關(guān)于難忘的六年級優(yōu)秀作文精選
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：昨天到今天，我們額語文課都在上課作文指導(dǎo)課，我們可是得到了精神上的財富呢！第四節(jié)課，（是12月16日... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《關(guān)于難忘的六年級優(yōu)秀作文精選》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
【一】：難忘的作文指導(dǎo)課作文（六年級作文）
昨天到今天，我們額語文課都在上課作文指導(dǎo)課，我們可是得到了精神上的財富呢！
第四節(jié)課，（是12月16日），我們學(xué)習(xí)作家的范文。莫老師手里拿著一本《新概念》說：“題目是作文心靈的窗口，所以，一篇文章首先題目就是要很好，有哪些同學(xué)知道，這篇文章好在哪里？”張弛和莫麗娜舉起了手，莫老師指了一下張弛，張弛站了起來，張弛捧著一本書滔滔不絕地說：“這個題目可以吸引讀者的興趣�！蹦蠋熧澩覕D眉弄眼，抓耳撓腮，不知怎么回答。莫麗娜也舉了手，莫老師把最后個名額留給了莫麗娜，莫麗娜有點像小孩嚼泡泡糖一樣吞吞吐吐：“我就是說可以更更好地去吸吸引讀者。”莫麗娜和張弛講的差不多。莫老師說：“因為是根據(jù)文章的線索定題。”我們就在“菊花”哪里寫了一個“線索”�！疤�、抽、遞、給都是動詞，可以加強(qiáng)文章的文心�！钡搅俗詈蟮慕Y(jié)局，我們看到了倒數(shù)一、二自然段，里面有一個詞語是叫“風(fēng)雨、菊花”，莫老師說：“題目是風(fēng)雨中的菊花，文章中也有這幾個詞語，這叫做點題，好文章都是死死的扣住主題的�！边@個上午，我學(xué)到了怎么運用動作、怎么定題。
到了今天（是12月17日），我們學(xué)習(xí)了細(xì)節(jié)描寫。莫老師打開大屏幕，用戒尺指著細(xì)節(jié)描寫，說：“這個細(xì)節(jié)描寫的是描寫人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)，他是小說、寫人文、記敘文的主要描寫部分�！蔽覀兟牭煤苷J(rèn)真，都在做著筆記。
到了服飾描寫，是細(xì)節(jié)描寫當(dāng)中的一種。莫老師讀了一下：“穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。（魯迅《孔乙己》），這個服飾細(xì)節(jié)描寫，即說明孔乙己窮，也說明了他懶，更表現(xiàn)了他死愛面子的特征，把孔乙己的社會地位、思想性格和所受的封建教育毒害之深，揭示得十分深刻�！蹦蠋熣f完了，我能感受到莫老師那種口干舌燥的感受。莫老師又在黑板上寫著字；“人事物都是感覺+觀察+聯(lián)想（想象）�！苯忉屨f：“事物人都是要加感受，二這些都是要靠觀察+自己的想象才能知道，我們來描寫一下人吧！”我不知道莫老師的葫蘆里到底在賣的是什么藥，我很期待。莫老師讓黃心妍上來，黃心妍的心怦怦直跳，也不知道莫老師叫她干嘛。莫老師說：“誰能描寫一下黃心妍？”張弛又舉手說：“黃心妍的頭夾像太陽一樣閃閃發(fā)亮�！