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竊讀六年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的竊讀六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
竊讀六年級(jí)作文1
俗話說：走遍天下書為侶。從童話到一篇篇文章，再到小說與傳記；從剛學(xué)會(huì)走路到剛學(xué)會(huì)說話，再到童年與少年。我和書就此結(jié)為知心朋友。書不會(huì)說話，但依舊能給予我豐富的知識(shí)。它就像我的一個(gè)得力助手，總在我有問題的時(shí)候，挺身而出，他是多么忠誠的一個(gè)伙伴呀！可是爸爸媽媽或是老師不同意讓我們看太多的書，擔(dān)心會(huì)影響視力。由于書的引誘，從此，我開始了我的竊讀生涯
又是一節(jié)語文課，我假裝專心聽講，其實(shí)心早就飛到了課外書上。那本書下面的情節(jié)是什么呀？是悲是喜？主人公最后怎么了？這都是我所魂?duì)繅粜醯�。我浮想�?lián)翩，想著書里的內(nèi)容我的手情不自禁地直往課桌抽屜里伸，做出找課本的樣子，小心翼翼地拿出課外書，將課外書塞在課本下面，裝出認(rèn)真看書做筆記的樣子，津津有味地讀著，老師，你總不會(huì)說我做筆記不行吧？我又時(shí)不時(shí)像個(gè)精靈鬼，望望黑板和老師，瞅瞅被發(fā)現(xiàn)了沒有，若安然無恙，便繼續(xù)埋頭苦讀。
有時(shí)候，我如果發(fā)現(xiàn)老師在看著我，我會(huì)知心地撤退依依不舍地把課外書塞回課桌抽屜，雖然它像磁鐵一樣吸引著我，但我還是不想我的寶貝被老師沒收了呀！因此，我總是千方百計(jì)躲過了老師精明的法眼。
越是課本大的課程對(duì)我來說越好，因?yàn)槟菢�，�?huì)使課外書藏得更隱蔽，我竊讀的'機(jī)會(huì)也就越多。例如英語課，高高的英語課本是我最好的防護(hù)網(wǎng)，我急切的心也能如愿以償。
雖然眼睛看得有些酸痛，但在書的帶領(lǐng)下，我從家里，旅游到了遠(yuǎn)方的一個(gè)知識(shí)寶庫的風(fēng)景點(diǎn)里，我跟隨著知識(shí)，踏步在書的階梯上，正如高爾基所言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。不過，在課堂上竊讀可不太好，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，我可是三好學(xué)生，不可以耽誤學(xué)習(xí)吧。所以，我的竊讀生涯告了一段落。
竊讀六年級(jí)作文2
周五，我剛回到家，媽媽便做好了晚飯。我和媽媽先吃了晚飯，這次，我的速度飛快，仿佛某件事將我深深地吸引了一樣。哈哈，這就對(duì)了，今天我剛從同學(xué)那兒借來了一本《故事作文》，我得抓緊時(shí)間看。可媽媽卻一邊吃飯一邊說：“吃完飯趕緊做作業(yè)，別等著明天，明天還有明天的事情呢！”我的腦袋就像小雞搗米似的，心里卻又了新的.盤算。
我將房門關(guān)上，拿出作業(yè)袋，抽出英語家作，放在書桌上。再將《故事作文》取出，小心翼翼地翻開就被《貓和老鼠》的漫畫吸引住了，老鼠的連環(huán)計(jì)將貓拉進(jìn)了陷阱，哈哈，貓竟然斗不過老鼠，這真是天下一大奇聞，我忍不住笑出了聲音。
