了數(shù)腳后才停手，背起書包，收拾了我的小木船的碎片，頭也不回地走了，只留下 明一個(gè)人呆呆的站在那里。 從此，我們的友誼便破裂了。我上學(xué)放學(xué)不跟他在一起了，看到他，我連看都不看他一眼。
一天早晨，我去上學(xué)，沒有發(fā)覺 明跟在了我的后面。走著走著，忽然覺得有人拍了我的肩膀一下，我一驚，回過頭來，發(fā)現(xiàn)居然是 明，我以為自從那件小木船事件之后， 明一定不會(huì)理我了，沒想到……
明微笑地說：“上次那件事是我不好，我一不小心把你的小木船摔在地上，又一不小心踩了一腳，真是對(duì)不起。我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，這一天是我在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的最后一天。對(duì)了，這些送給你，留作我們兄弟倆的友情記憶物�！闭f著，拿出來三只小木船，而且全都涂上了我喜歡的顏色。我的喉嚨里面像塞了什么東西，說不出來話。許久，我淚眼朦朧地問：“ 明，那件事是我不對(duì)，請(qǐng)一定要原諒我！” 明笑了，一滴滴淚卻從他的眼里滴出。
自從明走后，這三只小木船，就一直被我珍藏著，看到他們，就讓我想起了 明那微笑的臉。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇10
什么是友誼？
有人說是武俠小說中為朋友兩肋插刀；有的說是言情小說里為朋友而放棄自己的幸福；還有的說是為了守舊朋友的秘密寧可犧牲自己也在所不惜。實(shí)在，友誼并不只是這些，在一些小事中也能體會(huì)友誼的溫馨。
當(dāng)你快樂的時(shí)候，有人跟你一起快樂；當(dāng)你飽受挫折、苦難的時(shí)候，有人會(huì)在你身旁安慰、鼓勵(lì)你；當(dāng)你在生活的十字路口搖擺不定時(shí)，有人為你領(lǐng)路……這一切的一切，都是友誼。友誼能讓人熱和，就像冬天受陽光的沐浴，從內(nèi)心發(fā)自對(duì)友誼的`真摯。友誼是純潔的東西，容不得任何污穢存在。友誼不是金錢所能等量的。友誼并不只是在你生日時(shí)有人為你買禮物，而是當(dāng)你困難時(shí)幫助你的，才是真正的友誼。
當(dāng)一個(gè)人背叛了友誼以后，那么他將失往的是莫大的快樂，換來的是莫大的憂愁。到時(shí)候后悔也來不及了。
當(dāng)一個(gè)遭到了友誼的背叛后，就會(huì)開始封閉自己的內(nèi)心，再也不會(huì)向友誼敞開心懷，而是默默咽下心中的喜怒哀樂，由于他害怕，害怕再次受到友誼的背叛。
友誼是要專心面對(duì)的，是發(fā)自內(nèi)心的真摯，當(dāng)那份真摯受到污染后，那么，就意味著這段友誼將會(huì)結(jié)束，由于友誼受到玷污，就再也不會(huì)發(fā)出圣潔的光了。
生活中不能沒有友誼，由于友誼是歡樂的源泉，所以我們要珍惜友誼，尊重友誼，讓它成為你生活中別具一格的風(fēng)景！
寫友誼的六年級(jí)作文 篇11
那是一個(gè)晴朗的早晨，太陽升得格外高，鳥兒在枝頭吱吱喳喳地唱著歌。一切都是那么美好，可我的心情卻很沉重。因?yàn)槲铱蓯鄣男觚斔懒�。我不明白，為什么今天的天氣這么好，我卻遇到了這么不高興的事。我趴在桌子上回憶著小烏龜和我生活在一起的美好時(shí)光。
這時(shí)，我的好朋友張明慧找我出去玩。我哪有心情出去玩呀？我把失去小烏龜?shù)氖赂嬖V了她。她安慰我?guī)拙浜髮?duì)我說：“你等一下�！闭f著就飛快地跑出去了。再進(jìn)來的時(shí)候，手里多了一本書—《根鳥》。這本書是在她過生日的時(shí)候，她遠(yuǎn)在山東的姑姑送她的生日禮物。我見過這本書，內(nèi)容很精彩。便讓媽媽給我買，可走偏了大大小小的書店都沒有買到，這本書成了我夢(mèng)寐以求的東西。以前向她借過幾次，她始終不肯借給我。我也能理解，畢竟是她見不了幾面的姑姑送給她的，她怎么舍得？可今天她卻把這本書拿了出來。
明慧把書往我面前一遞，幽默地說：“調(diào)節(jié)一下你的心情�！蔽倚老踩艨竦亟舆^書便津津有味地看了起來。明慧什么時(shí)候走的我都不知道，一上午的.時(shí)光就被我在如癡如醉的讀書中度過了。下午明慧來要拿回她的書，見我戀戀不舍的樣子，她遲疑了一下說：“這樣吧，我先拿回去。讓姑姑再給我寄回一本來，到時(shí)我把新書送給你�！闭f完，她便帶著那本《根鳥》走了。
過了幾天，我正在家寫作業(yè)。突然聽見咚咚地敲門聲，當(dāng)我打開門時(shí)，卻沒有人。只見地上放著一本書，拿起一看是那本盼望已久的書—《根鳥》。打開書的第一頁，右下角三個(gè)小白點(diǎn)兒引起了我的注意，是涂改液。刮去涂改液一看，張明慧三個(gè)字映入了我的眼簾。一瞬間，我呆住了… …
此時(shí)，我深深地意識(shí)到友誼是世界上最珍貴的東西。我要珍惜這珍貴的友誼。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇12
我既覺得友誼可憐，又覺得友誼高尚，因?yàn)樗鼇淼目欤サ囊部�，但從不間斷；能夠留下，也能夠丟棄，但總能記得。
紀(jì)伯倫說過：“當(dāng)你與朋友別離的時(shí)候，不要憂傷。因?yàn)槟阌X得他最可愛之點(diǎn)，當(dāng)他不在時(shí)愈見清晰，正如登山者在平原上望山峰，也加倍地分明。”不管好還是不好，每個(gè)人都或多或少地?fù)碛兄颜x，因此總有相當(dāng)一部分的人在受冷落后不住地感慨友誼漸行漸遠(yuǎn)，找不回最初的感情來了。其實(shí)不是找不回了，而是外界的`環(huán)境改變或者其他的某些原因而不得不相疏遠(yuǎn)。從這點(diǎn)來看，此時(shí)友誼是很短暫的，短暫到再次見面只有寒暄，短暫到幾年不見會(huì)忘記，因此所謂朋友也只可是是互相使對(duì)方活得更加自在的那些人。這和感情、親情自覺地拉開了距離，很多人都會(huì)覺得感情和親情之間還有可比性，可友情在前兩者面前根本算不上什么�？墒俏矣X著，友誼的高尚不在于它能維持多久，而在于過了許多年后見面都還能記起那段友誼，這已經(jīng)勝過了太多太多。
交朋友是一門藝術(shù)，交到一個(gè)益友是不易的。西塞羅以前說：“先看準(zhǔn)了朋友，然后再愛他。不要因?yàn)橄葠哿怂J(rèn)作朋友。因?yàn)�，凡是心靈值得愛的人，才是值得去結(jié)交的人�！薄爸骸贝蟾攀侨绱税�，讓友誼存在于心靈的碰撞間，總能擦出些火花。但要切記勿“濫”交友，情愿不交太多朋友，也要留住那些值得交的朋友，只要交友圈不狹隘。因?yàn)槊總�(gè)人的一生中都會(huì)涌現(xiàn)太多的朋友，所以不要怕有一天會(huì)生疏，總有另一個(gè)人會(huì)代替那個(gè)朋友的位置，或許友誼只能這樣吧。
我不情愿交許多朋友，寧攜一心拒千人，所以慢慢的比別人多了幾段長(zhǎng)久的情誼。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇13
11月5日 夜晚，我懷著無比喜悅的心情前往東磁大廈，迎接我的韓國朋友。
校長(zhǎng)開始點(diǎn)名“分配”了：“申裕陳，和何昉悅結(jié)對(duì)�！边@時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一位大姐姐，她身穿一件深綠色大衣，扎著一條又黑又長(zhǎng)的馬尾辮，白皙的臉蛋上架著一副眼鏡，讓她顯得更加文靜、乖巧。就在那一瞬間，我認(rèn)定她會(huì)和我一起播下友誼的種子……
