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銘記作文700字（通用55篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的銘記作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
銘記作文 篇1
人生中有一些小小的事情卻讓人永遠(yuǎn)銘記心中。一個(gè)目光，一個(gè)動(dòng)作……
幾天沒(méi)有來(lái)督促我們做值日了，全班都放松了警惕。我也懶懶的趴在書桌上，接受著陽(yáng)光的洗禮，望著窗外的美景。“報(bào)告，檢查衛(wèi)生�！蔽冶贿@洪亮的聲音嚇醒了。窗外風(fēng)景依舊，我的內(nèi)心卻發(fā)生了巨大的改變。慘了，如果讓主任知道沒(méi)有盡職的話說(shuō)不定會(huì)被叫到教導(dǎo)處，然后再告訴班主任。我不敢想象接下來(lái)會(huì)怎樣。
我木訥的走到學(xué)長(zhǎng)面前。學(xué)長(zhǎng)抬起頭，看了看我，目光中帶著些許的疑惑。“學(xué)長(zhǎng)，那個(gè)，我們班這是第一次沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)，拜托學(xué)長(zhǎng)，我們馬上就打掃完�！睂W(xué)長(zhǎng)的目光中疑惑漸漸退去，換來(lái)了無(wú)限的責(zé)備，望著學(xué)長(zhǎng)的目光，我心虛了�！拔覀円膊皇枪室獾�'�！蔽疫�在為自己的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行辯解。學(xué)長(zhǎng)的目光中由責(zé)備升級(jí)到了憤怒。看著他眉頭緊鎖，一雙眼睛露出凌厲的光芒，我感覺(jué)到氣氛是如此的壓抑，空氣仿佛像是凝固了一般，我不敢再直視他的眼睛，用極其微小的聲音說(shuō)“學(xué)長(zhǎng)我知道錯(cuò)了，以后一定會(huì)努力進(jìn)行打掃的�！睅讉�(gè)同學(xué)早已在瞬間將垃圾清掃干凈了，當(dāng)我看到同學(xué)們已經(jīng)將一切打掃完了，又有了直視學(xué)長(zhǎng)的信心了，這時(shí)學(xué)長(zhǎng)目光已經(jīng)不再那么憤怒了，有著些許的無(wú)奈，用十分有魅力的聲音說(shuō)“下次注意一點(diǎn)吧�！�
想起學(xué)長(zhǎng)的目光，我還驚神未定。但是被學(xué)長(zhǎng)的目光帶入到了深深的思考中。身為班委，我為什么都要被迫去做一些事呢？其實(shí)我若是一開(kāi)始便做得讓人無(wú)可挑剔那還需要在這里膽顫心驚，擔(dān)心被查了嗎？于是我便將學(xué)長(zhǎng)的目光銘記心中，在我想要偷懶時(shí)提醒我自己。
在那后，我做班級(jí)工作時(shí)不敢有半點(diǎn)馬虎，當(dāng)學(xué)長(zhǎng)再次來(lái)到我們班時(shí)流露出對(duì)我稱贊的目光，這也使我倍受鼓舞。
人生中總有一些事讓人永記心間，一個(gè)目光，一個(gè)動(dòng)作。
銘記作文 篇2
我已經(jīng)度過(guò)14個(gè)年頭了，你想想看，一年就有365天，14年就有上千天了。每天都會(huì)發(fā)生不同的事，但是這一天發(fā)生的事讓我銘記。
這一天，風(fēng)和日麗。我和朋友一起出去玩，我們來(lái)到河邊，有個(gè)人說(shuō)：“今天天氣這么熱，我們干脆洗冷水澡吧！”大家都異口同聲說(shuō)：“好啊�！比缓笪覀兙蛠G衣服，下河洗澡了。
不知不覺(jué)，已慢傍晚。我們洗完澡，就各自回家了�；氐郊依�，我伸手去掏我的口袋，準(zhǔn)備掏出鑰匙，打開(kāi)家門，誰(shuí)知道，我掏了好久，都找不到。這時(shí)，我心慌。怎么辦，鑰匙不見(jiàn)了。媽媽知道，肯定是罵我的，我該怎么辦。這時(shí)，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：馬上去找。我回想我去過(guò)的地方，然后就移動(dòng)腳步去找。但是，我擔(dān)心的事情來(lái)了。我怎么找都找不到我的鑰匙。
已經(jīng)是七點(diǎn)多鐘了，媽媽回來(lái)了，奇怪地問(wèn)我：“阿媚，你為什么不開(kāi)門進(jìn)去呢？”你煮飯了沒(méi)有？我面紅耳赤地說(shuō)：“媽的鑰匙在房間，我出去玩時(shí)，不記得拿了。”媽媽說(shuō)：“我從前都不是跟你說(shuō)過(guò)嗎，出門要帶鑰匙�！蔽倚捏@膽戰(zhàn)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心里總有人說(shuō)：“你撒謊了，你撒謊。你是怕媽媽知道，才撒謊的，你不要她�！边@樣做會(huì)越做越錯(cuò)，趕快清醒一下吧？“不要聽(tīng)她的'，你那做會(huì)被罵的。我的心里總有這兩個(gè)聲音在爭(zhēng)辯，我的心情糟糕透了，該承認(rèn)呢，還是隱瞞。媽媽見(jiàn)我發(fā)呆，就說(shuō)：“啊媚，你怎么了？哪里不舒服？”我緊張地回答：“沒(méi)沒(méi)沒(méi)有什么事�！蔽铱焖俚嘏艿綇N房去煮飯。但是，我的內(nèi)心仍然在掙扎著。
到了吃晚飯的時(shí)候，我已經(jīng)想通了。我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我要把真相告訴給媽媽聽(tīng)。我把事情的經(jīng)過(guò)，一字不漏地告訴給父母聽(tīng)。媽媽臉色大變，把碗丟在一邊，大聲訓(xùn)叱我說(shuō)：“你怎么不小心呢，你要知道別人撿到鑰匙，來(lái)開(kāi)我們的家門，偷我們的東西，怎么辦？”這時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面了。爸爸溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，女兒就不是故意的，你不要再罵她了�！�
銘記作文 篇3
昨天下了一夜的秋雨，今天天空已放晴。天空顯得格外清澈透明，像洗過(guò)的水晶球一般。但天氣卻無(wú)比寒冷，秋風(fēng)刺骨，給人一種仿佛步入深冬之感。
我穿上了外套，走出家門。啊，還真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要冬眠”��！我來(lái)到了冷清的集市上。咦，怎么許多人都往前面跑啊？趕著去投胎嗎？而且還是蜂涌唉。
唉，由于本人好奇心實(shí)在太強(qiáng)，所以我也成了蜂涌人群中的一員�！昂簟苯K于擠進(jìn)來(lái)了，我都快被擠成肉餅了。我定晴一看，原來(lái)，他們是在搶蘋果。我轉(zhuǎn)身，剛打算走，卻又定格住了，賣蘋果的人到哪了？我想。唉，不得不說(shuō)我的好奇心又占了上風(fēng)，所以我拉了拉前面那位婦女的衣角，問(wèn)：“我怎么看不見(jiàn)賣蘋果的人？”他甩開(kāi)了我的手，不耐煩地說(shuō)：“賣蘋果的人不知道跑到哪去了，這一車蘋果塊被搶光了�！蔽阴谄鹉_尖，透過(guò)人群中的縫隙一看，果然如此！“唉，你們?cè)诟墒裁�？”一個(gè)蒼老的聲音響了起來(lái)。那些正在低頭搶蘋果的人不約而同地抬起了頭。只見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)似雪，皺紋滿面的老奶奶蹣跚地跑了過(guò)來(lái)。她一看車子，見(jiàn)大驚失色，“蘋，蘋果呢？怎么吃個(gè)包子功夫就不見(jiàn)了？我還要給我兒子治病呢！”她的聲音是顫抖的。見(jiàn)沒(méi)人回應(yīng)，便用那干枯，布滿裂縫的手捂住了那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，哭了起來(lái)。
風(fēng)在吹著，樹枝在搖曳；樹葉在嘩嘩作響大自然在彈奏一首凄涼的樂(lè)曲。
寂靜如水的人群中出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)。這時(shí)一個(gè)中年男子說(shuō)：“是我買了蘋果�！比缓竽贸鰞蓮堃话僭拇筲n放在了老奶奶的手中。那紅色的`鈔票刺痛了人們的眼，亦刺痛了人們的心。“我也買了蘋果�！比藗兗娂娔贸鲥X放入老奶奶的手中。我把手伸出口袋，將買書的錢輕輕的放進(jìn)了老奶奶那干裂，瘦骨如柴的手中。
我走出了溫暖的人群，抬頭仰望發(fā)現(xiàn)天空還是那么藍(lán)，冷風(fēng)還是在吹著。但我已不在感寒冷，因?yàn)槲业男氖菧嘏摹?/p>
銘記作文 篇4
感謝那些困難的日子，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
——題記
大部分的記憶，在時(shí)光沖刷下，漸漸磨平，模糊了痕跡，只為讓那些銘記，更加清晰。
暮春，萬(wàn)物還在沉睡。遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的古琴聲，溫婉含蓄，似有似無(wú)，好似縹緲的清風(fēng)，拂過(guò)臉頰，留下的一抹溫暖，夢(mèng)幻朦朧。披著晨霧，奔跑在通往表演唱的小徑上，我喘著粗氣，趕到了舞臺(tái)的后臺(tái)。
“快點(diǎn)，你還要化妝！”舞蹈老師頭上汗珠如此刻的焦急，細(xì)密、清晰。在老師給我化妝時(shí)，思緒，不禁飛回了過(guò)往
那是一個(gè)連眼神都在起舞的日子，風(fēng)在枝頭清唱，旋律滴溜溜地圓。為了高考能加分，我一個(gè)動(dòng)作要練習(xí)上百次，發(fā)誓要做到和老師一模一樣。那是我最難的時(shí)光，也是最令我銘記的日子。
工作人員從幕布后探出腦袋，打斷了我思緒�！叭ズ笈_(tái)準(zhǔn)備吧，馬上輪到你了�！彼麑�(duì)我笑了笑。
站上舞臺(tái)，仿佛被困在另一個(gè)空間里，聽(tīng)不到任何聲音，空寂，觀眾火熱的視線，仿佛要將我烤焦。深吸了一口氣，伴隨著音樂(lè)，沉浸在舞蹈中，婉若游龍，翩若驚鴻。
驀地，我腳踩到了裙子的下擺，一個(gè)踉蹌，跌倒在舞臺(tái)上。
時(shí)間仿佛靜止了，空氣也安靜了下來(lái)，我清晰地聽(tīng)到，汗珠滾落的聲音。周圍的一切好似都在嘲笑我，我頓時(shí)有點(diǎn)心灰意冷，“這幾個(gè)月的`功夫都白費(fèi)了嗎？”我嗚咽地問(wèn)自己。
想起幾個(gè)月來(lái)的努力，上臺(tái)前家人、老師的鼓勵(lì)，我的內(nèi)心燃起不甘的火焰，眼里閃過(guò)一絲堅(jiān)定，“不，我可以�！�
周圍的一切仿佛解除了定身，我在地上打了個(gè)滾，迅速站起來(lái)，無(wú)縫對(duì)接上了接下來(lái)的動(dòng)作。
一支舞跳完了，掌聲淅淅瀝瀝地響起，我內(nèi)心一驚，難道他們發(fā)現(xiàn)了，卻驟然響起，雷鳴般的掌聲，我手里抱著的花束，也被震下幾片花瓣。
里希特曾說(shuō)：“苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見(jiàn)墨黑一片，然而身臨其下時(shí)不過(guò)是灰色而已�！迸Φ囊饬x，不在于一定會(huì)讓你取得多大的成就，只是讓你在平凡的日子里，活得比原來(lái)的那個(gè)自己更好。
我永遠(yuǎn)銘記那一天，憑借努力成功的一天。
銘記作文 篇5
個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個(gè)模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲。
“對(duì)不起，能請(qǐng)您把音量調(diào)低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對(duì)四樓的鄰居說(shuō)道。“呃好吧！”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音有點(diǎn)響�！薄皡纾 彪S著房門的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無(wú)奈。
這，是一個(gè)普通的`“風(fēng)景”，一個(gè)六號(hào)樓居民人人皆知的畫面。因?yàn)�，幾乎每天的這個(gè)時(shí)刻，五樓的這位父親都會(huì)來(lái)請(qǐng)求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我一個(gè)為中考“奮戰(zhàn)”的學(xué)生。
但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由？暫且不論六樓張大媽用洗衣機(jī)發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂(lè)都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。
“唉，實(shí)在太有影響了！今天再去說(shuō)一聲吧！”爸爸還沒(méi)等那“樂(lè)章”開(kāi)始奏響，就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說(shuō)了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽(tīng)你的��？”屋內(nèi)的我聽(tīng)到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開(kāi)了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對(duì)他說(shuō)道。
“不行！”爸爸根本不聽(tīng)我的勸說(shuō)，直沖出家門。
我趴在窗扣，不忍又不住地看著這一時(shí)刻地場(chǎng)景：一個(gè)年過(guò)半百地父親將要為他的兒子付出他的尊嚴(yán)！
一只手舉起來(lái)了，當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受”幾分鐘的噪音時(shí)，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號(hào)樓在此刻，回到了“萬(wàn)籟此俱寂”的場(chǎng)面。
這一天，我的內(nèi)心被深深地震撼了。父親的愛(ài)讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)�！帮L(fēng)景”消失了嗎？不，以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著，我在心中銘記著這一天。
記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛(ài)。因?yàn)檫@一天中蘊(yùn)含著父親的愛(ài)，蘊(yùn)含著鄰居的理解與關(guān)切，更蘊(yùn)含著我對(duì)“愛(ài)”這一名詞的用心詮釋！
銘記作文 篇6
中庭有瑾花，榮落同一晨。——白居易
清晨，天還未亮，世界是寧?kù)o的，只有無(wú)處歸棲的風(fēng)兒在四處游蕩。整宿未眠，走在鳳城河畔，沒(méi)有絲毫困倦。
不知走了多久，唯一記得的，是得知成績(jī)后的挫敗感。從不愿相信耳聞，到看見(jiàn)試卷后死心、迷茫、無(wú)助。繼續(xù)走著、彷徨著，風(fēng)帶來(lái)了寒意，是冬天了嗎？可卻看不見(jiàn)春。河水乘風(fēng)微微蕩起，過(guò)后，再次平靜。呵，一時(shí)的推波助瀾，最后終要回到起點(diǎn)，努力了，也不會(huì)有結(jié)果。我不再去看那忽起忽平的河面，轉(zhuǎn)身間，無(wú)意瞥到一抹色彩。
走近看，是一叢木瑾花，個(gè)個(gè)還是花苞模樣。每日每夜如此，開(kāi)后又會(huì)凋落，付出的努力無(wú)人瞧見(jiàn)，失敗的樣子刻在別人眼中，最后還背上“小人心”的罵名。不禁苦笑，與我有幾分相似呢。頭，埋得更低了。
正要離去，風(fēng)又吹來(lái)了，一縷幽香在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，駐住了我的腳步，是那從木瑾嗎？回首，一朵朵花的色彩似乎更加艷麗了，木瑾又要開(kāi)花了。在冷凜的風(fēng)中，它盡情散發(fā)自己的清香；在灰色的天空下，它肆意展現(xiàn)自己的美麗。
我們常被命運(yùn)的洪流裹挾而去，陷入黑暗和困頓。我們每天都疲憊、憤怒地跋涉著，但光明的彼岸似乎仍在無(wú)盡的'遠(yuǎn)方。于是我們躊躇了，退卻了，害怕自己會(huì)困死在黎明前夜。但，請(qǐng)你記住，上帝會(huì)扼住你的喉嚨，但不會(huì)讓你窒息。困頓總會(huì)過(guò)去，光明終將來(lái)臨。
我當(dāng)銘記，一朵小小的木槿花兒在若干次凋零后會(huì)重新振奮，再綻面容，用自己的色彩妝點(diǎn)世界，哪怕付出的努力總被人遺忘，就算最后也未保容顏，誰(shuí)怕？它仍會(huì)又一次笑對(duì)人間！不要太久地注視冬天，否則你怎能不憔悴容顏？我當(dāng)銘記，這一份坦然，我當(dāng)銘記木瑾花開(kāi)。
暮落朝開(kāi)木瑾榮。木瑾花朝開(kāi)夕落，但每一次凋謝都是為了下一次更絢麗地開(kāi)放，就像太陽(yáng)不斷地落下又升起，就像冬去春會(huì)來(lái)。
陽(yáng)光透出云層，照亮了灰色的世界，照在木瑾花上，照在我身上，我當(dāng)銘記……
銘記作文 篇7
我肆意地游走在青春的光影里，靜靜地回憶著過(guò)去，細(xì)數(shù)年華的流逝。時(shí)間就是這樣，一去不復(fù)返。很多事情還沒(méi)有來(lái)得及描述，早已消失得一干二凈。我也忘記了曾經(jīng)的世界，是否安靜得一片弦音。某些現(xiàn)在勉強(qiáng)可以回憶起來(lái)的事情，也開(kāi)始蒼白了……唯有那一天，我實(shí)在難以忘懷。
翻開(kāi)那張塵封的畢業(yè)照，許多事情漸漸地又呈現(xiàn)在我的腦海中了。那一天，教室依舊喧嚷，只是我們似乎都貌合神離的。因?yàn)槟翘欤覀兪侨ヅ漠厴I(yè)照的，我們都很怕以后都各奔東西了，難以有這些相聚的日子。那天的天氣即使是云淡風(fēng)清，但卻有一絲落寞的蒼白，怎么也掩蓋不了那些憂傷。很快就拍完畢業(yè)照了，但是我們都沒(méi)有走，是那么的不約而同。
