拼搏700字作文

　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡(jiǎn)介：五年級(jí)有許許多多的事銘記在我心中。有開心的，難過的，生氣的而這件事，則讓我興奮不已。記得一節(jié)體育課上... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

　　本文《拼搏700字作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！

　　【一】：拼搏

　　五年級(jí)有許許多多的事銘記在我心中。有開心的，難過的，生氣的而這件事，則讓我興奮不已。記得一節(jié)體育課上，一切完畢后，體育朱老師嚴(yán)肅地說：“下面我們開始進(jìn)行1200米的長(zhǎng)跑比賽，同學(xué)們加油吧！”我們聽了，都握緊了拳頭，決一雌雄，只聽“大家預(yù)備，跑！”隨著朱老師的一時(shí)聲響，同學(xué)們都像離弦之箭，猛虎下山似的飛奔出去。大約到了200米處，我邊跑邊想：運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑中比賽初，都是緊跟著領(lǐng)頭人，用均勻的速度跑。想到這里，我就放慢了速度。跑到600米處時(shí)，我看到跑在我前面的徐子陽和吳慈霆在慢跑休息呢！于是我追了過去，吳慈霆看見我后也加了速，想要阻止我。不過我也不甘示弱，加快兩臂的擺放的速度，三步并作兩步向前沖，沒過多久，我就反敗為勝，超過了他。這時(shí)，只見徐子陽加足馬力向前跑，于是我再一次加了速。不一會(huì)兒，我們都跑到了800米處。過了800米，只剩下400米了，我超過了徐子陽，追上了程方銘。我用眼睛掃視對(duì)方，我和程方銘互不相讓，我一個(gè)大弓步，追到了他前面，他也不甘示弱，又反超了我。我哪能敗給他呀！又連續(xù)來了幾個(gè)大弓步，追到了他的前面。這時(shí)，我已氣喘吁吁，兩條腿像灌了鉛似的，此時(shí)，我真想休息一下，喘口氣，但絕不能落到他后面。想到這里，我渾身來了勁，雙臂前后用力擺動(dòng)，邁著大步，直向前沖去，功夫不負(fù)有心人，最終，我趕超過并略勝一籌，到了最后，是最激動(dòng)人心的也是最緊張的時(shí)刻。開始沖刺了，我已經(jīng)筋疲力盡，一點(diǎn)精神也沒有了，但看到老師在向我們招手并喊著：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！再加把勁�！甭牭嚼蠋煹墓奈�，我咬著牙，瞪著眼，拿出吃奶的勁，向前沖去。最終，我這個(gè)體育弱者取得了班級(jí)前10名的好成績(jī)。這堂體育課，訓(xùn)練了我的長(zhǎng)跑能力和拼搏精神。拼搏就是力量，就是勝利。

　　一年級(jí):繁星雨夜

　　【二】：拼搏

　　最近，學(xué)校中的諸多活動(dòng)讓我們應(yīng)接不暇。我常常見縫插針，并利用閑暇，休息的時(shí)間非常少，竟使得我患上了重感冒，發(fā)燒到38℃。

　　終于熬到中午放學(xué)了。周五，天氣格外熱，讓我倍感不適。走到窗臺(tái)邊拿隊(duì)旗時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)花盆中，在虎皮蘭旁，長(zhǎng)出了一棵小小的牽牛花，和老氣橫秋的虎皮蘭形成了鮮明的對(duì)比。

　　陽光透過窗欞，無私地把光和熱撒向窗邊的花盆中。小芽青翠欲滴，折射著熒綠的光芒。

　　回到家，我不禁再次想起牽�；āＫ鼤�(huì)成功地爭(zhēng)到屬于自己的領(lǐng)地，更好地成長(zhǎng)，最終開出美麗的花朵嗎？望著時(shí)鐘滴滴答答地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我只好停止思考，繼續(xù)投入到文藝的“戰(zhàn)斗”中。走在路上，我邊看著風(fēng)中飄飄的楊絮，邊聞著櫻花的清香。大自然真是神奇，竟無意間安排了一場(chǎng)生命的斗爭(zhēng)。

　　時(shí)間一天天過去，期中考試的日子也漸漸臨近了。我無暇繼續(xù)寫詩，更沒有時(shí)間觀察那株小小的牽牛花。課間，我難得下座位走走。由于長(zhǎng)時(shí)間坐著，我全身的關(guān)節(jié)都僵硬了。而我的第一件事，當(dāng)然是去看牽�；ā�

　　小芽的長(zhǎng)勢(shì)極其旺盛，已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片初期葉�；⑵ぬm雖然絲毫沒有退讓，牽�；▍s仍然散發(fā)著生命獨(dú)有的活力。