由于彼此不了解，她顯得不是很興奮。而我，熱情得也不是很自然，畢竟我們來自兩個(gè)不同的國家，說著兩種不同的語言。我?guī)е氐搅思遥阉I(lǐng)進(jìn)我的天地，用手勢(shì)和幾句簡(jiǎn)單的韓語示意這是她的房間。她微笑著彎彎腰，看來她能適應(yīng)我精心布置的房間�？紤]到她旅途勞累，爸媽就安排她早些休息。我躺在床上，想著第二天早上將和申裕陳一起去上學(xué)的情景，朦朧間也就入睡了……
接下來的幾天，我和申裕陳有了更多的了解，彼此之間有了共同語言。我能理解她一人在教室里的`無奈。因?yàn)檎Z言不同，她顯得有些孤單，我盡量多帶她參加課間活動(dòng)。對(duì)于同學(xué)們的熱情，她也能愉悅地接受。
不過最令我難忘的還是離別的那一天！為了能讓韓國的小學(xué)生們領(lǐng)略我們祖國美好的景色，學(xué)校組織了一次游西湖活動(dòng)。美麗的西湖深深地吸引著大家�；ǜ塾^魚撒下了我們歡樂的笑聲，三潭印月留下了我們燦爛的笑容。游完了西湖，馬上要分別了，我和申裕陳緊緊地?fù)肀е叵胫@六天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺中我的眼睛濕潤(rùn)了……
美好的時(shí)光總是那么短暫，雖然我們有著語言上的遺憾，但我堅(jiān)信，這份真摯的友誼將永久地保留在我們心中！
寫友誼的六年級(jí)作文 篇14
它，就放在我的小桌角上。每天放學(xué)，我都會(huì)去看看它，并會(huì)心的笑笑，它是一張友誼的創(chuàng)口貼。
在快樂時(shí)，朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們；而在患難時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友。
從枕頭中抬起頭來，就為迎接新的一天。我背上書包，跨進(jìn)校門，等待著鈴聲響起。
時(shí)間過得飛快，如同沙子穿梭于沙漏中一般，一晃眼就到了下午的體育課同學(xué)們?nèi)缤蝗函偣罚傄菜频臎_向操場(chǎng)，在老師的指揮下排成一列整齊的隊(duì)伍。還不到4分鐘，就覺得自己已經(jīng)融化了，汗珠大滴大滴地從額頭上滾落下來，融入干燥的泥土之中。
“解散！”老師一聲令下，原先整齊的隊(duì)伍頓時(shí)亂成一鍋粥，都朝著器材室蜂擁而入。
我和她各拿了一對(duì)高蹺，在綠草如茵的大樹下玩起了走高蹺。突然，我的手一松，腳就滑了，一屁股坐在了塑膠跑道上�！鞍ミ稀蔽乙宦晳K叫，她見了，連忙把高蹺扔在一邊，沖到我身旁，握住我的手臂，試圖把我扶起來，可是剛扶起一點(diǎn)點(diǎn)，便又捂著膝蓋坐了下去。她見情況不對(duì)，晃著我的.手小吼著：“你怎么了？你怎么了呀？是不是膝蓋受傷了？快告訴我呀！”她急得淚水不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)。
如果說實(shí)話她會(huì)很傷心的吧，可是看這情景，她應(yīng)該已經(jīng)知道了吧，那也就不必隱瞞了吧……好，就這么定了！我湊到她耳邊悄悄地說：“是的，不過沒事了�！彼纯次�，我沖她笑了笑。
她急了，忙將我褲腳卷起拿出一張創(chuàng)口貼，輕輕貼了上去：“下次要小心點(diǎn)，不然又會(huì)受傷的�！�
“嗯！知道了�！蔽益移ばδ樀模坪跻稽c(diǎn)也不在乎，“我不會(huì)再讓你擔(dān)心啦！”
友誼創(chuàng)口貼因此得名，它就放在我的小桌角上，每天放學(xué)，我都會(huì)去看看它，并會(huì)心的笑笑……
寫友誼的六年級(jí)作文 篇15
“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！泵慨�(dāng)我一聽到這首詩，就能想到那純潔的友誼。又能想到《綠野仙蹤》這本書。
《綠野仙蹤》這本書主要講了一個(gè)名叫多羅西的小女孩因一場(chǎng)風(fēng)暴而來到一個(gè)神秘的國度。且意外地壓死了一個(gè)壞的女巫。在好女巫的幫助下，也因?yàn)樽约旱膱?jiān)持，遇到了稻草人、鐵皮人、和獅子。他們互相扶持，最后，成功的到達(dá)了奧茲國，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
多羅西多么幸運(yùn)啊！遇到了那么多好朋友。如果不是因?yàn)樗齻兊幕ハ鄮椭�，也就不�?huì)到達(dá)奧茲國，也就不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。他們的友誼，比山還高，比海還深。是一股神奇的力量。
友誼是什么？是前進(jìn)的動(dòng)力，是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，是成功時(shí)的贊賞。
以前，我自認(rèn)為不用朋友也能“活”下去，可是，看來這本書，讓我對(duì)朋友有了新的定義。我有一個(gè)朋友，他叫伍世文�？偸窃谖依щy的時(shí)候給予我?guī)椭葲]水了借我，吃飯沒帶勺子的時(shí)候先把他自己的勺子借給我，等我吃完他才吃。腳扭傷了，一步一步地扶著我去校醫(yī)室……一些看起來微不足道的小事，總能讓我念念不忘。這不是友誼的力量嗎？每當(dāng)我要和他絕交的時(shí)候，回到家就會(huì)拿起《綠野仙蹤》這本書閱讀，從中獲取友誼的力量。和他堅(jiān)持下去這一份友誼。我不禁想到了王維和他的.朋友元二。元二在臨走前，王維都要他干了這最后一杯酒，以表示道別。因?yàn)樵谀抢锸菦]有朋友的。自己一個(gè)人孤零零地生活，會(huì)因?yàn)闆]有朋友的陪伴而悲哀。所以干了這杯酒，可以當(dāng)作一個(gè)美好的回憶。
《綠野仙蹤》這本書總能讓我感受到友誼的力量。這本書有魔力嗎？
寫友誼的六年級(jí)作文 篇16
朋友，友誼這兩個(gè)并不陌生的名詞使我們的一生變得豐富多彩。朋友，當(dāng)你快樂時(shí)陪你哈哈大笑；當(dāng)你傷心時(shí)默默陪在你身邊；當(dāng)你委屈時(shí)，能傾聽理解你的訴說，這種朋友便是交心的朋友。而友誼就是朋友在一起的結(jié)晶，它記錄了與朋友在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這種友誼是一種感情的代名詞，也是一道具有生命力的色彩，它妝點(diǎn)著我們的生命。
朋友，當(dāng)你放假時(shí)，他會(huì)與你玩耍；但當(dāng)你傷心時(shí)，只能離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不給予安慰，并且分不清好與壞，對(duì)與錯(cuò)，這種墻頭草似的朋友只是玩伴。
朋友這個(gè)詞對(duì)于我來說十分熟悉的，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)交很多朋友。但我個(gè)人認(rèn)為友誼的色彩有時(shí)也是灰暗的，假如你有十分秘密最多只能告訴朋友七分，因?yàn)榕笥延薪恍牡呐笥�，但不代表交心的朋友能永遠(yuǎn)幫你保守秘密，保守秘密也許只是暫時(shí)的，所以都要小心。
雖然說對(duì)待朋友要全心全意的付出，才會(huì)有付出，但是也要看看對(duì)方值不值得我們付出，如果付出了，沒有得到收獲，就不要再付出了。
我們一生中會(huì)遇到很多朋友，會(huì)有很多段友誼，我們什么樣的朋友也會(huì)接觸到，我們要用不同的`方式對(duì)待不同的朋友，是每一段友誼都變得有價(jià)值。