不知怎么的，我們班的女生都哭了，都說(shuō)舍不得分離。然后，我們的英語(yǔ)老師就說(shuō)：“傻孩子，有什么好哭的？我們今天的分離就是為了他日的相遇呀！只要我們大家彼此記住對(duì)方，即使分離，也沒(méi)有什么大不了��！……”
聽(tīng)完了這些話，我想，我們都有不一樣的感動(dòng)吧！那感覺(jué)，酸酸的。
是的，即使分離也沒(méi)有什么可怕，我們是為了他日的重聚而分離的，況且再華麗的也要落幕，再舍不得也要分離！
活在這么一個(gè)繁忙充實(shí)的時(shí)代里，我們當(dāng)然少不了分離。但因?yàn)槲覀兌脊餐鎸?duì)了很多挫折與困難，一路走來(lái)，陪在我身邊的`，是你們天使般的守護(hù)，那么即使分離，我們依然在一起呀，不是嗎？
分離其實(shí)并不可怕，可怕的是彼此相忘，忘了曾經(jīng)一起歡笑激揚(yáng)的時(shí)光，忘了彼此的音容笑臉，忘了我們共同的誓言。
但愿，我們告別的那一幕，誰(shuí)也不忘……
空氣里低低地浮動(dòng)著落葉的味道，原來(lái)又是一個(gè)秋天了，只是我們?cè)缫逊蛛x。周而復(fù)始，物轉(zhuǎn)星移，誰(shuí)也不可能抵擋時(shí)間的冷酷。希望，我們都從這次的分離中，學(xué)會(huì)銘記……
銘記作文 篇8
偶然間，閱讀了劉锜的“竹引牽�；M街，疏籬茅舍目光篩。”從此，我深深地銘記著你——牽�；�。
期中考試數(shù)學(xué)的失利，深深刺痛了我的心，成績(jī)的大幅度下滑已讓我滿腹絕望，作業(yè)上布滿了紅叉，也使我的心深深墜入淵崖，不見(jiàn)天日。
媽媽也感受到了我的變化，素來(lái)熱愛(ài)園藝的她，也顧不上侍弄那花花草草。
一天，她領(lǐng)著我出門散心，想讓我重拾先前的自信，再努力備考下一次排名考試。我聽(tīng)了，欣然同意。
我們漫步在公園的林蔭小道，秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，好似在嘲笑我先前的自不量力。我拉緊衣服，加快了腳步。突然一簇淡紫映入我的眼簾。好奇心促使我前去一探究竟。噢，原來(lái)是牽�；ā�
在凄冷的寒風(fēng)中，它一叢叢，一簇簇地綻放，你不讓我，我不讓你，筆挺著自己弱小的身軀，傲然接受大自然的洗禮。
在我的印象中，牽�；ㄊ莻�(gè)弱者。她必須有所依靠才能向上生長(zhǎng)，她的身軀是那樣軟弱無(wú)力，經(jīng)不起任何風(fēng)雨。
然而，眼前的一幕使我改變了對(duì)牽�；ǖ目捶�，滿地狼籍的殘花敗葉中，唯獨(dú)那株?duì)颗；�，憑借驚人的毅力頑強(qiáng)立起，她正伸出纖弱的手，向世人訴說(shuō)那平凡的偉大。
望著這柔弱又無(wú)比頑強(qiáng)的牽牛花，我的'心激動(dòng)了：樂(lè)于向高處攀登是牽�；ǖ谋旧灰幸稽c(diǎn)機(jī)會(huì)，便會(huì)憑著堅(jiān)忍不拔的毅立再一次傲然挺立，用自己短暫的生命演繹頑強(qiáng)與堅(jiān)忍。
“綠蔓如藤不用栽，淡青花繞竹籬開(kāi)。披衣向曉還堪愛(ài)，忽見(jiàn)蜻蜓帶露來(lái)�！�
是��！一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上是不可能一帆風(fēng)順的，我們總會(huì)遇到困難和挫折，即使歷盡磨難，也不應(yīng)氣餒，不應(yīng)該一蹶不振，我們要以牽�；榘駱�，頑強(qiáng)地重新站起，努力向上！
每一個(gè)人要走的路，都是一座連綿不斷的山，山北是陰，山南為陽(yáng)。處在暗處的我們，只要有如牽牛花一般堅(jiān)定的心，翻過(guò)去，就會(huì)有明亮的光涌進(jìn)來(lái)。
牽�；�，我當(dāng)銘記你！
銘記作文 篇9
青山清目，流水靜心。濃濃的師生情，早已鐫刻心底。
初識(shí)的那個(gè)秋天，空氣里還浮動(dòng)著燥熱，教室里又一次坐滿了稚氣未脫的孩子。你很和藹，目光總?cè)崛岬芈湓谖覀兩砩�，說(shuō)話時(shí)臉上永遠(yuǎn)帶著笑，我們也總情不自禁地向你報(bào)以微笑。
那天晚上，你第一次讓我們自習(xí)，并且故意板起面孔讓我們不要講話。我們卻一點(diǎn)也不怕，仍笑著，你也忍不住笑了，不再說(shuō)什么，悄悄地走了出去。
我們很聽(tīng)話，安靜地看書。突然，同桌碰了碰我，極力忍著笑，向教室門口偏了偏頭。我順著他的目光望過(guò)去，只見(jiàn)你很滑稽地把脖子伸得很長(zhǎng)，像攀爬的藤蔓，臉貼近門上的小玻璃，下巴高高抬起，偏著身子，眼睛向教室里掃視著。
全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了門外的你，大家都默契地抿住嘴，偷偷地笑，并且裝作認(rèn)真看書的樣子。你好像也察覺(jué)到了，摸摸后腦勺，若無(wú)其事地走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們互相交換了眼神，帶著笑，仍低頭看書。
我無(wú)意間抬頭，見(jiàn)你在紙上認(rèn)真地書寫著什么。我好奇地直起身一看，原來(lái)你是在抄我們班的花名冊(cè)。
你腰板挺得筆直，身體稍稍有些緊繃，很是莊重，似乎在進(jìn)行一項(xiàng)重大的儀式。你穩(wěn)穩(wěn)地握著筆，左手食指在花名冊(cè)上慢慢地移動(dòng)；你的眼睛微微瞇起，有些吃力地讀著，嘴巴時(shí)而緊閉，時(shí)而念念有詞。我們的名字，被你輕柔地念出。你一筆一畫，那么用力，似乎不是在寫，而是在雕刻，要把我們的名字都刻在心里。
我看著你已有皺紋的臉上，神情那么認(rèn)真。你時(shí)不時(shí)停下筆來(lái)，注視著我們的`名字，目光充滿柔情。
我情不自禁地嘴角上揚(yáng)，視線卻又模糊。我低下頭，學(xué)著你的樣子在紙上書寫，寫下的不是你的名字，而是“老師”�？谥休p輕念著，心中卻開(kāi)始翻涌：溫暖，感動(dòng)。這些情感交織著，充溢胸中。
而今，三年時(shí)光遠(yuǎn)走，我已明白，這是三年之中我最當(dāng)銘記的兩個(gè)字：“情意”。
三年的師生情，我當(dāng)銘記。不，是再也忘不了。
銘記作文 篇10
人生是一條和河，左岸是忘記，右岸是銘記。人們一生不停穿梭于左右兩岸，并不斷前行著。所以，忘記該忘記的，銘記該銘記的。
先談?wù)勍洶�。俗言道：一朝被蛇咬，十年怕井繩。因?yàn)榕既槐簧咭У哪且淮�，便被恐懼占領(lǐng)了數(shù)十年。許多人亦如此，跌倒了爬起來(lái)，卻在也不敢向前走一步，失敗了便害怕了再也不敢嘗試一次。何不忘記這些煩惱？?jī)H管向前走著，坑洼過(guò)后必定會(huì)有康莊大道，失敗過(guò)后總會(huì)有新的奇跡。只有忘記過(guò)去的痛苦，才能擁抱未來(lái)的新生，只有拋棄思想的枷鎖，才能迎來(lái)人生的春意。圣人們都善于忘記，從不拘泥于過(guò)去。如蘇軾：回首向來(lái)瀟灑處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。如李白：人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。如川端康成：我看著凌晨四點(diǎn)的海棠，告訴自己要活下去。圣人們因?qū)W會(huì)忘記而瀟灑，我們也能因?qū)W會(huì)忘記而前行。
再談?wù)勩懹洶�。中�?guó)正以驚人的速度崛起著。南京大屠殺公祭日英雄紀(jì)念日無(wú)不提醒著我們過(guò)去的苦難歷史，但是正因這些，我們才站了起來(lái)。老一代人銘記過(guò)去的苦難，所以他們?cè)敢庠趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血；壯年人銘記過(guò)去的苦難，所以他們毫無(wú)怨言的堅(jiān)守在每一個(gè)基層崗位上；少年人銘記過(guò)去的苦難，所以他們正在學(xué)著，正在奮斗著。正因銘記，我們才前行，正因銘記我們才奔跑。
銘記不是執(zhí)拗于過(guò)去。銘記是一種提醒，是壓在心靈深處的信仰和堅(jiān)守，是你在堅(jiān)持不下去的力量。而執(zhí)拗是只盯著過(guò)去，不愿再向前了。銘記是執(zhí)拗的'更高境界，因?yàn)槲覀儓?zhí)拗著，卻也前行著。
時(shí)代在催促人向前奔跑，也許路上我們會(huì)跌倒，但忘記那痛苦，銘記那教訓(xùn)，那么在前行的路上我們便有了防止跌倒的經(jīng)驗(yàn)。正如我們無(wú)法阻止地震的發(fā)生，但我們也無(wú)法挽回逝去的生命，但是災(zāi)區(qū)再重建著，安全教育也在逐步跟上。時(shí)間不可能停滯不前，我們所能夠做的只是防止悲劇不再上演。
忘記該忘記的，銘記該銘記的，在微笑與淚水中奮力奔跑，在跌倒和風(fēng)雨中不斷向前，總有一天，我們也能做到：也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
銘記作文 篇11
夜空因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)星光讓人銘記；海洋因?yàn)闈L滾波濤讓人銘記；而這一天因?yàn)槠凡枳屛毅懹洝?/p>
我一向不愛(ài)喝茶，那種泡著茶葉的茶，喝進(jìn)嘴里，總是有種苦澀的味道，我也因此一直不明白為何還有那么多人喝茶，喝果汁飲料不是更有滋味嗎？
直到那一天，我的想法才有了改變。
放假期間，姑姑到我家來(lái)，帶來(lái)了一些龍井茶。聽(tīng)說(shuō)，龍井茶是茶葉中的上品，很多人都愛(ài)喝。于是，我想何不趁此機(jī)會(huì)，嘗嘗這讓人求之不得的茶呢？
于是，我跑到廚房里，拿了些龍井茶放進(jìn)茶杯里用水沖泡。茶葉在熱水中一起一伏，像是調(diào)皮的魚兒在水里跳上跳下，可愛(ài)極了。接著，濃濃的茶香便溢了出來(lái)，幽幽的香味彌漫了整個(gè)屋子。
聞到這沁人心脾的香氣，我便迫不及待地喝了一口。誰(shuí)知，“哇！”我一下子全吐了出來(lái)，這茶比其他茶還要難喝，我剛要把沖泡的這杯茶倒進(jìn)垃圾桶時(shí)，老爸進(jìn)來(lái)了，他看我要把茶倒掉，連忙過(guò)來(lái)阻止。“你怎么這么浪費(fèi)，這可是上好的.龍井啊！”“這哪是什么龍井啊，簡(jiǎn)直比藥還苦，怎么喝下去？”“別急，這喝茶可有講究了，拿到一杯好茶就要慢慢品，這樣才能品出它真正的味道。你再試試，你一定能嘗出不同的味道�！�
我再次端起茶杯呷了一小口，含在嘴里細(xì)細(xì)地品嘗，等到咽下的時(shí)候，有點(diǎn)清涼的、甜絲絲的味道，感覺(jué)回味無(wú)窮！
“爸，這茶真的很不錯(cuò)。”“你能品出來(lái)就好。其實(shí)，人生也是如此，只有慢慢地學(xué)會(huì)嘗苦，才能感受到甜。古樸的凝重成了歲月的沉積，正如茶葉的澀葉停留在喉口沒(méi)有散開(kāi)一樣。茶如人生啊！”
這一天，我收獲很多。品茶，本是件微乎其微的事，但龍井茶的苦中帶甜以及爸爸那番話卻永遠(yuǎn)印在我的心里，給我深刻的啟迪。
這一天，我懂得了只有體驗(yàn)苦難，才會(huì)有意想不到的收獲，苦澀的背后也許就有甜蜜的嫩芽。
第一次品茶的日子，讓我永生銘記。
銘記作文 篇12
寒冷的沙灘牛羊譜寫了漢代史詩(shī)般的勇氣和智慧，再現(xiàn)了古代傳說(shuō)中的荒涼和沙漠，寫了幾千年的鄉(xiāng)愁歷史，然后聽(tīng)說(shuō)蘇武牧羊曾經(jīng)記得很少做父親。兄弟是朗。有一百多人記得要派匈奴去。首先，你必須變得強(qiáng)壯和變白。在漢代的第一年，你渴望與漢族和匈奴分享你的長(zhǎng)安歌舞。正好趕上你。只是游說(shuō)你背叛了主人，留在匈奴去享受輝煌和財(cái)富。堅(jiān)韌不拔的你不受權(quán)力的威脅，不受財(cái)富的誘惑，不屈服于軟硬兼施。在寒冷的地窖里，你的雪和你的頭發(fā)幾天都不會(huì)死。把你單獨(dú)留在北海，讓你的牧羊人等著公羊生羊，讓你回到中原。這樣的笑話，你不是住在匈奴嗎？北海的環(huán)境很艱難。你經(jīng)常吃東西，即使如此，你也從來(lái)沒(méi)有向匈奴低頭。面對(duì)他們的威脅，你總是忠于你的國(guó)家和國(guó)家。當(dāng)你不送公共食物的時(shí)候，你會(huì)挖掘野鼠收集的草來(lái)吃。
你還活著，從來(lái)沒(méi)有讓漢代的杖離開(kāi)你的手。所以在過(guò)去的五六年里，這個(gè)節(jié)日的Bean也脫落了。當(dāng)你在北海狩獵時(shí)，你的弟弟遇到了你，欣賞你在網(wǎng)上工作的能力。從那時(shí)起，你的兄弟在三年內(nèi)就死了。留給你一些牛羊，不幸的是被丁玲偷走了，伴隨著無(wú)助再次攻擊你。正是在如此貧困和無(wú)常的生活環(huán)境中，你花了19年多的時(shí)間，但總是堅(jiān)持優(yōu)雅和行為。
這就是你讓我們驚訝的.原因。雖然你在戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有激烈的言辭，但一個(gè)被拘留了19年的普通和非凡的鐵血男子使用了不屈不撓的驕傲。幾千年的時(shí)空讓我們?cè)趲浊甑谋M頭感到震驚。不同的大漢史詩(shī)不同于牧羊的故事。蘇武，誰(shuí)能唱歌和哭泣，留下了我們永恒的記憶。記住，再一次，記住，再一次，你告訴我們不要忘記你的祖先。我們記得你一千年的頌歌。
銘記作文 篇13
這生活我們?cè)哌^(guò)，這其中的艱辛又將會(huì)使誰(shuí)能夠體會(huì)的呢？繁華的都市我們又能夠改變什么呢？這生活的感同深處卻又總是那么的與眾不同！曾經(jīng)的經(jīng)歷許多卻已成為了現(xiàn)在的回憶，我們改變不了這一切，卻唯獨(dú)只能夠選擇這一切。因?yàn)樗械囊磺卸紝?huì)是患得患失的！我們又卻能夠在其中做到最好。也許只有這樣，我們才能夠更好的成熟！才能夠更好地成長(zhǎng)。忘記與銘記之間，就在此時(shí)。也許選擇失憶才將會(huì)是最好！我們不愿活在從前，卻只能夠活在當(dāng)下，相信，這社會(huì)，我們都能夠去做好！為了自己，為了命運(yùn)，更為了明天的'以后，相信，這世界曾對(duì)我們溫柔相待！
忘記
也許，忘記一個(gè)人卻是一件很難的事情，畢竟他曾經(jīng)生活在我們的生命中！但是不忘記卻是對(duì)每一個(gè)人的折磨。那樣患得患失的感覺(jué)就更加的讓人不安！相信，我們都將擁有一個(gè)幸福的生活！但是這幸福的生活卻又總是來(lái)的很晚。那樣的我們，是否能夠堅(jiān)持到最后？也許每一個(gè)人都將會(huì)有一段不堪的經(jīng)歷。這經(jīng)歷的過(guò)往卻總是在腦海中出現(xiàn)�；蛟S，選擇真正的忘記才是最好。畢竟我們?cè)鴤牧鳒I過(guò)。畢竟我們都想過(guò)一種幸福的生活！選擇忘記，做好從前的自己，也許明天的明天會(huì)更加的美好！經(jīng)歷總是那么的殘酷，但是我們卻還是要選擇面對(duì)，也許唯有這樣，蔡江輝對(duì)現(xiàn)在的生活更加的期盼！做最好的自己，忘記從前的是是非非。做現(xiàn)在的自己，只想以后與未來(lái)，相信明天的明天會(huì)更加美好！
銘記
或許，有些事精總是永遠(yuǎn)的記在心中！永遠(yuǎn)的忘不了。對(duì)，那就是我們生活總最重要的人。最在乎的人。即使他離我們很遙遠(yuǎn)，但我們卻還是永遠(yuǎn)的想著他！也許這就是銘記吧。心中的這樣人卻很少。但我們是否能夠忘記呢？也許他們的安危卻又總是我們的擔(dān)心，也許唯有銘記在心才是最好。因?yàn)樗麑?duì)我們是如此的重要。那就把這重要的人永遠(yuǎn)的放在心上！也許唯有這樣，才會(huì)更加的心安！
忘記與銘記，成長(zhǎng)與經(jīng)歷，愿明天的明天將會(huì)更加美好！
銘記作文 篇14
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”我當(dāng)銘記，即便渺小如苔花，也有綻放的權(quán)利。
蝴蝶翻飛，一下被記憶帶回那天。
記得初二那一年，學(xué)校舉辦聯(lián)誼會(huì)。倦鳥馱著夕陽(yáng)歸巢，墨黑的身影劃過(guò)天空，一幅未經(jīng)構(gòu)思的黃昏剪影就從羽毛上滑落。老師在講臺(tái)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)著聯(lián)誼會(huì)的安排和注意事項(xiàng)。我低著頭，默默不語(yǔ)：這種事向來(lái)與我無(wú)關(guān)，我只要在講臺(tái)下乖乖地扮演一個(gè)聽(tīng)眾就可以了。
老師冷不丁地喊了我的名字，我訝然抬頭，目光撞上老師含笑的雙眼，“這個(gè)角色由你扮演�！崩蠋煹脑捪駥⒁活w重磅炸彈投入水中，霎時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋，我聽(tīng)到周圍同學(xué)驚訝和質(zhì)疑的聲音，感到格外刺耳。“你同意嗎？”老師滿含期待地問(wèn)。教室里的空氣瞬間凝固，我絞著手，倏地抬頭：“我同意。”
每一朵花都有綻放的.權(quán)利，苔花微小又何妨？我當(dāng)銘記，我有綻放的權(quán)利！
排練緊鑼密鼓地進(jìn)行著。一眨眼，就到了正式演出。
我換上演出服，老師一邊輕輕地為我整理衣領(lǐng)，一邊笑著安慰我：“怎么樣，緊張嗎？我告訴你一個(gè)小竅門，等會(huì)兒上臺(tái)的時(shí)候，把臺(tái)下的人都想象成白菜就好了。”我迷迷糊糊地應(yīng)了聲“好”，又迷迷糊糊地被推上了臺(tái)。我望著臺(tái)下黑壓壓的人，不禁有“黑云壓城城欲摧”之感。我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，舞臺(tái)好像翻了個(gè)個(gè)兒，手心也沁出了一層薄汗。目光正四處游離，忽然瞥見(jiàn)了臺(tái)下的老師：她將手放在嘴巴旁，彎著四指做出了喇叭的形狀，圓圓的臉紅得像番茄，奮力喊著加油。我忽然鼓起了勇氣。
臺(tái)上的聚光燈打到我身上，我抬頭，念著臺(tái)詞：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！闭f(shuō)著，淚水模糊了雙眼。
后來(lái)，我問(wèn)老師為什么會(huì)讓我演這個(gè)角色。她的回答只有兩個(gè)字：合適。我笑，她也笑。對(duì)，合適。我當(dāng)銘記，我們都是綻放的苔花。
時(shí)光匆匆，再回首，我當(dāng)銘記：即使渺小如苔花，也有綻放的權(quán)利。
銘記作文 篇15
那紫紅的身影在暖陽(yáng)下化作一抹印記，永遠(yuǎn)銘記刻心間。
——題記