　　就像我們，永遠(yuǎn)要記住，機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)奪來的，是要留給有準(zhǔn)備的人的。即使困難、挫折在我們傷口上撒鹽，也永遠(yuǎn)不能怕苦、怕痛。因?yàn)�，得到了機(jī)會(huì)就要努力拼搏，永遠(yuǎn)不能在成功的道路上知難而退；即使沒有獲勝的資本，也要通過自己的努力來彌補(bǔ)，讓充滿荊棘的道路變得鳥語花香；讓黑暗的道路變得充滿光明！

　　因?yàn)�，人生只有一條路拼搏，通往成功與光明。

　　六年級(jí)：賈惠茹

　　點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。作者通過注意觀察具體事物，并展開合適的想象，展現(xiàn)牽�；ǖ念B強(qiáng)生命力，也抒發(fā)了自己的內(nèi)心情感，充滿正能量。

　　總的來說，文章寫得不錯(cuò)，希望小作者繼續(xù)努力，善于從生活中發(fā)現(xiàn)美與積極向上的動(dòng)力。

　　點(diǎn)評(píng)老師：金冬晴

　　【三】：拼搏正當(dāng)時(shí)

　　升入初二，生活的節(jié)奏驟然加快，不經(jīng)意間，時(shí)間就步履匆匆地從你身邊跑過，使你不得不邁開大步去全力追趕。為了夢(mèng)想，只有拼搏，拼搏正當(dāng)時(shí)！

　　有些時(shí)候，我還在想，從明天再努力吧，但每當(dāng)這樣想時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出同學(xué)們奮筆疾書的情形，他們的眼神是那樣的焦急和充滿渴望，我知道，他們?cè)谄床�！拼搏正�?dāng)時(shí)。

　　伴著昏暗的燈光，咬著筆頭面對(duì)著道道難題的我，就如同正駕駛著一條巨輪，在題海中與驚濤駭浪搏斗。我在腦海中努力地回憶著以前老師講過的解題方法，借著狂風(fēng)，擊破著一道道洶涌的浪濤�！吧成�，沙沙”筆尖在紙上劃出道道聲響，是那么的從容。突然！我的巨輪與總部失去了聯(lián)系。思路，斷了，就如同遇上了百慕大三角中的風(fēng)暴，羅盤上的指針開始無規(guī)則地亂轉(zhuǎn)。思緒停滯不前，不知該向哪個(gè)方向駛。手中的筆停了下來，滿屋只剩下時(shí)間的腳步聲，警醒著我不要放棄。這時(shí)手中的筆好像化作一桿風(fēng)帆，迎風(fēng)招展，他好像在說，”孩子，不要放棄，拼搏！拼搏正當(dāng)時(shí)！”

　　不知不覺間，感覺手中的筆又自己動(dòng)了起來，一串串寫出的字好似一根根繩索，他仿佛要強(qiáng)硬的把斷了的思路連接起來，那一根根繩索就是一絲絲信號(hào)，沒有了信號(hào)，游輪又怎樣在茫茫大海上行駛？這，令我又振奮了。緊皺著眉頭，苦苦思索著。突然一絲微弱的信號(hào)抖動(dòng)了一下，慢慢的，慢慢的信號(hào)越來越強(qiáng)了，終于，我在眾多的算式中找到了我想要的那絲信號(hào)，羅盤上的指針又規(guī)則的轉(zhuǎn)動(dòng)了起來，船繼續(xù)航行起來，而船后留下的則是串串被擊碎的浪花，我知道，拼搏正當(dāng)時(shí)！

　　終于寫完了，我放下筆，鬧鐘上的兩根指針仿佛為我歡呼似地高舉著。

　　拼搏，是一股不服輸?shù)挠職�，是一種為了成功不顧一切的力量，是一個(gè)生命中必不可少的部分。初二，初中，乃至生命中最重要的時(shí)段之一，此時(shí)不拼搏，更待何時(shí)？

　　初二，拼搏正當(dāng)時(shí)！

　　【四】：在拼搏的路上

　　在拼搏的路上，有一些人是蠟燭的化身。她擁有數(shù)不清的孩子，然而給予這些孩子的是無限的關(guān)懷與愛，這個(gè)人就是老師。在我的班級(jí)里，我們的班主任段欣老師就是蠟燭的化身，帶走黑暗，迎來光明······

