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我學(xué)會了六年級作文
導(dǎo)讀：作文簡介，星期天，我坐在沙發(fā)上看電視，忽然想去包餃子。我開始包餃子了。剛開始，包得很不好。于是，我按媽媽地辦法... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《我學(xué)會了六年級作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：我學(xué)會了
星期天，我坐在沙發(fā)上看電視，忽然想去包餃子。
我開始包餃子了。剛開始，包得很不好。于是，我按媽媽地辦法：先把餡放進(jìn)餃子里，然后把餃子合起來，捏到一起，最后把餃子丟進(jìn)水里。別以為餃子真的那么弱小，看它們乖巧地站在盤子里，各個白白胖胖，那么可愛！
我終于學(xué)會了包餃子。
六年級:魏志高
篇二：我學(xué)會了
雄鷹因敢于搏擊長空而變得更加強(qiáng)壯；鯊魚因不斷游動才使自已的子孫得以繁衍；小草因有破土而出的毅力才使自己的生命得以體現(xiàn)，人們啊，你們呢？為了讓生命展現(xiàn)出它的價值應(yīng)該如何去做呢？
我想，那大概也只有學(xué)會了站得更高吧。
站得更高，看得更遠(yuǎn)。在當(dāng)今時代快速發(fā)展的社會中，如果你想站在別人的肩膀上，那就只有學(xué)會了站得更高。俗話說得好：“欲窮千里目，更上一層樓。”不錯，站得更高，才有了一個高人一等的平臺，才有了看得遠(yuǎn)的資本，因此，人們啊，請站得更高一些吧！
還記得父親給我講過這樣一個故事：從前，有一個小和尚問老和尚人生的價值是什么？但老和尚并沒有直接回答而是讓小和尚從后院中撿一塊石頭并且洗干凈，拿到集市上去，小和尚很疑惑但還是照辦了，第二天，小和尚抱著石頭去了集市，一位老婦人問小和尚這塊石頭的價格，想回去拿它腌咸菜，小和尚伸出兩根手指，老婦人一看高興地笑了，說：“正好，我有20塊錢，”小和尚一聽急忙抱著石頭跑回了寺廟中，向老和尚說了自己所經(jīng)歷的事并且請老和尚告訴他人生的價值。但老和尚還是沒有說，讓小和尚抱著石頭再到博物館門口去，小和尚又照辦了，抱著石頭到了博物館，人們問小和尚多少錢，小和尚伸出兩根手指，有個人見了笑著說：“200元？正好，我買下它了。”小和尚聽后又抱著石頭跑回了寺院，詢問老和尚人生的價值。老和尚還是沒有說，并且讓小和尚再抱著石頭去古董店門口，小和尚又照辦了，在古董店門口，人們議論著這塊石頭的“身世”，這時，一位富商擠過來問小和尚石頭的價值，小和尚還是伸出兩根手指，富商一見，說：“2000元？”，小和尚“啊？”了一聲，富商以為小和尚生氣了，就又說：“20000元？”小和尚一聽，撒腿就跑回寺院中向老和尚敘述了經(jīng)過，并又問老和尚人生的價值，老和尚微微一笑，說道：“其實人就如這塊石頭一樣，他站得平臺越高，它的價值也就越大。”
不錯，我們正如那塊石頭一樣，因為所站的平臺不同，而價值也就不同。學(xué)會了站得更高，我們才有了自己的資本。如果想站著什么事也不干，那就必須站得非常高，只有站得高的人，才有絕對的話語權(quán)！讓我們學(xué)會站得更高些吧！
篇三：我學(xué)會了寫
今天下午第三節(jié)課，快下課的時候，老師讓我們寫作文，最好寫真情的。我猶豫了一下，心想：“真情？什么是真情�。俊蔽艺氲臅r候，老師說：“我給你們讀幾篇，聽聽人家是怎么寫的。”老師開始讀了。其中最令我難以忘懷的是周雪寫的一篇文章，在老師讀的時候我感受到這篇文章是用情感來寫的，而且里面的景物描寫使這篇文章更加生動、更加感人，使人有一種說不出來的感動。放學(xué)之后，我走在回家的路上還在想她的奶奶是那樣愛她、關(guān)心她，可卻永遠(yuǎn)離開了人世間。這么深的感情她可以用幾句話就表達(dá)了出來。我想在這個時刻我才真正懂得了怎樣寫好作文。
我曾在書上看見這幾句話“寫作好比蜜蜂采蜜，只有采得很多花，才能釀成更多、更好的蜜。”所以平時我一定要多注意收集好詞佳句，把同一類的詞語、句子、段落找出來；把零碎雜亂的信息條理化、系統(tǒng)化，化為自己的語言，為下一步的靈活運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。但最重要的還是要有豐富的想象力和自己的真情實感。
我以后一定要努力寫出最好的作文！
篇四：我學(xué)會了堅強(qiáng)
要想在困難面前堅強(qiáng)，方法不是“忍”眼淚，而是你的內(nèi)心真的能夠承受得��！如果你真的堅強(qiáng)，那么你面對困難的時候就不會流淚，而不是用你的堅強(qiáng)來“忍”眼淚。
