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位置作文700字（通用38篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的位置作文700字（通用38篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
位置作文 篇1
千里馬若被磨房的主人聘用，就是一頭推磨的驢，但他被伯樂(lè)相中，終一日千里，物盡其用。同樣的馬，不同的位置，自有不同的結(jié)局，人亦同理，找準(zhǔn)位置，才能大展雄才，有所作為。
秦末，楚漢相爭(zhēng)，漢王劉邦笑到最后，擁有江山；而霸王項(xiàng)羽別過(guò)虞姬，舍棄寶馬，自刎于烏江令人嘆息。然而這一切似乎又是必然。劉邦雖無(wú)雄韜武略，但他卻有識(shí)別千里馬的能力�！斑\(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外”，他有軍師張良；“鎮(zhèn)國(guó)家、撫百姓、給饋餉，不絕糧道”，他有后盾蕭何；“連百萬(wàn)之兵戰(zhàn)必勝、攻必取”，他有大將韓信。這三位人杰，在劉邦這里，各得其所，各盡其能，終助劉邦成就霸業(yè)，而這一點(diǎn)恰是霸王所不能比的，可見(jiàn)，人才找對(duì)位置是何其重要。
蒼茫天地間，老子任思緒暢游宇宙，探究人生，一部《道德經(jīng)》傳誦千古；悠然南山下，陶翁把酒飲盞，種豆賞菊，“不為五斗米折腰”成田園詩(shī)派鼻祖；悠悠西湖邊，林逋梅妻鶴子，看“疏影橫斜”，品“暗香浮動(dòng)”，不為名利所累，不為皇權(quán)所苦，怡然自得，傳為佳話；渺渺紅塵外，青蓮居士放浪形骸，天馬行空，寄情于山川事物，雖沒(méi)有實(shí)現(xiàn)心中的抱負(fù)，但正確的位置終成就他“詩(shī)仙”的美譽(yù)。
他們都是偉大的先知，他們知道偌大的宇宙中哪里才是適合他們的歸宿，他們也那么做了，所以才能載入史冊(cè)，流傳至今，給予后人評(píng)說(shuō)。
然而造化卻常常愛(ài)捉弄人，使人才偏離了正常的位置，成為“美麗的錯(cuò)誤”。唐后主李煜，才情洋溢，文筆不凡，但是作為皇帝的他空有人文情懷，“恰似一江春水向東流”的無(wú)限愁情卻阻擋不住宋進(jìn)攻的步伐。宋徽宗趙佶，畫(huà)工卓越，但是身為一國(guó)之君，他手中的.畫(huà)筆卻無(wú)法改變朝代滅亡的悲劇。
不可否認(rèn)他們卓越的才華，也不能否認(rèn)他們顯赫的地位，然而那卻不是他們的位置，文人治理不好國(guó)家，畫(huà)筆更不能改變現(xiàn)實(shí)。他們?cè)撌莾?yōu)秀的藝術(shù)家，而不是高高在上的萬(wàn)民之主。
培養(yǎng)人才不易，尋找合適的位置亦難，莫放錯(cuò)位置！
位置作文 篇2
花兒在溫潤(rùn)的土中生長(zhǎng)才更鮮艷；仙人掌在旱熱的沙漠中才更筆挺。我們只有在合適的位置才能綻放光彩！
生活中，人們的職業(yè)豐富多樣。醫(yī)生挽救病人的生命；警察維護(hù)公共秩序；學(xué)生努力學(xué)習(xí)天天向上大家都在自己的身份上，找到合適的位置，并釋放光彩。
只有在合適的位置上，才能找到出口。很多人迷茫無(wú)助，大多是因?yàn)榉较虿粚?duì)，花了多少力氣卻還是做的無(wú)用功。因?yàn)樗麄儧](méi)有找到合適的出口。
只有在合適的位置上，我們才能發(fā)揮出內(nèi)在的潛力。醫(yī)生造不出火箭，航天人員不能治愈病人，每個(gè)人都在自己的位置上各司其職，發(fā)揮著才能和潛力，才會(huì)做的更好。
只有在合適的位置上，才能不浪費(fèi)自己的才華。千里馬如果真的用來(lái)推磨，也太屈才了。人也一樣，如果硬逼著去做自己并不擅長(zhǎng)的事，到頭來(lái)只會(huì)事倍功半，得不償失。
從古至今，多少優(yōu)秀的人才在自己的職位上大放光彩。他們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢(shì)和才能，獻(xiàn)出了一份力量才讓這個(gè)世界如此美好。