正準(zhǔn)備看《阿卡的陰謀》這篇文章時(shí)，我忽然聽到媽媽的腳步聲，我連忙把書合上，壓在作業(yè)袋下，順勢將英語作業(yè)一拿，裝模作樣地做起來。媽媽走了進(jìn)來，見我正好好地做著作業(yè)，便將手中的茶杯往桌子上一放，說道：“多喝點(diǎn)茶，做作業(yè)要仔細(xì)一點(diǎn)，看清楚題目，不要漏掉，下筆要慎重，這樣做出來的作業(yè)質(zhì)量才好，知道沒有？”我甜甜地應(yīng)了一聲：“哦！媽媽，我知道了，你去忙你的吧�！薄班�，那你好好做，我?guī)妹贸鋈ネ�，省地在家里打擾你做作業(yè)�！眿寢屃粝乱痪湓��！巴郏粑乙粋�(gè)人在家！太美好了！”我表面上不屑一顧，其實(shí)喜悅早已占據(jù)我的心頭�！芭�！”大門關(guān)上，我又翻出《故事作文》，這回索性坐到椅子上，翹著二郎腿，津津有味地看著。一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一次次奇異的游歷，還有有趣幽默的漫畫，都深深的吸引著我。
就這樣《故事作文》我將一天的勞倦都拋到了腦后，感謝媽媽，她成全了我，讓我這次竊讀成功！
竊讀六年級(jí)作文3
今天老媽給我買了一本書，名字叫做《綠山墻的安妮》，我回到家后迫不及待的打開書，開始津津有味的看了起來。
可剛看到安妮被馬修收養(yǎng)，可瑪瑞拉不同意，要把安妮送回孤兒院，不過幾經(jīng)周折，瑪瑞拉同意把安妮留下來，正看到安妮要去和黛安娜交朋友，老媽就給我打斷了，“快去洗澡，然后睡覺�？焓c(diǎn)了，要不你明天早上還不起來呢！”我心不在焉地說：“一會(huì)嗎，一會(huì)再洗也行，我對(duì)著蒼天對(duì)著大地發(fā)誓：我明天早上一定會(huì)起來的！不然我是小豬”“不行，快去洗澡！”老媽說道�！芭丁蔽抑缓貌磺樵傅娜ハ丛�。
當(dāng)洗澡的時(shí)候我的思緒早已飄到了千里之外，安妮到底能不能和黛安娜做朋友呢？突然一聲怒吼把我的`思緒打斷了。“呂曉儀！你屬蝸牛的？賴在廁所不出來呀？��？快給我出來！”誒呦媽呀我的小心臟呀！嚇?biāo)牢伊��！榜R上出來�！�
唉！不行了忍不住了！我一定要看。我要偷偷的去看，哈哈，太高興了，“老媽我要上廁所�！薄叭グ��！蔽彝低蛋褧b到衣服里，裝作若無其事的樣子進(jìn)了廁所。我坐到馬桶上然后就津津有味的看起了書，有時(shí)還沖沖水，作假�？戳撕镁煤镁梦叶紱]有發(fā)覺時(shí)間過了這么久。然后老媽用她的河?xùn)|獅吼絕招：“呂——曉——儀，你掉馬桶里啦?還不出來”我驚慌失措的準(zhǔn)備把書藏起來，可老媽快了我一步。把書拿過來，然后把我拉出了廁所�！澳憬o我解釋解釋這是怎么回事？解釋不出來的話。”老媽用一種冷笑，陰森的看著我�？吹梦疑鞯没�，“額...這個(gè)......那個(gè)，我..錯(cuò)....了”
結(jié)果可想而知：“�。�！老媽我錯(cuò)了！我再也不敢了。”
竊讀六年級(jí)作文4
我是一個(gè)愛讀書的孩子，什么時(shí)候都愛捧著書本，孜孜不倦地讀書，就連睡覺也不例外。
晚上，不知不覺的夜深了，窗外一片寂靜，只能夠聽到鐘的“滴答”聲。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，書中的精彩片段時(shí)時(shí)刻刻都勾著我的心，白天看的書怎么也忘不掉。等啊，盼哪，終于，只聽見：“砰”的'一聲，爸爸媽媽房間的門關(guān)上了。我心中大喜，一骨碌爬了起來，躡手躡腳地走進(jìn)了書房，一眼就看見了那本書。我小心翼翼地拿起了書，一溜煙地跑進(jìn)了房間。