如果讓我選擇友誼的色彩，我選擇藍(lán)色。藍(lán)色是天使般的顏色，她給我?guī)砹税察o，純潔，大方，不拘一格的感覺，這也是我想要的友誼。
朋友能在我們失望時(shí)點(diǎn)燃希望的火花；能在我們迷路時(shí)給我們指明方向；在我們傷心時(shí)給予安慰。友誼是我們的人生更加絢麗多彩，就讓我們走上友誼的舞臺(tái)，感受友誼的明燈，讓友誼之花盛開。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇17
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭(zhēng)奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)�！痹捯魟偮�，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時(shí)他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對(duì)我的船�！彼⒓捶瘩g道：“誰讓你砸了我的.船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來了。
從此，我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見了對(duì)方就如同對(duì)方不存在似的。在班里我們也如同敵人一樣。
事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動(dòng)了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚。隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿出來，送給了對(duì)方。我們給它們?nèi)×藗�(gè)名字，“友誼之船”。
從此以后我們?cè)僖矝]有吵過架，把握好自己的小船，駛向遠(yuǎn)方。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇18
花謝了，還有再開放的時(shí)候，但等到花再開放的時(shí)候，我們卻只能回憶自己的童年。我的童年不只有那些難忘的往事，還有珍貴的友誼。
我的閨蜜，跟我一樣，皮膚黝黑。她齊劉海，一張瓜子臉，兩只又大又美的眼睛，不高不矮的鼻子，一張櫻桃小嘴，漂亮極了。
我們從幼兒園就認(rèn)識(shí)了，我們?cè)谟變簣@里是同校不同班。有一次，我們學(xué)校因?yàn)橐恍┦虑樗宰屛覀儼喟岬叫Ｉ系陌嗉?jí)上課。那時(shí)，我就坐在她的后面，我們并不認(rèn)識(shí)。她很平常，可就是因?yàn)樗瞧恋念^飾才吸引了我，一節(jié)課里，我就一直看著她的發(fā)飾。下課了，這個(gè)從來不喜歡搭訕的我今天卻破例了，我向她打了個(gè)招呼。她微微一笑，她真美呀！我心里不由地贊嘆。就這樣，每次一下課，我就找她聊天，我知道了她叫葉璽。以后，與我素不相識(shí)的她和我成為了形影不離的朋友。
沒想到，幼兒園畢業(yè)后，我們還成了同班同學(xué)，這讓我們興奮不已，在學(xué)校的'時(shí)光里，我們倆從來就沒有分開過，而在小學(xué)里，我們從來都是嘻嘻哈哈的，但時(shí)間就像流水一般短暫而又快。我們形影不離，每一天我們都過得很快樂，每一天我們都有說不完的話。
一晃眼，六年的時(shí)光就要過去了，我們倆都很珍惜，并且，我們兩個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)，努力讀書，因?yàn)槲覀兿Ｍ�，我們還可以是同學(xué)，是朋友，是閨蜜。
十年前，我們相識(shí)，如今，我們可能即將面對(duì)分別。但我一直記得，這一天我們立下了十年之約，我們相信十年后，我們還能相見。
老師評(píng)語：我想她一定銘記著“十年之約”，你們一定還能再一起共敘情誼。你用詩一般記敘了幼兒園和小學(xué)時(shí)期你們親密無間的生活。“小學(xué)”那里應(yīng)多寫一些，這首詩會(huì)更美。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇19
時(shí)間如水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了。六年的小學(xué)生活給我留下了很多很多。還記得與我一起朗朗讀書的同學(xué)；與我形影不離的的好伙伴；誨人不倦，諄諄教導(dǎo)的老師；漂亮美麗的母校。在這即將分別之際，心里總會(huì)有許多的依依不舍和許多的深情懷念。此時(shí)此刻在我的腦海之中一幕幕、一樁樁、一件件昔日的.往事浮現(xiàn)在眼前，每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)情不自禁的流下晶瑩的淚珠。
還記得在那一次學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我收獲了同學(xué)們最真摯的友誼。那一次，比賽還沒開始，運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌，迫不及待的做好準(zhǔn)備，只聽裁判一聲令下，同學(xué)們猶如離弦之箭，飛奔而去，“加油”“加油”。一聲聲發(fā)自內(nèi)心的喊聲令每一位比賽選手卯足了勁，50米、40米、30米，沖刺了，為了班級(jí)的榮譽(yù)，更為了自己的榮譽(yù)，一路遙遙領(lǐng)先的我，本以為勝券在握了，沒想到在最后5米處不小心摔倒在了跑道上，等我爬起來時(shí)，別人已經(jīng)早早到了終點(diǎn)，面對(duì)失敗，同學(xué)們并沒有指責(zé)我，反而問我有沒有受傷，突如其來的溫暖，令我的眼睛漸漸地濕潤(rùn)了。
六年小學(xué)生活的故事還有許多，每一個(gè)故事都記錄了同學(xué)之間深厚友誼，在分別之時(shí)，心中更是酸酸的，千言萬語說不盡。再見了親愛的同學(xué)，我們共同學(xué)習(xí)了六年，共同經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，培養(yǎng)出了深厚的友誼，雖然要分別了，但將來的路還長(zhǎng)著呢，不管你走多遠(yuǎn)我們的心永遠(yuǎn)會(huì)連在一起。再見了親愛的老師，一日為師，終身為父。在我們的眼里您是我們的親人。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。再見了親愛的母校，我們?cè)谀膽驯Ю锍砷L(zhǎng)。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇20
我們一生中有很多值得珍惜的東西，比如：父母給我們的愛；老師給我們的關(guān)心、疼愛和教誨；還有一個(gè)最重要的，那就是同學(xué)、朋友之間的友誼。其實(shí)我們身邊還有許多我們要珍惜的：時(shí)間、資源、小動(dòng)物，等�？赡囊粋�(gè)可以不上多年的友誼呢。我們美麗的童年時(shí)的回憶，不是和爸爸媽媽在一起，而是和同學(xué)、朋友在一起，童年時(shí)的幻想，也只有朋友、同學(xué)能理解，所以我說友誼最值得我們?nèi)フ湎�、守護(hù)。
