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以感動(dòng)為主題的六年級(jí)優(yōu)秀作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：人生中有許多事，而往往只在一瞬間就足以讓人感動(dòng)，而我也遇到了這樣的一瞬間。一次，我和媽媽一起去超市買... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《以感動(dòng)為主題的六年級(jí)優(yōu)秀作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
【一】：瞬間的感動(dòng)（六年級(jí)作文）
人生中有許多事，而往往只在一瞬間就足以讓人感動(dòng)，而我也遇到了這樣的一瞬間。
一次，我和媽媽一起去超市買東西時(shí)，突然看見(jiàn)前面圍了一群人，我和媽媽也過(guò)去一探究竟。
只見(jiàn)里面有一位老爺爺正在說(shuō)；“你們看呀，剛剛有兩個(gè)騙子買了我的月餅?zāi)Ｗ樱瑓s給了我三張假的100元呀！”
這時(shí)，邊上有一位叔叔在兜里掏出了三百元，說(shuō)：“大爺，我給您吧，您也這么大了，也別去追了吧！”
“不行呀，小伙子，我也沒(méi)賣給你什么東西，怎么可以要你的錢呢，不行，不可以要你的錢！”爺爺突然焦急地說(shuō)：“捉騙子，騙子在那里，捉騙子！”說(shuō)著他向兩個(gè)騙子走的方向跑去。
可剛走沒(méi)幾步，就被一輛從他面前飛馳而過(guò)的車嚇得坐在了那里。這時(shí)，一位與他年齡相仿的老爺爺正要去扶，可又被他身后的兒子拉�。骸鞍�，不能去，你一扶，馬上人群里就會(huì)出現(xiàn)一些人要我們賠錢�！�
“那倒的人，如果是我，你扶不扶呢？”那個(gè)人被問(wèn)得說(shuō)不出話了。
扶了之后，受傷的那個(gè)老爺爺立刻被送往了醫(yī)院。
我看著兩位老人離去的背影時(shí)，同時(shí)也在心中拷問(wèn)：“自己為什么不去扶，害怕嗎？”
我的眼前在不經(jīng)意間蒙上了一層水霧，我知道那一瞬間，我被感動(dòng)了。
【二】：那一刻，我真感動(dòng)（六年級(jí)作文）
在記憶的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)精彩的瞬間令人回味無(wú)窮，永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。最令我感動(dòng)的，莫過(guò)于這樣一個(gè)瞬間。
步入初中以來(lái)，隨著學(xué)習(xí)壓力的不斷加重，我的睡覺(jué)時(shí)間越來(lái)越晚。每天夜深人靜之時(shí)，當(dāng)我望著那重重疊疊、堆積如山的作業(yè)時(shí)，心情隨之變得煩躁起來(lái)。
又是一個(gè)深夜，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，窗外的蟋蟀叫聲是那么的刺耳又響亮，整個(gè)天地間仿佛除了這蟋蟀之外再無(wú)有如此閑情雅致之人。面對(duì)眼前的這些數(shù)學(xué)題，我抓耳撓腮，著急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻又無(wú)計(jì)可施。每當(dāng)我想放棄之時(shí)，腦海中便會(huì)不自覺(jué)地想起老師那憤怒的眼神，同學(xué)們那肆無(wú)忌憚的嘲笑。我不由得打了個(gè)哆嗦，無(wú)奈之下，又一頭鉆進(jìn)這苦海之中。
突然，門口一陣悉悉索索的腳步聲把我從苦海中驚了出來(lái)，望了一眼墻上的表，已經(jīng)十二點(diǎn)了。這么晚了，難道媽媽還沒(méi)睡嗎？那腳步聲是那樣的猶豫不決，在門口掙扎了許久，“砰”的一聲，門還是開(kāi)了。果然是媽媽，媽媽看著我，眼中的痛惜毫不掩飾，“都這么晚了，早點(diǎn)睡吧�！眿寢屨f(shuō)道�！盁┎粺�，我知道了�！蔽覠┰甑囊粨]手，媽媽便又悄悄地踮著腳出去了。
“滴滴答答”，時(shí)間毫不留情的一分一秒地流逝，轉(zhuǎn)眼間已到了一點(diǎn)鐘，作業(yè)終于搞定，我心中的一塊大石頭終于落了地。正當(dāng)我要去睡覺(jué)之時(shí)，恍惚地望見(jiàn)門外有一絲光亮，我心中顫了一下，難道媽媽還沒(méi)睡？