我打開燈，如饑似渴地讀著，品味著書中的情節(jié)。
漸漸地，漸漸地，身邊的事物仿佛變成了一片空白。展現(xiàn)在我眼前的則是另外一個(gè)世界的大門。它帶著無數(shù)個(gè)美麗的情節(jié)，徐徐地拉開帷幕。映入眼簾的則是一座座知識(shí)的寶庫之中居住著各式各樣的人物。他們共同演繹著悲歡離合，如同是一曲演奏著的鋼琴音樂使我沉醉在書本之中。
突然，一陣?yán)滹L(fēng)吹了進(jìn)來，只見天空中電閃雷鳴，美好的景象消失得無影無蹤，耳邊傳來了巨大的聲音：“方逸豪！”緊接著，看見的就是媽媽那帶著憤怒表情的面孔�！斑@么晚了還在看書，明天怎么上課啊？”我頓時(shí)感到了一陣心虛。
在媽媽的怒視之下，我只好乖乖地“繳了槍”。又一次地躺在了床上，還是睡不著，只好在心中安慰自己：明天，明天還可以看。方才慢慢地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
俗話說得好：“一日無書，百日荒蕪”，對(duì)于我來說真的是這樣，一日不讀書，我就會(huì)寢室難安，因此像這樣一次次的竊讀，一次次和媽媽玩著“貓捉老鼠”的游戲，便成了我生活中的“家常便飯”。
竊讀六年級(jí)作文5
“不要��！”當(dāng)我看到查理被打中時(shí)，不禁替多多他們哀嚎了一聲。
“怎么了？”媽媽朝我房間喊了一聲。
“沒……沒什么，有只可怕的蟲子而已！”我趕忙將《查理九世》藏在了書桌前的小屜子里，立即裝作寫作業(yè)的樣子。這時(shí)，媽媽在門邊看到我如此“認(rèn)真”地寫作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。而我的心中卻在打鼓：“沒被發(fā)現(xiàn)？萬一被……”當(dāng)我再抬頭偷窺時(shí)，媽媽已經(jīng)走開了。幸虧媽媽沒看到我鬼祟的'眼神，不然，不善于偽裝的我可能會(huì)露餡，可能有滅頂之災(zāi)……
為了以防萬一，我拿了一本英語書，擋在《查理九世》的書面上。這下可以放心看了！我的偷梁換柱之計(jì)真是天衣無縫，哈哈哈......
“在查理與多多冒險(xiǎn)隊(duì)幫助下，吸血鬼之謎終于揭開了�！碑�(dāng)我看到這句話后，又不禁替他們高興，似乎我也是冒險(xiǎn)隊(duì)的一員，見證了查理他們的成功：“太棒了！吸血……唔......”我下意識(shí)捂住嘴，“呃，Hello！we……”我又大聲地把我的英語作文朗讀了一遍。
“讀英語��？讀完了嗎？來，吃蘋果吧！”媽媽笑著，從客廳走向我的臥室。聽到了媽媽的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的招呼聲，媽媽距離我只有十步，九步，八步……我驚惶地回應(yīng)：“讀完了�！蔽乙贿吇貞�(yīng)，一邊快速將《查理九世》藏在了枕頭下。驚魂二十秒！媽媽拿著一個(gè)削好的蘋果已經(jīng)來到了我的臥室！媽媽把蘋果放到了我面前就出去了。
“謝謝，媽媽！”
呼，我用手擦去了額上的冷汗，：“賣嘎得（我的上帝呀�。]發(fā)現(xiàn)！”我嘴里吃著蘋果，腦里卻在回憶著查理和朋友們的故事......