“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗�！背跻�(jiàn)你是那個(gè)一米陽(yáng)光透窗而來(lái)的早晨，晨風(fēng)輕舞，清露懸珠，你沐浴著第一抹陽(yáng)光，旋開(kāi)紫紅的臂膊，葉上短短的鵝黃色絨毛在晨曦的照耀下熠熠生輝。
我旋開(kāi)老舊的杉木門把手，悄悄邁近了你。盡管三日已過(guò)，思緒卻仍舊停留在幾天前的'那場(chǎng)不盡人意的作文比賽，在所住的這座小城里，我的作文能通過(guò)層層選拔，一路披荊斬棘，所向披靡地順利沖刺決賽，使我早已忘記“天外有天，人外有人”的古訓(xùn)，總認(rèn)為自己是那“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的那一叢叢韌竹，再怎么也無(wú)法被擊敗。誰(shuí)知卻名落孫山，之前無(wú)數(shù)榮譽(yù)給我?guī)?lái)的優(yōu)越感如一株風(fēng)信子，隨風(fēng)悠然而去，余下的只有失望與悲楚。
“暗中自有暗香在，不是幽人不得知。”失魂落魄的我此時(shí)心中可謂是雜草叢生，冗亂無(wú)章，煩悶與暖陽(yáng)的鮮明對(duì)比對(duì)我來(lái)說(shuō)不亞于一次致命的的打擊，好似那想努力忘記卻又揮之不去的煎熬，真的很難想象，那個(gè)本該充滿希望與信心的三天是如何度過(guò)的？
直到你，來(lái)到我身邊。母親說(shuō)，你是一株梅，卻生來(lái)不同尋常，你有紫紅的葉片，低矮的身軀，嬌小的花朵與隨風(fēng)而舞的美麗身影�，F(xiàn)在，在氣溫驟降的十一月天里，在萬(wàn)物皆零，寒風(fēng)凜冽之下，你鶴立雞群一般，仍舊傲然獨(dú)立，花朵雖凋，葉盛仍舊，在冬日不知是冷是暖的陽(yáng)光下，你奮力揮灑力量，向著太陽(yáng)升起的地方奮然生長(zhǎng)！
這里是屬于你的主場(chǎng)，吊竹梅，可你卻依舊如此低調(diào)，茂盛的枝葉輕輕下垂，匍匐于地卻不屈頑強(qiáng)！
我想到你便想到了自己，為人不應(yīng)高傲，要始終記住“天外有天，人外有人”。
吊竹梅，銘記你，便是將成功的哲理銘刻于心，我當(dāng)銘記你——吊竹梅。
銘記作文 篇16
關(guān)于童年，從未乍然懷念，因?yàn)樵缫褜⑺钌畹目淘谛闹校懹浽谛摹?/p>
——題記
華燈初上，夜幕為城市帶上了惑人的面紗，那迷人的雙眼在幕后蕩漾，照在令人銘記的童年……
那年，初入夏日，烈日當(dāng)空。煩躁的我被這天氣搞得心神不寧。想找個(gè)涼快的地方嬉戲。剛過(guò)老院就發(fā)現(xiàn)一條小巷，我就跑進(jìn)陰涼的小巷里，我興奮的跑著，笑著，鬧著，“颯颯”聲是我用彩筆在那凹凸不平的墻面上任性的涂抹著，用彩色的線條編織著自己的.夢(mèng)。
那年的瘋狂，殘留在記憶里，被歲月蹉跎，所剩無(wú)幾。即使距離遙遠(yuǎn)，卻依然刻骨銘心。
風(fēng)，如煙，似夢(mèng)。緩緩抹去，刻骨銘心的年少。
天黑了又白，白了又黑。我在那度過(guò)了整個(gè)夏季，老院沉默的看著我胡鬧。這是我在奶奶家的最后一晚，熟睡的我被一陣細(xì)碎聲吵醒，噢，原來(lái)是奶奶在收拾東西，我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想出個(gè)歪主意，坐起身來(lái)，側(cè)耳聆聽(tīng)，一聽(tīng)沒(méi)有動(dòng)靜了，瞬間，扯下涼席，拖著它去往天臺(tái)。
夜色朦朧，云中半露的明月，忽明忽暗，把樹拽出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，繁星淡泊悠遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的東方一亮起第一抹晨曦，我躺在涼席上，微風(fēng)乍起，好不愜意。
微風(fēng)搖曳，月色似水，蕩起，歲月漣漪，老院輕輕為我奏響送別曲，窗外的老貓低聲訴說(shuō)我的不舍。蟬蟲聯(lián)鳴，蛙聲慵懶。這一次的夜晚使我銘記終生。
月，如悲，似泣。畫出，浪漫無(wú)比，令人銘記的夜景。
今年老院被拆掉了，我只能以零星的記憶，為他懷念。人生就是一次充滿未知的旅行，在乎的是沿途的風(fēng)景，在乎的是看風(fēng)景的心情。走過(guò)的路成為背后的風(fēng)景，不能回頭不能停留，若此刻停留，將會(huì)錯(cuò)過(guò)更好的風(fēng)景。
保持一份平和，保持一份清醒。享受每一刻的感覺(jué)，欣賞每一處的風(fēng)景，這就是人生。
兒時(shí)的愜意，已成為曾經(jīng)的美好，不用刻意懷念，卻一直銘記在心。
銘記作文 篇17
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗枴６�，永遠(yuǎn)會(huì)感恩老師，因?yàn)椤?/p>
合上眼眸，那一襲白色的身影又在腦海中閃現(xiàn)。她，微胖的身子，短短的頭發(fā)，大大的眼睛；她，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)；她，就是我們的母親，就是初中時(shí)我們敬愛(ài)的班主任！
忘不了，也不敢忘。每天早晨，她比任何一位同學(xué)到校都早，雖然家離學(xué)校很遠(yuǎn)。每天早讀，喜歡干凈的她進(jìn)班后便會(huì)先仔細(xì)“審查”教室衛(wèi)生。如果她覺(jué)得不過(guò)關(guān)，眼睛就變成好看的月牙，露著一口潔白的'牙齒笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“哎呀，一定要把衛(wèi)生打掃干凈，這樣才有好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？纯矗粋�(gè)個(gè)都成豬寶寶了。快打掃一下！”上課時(shí)，她是那么專注，而且會(huì)時(shí)常對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，寶貝們，抬頭看黑板啦！”每聽(tīng)到這句話，我們的心里甜甜的，然后齊刷刷的抬頭。當(dāng)她問(wèn)我們一些句型我們回答不出時(shí)，她便又會(huì)露出那潔白的牙齒說(shuō)：“怎么一個(gè)個(gè)都變愣丫頭愣小子啦？快點(diǎn)好好想想，我講過(guò)的！”班主任有胃病，可她卻從沒(méi)有因胃痛耽誤我們一節(jié)課。坐在前排的我注意到有很多次胃痛時(shí)她還在堅(jiān)持著，左手輕捂胃，趴在講桌上給我們講課。
畢業(yè)考試之前，她對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話讓我記憶猶新。她說(shuō)：“上了考場(chǎng)別緊張，把自己的水平發(fā)揮出來(lái)，老師在外面等著你們……”耳畔似乎又飄過(guò)她那一聲聲“寶貝們”。對(duì)！我們，是她永遠(yuǎn)的寶貝們！
與我們的老師分別的那天，我們緊緊相擁在了一起。寶貝們的成績(jī)沒(méi)有讓她失望，她又露出那一口潔白的牙齒，但我看到了她眼中的晶瑩。她對(duì)每個(gè)心愛(ài)的寶貝都說(shuō)了話，囑咐著寶貝們上了高中要更加努力學(xué)習(xí)……
我們敬愛(ài)的老師，您的形象已經(jīng)深深的刻在寶貝們的腦海之中。寶貝們會(huì)記得您的囑咐，努力學(xué)習(xí)。泡一杯散發(fā)著幽幽清香的茶放在您的桌前，為了您的寶貝們，您憔悴了不少……
銘記師恩！銘記那一聲聲“寶貝們”……
銘記作文 篇18
銘記，是星星之火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
銘記，是引路的燈，指引我走向光明。
銘記，是船的羅盤，為我指明方向。
銘記，這生活中的燈塔，我銘記“銘記”
我銘記人生旅途中的每一次挫折與失敗。在遭遇挫折與失敗時(shí)，我堅(jiān)持著“天生我材必有用”的信念，永不言敗的勁頭，加上自己百分之百的努力，使挫折與失敗棄城相投，獲得最后的勝利。
我銘記生活中所取得的每一點(diǎn)微細(xì)的成功。雖然這只是微不足道的，但是，這會(huì)給我產(chǎn)生更大的動(dòng)力，使我再次取得更大的收獲。這時(shí)，我也不會(huì)驕傲。因?yàn)槲毅懹浿疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”的哲理。我會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槲毅懹浿鞍俪吒皖^，更進(jìn)一步”的鼓勵(lì)。
我銘記在我身邊出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人。我銘記我的母親與父親，因?yàn)槭撬麄兘o予我生命，孕育了我的成長(zhǎng)，使我明白了“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。我銘記我的恩師，是他們傳授了我知識(shí)，培育了我的`品德，使我懂得了“一日為師，終生為父”的真理。我銘記我的朋友，是他們?cè)谖译y過(guò)時(shí)伴我傷心，在我快樂(lè)時(shí)陪我高興。使我領(lǐng)悟了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的含義。我銘記那些幫助過(guò)我，嘲笑過(guò)我，鼓勵(lì)過(guò)我，夸獎(jiǎng)過(guò)我的人，是他們的“援助之手”使我擺脫了困境，是他們的冷言寒語(yǔ)使我產(chǎn)生了不讓人瞧不起的信念而努力，是他們的一句慰心的暖語(yǔ)，使我繼續(xù)拼搏，堅(jiān)持不懈，是他們的一句美言激勵(lì)我再接再厲，是他們讓我體會(huì)到了人間的冷暖。讓我明白了“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”�！耙灾藶闃�(lè)為本”的道理。
在人生道路上，我銘記著每一次經(jīng)歷，每一位在我身邊匆匆走過(guò)的人。使我從其中領(lǐng)會(huì)到了每一句哲理，并讓我用心去銘記它，同時(shí)讓我用它們?nèi)ッ枥L生活。
我銘記生活中的銘記。
我銘記“銘記”。
銘記作文 篇19
孝是我們中華民族傳統(tǒng)美德。從古至今，孝是我們每個(gè)人心中的源泉。而在現(xiàn)在的年代，人們的孝慢慢淡化心中，這股孝的泉流會(huì)干枯，我們必須引流甘泉滋潤(rùn)最愛(ài)我們的人。
請(qǐng)你記住沒(méi)有不孝的人是成功的，孝給我了我們成功最大的動(dòng)力，請(qǐng)銘記，我們心中的的孝，孝會(huì)將我們的人生點(diǎn)綴的更精彩。
當(dāng)你從十月懷胎的媽媽肚子中出生后，父母就將他們的希望寄托給你，為你開(kāi)始拼搏第二次人生。
隨著時(shí)間的流逝，我們接觸到不同的人不同的事，關(guān)心最少的、在乎最少的是辛辛苦苦養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母。我們不曾注意到他們眼角皺紋的增多，黑發(fā)夾雜的的白發(fā)，步伐漸漸變慢，當(dāng)你看到這樣的.父母，你是否會(huì)潸然淚下？
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這是詩(shī)人孟游從詩(shī)中流露除母親的偉大。他們?yōu)槲覀兏冻鎏�，我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完。所以，現(xiàn)在我們還在父母身邊，多愛(ài)父母，多理解父母，多幫助父母。
百善孝為先。李密真正的詮釋了這句話，她的《陳情表》感人肺腑。晉武帝多次征召，他因祖母劉氏老多病，無(wú)人奉養(yǎng)，于是上書陳情，辭不赴命在劉氏久病床榻之時(shí)，毅然謝絕了晉武帝的征召而侍奉床前，未曾廢離。李密的孝值得我們學(xué)習(xí)，有孝才是一個(gè)人完整的人。
孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任。兩年后的我們即將登入社會(huì)，踏上人生的征途。當(dāng)你拿行李，為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，更好地生活，登上火車時(shí)，請(qǐng)你轉(zhuǎn)身?yè)肀б幌聺M眼淚水、依依不舍的父母；當(dāng)你為了生計(jì)而奔波、工作不順而饑腸轆轆是，請(qǐng)你回家看看在鄉(xiāng)下的期盼你歸來(lái)，對(duì)你牽腸掛肚的父母，一起吃吃飯，聊聊天。
不管現(xiàn)在還是將來(lái)，請(qǐng)銘記孝，趁他們還在，一起和他們度過(guò)最美好的時(shí)光！
歲月請(qǐng)你對(duì)他們好點(diǎn)！
銘記作文 篇20
猶記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那一句：“老師好！”你笑了笑，滿臉熱情地回答：“你好。”魁梧，大氣。這是我對(duì)你的第一印象，而你也的確是這樣。
你讓枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課堂變得生動(dòng)詼諧，讓平淡無(wú)味的課余生活變得豐富多彩，就是這樣一個(gè)特別的你，改變了我們。
夕陽(yáng)柔弱的淡金色光芒透過(guò)縫隙悄悄地爬進(jìn)教室，不知不覺(jué)勾起了我對(duì)你的記憶。亦是沒(méi)有久遠(yuǎn)的時(shí)空和繁復(fù)的記憶，只能報(bào)以超乎尋常的淡然與寧?kù)o。我仿佛又看見(jiàn)了那一只蒼勁有力的大手在黑板上奮筆疾書，宛如細(xì)水的寧?kù)o，平和安恬，惺惺相惜，純美得無(wú)以言表。親愛(ài)的'戴老師啊，你可知道，我們多么希望你能夠回來(lái)，哪怕只是一次從窗外經(jīng)過(guò)的機(jī)會(huì)。
暮色四合，余暉水波一樣在地面上晃蕩。我永遠(yuǎn)記得，你的眼中第一次流露出失望的神情。也許是我們真的令你忍無(wú)可忍了吧，但你并沒(méi)有對(duì)我們發(fā)火，只是如一位父親般，對(duì)著自己的兒女談話。
你的語(yǔ)調(diào)不再抑揚(yáng)頓挫，取而代之的，是深沉低調(diào)的聲音。可盡管如此，你的話卻一直牢牢地揪著我們的心，怎么也不肯放手。一節(jié)課的時(shí)間，第一次覺(jué)得原來(lái)可以這么長(zhǎng)。一句“一點(diǎn)小小的失望”如細(xì)雨潤(rùn)物那樣漫入我的心，只是，那雨不是雨，是淚；那潤(rùn)物也不是溫柔，是泛濫，是侵蝕。我分明看到了附在你眼中的淚，更加看到了眼里那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止“一點(diǎn)”的失望。但是，你是一位老師，是我們的靈魂，你很好的控制了自己的情緒，讓我們?cè)谛钠綒夂椭卸冗^(guò)了一節(jié)課。
你已不再叫我們了，可你的話依然跟隨著我們。記不清在哪曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：離開(kāi)，讓一切變得簡(jiǎn)單，讓一切有了重新被原諒的理由，讓我們重新來(lái)過(guò)。親愛(ài)的戴老師，就算時(shí)隔多年，你還會(huì)記得曾經(jīng)讓你“哭笑不得”的高一（1）班嗎？
你雖已離開(kāi)了這所學(xué)校，可我們?nèi)韵Ｍ隳軌蛟俅位貋?lái)與我們相見(jiàn)。你的師恩令我們難忘，更會(huì)影響我們的一生。
銘記作文 篇21
“死亡不是生命的終點(diǎn)，遺忘才是�！边@是電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》里的一句臺(tái)詞。片中的主人公小男孩米格通過(guò)一曲感人的音樂(lè)和一張老照片留住了一段溫馨的親情，感動(dòng)了所有人。同樣，今天我們要談到的一張模糊的老照片，背后也有一段讓人觸動(dòng)的'故事。
這是一張出現(xiàn)在語(yǔ)文課本上的黑白照片，照片中的場(chǎng)景像垃圾場(chǎng)殘破不堪。天棚板掉在了火車軌道上，架空橋空落落的，鐵軌的廢墟上還坐著一個(gè)哭泣的嬰兒，顯得十分孤獨(dú)和無(wú)助……
在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我了解到更多關(guān)于這張照片背后的歷史。這是歷史上悲慘的一天——1937年8月28日。日本侵略者密謀已久計(jì)劃轟炸上海火車南站。人們收到風(fēng)聲后，紛紛收拾行李，跑向火車站。小嬰兒多多一家也不例外。他們到達(dá)車站時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里早已人山人海�！皢瑁瑔�，嗚”，火車到站了，人們蜂擁而至，不一會(huì)車廂里就擠滿了人。突然，一陣“嗡嗡嗡”的聲音傳來(lái)，天空中出現(xiàn)了幾個(gè)黑點(diǎn)，越飛越近�！鞍。毡救说娘w機(jī)，快逃��！”人們開(kāi)始瘋狂奔跑，逃離火車站。多多的媽媽和爸爸走散了，她思索著怎么保護(hù)多多的安全，最后躲在了一個(gè)破爛的小棚子里�！稗Z隆隆，轟隆隆”，日本人的飛機(jī)開(kāi)始了瘋狂的轟炸，數(shù)十枚炸彈從天而降。車站天橋、月臺(tái)、鐵軌被炸得稀巴爛，地上橫七豎八躺滿了焦黑殘缺的尸體……一輪猛烈的轟炸過(guò)后，多多的父母被炸死，車站里的1800多人，最后只有300多人幸存。隨后，記者來(lái)到火車站，看到了多多，并用照相機(jī)拍下了這張震撼人心的照片。
這張珍貴的黑白照片記錄下一段悲慘的歷史，它像一聲警鐘，敲醒了每一個(gè)人。我們既可憐多多的悲慘遭遇，也痛恨日本侵略者的無(wú)恥行為。可是冷靜地想一想，為什么日本人能在中國(guó)如此囂張？也許是正是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家當(dāng)時(shí)真的太落后了。銘記歷史，警鐘長(zhǎng)鳴！只有讓自己、讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，才能抵御外敵的入侵，保衛(wèi)自己的家園。
銘記作文 篇22
褪了青衣，卸下烏紗帽，一頂斗笠，你輕踏泥濘而來(lái)，笑意不減。黑壓壓的烏云包圍著你，滂沱的大雨擊打著你，同行者的嘲笑刺痛著你。而你，依然在林間穿行，不仗何物，孑然一身，留給世界一個(gè)背影，給世人一次銘記。