我們現(xiàn)在六年級(jí)了，也該畢業(yè)了，我們老師每次在同學(xué)之間有矛盾時(shí)，她就說：“你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，只有短短的3個(gè)月了，你們?cè)趺床缓煤谜湎�？”其�?shí)我表面不說，心里卻非常難受，有種傷心的感覺，就是，我們只有3個(gè)月的'相處時(shí)間了，上一年級(jí)時(shí)，我在想，什么時(shí)候才畢業(yè)�。】涩F(xiàn)在我還想回去，回到那時(shí)，那樣我就可以多和我的老師，同學(xué)多相處幾年。小時(shí)候想，六年那么長(zhǎng)，可現(xiàn)在想想長(zhǎng)嗎，轉(zhuǎn)眼就過去了。我們相處了這么多年的同學(xué)就這樣分開了。
前兩天，我們班的一個(gè)同學(xué)提前走了，聽老師說：“他若不在家鄉(xiāng)畢業(yè)考試的話，就在那里上不了初中，所以提前走了。”在老師說的時(shí)候，我心里特別難受，我們班有的同學(xué)甚至哭了，我當(dāng)時(shí)想，難道就要分開了嗎？在一起了六年的同學(xué)、老師，就也許再也見不到了。也許有緣的話，上初中會(huì)分到一個(gè)班，但那幾率是多小呢。在小時(shí)候老師說友誼珍貴，我們都覺得好笑，可現(xiàn)在到了分開的時(shí)候卻又那么舍不得。我們珍貴的、這么多年的友誼就要失去了嗎？
同學(xué)們我相信即使我們分開了，但我們彼此都會(huì)記得。我始終相信：世界萬物也許都會(huì)隨著時(shí)間而消失，而我們的友誼將會(huì)永不完結(jié)，永世長(zhǎng)存的！
寫友誼的六年級(jí)作文 篇21
一談起“友誼”這個(gè)話題，我就想起一個(gè)感動(dòng)人心的故事《夏洛的網(wǎng)》。
故事講的是小豬威爾伯與蜘蛛夏洛在朱克曼家的谷倉里建立了深厚的友誼，它們彼此相互關(guān)照，與其它動(dòng)物幸福地生活在一起�？墒�，一個(gè)丑惡的`消息打破了谷倉的平靜：威爾伯將在冰天雪地的冬天成為熏肉火腿。夏洛打算救威爾伯，便織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字。贊揚(yáng)威爾伯是一只不尋常的王牌豬，還了不起，光彩照人，又十分謙虛，最終使威爾伯贏得了“小豬健康大賽”中的特別獎(jiǎng)。
夏洛和威爾伯彼此之間多么親密，它們都能夠在朋友有需要時(shí)伸出援助之手。威爾伯的生命是夏洛挽救的，它對(duì)夏洛感激不盡，它也甘愿為夏洛獻(xiàn)出生命。威爾伯認(rèn)為夏洛既是寫作好手，又是忠實(shí)朋友，無可比擬。在夏洛的子女、孫子女、曾孫子女中，沒有一只蜘蛛能夠取代夏洛在威爾伯心中的位置，因?yàn)檫@樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的。而在威爾伯對(duì)夏洛感激不盡時(shí)，夏洛卻說：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值�！蹦闱�，夏洛多么重視友誼呀！
在生活中，有許多知心朋友在身邊，是一件非�？鞓返氖隆Ｓ浀糜幸淮未河�，媽媽加班，沒時(shí)間給我準(zhǔn)備好吃的，我只好拿了一塊面包，春游時(shí)，大家一起津津有味地吃著食物，我就躲到一旁吃。我的朋友發(fā)覺了，紛紛拿出自己的食物給我吃，我的心里，充滿了溫暖與幸福。
是啊，友誼本身就是一樁奇跡，有許多知心朋友在你身邊，會(huì)讓你的生活更加精彩！
寫友誼的六年級(jí)作文 篇22
親親一月的晚風(fēng)，吹拂過我的臉龐，一絲絲寒意向我襲來，但我更多的是溫暖；親親一月的晚霞，掛在天的盡頭，呼喚起我心底的萌動(dòng)；親親一月的太陽，照過我冰涼的臉龐，心里頓時(shí)劃過一陣喜悅。然而使我溫暖的正是那純潔的友誼，使我喚起心靈萌動(dòng)的正是那朋友之間無憂的歡笑，使我喜悅的正是那手牽手的余溫。寒冷的冬季，朋友的愛使所有的冰都化了，使所有的心都暖了，使所有孤獨(dú)的靈魂都重新漾起了一抹淺淺的微笑······
在我身邊就有一個(gè)讓我在寒冷的冬季也能感到溫暖的.朋友。從她身上我學(xué)到了很多很多：不屈不撓、用微笑面對(duì)······六年級(jí)了，六年級(jí)的氣氛中總有些悲傷，有些不舍。隨著天氣的溫度上升，我們的心也越發(fā)沉淀，因?yàn)榻衲曜顭岬臅r(shí)候就是我們分開的時(shí)候，但是六（6）班的幾個(gè)女生卻沒有感到離別的氣氛，因?yàn)樗�，她讓我們知道了，分別總會(huì)到來，所以更要快樂度過分別前的時(shí)光，使自己留下更多美好的記憶。一天下午放學(xué)，我們又是最后，但我卻很高興，因?yàn)槲覀冇侄嗔嗽S多在一起的時(shí)光。剛打掃完教室，洗黑板的雙手凍得通紅，她說：“一會(huì)就會(huì)很暖和的。”
此時(shí)我又從她身上學(xué)到了：只有經(jīng)歷過苦難之后的日子才會(huì)更美好。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之背起書包回家，在校門口的時(shí)候，她說：“我的手變得好暖和�！闭f著牽起同行伙伴的手。就這樣，我們手牽手走出了校園，我說：“不知道明年還能不能再牽著手一起走出校園呢？”她說：“會(huì)呀，我們可以在一個(gè)學(xué)校上學(xué)�！彪S之便是一陣爽朗的笑聲。這時(shí)我又從她身上學(xué)到：凡是要往好處想，這樣才能更加兼具信念。我們牽著手一起漫步在回家的路上······
蓮子——苦中一點(diǎn)甜，她——苦也比蜜甜。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇23
回想、追憶友情是什么？我低下頭打開人生的行囊仔細(xì)尋找著。
噢，對(duì)了，在我心底還沉淀著一份沉重友誼呢！
這是兩年前的事了：那是個(gè)春意盎然的季節(jié)。我，一個(gè)天真又好幻想的女孩，陶醉在春天里。我認(rèn)識(shí)了一位同學(xué)，她的名叫靜，靜如她的名一樣，文文靜靜的，百般聰明。我們?cè)谝黄鸷芸炀统闪撕门笥选Ｏ抡n一起玩耍，放學(xué)一起回家，我們一起討論我們不懂的'數(shù)學(xué)題……漸漸地，我們成了形影不離的好伙伴。
有一天，天下著蒙蒙細(xì)雨。雨中的一切景物都那么迷茫。靜突然找到我，傷感爬滿了她的臉頰。她眼眶里涌動(dòng)著淚水，望著雨中惆悵的景物。我想，也許她的心情也如此吧！她說：“下學(xué)期我可能不能和你在一起了，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我要到我爸爸那里去……”靜哽咽著。噢，靜是來給我告別來了。我沉默了，眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)兒�！霸僖娏�，好朋友！”靜擁抱我過后，含淚離開了。只留下我站在雨里，默默地流著淚，細(xì)雨順著我的眼角，伴著我悲傷的淚，滴在了泥土里。那次珍貴又苦澀的友誼，也從此留在了煙雨蒙蒙的那一天。兩年的同窗好友，從此分離了。
新學(xué)期報(bào)到的時(shí)候，我沒有看到她。放學(xué)只有我一人回家，做題只有我一人思考，沒有了她的日子，我的生活好單調(diào)，好孤單。后來，靜偶爾打電話來問侯。但我察覺到友誼變淡了，如薄霧似的輕盈——畢竟分開了，見面少了……
但是我時(shí)常會(huì)回憶那個(gè)春意盎然的季節(jié)，回憶和我一起玩耍，放學(xué)一起回家，一起做作業(yè)的那位形影不離的好朋友——靜。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇24
就說一下我身邊的友誼吧，之前真的他們都被我忽略了，就有愛情的時(shí)候，我真的忽略了友情就很長(zhǎng)一部分時(shí)間，自己都把自己的力很溫柔，投放在愛情上，然后友情往往被自己忽略了。