竊讀六年級(jí)作文6
林海音曾經(jīng)寫過一篇散文——《竊讀記》。每當(dāng)我看到這篇文章時(shí)，就感同身受。
那是在六年級(jí)上冊(cè)快期末考試的一個(gè)夜晚，“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”這一句還可真是不錯(cuò)，我們每天都夜以繼日地學(xué)習(xí)，整天無精打采，一回家，就會(huì)有一疊疊的練習(xí)題等著我們，它們像一個(gè)大怪獸，張開它的血盆大口，令我們望而生畏。
一回到家，我早早地吃完了飯，可我做作業(yè)就用了兩個(gè)小時(shí)！我看著表“嘀嗒、嘀嗒……”已經(jīng)十點(diǎn)鐘了！“寅寅，作業(yè)還沒寫完嗎？”我應(yīng)聲回答：“寫完了�！薄昂�，洗洗澡再去睡�！薄芭丁蔽矣袣鉄o力地向媽媽回應(yīng)道。我邊洗澡邊想：唉，我還想看書呢。有了！我的腦子里突然冒出一個(gè)新奇的想法——在被子里看書！我說干就干，從抽屜里小心翼翼地拿出一把小型手電，抱著我的《閣樓上的白云》飛速地鉆進(jìn)被窩里。我津津有味地閱讀著，像一匹貪婪的餓狼，我的心被書里的情節(jié)牽引住了，漸漸地忘記了那會(huì)兒我在竊讀！
“啪、啪、啪……”一陣腳步聲向我逼近，我?guī)缀踉趮寢尨蜷_門的那一瞬間，把手電筒和書籍迅雷不及掩耳之速收進(jìn)了被窩里，我瞬間屛住了呼吸，客廳里的一束光刺入我的`眼睛，我潛意識(shí)地瞇了瞇眼，媽媽沒發(fā)現(xiàn)異常就把門隨手帶了一下，我偷偷地睜開眼睛�！斑�，我明明看見她放房間里有光的？”媽媽迷惑不解，雙眉緊皺�！鞍�，你可別把她吵醒了。那光你看花了吧�！币慌宰谏嘲l(fā)上的爸爸笑著說，“應(yīng)該吧。”媽媽撓撓后腦勺。我心里得意洋洋，把書和手電筒放在枕頭下，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我與書的故事，就這么“驚心動(dòng)魄”！你與書的故事是怎樣的呢？
竊讀六年級(jí)作文7
書真是太迷人了，翻開比陳年的昂貴美酒還要香醇誘人，一絲淡淡的油墨清香味讓豪華三層蛋糕也失去魅力，可能是書太迷人了吧，我便一發(fā)不可收地竊讀起來，竊讀雖然有些累人，但是書給予我的快樂卻是比累人要深刻許多的。
記得第一次竊讀時(shí)，我的小心翼翼，現(xiàn)在想來還真好笑呢：當(dāng)黑夜穿著綴滿耀眼鉆石的黑舞裙接替白晝時(shí)，我便知道竊讀的`時(shí)間就要到了，我趁媽媽沒注意快速地把書放到了床墊下，并若無其事地干起別的事，吃完一頓毫無味道（因?yàn)樾闹杏惺拢┑耐聿秃�，我的心中有了十分�?fù)雜的心情：有著可以看書的喜悅，害怕被發(fā)現(xiàn)的心虛，到底還要不要竊讀的糾結(jié)……我現(xiàn)在的心情與林海音當(dāng)年竊讀的心情不分上下。
“唰”的一下，燈滅了，那一刻我的心仿佛也“咚”地跳了一下，媽媽漸漸地睡著了，我輕手輕腳地拿出手電筒，蒙在厚厚的被子里，只露出腦袋，打開手電筒，我不禁有些失望，光線居然透過被子照了出來，再換手機(jī)，不錯(cuò)沒有透過被子，我有了各種萬無一失的計(jì)劃后，便開始津津有味地看起來，一會(huì)兒工夫，書已經(jīng)被我解決掉一大半了，一時(shí)間我突然才發(fā)覺胳膊又酸又麻，被子里也十分悶熱，讓人氣都喘不過來，我低頭一看表，嚇一大跳，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我才不情愿地鉆出被子，安安分分地睡了。
雖然我常常忍不住要竊讀，并享受著讀書的快樂，但竊讀并不是一個(gè)好習(xí)慣，又費(fèi)精力又費(fèi)時(shí)間，而且對(duì)視力影響很大，所以和我一樣愛竊讀的“盆”友們，這個(gè)習(xí)慣可得收斂收斂了。