蹦獊硎冻隽诵θ荩蠋熅妥岦S心妍下去了。我心想：張弛真有勇氣！莫老師又請了羅曉琳。莫老師說：“這是我們的二號模特，把羅曉琳描寫在你的《成長樹》上。”莫老師一聲令下，我們便執(zhí)行。我把《成長樹》從抽屜里拉出來，爭分奪秒地寫了起來，我的筆尖在紙上滑動著，我寫著：“羅曉琳身穿紅紅的棉襖，還垂著兩個蓬松的小球，有點黑黑的。她像喝了醇香的酒，嘴邊咧出了一絲微笑。羅曉琳的頭發(fā)纏滿了一頭，顯得烏黑發(fā)亮，一雙明亮的眼睛顯得炯炯有神，上面有短劍似的眉毛，一張紅潤潤的嘴唇，整個臉部顯得那么秀氣。莫老師讓三位同學(xué)上來：“我請崔楚瑩、張弛、易子琪上來�！睆埑谡f：“羅曉琳身穿一件羽絨服，大部分都是紅色的，鑲著白色的圈圈”易子琪說：“羅曉琳穿著一件棉襖，像憨豆先生的lady”崔楚瑩說：“羅曉琳有一雙”我都感到他們講的非常好，大聲清脆的鈴聲響了起來。
這次難忘的作文指導(dǎo)課讓我得到了巨大的財富。
【二】：難忘作文指導(dǎo)課作文（六年級作文）
今天和昨天，我們的莫老師犧牲兩節(jié)語文課，來給我們班上了兩節(jié)讓我終身可以受益作文指導(dǎo)課，我非常難忘。
昨天第四節(jié)課。莫老師和我們共同研讀了新概念里的一篇關(guān)于細(xì)節(jié)描寫的文章，名叫《風(fēng)雨中的菊花》，這節(jié)可不是一般的作文指導(dǎo)課，說實話還是一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。，因為在這節(jié)課上，我學(xué)到了如何寫好作文，還學(xué)會了，怎么樣閱讀。
本文主要寫了一位名叫多爾的先生在出差途中，遇到了一個衣衫襤褸的小男孩在沿街乞討，一開始，他以為小男孩是個騙子，不過還是給了小男孩一美元。但是當(dāng)他在一家鮮花店里再次遇到小男孩的時，多爾先生改變了對他的看法。小男孩捧出一堆閃閃發(fā)亮的硬幣，選了一束萬壽菊。這時多爾先生看到卡片上寫的是“送給我最親愛的人，祝媽媽生日快樂！”當(dāng)多爾先生第三次看到小男孩時，眼睛濕潤了，因為小男孩手里捧著一束萬壽菊迎著風(fēng)雨向一個公墓走去文章有許多不同的描寫，好詞好句。莫老師都給我們一個個挑出來
正是莫老師的辛苦，我學(xué)會了很多東西。比如：細(xì)節(jié)描寫，動作描寫，外貌描寫讓我知道了很多寫作的秘籍。
而今天，莫老師上課前請可愛的羅曉玲站在講臺上。我不免有些疑惑，這莫老師葫蘆里到底賣的是什么藥啊，就算我絞盡腦汁，還是搞不明白。莫老師說出了原因，結(jié)果真要我大吃一驚，原來是給我們練習(xí)細(xì)節(jié)描寫的漂亮模特��！沒想到吧。
莫老師先開口：“觀察羅曉玲，運用昨天學(xué)到的細(xì)節(jié)描寫，寫一段話，寫在成長記錄上”
哎呀，這還不簡單，你看，我寫作的靈感都已經(jīng)流到身體的各個部位了呢！都快裝不下了！我一定要寫好這篇短短的話！
我的小眼睛盯著羅曉玲看了一會兒，經(jīng)過仔細(xì)觀察。我把我觀察到的成長記錄。我是這樣寫的“羅曉玲站在講臺上，像吃了一顆糖一樣，笑得甜甜的。她身穿一件紅色帶白點的漂亮羽絨服。還有兩個類似于小饅頭的小球垂在兩個口袋旁。她的頭上戴著一個藍(lán)色的夾子，顯得清新自然，在烏黑的齊耳短發(fā)上顯得特別引人注目。她還穿這一條黑漆漆的褲子，一雙白色的小鞋子。特別可愛”