推開(kāi)門，我一眼就望見(jiàn)了躺在沙發(fā)上早已睡著了的媽媽，她的神情是那么的憔悴，凌亂的發(fā)絲垂落在耳邊，細(xì)看，那烏黑的發(fā)絲中竟出現(xiàn)了幾根晶瑩似雪般的白發(fā)，我心中猛地一顫。母親為我操勞的太多，以至于那本該光潔的臉上出現(xiàn)了幾道皺紋，她那雙粗糙的手每天五點(diǎn)半就為我準(zhǔn)備早餐，為我洗臟了的衣服，放學(xué)接下我肩頭沉甸甸的書(shū)包。我強(qiáng)忍著淚水替她撥開(kāi)發(fā)絲，辛勞與歲月沖走了她的一切，青春的時(shí)光、美麗的容貌和那健康的身體。在那流逝的時(shí)間中，都化作無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)傾注在我的身上。那一刻，心中顫抖，淚水奪眶而出。
我為媽媽蓋上被子，也許是因?yàn)槲业膭?dòng)作太大而吵醒了媽媽，媽媽嘴里嘀咕了一聲：“兒子，快睡吧，喝水嗎，媽媽給你倒去。”我正準(zhǔn)備開(kāi)口，只見(jiàn)媽媽轉(zhuǎn)了個(gè)身，又甜甜地睡了過(guò)去。哦，原來(lái)媽媽說(shuō)夢(mèng)話了。
一股來(lái)自靈魂的震顫席卷全身。母親啊，你是那大海，我就是那海里航行的一只小船，在您的庇護(hù)與陪伴下，披荊斬棘，翻波涌浪，勇敢前行。
【三】：感動(dòng)在哪里（六年級(jí)作文）
感動(dòng)在哪里呀，感動(dòng)在哪里？感動(dòng)就在手套里，這里有溫暖呀，這里有感動(dòng)，還有一個(gè)快樂(lè)的友誼
天氣仿佛要和我作對(duì)，樹(shù)葉沙沙奏樂(lè)，旗子嘩嘩唱歌，寒冷的氣流凍死人啦！一邊走一邊想：為什么不下雨呢？這樣就可以不用做操了呀！真懷念在家睡覺(jué)的手套前面的同學(xué)吳彤掉過(guò)頭看了我一眼，一句話沒(méi)說(shuō)，只是把手插在口袋里，好像在找著什么。
剛到了操場(chǎng)，風(fēng)刮的更大了，好像要把人的皮削掉一樣。這時(shí)，吳彤又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，遞給我一雙手套，一句話沒(méi)說(shuō)繼續(xù)轉(zhuǎn)過(guò)去做操。我原以為她是叫我轉(zhuǎn)給她最好的朋友鄒橋昌。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，手套掉在地上，我連忙彎腰去撿，誰(shuí)知卻看到一張小紙條：嘿，天冷了，忘記戴手套了吧？別納悶，這手套我可是專門為你找的，戴上吧，很暖和喲！
我認(rèn)定了她們倆之間的情誼，誰(shuí)知反面寫(xiě)了幾個(gè)字：給舊朋友李瑞欣。眼淚啪嗒啪嗒地流形成了一條小河，是友誼的河，要知道，吳彤的手比我的手更不耐寒，只要是一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)她的手就是凍的比地里的蘿卜還要紅，而且我和她只不過(guò)是同學(xué)關(guān)系，說(shuō)起朋友，我們只是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候是朋友，后來(lái)，我和她絕交了鼻子不停地抽，我接過(guò)手套，又還給了她：不用，你比我更需要它。
頓時(shí)，暖流流遍了我的全身。
【四】：那只感動(dòng)我的蜂作文（六年級(jí)作文）
秋，漸漸地走來(lái)，風(fēng)似乎不愿孤獨(dú)的離去。見(jiàn)到秋，它似乎更加興奮，在窗外呼嘯著與落葉共舞。
萬(wàn)里無(wú)云，天雖冷但卻格外晴朗。暖洋洋的使我在家中有些坐立不安，索性便趁著大好風(fēng)光出去散步。田野仿佛世外桃源般迷人，讓人情不自禁的流戀。正當(dāng)我沉浸在這幅精致的畫(huà)中時(shí)，不料有個(gè)擾人興致的小家伙闖了進(jìn)來(lái)，并發(fā)出“嗡嗡嗡”聲，將這幅沉靜的畫(huà)破壞了，使我不免有些掃興。