竊讀六年級(jí)作文8
自從我學(xué)了《竊讀記》以后，我也想嘗嘗“竊讀”的滋味，可是這個(gè)愿望一直沒能實(shí)現(xiàn)，今年暑假我終于完成了這個(gè)心愿。
那天我們起的很早，因?yàn)榘职謰寢屢獛е胰昀锩嫒ベI書。我一到書店，就向書店里的那些書猛撲過去，剛開始我們就分頭行動(dòng)了起來，爸爸在那兒看有關(guān)于美術(shù)的書籍，媽媽在為我挑選關(guān)于學(xué)習(xí)方面的.書籍，而我呢？一開始就頂上了一本動(dòng)物故事書——《駱駝王子》，我貪婪的讀著，好像我已經(jīng)進(jìn)入到了這本書里似的，我著迷了。我想：我要是在《竊讀記》里的那個(gè)時(shí)代的話，我這樣白看書，一定會(huì)被那里的老板趕出去的，因?yàn)槲冶荒抢锏墓ぷ魅藛T發(fā)現(xiàn)過好幾次了。但是《竊讀記》里的作者——林海音是多么愛讀書呀！她在那樣艱苦的環(huán)境里還堅(jiān)持冒險(xiǎn)去讀書，而我們呢？有些同學(xué)家里爸爸媽媽為他們買了許多的書籍，可是他們一點(diǎn)兒也不看，就算自己家里不買書，圖書館也可以免費(fèi)讓我們看書呀！
過了好一會(huì)兒，我突然聽到媽媽在叫我，這時(shí)我才發(fā)覺到過了好幾個(gè)小時(shí)了。媽媽給我買了五本書，有三本是用來搞復(fù)習(xí)的，分別是《語文知識(shí)大集結(jié)》、《數(shù)學(xué)知識(shí)大集結(jié)》、《英語知識(shí)大集結(jié)》，還買了兩本學(xué)習(xí)奧數(shù)的書，分別是《小學(xué)奧數(shù)a版》、《小學(xué)奧數(shù)b版》。媽媽還說要買下《駱駝王子》，我不讓她買，因?yàn)槲蚁搿案`讀”完這本書。
竊讀六年級(jí)作文9
在這世界上，書像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)!而我就愛這滿天的繁星!偉大詩人杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。這些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我，伴我成長。
小時(shí)候，爸爸媽媽總是給我買許許多多的書，我總是愛不釋手地讀著;課間時(shí)，同學(xué)們都紛紛涌出教室去玩兒，而我便偷偷拿出書看上兩眼。
關(guān)于讀書，我能想到許多小插曲呢!
記得那一次，我向姐姐借了一本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。書中的情節(jié)讓我忍俊不禁，捧腹大笑�？赡峭砦艺吹媒蚪蛴形稌r(shí)，老爸卻像趕鴨子似的，催促我去睡覺，我極不情愿，噘起了嘴，剛想和爸爸討價(jià)還價(jià)，可看到爸爸那不容置疑的眼神，我便不敢再開口了。我焦躁不安：睡嗎?舍不得手里的這本書。不睡?可老爸那邊忽然，我急中生智，想到了一個(gè)好辦法。暗中把書塞到衣服里，然后偷偷藏起來一個(gè)小手電筒，乖乖回到房間里。
在與老爸說完晚安后，我馬上拿出準(zhǔn)備好的小手電筒，掏出書，偷偷摸摸地看了起來，有時(shí)實(shí)在忍不住，躲在被子里，捂著嘴，偷偷笑兩聲，正當(dāng)我看得興起。忽然，聽到爸爸朝我房間走來的腳步聲，于是慌忙藏好手電筒和書，側(cè)過身子假裝睡得很香。果真，爸爸輕輕推開房門偵查來了，看我睡得呼呼的，那么香甜，便滿意地走出房間。
不知過了多久，厚厚的一本書被我解決了，才心滿意足地呼呼大睡起來。
第二天早晨，這本書給我留下了一對(duì)紀(jì)念品—熊貓眼。
這就是我的`竊讀過程，怎么樣?有趣吧!