自己明明知道他們才是能夠真正陪自己，到最后不會(huì)讓自己受太大的傷的人，即便我知道他們不會(huì)讓我受傷，都是因?yàn)槲也粫?huì)太在乎，所以才不會(huì)受傷，我不會(huì)去投入很大的精力，所以最后受的傷不會(huì)很大。
但我還是清楚他們才是我心目中更重要的人，只是可能是因?yàn)閻矍樵谖倚哪恐胁粫?huì)長(zhǎng)久，不會(huì)長(zhǎng)久擁有，所以在那一段擁有的時(shí)間里，我會(huì)格外的珍惜格外的重視格外的付出，可能就是怕失去了，就沒有再那么多的機(jī)會(huì)去付出？
可能就是覺得不想留下遺憾，可能也是覺得這樣子累的`感情不會(huì)長(zhǎng)久，但我也心甘情愿的在這一段感情中累一點(diǎn)，其他的可以暫時(shí)放下，我知道他們等的，而且我覺得他們?cè)敢獾�，我知道他們是我需要一輩子去呵護(hù)的人。
想要和他們一起變得更好，我們要一起去旅游，說好的和那幾個(gè)人，以后我們還是好朋友，不管是發(fā)生了什么事情，都要不離不棄，可以不聯(lián)系，但是只要對(duì)方發(fā)生了什么重大的事情，他們一定在我們身邊，我也一定在他們身邊，通過這一次感情，也是真正體會(huì)到了，也是真的恍然大悟，他們才是不會(huì)離開的人。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇25
在我們成長(zhǎng)過程中發(fā)生過許多事，有的微不足道，一棄了之;有的彌足珍貴，值得珍惜……那一次，我經(jīng)歷了一件事，使我懂得了珍惜友誼。
記得那是一個(gè)雨天，天空中烏云密布，絲絲雨點(diǎn)從空中飄落下來。我因考試沒有考好，獨(dú)自一人走在回家的`路上。我低著頭，緩慢地朝家的方向走去。突然，從后面?zhèn)鱽硪宦暎骸巴踺x，你等等我啊，平時(shí)可沒見你走這么早啊!”我回過頭一看，原來是我的同學(xué)何超，“你為什么不打傘?”他笑著回答道：“我沒有帶呀!”我并沒有拆穿他的謊言，只好讓他與我共用一把傘，并肩而行。
“還在為今天考得不好而傷心啊?”他笑著問�！安艣]有，我怎么可能會(huì)傷心呢?”我口是心非地說。我加快腳步，不想讓他再問我問題。但是他也加快腳步，始終在我身旁。這時(shí)，他忍不住了，一把拉住我說：“ 你不要再裝了，與其這樣故作堅(jiān)強(qiáng)，倒不如哭一場(chǎng)，哭吧，哭過就不會(huì)再難受了�！甭犃诉@話，我不禁一愣，一絲暖流迅速從我的腳底升騰而上，淚水沖破防線，順著我的面頰緩緩流過。他見狀，在一旁安慰我說：“那只是雨水，只是雨水……”我抹去了淚水，會(huì)心地笑了。之后，他又勸我說：“ 王輝，一次考砸了算不了什么，如果因此一蹶不振，消沉下去，那你也許真的失敗了。振作起來吧，風(fēng)雨過后是彩虹�！甭犃怂脑�，我心中頓時(shí)舒坦了許多。
在你陷入困境時(shí)幫助你，在你悲傷時(shí)安慰你，在你煩惱時(shí)陪伴你，在你失去信心時(shí)支持你。這就是朋友!這就是友誼，值得我們好好珍惜!
寫友誼的六年級(jí)作文 篇26
七歲的時(shí)候，我離開了我在農(nóng)村的小學(xué)生活，來到了昌黎小學(xué)，我不知道當(dāng)時(shí)哭了多少次，總是感覺友誼一下子離開了我，留下的只是孤獨(dú)和無助。媽媽說我會(huì)有更多的小伙伴，我一定會(huì)得到友誼。所以我?guī)е鴮?duì)友誼的渴望，走進(jìn)了我新的學(xué)習(xí)生活。我進(jìn)入教室的時(shí)候幾十雙眼睛盯著我，我低著頭坐到座位上，感覺全身冷冰冰的。也許是孩子們的心很純真，也許是孩子們的性格很天真，也許是和諧的氣氛讓我們一步步走近，我很快融入了這個(gè)所謂的大家庭，有一種別那深厚友誼隨包圍的感覺，那感覺就像太陽所射出的光線照耀在我的身上，溫暖極了！
一年的學(xué)習(xí)生活過去了，我和朋友們?cè)僖淮畏珠_，這種分離沒有給我們帶來痛苦，反而分離的一張張那個(gè)笑臉，更像是從給對(duì)方美好的祝福！
四年級(jí)這一年的`生活感覺很快，也許是我們比以前更成熟，同學(xué)之間缺少了那天真無邪的笑臉，友誼也漸漸平淡，氣氛一下子緊張起來，同學(xué)們都在為優(yōu)越的成績(jī)而努力。
五年級(jí)和六年級(jí)的生活中，我又知道了有關(guān)于友誼的一個(gè)新詞語，“哥們義氣”我和兄弟們進(jìn)過一次次的考驗(yàn)終于沒有被困難所隔開，我們像是不可分割的一個(gè)小集體，也因?yàn)椤靶 蔽也庞X得我們之間的友誼更加濃厚。我總有這樣一種感覺“我想這一定是我一直以來真正想要的最真的友誼”。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇27
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，在這如茫茫大海的世界，找到一個(gè)真正的朋友是多么不容易呀！友情是用金錢無法衡量的，這份珍貴的友誼一定會(huì)留在我們心中，成為不可抹去的回憶。
的確如此，友情是在每個(gè)人成長(zhǎng)中必不可少的東西。小時(shí)候“情同手足”的朋友；長(zhǎng)大后“心有靈犀”的死黨。正是這些知心朋友，在人生道路上，給了自己莫大的鼓勵(lì)和奮發(fā)斗志的力量。使自己不畏艱辛的達(dá)到了“目的地”。
還記得在你哭泣時(shí)，朋友遞來的一張紙巾嗎？還記得在你成功時(shí)，朋友那比你還要激動(dòng)的笑臉嗎？還記得在你生日時(shí)，給你那一件簡(jiǎn)單的禮物而耗費(fèi)的心思嗎？
真正的朋友其實(shí)沒有太多的客套，只要一個(gè)眼神，對(duì)方就能懂得；真正的.朋友沒有半點(diǎn)虛假，只用一句“這是我應(yīng)該做的”，就可以了。
也許你的好友不一定能跟你長(zhǎng)久的共處一地。但彼此之間深厚的友誼不會(huì)因此而改變。在依依不舍的揮手道別時(shí)，固然會(huì)有“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”；也會(huì)有“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的安慰；……但只要懷著愛與關(guān)懷，何愁前路無知己呢？
沒有友情的生命，不會(huì)流光溢彩；沒有友情的生活，猶如死水一潭。生活呼喚友情，生活因?yàn)橛辛擞亚槎兊贸鋵?shí)。愿我們用一份真誠去碰撞友誼的火花，讓友誼的花朵永遠(yuǎn)綻放在我們溫馨歡樂的生活中吧！
寫友誼的六年級(jí)作文 篇28
我生日那天，請(qǐng)了好多同學(xué)，特別邀請(qǐng)了英，但晚上，大家都來了，唯獨(dú)英缺了席，我的滿心期待瞬間消失的無影無蹤了。
第二天，在校門口，我早早的截住英，問道：“英，昨天你為什么不來？”我原本以為她會(huì)說有什么急事，可她卻生硬地，輕描淡寫地說：“忘了。我昨天回家累死了，就不記得了�！�
忘了！我的心靈劇烈的顫動(dòng)起來，好朋友的生日，這么簡(jiǎn)單就忘了！我忍住了在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚，轉(zhuǎn)身向教學(xué)樓跑去。只聽見英在后面喊我，我沒有回頭。
放學(xué)時(shí)，我正在整理書包，英悄悄地走過來，站在我身邊。我不說話，她也一聲不響，相對(duì)無語。半晌，英吞吞吐吐地說：“”對(duì)……對(duì)不……起�！辈岩粡埿〖垪l放在我桌上，便走開了。