我蹲下身子，居高臨下的看著躺在地上的小不點(diǎn)兒，不禁覺(jué)得有些奇怪，這個(gè)時(shí)節(jié)了怎么還會(huì)有蜜蜂呢？我細(xì)細(xì)的打量著它，小小的腦袋上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，渾身毛茸茸的，幾條小短腿正賣力的支撐著自己，胸前一撮絨毛泛著點(diǎn)點(diǎn)金光，腹部有著光亮黝黑的花紋，但不知是不是因?yàn)檫^(guò)渡的勞累，水靈的雙眸漸漸地有些暗淡。望著它，感到有些心酸，不禁回想到曾經(jīng)在網(wǎng)上看到的資料：養(yǎng)蜂人會(huì)追逐花的腳步，他們會(huì)帶著這些勤勞的蜂不斷的遷移，但每次的遷移是沒(méi)有固定時(shí)間的，因此常常會(huì)有一些被遺忘的蜂，但那些被遺忘的蜂會(huì)努力的尋找自己的家，一直一直長(zhǎng)到它們的生命消逝殆盡，為了早日回歸它們魂?duì)繅?mèng)繞的家園它們會(huì)一直這樣尋找但最終能回到家園的蜂又有多少？不多，也許屈指可數(shù)但為什么即使是這樣它們還要繼續(xù)尋找呢？
我望著它，嘆了嘆氣，它一定是在外面辛勤勞動(dòng)時(shí)被遺忘了吧。的確，若大的家族少了一只小小的蜂是那么的不足為奇，也許就連它的同伴也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧，就猶如流星轉(zhuǎn)瞬即逝。望著它如果不是因?yàn)槟请p薄薄的翅膀在不斷的煽動(dòng)，我大概會(huì)認(rèn)為它已經(jīng)離開(kāi)了吧。原本小巧的身子被泥土沾染的越發(fā)弱小，我從旁邊摘下一片樹(shù)葉將蜂小巧的身子放在葉片上，來(lái)到一株花前，將它放在盛開(kāi)的花中，希望它在這里能夠渡過(guò)最后一段時(shí)光吧�，F(xiàn)在的它也許早就累壞了，支撐著它的或許是回到家的念頭吧。為什么要這么努力呢？正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，蜂掙扎著爬起，但它卻一次次的摔倒，一次，兩次，三次甚至到我已經(jīng)不記得它失敗多少回了。但這時(shí)那弱小的身子仿佛可以頂天立地，我震驚的望著它，原以為這是它不可能完成的任務(wù)，但它卻在我驚奇的目光中站起，拍打著翅膀向天際飛去。
望著蜂離去，它或許是去尋找它所向往的地方吧，弱小的身子短暫的一生卻在追求中變得漫長(zhǎng)。這種堅(jiān)持不懈的精神蜂都有，那我們呢？
是啊！為什么要這么努力呢？只因那是它所向往的，即使得不到結(jié)果，但你已經(jīng)努力追求過(guò)，生命也因此更加充實(shí)
夕陽(yáng)西下，我呆呆的望向天際，心中在不斷的想考。是啊，是啊，只因你是我認(rèn)定
【五】：讓我感動(dòng)的古曲《陽(yáng)關(guān)三疊》（六年級(jí)作文）
你聽(tīng)見(jiàn)了那明凈到可以洗滌一切的古琴聲了么？你嗅到了那沁人心脾的檀香味了么？坐在書(shū)桌上，聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的古琴聲，不失為一種享受。
說(shuō)到古曲，至今讓我記憶猶新的是名曲《陽(yáng)關(guān)三疊》。
《陽(yáng)關(guān)三疊》它清雅，帶著淡淡的憂傷，仿佛是與故人離別時(shí)彈唱的，帶著那種不舍。
起初，琴聲柔和，帶著淡淡的憂傷。接著，激動(dòng)而沉郁的旋律回旋反復(fù)，述說(shuō)著真摯的留戀之情。讓人不由自主的在腦海里浮現(xiàn)出這樣的一幅畫(huà)面：在一片柳林中，兩位好朋友依依惜別，不忍分離。
《陽(yáng)關(guān)三疊》其實(shí)是由王維的《送元二使安西》譜成的。因?yàn)槿虚g對(duì)王維的四句詩(shī)前后共唱三遍，因此稱之為《陽(yáng)關(guān)三疊》。
聽(tīng)著《陽(yáng)關(guān)三疊》柔和的曲調(diào)，心中莫名的平靜與憂愁。曲子中間有一段的音律比其他的段提高了，情感比前幾段加重了。如果說(shuō)前幾段給我們的是那種惆悵，那么這段給我們的是激動(dòng)。前幾段琴音柔和，接下來(lái)陡然提高，這里的情緒變化頗大，再接下來(lái)依舊平和，激動(dòng)，隨之歸于平靜。
聽(tīng)著《陽(yáng)關(guān)三疊》，明白了友誼不需要轟轟烈烈，平平淡淡融于心間的才是友誼。這就是我從古曲《陽(yáng)關(guān)三疊》中品味出的道理。
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