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快樂野炊六年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的快樂野炊六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂野炊六年級作文1
今天對于我來說，是個(gè)大好的日子，因?yàn)榻裉焐衔缋蠋熞獛ьI(lǐng)我們?nèi)タ旎盍忠按丁?/p>
出發(fā)了。同學(xué)們又蹦又跳地?cái)D上車，迅速找到了自己的位置坐下。大家都在津津有味地聊天，一路上有說有笑、十分開心。大約幾分鐘后，可能是由于路道越來越窄，我們不得不下車開始步行，同學(xué)們都連連叫苦，可又沒有其它辦法，只能聽從老師的指令。終于，經(jīng)過十多分鐘的長途“旅行”，我們來到了美麗的快活林。
剛到快活林，同學(xué)們就象看見了美食似的，不顧一切地“飛”向了快活林里。一進(jìn)入林子內(nèi)部，大家驚呆了——快活林真美�。∧抢锴嗌江h(huán)繞。有枝繁葉茂的大樹、清澈見底的小溪和寬大的游泳池？不過，還沒等我們慢慢欣賞完這的美景，老師就已經(jīng)把大家組織起來。沒辦法，我們只好迅速地找到自己的小組成員，來到了自己的“營地”。此時(shí)，我們小組的家長，已經(jīng)在那等我們了。
于是，我們開始分工：男孩子負(fù)責(zé)生火，女孩子負(fù)責(zé)洗菜。分配好后，我們就忙開了，雖然大家的活不是只要三兩功夫就能搞定的，可是卻沒有一個(gè)人埋怨，大家都在開心的干著。
準(zhǔn)備工作做好了，我們就開始炒菜了。只見楊溶穗同學(xué)拿起刀，將準(zhǔn)備好的火腿切成了兩半，又將那兩半并在一起，從中間切了下去，再重復(fù)一次，頓時(shí)整個(gè)火腿被分成了八份，真是厲害呀！我默默的感嘆道�！皢陠�，嘩！”原來是吳垤村同學(xué)的缸豆下鍋了，黃燦燦的油開始冒出小泡泡，好象是在故意玩著吹泡泡。
哈哈！終于輪到我了，我今天要表演的是西紅柿炒雞蛋。這手“絕活”可是媽媽昨天晚上現(xiàn)教的，我得好好表現(xiàn)一下。我首先拿出三個(gè)生蛋，一個(gè)一個(gè)地敲出個(gè)小窟窿，然后沿著這個(gè)窟窿邊將蛋殼掰開，“哧遛”一聲，蛋殼里的蛋黃和蛋清滑到碗里，不一會兒，我就把三個(gè)蛋全部倒入了碗中。接著，我找來了一雙竹筷，在裝有蛋黃和蛋清的碗里飛快地?cái)嚵似饋怼ｎD時(shí)，蛋黃和蛋清在我的攪拌下“合體了”，蛋清象被蛋黃吸收了，整個(gè)碗里變成了一片黃色的液體，連一點(diǎn)細(xì)渣也沒有，黃極了！攪蛋的成功，讓我信心百倍。于是我干得更有勁！
西紅柿炒蛋的第二步是切好西紅柿和蔥，然后倒入乘蛋的碗里攪拌。我拿出兩個(gè)紅彤彤的西紅柿，用刀將其中一個(gè)切成了兩半，再將這兩半切成了小西紅柿片。我又將另一個(gè)西紅柿按照同樣的'方法也切成了小西紅柿片，連同第一個(gè)西紅柿一齊倒進(jìn)了碗中，又撒了些已經(jīng)切好的蔥花，攪拌了起來。完成了第二個(gè)步驟后，我就進(jìn)入了最后的“終極環(huán)節(jié)”——炒。
我倒了些油在鍋里，小心翼翼地把拌好的“蛋漿”慢慢倒入了鍋中�！皣W，噼哩啪啦！”鍋?zhàn)永锇l(fā)出刺耳的聲音，我給嚇了一大跳！我迅速拿起鍋鏟，趕快炒了起來，但還是心有余悸。譚叔叔好象看出了我的心思，忙對我說：“孩子，我來幫你吧！”說完，他拿起鍋?zhàn)�，往空中一抖，竟然將蛋換了一個(gè)面，玩起了掂鍋，大家見了，都連邊叫好。哈！又到我炒了，我找來鹽，往鍋里一撒，再用鍋鏟拌好，眼見蛋和西紅柿已經(jīng)熟得差不多了，便興奮地大叫一聲：“大功告成！”
