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700字寫陽光的六年級(jí)作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：“太陽太陽，給我們帶來，七色光彩”，這首歌唱得多好呀！我們像一棵棵小樹苗一樣，在溫暖的陽光下快樂地、... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《700字寫陽光的六年級(jí)作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：在書法的陽光下成長
“太陽太陽，給我們帶來，七色光彩”，這首歌唱得多好呀！我們像一棵棵小樹苗一樣，在溫暖的陽光下快樂地、茁壯地成長。而在這個(gè)過程中，使我收獲最多的是：學(xué)書法。
我對(duì)書法的認(rèn)識(shí)是從我老爺爺（我們這兒對(duì)曾祖父的稱呼）寫對(duì)聯(lián)時(shí)開始的。那時(shí)，我不認(rèn)識(shí)毛筆，就好奇的問：“老爺爺，你手中拿的是什么筆�。俊崩蠣敔斦f：“這是毛筆啊。”看我好奇的樣子，他又接著說：“中華文化博大精深，而書法就是展現(xiàn)中國漢字文化的最好方式！”我看著老爺爺寫出的毛筆字剛中帶柔，柔中帶剛，漂亮極了。毛筆在老爺爺手里時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而頓，時(shí)而轉(zhuǎn)，看著看著，我便對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，我央求老爺爺讓我試試，他高興地答應(yīng)了。后來我便跟著老爺爺學(xué)起了書法。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，我發(fā)現(xiàn)我的字比以前寫的要工整，漂亮多了。媽媽見我這么喜歡書法，于是就給我報(bào)了書法班，我得知這個(gè)消息后，高興的一蹦三尺高。
第一節(jié)課，老師讓我們先寫一張毛筆字和一張硬筆字，為的是看看我們有哪些不足的地方。我拿起紙就寫，用了不到十分鐘就寫完了。老師看著我寫的字，想了一會(huì)跟我說：“字寫得倒是挺快，可你看硬筆字，有的出格了，有的寫斜了，有的散架了，。你再看毛筆字，提、頓、轉(zhuǎn)有了，可筆畫沒有粗細(xì)變化，你認(rèn)真寫了嗎？”我慚愧極了，我本以為學(xué)書法一年就算是寫好了，所以就可以快點(diǎn)寫。老師似乎猜透了我的心思，對(duì)我說：“看你寫字的架勢，就知道你練過書法，可練書法一定要持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)，知道了嗎？”我恍然大悟，“知道了老師，我會(huì)持之以恒地學(xué)習(xí)書法的�！崩蠋熜牢康攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
又一年過去了，我寫的字也越來越好了，我也懂得了一個(gè)道理：無論做任何事情都要堅(jiān)持不懈，永不放棄。我們心中要有一個(gè)信念：這件事我還做的不夠好，還需要繼續(xù)努力！只有這樣，我們的生命才會(huì)像鮮花那樣綻放。
沐浴著書法的陽光，我快樂地成長！
【二】：我愛這縷陽光
花兒有了陽光的沐浴才會(huì)開得更艷，小樹因沐浴陽光才會(huì)茁壯成長變成參天大樹，而我也因有了陽光的照耀才倍感溫暖，心中的傷痛才得以驅(qū)趕。
今年年初，我的姥爺、奶奶相繼去世。兩位親人的離去讓我痛苦不堪，尤其是最最疼愛我的奶奶，我連最后一面都沒見著，這讓我更加自責(zé)，心中自然留下了難以愈合的傷痛。父母又外出打工，只得把我留給年邁的爺爺照顧，這讓我心中的痛無法向外哭訴，頓時(shí)覺得天空一片陰暗。
幸好，我來到學(xué)校住宿，結(jié)識(shí)了班中的兄弟姐妹還有和藹可親的老師，是他們驅(qū)走了我心中的陰云，幫我醫(yī)治心中那難以撫平的傷痛。
