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【實(shí)用】六年級(jí)趣事作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)趣事作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)趣事作文 篇1
童年，就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面有許多閃光有趣的回憶。隨著時(shí)間的流逝，有的回憶已被塵封了，而有的回憶卻被時(shí)間的流水沖刷得更加璀璨。那好象是我6歲的時(shí)候，我和哥哥拿了一個(gè)呼啦圈到門(mén)前去玩，我們比賽看誰(shuí)轉(zhuǎn)得多，可我不知道為什么，就是轉(zhuǎn)不過(guò)哥哥，我氣急了，不服氣的說(shuō)：“我不玩了！”過(guò)了一會(huì)兒，我又拿起呼啦圈，在地上滾著，想著玩什么好？我和哥哥說(shuō)：“我們把呼啦圈往天上扔，看誰(shuí)接住把！”哥哥毫不猶豫的答應(yīng)了，第一輪是哥哥扔，可惜的是，我又失敗了，誰(shuí)讓我長(zhǎng)得矮呢！第二輪輪到我扔了，不知道為什么，我是出好大的力氣把呼啦圈往天上扔，我仰著頭看著呼啦圈，頓時(shí)，我愣住了，我竟然把呼啦圈扔到了別人家的房頂上，呃……心里想：這下可完了，我一定會(huì)挨罵的`！我蹲在地上，臉上顯現(xiàn)出一副很衰的模樣，哥哥呢，則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。
哎~！~我已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，可是，或許是上天保佑我把，呼啦圈又從房頂上滾下來(lái)了，不知道該怎么形容我當(dāng)時(shí)的心情，就好像是久旱的土地突然沐浴到了雨水一樣，我高興死了，完全沒(méi)有想到它會(huì)轉(zhuǎn)回來(lái)，可能是它在那上面轉(zhuǎn)了一圈覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，又回來(lái)找我了把！
六年級(jí)趣事作文 篇2
童年有趣的事就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。今天我就摘下一顆最亮的星星給你們欣賞一下吧！
記得那天上午，我們剛做完眼保健操，就見(jiàn)蔡老師在白板上畫(huà)了兩個(gè)大頭娃娃。娃娃的眼睛都笑得瞇成了一條縫，耳朵像蝴蝶花的一半，嘴巴笑哈哈得像是遇到了什么美事，樂(lè)得合不攏嘴，兩個(gè)小臉蛋胖乎乎的可愛(ài)極了！但是他們都各有各的不足之處，其中一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)，光禿禿的腦袋就像個(gè)小和尚，而另一個(gè)娃娃沒(méi)有鼻子。
蔡老師溫和地說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)�給大頭娃娃畫(huà)不足的游戲。”大家聽(tīng)了后非常高興，都躍躍欲事，高高地舉起小手，希望能被蔡老師點(diǎn)到。
蔡老師用眼睛把全班同學(xué)都掃視了一遍，“朱云帆，你來(lái)吧！”蔡老師點(diǎn)到朱云帆的時(shí)候，我很失望。只見(jiàn)第一個(gè)上場(chǎng)的朱云帆，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)，當(dāng)他拿起白板筆準(zhǔn)備給大頭娃娃畫(huà)頭發(fā)的時(shí)候，蔡老師急忙喊“停！”原來(lái)蔡老師要給朱云帆增加難度。她先把朱云帆脖子上的紅領(lǐng)巾取下來(lái)，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蒙住了他的雙眼，然后讓他在白板前轉(zhuǎn)了四圈。朱云帆大概被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，像喝醉酒的人一樣。他終于定了定神，伸出手東摸摸，西摸摸，又用手量了一量，然后確定自己找到一個(gè)“好地方”畫(huà)了起來(lái)。剛畫(huà)完，同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)，有的笑得前俯后仰，有的笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，還有的把眼淚都笑出來(lái)了。朱云帆把紅領(lǐng)巾摘下后，看了看自己的“杰作”也哭笑不得。原來(lái)他把頭發(fā)畫(huà)到“天上”去了，他羞紅了臉，低著頭走回了自己的.座位。