最后，所有美食都擺上了“餐桌”，大家都開心地品嘗著自己的勞動果實(shí)，是那么的開心，是那么的幸福！原來，勞動也會很快樂啊！
快樂野炊六年級作文2
一早同學(xué)們起床，吃好早飯，我們小組兵分三路，一路是我和組長葉亦本一起去拿野炊要用的材料，有大米、咸肉、豆子和茭白，還有兩包調(diào)味料，我拿好大米后，淘米三次，再瀝干；第二路是去樹林里面拾柴火；最后一路是先到達(dá)野炊的目的地，準(zhǔn)備炊具�；鹄崩钡奶栔丝局蟮�，已經(jīng)大汗淋漓的我們還在繼續(xù)忙碌著，各做各的一份事兒。
很快，我們幾個(gè)準(zhǔn)備材料的人也到達(dá)了目的地，已看見鍋內(nèi)被洗得干干凈凈，也刷上了一層油。凌云志和賈忞彥竟然扛了兩棵枯樹來，葉亦本擦了把汗，對他們說：“你們怎么把樹都扛來了？”又對大家說：“大家一起折！”我們把樹枝一一折斷，放進(jìn)爐子下面的那個(gè)放柴火的地方，接著我把大米全部倒入鍋爐內(nèi)，再把咸肉、豆子和茭白有次序的放入。凌云志打來一盆水，往鍋里澆上適量的水。最重要的就是調(diào)味料應(yīng)該加多少，我們看見旁邊“影”組的卞亦誠在放鹽，于是，我問道：“卞亦誠，鹽怎么放？放多少？”卞亦誠抬起頭，說到：“放三分之二左右吧。”“謝謝。”賈忞彥趕快拿起鹽，魯莽的灑，一旁的王舒文看見了，連忙上去阻止：“你在干嘛？！鹽有你這么撒的�。窟@樣會很咸的！”賈忞彥聽見了連忙停手，把鹽交給了王舒文，她小心翼翼地接過鹽，用著淑女姿勢撒鹽，鹽撒好，我把鍋蓋蓋上，現(xiàn)在就要等著老師來給我們生火了。
有兩個(gè)老師來來回回檢查了好幾次，一會兒看看我們水加得夠不夠，一會兒來看看我們東西放得怎么樣，卻遲遲沒有看見生火的老師拿著油和打火機(jī)來，凌云志迫不及待了，開始抱怨老師怎么還沒來。
老師終于來了，他朝柴火上澆上油，再用打火機(jī)把樹枝點(diǎn)燃。葉亦本想到了電風(fēng)扇，拿出了當(dāng)初準(zhǔn)備好的`小電風(fēng)扇對著火吹，我們邊上幾個(gè)拿著柴火往里面加�？墒�，卻遲遲不見火有大起來，反而越來越小了，葉亦本停下了，請了一個(gè)老師過來，老師用又長又大的粗木棒把那些其實(shí)燃燒著的小木棍挑了挑，火稍微大了一點(diǎn)，可還是很小，老師好像也沒辦法，再在上面澆了一點(diǎn)油，火頓時(shí)旺了起來，我們連忙道謝。
賈忞彥突然喊：“我聞到香味了！”我們幾個(gè)女生轉(zhuǎn)頭，頭靠近鍋爐，也聞到了一股淡淡的清香，互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心想：應(yīng)該快了吧，好期待哦。
過了一會，一個(gè)老師走了過來，跟我們說：“這點(diǎn)柴火夠燒了，不用再加柴火了�！蔽覀冎绷�，“什么時(shí)候才能好啊？”我搶先一步問道。“快了，燒得不錯(cuò)�！贝蠹叶夹α�。
火差不多快燒滅了，賈忞彥端來一盆水，把火熄滅了。這時(shí)候，尹老師來了，告訴我們：“燒好的飯要悶10分鐘�！蔽覀兇掖颐γΦ丶恿宋毒�，蓋上鍋蓋，開始悶飯了。這10分鐘感覺過得好慢，好不容易才到了時(shí)間的，我們等不及了，立馬揭開鍋蓋，看見香噴噴的炒飯呈現(xiàn)在我們的眼前，葉亦本組長拿來鍋鏟盛飯，分給我們，凌云志最后才拿到飯，跟餓死鬼一樣，大口大口地吃著，一邊吃還一邊說：“��！真好吃，這是我學(xué)農(nóng)兩天以來吃得最好最飽的一餐呢！”大家也被凌云志的話給逗笑了。
我們還給尹老師吃了我們燒的飯呢！尹老師也說不錯(cuò)呢！雖然不是最好吃的，可是我們盡了自己最大的努力了，很有成就感呢，這也是我們小組集體合作的成果。
學(xué)農(nóng)生活---野炊，今天我們算是真正體驗(yàn)了一回自己動手做飯，體會到了“勞動著是快樂的”，同時(shí)進(jìn)一步加深了我們同學(xué)間的友情，我們都會珍藏這美好的回憶。
