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    寫陽光的六年級優(yōu)秀作文

    時間:2022-07-01 09:28:53 六年級作文 我要投稿
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    關(guān)于寫陽光的六年級優(yōu)秀作文

      內(nèi)容簡介:為了看看陽光,我來到這世上!}記陽光無處不在,抿心自問,所謂陽光,到底是什么?我會擁有嗎?我值得... 如果覺得不錯,就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

    關(guān)于寫陽光的六年級優(yōu)秀作文

      以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《關(guān)于寫陽光的六年級優(yōu)秀作文》,歡迎大家閱讀交流!

      第一篇:陽光裝滿我心(六年級作文)

      為了看看陽光,我來到這世上!}記

      陽光無處不在,抿心自問,所謂陽光,到底是什么?我會擁有嗎?我值得擁有嗎?明媚的陽光般的生活,到底會屬于我嗎?

      “為了看看陽光,我來到這世上!边_·芬奇的這句話不知從何時起,就深深的讓我記在心里,留在夢里。沒有了陽光,這個世界,還會有生機嗎?沒有了陽光,我們又怎么能夠無所顧忌的彼此的微笑?

      陽光,是什么?

      還是在很小的時候,小到讓我不曾記得,只知道腦海里這段記憶是模糊的。外婆家的大院里曾經(jīng)種著大片的金黃色的向日葵,我整日的沉迷在幻想中,是的,我喜歡向日葵,不只是喜歡向日葵的金黃花瓣,更喜歡向日葵的頑強不屈而又略帶傷感細膩的多重性格,正像我一樣。向日葵是屬于陽光的,陽光是屬于向日葵的,向日葵的心中充滿陽光,所以顯得格外靚麗。一次偶然,我看到了聞名于世的名畫《向日葵》,里面的向陽花顯得頹廢而又不羈,卻又那么頑強,又一次勾起我的感傷。我從不渴望我的生活像梵高那樣,癡迷于向日葵,最終不能自已,反而給自己的生命作了了結(jié),當(dāng)他畫完最后一幅向日葵后,飲彈自盡了,我始終不能夠明白,這人心,在世上,到底為了什么?梵高的人生,梵高的作品,正像陽光一樣,無時無刻不在我們的心頭閃爍,即使死亡,也不可能讓我們失去陽光。

      陽光,是什么?

      我也記得那個不善言談的我,那個不敢大聲說話,不敢正視他人的我,為了這個,我曾經(jīng)苦惱過,懊悔過,我為何就不能向別人一樣,敞開心扉,大膽地夢,大膽地闖?為何我的心就會注定不能會快樂?向日葵,讓我漸漸懂得,追逐陽光。

      陽光,是什么?

      陽光,象征著希望,象征著熱情,象征著生命,有誰會拒絕陽光來到世上呢?陽光讓小草生長,也讓我們擁有了美妙,所以,我渴望守住陽光,更希望成為陽光,照耀你我他的心靈。

      一米陽光,照徹?zé)o數(shù)透明的心空,帶走了我所有的期待,所有的夢。

      陽光,是什么?

      積極向上,樂觀開朗,活潑又充滿朝氣的陽光女孩,我能夠做到嗎?

      隨著我漸漸地長大,向日葵的性格,讓我受益匪淺。我把向日葵認認真真的刻在心里,也把陽光留在了心中。每天,面帶著微笑來到學(xué)校,輕輕地和同學(xué)們問聲早,相互鼓勵,相互幫助,勝利了不驕傲,失敗時不氣餒,使班級充滿濃濃的溫馨。生活原來如此簡單,每天,同學(xué)們都會看到我的微笑,看到我的自信,一起微笑著面對生活,面對挑戰(zhàn),我的生活充滿暖暖的陽光。

      陽光,見證了這個小女孩的成長,由內(nèi)而外的一次蛻變,陽光,也在女孩的心中刻下了深刻的印痕,向日葵般的女孩,心里裝著陽光,也成了大家的陽光。謝謝,明媚的陽光,讓我成長。我的心里裝著陽光,看什么都充滿陽光。

      為了看看陽光,我來到這世上;

      為了成為陽光,我祈禱于世上。

      每天早晨,第一縷陽光照到我的床前,我自信滿滿的告訴自己:“太陽每天都是新的,昨天已成為過去,給自己一個幸福的微笑。向著陽光,大膽去拼,加油!”