貴為唐宋八大家之一，蘇氏三人中你則最為突出，蘇洵，議論明暢，筆勢(shì)雄健。蘇轍，風(fēng)格淳樸無(wú)華，文采少遜，但也頗有學(xué)問(wèn)。蘇軾，著述宏富，豪放自如，更是北宋詩(shī)人中的孔雀，一生作詞多首，皆流傳千古，為后人所傳頌。
你狂，“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”。你感，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。你傷，“驚起卻回頭，有恨無(wú)人省”……你的才難以料想，你的心，難以捉摸。但始終你還未能成功為國(guó)家奉獻(xiàn)，看著百姓疾苦，你也很糾結(jié)吧！
一個(gè)人，因“烏臺(tái)詩(shī)案”被迫獨(dú)自生活，也許早已麻木，而你卻仍保持著樂(lè)觀的心態(tài)。在富農(nóng)家，卑賤的豬肉在你手下熠熠生輝—東坡肉，這一以你的名字命名的的菜早已名揚(yáng)天下，被世人銘記。
你的筆下，妙筆生花，篇篇古文，看似繁瑣，實(shí)則不過(guò)是一個(gè)彎道，拐過(guò)去，也就大徹大悟了。一字一行都銘記著你的精華和心血�？赡悖瑓s生在了宋朝，你本可與李白談笑風(fēng)生，與杜甫嘔心瀝血，與白居易霓裳一生。
一個(gè)軟弱無(wú)能的君主使你無(wú)奈，迫使你選擇了不問(wèn)政事去游山玩水的這一條路，或許你早已失望，失掉了對(duì)宋朝的'信心，但你堅(jiān)強(qiáng)的意志，使你完成了被一生銘記的事。當(dāng)盛唐消逝，成為歷史，當(dāng)那些才華四溢的風(fēng)流人物成為歷史，本以為之后的歲月里會(huì)變的不堪回首，不過(guò)還好有了蘇軾來(lái)彌補(bǔ)。
初品蘇軾，心里裝的是他“西北望，射天狼”地豪情壯志，又品蘇軾，心頭沉淀的是他“十年生死兩茫茫”的無(wú)限凄涼，再品蘇軾，眼中印出的是他“敲門試問(wèn)野人家”的閑清雅致。三次品讀，三位不同的蘇軾，都是不一樣的感覺(jué)。他將至情流動(dòng)成筆下四溢的華彩，他將真我交織成理念奔騰的旋律，他將摯意揮灑成行云流水的文字，他用厚實(shí)的肩膀承擔(dān)起生命的重量。
圣人啊，你的一生繁花似錦，你的精神偉岸超然，希望你也能以我們?yōu)橛�，讓我們互相銘記。老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼……
銘記作文 篇23
生活中有樂(lè)有悲，有喜有憂，人生雖有煩惱，但更多的是快樂(lè)。它豐富著我們的生活，放松我們的心情，擴(kuò)大我們的視野，但同時(shí)，它也是短暫的。
這個(gè)個(gè)星期學(xué)校舉行了春游實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間為一天，上午野炊，下午游玩。上午我們?cè)缭绲某霭l(fā)了，和同學(xué)們一起坐在車上，一路上有說(shuō)有笑，別提多開(kāi)心了。不知不覺(jué)的目的地到了，大家在老師的組織下拿著自己的物品下車，確認(rèn)沒(méi)落下東西后，并排隊(duì)進(jìn)入了景區(qū)。同學(xué)們都服從老師的安排，達(dá)到班上的野炊地址后，接下來(lái)就要考驗(yàn)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)了，同學(xué)們分工合作，有的同學(xué)洗菜，有的同學(xué)切菜，有的炒菜，有的負(fù)責(zé)燒烤，每個(gè)人都投入到這次活動(dòng)中。野炊，被同學(xué)們安排得井井有條。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的奮斗飯終于好了，一聲令下，一個(gè)班的`同學(xué)一起品嘗共同的勞動(dòng)成果，盡管飯菜做的不怎么好吃，但在我們看來(lái)就是最美味的，因?yàn)樗怯纱蠹业暮顾推D辛匯聚而成的。
下午野炊結(jié)束后，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，剛一走進(jìn)去，一個(gè)個(gè)游玩設(shè)施映入眼簾，有摩天輪、過(guò)山車、碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬，但我最感興趣的就是，旁邊那浩大的湖泊以及對(duì)面的小山了。于是我和幾個(gè)玩的好的朋友一起向湖邊走去。走近我們發(fā)現(xiàn)湖泊的四周都有木質(zhì)的小橋，走在這些橋上，望著那浩大的湖泊，心中的敬畏感油然而生。
我們繞著湖泊走了一圈，雖說(shuō)是枯燥無(wú)味的，但有了朋友的陪伴感覺(jué)這便是人生最幸福的事了，我們爬上一座小山，那里植被茂密，漫山遍野一片綠色。置身于這樣的一個(gè)環(huán)境之中，不免產(chǎn)生無(wú)限的輕快之感。沿著小路來(lái)到山頂，一座三層的小塔出現(xiàn)在我們的眼前，滿懷好奇的我們便來(lái)到了塔頂，往下眺望琥珀游樂(lè)園，森林全都在我們的視線之內(nèi)。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，很快就到回到學(xué)校的時(shí)間了，這一次的快樂(lè)將被我銘記。
銘記作文 篇24
“人生易盡朝露曦，世事無(wú)常壞陂復(fù)�！睕](méi)有人會(huì)知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，未來(lái)又是怎樣的，所以，且行且珍惜，用心銘記曾經(jīng)的那些回憶�；蛟S，那能夠帶給你力量，使你在漆黑的夜晚，也勇敢前行……
成長(zhǎng)中，總會(huì)有人使你感動(dòng)，溫暖你的心吧。你的靈魂應(yīng)該是很單純的啊，懷著一顆善良的心，去銘記那些人，那些感動(dòng)吧。你們能夠相遇，相識(shí)，這是多么的幸運(yùn)。在今后的旅程中，他們或許會(huì)是天上的星星，給受傷的你些許勇氣，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
這一路走來(lái)，應(yīng)該有人傷害過(guò)你吧！不要過(guò)于氣憤，也不要過(guò)于憂愁，只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧便好。同時(shí)，要銘記著他們，自己帶給你的傷害。但是，你要知道，是銘記，不是記恨。人生也就彈指一揮間，如果把這些傷痛當(dāng)成了你的'心殤，那不就太對(duì)不起自己了嗎？我所說(shuō)的自己，是要你把這些當(dāng)成人生的經(jīng)驗(yàn)，或者是堅(jiān)持下去的理由。正是因?yàn)檫@些，你長(zhǎng)大了，你努力地走到了現(xiàn)在，怎能輕談“放棄”？
還有啊，你可千萬(wàn)不要把自己弄丟了，一定要記得哦。要記得自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，要變得越來(lái)越優(yōu)秀。不要因?yàn)橛龅搅诵┛目慕O絆就灰心了。你想想啊，自己已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)的路，如果這個(gè)時(shí)候放棄了，還對(duì)得起那個(gè)曾經(jīng)默默努力的自己?jiǎn)�？而且，你也不是一個(gè)人在奮斗啊，你的家人，朋友都在陪伴你，度過(guò)漫漫的人生路。況且，東方升起的太陽(yáng)，夜空中的明星，它們都見(jiàn)證了你辛苦的背影，都在陪伴著你，不離不棄啊！
世界這么美，我們也要去銘記它�。〕鞘械姆比A，鄉(xiāng)村的恬靜，山川的秀麗，江河的澎湃……這些多么的可嘆��！我們有幸地與它們相遇，它們的一切美好都值得我們?nèi)ャ懹�，崇拜。它們的美麗或許會(huì)定格在我們的內(nèi)心深處，驚艷了單純的時(shí)光。
人生只如初見(jiàn)，真的很難啊！所以，去用心銘記過(guò)去的點(diǎn)滴，未來(lái)的光陰，用優(yōu)秀的自己去接受世界上的一切美麗或骯臟。在紛擾的世界中，有一天你駐足回首，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所銘記的都那么美。無(wú)論是歡喜還是傷悲或是其他，都如指向牌，指引著你前行。
銘記作文 篇25
桑樹不怨恨秋蟬曾吞食過(guò)它的葉，依然留蟬為森林唱盡了最后一支歌；河流忘卻了雨點(diǎn)拍打它留下的漣渏，共同奔騰，匯入江河。風(fēng)箏不會(huì)記住線線拉扯的痛楚，最終只記得高飛云間時(shí)耳旁的風(fēng)聲。
世間其實(shí)本就少有沒(méi)遇過(guò)雨打的花枝，自古本就罕見(jiàn)不是出于巖石囚禁中的寶玉。人們總會(huì)在不經(jīng)意間被人傷害，但沒(méi)有風(fēng)雨的濕潤(rùn)哪有春花驚醒后噴吐的芬芳？沒(méi)有巖石數(shù)千年的護(hù)衛(wèi)，玉石的光芒，何以閃耀于今？
但我們?nèi)擞袝r(shí)卻并不達(dá)觀，似乎是一個(gè)只能裝下“我！我！我！”的瓶子。單向地放大了別人的錯(cuò)處，卻忘記了曾經(jīng)攜手走過(guò)的多少個(gè)春春秋秋。對(duì)于親人所給予的呵護(hù)，我們有時(shí)已習(xí)以為常。忘卻了那本應(yīng)銘記的愛(ài)意。每個(gè)周一，醒來(lái)便可以穿上的干干凈凈的襪子；每個(gè)下午，絮絮不絕的短信關(guān)懷；每個(gè)周末，全家圍在桌邊靜靜的期盼……不都是一道道本該細(xì)細(xì)咀嚼的菜點(diǎn)，一段段本該心中銘記的樂(lè)章？
對(duì)于別人的冒犯，我們有時(shí)卻始終不能忘記。其實(shí)這些鵝毛般的小事，讓時(shí)間的風(fēng)將它們吹掉又有何妨？是什么讓被害的岳飛對(duì)大宋依然忠心不減？是什么讓錢學(xué)森不顧條件的.巨大差別而毅然回國(guó)？他們心中對(duì)祖國(guó)熾熱的愛(ài)使他們忘記，忘記了除了祖國(guó)外的一切，忘記了自己利益的得失。當(dāng)我們所愛(ài)的事，所愛(ài)的人，所愛(ài)的國(guó)對(duì)我們有一些不公的待遇，不妨將它們當(dāng)塵土般拂去。忘卻茶的苦味，銘記品后的滿口余香。
忘記，使我們的心如天空般澄凈；銘記，為我們的天空點(diǎn)燃感恩的陽(yáng)光。憑任蒼鷹撕破了天，畢竟它留下了永世的豪情。
于是在忘記中，我們前行。在銘記中，我們溫暖地前行。
為蟬送去一些葉子吧，有歌聲來(lái)?yè)嵛浚Ｔ谕鼌s中，銘記了歌的輝煌。
為雨留下一些傷口吧，有新血的注入，江河在忘卻中，銘記了海的偉大。
為他人拉起引線吧，有傷口在扯動(dòng)，但你為我引領(lǐng)了方向。
我銘記的只有，朋友。
銘記作文 篇26
老師是一條小船，帶我們暢游知識(shí)的海洋。
——題記
老師，是冬日里的暖陽(yáng)，溫暖我們的心房；老師，是甘甜的雨露，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)；老師，是黑暗中的一盞明燈，為我們指引迷途；老師，你是辛勤的園丁用心澆灌我們成長(zhǎng)。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，捧著課本陿意坐在靠窗的小桌上，桌上那一杯濃濃的牛奶，勾起了銘記在我心里的.回憶。
作業(yè)很少
李老師自從請(qǐng)了幾天回來(lái)，天天都在埋頭苦干，我們一進(jìn)辦公室不是濃濃的咖啡味，就是書桌上堆成小山的作業(yè)本。甚至是老師趴在桌上睡著了。那時(shí)候?yàn)榱瞬蛔尷蠋熢傩量啵覀儙状闻艿嚼蠋熮k公室請(qǐng)求老師讓我們看作業(yè)。可是，不管去幾次，老師始終沒(méi)有答應(yīng)。是我印象最深的一次是：老師騙我們說(shuō)，作業(yè)已經(jīng)改完了。當(dāng)天也很快關(guān)燈了（老師睡在辦公室）。凌晨，我的肚子大痛，去醫(yī)務(wù)室。抬頭一看就看見(jiàn)，李老師的辦公室還開(kāi)著燈。燈光將李老師的背影照在窗上，顯得更加高大。我沉默著，眼角滑下幾滴淚珠。老師啊老師，您為我們付出的又何止是青春？
老師不冷
隨著冬天的來(lái)臨，天氣忽冷忽熱。記得有一年突如其來(lái)的大雪，讓我不知所錯(cuò)。我蜷縮在做位上。這時(shí)，老師將身上的衣服，披在我肩上：“老師不冷，放心吧�！比缓罄罾蠋熥呱现v臺(tái)“請(qǐng)同學(xué)們把課本，翻到……”李老師完全不給我說(shuō)話的機(jī)會(huì)。下了課我去交作業(yè)，坐辦公室門口聽(tīng)到這樣一句話：“小敏啊，手怎么那么冷啊……”之后的，我沒(méi)有再聽(tīng)，只是覺(jué)得很我沒(méi)用。老師啊老師您為我們付出的又何止是心血？
當(dāng)我還是懵懂的小孩童，您就教育我們。六年歲月的沖刷，我們長(zhǎng)大了，您卻變老了�；ㄩ_(kāi)花落，幾度春秋。您用您細(xì)膩歌手掌把我們撫大；您用柔美的聲音把我們呵護(hù)；您用特殊的舉動(dòng)把我們感動(dòng)。春去秋來(lái)，時(shí)間從一頁(yè)頁(yè)撕掉的日歷本上溜走，我慢慢得從一個(gè)黃毛丫頭，長(zhǎng)成了大姑娘。而歲月給您留下的卻是，根根白發(fā)，絲絲皺紋……
老師啊老師，您永遠(yuǎn)是世界上最美的旋律！
銘記作文 篇27
寒沙、牛羊，譜寫大漢史詩(shī)。
勇氣、睿智，再現(xiàn)千古傳奇。
蒼冷大漠，譜寫思鄉(xiāng)情史。
千年之后，再聽(tīng)蘇武牧羊。
曾記否，少以父任，兄弟并為郎。曾記否，出使匈奴，百余人俱。始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。
天漢元年，你懷抱漢匈交好的夙愿，闊別長(zhǎng)安的歌舞升平，隨將百余人，出使匈奴。適逢虞常謀反，你受到牽連。單于游說(shuō)你背叛故主，留在匈奴，享受榮華富貴。堅(jiān)韌的你不被強(qiáng)權(quán)所威脅，不被富貴所引誘，任單于軟硬兼施仍不屈服。在寒冷的地窖中，你“嚙雪，與旃毛并咽之”，竟數(shù)日不死。單于將你流放至北海，讓你牧羊，待公羊生出小羊，就允許你回到中原。如此笑話，你豈不是生生世世留在匈奴了？
北海的環(huán)境艱苦，你生活困厄，常常食不果腹，縱然如此，卻從不曾向匈奴低頭。面對(duì)他們的威逼利誘，你漠然視之，始終對(duì)自己的國(guó)家和民族忠心耿耿。公糧不發(fā)時(shí)，你就挖掘野鼠收藏的草食來(lái)吃�；钪哪悖瑹o(wú)論何時(shí)何地，不曾讓漢朝的杖節(jié)離開(kāi)你的手。這樣五六年下來(lái)，節(jié)上的旄也都脫落了。
單于的弟弟在北海打獵時(shí)，遇見(jiàn)你，欣賞你結(jié)網(wǎng)、紡繳的本事，自此你過(guò)了三年有吃有穿的日子，三年后，單于的弟弟死了，留給你些許牛羊，又不幸的被丁靈人盜走，窮困伴隨著無(wú)奈再次向你襲來(lái)。
就是在這樣窮困居多反復(fù)無(wú)常的生活環(huán)境下，你度過(guò)了十九年之多，卻始終堅(jiān)持著氣節(jié)與操守。
這樣的你，讓我們驚嘆！你，雖沒(méi)有馳騁沙場(chǎng)的颯爽英姿，沒(méi)有對(duì)峙公堂的激烈言辭，一個(gè)被扣押十九年平凡而又不凡的鐵血男兒，用那毫不屈服的錚錚傲骨，跨越千年的`時(shí)空，讓在千年盡頭的我們依然被感動(dòng)著、震撼著。
不一樣的大漢史詩(shī)，不一樣的放羊故事。可歌可泣的蘇武，你留給我們永世的銘記。銘記一次又一次艱辛，銘記一次又一次堅(jiān)持，你告訴我們切莫忘祖。我們銘記了你那千載的頌歌！
銘記作文 篇28
殘荷獨(dú)有的韻致勾勒著人的春秋，人的風(fēng)骨。
——題記
又是一年凜冬到，山寒水瘦。我乘著車劃過(guò)寒風(fēng)，來(lái)到湖邊看荷，散步。
倘以為那殘荷一派凄冷，衰敗，盡是一片凋零景象倒也不盡然。單看每一株殘荷，枝桿枯廋纖細(xì)，如鶴的腿立在水中。但十萬(wàn)殘荷，便顯得聲勢(shì)浩蕩了。
我就這么看著，感嘆冬天真可怕，這么美的荷葉也經(jīng)不住摧殘；也是默默地想，荷葉不如梅，能在天寒地凍中肆意開(kāi)放。
一陣風(fēng)刮來(lái)，不遠(yuǎn)處的一對(duì)老夫妻吸引了我。他們?cè)陲L(fēng)中互相攙扶著，那是一種歸于平淡后寧?kù)o從容的姿態(tài)。不論風(fēng)有多大，他們也只是安詳?shù)匚罩鴮?duì)方的手，不慌不忙，慢慢走著。他們偶爾互相微笑著對(duì)望，偶爾望著滿湖殘荷。
我隨著他們的目光看向那十萬(wàn)殘荷。它們?cè)陲L(fēng)中搖擺著，卻有著枯而不朽、凋而不傷的`意境。近看那一莖莖枯荷，如水墨畫般有著明快簡(jiǎn)潔的淡墨線條，舒展橫斜，虛實(shí)有致，勾勒著殘荷獨(dú)有的韻致。它們雖萎了，敗了，已撐不起昔日的繁華記憶，卻又枝葉清朗，筋骨錚錚。
就在那一刻，我仿佛從殘荷上看到了那對(duì)老夫妻的春秋與風(fēng)骨。他們雖繁華落盡，洗卻塵俗，沒(méi)有了當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，卻依然活得優(yōu)美、安樂(lè)、淡然、從容。也是那一刻，我突然想起了小時(shí)所迷戀的荷，它們?cè)诒滩ㄉ祥W著翠綠。想來(lái)，那時(shí)看荷，在荷身上得到的答案應(yīng)是濃烈、張揚(yáng)的美吧。
想著過(guò)去，想著現(xiàn)在，這么多年來(lái)，荷在一年四季中一直都在告訴人們一些事。它們始終保持著自己的姿態(tài)，告訴著人們每個(gè)年歲該有的心態(tài)。幼年時(shí)的春風(fēng)得意馬蹄疾；中年時(shí)不再人云亦云，不愿隨波逐流，無(wú)須討好任何人，安心做回自己；老年時(shí)無(wú)須傷懷，有氣韻，有風(fēng)骨……
我們總有一天會(huì)老去，但無(wú)須傷懷，只要以荷的姿態(tài)，不依附，不攀援，在風(fēng)雨中站成一道絕美的風(fēng)景。
這，值得銘記。
銘記作文 篇29
記憶永遠(yuǎn)走在我們之前，失落，亦或重新恢復(fù)。
——題記
從盤古開(kāi)天夸父逐日，到神九升空舉國(guó)歡慶，人類的每一小步都是一份饋贈(zèng)，厚重的歷史是饋贈(zèng)，嘴角彎成弧線的笑靨是饋贈(zèng)，乃至民族脊梁壓彎時(shí)的悲鳴也是饋贈(zèng)。對(duì)于這些林林總總，忘卻或銘記，全在我們一念之間。
有人說(shuō)，只有忘卻成功與失敗，才能開(kāi)拓新天地；也有人說(shuō)，歷史不能遺忘。追溯往昔，秦時(shí)皎潔的明月，漢時(shí)空曠的大漠，唐時(shí)拂面而過(guò)的清風(fēng)，宋時(shí)煙雨迷蒙的'小城……終于明白，只有忘卻，才有開(kāi)拓；只有銘記，才會(huì)成功。