寫完后，莫老師又找了三位同學(xué)。分別是，易子琪、張弛、還有崔楚瑩，他們個個面帶笑容。莫老師，你這又是唱的哪出戲��？哦，原來莫老師找了幾個寫的比較好的同學(xué)，把他寫的讀給給全班聽��！真的好期待啊。
首先，是我們可愛的易子琪來分享她寫的話。我聽了，我覺得挺好，文字不且幽默，還非常美。觀察的很細(xì)致。不錯不錯，我要學(xué)點。
第二個，那就是我們班人小鬼大的張弛了。張弛開始讀，可能是因為某種原因，莫老師一手奪過本子，有感情的朗讀起來。張弛運用到比喻句特別形象，讓我特別敬佩，我一定要偷偷學(xué)點，好用到我的作文中去。
最后一個，那就是崔楚瑩的。莫老師大聲朗讀起來，突然莫名其妙的大笑說：“怎么還有錯別字��？”這話一出，引來了全班一陣哄笑。崔楚瑩連忙害羞躲到凳子下面。哎呀，文章還寫得挺好，我要學(xué)點，哎呀，千萬別學(xué)來錯別字��！呵呵！
這兩節(jié)作文指導(dǎo)課可真是讓我難忘�。�
【三】：一次難忘的踏青作文（六年級作文）
春天是一個美麗的季節(jié)，是一個充滿生機(jī)的季節(jié)，還是一個適合踏青的季節(jié)。每年學(xué)校都要舉行社會實踐活動，也就是春游，這一次春游我們要到新都風(fēng)情體驗園。
在三月下旬，老師提前告訴我們星期三要去春游，大家都非常的高興，可是在這個季節(jié)很容易下雨，讓我們不禁擔(dān)心起春游那天會不會下雨，即使是這樣我們也很開心。星期三，真的像我們所說的那樣下雨了，所以這一次的春游就泡湯了，只能改期再去了。
星期四，春游那天，大家早早地來到學(xué)校只為了能早點去玩，來到學(xué)校大家都在討論自己帶了些哪些零食，每年的這個時候才是最好玩的時候，八點半大家坐上了汽車準(zhǔn)備出發(fā)，一路上大家嘻嘻哈哈，時間很快一會兒就到了，教官帶領(lǐng)著大家進(jìn)入園區(qū)游玩項目，第一個是水上活動劃船，四人一組，這個項目讓很多人都遭殃了，大家在湖上面自然想潑水玩，于是每個人的手都蠢蠢欲動，準(zhǔn)備去潑別人，那些被潑的人也還手潑了回去，于是這就成了潑水大戰(zhàn)，你潑我，我潑你，大家互不相讓，于是一上來衣服，褲子全都濕了，結(jié)果還被教官批評了一頓，后面我們又玩了許多項目，然而我最喜歡的是野炊。
中午，教官帶著我們來到野炊地點，我們看著臺子上的餃子皮，餡兒，就知道這次的中午飯是吃餃子，并且還要自己做，有的人沒了頭緒，有的人非常的興奮，我就是興奮的那一類，教官讓我們自己分組，九個人一組，大家分好組了，就開始準(zhǔn)備午飯了，我們組的分工是：女生包餃子加炒菜，男生是撿柴加生火，大家的分工明確，開始工作。女生開始包餃子，男生也不閑著，開始到處去撿柴。包餃子這個任務(wù)完全難不倒我們女生，三下五除二就能包出來一個既美觀又美味的餃子，男生也不落后，撿了許多柴火，萬事俱備只欠東風(fēng)，教官幫我們把火生起來了，我們第一步需要做的是炒菜，第一樣菜是番茄炒雞蛋，打雞蛋時出了點小事故，黃蕊把雞蛋打灑了，但好在教官又給我們兩個雞蛋，于是重新開始，雞蛋打好了，番茄切好了，鍋也燒熱了，現(xiàn)在下鍋翻炒，這盤菜有幾個人都參與了的，但最后完美的結(jié)尾還是由我來收尾，現(xiàn)在開始燒