記得奶奶去世之后，我因難過又外加感冒，幾天的時(shí)間就被折磨的不成樣子，完全找不到原來的那個(gè)陽光女孩。在家的幾天里，老師每天打電話詢問病情，還鼓勵(lì)我要與病魔做斗爭。深深的記得老師對(duì)我說：“思雨，每個(gè)人都要經(jīng)歷失去親人的痛苦，只是時(shí)間的差異而已，作為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩要勇敢面對(duì)我們的每一次經(jīng)歷，相信愛你的奶奶也不愿意看到你現(xiàn)在這幅極其憔悴的模樣，你應(yīng)該化悲痛為力量，讓遠(yuǎn)離我們的親人永遠(yuǎn)活在我們的心中。時(shí)刻不忘他們的關(guān)愛，用我們精彩的明天來回報(bào)他們對(duì)我們的愛┅┅”老師的話猶如一縷陽光照射進(jìn)我的心田，我頓時(shí)感覺陰云散去。第二天便背著書包走進(jìn)校園。踏進(jìn)教室的那一幕至今都記憶猶新：黑板上大大的寫著“歡迎思雨歸隊(duì)，我們愿與你同行�！卑嚅L王文欣第一個(gè)沖過來緊緊摟住我說：“我是你的好姐妹，愿與你并肩走過這段灰色的路程�！逼渌瑢W(xué)也前擁后簇把我推到座位上，他們說了些什么，我那時(shí)早已聽不進(jìn)去，淚水奪眶而出。但我的心卻異常的溫暖，我知道又有縷縷陽光照進(jìn)我的心間。
正是老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷，以及那濃濃的師生情，厚厚的同學(xué)誼使我很快走出那段不堪回首的日子，也正是他們撫平了我心靈上的傷痛，我感謝驅(qū)走陰云、融化傷痛的縷縷陽光。
【三】：燦爛的陽光
燦爛的陽光透過早霧，穿過稠密的樹葉，像“飛流直下三千尺”一樣將光線灑在褐色土地上，滋潤著土地上的小嫩草。你可曾知道，我們就是那一株株小嫩苗，我們一直成長在這“陽光富�！钡氖澜缟�。
“父母者，人之本也。”出自于司馬遷的《屈原列傳》，意思是人要孝敬父母，感恩父母，因?yàn)槭撬麄兩B(yǎng)了你。所以，我說父母就是那一縷縷燦爛的陽光，而我們便是那褐色土地上接受陽光滋潤的小嫩苗。
接過無數(shù)電話，走過淋漓的小路，穿過滿是荊棘的灌木叢，量著尺寸合適的樹，那便是我的父親，一位淳樸厚實(shí)的花木走銷者。在我的記憶中，令我印象最深刻的是父親那偉岸的背影。夏天的一個(gè)下午，我在房間里面吹著空調(diào)，喝著冷飲，我突然想起同學(xué)們要統(tǒng)一購買兩本字典，大概需要一百元，這時(shí)候我便想到了我的父親，我在房間大聲喊了幾聲父親，沒人答應(yīng)，最后我站在陽臺(tái)上看見對(duì)面馬路上正在運(yùn)作的大貨車，再仔細(xì)一看，看見了正頂著毒辣的太陽勞作的父親�？匆姼赣H后，我急忙跑下樓去，奔向大貨車，我也不知道我為什么會(huì)這么激動(dòng)，可能是本能反應(yīng)吧。我來到貨車旁，氣喘吁吁的抬起頭，望著父親：“爸，我要買字典，要一百塊錢�！备赣H望向了我，從車上跳了下來，他沒有多說話，用他粗糙的手從口袋中掏出兩張百元鈔票，說：“多給你一百，多買點(diǎn)書看�！蔽覐乃谴植诘拇笫种薪舆^鈔票，點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身便往回走。走了大約一百米，我下意識(shí)的回頭望一望，父親沒在原地了，他回到了貨車頂部，背對(duì)著我，彎曲著身子工作著。我的心顫抖了一下，望著父親偉岸的背影，我停留在了原地
我希望時(shí)間是一盒永遠(yuǎn)不會(huì)過期的罐頭，這樣我就可以好好感受這份愛�？墒牵矣窒Ｍ魈煳揖烷L達(dá)了，這樣我就可以好好感激這份愛，讓父親享受這一份燦爛的陽光。
【四】：照亮我的一抹陽光
“現(xiàn)在我公布一下本學(xué)期英語免試生，他們分別是鄧瑤瑤”鄧瑤瑤？正在桌子上畫畫的我愣了一下，要知道，我的英語成績一直處于中下的水平，老師要宣布英語免試生時(shí)，我并不抱有任何希望，但是，沒想到我真的選上了！我的腦海里一直在回憶剛才老師宣布的聲音，直到同桌拍了拍我的肩，打斷了我的思路�！拔梗先ツ妹庠嚿砀癜。 蔽颐悦院厣狭酥v臺(tái)，在同學(xué)們驚訝的目光下拿回免試生表格，又迷迷糊糊地走下講臺(tái)。