喜劇演員賈玲想必大家都認(rèn)識(shí)，她的`喜感和給大家?guī)?lái)的歡樂(lè)逐漸家喻戶曉。其實(shí)大家并不了解她的過(guò)去。年輕時(shí)，她眉目清秀，身材清瘦，夢(mèng)想一直是考上北京電影學(xué)院走演員這條路�？梢�?yàn)橐恍┰颍`打誤撞地接觸了喜劇，并熱愛(ài)上了它。她找到了合適的位置，她正綻放著光彩。
可我們也迷茫，怎么才能找到合適的位置并且一直走下去呢？
充分認(rèn)清自己，實(shí)事求是。不要追求太多虛無(wú)的東西，靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)糾正。在這大千世界中，紛蕪繁雜之事往往會(huì)影響我們的決定，屏蔽我們的雙眼，讓我們無(wú)法認(rèn)清自己，無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，無(wú)法找到適合自己的位置，我們?nèi)狈Φ氖亲孕拧?/p>
自信，沉著，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地都將幫助我們找到出口。
不是能力問(wèn)題，關(guān)鍵是方法和位置的定位問(wèn)題。找到合適自己的位置，并大放光彩吧！
位置作文 篇3
天氣灰暗，趕緊擠上了公交車(chē)。
天啊！公交車(chē)上的人，多得像無(wú)邊無(wú)際的大海，每個(gè)人都在為自己找一個(gè)舒服的位置。但有幾個(gè)人能安安穩(wěn)穩(wěn)地坐下來(lái)呢？找到位置坐下的人，總是抱怨旁邊的人群在動(dòng)，而沒(méi)有找到位置的人，則在怨天尤人，“哎，最近真倒霉”“怎么這樣啊，要是有錢(qián)就好了，買(mǎi)小車(chē)多方便！”
我茫然，對(duì)啊，位置為什么會(huì)難找？在生活中不也一樣嗎？有多少人奮斗一生，到頭來(lái)卻搞得自己一頭霧水；有多少人，有了目標(biāo)，卻被困難嚇倒而退縮。究竟是什么，是什么導(dǎo)致人們總想尋求別的位置？是虛榮心？還是奮斗心？還是只是看見(jiàn)別人那樣做，自己也隨波逐流？
突然間大悟，自己在說(shuō)那些人，不正是自己?jiǎn)幔吭诎嗌�，成�?jī)已經(jīng)很優(yōu)秀，甚至可以說(shuō)是名列前茅，為什么要跟自己好友比又比不過(guò)？難道只是貪圖那第一的'位置嗎，還是每次拿高分，嘴角都會(huì)不自覺(jué)地?fù)P起，還特意在好友面前跟別人說(shuō)：“沒(méi)什么，才用了幾成功力”當(dāng)好友拿高分，自己總躲在角落偷偷掉眼淚。為什么？為什么？為什么我就不能放下成績(jī)，跟朋友和好呢？算一算，我們分開(kāi)已經(jīng)好幾個(gè)星期了。難道真是我的錯(cuò)？
眼角無(wú)意中一撇，看見(jiàn)一位阿姨，抱著一位小孩子，在公交車(chē)的一角站著哄自己的孩子。她穿得很普通，甚至比一般婦女要破爛些，但她臉上總洋溢著幸福，可能是有小孩子的緣故，或許，她能找到自己的位置吧。
真沒(méi)想到，坐一次公交車(chē)，竟能使自己受益匪淺。世上每人都有位置，我們大可不必去想怎樣去謀取別人的位置，只是需要在自己的位置上，做好分內(nèi)事，就足夠了。成績(jī)不也如此嗎？學(xué)到知識(shí)才是最重要的，何必把名次看得那么重呢？
我倚在一角落，攤開(kāi)了那張被我握成一團(tuán)，上面寫(xiě)著第二名的試卷，聽(tīng)著mp3里的音樂(lè)，想象和好友和好的樣子。
位置作文 篇4
你可知道：是什么讓小草不與樹(shù)爭(zhēng)高，不志花斗艷？又是什么讓臘梅獨(dú)傲寒冬？是什么讓秦始皇一掃六合、統(tǒng)一華夏，留下千古英名？又是什么讓陶淵明隱居山林、種豆采菊，留下不朽篇章？
依鄙人之愚見(jiàn)，小草、臘梅、秦始皇、陶淵明，他們的位置實(shí)現(xiàn)了他們的價(jià)值，也只有他們選擇的位置方能成就他們。
假使小草不甘平庸、與樹(shù)爭(zhēng)高，它可能有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力？假使臘梅與百花齊放，可會(huì)在冰天雪地一枝獨(dú)秀，讓詩(shī)人發(fā)出“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”之感慨？秦始皇寫(xiě)不出千古文章但卻選擇了一統(tǒng)六合而推動(dòng)了歷史的發(fā)展，陶淵明無(wú)法兵戈戎馬，卻一樣流傳萬(wàn)世。