你性格上的不夠堅強(qiáng)，是因為你經(jīng)歷得太少承擔(dān)得太少，一帆風(fēng)順太多了。我們這一代獨(dú)生子女，父母寵得太多，幫我們承擔(dān)得太多，幫我們擋的困難太多，在困難到來的時候，我們總會躲在他們身后，看他們解決，看他們承擔(dān)。而他們老去，很多事只能我們自己去承擔(dān)的時候，我們已習(xí)慣害怕。
沒有人天生就是堅強(qiáng)的，堅強(qiáng)的人也只是在經(jīng)歷了許多之后，懂得去承擔(dān)而已。要變得堅強(qiáng)的你，就要懂得去經(jīng)歷。當(dāng)不幸和痛苦真的襲來的時候，一次是很痛的；第二次，也許你會好一點(diǎn)；第三次，也許你學(xué)會安慰自己了；第四次，也許你開始冷靜了有一天不幸再來的時候，你不再哭泣，而是冷靜地思考，微笑著安慰和你同樣受苦的人了！
不要放棄自己就是真正的堅強(qiáng)。能夠承認(rèn)自己的缺點(diǎn)也是難能的堅強(qiáng)。虛心是堅強(qiáng)，努力是堅強(qiáng)，正直是堅強(qiáng)，善良是堅強(qiáng)，憐憫是堅強(qiáng)，自責(zé)是堅強(qiáng)，追求是堅強(qiáng)，自愛是堅強(qiáng)，寬恕是堅強(qiáng)。學(xué)好堅強(qiáng)的人首先要學(xué)會愛惜自己。但舍已又是最大的堅強(qiáng)。親愛的朋友，其實你比我認(rèn)識的大多人都堅強(qiáng)。因為真正的堅強(qiáng)不是肉體的外在表現(xiàn)。能夠持守仁愛，喜樂，和平，溫柔，恩慈，良善，信實，忍耐，節(jié)制的才是真正堅強(qiáng)的人。有很多的人不哭不笑凡事爭競，就以為是堅強(qiáng)，其實那是堅強(qiáng)失去后的堅硬。不要放棄自己，更不要為人的評價活著，要知道我們的生命遠(yuǎn)比他們眼中所看的重要。救主耶穌為我為你犧牲自己，他說，全世界的財富加起來也比不上一個人的靈魂重要。所以你要知道你是何等的重要，有很多人雖活著實際上是已經(jīng)少了，你卻不可以缺少。你生命的價值不是你自己所估計的那樣，更不是別人所估計的那樣，乃是主耶穌所估計的那樣。他愿意放棄榮耀尊貴甚至生命為給你喜樂平安有盼望的人生。他愛你，這就是你可以堅強(qiáng)的力量。在現(xiàn)實中，有些我們無法左右方向，但至少可以調(diào)整風(fēng)帆，
有些我們無法控制事情，但至少可以調(diào)節(jié)心情。
堅強(qiáng)－－就是調(diào)節(jié)心情，讓自己更快樂一些的方法之一。
沒有人愿意痛苦的過著每一天。如果可以使自己快樂，何不堅強(qiáng)一些，但如果你的堅強(qiáng)并沒有給你帶去快樂，那么就可以放棄堅強(qiáng)，畢竟快樂是最終目的。
離開自己的依靠。獨(dú)自到社會上打拼，我就不相信你不堅強(qiáng)，不堅強(qiáng)你就得餓死，一般人的求生欲望大過一切，那時候你不堅強(qiáng)也堅強(qiáng)了。只要相信自己，就一定能行
六年級:風(fēng)的諾言
篇五：我學(xué)會了畫畫
我有許多愛好，仿佛是金色沙灘上五光十色的貝殼，我拿起一個紅彤彤的貝殼，放入口袋，因為那里面裝的是我學(xué)畫畫的過程。
星期六，媽媽神秘的對我說：“我在你的成長盒中發(fā)現(xiàn)了許許多多的畫，你很喜歡畫畫嗎？”我重重的、鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽會心的笑了，說：“我就知道你喜歡畫畫，我在少年宮已經(jīng)給你報了一個美術(shù)班，你每個周末就在少年宮學(xué)畫畫，好不好？”我興奮極了，差點(diǎn)就沒有一蹦三尺高，我一個勁兒的表示我非常興奮，媽媽笑了笑，說：“我知道你很興奮�！蔽覍寢屨f：“謝謝媽媽！”
星期日下午，我背上書包，帶著滿懷的好心情出發(fā)了，剛到美術(shù)教室，美術(shù)老師就甜甜地說了一聲：“新同學(xué)早上好，你叫什么名字啊？”我也甜甜地回答：“我叫閆玉鳳，老師你好！”
接下來，就是艱苦的學(xué)畫過程，老師先叫我們畫圓，我心想：“畫圓這么簡單，誰不會呀？”于是，我就胡亂畫了一個，老師看了，有一些無奈的說：“你畫圓不能這樣畫，得認(rèn)真，你聽過達(dá)芬奇的故事嗎？他是一位美術(shù)家，他從小學(xué)畫時，先是每天都畫雞蛋，他畫的很認(rèn)真，終于，基礎(chǔ)打好后，他隨著一步步的深造，終于，成了一代名家，你們也要如此�！蔽衣犃�，羞愧地低下了頭，從那以后，我認(rèn)真對待每一幅畫，終于，我的畫也可以很優(yōu)秀了。
我終于學(xué)會了畫畫！
美術(shù)輔導(dǎo)班結(jié)束了，可我還深深地愛著畫畫，每天，我寫完作業(yè)都會畫上兩筆；課余時間，我會畫上兩張
我愛畫畫，因為畫畫能使我快樂，同時，我也為我學(xué)會了畫畫而感到高興。
六年級:閆玉鳳
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