勾踐懂得忘卻，身處異國(guó)他鄉(xiāng)，面對(duì)一片陌生的土地，他狠狠地別過(guò)頭去，選擇了遠(yuǎn)離故土的方向。忘卻了身為一國(guó)之王受到的萬(wàn)人景仰，忘卻了紙醉金迷的奢華生活，他沉默地低下了頭，承受了一個(gè)亡國(guó)之奴能忍耐的全部痛苦；同時(shí)，他也懂得銘記，睡的是堅(jiān)硬的柴草，吃的是苦澀的膽汁，君子報(bào)仇，十年不晚，待到寶劍擦亮?xí)r，即是吳國(guó)滅亡日。他也確實(shí)做到了，當(dāng)士兵占領(lǐng)了吳國(guó)最后一座城池，當(dāng)夫差顫顫巍巍地握劍含淚自盡時(shí)，當(dāng)勾踐面對(duì)吳國(guó)河山發(fā)出快意的笑聲時(shí)，一個(gè)屈辱的名字消失了，取而代之的是另一個(gè)嶄新的春秋霸主——越王勾踐！
大哉勾踐！他懂得忘卻與銘記。民族在忘卻中崛起，卻在銘記中走向輝煌。
從分分合合的古代步入近代，圓明園遺址赫然出現(xiàn)在眼前，這里本應(yīng)該有如仙境般唯美壯闊的殿堂，本應(yīng)該有十二生肖獸首安靜地佇立，本應(yīng)該有如織的游人贊不絕口，但一把火毀滅了這座傳世的建筑，我們雖有億萬(wàn)只手，卻只能緊緊握拳，我們雖有億萬(wàn)雙眼睛，卻只能眼睜睜地看著萬(wàn)園之園內(nèi)的熊熊烈火燃燒三天三夜。后來(lái)，中國(guó)人民打敗了帝國(guó)主義，贏來(lái)了民族的獨(dú)立。目前，有人主張將其復(fù)原，但反對(duì)者說(shuō)這是忘卻歷史，應(yīng)該保持原樣。
一個(gè)民族開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙就在于它的過(guò)去，是復(fù)原還是保持原樣，是忘卻還是銘記，親愛(ài)的你，會(huì)如何選擇呢？
銘記作文 篇30
忘記和銘記應(yīng)該可以算一對(duì)反義詞了吧，在日常生活中，有許多東西需要我們?nèi)ネ�，也有許多東西值得我們銘記。
曾經(jīng)看過(guò)一部電視劇，里面有兩個(gè)女主角。一個(gè)家庭在城市，生活條件優(yōu)越，一個(gè)家庭在農(nóng)村，父母是農(nóng)民，生活貧苦。但她倆從小就被掉了包。出生于農(nóng)村而居住在城市的那個(gè)女孩極力想忘記她的過(guò)去，她恨自己的身體里竟然流淌著如此卑賤的血液，她試圖忘記她的親生父母，忘記自己，而最終也因自己的貪念死也因自己的.貪念死去。另一個(gè)女孩，她很勤勞，很善良，她把養(yǎng)父母當(dāng)作自己的親爹娘，一直在身邊照顧她們，陪伴她們，因?yàn)樗懹浿B(yǎng)父母對(duì)她的養(yǎng)育之恩和養(yǎng)父母對(duì)她的愛(ài)。
故事很精彩，情節(jié)很動(dòng)人，給我的感觸也很深。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有同感。初中讀家教時(shí)，看到別的父母都用車子來(lái)接自己的小孩，真的很羨慕。因?yàn)榧依餂](méi)有車，所以我只能乘公共汽車，或者和爸爸一起騎自行車回家。有時(shí)候當(dāng)同學(xué)問(wèn)起：“你爸爸沒(méi)用車子來(lái)接你嗎？”我只能勉強(qiáng)一笑，說(shuō)道：“他很忙，沒(méi)空�！逼鋵�(shí)我要做的只是在車站和路燈做伴。我真的很希望自己不是乘公共汽車來(lái)的，希望有一天，父母也能夠開(kāi)著車子來(lái)接我。但是現(xiàn)實(shí)總是和夢(mèng)想有一段距離。況且每個(gè)人都會(huì)有虛榮心。生活在同一個(gè)時(shí)代，誰(shuí)都不希望被別人看不起。可是父母的愛(ài)卻不能和虛榮心等同。爸媽為了我曾經(jīng)在黑夜中靜等，也曾在風(fēng)雨中漫步。記得有一次，爸爸為了我在冬夜中站了一個(gè)多小時(shí)，害的他胃疼了一個(gè)晚上，當(dāng)我再看到他的時(shí)候，我哭了。因?yàn)槲医K于明白自己父母的愛(ài)并不比別人少。
不好的想法是應(yīng)該忘記，但我們卻不能忘記父母對(duì)我們的愛(ài)，即使他們的身份再卑賤，地位再低下，他們始終是我們的父母，是在這個(gè)世界上最能夠讓我們信賴的人，這點(diǎn)我們應(yīng)該銘記。
銘記作文 篇31
“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記;刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記�！蓖浥c銘記，一組多么有趣的關(guān)系。有些事，任他隨風(fēng)而去;有些事，卻值得一生銘記。在我看來(lái)，人這一輩子，有一件事需要銘記在心，終生不忘，那就是理想。與之相比，眼前的成功與榮耀不過(guò)是過(guò)眼煙云，且讓他們隨風(fēng)而去。忘記榮耀，銘記理想。
每個(gè)人都一定擁有過(guò)理想，然而，卻不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)理想。這是為何?因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都能將理想銘記在心。許多人之所以會(huì)將理想忘記，是因?yàn)樗麄兂龄嫌谘矍暗臉s耀，在人生中迷失了方向。西楚霸王項(xiàng)羽就用他的一生向我們展示了兩者的關(guān)系。楚國(guó)被秦國(guó)滅亡之時(shí)，項(xiàng)羽心中擁有“楚雖三戶，亡秦必楚”的決心。始皇東游之時(shí)，項(xiàng)羽心中裝滿“彼可取而代之”的雄心。正是憑借這種對(duì)理想的銘記，才有了巨鹿之戰(zhàn)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚的榮耀。然而，項(xiàng)羽卻被眼前的榮耀沖昏了頭腦，迷失了自己的方向，未曾記起理想還并未實(shí)現(xiàn)，最終垓下之?dāng)�，自刎江邊。痛�?由此可見(jiàn)，榮耀只不過(guò)是理想的束縛，如果不能忘記榮耀，那么就會(huì)淡忘理想，迷失自我。
與榮耀相比，我們的理想則要寶貴的多。居里夫人在獲得物理學(xué)至高無(wú)上的'榮耀時(shí)，沒(méi)有沉溺其中，而是選擇忘記榮耀，然而心中卻始終銘記著理想。最終成為人類歷史上最偉大的女物理學(xué)家。理想，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，絕不只是記住而已，應(yīng)當(dāng)刻骨銘心，終生不忘。“臥薪嘗膽”并非“嘗膽”，而是借膽之苦銘記理想;“懸梁刺股”并非“刺股”，而是以錐刺之痛銘記理想。古人尚且如此，況今人乎?只有心中銘記理想，才能牢牢把握自己的命運(yùn)，才能站在成功之巔。
忘記與銘記，榮耀與理想。我們?cè)摦?dāng)如何?將榮耀埋進(jìn)沙地，把理想刻在石上。且讓我們將榮耀的浮云拋在腦后，讓理想指引我們前進(jìn)。忘記你身上的榮耀吧，你需要銘記的僅僅是理想。
銘記作文 篇32
父愛(ài)像一場(chǎng)春雨，沐浴大地；父愛(ài)像一陣暖風(fēng)，讓我們揚(yáng)帆起航；父愛(ài)更像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。
那天，天氣晴朗。陽(yáng)光普照大地，一切都是那么溫暖、舒適極了。爸爸騎著摩托車，帶著我，一起前往工廠向老板結(jié)賬。一路伴著風(fēng)，一路哼著小調(diào)。
從家到工廠需要走一段長(zhǎng)路，摩托車奔跑了三十分鐘就到了。到了目的地，我在門外等待。爸爸有很多話要和老板談。
突然，一滴雨水落在我的臉上，冰涼冰涼的。接著，老天下起傾盆大雨。我趕緊跑進(jìn)門，告訴爸爸這個(gè)壞消息，爸爸也就長(zhǎng)話短說(shuō)了，帶我出門，在門口等了一會(huì)兒。雨淅淅瀝瀝地下著，絲毫沒(méi)有停止的意思。
上車前，爸爸脫掉自己的皮衣，很麻利地給我穿上，還仔細(xì)將拉鏈拉到最頂端。爸爸一聲道，走吧，上車了。沒(méi)有雨衣，也沒(méi)有雨傘，就這樣爸爸冒雨騎車帶著我在風(fēng)雨里穿梭。
一路風(fēng)風(fēng)雨雨，一路的雨淚相融！
坐在爸爸的后面，我因?yàn)榇┲职值钠ひ�，并抱緊爸爸，那余味無(wú)窮的溫暖得像冬天的被窩。而爸爸穿著一件單薄的襯衫，我心里很不是滋味。
“兒子，抱緊點(diǎn)。咱們?nèi)偾斑M(jìn)！”
“嗯�！�
爸爸騎得很快，摩托車的馬達(dá)發(fā)出巨大的“嗡嗡”聲音。雨水如子彈般打在我們身上。那是一陣又一陣的疼痛，也許雨水在高速摩托車的運(yùn)動(dòng)下產(chǎn)生更強(qiáng)大的沖擊力。我摸著爸爸的襯衫，全濕透了，而我的上半身卻在皮衣的遮蔽下，安然無(wú)恙。皮衣雖然很舊，很糙，像爸爸那雙長(zhǎng)滿老繭的手，呵護(hù)著我。爸爸騎著的摩托車，就像驚濤駭浪的軍艦，一往無(wú)阻。
我坐在爸爸的身后，看到后腦勺的頭發(fā)上雨珠連線的雨滴垂直而落，落進(jìn)爸爸的'后頸去了。我的心很不是滋味。
天色漸晚，我們也在昏暗的路燈下安全回到家了。
爸爸一下車，站直身子，雨水從他的褲腳往下流淌，他還笑起來(lái)了。全濕透的襯衫，緊貼著他的肌膚，我看到了他骨瘦如柴的背影，心里更不是滋味。
我望了望自己的上衣，沒(méi)有一點(diǎn)濕透。我含著已在眼眶里沸騰著淚水終于忍不住淌了下來(lái)。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，如山的父愛(ài)打動(dòng)我的心弦，更促進(jìn)我的人生成長(zhǎng)。
銘記作文 篇33
那一刻，使我學(xué)會(huì)了珍惜；那一刻讓我體會(huì)了分別的不舍；那一刻，讓我感受到了友情的溫暖；那一刻……
我有一個(gè)無(wú)話不談的好朋友——小芳，我們從小玩到大。這不，今天是星期六，她在電話里說(shuō)約我出去“踏青”，面對(duì)她的邀請(qǐng)，我當(dāng)然是毫不猶豫地答應(yīng)了。剛掛電話，我隱隱約約聽(tīng)到了爸媽的談話：“老公，要不先別和孩子說(shuō)了，待會(huì)兒，等她玩完了回來(lái)再說(shuō)吧！”“好吧，也只能這樣了�！卑职譄o(wú)奈地嘆了口氣說(shuō)道。
聽(tīng)完他們的對(duì)話，我“嗖”地躥出來(lái)，問(wèn)道：“不告訴我什么？是不是有事瞞著我？”媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō)道：“孩子，爸爸媽媽換工作了，要帶你去另一個(gè)城市�！薄笆裁�？”我大聲叫道。這么說(shuō)，我以后再也見(jiàn)不到小芳了�！斑@個(gè)下午你和小芳好好玩玩吧，今天晚上我們就走，這可能是你最后一次見(jiàn)到她了�！卑职终f(shuō)完，就拉著媽媽去收拾東西去了。
我強(qiáng)忍著淚水，邁著沉重的步伐向她家走去�！鞍何�，大小姐，你怎么才來(lái)��？我都等你十分鐘了�！蔽覜](méi)說(shuō)什么，朝著她沖了過(guò)去，抱著她說(shuō)：“有你這個(gè)朋友，真好�！彼泽@的看著我說(shuō)道：“你今天怎么了？像你這種神經(jīng)大條的人，怎么會(huì)這么肉麻起來(lái)？”我說(shuō)：“算了，來(lái)不及解釋了，咱們這就去踏青去，不要浪費(fèi)時(shí)間�！�
她拉著我去了一片小樹林，說(shuō)要讓我呼吸大自然的味道。我漫不經(jīng)心地跟著她走�！鞍 蔽掖蠼幸宦�。我一個(gè)不小心，扭到腳了，好疼��！小芳見(jiàn)狀，連忙過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么樣，不要緊吧？”我說(shuō)：“傷到腳了，不要緊，就是有點(diǎn)疼。”“哎呀，你怎么這么不小心��？”說(shuō)完，她便把我的鞋和襪子，給我揉起腳來(lái)�？吹竭@情景，我再也忍不住了，眼淚嘩嘩的流了下來(lái)，止不住的.往下淌�！把�？你怎么了？第一次見(jiàn)你哭呢，很疼嗎？我輕一點(diǎn)揉�！薄安皇�，不是……”我忙回答道，并且和她說(shuō)了一下我要走的事。她的眼圈有些泛紅，但堅(jiān)強(qiáng)的她沒(méi)有流眼淚。她對(duì)我說(shuō)要我在那邊好好學(xué)習(xí)，好好生活，就像現(xiàn)在這樣……
我們就這樣聊了許久，直到傍晚。晚些時(shí)候我和爸爸媽媽乘坐高鐵去了另外一個(gè)城市。再見(jiàn)了我的好姐妹，那一刻我會(huì)永遠(yuǎn)銘記……
銘記作文 篇34
不知從何時(shí)開(kāi)始，西方的節(jié)日文化跨越了地域與民族的界限，逐漸融入了我們的生活。這些新奇而充滿誘惑力的節(jié)日中，我唯獨(dú)鐘愛(ài)感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫，也不似圣誕節(jié)熱情，卻以一種平和，溫暖的方式提醒我們，永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。
的確，感恩需要銘記，在現(xiàn)代社會(huì)尤其如此。因?yàn)�，生活中的感恩似乎正在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛(ài)自己的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們不夠體貼。我們似乎忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí)，能過(guò)上平淡的日子，哪怕只有一天，我們就會(huì)感恩；忘卻了曾經(jīng)失意時(shí)，能有人鼓勵(lì)，哪怕只有一句，我們也會(huì)感恩；忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，能有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我們同樣也會(huì)感恩。
現(xiàn)代生活的'快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無(wú)暇去感恩。于是，日子一下子浮躁起來(lái)，變得喧囂不安，所以，感恩需要提醒。
銘記感恩是銘記一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。也許生活有很多不如意之處，但是換個(gè)角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心明亮了許多。
提醒感恩是為了學(xué)會(huì)銘記，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗(yàn)生活的入場(chǎng)劵；感恩于愛(ài)，感謝它給了我們感情溫暖的熱源；感恩于機(jī)遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼。
常言道，感恩圖報(bào)。提醒感恩更重要的意義在于我們能以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)感恩的對(duì)象。對(duì)生命最好的回報(bào)莫過(guò)于珍惜，對(duì)愛(ài)最好的回報(bào)莫過(guò)于傳遞，對(duì)機(jī)遇最好的回報(bào)莫過(guò)于報(bào)遇，對(duì)苦難最好的回報(bào)莫過(guò)于升華。
銘記感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵。那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，從而忽視了自身努力的價(jià)值，磨滅了繼續(xù)進(jìn)取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進(jìn)取才是生活的法則。感恩可以是一種慰籍，卻不可以一種麻醉。
感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的生命。
所以，讓我們一起來(lái)銘記感恩，在每一個(gè)感恩節(jié)，在每一天。
銘記作文 篇35
我爸爸喜歡歷史英雄人物，經(jīng)常給我講歷史英雄人物的故事，耳濡目染，潛移默化，漸漸的我也喜歡許多優(yōu)秀的英雄人物，有春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期雖有心報(bào)國(guó)，卻無(wú)力回天，只得以死明志的屈原；有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的荊軻；有身背“精忠報(bào)國(guó)”打敗金兵的岳飛；但一直讓我銘記于懷的是面對(duì)蒙古大兵大喊“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的文天祥�！澳闶菤v史的英雄”你可能已經(jīng)忘記臨危受命，出使北國(guó)，忘記自己踏過(guò)泥濘，爬過(guò)荒山，忘記自己忍辱偷生，度日如年，但我堅(jiān)信，你就算忘了自己，忘記了家人，也一定不會(huì)忘記深陷苦海的南宋子民以及備受煎熬的南宋王朝。不錯(cuò)你就是一位頂天立地的英雄，是一個(gè)朝代的英雄，數(shù)個(gè)世紀(jì)的英雄，真?zhèn)�世界的英雄。財(cái)權(quán)名利不能扭曲你的心，鞭棍枷鎖不能摧殘你的身軀。
“你是當(dāng)代詩(shī)人”你是鐵一樣的巨人，一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”曾使多少人熱淚眼眶，心生敬佩。在金錢面前，你雙手?jǐn)S力一揮；在權(quán)力面前，你唾沫而棄；在死亡面前，你卻能坦然面對(duì)；為尊嚴(yán)，為自強(qiáng)，為廉潔，你甘愿用自己的'生命捍衛(wèi)，此等浩然正氣，哪是常人能媲美的呢？人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，而你能死得更壯烈，更比泰山十八峰。您能用自己的生命和對(duì)國(guó)家的忠心，譜寫了一首礦古爍金的文章，它將流傳至天荒地老！