　　段欣老師是我們的語文老師。在她的課堂上，嚴(yán)肅中充滿了親切。在學(xué)課文時(shí)，她喜歡當(dāng)眾提問，希望同學(xué)談?wù)勛约旱目捶�。段老師總是很認(rèn)真，當(dāng)你回答問題時(shí)，她就像一位聚精會(huì)神聽講的學(xué)生，惟恐漏下一字。倘若你回答的正確，她就非常高興，就像是自己受到了表揚(yáng)，也仿佛品味一首美妙的歌曲；倘若你回答的不好，她也只會(huì)鼓勵(lì)你、提示你，或是讓同學(xué)們拍手鼓掌。這樣一來，這些同學(xué)不但答出了問題，自信心也提高了不少。

　　段老師對(duì)我們的朗讀也付出了不少心血。讀一段話少則兩三遍，多則十幾遍。不但要讀出停頓，還應(yīng)該把語氣讀出來，真的做到與人物產(chǎn)生共鳴，經(jīng)過老師耐心的指導(dǎo)，我的朗讀能力大大提高。在一次國旗下演講時(shí)，贏得了許多老師的稱贊。

　　還記得五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)段老師還沒有教我，可是當(dāng)我跑步經(jīng)過她面前時(shí)，她也為我吶喊助威，為我加油！可見，她對(duì)待任何一位學(xué)生都是那么的友好慈祥，就好像是自己的好朋友。她常常與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起做操、一起討論。言語里充滿了幽默風(fēng)趣，也常常在課堂上開個(gè)小玩笑，讓沉悶的課堂氣氛變得活躍起來！

　　段老師是一個(gè)盡職盡責(zé)、有耐心、有幽默感的老師，所以我們每次考試基本都是年級(jí)前三�？芍挥羞@些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我經(jīng)�？匆娹k公室里批改的作文鋪滿整個(gè)書桌，也常�？匆娬Z文書上詳細(xì)的筆記，可見課下的她又是怎樣的工作。

　　在拼搏的路上，您為我照亮前進(jìn)的路，讓我距成功不再那么困難�？墒�，當(dāng)我距成功越來越近，您的付出也就越來越多，讓我由衷的對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　【五】：用汗水來拼搏

　　踏上跑道是我的選擇，不管輸贏，我只是享受這個(gè)迷人的過程題記4月26日，我們學(xué)校終于召開了運(yùn)動(dòng)會(huì)，真是千呼萬喚始出來啊。為了這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們可是花了不少心思呢。光看這個(gè)開幕式就知道了，我們開幕式可沒有白色的校服，而是各種各樣五花八門的服裝，睡衣，漢裝，還有民國時(shí)期的學(xué)生裝看得我們是眼花繚亂。不過，重點(diǎn)不僅僅是開幕式，運(yùn)動(dòng)會(huì)，重點(diǎn)當(dāng)然是比賽咯。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我鼓起勇氣報(bào)了800米和4×100接力賽。到800米比賽的時(shí)候，同學(xué)們都為我加油鼓氣，心里也是暖暖的。槍聲響起了，旁邊的同學(xué)們都像箭一樣的沖了出去，只有我不緊不慢地跟在他們后面或許是前面沖得太快，不到半圈，前面的人都開始慢了下了來，我調(diào)整好呼吸，開始反沖，嘿嘿讓他們知道什么是后來居上。我一口氣超過了三個(gè)人，同學(xué)們見狀喊得更賣力了，還有不少歡呼聲呢，聽得我心里呀別提多開心了。還剩一圈，旁邊帶跑的人說：“你前面還有大概十個(gè)人，你還可以超過她們嗎？”我點(diǎn)了一點(diǎn)頭。

　　他又說：“那好，準(zhǔn)備好來迎接勝利吧，調(diào)整好呼吸，一鼓作氣，超越他們�！蔽议_始嘗試把步子邁的大一點(diǎn)，近了，近了，離前面的人不遠(yuǎn)了，我可以超過他的，我可以的，旁邊的人也在說堅(jiān)持，只差一點(diǎn)了超過了她之后，我沒有就此放松，應(yīng)為前面還有很多人等著我去超越呢。最后300米，最后200米看著我把前面的人都一個(gè)一個(gè)的超越之后，心里也是有一點(diǎn)小小的成就感呢。最后100米，前面還有3個(gè)人，我使出最后一點(diǎn)力氣，在最后100米把離我最近的人超越了。終點(diǎn)就在眼前，哪里有我最親愛的朋友正敞開懷抱來迎接我

　　是的，最后我以小組第三的成績(jī)完美的結(jié)束了這次的比賽。我想這一次，我不但收獲榮譽(yù)，最重要的是收獲了友誼，最美好的友誼。

　　不管你是害怕會(huì)輸也好，害怕會(huì)出丑也好，只要你敢于踏上去，你就已經(jīng)贏了。所以，你還在害怕什么，上啊。人生難有幾回搏。

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