      我的心里,裝著陽光;我的世界,充滿光明。

      第二篇:月色下,陽光里(六年級作文)

      自然界的風(fēng)花雪月,人生路上的悲歡離合。從溶溶的月色拂過烈日剛陽;從金色童年流逝于青澀少年。與其之中,最屬童年的美好無慮記憶最多,點點滴滴的足跡,如今想來,是那般的蘊滿樂趣。

      六歲討狗嫌,意思是孩童六歲時連狗都嫌煩。那時六歲的我,住在籠罩著叢林荷塘的小村莊,不時靜寂,不時喧囂。從姐姐嘴里打聽來,那時候跟我住一起,說我無時不像一個正值報時的鬧鐘,甚至都想把我一腳踹死,連樓下的小白狗見我就掉頭逃跑,那時我想自己會很失落,但事并非如此。

      皓月當(dāng)空,濃濃的月色浸沒著寸寸泥土,置身于一抹淡亮之間,不由得感到沉浸水底般的清涼,頓時心花怒放,大呼小叫,左右亂撞,姐姐無奈之下,帶我走向鄰居孤寡老人那里,不知為何,老人一眼就睹見了我,”磊磊“,一把把我抱起,慈祥的用那團扎人的胡子挨了挨臉,意味深長地講起了往事。

      翌日早晨,在晨曦的照耀下,和姐姐,來到了小樹林,淡淡的海棠花瓣隨風(fēng)逝去,飄落早坑上,竟只留下幾絲綠色,這兒,便是我苦澀時,嚼之若飴。

      無憂的童年啊,但已不可能挽回了,面對低潮,失落,才是我現(xiàn)在正所需要的快樂!

      六年級:胡磊

      第三篇:給點陽光就燦爛(六年級作文)

      陽光,普照萬物,給萬物帶來生機和溫暖。萬物隨太陽而運轉(zhuǎn)。燦爛的陽光,溫暖的大地,陽光的作用就不言而喻了!瓣柟狻痹谏钪袩o處不在,卻虛無縹緲,在不經(jīng)意間悄悄地出現(xiàn)在你身邊,給予你溫暖和鼓勵。

      只記得在那天,試卷重重地抨擊我脆弱的的心,羞愧映在我臉上,我恨不得挖個洞鉆進去。69分!數(shù)學(xué)69分!鮮紅的筆跡觸動我的心弦,對于數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的我,是一個莫大的打擊。班上成績較差的同學(xué)臉上都貼滿歡笑:取得好成績,而我卻淪落到倒數(shù)的行列。

      老師當(dāng)然很生氣,當(dāng)堂讓我站起來重點批評,下課招來許多同學(xué)的諷刺,我悲和日麗。我的盼望破滅,而迎來絕望。這次考試的打擊對我來說真的是太大了。我迎來我人生的一場陰霾。

      我漫無目的地走在回家的小路上,垂頭喪氣,無精打采;氐郊抑,想到這如此大的打擊,便躲在角落里默默哭泣。

      媽媽回家后找不到悲傷的我,便四處尋找,終于在悲傷的角落找到悲傷的我。她一猜就知道我考試不理想,但她卻并沒有責(zé)怪我,只是輕輕地拍著我的肩膀,對我說:“人生何曾無低谷?相信人生對每個人都是公平的。相信人生的前提就是相信自己,一切都會好起來的。只有不斷的遭遇,不斷地挑戰(zhàn),無盡的挫折,無盡地試煉,才能在人生高峰發(fā)光發(fā)亮,才能越挫越勇。晚霞的余暉照映在地板上,雖不起眼,但卻十分溫暖。我的心靈窗戶敞開了,迎接這一縷精神上的曙光。

      在接下來的考試中,我愈戰(zhàn)愈勇,得到同學(xué)的認可和老師的鼓勵。這股真能量使我更自信地走向通往人生成功的道路。

      給點陽光就燦爛!