你是時(shí)代的驕子”鐵一樣的身軀，鋼一般的心靈，火一樣的熱血。鑄就了不一般的你，你用自己的行為，闡明了什么是道；用自己的鮮血，道出了什么是忠；用自己的生命，道出了什么是義；你給了我們巨大的精神財(cái)富，卻給了自己極少點(diǎn)滴的幸福，我們不會(huì)忘記您，社會(huì)不會(huì)忘記您。世界不會(huì)忘記您，時(shí)代不會(huì)忘記您，那視死如歸，忠貞不二的文天祥，將深深地銘刻在我們心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
歲月淹沒(méi)了眾多的陳年舊事，光陰沖淡了大凡驕人驕?zhǔn)�，卻不能洗刷你身上絲毫的浩然正氣。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在前進(jìn)，你的精神，你的品質(zhì)卻在時(shí)代的浪潮中給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，奮斗的源泉，拼搏的勇氣。
銘記作文 篇36
“如今的好生活，都是革命先烈換來(lái)的，永遠(yuǎn)不能忘記他們！”爺爺總是這樣說(shuō)。
爺爺是個(gè)樂(lè)天派，宛若一個(gè)老頑童，天天纏著我，要給我講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。這些陳年舊事，有什么好講的！只要爺爺開(kāi)講，我就“嗖”地竄岀去。那天，爺爺天摸著一本老舊發(fā)黃的本子，偷偷抹著眼淚，怎么回事？我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺流淚！
終于有一天，我趁爺爺不在家，悄悄打開(kāi)了本子……
我是一名紅軍戰(zhàn)士，面對(duì)著這座高山，我絲毫不畏懼。但是，饑餓，寒冷已經(jīng)讓我虛弱不堪，雪花撒了下來(lái)，地面上積滿了白雪，撥開(kāi)雪，連一根草都沒(méi)有，我只能吃幾口雪，來(lái)騙我的胃。大隊(duì)伍一眼望不到頭，我也拽著自己灌了鉛似的腿，拖著沉重的`身體慢慢地走著。一天，兩天……終于，勞累和饑餓像一座大山，重重地壓在我身上，"撲通”我眼前一黑，倒在地上……
不知過(guò)了多久，有人在搖晃我。一聲聲“同志”縈繞在耳邊，我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，那是一張方正的臉，頭戴一頂紅星帽，他的眼神是那樣的堅(jiān)定�！巴�，同志！快醒醒！”在他的攙扶下，我慢慢站了起來(lái)，晃著身體。喉嚨發(fā)出細(xì)若游絲的聲音�！巴尽�，不行了，你，你快走吧！”“不，你不要放棄！我們已經(jīng)挺過(guò)了。只要堅(jiān)持下去，就一定可以翻越雪山！”不經(jīng)意間，眼光掠過(guò)那顆五角星，在陽(yáng)光的照射下，五角星閃爍著，熠熠生輝。
他將一袋干糧塞給我，握著我的手，語(yǔ)氣不容置疑：“同志，干糧分給你一半，必須要翻越它！”
他的眼中發(fā)出希望的光芒，我的身體立刻充滿了力量。我吞下一些干糧，又一步步踏上了征途。我的背后，有這么多好同志，我豈能放棄！
我們終于翻過(guò)了高山，身邊卻有一群人在喧嘩，團(tuán)長(zhǎng)在那兒大喊：“怎么有人餓死了！炊事員呢？”我立馬跑去，他不是那個(gè)幫我的同志嗎？“他就是炊事員�！蔽艺驹谀莾�，好像一尊石像……我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)特殊的日子：1935年6月12日。
翻著爺爺?shù)娜沼洷�，一�?yè)，一頁(yè)……我眼眶潮濕，心中波濤洶涌，“如今的好生活，都是革命先烈換來(lái)的，永遠(yuǎn)不能忘記他們！”爺爺?shù)脑捑镁每M繞耳邊。
是的，爺爺，我們每一個(gè)人都應(yīng)該銘記革命先烈。
銘記作文 篇37
忘記和銘記就像太陽(yáng)與月亮一樣，一個(gè)總在燦燦白晝中浮現(xiàn)，任何光亮也無(wú)法阻擋它的光芒；一個(gè)總在幽幽深夜隱現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)躲匿在濃濃黑云后，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。從表面上看去，忘記和銘記就像兩條平行線一般，永不相交。但，正是有了太陽(yáng)，才能襯托出月亮的柔和溫美；正是有了月亮，才能顯映出太陽(yáng)的絢麗璀璨。沒(méi)有太陽(yáng)，世界將沉寂在無(wú)盡的黑色迷霧中；沒(méi)有月亮，世界會(huì)得不到停息，而永不休眠。忘記和銘記更是如此。雖然本質(zhì)不同，但它們卻有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
一味的忘記，便失去了人生的意義。人生本來(lái)是沒(méi)有意義的，但是繼續(xù)活下去，就會(huì)遇到許多有趣的`事情。正是這些經(jīng)歷，這些讓我們或感動(dòng)，或悲傷，或痛苦的事情，構(gòu)成了完整的人生。沒(méi)有它們，我們所擁有的只是一副軀殼，赤條條的來(lái)到這世界，又赤條條的歸于塵土。
一味的銘記，會(huì)讓我們背上沉重的負(fù)擔(dān)。誠(chéng)然，世間有太多太多的事情需要我們?nèi)ャ懣绦闹�，因�(yàn)闊o(wú)論它們?cè)?jīng)是讓我們歡笑，讓我們淚流還是深深的感動(dòng)，都是我們?nèi)松袕涀阏滟F的回憶。但一味的銘記，再珍貴的記憶也會(huì)變成沉重的負(fù)擔(dān)。當(dāng)想起那些美好的過(guò)往時(shí)，心情固然會(huì)變得愉悅，但從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一切都已是過(guò)往，自己面對(duì)的依然是人生之事不如意者，十之八九的生活。此刻，心中更多的恐怕就將是遺憾、傷感、陰沉的心緒了，更有甚者，會(huì)產(chǎn)生逃避現(xiàn)實(shí)，想活在回憶的想法，可見(jiàn)，回憶雖美，卻也暗藏殺機(jī)。當(dāng)想起那些痛苦的記憶時(shí)，本已愈合的傷疤恐怕又會(huì)揭開(kāi)，本已平靜的生活恐怕又會(huì)被傷感、后悔的情緒所干擾，可見(jiàn)，記憶雖深，卻也是一種隱患。
一味的忘記，一味的銘記，都會(huì)讓生活不盡完美，就像兩塊裂開(kāi)的玉石雖有殘缺之美，但終究不能用于裝飾，登堂入室，只能隱于收藏之流。因此，忘記與銘記，惟有相互依存，相互配合，才能像太陽(yáng)與月亮那般，生生不息，循環(huán)不止，讓世間永存光明。我相信，在忘記與銘記合理共存之時(shí)，生活一定會(huì)像黎明破曉之時(shí)，火紅的太陽(yáng)才冉冉升起，朦朧的月亮剛緩緩降下，日月同輝時(shí)所展現(xiàn)的幻彩天空一樣，即有如太陽(yáng)一般火熱的熱情，又有如月亮一般的冷靜思考。
銘記作文 篇38
一場(chǎng)人間浩劫，我們的家園沒(méi)了，我們的親人走了，不親身經(jīng)歷山崩地裂的那一刻，你就無(wú)法體會(huì)其中的恐怖與慘烈；不親眼看見(jiàn)家毀人亡的那一幕，你就無(wú)法了解撕心裂肺的痛苦。而這一切，我們都經(jīng)歷了，承受了。然而，只因?yàn)橛H歷過(guò)，我們才更深刻地感受到了大痛之后的大愛(ài)，大難之后的大團(tuán)結(jié)，這份大愛(ài)與真情，我們深深銘記。
我們銘記，銘記面對(duì)大災(zāi)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。那一刻，我們是最痛苦的人，那一刻，我們是最勇敢的人，那一刻我們是最堅(jiān)強(qiáng)的人。小林浩才9歲，就敢沖進(jìn)廢墟救出自己的兩名同學(xué)；譚千秋老師張開(kāi)雙臂，用自己的生命換回了學(xué)生的重生；人民子弟兵為盡早進(jìn)入災(zāi)區(qū)，不顧生死行軍；還有，那些被掩埋人所表現(xiàn)出來(lái)的生命奇跡。這些一個(gè)個(gè)感人的故事，觸動(dòng)著我們的心弦；一雙雙血肉模糊的手，拯救了無(wú)數(shù)條生命；一份份真摯的'愛(ài)心，喚醒了自強(qiáng)不息的靈魂。災(zāi)區(qū)人民，剛從廢墟中爬出來(lái)，還來(lái)不及擦干臉上的淚水，就又投入到了重建家園的重?fù)?dān)中去�！白粤Ω�，艱苦奮斗”的精神在他們的身上得到了詮釋。
我們銘記，銘記中華民族眾志成誠(chéng)、大愛(ài)無(wú)疆的民族精神。大災(zāi)襲來(lái)，災(zāi)區(qū)滿目瘡痍，那一刻，“我們都是汶川人”的吶喊響徹中華大地。捐款、捐物、獻(xiàn)血……面對(duì)受難的同胞，大家伸出援助之手，從鄉(xiāng)間漢子到海外留學(xué)橋民，從企業(yè)家到街頭乞討的流浪者，拾荒者，盡一切力所能及的幫助�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，再小的力量也是一種支持。大家的援助關(guān)懷，讓傷病更早的康復(fù)，讓饑寒得到解決，讓失學(xué)兒童從返課堂。災(zāi)難面前，中華民族發(fā)出了自己的最強(qiáng)音。
我們銘記，銘記感動(dòng)之后的感恩。從小朗錚那不規(guī)范又感人的軍禮，到廢墟下的笑臉；從攔住少林醫(yī)療隊(duì)吃齋飯的村名，到路旁高舉“謝謝您”標(biāo)語(yǔ)牌的人群……對(duì)于幫助我們的人，我們從心底感謝他們，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。懂得感恩的人是高貴的人，懂的感恩的民族是永遠(yuǎn)有希望的民族。
銘記堅(jiān)強(qiáng)，我們將更奮然前行；銘記大愛(ài)，我們將更充滿人生的希望；銘記感動(dòng)，我們才會(huì)永存一顆感恩的心。
銘記作文 篇39
蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒(méi)了；絲綢古道上，高昌古國(guó)消逝了；歷史的長(zhǎng)河中，大地上經(jīng)歷了多少風(fēng)云變幻，滄海桑田！在歲月中，只有一件東西亙古不變，那，便是一個(gè)民族的記憶，正如中華民族。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的風(fēng)流人物，在它的心中打下了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的烙印，讓我們永遠(yuǎn)銘記。
兩千多年前，一個(gè)黃昏，秋風(fēng)蕭瑟，波濤洶涌的江水邊，矗立著一個(gè)消瘦的讀書人，他的名字，叫屈原。望著滾滾東逝的江水，他的心中充滿了惆悵，也塞滿了憤怒�；叵胱约旱囊簧�，他發(fā)現(xiàn)自己是如此的`失�。簩�(duì)國(guó)運(yùn)憂慮卻無(wú)能為力，對(duì)楚王忠心卻屢屢被貶，對(duì)蒼生哀憫卻束手無(wú)策……聽(tīng)啊，他在吶喊：“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”……“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”高歌之后，他選擇了面前的江水作為自己永遠(yuǎn)的歸宿。于是，在民族的記憶中，他刻下了“愛(ài)國(guó)”二字。
一千多年后，一個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨，刑場(chǎng)上，滿面橫肉的劊子手已經(jīng)磨好了刀，殺氣騰騰地立在一旁。旁邊穿著囚衣的犯人，沒(méi)有哀求，沒(méi)有喪氣，更沒(méi)有高呼“二十年后老子還是一條好漢！”他鐵青的面龐，似乎在告訴人們：“我，不后悔；我，不怕死！”面對(duì)元朝官員最后地勸說(shuō)，他冷笑著，豪邁地說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”是的，他，便是文天祥。一個(gè)臨死也要面南而跪的忠臣，一個(gè)臨死也不向韃虜?shù)皖^的堂堂正正的人！地維賴以立，天柱賴以尊！他的肉體倒下了，卻成就了中華民族永恒的記憶――氣節(jié)！
又過(guò)了一千年，在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)之后，又一個(gè)黑夜降臨了。伸手不見(jiàn)五指，無(wú)數(shù)的青年人呆滯在那里，不知該何去何從。忽然，黑暗中響起了一個(gè)堅(jiān)定的聲音：“讓我來(lái)探路！”那是一個(gè)戰(zhàn)士的聲音，更是一個(gè)偉人的聲音！在黑暗中走路，他碰過(guò)壁，受過(guò)嘲諷，但，他痛斥著黑暗，邁開(kāi)大步，勇往直前！這個(gè)叫魯迅的中年人，最終用一句話詮釋了自己的價(jià)值：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@個(gè)甘愿做野草的英雄，在民族的記憶中，鑄成了“執(zhí)著”二字。
歲月的長(zhǎng)河沖刷著兩岸美麗的景色，卻帶不走那民族記憶的一點(diǎn)一滴，因?yàn)椋鼈円呀?jīng)牢牢銘記在了我們的心中，直到永恒……
銘記作文 篇40
這是生命之河兩岸的人生，這是忘記與銘記的抉擇。
愛(ài)玲和愛(ài)玲的小說(shuō)，都是極其珍貴的�？墒撬退淖髌�，似乎是永遠(yuǎn)隔著一層的。她寫愛(ài)情、寫人生、寫凄苦、寫悲愴，卻永遠(yuǎn)用淡漠的眼光來(lái)審視這個(gè)世界--她存活在自己的世界中。那老上海的深夜中印在玻璃上的紅瓣綠蕊的霓虹燈光，就是她生命中的花朵。縱然持久而美麗，卻永遠(yuǎn)與歲月的遞嬗、季節(jié)的'更替毫無(wú)關(guān)聯(lián)。
愛(ài)玲像瓷，冷而無(wú)溫的瓷。這個(gè)世界，對(duì)她來(lái)說(shuō)，只是那瓷印在表面上的花紋——可觀、可感，但卻隔了幾層事故。當(dāng)用指尖輕撫時(shí)，留下的，卻是一段無(wú)終無(wú)結(jié)的凄寒。
在愛(ài)玲眾多的著作中，最愛(ài)她的是一部悲劇，悲劇的中心人物是曹七巧。七巧一直在逃，逃離白晝，逃進(jìn)黑夜，躲進(jìn)金錢夢(mèng)和愛(ài)情夢(mèng)的生活里。她披一身黑衣，彰顯自己的美麗，似冰若霜，筑起一堵牢不可破的心墻。那個(gè)青鐲，那把金鎖，圈住了七巧的愛(ài)，鎖住了七巧的心。
七巧注定要與悲劇聯(lián)系在一起，沒(méi)有悲傷、沒(méi)有辛酸，有的只是一種交織著呻吟和哭泣的哀鳴。與悲劇俱來(lái)的一切，比悲劇本身更可怕―嘆息呻吟、痙攣抽搐、慘白的面容、沉悶的哭泣、瘋狂的打罵，凡此種種使悲劇的內(nèi)涵顯得格外的真切。
七巧的悲劇是千萬(wàn)個(gè)悲劇中最不起眼的一個(gè)，也是最顯眼的一個(gè)。那種讓人在忘記與銘記之間抉擇的深刻與永恒，讓你根本不會(huì)注意到這場(chǎng)悲劇的謝幕。
這場(chǎng)悲劇太深刻，因?yàn)槠咔稍谂R死的那一刻的釋然。她終究還是不能忘記一生中的恩恩怨怨，仍舊忍不住歲月的風(fēng)聲，忍不住那些打開(kāi)讓她看又讓她抓不住的情緣，忍不住隔步相望的傷感，卻銘記著季澤的那份真摯感情。那些從發(fā)炎的舊傷里掏出來(lái)的故事，在歷史的足音里確實(shí)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。
愛(ài)玲走過(guò)很多路，經(jīng)歷過(guò)很多事，錯(cuò)過(guò)很多人。但是她的行走，卻留下了深深的足跡，永不磨滅。忘記是一種折磨，銘記是一種深刻。決荒的文字詮釋靈魂的落差，躲進(jìn)夢(mèng)與記憶的深處，聽(tīng)深夜唱盡老上海所有的繁華，唱段記憶的來(lái)路。由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來(lái)忘記該忘記的不快和瑣碎，來(lái)銘記該銘記的深刻與永恒。
銘記作文 篇41
時(shí)光匆匆，不為任何人停留。但他卻為我們留下一些刻骨銘心的記憶碎片。每當(dāng)想起這些碎片時(shí)，我總可以會(huì)心一笑，可以熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。 ——題記
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，在人生漫漫長(zhǎng)途中，回頭一看，原來(lái)，我認(rèn)為漫長(zhǎng)又艱辛的軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去。雖然過(guò)去了，但那些教官的音容笑貌還是那般清晰；那些教官的一舉一動(dòng)還是那般刻骨；那些教官的親傳身授還是那般銘心。
揮汗如雨的軍訓(xùn)
“抬頭、挺胸、收腹……”那熟悉的沙啞的聲音有回蕩在耳畔：烈日下，我們一個(gè)個(gè)站如松。一縷縷清風(fēng)親吻著我們的臉龐，拂平我們心中的燥熱，汗從額頭爭(zhēng)先恐后地往下掉，在陽(yáng)光的折射下，綻放出五彩的光，那光有折射到我們的心里，告訴我們什么堅(jiān)持就是勝利。
“蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮，唯我四連，笑傲江湖。”那嘹亮的`聲音，沖散空中的飛鳥，直插云霄，七彩的晚霞似乎在鼓舞著我們，為我們喝彩。下面，我們的臉漲得可以與天邊的火燒云爭(zhēng)斗，我們大口地喘著粗氣，心中卻豪氣沖天。心在告訴我們，我們又學(xué)會(huì)了新的東西，那便是歌聲里的“團(tuán)結(jié)就是力量”。
歡聲笑語(yǔ)的寢室
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，那力量是鐵，那……”清脆悅耳又充滿豪氣的歌聲，繞著寢室打轉(zhuǎn)。“好了，別唱了，快寫心得�！睂嬍议L(zhǎng)大人說(shuō)道。“那剛才是誰(shuí)唱的？難道是我們聽(tīng)錯(cuò)了？”我們相視一笑，取笑道。寢室長(zhǎng)大人“大發(fā)雷霆”道：“快去洗澡吧，還說(shuō)什么說(shuō)�！薄芭�，我愛(ài)洗澡皮膚好好……”我唱著歌馬上加鞭地沖進(jìn)廁所�！肮痹谛β曋�，我們學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”熟悉的聲音將我從會(huì)議中拉回，軍訓(xùn)，你是一位良師益友，教會(huì)我數(shù)不勝數(shù)的東西。我用筆，令你永存；我用心，令你“永生”。令你在時(shí)光流水中，登上那一艘小舟。
銘記作文 篇42