我和英都是極要面子的.，誰也不肯放下身段。一見面，就只是象征性的問句“你好”，語氣卻冷若冰霜。
英開始和其他女生玩，漸漸疏遠(yuǎn)了我，每當(dāng)看到她和其他女生有說有笑的，我的心就隱隱作痛，我只有獨(dú)自一人坐在位子上，望著外面白色的秋千。有好幾次，我想要與她和好，可我們之間的隔閡已經(jīng)深不可測(cè)，我和她之間仿佛有一面無形的墻，我已提不起勇氣。
就去一次，就只道一次歉！我不停的告訴自己，可終究下不了決心。也許，這個(gè)問題一直困擾著我，在深夜，我醒來了，看著窗外的明日，留下了后悔的淚水。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇29
友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使匆匆擦身而過，也會(huì)閃出明亮的光華；友誼，是心海中兩葉小舟的偶遇，雖不會(huì)永遠(yuǎn)相伴，卻能彼此留下難忘的印象。友誼不是送禮就能得來的，像這樣大于大腳地送禮物，彷佛不是在傾吐友誼，而是在攀比禮物。真正的友誼是互相幫助，互相關(guān)心，人生如戲，所謂真心付出，換來的是一份欣喜的收獲，一份付出，換來一份真誠的回報(bào)！友誼萬歲！歲月長(zhǎng)，人世變遷，許多的燦爛斑駁。你走，我來，人物皆非。一種、習(xí)慣而已。然而，有那么多的習(xí)慣，那么多的習(xí)慣讓我不知所措，到底如何是好？那么多的習(xí)慣，我究竟該習(xí)慣哪一種習(xí)慣呢？有些茫然、思緒繾綣…可不可以要求老天：不要讓我去習(xí)慣任何一種習(xí)慣，那樣，就或者不會(huì)失去依賴自己雙腳行走的自由。
不會(huì)在失去一種習(xí)慣時(shí)責(zé)怪自己太容易習(xí)慣成自然,比如離別,比如重逢,更多的時(shí)候，大家是相聚的，就習(xí)慣去忘了還有離別這天；有時(shí)候，大家時(shí)分開的，就又忘了還有重逢這回事。人，是貪婪的，總是想要得到最多最好最美的`東西，偏偏時(shí)間也是貪婪的強(qiáng)盜，把那些最多最好最美的東西都留給了自己，所以：生活的煩惱才會(huì)像眼角的魚尾紋，越想彈走卻越來越多。不過，一切、時(shí)間都會(huì)證明是一種習(xí)慣。習(xí)慣生活在時(shí)間中的堆壘的磨難。我想，我也會(huì)的。習(xí)慣生活的磨難。習(xí)慣成自然。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇30
我有一個(gè)知心朋友，她就是陳醉。別看她在上課時(shí)細(xì)聲細(xì)氣的，平時(shí)可是只“母老虎”。
一次，陳醉騎自行車來我家玩兒。我呢，一開始十分大方，接著就變得小氣起來。她想要玩兒我的學(xué)習(xí)機(jī)，我不讓；她想看電視，我也不讓；她想玩兒我的`皮球，我還是不讓……最后，她生氣地大聲說： “你太小氣了，我們絕交吧！”說完，她就騎著自行車回家了。
陳醉走后，我十分后悔，后悔我的小氣，后悔沒有追上去，后悔沒有向她道歉……
從此以后，在學(xué)�？匆婈愖頃r(shí)，她也不理我，只有在給我檢查作業(yè)的時(shí)候才會(huì)說上幾句話。其余時(shí)間，我想向她道個(gè)歉比登天還難。我心想：既然她不同意我跟她和好，那我就天天等著她。她什么時(shí)候氣消了，肯定會(huì)和我和好。
我買了一盒口香糖，每天早晨把口香糖倒在桌上，然后一粒又一粒地?cái)?shù)：“她會(huì)跟我和好，她不會(huì)跟我和好；她會(huì)跟我和好，她不會(huì)跟我和好；她會(huì)跟我和好，她不會(huì)跟我和好……”幾乎每次數(shù)到的都是“她會(huì)跟我和好”，那時(shí)我就會(huì)興高采烈地上學(xué)去�？墒菂s怎么也等不到她跟我冰釋前嫌。我徹底失望了，我知道這道裂縫再也難以愈合了。
從那以后，我在家里只管埋頭寫作業(yè)，在學(xué)校里也是無精打采的。奶奶見了十分心疼，意味深長(zhǎng)地說： “奕含啊，友誼是靠自己主動(dòng)爭(zhēng)取而得來的，不是靠干等等來的呀！”聽了奶奶的話，我如夢(mèng)初醒，就像花兒得到了水一樣容光煥發(fā)。
第二天，我向陳醉道了個(gè)歉，她也原諒了我。于是，我倆又重新牽起了手。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇31
“路遙知馬力，日久見人心”友誼就像大海，浩瀚無邊；友誼就像天空，蔚藍(lán)廣闊；友誼就像草原，一碧千里。但友誼，不可能都是真的，真正的友誼，就在生活之中，只不過缺少發(fā)現(xiàn)。
那是一個(gè)大雨傾盆的早上，我踏進(jìn)教室，地上全是濕漉漉的，這使我一天的心情都沒有了�！岸＿恕鄙险n嶺響了，老師抱著一沓試卷匆匆走進(jìn)教室，“考試開始！”老師一聲令下，我們的筆就在試卷上飛快地挪動(dòng)，“呀！我的修正帶快用完了，”一位同學(xué)說。沒多少人去理他，我們也顧不上他，他開始問人借修正帶了，但他旁邊的人都不肯借給他。他著急的都要掉眼淚了。突然，一只手伸了過來，里面是一個(gè)嶄新的修正帶，他感激極了，連忙說了聲謝謝，那聲音非常大，在一根針掉落都聽得見的教室里顯得猶如雷響。老師怒不可遏說：“誰說的！”他剛剛要站起來，一個(gè)平靜的`聲音傳來“是我說的。”下課后，他免于一罵，可是給他頂罪的卻被罵得狗血噴頭，他感激那個(gè)人。上課后，那人的桌子上多了一張紙條，上面寫著：謝謝你！
這時(shí)，雨依然在下，風(fēng)依然在刮，天氣依然全黑。但我們的心卻比太陽還熾熱，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了那一份友誼。友誼，像冬天里的一把火，友誼，是寒冷中的一絲溫暖，友誼是……
這才是真正的友誼！
寫友誼的六年級(jí)作文 篇32
友誼是人間的寶藏，需要我們用心去呵護(hù)。它是慷慨和榮譽(yù)的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨和貪婪的死敵。
友誼是在一個(gè)個(gè)瞬間中建立起來：在你遭遇挫折時(shí)，柔聲安慰的一瞬間；在你獲得榮譽(yù)時(shí)；真誠贊美的一瞬間；在你需要幫助時(shí)，伸出援手的一瞬間·····
友誼是堅(jiān)不可摧的。當(dāng)你不開心時(shí)，朋友會(huì)努力讓你綻放微笑；當(dāng)你感到郁悶時(shí)，朋友會(huì)在身邊努力開導(dǎo)你；當(dāng)你被人欺負(fù)時(shí)，朋友會(huì)站出來為你回?fù)�。朋友之間的友誼，是任何一種情感無可比擬的。
但同時(shí)，友誼又是晶瑩易碎的。當(dāng)面對(duì)朋友之間的猜疑、爭(zhēng)吵、嫉妒······都會(huì)使這份友誼喪失。它需要兩個(gè)人的.包容以及呵護(hù)，不斷地去維護(hù)它。
滋養(yǎng)友誼，有的人用錢，有的人用汗，還有的人用血。但我覺得最重要的，是要用心。只有當(dāng)你拿一顆真心去對(duì)待別人，別人才會(huì)給你相等的回報(bào)。友誼需要最簡(jiǎn)樸也最奢侈的營(yíng)養(yǎng)，而時(shí)間，會(huì)證明這一點(diǎn)。
朋友之間經(jīng)常會(huì)互贈(zèng)禮物，因?yàn)檫@可以象征著他們的友誼。不論經(jīng)過多久，這份友誼都不會(huì)變質(zhì)。而禮物，則可以見證朋友之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
