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    我的理想六年級作文

    時間:2022-07-01 09:40:16 六年級作文 我要投稿

    【精品】我的理想六年級作文4篇

      無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的我的理想六年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精品】我的理想六年級作文4篇

    我的理想六年級作文 篇1

      理想是人的靈魂,是人奮斗不息的動力,有人說過“人的活動如果沒有理想的鼓舞,就會變得空虛而渺少”。有的人想當(dāng)一位“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的辛勤園丁――老師;有的人想當(dāng)一名“醫(yī)者父母心”的救死扶傷的醫(yī)生;有的人想當(dāng)一名純潔的白衣天使――護(hù)士。然而我的金色理想便是當(dāng)一名在全世界上頗負(fù)盛名的服裝設(shè)計(jì)師。

      現(xiàn)在的衣服千奇百怪,各有各的特色。有的是“露池”裝;有的是長長的高貴禮服;有的是活力派的短牛仔裙……我想:如果我是一名服裝設(shè)計(jì)師,制造出更多五彩繽紛的衣服,為人民的生活帶來所需的物質(zhì)。著個大膽的想法與服裝自身的魅力使我更加對服裝設(shè)計(jì)有著濃厚的興趣。

      我經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)服裝設(shè)計(jì)師的一些事跡,走進(jìn)了以前的服裝時代,知道了許多豐富多彩的知識,譬如:有在現(xiàn)實(shí)和幻想間徘徊的服裝設(shè)計(jì)師――克利斯。坷、追求極度完美的服裝設(shè)計(jì)師――賈尼?范思哲……讓我銘心刻骨的是頗具濃厚傳奇色彩的服裝設(shè)計(jì)師加布里埃?;夏奈爾,她的一生撲朔迷離,盡管她已經(jīng)逝世多年,但許多人仍熱愛著她的風(fēng)格,她精彩的人生,使她的生命留下濃厚的傳奇色彩。服裝設(shè)計(jì)竟能給平淡無奇的生活增添幾分色彩,我多么向往這個仙境般的生活,我真想能在服裝設(shè)計(jì)的.城堡里展翅翱翔。不知不覺,在我心中萌發(fā)了一棵粗壯的小樹――金色的理想――成為一名鼎鼎大名的服裝設(shè)計(jì)師。

      “為著理想,勇敢前進(jìn)”這是少先隊(duì)員的口號。我買了許多有關(guān)服裝設(shè)計(jì)方面的書籍,一邊閱讀一邊跟著學(xué)做,先拿出一些碎布剪一鉀,然后拼一拼;只有實(shí)踐還不夠的,還要留心觀察別人的衣著,并作出一些整體評價(jià);學(xué)習(xí)其他服裝設(shè)計(jì)師的精神與風(fēng)格;多看一些服裝表演,同時作出有意義的評價(jià)。年輕服裝設(shè)計(jì)師劉洋說過:“設(shè)計(jì)理念:當(dāng)你用生命創(chuàng)作時,作品才會有靈魂,一個好的設(shè)計(jì)師,不僅是設(shè)計(jì)服裝,更是在設(shè)計(jì)一種生活方式!边@句話成了我的座右銘,一直激勵我前進(jìn)。

      理想是一只五光十色的風(fēng)箏,帶著我金色的理想隨著微風(fēng),展翅飛翔!

      我期盼著,有一天我能成為一名服裝設(shè)計(jì)師、我期盼著,別人穿著我設(shè)計(jì)的衣服,威風(fēng)凜凜地走出大街,我期盼著我成功的那一瞬間、我期盼著……

    我的理想六年級作文 篇2

      每個人都有屬于自己的理想,有的人想當(dāng)科學(xué)家,發(fā)明出稀奇的科技產(chǎn)品;有的人想當(dāng)廚師,制作出各種各樣的美食;有的人想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出獨(dú)特的衣服;有的人想當(dāng)一名舞者,舞出人們新的篇章……

      然而,我的理想是——當(dāng)一名出色的技藝已經(jīng)練到了爐火純青的畫家!

      雖然畫家是一個辛苦而又神圣的職業(yè),但是它是一個高尚的職業(yè),它引起了我對畫畫的無限喜愛之情。我從小就渴望當(dāng)一名畫家,那一幅幅成功的畫,那一組組受人喜愛的水彩畫,不就是畫家一筆一畫辛辛苦苦的用筆和水彩畫出來的嗎?人們只是知道欣賞這幅畫美麗的畫,卻忘了畫家所用的時間和精力。畫家畫出來的每一幅畫都是他們嘔心瀝血的作品,并且還耗用他們很多的時間。曾經(jīng)他們個個都是身強(qiáng)體壯的,為了畫出舉世聞名的畫,他們已經(jīng)有多少時間沒清閑過了,為了畫畫他們從來就沒有吃過一次正常的一頓飯了。如今,他們已經(jīng)老態(tài)龍鐘了。所以現(xiàn)在的畫家越來越少了。但是,我愿意為美術(shù)而貢獻(xiàn)出我所有的東西,如:生命、時間。

      如果有一天,我長大了,我一定要成為一名畫家。我一定將世界變成一個藝術(shù)的世界,變成一個追求完美的'時代,我要讓其他人知道為畫畫獻(xiàn)出生命的人,是一個有追求時代的人。