臨睡前，媽媽來(lái)到我床邊，她告訴我咱們學(xué)校五年級(jí)的一個(gè)同學(xué)家中不慎發(fā)生了火災(zāi)，這個(gè)小哥哥的面部、手部、腳部都被燒傷，正在醫(yī)院搶救，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。媽媽還說(shuō)，就算這個(gè)小朋友平安渡過(guò)危險(xiǎn)期，他的身上也會(huì)留下傷疤，需要用他自己的皮膚或者動(dòng)物的皮膚移植上去，會(huì)花費(fèi)很多錢，媽媽問(wèn)我愿意把自己的壓歲錢拿出來(lái)為這位小哥哥獻(xiàn)愛(ài)心嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我愿意！”媽媽走后我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海里浮現(xiàn)出剛才視頻里看到的大火熊熊燃燒的畫面，火災(zāi)多么可怕呀，他們家怎么會(huì)不幸發(fā)生火災(zāi)呢？
我記得自己還在幼兒園的時(shí)候，每學(xué)期都會(huì)有消防演習(xí)，用毛巾捂住口鼻，小朋友們和老師一起順著樓梯有序疏散到操場(chǎng)。老師們教我們唱消防安全的兒歌：“遇到火災(zāi)不心慌，消防知識(shí)全用上。趕快報(bào)警119，家庭住址要講清，學(xué)會(huì)自救很重要……”到現(xiàn)在這些歌詞我都記得。在小學(xué)里，我們也有班會(huì)課，專門講哪些情況下會(huì)有火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)，如果發(fā)生火災(zāi)了，怎樣做才是正確的，同學(xué)們討論得很熱烈，回家后我也經(jīng)常會(huì)考一考爸爸媽媽。
我媽媽更是特別小心，在家里備了很多火災(zāi)逃生用品，有防毒面具、滅火毯、滅火用的噴霧等，爸爸總是取笑媽媽說(shuō)：“這東西恐怕放過(guò)期了也用不上吧。”而媽媽卻一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們家樓層這么高，如果發(fā)生火災(zāi)是很危險(xiǎn)的，自己必須要有保護(hù)意識(shí)�！逼鋵�(shí)我爸爸消防意識(shí)不比媽媽差，每天晚上睡覺(jué)前他都會(huì)檢查插線板的`開(kāi)關(guān)有沒(méi)有關(guān)掉，充電器的插頭有沒(méi)有拔下來(lái)，燒水壺的電源有沒(méi)有關(guān)閉。爸爸在外面停車的時(shí)候，也會(huì)自覺(jué)停到指定的位置去，不隨意亂停不占用消防通道。
我知道消防員叔叔們都很辛苦，他們是冒著生命危險(xiǎn)在保護(hù)我們，我們也應(yīng)該做好自己，把消防安全銘記心間，不給他們?cè)鎏砺闊�，希望每個(gè)家庭都能平平安安！
銘記作文 篇43
21世紀(jì)的中國(guó)，正在飛速發(fā)展，正如一只從幾千年封建帝國(guó)制中破殼而出的小雞，一切事物對(duì)于它來(lái)說(shuō)，都是嶄新的。在世界全球一體化的進(jìn)程中，傳統(tǒng)的事物與新的外來(lái)事物之間必將展開(kāi)一場(chǎng)遭遇戰(zhàn)。但對(duì)于參戰(zhàn)的雙方來(lái)說(shuō)，即使一方最終戰(zhàn)死沙場(chǎng)，另一方也會(huì)遭受巨大損失。所以能夠戰(zhàn)合達(dá)到雙贏，是雙方最希望的結(jié)局。
在物質(zhì)文明遭遇戰(zhàn)中，我們必須銘記傳統(tǒng)。
大家都知道中華民族有著上下五千年的輝煌歷史，美國(guó)卻只有兩百多年。然而當(dāng)我們走上街頭，在馬路邊總能看到有小孩子在父母面前撒著嬌，嚷嚷著要去吃肯德基，而絕不會(huì)哭著鬧著要吃一個(gè)肉夾饃；帶著小孩去超市，在琳瑯滿目的玩具面前，小孩子總喜歡要變型金剛、要奧特曼，也絕不會(huì)在路邊要一個(gè)吹糖人。圣誕節(jié)，在大街小巷總能見(jiàn)到或多或少的人戴著紅色白邊的圣誕帽，在教室里同學(xué)們之間相互贈(zèng)送一張張精美的賀卡；然而在端午節(jié)，有多少人只知道吃個(gè)粽子，甚至連這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念哪位偉人都不知道。我們不能忘記我們的傳統(tǒng)文化，不能將其踢到一旁置之不理。
在精神文明遭遇戰(zhàn)中，我們要善于借鑒吸收。
過(guò)春節(jié)，父母帶著孩子回到老家，當(dāng)孩子們看或聽(tīng)到老人們?cè)诳磻�，�?tīng)秦腔，總是將電視換臺(tái)，將收音機(jī)關(guān)掉。我們的京劇、秦腔等戲劇有著豐富的文化底蘊(yùn)，意義深刻，但正在受到冷遇；相反，流行音樂(lè)則是受人喜愛(ài)，受人追捧，尤其是年輕人。如果我們將傳統(tǒng)音樂(lè)與流行音樂(lè)相結(jié)合，勢(shì)必會(huì)更好。當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征，如果大家只學(xué)習(xí)馬克思主義，一定會(huì)因?yàn)槔畹�、博古等人犯下的錯(cuò)誤，而失去良好的戰(zhàn)機(jī)。正是因?yàn)槊珴蓶|等人融會(huì)貫通，對(duì)其進(jìn)行改造，與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合，才產(chǎn)生出偉大的毛澤東思想，才有了今日的新中國(guó)。
當(dāng)然好的東西我們要接受，清朝統(tǒng)治者閉關(guān)鎖國(guó)的.政策已給了我們深痛的教訓(xùn)，但忘記傳統(tǒng)則是萬(wàn)萬(wàn)不可的。只有二者兼得，方可生輝；只有以銘記為身，以創(chuàng)新為翼的中國(guó)才會(huì)飛的更高，看的更遠(yuǎn)。
銘記作文 篇44
都說(shuō)上有天堂，下有蘇杭，杭州是人間天堂，為什么會(huì)有這種美譽(yù)呢？當(dāng)然跟西湖有關(guān)，但西湖究竟怎么美，說(shuō)實(shí)話從前一有人問(wèn)起，我總會(huì)嗯個(gè)半天說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，但感謝古代先賢，留了這么多美好詩(shī)篇，再說(shuō)起西湖的美呀，下面四句基本概括。
大凡美的，人們都愿意和“美人”聯(lián)系在一起，我卻總覺(jué)得不太合適，一個(gè)是景一個(gè)是人，怎么比呀？但蘇軾用<<飲湖上初晴后雨>>告訴我可以比，而且恰到好處，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，只有這樣“化妝”的比喻才能描摹出西湖那說(shuō)也說(shuō)不出的怎么樣都讓人心曠神怡的美。從此，我愛(ài)上了古詩(shī)——語(yǔ)言的精粹， 字字如璣，景致因詩(shī)句更美。
以前不知道多少次來(lái)西湖，看垂柳，但都沒(méi)什么特別感覺(jué)，直到背過(guò)<<詠柳>>，再來(lái)柳浪聞鶯柳條異�？蓯�(ài)起來(lái)，看著嫩綠柔軟的柳枝，心情豁然開(kāi)朗：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！痹瓉�(lái)賀知章所描述的柳的美就在我的眼前，我的心中充滿春意。
荷花一直是西湖夏日的盛景，吃蓮蓬、賞荷花，不知多少次在湖邊佇立流連，但真正領(lǐng)略它的美是在閱讀：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”之后當(dāng)時(shí)說(shuō)不出的感嘆盡都在這樣一句詩(shī)的描繪當(dāng)中。那以后我更主動(dòng)地翻找有關(guān)西湖的詩(shī)句，找到了便欣喜地乘車前往，一面看景，一面誦詩(shī)， 不知道是因?yàn)樵?shī)的緣故景色更美了，還是因?yàn)樵?shī)的緣故我更入詩(shī)境了，應(yīng)該是都更有趣味了吧！
人們說(shuō)晴西湖不如雨西湖，雨中西湖顯得更加朦朧有韻味，不過(guò)這是多數(shù)情況，也有暴雨突襲的時(shí)候，有詩(shī)為證：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！苯系�'細(xì)雨濛濛因而多了一重豪爽、灑脫的“性格”，越發(fā)讓人喜歡。
作為杭州人我因西湖驕傲， 作為一個(gè)西湖觀賞者我因那些精粹的詩(shī)句更沉醉其中，作為一個(gè)小學(xué)生，我為中國(guó)文化的精深而感嘆，作為一個(gè)中國(guó)人，我為中國(guó)這樣淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化積淀而自豪。
銘記作文 篇45
古鎮(zhèn)煙雨色，紙傘暖人心。
今日，余至烏鎮(zhèn)。
我坐在烏篷船上，看艄公的船櫓撐入沉寂的河面，劃過(guò)一道波瀾。
風(fēng)不大，絲絲縷縷落在我的臉上。船泛在河面上，蕩起一片漣漪。我欣賞那些傍水而建的老屋。在河面上看江南的細(xì)膩多姿，像是個(gè)江南女子，靈動(dòng)秀氣，烏粉墻斑駁，哪位伊人在屋內(nèi)享這黃昏美景呢？
黃昏美景固然美麗，只惜如此水鄉(xiāng)勝地，卻被一個(gè)個(gè)接連不斷的商業(yè)小店煞了風(fēng)景。我下了船，走在這青石路上，聞著雨輕觸水面的味道，清新，恬淡。
雨漸漸大了，滴滴答答敲著水面。人群鬧聲漸漸逝去，我迷茫在這朦朧的煙雨中。
一股墨香混著雨的清新飄來(lái)，我一怔，從朦朧中清醒，如此商業(yè)化的街道竟會(huì)傳來(lái)淡雅墨香，我隨著墨香走過(guò)去。
在一條小巷的拐角，并沒(méi)有那些雜貨店，只有一間屋子，門未閉合，墨香從這里散出，我推開(kāi)門，一位老人在做著什么，他年過(guò)半百，身材矮小，穿一白色舊大褂，最顯眼的是油光腦袋上蓬松著些許絨毛，猶如冬日沒(méi)被雪覆蓋的幾株枯草。
“孩子，要傘嗎？”
這時(shí)我才注意到這間屋子里掛滿了油紙傘。有龍鳳呈祥，牛郎織女，有二龍戲珠，喜鵲鬧梅，亦有八仙過(guò)海，彭祖老仙。各式各樣。
老人笑了笑繼續(xù)低頭做傘。只見(jiàn)他手中的刻刀在竹柄上飛舞，一條巨龍漸漸浮出。
“老先生，制傘要如此復(fù)雜的工序嗎？”
“當(dāng)然，傳統(tǒng)的油紙傘工序相當(dāng)復(fù)雜，民間有諺語(yǔ)說(shuō)，工序七十二道半，搬進(jìn)搬出不肖算�！�
老先生停下手中的刻刀，握著制好的傘說(shuō)：“外面雨大，這把傘給你�！蔽椅罩鴤阏f(shuō)了聲謝謝，然后，緩緩走出屋子。
雨夜中，烏鎮(zhèn)換了原先的`嫵媚，變的哀愁，傷感。微涼的雨打在河面上，濺起圈圈漣漪。水，是烏鎮(zhèn)美得源泉，是烏鎮(zhèn)古老的神話。我看到的雨打江南欲發(fā)美得如仙境般朦朧，捉摸不透。
烏鎮(zhèn)雖有那些商業(yè)化的雜貨店，卻依舊有這些民間古老手藝的傳承。這次烏鎮(zhèn)之旅，我終身不忘。
古鎮(zhèn)街道雖商化，民間手藝依傳承。
銘記作文 篇46
忘記與銘記只差一個(gè)字，而且對(duì)它們的認(rèn)識(shí)也只在一念之間。
如果問(wèn)大地有多少黃葉投進(jìn)她的臂膀，她一定會(huì)低頭思索；如果問(wèn)蒼穹有多少星球沉醉在她的懷抱，她一定會(huì)無(wú)言以對(duì)；如果問(wèn)海洋有多少次海嘯降臨在她的家園，她一定會(huì)啞口無(wú)言……
因?yàn)樗齻円寻选拔⒉蛔愕馈钡男∈峦洝?/p>
但是，如果說(shuō)一個(gè)中國(guó)人不知道造福百姓的袁隆平，一個(gè)英國(guó)人不知道享譽(yù)全球的牛頓，一個(gè)美國(guó)人不知道為自由而戰(zhàn)的林肯，那是沒(méi)有人會(huì)相信的，因?yàn)槲覀冊(cè)缫寻阉麄冦懹洝?/p>
大千世界，紛繁復(fù)雜，我們所接觸到的事太多太多，這就要求我們要明確應(yīng)該忘記什么，應(yīng)該銘記什么。
忘記與銘記只差一個(gè)字，但它們所造成的`結(jié)果卻是截然不同的。
翻看中國(guó)歷史，有多少仁義之士那些觸目驚心的舉動(dòng)，令我們傳誦。愛(ài)國(guó)將領(lǐng)文天祥在祖國(guó)危難之時(shí)，忘記自己的生命，銘記自己的祖國(guó)，在錢與權(quán)的誘惑下，也不改變。如果沒(méi)有文天祥的“忘記生命”，中國(guó)歷史哪有這個(gè)催人奮進(jìn)的典故了，如果沒(méi)有文天祥的“銘記祖國(guó)”，中國(guó)文化中哪有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的宏偉篇章？唐代詩(shī)人李白滿腹才華卻被權(quán)貴排斥，但他沒(méi)有從此消極。正是因?yàn)樗洺羁�，才有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的感慨。正是因?yàn)樗懹浭浪�，才有“安能推眉折腰事�?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的真情流露。
在颯爽英姿的奧運(yùn)賽場(chǎng)上，同樣譜寫著“忘記與銘記”的壯烈篇章。
突破記錄的劉翔，忘記個(gè)人的安危，銘記民族的尊嚴(yán)，使他能有沖破世紀(jì)的壯舉；令人贊嘆的張怡寧，忘記訓(xùn)練的辛苦，銘記祖國(guó)的愿望，使她在對(duì)手中脫穎而出；老將王義夫，忘記烈日炙烤，銘記人民的希望，使他再次站在奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……
這一個(gè)個(gè)的“忘記與銘記”的例子都如此振奮人心，難道我們就沒(méi)有受到一點(diǎn)啟發(fā)嗎？因此，從此刻起，我們要明確該忘記什么，該銘記什么。這樣，我們的生活才會(huì)更加美好。
忘記與銘記其實(shí)只有一字之差，且它給人造成的影響也在一念之間。
銘記作文 篇47
童年像一杯漏沙，每一粒沙子都是一件往事，而每一件往事都是我們成長(zhǎng)的足跡。我們的一生會(huì)經(jīng)歷很多事情，但總會(huì)有幾件事情會(huì)讓你銘記于心。
今天，我就來(lái)說(shuō)一件讓我羞愧難當(dāng)?shù)氖掳�！回首往事，那是在我五年�?jí)時(shí)候，一天下午我們迎來(lái)了一次讓人心中滴血的事，那就是小考。一個(gè)小考為什么稱為會(huì)滴血的事呢？你們都很疑惑吧？是因?yàn)檫@次小考時(shí)間緊，任務(wù)重，還要家長(zhǎng)簽字，而我根本就沒(méi)復(fù)習(xí)。正如一句名言：成功都是留給有準(zhǔn)備的人。而我，卻考砸了！
當(dāng)我手上拿著那張寫著七十這兩個(gè)醒目的數(shù)字時(shí)，我的腿和手就抖了起來(lái)。怎么辦？怎么辦？我當(dāng)時(shí)就像熱鍋上的螞蟻，熱暈了頭腦。當(dāng)放學(xué)鈴聲響起時(shí)，我是第一次不想放學(xué)。沒(méi)辦法了，我翻開(kāi)書包，打開(kāi)筆袋，拿出紅筆，一筆下去，我的七十變成了九十�？伤闶遣欢读耍尚膮s砰砰的'跳得厲害，可謂是做壞事就心虛呀！
到了家，我的母親大人就討問(wèn)我的試卷情況。雖是假的，也得做出一副無(wú)所畏懼的樣子呀，我很霸氣的把卷子拍在了桌子上，說(shuō)道：嗯，在這呢！母親大人巡視了一遍后，問(wèn)我：怎么才考七十分呀？我說(shuō)：這不不寫著九十嗎？錯(cuò)三十分的題你考九十？老媽盯著我嚴(yán)肅地問(wèn)道。�。±咸靺�！我竟忘了改錯(cuò)題了。哎！反正也是死定了，我就如實(shí)交待吧。我心里想。
可讓我吃驚的是媽媽竟沒(méi)打我，也沒(méi)罵我，而是心平氣和的給我講道理。當(dāng)時(shí)，我很后悔，后悔下了那錯(cuò)誤的一筆，后悔改了那明明七十分的試卷，最后悔的是騙了那最疼我，最愛(ài)我的媽媽。
我后來(lái)才明白，當(dāng)時(shí)我做了一件多么愚蠢的事情��！我不應(yīng)該去逃避這件事，而是應(yīng)該勇敢地面對(duì)自己的分?jǐn)?shù)，勇敢地去面對(duì)自己。
這件事讓我羞愧難當(dāng)，但更讓我成長(zhǎng)了許多。它讓我學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、守信，也讓我明白了生活中應(yīng)該勇敢地正視自己。
銘記作文 篇48
那是一個(gè)冬天，很冷，冷到不想出門。
春節(jié)期間，到處都很熱鬧，人們穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地在鄉(xiāng)間紅紅火火的集市上歡聲笑語(yǔ)。白雪皚皚的天地成了這紅色最好的背景板，映著人們神采飛揚(yáng)的臉，快樂(lè)的發(fā)光。
悠揚(yáng)的二胡聲此刻也沒(méi)有了以往那凄涼的韻味，取而代之的是歡樂(lè)�；仡^看去，與人們厚重的冬衣形成鮮明對(duì)比的，是一件薄薄的褂子。
衣衫襤褸，一把陳舊的二胡，面前一只缺口的破碗，典型的賣藝人。但再仔細(xì)看去，褂子上補(bǔ)丁針角縫的很細(xì)致，二胡雖舊，卻擦得一塵不染。
也許在佳節(jié)時(shí)期，人們會(huì)顯得大方些，原本只有幾枚硬幣的破碗里，竟多了幾張五元的紙幣，大概這就是老人臉上笑容的來(lái)源吧？
游行隊(duì)伍來(lái)了，小小的二胡聲被淹沒(méi)在鑼鼓嗩吶的聲浪中。
在老人身旁五米的`地方，有一個(gè)賣烤番薯的小攤。熱乎乎的烤番薯在寒冬里散發(fā)著熱氣，香香甜甜，軟軟糯糯，很受孩子們的歡迎。一張張笑臉，換來(lái)了小販越來(lái)越鼓的口袋。
但是這一次，小孩的臉上為什么掛著淚花？小販伸出去的拿著烤番薯的手為什么遲遲不放下，為什么他的臉上寫滿了狐疑？賣藝?yán)先说氖种袨槭裁醋е粡埌櫚桶偷奈逶垘牛?/p>
人潮突然涌來(lái)，把我擠到了數(shù)十米開(kāi)外去。人山人海間，攢動(dòng)的人頭擋住了視線，不真切的看到，老人那拽著紙幣的手，似乎顫抖了一下。
二胡聲又響起，不過(guò)沒(méi)再被淹沒(méi)。
當(dāng)我再次路過(guò)那賣藝?yán)先说男偅曇琅f悠揚(yáng)，小販的臉上依舊蕩漾著笑容，依舊是那只缺口的破碗，只是碗中少了一張紫色的紙幣。
心中流過(guò)一股暖流，原來(lái)滿得溢出的幸福，是可以傳遞的。
又是一個(gè)冬天，依舊冷得不想出門，依舊飄著鵝毛大雪。只是紅薯攤、賣藝?yán)先嗽缫褵o(wú)處可尋，甚至那條曾經(jīng)熱鬧非凡的街巷，也已經(jīng)不見(jiàn)人影。
人去，樓空，茶水微涼。