人生得一知己很難得，所以擁有朋友的人是很幸福的。我不相信有永久的利益，我更珍惜患難與共的友誼。在我一無所有的時(shí)候，我可以慶幸：至少，我還有友誼。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇33
友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是課間打鬧的兩個(gè)身影；友誼像溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v的帆船；友誼是穿越人海，互視對(duì)方雙眼的默契，是不期而遇的緣。
自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。時(shí)而沉默不語，各忙各的；時(shí)而互相探討，“爭(zhēng)吵”激烈。我們總會(huì)在體育課坐在草坪上，向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰；或?qū)⒖鞓返氖赂嬖V對(duì)方，然后一起開懷大笑。
自從擁有了友誼，我不再軟弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據(jù)�？墒�，這時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被拌倒，就選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂呢？這些話，令我又充滿希望。從此，每當(dāng)?shù)梗叶紩?huì)自己站起來，相信成功不遠(yuǎn)。
自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的`感覺。對(duì)于同一個(gè)問題，我們時(shí)常會(huì)有相同的見解。我們崇拜同一個(gè)明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風(fēng)格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。
狂風(fēng)暴雨也要陪你走更遠(yuǎn)，一起航向夢(mèng)閃耀的彼岸，就像船槳和風(fēng)帆密不可分，乘著潮起潮涌勇敢去冒險(xiǎn)，漫長(zhǎng)征途我們不會(huì)走散。
友誼讓我們得到了快樂、自信、勇敢、堅(jiān)持！期待著那一天，我和你肩并肩，迎來一束榮光，照亮我們更成熟的臉！
寫友誼的六年級(jí)作文 篇34
友誼使彼此不會(huì)猜疑。坦誠、放松、苦樂與共，可以承載對(duì)方的喜怒哀樂，包容彼此所有的卑微與榮耀才是真正的友誼。
渴望友誼，讓心中不會(huì)有一點(diǎn)污點(diǎn)，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)擁有了友誼，但是一、兩個(gè)足矣嗎?我想擁有的是一筆巨大的財(cái)富，許多份純潔的友誼，淡淡如茶香，雖然清淡卻泌人心脾。友誼不需要形式，只要真心，分享彼此的心事，坦誠相待，有福同享有難同當(dāng)，不能三心二意，不能虛情假意，經(jīng)過忠誠考驗(yàn)的友誼才是真正的的友誼。
小學(xué)時(shí)，雯花香，聽迪聲，走小喬，踏黎濘，望白云，一條夢(mèng)想之路通往我心，你能猜的出嗎?這就是我的友誼，一份純潔的，真的`友誼(每一個(gè)字都蘊(yùn)涵了我的一個(gè)九年知心好友，當(dāng)然，也是一輩子的朋友)。擁有了如此寶貴的“財(cái)富”，才不虛度人生啊!
我希望在初中，會(huì)接二連三的出現(xiàn)真正的友誼，讓我的初中生活不再暗淡無光，而是快快樂樂的。在學(xué)習(xí)上，有互幫互助的學(xué)友;在生活中，有傾訴心事的交心好友;這都是我所渴望的友誼。不管我現(xiàn)在擁沒擁有友誼，我只想和朋友建立起好關(guān)系，就像左手與右手的親密而有間。
友誼對(duì)我來說是愉快，是歡樂，是幸福。它會(huì)使我的人生感到充實(shí)、和諧。有了它，我就不會(huì)感到孤獨(dú);有了它，就會(huì)使我的人生變得更有意義和價(jià)值。友誼是一張明鏡，使我在彷徨之中增加信心，在困難之中見到希望，在黑暗之中照出光明。
無論在順境還是逆境，我都堅(jiān)信：友誼是我一生中不可缺少的一部分!
寫友誼的六年級(jí)作文 篇35
今天下午上體育課，我和大家玩得正開心，但我很快就嫌沒意思了，大家便散伙了。
我正蹦蹦跳跳地尋找新的玩伴，但是右腳突然一扭，我整個(gè)人都被摔了一跤。這時(shí)我感覺右腿麻木，右腳也很疼，像一把利劍在腿上劃了一道深深的口子一樣，我疼得幾乎都要哭了。這時(shí)，周圍所有的人都在忙自己的事，我?guī)缀鯖]有力氣站起來了，突然，張?jiān)娬Z朝我走來了。她顯然很高興，但當(dāng)她看到我痛苦的表情之后立即收起笑容，跑向我關(guān)心地問，怎么啦?怎么啦?我說我的腳扭來了，再次看著我痛苦的.表情，她用勁地扶我起來，我把腳在地上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，覺得立即好多了。
此時(shí)，我心中正在悄悄綻放一朵嬌嫩的白色小花，它的味道只有那甜甜的唉，像玫瑰那樣安靜、神秘，又如蜂蜜那樣香甜。這種友誼花的味道浸透了我的身心，白色純潔的像雪，干凈的如同晶瑩透剔的水晶。這時(shí)，友誼已成為一朵白色小花，釀制著這世界上最純潔的愛。在我心中，悄悄綻放……
朋友的笑臉像迎春花一樣燦爛，黑白分明的大眼睛忽閃忽閃，好像隨時(shí)會(huì)蹦出驚喜來，從她潔白的珍珠似的牙齒中，蹦出一個(gè)個(gè)令人驚喜、好笑的話語，一頭烏黑的像絲綢般的亮發(fā)富有光澤而且充滿活力。
這時(shí)，我的腳被那朵花治好了，雖然還有點(diǎn)疼。但是那朵花，仍在綻放。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇36
友誼是什么？友誼是一種情誼，友誼是可以滋潤(rùn)你的雨水，不管友誼是幾個(gè)人的，朋友在一起就是互相信任的，不管是誰挑撥離間都不會(huì)被影響的。
或許是一件事也或許是一句話都可以讓那假性又脆弱的友誼破滅，但是真正的友誼又怎么這樣呢？就拿我自己的友誼來說，我和兩個(gè)閨蜜相處得一直很好，我們?nèi)齻�(gè)人的友誼不會(huì)因?yàn)檎l的加入誰的先來后到而改變，很多人都會(huì)覺得三個(gè)人的友誼總有一個(gè)人要退出總有一個(gè)人是多余的。但是事實(shí)并不是如此，如果原本的友誼因?yàn)檎l的加入而變了，那么原本的關(guān)系根本不叫友誼只是利用關(guān)系罷了，真正把你當(dāng)朋友的人是不會(huì)把你或其他人放在一旁置之不理的，也不會(huì)因?yàn)檎l就把你踢出局的。
我們?nèi)齻�(gè)人是在初中認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候我們班住宿的女生只有三個(gè)，當(dāng)時(shí)我們并不熟，她們兩個(gè)一直玩在一起，我也不會(huì)意思去找她們交朋友，在軍訓(xùn)的.時(shí)候我們?nèi)齻�(gè)又分在了一間宿舍，真的很有緣分。那時(shí)候宿舍有別班的人丟東西了，有人便懷疑是我拿的，我性格膽小也不敢解釋，只有她們兩個(gè)站在我的身前，為我辯解為我說話，最后還一起和我找到了丟失的東西。之后她們兩個(gè)每次出去都會(huì)叫我一起，漸漸地我們從同學(xué)關(guān)系變成了閨蜜關(guān)系，我們?nèi)齻�(gè)誰也不會(huì)落下誰，誰也不會(huì)不相信誰，一起開心一起吃東西一起上課，或許這就是最單純最真摯的友誼吧！