如果當(dāng)時(shí)我頭腦清楚，就會(huì)聽到老師輕聲地在自言自語，“嗯？鄧瑤瑤不是免試生吶”
我懵了很久，直到下課才緩過神來，一放學(xué)，我便沖向電話機(jī)，撥通媽媽的號(hào)碼，對(duì)電話里頭說：“媽媽，我當(dāng)上英語免試生了！原來我英語不差”在媽媽的表揚(yáng)聲中，我喜滋滋地掛掉電話。
如果我當(dāng)時(shí)沒那么激動(dòng)的話，我就能聽出媽媽表揚(yáng)聲中的一絲遲疑。
后來，我對(duì)自己的英語充滿了自信，也因?yàn)樽孕拧⒉痪o張的心理，使我英語考試的成績一次比一次好。
半年后的某一天，我無聊地打開媽媽手機(jī)里的微信，想看看班級(jí)群里有什么信息。我在群聊顯示界面拼命往下滑，沒找著班級(jí)群，卻無意中點(diǎn)開了媽媽與英語老師的聊天界面。
她們最近的一次聊天是在半年前，這很正常，因?yàn)檫@個(gè)英語老師在半年前就從我們學(xué)校轉(zhuǎn)走了。我被聊天信息所吸引了，英語老師說，我其實(shí)不是英語免試生，當(dāng)時(shí)宣布英語免試生時(shí)，老師不小心把我看成了英語免試生，但怕告訴我真相后，我會(huì)很失望，對(duì)英語不再有自信，就向?qū)W校申請(qǐng)?jiān)偌右粋�(gè)英語免試生，不讓我傷心。最后，她還拜托我媽不要告訴我這事
一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭，原來，那年我們班多出了一個(gè)免試生并不是學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的，而是英語老師專門為我申請(qǐng)的
我不知道當(dāng)時(shí)我是怎么關(guān)掉手機(jī)的，我只知道，那天的陽光很暖，很暖。
【五】：校園的陽光
我曾聽別人說：“一句關(guān)心就像冬日里的陽光，能溫暖人心。”的確，陽光是溫暖的，這溫暖不僅存在于話語中，更是在大自然中有著難以明述的一席之地。剛剛晨起的太陽異常溫柔，它散發(fā)著暖洋洋的光芒。這時(shí)，整個(gè)校園便披上一層金襖，亮閃閃的惹人注目。并不算很高的教學(xué)樓鍍上了金光，似乎少了一分棱角，多了幾絲柔和。層層疊疊的樹葉反射出絲絲縷縷的陽光，映在窗戶上，像一位藝術(shù)家一般，譜寫著秀氣可人的樂章。
微風(fēng)拂過，便有沙沙的伴奏響起，配上窗棱、玻璃間破碎跳躍的音符，一切顯得柔和又寧靜，而那金色的陽光，就是這美麗的譜寫者。我轉(zhuǎn)過頭，身后是我不變的忠誠跟班，它淡淡的，被陽光襯得略顯金黃，抬起手臂，原本白凈的衣服也染上了金黃的顏色，與陽光，與窗棱，與整個(gè)校園，都透著不發(fā)言喻的協(xié)調(diào)，所有可見的，不可見的，仿佛都被這調(diào)皮的陽光涂上了色澤。我依稀感到它跳著、笑著，走過的地方都留下了它的痕跡。暖而不熾，溫而不熱，走中庸之道而不過極端。
突然間心境也平和了，應(yīng)該是被陽光渲染的，整個(gè)人一瞬間寧靜了......與早晨的陽光形成鮮明對(duì)比的是正午的陽光。它不復(fù)原先那般的寧靜祥和，而是充滿活躍與歡快，不再閃著柔和的光芒，而是炎熱刺眼。它像青春少年一般，蘊(yùn)含著濃濃的喜悅和躁動(dòng)，它撲向大地，大地變得滾燙，它撲向窗戶，窗戶變得熾熱，一切都被它籠罩著，像它一般活躍起來。兩種正好相反的世界，虛幻而又真實(shí)。“人有兩面，一面天堂，一面地獄。”我親自見證了校園中陽光的兩面性，它柔和時(shí)，寧靜悠遠(yuǎn)，它歡快時(shí)，活躍炙熱。一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，它不斷展示著相對(duì)面。就像世間的所有相對(duì)面一樣，白與黑，明與暗，善良與邪惡。
老子說：“天下皆知美之為美，斯惡矣�！毙@的陽光也是如此，正因?yàn)橛辛嗽绯康臏厝�，才有正午的炙熱�?/p>
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