水下餃子，我們把餃子下進(jìn)鍋里，一雙雙眼睛齊刷刷的看著餃子，一個個口水都快流出來了，過了幾分鐘餃子出鍋了，大家拿著碗盛餃子，一個個吃著自己包的餃子，就算再怎么難吃也是覺得美味無比，因為這是自己親手做出來的勞動成果，吃著自己的勞動成果心里別提有多滿足了，看著大家吃了一碗又一碗自己心里也很高興，不過其他組可就沒那么幸運了，張嘉成那組因為操作不當(dāng)都起火了，把大家嚇了一跳，王香緹那組也是因為這個原因而導(dǎo)致起火，提醒大家要小心一點！
這次的社會實踐活動讓我收獲了很多，人都是在不斷地磨煉中成長的，沒有人的成長之路是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)過磨煉才能成為一個更好的自己，在不斷的磨煉中成長只為成就一個不一樣的自己！
【四】：難忘的第一次（六年級作文）
翻開兒時的照片，每一張燦爛的笑臉，臉頰邊的每一滴淚，背后都藏著歡笑和悲傷。瞧，這一張，全副武裝、全神貫注的小人兒正在學(xué)旱冰呢。雖然我學(xué)旱冰已經(jīng)過去了這么多年，但回想起來，放佛還在昨天
三歲時，我與爸爸媽媽在公園散步。一個女孩穿著旱冰鞋，優(yōu)哉游哉地從我身邊滑過，我的注意力便死死地釘在了她的溜冰鞋上。閃閃發(fā)光的輪子對我有著巨大的吸引力，再看她那優(yōu)美的滑姿。一剎那，我喜歡上了這項運動。
爸爸媽媽見我看得入神，便知道我對這感興趣。他們也想培養(yǎng)我的運動細(xì)胞，為我報了名，買了旱冰鞋。
折騰半天后，我穿上了旱冰鞋。本想得意地站起來走幾步，腳卻不聽使喚，不是這只腳溜出去，就是那只腳滑出去了，腿也軟了，就像剛出生的小牛犢。只聽“哎喲”一聲我摔個四腳朝天。
這下我可不敢亂動了，乖乖地坐在椅子上，呆呆地欣賞自己的旱冰鞋。
不一會兒，教練滑著優(yōu)美的步伐來了。教練拉著我的手，顫顫巍巍地走到地毯上（因為地毯與輪子的摩擦比較大，站在上面不容易滑倒，所以初學(xué)者都站在上面練習(xí)）。教練扶著我，我不再害怕了，慢慢地保持了平衡。于是，教練放開了手。可是教練剛一松手，我的腳就不聽使喚了，我不停地跺腳想站穩(wěn)，發(fā)出“叩叩”的聲音�；艁y之中，我本能地張開手保持平衡，可是太遲了我就這樣重復(fù)了幾次，都沒成功。甚至有一次，我好不容易站起來了，但是害怕再一次摔倒，剩下的一點勇氣也被磨沒了，又哆嗦地蹲了下去。我坐在地上，又疼又累，沒力氣再站起來了。當(dāng)看到教練和其他孩子輕松地擺動著雙臂，在障礙之間穿梭自如，我心里滿是羨慕：瞧那優(yōu)美的滑姿，他們的感覺一定很好。可是我連站都站不穩(wěn)，還怎么學(xué)會呢？唉，要是我能學(xué)會那該多好
對！我一定要成功！
不知道哪里來的一股力量，我咬著嘴唇，忍著痛，再一次堅強(qiáng)地站起來了。我放穩(wěn)重心，張開雙手，馬上就要成功了，由于太緊張，我身子一仰，眼看就要倒了下去。在這危急時刻，我的腦海又出現(xiàn)那句話：我一定要成功！我腰部一用力，雙手使勁一揮，把身體撐了回來這次，我做到了。我激動得壓抑不住自己的心跳，滿臉緋紅。
這次成功使我勇敢地邁出了地毯，一步步艱難地向前進(jìn)，摔了，爬起來；再摔了，再站起來。漸漸的，我從走變?yōu)榛�。在我張開雙手滑行的時，我的心里在吶喊：我成功了，我做到了！那稚嫩的聲音，發(fā)自心底地叫道：“爸爸媽媽，我飛起來啦！”當(dāng)我露出花一般的笑容時，汗珠仍然掛在紅撲撲的臉上。