生氣時(shí)，她們會(huì)哄你；傷心時(shí)，她們會(huì)安慰你；開心時(shí)，會(huì)和你一起開心，和你傻笑；或許就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單成了最難得最期待的友誼。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇37
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又要結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，我收獲了很多，有喜悅，有煩惱，有成功，也有失敗，但更重要的是友誼！
我們的班級(jí)就像一個(gè)溫暖的大家庭，每天都有重復(fù)的故事，也會(huì)有嶄新的故事，但無論怎樣，少不了的是歡聲和笑語，而我和同桌之間的趣事也是濃墨重彩的一筆。記得有次美術(shù)課上，同學(xué)們都在專心致志地畫畫，不一會(huì)兒功夫，我的習(xí)作完成了，自我感覺挺不錯(cuò)的，心里不禁有些洋洋自得起來，扭頭一看同桌的畫，不看不知道，一看嚇一跳，只見那荷花躍然紙上，有的含苞待放，有的昂首怒放，栩栩如生！我不禁大叫一聲：“畫得太好了！”同桌被我的喊聲嚇了一跳，手一抖從畫本中劃了過去，糟了，一幅那么美的畫就這樣給破壞了！“完了，完了，她肯定要把我罵得狗血淋頭，怎么辦？”我的`心里不停地打著小鼓，連忙紅著臉道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我不是故意的！我……”“沒關(guān)系，我知道你不是有意的，你看我稍微修改一下，不就好了嗎？”只見她手中的畫筆，就像是根魔法棒似的，一左一右，輕輕揮舞，畫本上的荷花仿佛被“點(diǎn)睛”了一般，比之前更加靈動(dòng)了！
這就是我的同桌——一個(gè)大度寬容的女生！你說，在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中怎能不快樂成長(zhǎng)呢？
寫友誼的六年級(jí)作文 篇38
友誼，是一縷照射在冬日里的陽光，在你最無助的時(shí)候，溫暖你的心房；友誼，是一座在黑夜里的燈塔，在你最迷茫的時(shí)候，為你照射前進(jìn)的方向。說起友誼，有一件事情讓我始終記憶猶新。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一群剛出籠的小鳥一樣飛出教室，他們?cè)诓賵?chǎng)上活蹦亂跳，我也不例外。 我和好朋友李麗一起玩跑步比賽。我們的`腳下像踩著風(fēng)似的不停地向前奔去，玩著玩著，忽然我稍不留神，沒有注意到前面有一塊石頭就給絆倒了，摔了個(gè)狗啃泥，手上還被擦破了皮，流出了鮮紅的血，我疼得流出了眼淚。李麗看見了連忙停止腳步朝我跑來，隨后蹲下來關(guān)切地問我：“沒事吧！傷得重不重？”沒等我回答，她便二話不說從口袋里取出一包紙巾，幫我止血，還時(shí)不時(shí)地問我“疼不疼？”頓時(shí)，我心里暖洋洋的，一時(shí)間忘記了疼痛。 可是血還是止不住，她焦急地對(duì)我說：“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧！”此時(shí)此刻上課鈴聲響了，我心里充滿感激地說：“謝謝你，不用了！你先去上課吧。我自個(gè)兒去醫(yī)務(wù)室就可以了�！彼厰v扶著我邊熱情地說道：“沒關(guān)系，不礙事�！庇谑�，她小心翼翼地將我扶了起來，慢慢地把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，一直陪我包扎好傷口。
雖然這件事情已經(jīng)過去了很長(zhǎng)時(shí)間，可每當(dāng)我看到手上的傷疤時(shí)，便會(huì)想起朋友對(duì)我的那份友誼。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇39
雨后，彩虹如天橋般立在山坡上，露珠滴落在花瓣上，把枝條都?jí)簭澚耍柟庹丈湎聛�，照射在我和小麗的身上，投下了可愛的影子，映襯著我們的形影不離。
記得前個(gè)星期三，我們做了一樣展示自己創(chuàng)意的東西，而我就畫了一幅古代園林畫，兩個(gè)姑娘牽著手走在小路上，那分別是我和小麗，天上還有小鳥在枝頭為我們歌唱，就在這時(shí)，小麗一個(gè)扭頭，將手中的水瓶的水，潑到了畫上，霎時(shí)，水如螞蟻般爬滿了整張畫質(zhì)紙。她急忙將我的畫紙拿起來，想抖掉上面的水，但她用的力氣太大，拿起來時(shí)，將我的畫紙弄破了一個(gè)大洞。
此刻的`我，用既憤怒，又夾著憂傷的眼神瞪了她一眼，隨后胡亂收起文具，頭也不回的走出了教室，回家的路上，他她一直跟隨著我，在我的身后，一句話也不敢說，只是帶著默默地低著頭陪我前行。就這樣，一天，兩天，三天……尷尬的氣氛不斷席卷而來，我開始懊悔，后悔自己為什么要那么小氣。
直到第5天，她終于追趕上了我的步伐，拿出了一幅畫，驚奇的是，她畫的也是我們牽著手走在樹林中，雖然畫得比較不好看，但是我仍十分感動(dòng)，我什么話也沒有說，只是牽起了她的手，重新走在了回家的小路上，我們就如同畫中的人一樣，走在路上，走在樹林中，枝頭的鳥兒也在為我們的友誼歌唱著……
我們沐浴在雨后的陽光中，沐浴在友誼的快樂中，沐浴在彼此的歡笑中。
寫友誼的六年級(jí)作文 篇40
有人說，友情如酒，如今經(jīng)歷的歲月愈久便愈香。還有說，友情似茶，那味二不濃，但卻沁人心脾，令人久久難忘。的確，友情對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的。小的時(shí)候，友情同手足的伙伴，長(zhǎng)大了有“心有靈犀一點(diǎn)通”的至交。正是這些知心朋友，在我們成長(zhǎng)給了我們莫大的鼓舞和興奮發(fā)向上的力量，使我們不畏艱辛，跋山涉水，最終達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
曾記否，當(dāng)我們點(diǎn)燃生日蠟燭的時(shí)候，遠(yuǎn)方的朋友寄來了賀卡；曾記否，雪花飄風(fēng)的冬日里，忙綠的朋友不忘送來洋溢著溫暖的問候。此刻我們又怎么感受不到那如水般純潔，比桃花潭水還深千尺的友情呢？
一曲陽關(guān)三疊飄出縷縷情愫，一支高山流水，秦出悠悠心曲，人生難得一知己，千古知音難覓，所以我們要好好珍惜這難得的緣分，珍惜這來之不易的相聚，相識(shí)和相知。古人如是，令人亦如斯。
真正的朋友之間不需要太多的客套，更容不得半點(diǎn)虛假。俗話說：“千里送鵝毛，禮輕情意重”。真正的朋友友誼不在于外形是否美艷華麗。
也許與好友不能長(zhǎng)久的同處一地，但你與好友彼此之間的深情厚誼卻永不會(huì)因“客在天涯”而有所改變的。正所謂，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。依依不舍的.揮手相送，都是至真的明證。固然會(huì)“此地一為別，孤蓬萬里征”固然會(huì)“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！钡灰獞汛Ш糜训年P(guān)愛與祝福，就會(huì)越走越成功。
真正的友情是一杯醇厚的酒，味道濃香；真正的友情是一杯清雅的菜，日子越久，余味留存的時(shí)間也就越悠長(zhǎng)。
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