      第四篇:照進心間的陽光紫(六年級作文)

      照進心間的陽光紫再次想到“深紫色的桑葚”時,流年中塵封的往事,就像泛黃的老照片一樣,呈現(xiàn)在腦海中,那溫暖的陽光般的紫,霎時照進心間。

      還記得以前在農(nóng)村生活時,十分貪玩,經(jīng)常約著幾個熟悉的小伙伴一起探險,探險一些我們未知的趣事。

      那天上午,陽光高照,并不熱但很耀眼。怎么發(fā)現(xiàn)的我已經(jīng)記不太清楚了,只記得我呆呆地站在樹前。

      高大的樹,其間隱隱約約藏著很多的桑葚,深深淺淺的紫在婆娑的陽光間,仿佛在流動。我仿佛看到它們在很陽光的打著招呼,我仿佛聽到它們彼此推著擠著叫喧的聲音,我仿佛感受到它們活潑熱鬧的場面。它們在婆娑的陽光間跳躍著,泛著點點金燦燦的逆光。

      我浸在這高大的樹木,美麗的果實間,浸在這一片旖旎風(fēng)光間,深深地陶醉在里面了,心間仿佛也有一抹抹陽光般的紫色流過,那是溫暖的洪流,那是生命的旺盛。

      我頓住了腳步,重新返回家里,叫上幾個一起玩的小伙伴,一起欣賞這片風(fēng)光,一起品嘗熟透了的桑葚。

      在偷吃的時候,我們手上和嘴上都被染成紫色的了,指甲里面也是,好不熱鬧。

      我踮腳、抬手,觸到一個個桑葚,摘到手心處,那紫色仿佛沉淀了一般,深深的,放到嘴里,甜甜的,像仙露瓊漿一般,沁人心脾,滿嘴的回甜,還有滿滿的陽光的味道,暖暖的。我把它捧在手心里,像達摩老祖一樣,面壁參禪,細細地觀察著,久久地回味著。

      那蜜一般的甜,流進我的嘴里,那陽光一般的溫暖,流進我的心里。

      時隔多年,物是人非事事休,再次回去時,卻是雨微茫。

      本想碰巧去看看童年時的那桑葚樹還在不在。

      驚愕,眼前還是那棵桑葚樹,只不過多了歲月的洗禮,更加滄桑了,靜靜地屹立在原地,任歲月隆隆作響。

      樹變得更高大了,樹皮變得更硬了,變得似乎有些斑駁了。深紫色的桑葚被雨洗去了平日的灰塵,晶瑩剔透,在淡淡的霧中,更顯虛無,更顯飄渺,更顯朦朧。

      摘下一個,咀嚼品嘗,那是生命的酒釀,沁人心脾。我要用它來比喻歲月,這是經(jīng)歷了時光的洗禮,這是經(jīng)歷了風(fēng)雨的挫折,這是經(jīng)歷了成長的沉淀的歲月的味道。

      雨后放晴,就像它經(jīng)歷過風(fēng)雨總會成長?吹剿蚁氲搅俗约。人又何嘗不是這樣,以前的小伙伴們都不在了,只剩自己一人站在這里,歲月使我們成長,歲月也使我們成熟。

      樹的一生就像是人的一生,陽光溫暖,煙雨微茫,雨后放晴。

      我放進嘴里一顆桑葚,嘴里流入甘甜,心里涌入暖流,陽光般的紫照進我的心間。

      第五篇:致陽光流逝中的你(六年級作文)

      未來的你會怎么樣呢?現(xiàn)在的我在想象著未來的你,希望未來的你不會忘了現(xiàn)在的我,F(xiàn)在這個表面平凡卻又不平凡的我。

      18歲后的你,會在哪所大學(xué)里呢?會有著怎樣的室友,會選什么樣的系?未來的你,18歲的你,正值青春年華的你,會給出答案吧?大學(xué)畢業(yè)的你,會找到什么樣的工作,在工作時你會想起那個曾經(jīng)奮斗在題海中,奮斗在作業(yè)中,奮斗在考試中的我嗎?歲月如梭,時光匆匆地溜走了,你結(jié)婚了吧,新郎可能跟你感情很好,簡簡單單平靜地活著。也許老了,兒孫滿堂了,各自有工作了。慢慢地,你老去,去世了,躺在墳?zāi)估铮8V愕膬簩O們。

      現(xiàn)在的我,過得很充實,但有時候空閑下來,就會感到迷茫,會不知帶生活著的意義,會自暴自棄,但睡一覺一定會忘的。站在人來人往的鬧市街頭,看著天空飄著小雨,你也許會敢?guī)悦6恢搿?/p>

      現(xiàn)在的我是熱愛小說的,漸漸老去的你還會熱愛小說嗎?還會有著和我相同的性格,想法和脾氣嗎?

      記得過去,期待未來是現(xiàn)在的我要做的,那么未來的你要做些什么呢?也許就是緬懷過去,記住現(xiàn)在的我吧!

      六年級:愛七七

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