如今我長大了，回憶起往事，從小小的我身上悟出了道理：學(xué)習(xí)應(yīng)該腳踏實地，一步一個腳�。蝗绻庇谇蟪�，那是學(xué)不出好成績的。通往成功的道路上，會跌倒、會受傷、會經(jīng)歷種種磨難，但是，你不能放棄，要勇敢地克服困難，走向成功！
如今，那雙旱冰鞋我已經(jīng)穿不下了，滑旱冰我也有些生疏了，但是，這個道理將永遠(yuǎn)埋藏在我心中！
【五】：一件難忘的事（六年級作文）
在我曾走過的十二年人生旅途中，曾經(jīng)歷過許多事。它們大多像流星一樣，從我記憶的長河中劃過，不留一點痕跡；但唯有一件事，它卻像恒星一樣永遠(yuǎn)留在我記憶的深處。它就像一個鬧鐘一樣，時時提醒我要做一個正直的人。
那是我在讀幼兒園大班，有一天放午學(xué)的時候，老師對全班同學(xué)說：“各位小朋友，今天回家對父母說，下午每人交兩元鉛筆費！”我回家后就徑直找外婆，可是外婆恰好那天不在家。我急忙去找外公說明情況，可是不巧的是，那天外公翻光了身上的口袋也沒有找到兩元零錢。這下可把我急壞了，一個勁地吵鬧，因為我一向都是把完成老師交給的任務(wù)當(dāng)作是不容更改的內(nèi)容，而且從來都是希望自己是第一完成老師交給的任務(wù)的乖孩子。外公和顏悅色地對我說：“沒關(guān)系，先去對老師說明，過兩天你外婆回來，讓她給老師補上�！蔽覙O不情愿地回學(xué)校了，心里一直在想這話怎么好意思對老師說呀，小朋友們會不會笑話我呀！我心里忐忑不安。
下午，第一節(jié)課的上課鈴聲剛過，老師就笑瞇瞇地走進(jìn)教室，親切地問我們：“小朋友，錢都帶來了嗎？”“帶來了，書包里啦！”小朋友異口同聲地回答，老師說完就開始挨個來收錢了。此時，我就像熱鍋上的螞蟻，左右為難，跟老師說實話，又怕小朋友們笑話；不說吧，又交不出兩元錢。我只好假裝鎮(zhèn)定，若無其事地等著老師來問我。老師終于來到我身邊，我剛想對老師說明情況，可是這時教室里亂哄哄的，同桌又迫不及待地?fù)屧谖仪懊娼涣隋X，還和老師說了幾句話，老師一時大意竟從我身邊走過去了，他竟然忘記叫我交錢，我就這樣蒙混過關(guān)了。
第二天早上，老師對我們說：“昨天收的鉛筆費少了兩元錢。有沒有哪一位小朋友還沒交？”頓時教室里吵哄哄的，大家都說自己交了。當(dāng)時，我真想站起來對老師說明事實，可是話到嘴邊又被我的虛榮心咽下去了。心想：昨天交錢的時候不打招呼，等今天老師檢查才說，小朋友們會怎么想呀！會不會說我是故意想賴呀！算了干脆不說了，而且我不說誰也不知道。打定注意后，我就和其他小朋友一起大聲地說自己交了。老師用溫柔的目光掃視了一下全班，然后就自言自語地說：“也許，是我自己弄丟了吧！反正小孩子是不會欺騙老師的，好在錢也不多”。于是老師自己掏出兩元錢，放進(jìn)了鉛筆費的總數(shù)里。
事情雖然過去了六年了，但我每次想起它，都會覺得自己是多么渺�。《嗝纯蓯u，我越來越覺得自己當(dāng)初是多么不應(yīng)該為了自己那么一點點可怕的自尊，而欺騙善良寬容的老師！
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