【精選】我成功了六年級作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我成功了六年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我成功了六年級作文 篇1

　　是你，讓我屢屢獲獎；是你，讓我戰(zhàn)勝困難；是你，讓我挑戰(zhàn)自己！在我上一年級時，我無端的認為老師只是個稱號，并沒有多大的榮譽，所以，在那時我經常和老師唱反調。

　　我上三年級時，有一篇題目是（）的老師，我竟寫了個溫柔的老師，還寫得有聲有色呢！那是我心里的老師竟然是溫柔的，我也不知道我為什么會寫這個題目，后來，我知道是我的心覺得老師是溫柔的'。那時我深深德體會到老師對我的付出。

　　記得那一次晚上，我在宿舍睡不著覺，于是我就坐了起來。我看到語文老師——申老師的宿舍燈還開著，可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課，我看到老師的臉有著明顯的消瘦，可能是因為偶然看到老師熬夜吧！

　　在我上四年級時，我就可以清晰地知道：我成功的背后是老師那流不盡的汗水，無盡的教導，無盡的努力！無論我獲得多小的獎勵，看到的總是您那欣慰的笑容，好像在說：“淑婧，你真棒！老師以你為傲！”

　　現在只剩最后一學期了，我要好好學習，要對每位老師都有一顆敬畏之心。因為我還記得四年級時對老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無盡的教導，無盡的努力！

　　老師，在這里我想對您說一句發(fā)自我內心的話：老師，謝謝您！

我成功了六年級作文 篇2

　　"我成功了，成功了，終于做好了！萬歲！"

　　眼前擺的是一枝精致的翠綠的鳥笛，它是用小竹管，鑿尖嘴鉗，布條等做成的'。

　　這是老師要我們做的，我看了一下步驟，覺得很簡單，我準備好材料，用心的去做，我先拿鑿在小竹管上鑿了一個三角形的洞口，大約8毫米。笛管做好了，我就做哨口，我拿著小圓木對好大小斜者劈開，像一個鴨子嘴，我把哨口噻人，一端抵發(fā)音孔，另一端與哨口齊平。大部分都做好了，只要做好推拉桿就可以了，我拿起鐵絲彎成了一個圈，再在另一端做了一個卡子，再將布圍在上面塞入竹管，眼看就要做好了，可是布條就是塞不進去，看下一步驟。"喔"要用線扎起，一下子就塞進去了，我拿起就吹，一陣陣清脆的聲音進入耳邊，讓我感到親切與舒服。

　　一個漂亮的鳥笛做好了。這個事情表明了，看起來容易，做起來難。

我成功了六年級作文 篇3

　　每當我看到那輛黃色的自行車時，就會想起二年級時，爸爸教我騎自行車時的場景。

　　我清晰的記得那是二年級下學期的一個星期天，爸爸休息，于是要教我騎自行車。

　　當時，我看爸爸騎自行車時，覺得很簡單，我心想：“騎自行車不就是掌握平衡嘛，有什么難的？”于是我親自體驗了一下，當我坐上自行車時就后悔了，我猜一下踏板，自行車個就往一邊傾斜，沒騎多遠就摔了一跤，爸爸趕緊把我扶起來，告訴我：“騎自行車時，1、保持平衡；2、眼睛望著前方；3、不要隨意擺動龍頭，集中注意力，這樣才能把車騎好�！蔽艺瞻职终f的又試了一次，可是自行車就是不聽我的'話，隨意擺動，我盡量要自己的膽子放大些，但到頭來還是摔了下來，我受傷了胳膊摔破了，鮮血直流，我哭了，我不想學自行車了，這時，爸爸望著我，向我投來鼓勵的目光，把我不行學自行車的念頭打消了，我重新站起來坐上自行車，集中注意力，繼續(xù)學騎自行車，爸爸的那個眼神給我了很大的鼓勵，這次，我竟然沒有摔倒，騎得很穩(wěn)，我很高興。爸爸又說：“你要繼續(xù)練習，要騎的更好些，更熟練些，我在后面扶你，試著騎快一點。”我照爸爸說的，又坐上自行車，爸爸在后面扶我，騎了一會兒，我一回頭，發(fā)現，爸爸并不在車后扶我，我離爸爸好遠，沒想到我騎得又快又穩(wěn)又好。

　　俗話說：“失敗是成功之母。”只要不斷努力就會成功。在學騎自行車的過程中，我遇到了挫折，最會我終于成功了。

我成功了六年級作文 篇4

　　成功，被無數人所向往，卻總是讓人認為是困難的，只要想想就罷，即使費力去抵達，也很難成功。然而，就是因為有那種艱辛的感覺，成功了，才更難忘。

　　歲月的車輪無情地卷走昔日的記憶，那件事卻依然在我腦海中，揮之不去。

　　已經是四年級的事了，那是我難以忘懷鄰班女生看我的.眼神，她非常優(yōu)秀，文藝舞臺上總是有她的身影，期末頒獎時，她總是在最前面，因此，我不免覺得她看人的眼神里帶了一些傲慢。又是一次朗誦比賽，我被全班推薦去朗誦，可是當我得知她也有份時，我卻有些自卑。她也能朗誦，是我意料之中的，可是為什么，但我得知這消息時，心情卻一下子跌落到深谷？窗外已是烏云密布，樹葉被風卷的沙沙作響，似乎在嘲笑我自不量力。我想成功，可是因為她的原因，我可以嗎？

　　朗誦比賽終于到來，在臺下做準備的我目不轉睛的盯著她朗誦，她朗誦的多么好，臺下掌聲排山倒海得涌來。我想退出，下一個就是我了，我在臺下進也不是，退也不是，我看到了老師同學們急切等待我上臺的表情，我好想哭，腦中出現了兩個小人在爭吵，“快上去，就等你了�！薄八懔耍瑒e丟人了，你比不上她的。”他們在爭吵，越來越激烈，我連忙甩甩頭，吸了一口氣，三步并作兩步走上臺。老師朝我點點頭，投來信任的目光。此時的我又怎能讓他失望？我昂起頭，用清晰響亮的聲音朗誦著，語畢，臺下又響起了激烈的掌聲。結果出來了，我和她都是第一，站在臺上領獎時，我清楚地知道我成功了。

　　四年前的事宛如昨天才發(fā)生，我感受到了成功的喜悅，多么甜蜜，我想正因為艱辛的過程，才會有不一樣的感覺，這就是人們常說的苦盡甘來吧。一起試試那清風佛過臉頰的喜悅，那成功的喜悅。

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