我和書的故事豐富多彩，這些關(guān)于讀書的故事，在我的生活中，就像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我與書的真摯友誼，書是我永遠(yuǎn)的朋友!
竊讀六年級(jí)作文10
自從第一次見了書這種東東，我就無可救藥的愛上了它，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為最幸福的`事，就是能永遠(yuǎn)的吹著空調(diào)，啃著棒冰，外加一本小說。
當(dāng)然，幻想，終究是幻想，基本不能成真哈，在我瘋狂地看書時(shí)，我的眼睛不大爭氣，硬是下降到標(biāo)準(zhǔn)的近視眼，媽媽一見，不好，近視眼有加深的可能性，立即果斷出手，把書給我來了個(gè)封箱，氣得我咬牙切齒，好在我早知媽媽會(huì)有所舉動(dòng)，事先“偷”，不，是“搞”了幾本書出來，但是，在媽媽的眼皮子底下看書，簡直比登天還要難，于是，我聰明機(jī)智的賴大仙，開始了我的竊讀生涯。
第一招：聲東擊西
嘿，我看你個(gè)老媽能有四只眼不，我來個(gè)聲東擊西，“媽媽，今天好像樓下的阿姨叫你去運(yùn)動(dòng)哦。”“是嗎？跟她講一下吧，我先不去了，我要犧牲自己，照顧你的眼睛�！眲傄唤皇�，我就慘敗了下來，我明白了什么是“道高一尺，魔高一丈”。
第二招：瞞天過海
哼，再來，行，你能用兩只眼看住我，我讓你兩只眼見不著，作為一個(gè)優(yōu)秀的竊讀者，要不怕臟，不怕臭，在馬桶上也能看書�？墒�，這個(gè)，廁所里沒有鐘呀，我怎么知道過去多長時(shí)間啦？時(shí)間一長，老媽起了疑心，來到廁所里，逮了個(gè)正著。“人證，物證，都在此，你還有什么好說的？”好吧，我又輸了。
我是沒轍了，誒，眼睛，我恨你！
竊讀六年級(jí)作文11
午睡時(shí)，我向同桌借了一本《女生小小》來看。它實(shí)在太好看了，深深地吸引了我，我像一匹餓狼似的，貪婪地讀著，故事的主人公，被作者寫得栩栩如生，而我仿佛就是她。我正經(jīng)歷著一個(gè)個(gè)有趣的經(jīng)歷。一陣鈴聲打破了我的遐想，要上科學(xué)課了，但是我不肯放棄這美味的“午餐”。我從書包里拿出科學(xué)書，將科學(xué)書打開，又把《女生小小》藏在科學(xué)書中間，再把兩本書放在桌的邊緣上，這樣不僅可以避免老師發(fā)現(xiàn)，老師來了還能迅速地把書放進(jìn)抽屜，十分安全。
隨著教室外面響起的腳步聲，教我們科學(xué)的潘老師來了。我擺出一副認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣子，迎接老師的到來。潘老師的教學(xué)雖然很寬松，但我仍不敢有絲毫的松懈。他有時(shí)會(huì)在教室里走來走去，看看我們做作業(yè)做得怎么樣，檢查檢查我們的作業(yè)，翻翻我們前面做著的作業(yè)看看我們有沒有訂正好。因此，我仍然得時(shí)刻提高警惕，提防老師對(duì)我們的'“視察”。
開始講課了初中，老師先讓我們讀課文，我有口無心地念了起來，連自己也不知道自己在念著什么，老師走了過來，我小心地提防著，快到我旁邊時(shí)，我迅速地把書塞進(jìn)抽屜，幸好沒被發(fā)現(xiàn)。老師走開了，從后面走到前面，一位正在看書的同學(xué)不情愿地被拉出座位，并在黑板上寫下自己的名字，等待著罰抄課文的厄運(yùn)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都幸慶自己沒被發(fā)現(xiàn)。
每當(dāng)老師經(jīng)過我的身旁，我就覺得心驚膽顫，也覺得有些心虛，畢竟在課上看書是不對(duì)的。
竊讀，真叫我心驚膽顫！
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