快樂野炊六年級作文3
在幾個(gè)小時(shí)的汽車旅程后，我們終于來到了大家夢寐以求的二職中實(shí)踐基地。
在解決了一件件零碎的繁瑣小事之后，我們開始了第一項(xiàng)實(shí)踐活動野炊。
“大家集合，拿韭菜啦！”只聽帶隊(duì)教官的一聲聲集合令，我們像開始軍營生活，身為小組長的我與其他組長一起快速走到地點(diǎn)，向教官報(bào)到：“報(bào)告教官，第二隊(duì)隊(duì)長袁周來拿韭菜”！
“大家集合，開始擇菜啦！”在我的領(lǐng)導(dǎo)下，全隊(duì)的隊(duì)友們都開始工作。“把韭菜黃葉擇掉，根上的泥土也要清理掉”，想起這擇韭菜的方法還來源于我奶奶平時(shí)對我的培養(yǎng)，一會兒，不一會兒，在全隊(duì)的共同努力下，我們把韭菜全部擇好，教官還夸我們擇得又快又好呢。
韭菜全部擇好后，教官故作神秘地說：“同學(xué)們，重頭大戲即將上演！”是什么？同學(xué)們齊聲歡呼，幾分鐘之后，教官送來重頭大戲的工具呈現(xiàn)在我們面前，我們異口同聲：“切韭菜�。 痹趫F(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的分工下，大家成功地把韭菜平分到桌子上，然后我們紛紛嘗試，只見我們忙得手忙腳亂時(shí)，我們的“刀神”鄧梓辛閃亮登場，他一只手靈活地拿起菜刀，標(biāo)準(zhǔn)地握住菜刀的把柄，另一只手按住案板上一根根長短不一的韭菜，有條不紊擺動著菜刀切著韭菜，“刀神”切下的每段韭菜好像是用尺量過一樣大小，讓我們齊聲贊嘆，“太棒了，刀神，你是怎么做到的？“刀神”得意地傳授著他的秘訣……真心佩服啊！我凝視著一段段整齊的韭菜：不禁想起了童年時(shí)所玩過的俄羅斯方塊，然后我用起“刀神”的秘訣，“噠！噠！噠！”隨著菜刀在案板一次次地有節(jié)奏的摩擦與碰撞，我切的那一段段韭菜也整齊而又精神的排列在案板上。
“領(lǐng)包餡了！”在帶隊(duì)教官的.指引下，我們便領(lǐng)到了餃子餡�！班耍∴�！”只聽一陣陣喊號聲，這怎么回事��？那盆中的餡料如《隔壁的泰山》一般，絲毫不動，且位置很凌亂。在每個(gè)人的嘗試之后，個(gè)個(gè)滿頭大汗，最后我們統(tǒng)一決定，大家一同合作，按順時(shí)間方向拌動�！皣W”在大家的攜手努力后，那餡兒已如一個(gè)個(gè)伙伴手握著手，緊密地挨著一起。
在領(lǐng)到餃皮之后，我們卻束手無策了，大家面面相覷，全隊(duì)上下都面臨著同樣一個(gè)問題，這餃子皮也忒干了吧，無法包餃子��！就在我們沉悶時(shí)竇雨陽同學(xué)獻(xiàn)出錦囊妙計(jì)，他左手托住展開的餃子皮，右手的食指沾沾一旁碗中的清水，然后把食指上的水輕輕的均勻涂抹在餃子皮上，接著舀上一勺包餡放在皮上，折疊餃子皮后均勻地打上褶子，一個(gè)餃子就包好了，隨后大家都用這妙計(jì)開始包起餃子來。
“吧嗒！吧嗒！”一籃籃的餃子歡快的跳進(jìn)了熱水沸騰的大鍋里，水餃在大勺的“掌管”下，興奮地與舞伴跳著優(yōu)美的華爾茲……餃子一個(gè)個(gè)浮上水面了，大家都做著同樣的動作，聞著香味、噎著口水呢，不一會兒大家都夾著香噴噴的水餃其樂融融的品嘗著。
“一根筷子可以輕松折斷，但十根卻不可以！”團(tuán)隊(duì)的力量重于泰山，只有團(tuán)隊(duì)合作，面對困難時(shí)才可以迎難而上，達(dá)到預(yù)計(jì)效果，甚至更好！一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)民族、一個(gè)國家都應(yīng)該擁有這樣共同合作的精神，我們的期望才會越來越美好！
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