“還有誰(shuí)愿意來(lái)試一試？”蔡老師話(huà)音剛落，李秉羲自告奮勇地站起來(lái)說(shuō)：“我來(lái)！”他成為了第二個(gè)挑戰(zhàn)者。只見(jiàn)他大步流星地走上講臺(tái)，自己用紅領(lǐng)巾蒙住了雙眼，好像非常胸有成竹。同學(xué)們都怕李秉羲再鬧出笑話(huà)，有的同學(xué)睜大眼睛，有的同學(xué)伸長(zhǎng)脖子，有的同學(xué)站了起來(lái)，都在座位上小聲地提醒李秉羲“上一點(diǎn)兒”，“下一點(diǎn)兒”，“左一點(diǎn)兒”，“右一點(diǎn)兒”。不知是誰(shuí)大喊一聲：“對(duì)了！”李秉羲在大家的幫助下，畫(huà)對(duì)了地方，大家都開(kāi)心地說(shuō)：“好棒呀！”伴隨著大家的掌聲，李秉羲開(kāi)心地回到了自己的座位上。
“現(xiàn)在我們來(lái)給第二個(gè)娃娃畫(huà)鼻子。”同學(xué)們聽(tīng)到蔡老師宣布后，又爭(zhēng)先恐后地舉起手。彭詩(shī)航成了幸運(yùn)兒，他也蒙上雙眼，把鼻子湊在白板前聞了又聞，可他還是把鼻子畫(huà)在了眼睛中間，變成了“二郎神”的第三只眼。接著張力文上來(lái)，又把鼻子畫(huà)在了臉的外面。最后一個(gè)上來(lái)的張啟和，她畫(huà)的鼻子離目標(biāo)還差“十萬(wàn)八千里”呢！他們?nèi)齻�(gè)都沒(méi)有成功，白板上的大頭娃娃似乎也生氣了：“你們真壞！真壞！都把我變成丑八怪了！”
歡聲笑語(yǔ)逐漸凝聚，凝聚成一顆最美的星星。我的童年，就是由這無(wú)數(shù)美麗的星星組成。
六年級(jí)趣事作文 篇3
城市里的孩子不像農(nóng)村孩子那樣擁有盡情玩耍的童年，大多是在幼兒園里度過(guò)的。回憶起來(lái)，每天的日子都過(guò)得那樣輕松，但也乏味。
上午總是刻板似的畫(huà)兩幅畫(huà)，中午吃過(guò)飯后便是午睡。這對(duì)我是一件難事——因?yàn)槲覍?shí)在太不喜歡睡午覺(jué)，只好板著指頭數(shù)數(shù)熬過(guò)難關(guān)�？偹愕搅讼挛纾@是我們最歡樂(lè)的時(shí)間，在游戲完后便由老師分發(fā)飲料和副餐。我們時(shí)常為多喝一小杯汽水，而一動(dòng)不動(dòng)地趴在那兒爭(zhēng)“誰(shuí)的`表現(xiàn)好”。
一天，來(lái)了一個(gè)很高的女孩。聽(tīng)到她和老師的談話(huà)，才知道是老師過(guò)去的學(xué)生，老師很親熱地與她談笑著。
“來(lái)，喝杯飲料吧�！崩蠋熯f給她一瓶滿(mǎn)滿(mǎn)的雪碧。
全班一陣“噓”聲。我們都死死地盯著那瓶雪碧——畢竟我們做得再好也不會(huì)有這么多“獎(jiǎng)勵(lì)”的！大家忍不住抬頭，睜大眼睛。“我看看是誰(shuí)隨便抬起頭的！李嘯天！”老師怒訴道，并點(diǎn)了這位做得最出格、舔著嘴角的李嘯天。大家很快不再作聲了，卻偷偷地用著余光瞄著。眼看她把一瓶雪碧喝完了，老師又遞去第二瓶。我的心提到了嗓子眼兒！仿佛她一接就喝完了我所有的希望！因?yàn)槊刻於嘤嗟膸灼垦┍潭际俏覀儽憩F(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)品呀。
我要快點(diǎn)長(zhǎng)大那該多好��！那時(shí)我也可以來(lái)這里喝雪碧。雪碧、雪碧……我沉醉在“美好”的幻想中了。可是，你，你把它們喝喝光了！我可開(kāi)始恨這個(gè)女孩子了。
“噢，不了。時(shí)間不早了，今天的作業(yè)挺多的�！蹦桥](méi)有接過(guò)飲料，匆匆地說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，緩緩地走了。老師連忙說(shuō)了聲：“有空再來(lái)玩呀！”
現(xiàn)在回憶起來(lái)，那時(shí)真是有趣得很。偶爾來(lái)到幼兒園，我笑著對(duì)老師說(shuō)了這件事。老師說(shuō)：“我也會(huì)把這個(gè)故事告訴他們的�！闭f(shuō)完指了指現(xiàn)在這些小朋友。我發(fā)現(xiàn)，他們似乎一直盯著講臺(tái)上的雪碧。原來(lái)童心是一樣的。