      我會把我的畫帶向世界各地,讓他們知道原來是美術(shù)將他們帶入一個新的時代,這也可以讓世界不再有戰(zhàn)爭,而是和平共處的。我會讓中國走向素描、水彩、油畫、蠟像、毛筆的世界,讓他們在素描的大海中、水彩畫的填空中、油畫的山中、蠟像的世界、毛筆的教室里,用豐富的色彩去充實(shí)孩子們小小的世界、讓他們在自己畫的里面暢游、修改。我會讓他們用畫去交流,不會讓他們無話可說,同時也要對老師也可以暢所欲言地說出自己的心里話。

      所以,我要從現(xiàn)在開始發(fā)奮讀書,多畫畫。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力。我會在日常生活當(dāng)中獲取經(jīng)驗(yàn)與知識。要知道,實(shí)現(xiàn)自己的夢想一定要付出行動和辛酸的汗水,所以我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課,長大后做一名優(yōu)秀的畫家。

      仰望天空,腳踏實(shí)地,埋下種子,向著上空不斷努力成長,我堅(jiān)信我埋下的小種子也會成為參天大樹。我要放飛屬于自己的那一個風(fēng)箏。

    我的理想六年級作文 篇3

      我的理想有些不同,我想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。從我第一次知道這個職業(yè)便喜歡上了它。我看到那絢麗多彩的服裝就有了這個理想。

      當(dāng)一名設(shè)計(jì)師首先在美術(shù)方面要好。平時我就喜歡涂涂畫畫,這樣一來就更加用功了。各種色彩,各種各樣的設(shè)計(jì)圖貼滿了房間的墻壁。微風(fēng)一吹,柔軟的紙張就立即柔聲會員,閉上眼睛靜靜享受,仿佛置身生機(jī)勃勃的森林,給我?guī)砹烁蟮南硎堋?/p>

      可是,新的問題又出現(xiàn)了,我平常隨緣涂鴉的只是一些動,植物,從不設(shè)計(jì)圖樣,所以我只能多家練習(xí)并請教爸爸。爸爸聽后對我的想法極力贊成,總是在一旁予以指導(dǎo),使我的繪畫功底逐步加深,F(xiàn)在,我可以不用再向他請教了。

      如果,我有一天真的如愿以償了,我會坐在寬敞的辦公室里,聽著歡快的'輕音樂,望著天上悠閑自在的浮云,讓筆尖自由地在光潔的紙上自由跳動,讓潔白的蓮花在我的筆下發(fā)芽生長發(fā)出純潔的花瓣,讓它在我的筆下得到永生。我也會在一批又一批服飾“出世”后開一個時尚界的發(fā)布會,地點(diǎn)設(shè)在美麗溫馨的巴黎,召集個層次的名人和社會名流,給他們帶來童話般耳目一新的視覺盛宴。讓全世界的人民喜愛我的作品,讓少女增加美麗,為街景添一道靚麗的風(fēng)景線。

      但這畢竟是我的理想,想引領(lǐng)世界時尚的潮流的道路并不一番風(fēng)順。但是,我一定會更加努力,成為著名的設(shè)計(jì)師,讓我的人生綻放出美麗的耀眼光芒!

    我的理想六年級作文 篇4

      我有一個理想,就是長大當(dāng)一個受人尊敬的小學(xué)老師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇亲钚量嗟模麄兿駡@丁一樣哺育祖國的花朵茁壯成長。記得有一句話說:“教師是人類靈魂的工程師!”對!我就要做個靈魂的工程師,教孩子們做有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人。

      假如我是一位新老師,我站在講臺上面對臺下的幾十張?zhí)鹛鸬男δ,大大方方地做自我介紹。語音剛落,臺下就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。接著,我也請同學(xué)們挨個做自我介紹。介紹完畢,我又和同學(xué)們親切交談。這樣我班上的情況大概了解了,我認(rèn)識了每個同學(xué),也知道了他們的理想、愛好、特長……我認(rèn)識了“小書迷”、“鋼琴大師”、“微機(jī)能手”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“舞蹈王子”……當(dāng)然,調(diào)皮搗蛋的.“小機(jī)靈鬼”和嬌里嬌氣的“淚包”也不例外。嘻嘻,可真有意思,只有大家才會互相了解嘛!

      從那以后,我就和同學(xué)們像一家人緊密團(tuán)結(jié)、生活在一起。上課時,我一定要認(rèn)認(rèn)真真地講課,對那些聰明好問的同學(xué),我一定有求必應(yīng),對那些成績差的同學(xué)呢,我也一樣,從不偏心,我會竭盡全力地云幫助他們分析成績差的原因,并努力幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,提高成績。下課后,我會像大姐姐一樣和同學(xué)們做游戲,玩跳皮筋,老鷹捉小雞……噢,對了,我一不會給同學(xué)們布置一大堆作業(yè),壓得他們喘不過氣來。我布置的作業(yè)量不多,但要求好的質(zhì)量,這樣就使孩子們有更多的時間去參加“第二課堂”活動,那兒有屬于他們的天地。

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