只是在記憶中，那個(gè)冬天，不冷。
銘記作文 篇49
2020年6月27日，著名影視演員于藍(lán)在北京去世。
于藍(lán)，是中國(guó)“二十二大電影明星”之一，她在新中國(guó)銀幕上塑造了許多光彩奪目的英雄人物形象，其中最為經(jīng)典的便是在話劇《在烈火中永生》中飾演的江姐——江竹筠。
1937年，“七七事變”后，于藍(lán)來(lái)到了中國(guó)革命圣地——延安。到延安后，她從事了舞蹈表演的工作，正是因?yàn)樗龑?duì)舞蹈的熱愛(ài)，所以才造就了今天的她。她曾說(shuō)過(guò)：“舞臺(tái)就如同戰(zhàn)場(chǎng)，既然選擇了，就要有死在舞臺(tái)上的決心�！�
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，于藍(lán)讀到了小說(shuō)《紅巖》的一個(gè)片段，她立刻就被這本小說(shuō)吸引住了，她找來(lái)完整版本認(rèn)真閱讀，并前往書中所說(shuō)的各個(gè)“紅色革命發(fā)源地”了解文化背景，她更是不惜花費(fèi)大量時(shí)間和精力，找到了小說(shuō)《紅巖》的幾位原作者，跟他們討論并研究文本。
因?yàn)樗徒阌兄嗨频娜松?jīng)歷，這促使她更加進(jìn)一步的去了解這個(gè)人物。
《在烈火中永生》于1965年上映，上映后迅速轟動(dòng)了全國(guó)，江姐這一角色感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，讓無(wú)數(shù)人記住了她，記住了江姐的精神，更讓無(wú)數(shù)的人因此有了生活的動(dòng)力與目標(biāo)。
年過(guò)花甲時(shí)的于藍(lán)又做起了兒童影視方面的工作，雖然當(dāng)時(shí)資金緊缺，物資也比較匱乏，但并不能阻擋她那顆熾熱的`心，她仍舊努力地為社會(huì)，為兒童奉獻(xiàn)著自己的力量。
在一次事故中于藍(lán)被夾斷了手指，醫(yī)生說(shuō)要恢復(fù)的話需要休息一個(gè)月的時(shí)間�？墒钱�(dāng)時(shí)正在趕工期，于藍(lán)毅然決定不要那根手指了，她認(rèn)為自己不能辜負(fù)黨和組織對(duì)她的信任，也更是一顆對(duì)孩子們的責(zé)任心。
2001年，80歲的于藍(lán)已退休，但她心中仍然不忘為兒童影視推廣和宣傳。
電影中，江姐在革命勝利的前夕倒下了，在她身后是冉冉升起的五星紅旗。在這個(gè)仲夏里，于藍(lán)離開(kāi)了我們，但我們都不會(huì)忘記，無(wú)論是江姐還是于藍(lán)，那些為國(guó)家作出不朽貢獻(xiàn)的奮斗者們，他們的精神將世代流傳。
銘記作文 篇50
歷史降落于每一寸土地，它是一代人的記憶與情感載體。忘記歷史是對(duì)歷史本身的不尊重，也是對(duì)自身進(jìn)步的否定。唯為歷史發(fā)聲，銘記歷史、以史為鑒，才能踏上新的征程。
村上春樹作為日本的國(guó)民作家為歷史發(fā)聲獲得人們的尊重，是因?yàn)樗暁v史，為自己民族的慘無(wú)人道而后悔。銘記歷史，是從全人類高度透視事實(shí)；以史為鑒，是新征程的出發(fā)點(diǎn)。
銘記歷史，不辜負(fù)歷史長(zhǎng)河中的閃亮或黑暗的歲月。
村上春樹書寫了他難以忘卻的歲月記憶，但在文字背后，是他在對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中欲火燒身的日本士兵批判性的銘記；是他對(duì)無(wú)辜的被侵犯的中國(guó)兵民的款疚性的銘記，這是本真人性的彰顯。在中國(guó)大地上，《閃亮的名字》《十一節(jié)》等歷史人物紀(jì)錄片層出不窮。因?yàn)槿宋锿渡鋾r(shí)代，時(shí)代鐫刻歷史�！疤峭锠敔敗睘槿珖�(guó)抗小兒麻痹癥奉獻(xiàn)了一生，甚至以自己兒子作實(shí)驗(yàn)；江姐為民族為中國(guó)，挺身而出以自己的力量去戰(zhàn)斗。我們不能忘，如今的幸福由一代代英雄作文鋪就，銘記歷史，是我們的責(zé)任。
以史為鑒，對(duì)歷史的頻頻回望是為了更好的出發(fā)。
村上春樹對(duì)歷史的書寫，不僅因他是具有全世界影響力的作家，更是他來(lái)提醒日本、提醒世界，暴力與殘殺是反人類的作法，它的.抬頭將會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。以史為鑒，將歷史當(dāng)作已發(fā)生的范本，代價(jià)與后果清晰展落眼前�！拔木爸巍敝耘c民休息，是因?yàn)槲宕畤?guó)的翻騰終究沒(méi)有好結(jié)果；5G的大力推行是因?yàn)橹袊?guó)曾在信息與科技層面吃虧；新中國(guó)的踏實(shí)前行是因?yàn)閹浊甑慕?jīng)驗(yàn)在此刻匯聚。以史為鑒，吸取過(guò)往的失敗經(jīng)驗(yàn)，才能開(kāi)始全新的生命體驗(yàn)。
同時(shí)，以史為鑒也是自我面對(duì)的體現(xiàn)，正視成功與失敗，正視興衰與迭代。正如日本人應(yīng)正視過(guò)去的毫無(wú)人性的行為并欠中國(guó)一個(gè)道歉。任何一個(gè)個(gè)體都應(yīng)在反思中開(kāi)辟新的道路。
歷史的車輪仍在向前滾動(dòng)，一滴雨水也有歷史，一道車轍也不應(yīng)被抹去銘記歷史，以史為鑒，才是不斷反思的印記與證明，完成生命的升華。
銘記作文 篇51
我們是生活在和平年代的學(xué)生，在享受著豐足衣食和發(fā)達(dá)科技時(shí)，也漸漸忘記了我們?yōu)槭裁茨苓^(guò)上現(xiàn)今的生活，同時(shí)開(kāi)始逐漸變得自私起來(lái)……因此，我要在這里疾呼：不能忘記那些革命先烈揮灑的鮮血與汗水；不能忘記那個(gè)時(shí)代所具有的精神！
天下興亡，匹夫有責(zé)。陸游說(shuō)得好：“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)�！痹谖掖笾腥A受侵略之時(shí)，國(guó)共兩黨統(tǒng)一協(xié)作，形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。受屈辱的國(guó)人都站起來(lái)，抵抗敵人，沖鋒陷陣，形成強(qiáng)大的民族凝聚力。我們現(xiàn)在能做的，就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)，以便在將來(lái)追夢(mèng)的路上，為自己的國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力量！
視死如歸，寧死不屈。文天祥說(shuō)得好：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！比斯逃幸凰�，或輕于鴻毛，或重于泰山。與其畏懼平淡地度過(guò)一生，不如轟轟烈烈地為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一切。我們現(xiàn)在雖處于和平年代，但這種精神仍不可缺，我們現(xiàn)在應(yīng)該為自己的'目標(biāo)、理想努力拼搏、奮斗，即使獻(xiàn)出生命也不足惜！
不畏強(qiáng)暴，血戰(zhàn)到底。劉禎說(shuō)得好：“豈不罹凝寒，松柏有本性。”不畏艱險(xiǎn)是我們贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素，如果遇到點(diǎn)困難就退縮，那么長(zhǎng)征將不會(huì)完成，那么起義將不會(huì)成功，那么抗日戰(zhàn)爭(zhēng)將不會(huì)勝利！我們?cè)谧穳?mèng)的路上，難免會(huì)有一重重的困難，但只要我們踩穩(wěn)腳步，無(wú)所畏懼，相信我們一定可以成功！
百折不撓，堅(jiān)韌不拔。鄭燮說(shuō)得好：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”抗戰(zhàn)時(shí)期我們的軍隊(duì)配置和戰(zhàn)斗條件很差，可是先烈們卻沒(méi)有因此而放棄，而是越挫越勇，越艱苦的條件，越可以鍛煉人的品質(zhì)，培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神。我們?cè)诶矛F(xiàn)代科技的同時(shí)，也要自己動(dòng)動(dòng)手做一些事，培養(yǎng)自己的吃苦精神、耐勞能力，這樣才可以更好地生活，更好地去追逐自己的夢(mèng)想。
銘記作文 篇52
承諾，是信任；承諾，是維持情感的紀(jì)念碑。也正因?yàn)槟且淮�，承諾深深的烙印在我的心中。
那時(shí)一個(gè)陰沉沉的下午，站在陽(yáng)臺(tái)望去，這春季有時(shí)就像冬季一樣，凄凄清清。或許，我像冰心一樣盼春急切吧。寒風(fēng)不時(shí)吹打著身體。沒(méi)有溫暖的冬天，沒(méi)有大雪的依偎，形成一幅“冬景凄清圖”。
想起了久久未打開(kāi)的信箱，喜出望外的受到在遠(yuǎn)方的朋友給我捎來(lái)的信。我迫不及待得打開(kāi)信件，不求甚解的是，第一封信是一個(gè)大的哭臉，第二封信件時(shí)密密麻麻的。她在信里說(shuō)，家里因?yàn)楦改覆幌牍ぷ�，被送回家鄉(xiāng)讀書；離開(kāi)了我們，她恨她家，為有這樣的父母感到可悲。我心里有陣莫名的傷感，她父母有很好的經(jīng)濟(jì)頭腦，卻過(guò)早想過(guò)享受奢侈的生活，每一餐都是大魚大肉的。醉心于奢侈，導(dǎo)致全家都要依靠四叔來(lái)養(yǎng)活，甚至房子也沒(méi)錢供了。我繼續(xù)看下去，她在信里頭問(wèn)我假設(shè)她做了卑微的乞丐，會(huì)不會(huì)可憐她�！拔锸侨朔鞘率滦荨保郧暗膱�(jiān)韌，都被泯滅了。我何德何能去可憐你呢？
我突然想到媽媽為我洗衣服，在我迷糊的睡眼中，媽媽給我蓋被子的情景。每次我的進(jìn)步都不及哥哥的一半，媽媽似乎對(duì)我失望了。望著媽媽失望離開(kāi)的背影，心里在潸潸淚下。
我把心痛告訴了媽媽，媽媽也為此嘆息。我對(duì)媽媽說(shuō)出懂事以來(lái)一直埋藏在我心里的肺腑之言：“媽媽，我絕對(duì)不會(huì)讓你和爸爸過(guò)上像他們那樣的生活，絕對(duì)…絕對(duì)…”媽媽笑了，似乎沒(méi)有我見(jiàn)過(guò)的.那么安心�！昂�，希望你能成為我的驕傲！”
這成了我第一個(gè)不能失信的承諾。
每一天，我都盡力的做好本分的事情，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我不希望讓父母失望，更不能失守了承諾。當(dāng)我每一次想松懈學(xué)習(xí)的時(shí)候，心里總會(huì)想著，這樣辜負(fù)了父母，摧毀了承諾，摧毀了父母對(duì)我的信任。然而至今，承諾卻從未忘卻過(guò)。
爸爸，媽媽，這承諾我會(huì)永遠(yuǎn)銘記的！銘記的承諾！
銘記作文 篇53
在生活中，有許多，令人高興或者傷感的事。它們或多或少都會(huì)給我們一點(diǎn)感觸。
在我11歲那年的一天，天空烏云密布，而我的心情，也隨之差下來(lái)，當(dāng)我得知我默寫只有10分時(shí)，我的心情更差了。放學(xué)后，我站在校門口，呆呆的看著同學(xué)們高高興興地回家，我的心里一陣酸，我的媽媽在哪？她們?yōu)槭裁床粊?lái)接我？此時(shí)，我的心情差到了極點(diǎn)，我現(xiàn)在不想回家，于是我走到了一個(gè)小廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上空無(wú)一人，想必廣場(chǎng)也和我一樣悲傷吧。烏云似乎聽(tīng)到了我的想法：“咔嚓”的雷聲在我心中化成了哭泣，“嘩啦啦”傾盆大雨落了下來(lái)，它打濕了我的衣服，更打濕了我的心，我的心開(kāi)始發(fā)抖，從而開(kāi)始凝結(jié)出傷心的冰霜�？耧L(fēng)驟起，它配合著暴雨，如子彈般對(duì)我猛烈地狂射起來(lái)，我不得不來(lái)到一戶人家的房檐下避雨，狂風(fēng)呼嘯，它吹著我那濕淋淋的衣裳，它吹著我那布滿冰霜的心，天空黑乎乎的，一道道雪亮的`閃電渴望劈開(kāi)那層層陰云，可那都是徒勞。“滴答，滴答！”我的淚敲打著地面，俗話說(shuō)：男兒有淚不輕彈，但我，已經(jīng)忍不住了，那傷心的淚水敲打著大地，在我聽(tīng)來(lái)，那便是一把重錘，猛烈地敲打著我的心，我的心隱隱作痛，這場(chǎng)雨，不正是我內(nèi)心的另一個(gè)世界嗎？我低著頭走在路上，任由雨點(diǎn)打著我的心。“淏淏”突然，一道聲音仿佛一只有力的手把我從絕望的邊緣拉了回來(lái)，啊，是媽媽！我的淚水再一次涌了出來(lái)“媽！”我飛身向媽媽奔去，緊緊抱著她。媽媽抱著我說(shuō)：“傻孩子，媽媽已經(jīng)知道了，一次失敗只能說(shuō)明你努力得還不夠，不能說(shuō)明其他，只要你能認(rèn)識(shí)到不足之處加以改正，媽媽相信你一定能行的！”我的臉上滿是水，分不清是淚水還是雨水。
而此時(shí)，天空中的烏云也開(kāi)始漸漸消散，天空再露出了湛藍(lán)，一縷余暉溫和地照在我的身上，心上的冰霜融化了。
銘記作文 篇54
當(dāng)記憶之門再次開(kāi)啟時(shí)，不禁把我?guī)霘v史和歡樂(lè)的海洋，讓我學(xué)會(huì)感謝每一個(gè)走過(guò)我生命的人！
曾經(jīng)我以為一切都只是生活中的一個(gè)混點(diǎn)，沒(méi)什么可留戀的，其實(shí)我并不在現(xiàn)實(shí)中。記憶一次又一次觸動(dòng)我的心，帶我回到那里漫游！
平凡的九月承載著不平凡的記憶！就因?yàn)槲覀冊(cè)谀抢锵嘤觯_(kāi)始了共同的生活，——開(kāi)始了高中生活！從陌生到熟悉，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而史詩(shī)般的旅程！
我是一個(gè)普通的女孩，也是一個(gè)害羞的女孩。我過(guò)著自己的生活，無(wú)視外界的事情，沒(méi)有人知道我是開(kāi)心還是難過(guò)。我覺(jué)得這個(gè)世界就是這么殘酷，讓弱者更脆弱，強(qiáng)者更強(qiáng)大！看你愿意做哪一個(gè)了。
在外面開(kāi)始新的生活，讓我嘗到了適應(yīng)環(huán)境的重要性。只是因?yàn)閻?ài)我家，我變得越來(lái)越頹廢。我開(kāi)始討厭這個(gè)地方，想逃離。一直是我變得比較沉默寡言。
當(dāng)陌生的面孔出現(xiàn)在我眼前，當(dāng)溫暖或刺激的話語(yǔ)在我耳邊回響，每一分每一秒直到每一天，我都變了，打開(kāi)了封閉的心。只是因?yàn)樵谶@里遇到了他們，他們給了我太多的.溫暖，讓我從沉默寡言變成了健談。那種感覺(jué)真的很舒服，真的很舒服，很幸福！
我還記得那次我的衣服打開(kāi)的時(shí)候，是你(陳姐姐)用微弱的手電給我縫的。那一刻，我被幸福包圍，更被感動(dòng)的淚水包圍。還有一次，肚子疼的厲害。是你(劍姐姐)在那一刻給我送來(lái)了一包胃藥，溫暖我疼痛的身體。還有一次，你爸爸端午送你雞蛋。是你(簡(jiǎn)修女)想給我一份，而且.想一想，寫一寫，呵呵，不說(shuō)了，再說(shuō)我眼睛會(huì)冒“珍珠”的風(fēng)險(xiǎn)。一次又一次，總有太多太多的時(shí)候，讓我在幸福的掩護(hù)下翱翔，謝謝你，謝謝你走過(guò)我的人生，給我的人生帶來(lái)這么多美好的東西，謝謝你…
在坐在這里敲鍵盤的這一刻，我知道記憶會(huì)離現(xiàn)實(shí)越來(lái)越遠(yuǎn)，但那段時(shí)間，我們都是帶著心中最真實(shí)的感受微笑走過(guò)的，這份最真實(shí)的記憶永遠(yuǎn)在我心里！我會(huì)永遠(yuǎn)記得這段愛(ài)情和這一生中的美好時(shí)光！只是因?yàn)樵诼飞嫌鲆?jiàn)了你，所以在這個(gè)旅途中我并不孤單！
銘記作文 篇55
誰(shuí)知雨的心是我深深的情，我感受著雨的生命，傾聽(tīng)它心跳的聲音，煙雨朦朧中，我緩緩走近這似曾相識(shí)的世界，緩緩走近這個(gè)飄搖時(shí)代里的一位杰出人才�！}記
你是一代君王，卻葬送了一個(gè)盛世王朝。
你是一位詩(shī)人，卻受縛于宮廷帝王之家。
上天賦予你出眾的才華，卻又用全力將你束縛。
金戈鐵馬，震破華麗的霓虹雨衣；四面楚歌驚醒了繁榮的歌舞升平。你是一位亡國(guó)之君，佇立在開(kāi)封的宮廷前，遙望煙雨中隱隱約約的金陵城，感受心中那到不盡的亡國(guó)之痛。
滄桑的淚珠掛在眼角，無(wú)神的.雙目透出一絲苦笑。昔日的名利早已不復(fù)存在，往日硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)也早已風(fēng)平浪靜，雨沖走空氣中彌散的血絲，一切的一切如那花開(kāi)花謝，來(lái)去太匆匆。曾經(jīng)的你，萬(wàn)人之上，供人敬仰。而今，你不過(guò)一介亡國(guó)奴罷了。
獨(dú)自登上陰冷的小樓，仰天無(wú)言。滿腹心事誰(shuí)人知，遙想當(dāng)年?yáng)|風(fēng)輕拂，花前月下，帝王吟詩(shī)作賦，閑情灑落一地。而如今，林花盛開(kāi)。月色朦朧中，只能獨(dú)自一人，依著窗兒，任銀白的月光碎了一地浮華。你的愁絲我是不懂，但清風(fēng)是懂的，明月夜懂你的。你看，天邊那輪明月，為你而圓。
月色傾斜，小樓之上，東風(fēng)依舊，舉杯問(wèn)天，欲借酒消愁，然而舉杯消愁愁更愁。一飲而盡，酒入愁腸，化作相思淚。欲再舉杯，才發(fā)現(xiàn)，杯中已盡。
緩步下樓，漫步于舊時(shí)庭院。殘?jiān)氯玢^，風(fēng)韻猶存，一切的一切都還是那么熟悉。只不過(guò)，人已不復(fù)當(dāng)年。落花飄過(guò)，暗香浮動(dòng)，潮來(lái)寒雨，晚來(lái)急風(fēng)，望開(kāi)封城內(nèi)，一片煙雨朦朧。
雨無(wú)情地拍打著那單薄的身軀，順著臉頰，緩緩淌入口中，但此時(shí)，已辨不清，那是雨水？還是淚珠？細(xì)雨拍打著梧桐葉，一聲聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴到天明，風(fēng)住塵香花已盡，踏著一地落英。深院之內(nèi)，入眼盡是疫瘡痍，你滿腹愁思終難散去。
剪不斷，理還亂，寂寞梧桐深院鎖清秋，你滿腹愁思恰似一江春水向東流。
那孤苦伶仃的背影��！
從此，我記住了你，李煜！