只有找準(zhǔn)人生的位置，方能實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值�？涩F(xiàn)實(shí)生活中就有許多人不能找到自己的人生位置，終將難以實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值！
有些學(xué)生因高考失利而輕生，一朵朵生命之花就此凋零。殊不知“天下三百六十行，行行出狀元�！备呖疾恍�，還有其他路可走��！“留得青山在，還怕沒(méi)柴燒”？
這又讓我想起身邊一些同學(xué)成績(jī)平平卻口出狂言，立志非北大、清華不讀，于是埋頭題海、苦研難題，精神確實(shí)可嘉。但結(jié)果呢？他們著眼太高，基礎(chǔ)又不扎實(shí)，事倍功半，成績(jī)反而大幅度下降，甚至使有些人喪失了學(xué)習(xí)興趣。
這就是不能找到自己位置而無(wú)法實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的實(shí)例！
家鄉(xiāng)有幾句“土話”說(shuō)得極為有理，在此，我將它獻(xiàn)給那些好高騖遠(yuǎn)的人：“爬得高，看得交，滾下來(lái)，拌個(gè)大烏包！”
當(dāng)然，找準(zhǔn)人生位置，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要我們付出艱辛的`努力和汗水，需要我們?nèi)ゲ恍傅貖^斗。否則，一些都只是黃梁一夢(mèng)。哲人說(shuō)：“每一朵花都是一個(gè)奇跡”我說(shuō)“每個(gè)人都一個(gè)奇跡，又能創(chuàng)造出奇跡�！泵恳粋�(gè)人，都可以也應(yīng)該用努力來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
盡管人生的價(jià)值多種多樣，但它必須建立在正確的位置上。朋友，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的大道上牢牢記住一句話：只有正確的人生位置，方能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
位置作文 篇5
在現(xiàn)實(shí)生活中，行為與位置是相互影響的。
在每個(gè)孩子心中都有一個(gè)最大的敵人叫：”別人家的孩子“，每位父母都說(shuō)過(guò)別人家的孩子多乖，多懂事，成績(jī)多好等等。老師也都說(shuō)過(guò)每個(gè)孩子都是一樣的，之所以成績(jī)不同是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)人生的態(tài)度不同。
當(dāng)我在睡覺(jué)的時(shí)候，別人家的孩子可能在背單詞，當(dāng)我在玩的時(shí)候，別人家的孩子可能在填練習(xí)冊(cè)……不同的人生態(tài)度會(huì)有不同的`行為，而這些都會(huì)影響人不同的位置，不同的行為成就不同的人生。
身處的位置不一樣，人的行為也會(huì)不一樣。俗話說(shuō)：”物以類(lèi)聚，人以群分“，在一個(gè)好的環(huán)境中我們會(huì)不自覺(jué)做到最好，在較壞的環(huán)境中如果按照正常人辦事，會(huì)有各種阻力，時(shí)間長(zhǎng)了，自然也就會(huì)順其自然而然變壞了。在學(xué)校中，學(xué)習(xí)的氛圍很好，那么剛進(jìn)入學(xué)校的人也會(huì)不由自主的想去學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庾屪约号c其他人不同，顯得與周?chē)h(huán)境格格不入。所以哪怕是不喜歡學(xué)習(xí)的人也會(huì)被周?chē)膶W(xué)習(xí)氛圍影響。若在三流學(xué)校中，到處都是人們?cè)阪倚ν鏄?lè)，那喜歡學(xué)習(xí)的人也會(huì)受影響。所以在不同位置的人會(huì)有不同的行為。
行為與位置的關(guān)系并不是一成不變的，世界上總有：”出淤泥而怒染，濯清連而不妖“的人。他們并沒(méi)有因外界不好環(huán)境干擾而改變自己的行為，而是堅(jiān)持自己。所以當(dāng)我們處于不好的位置時(shí)也要堅(jiān)定自己的行為，不要因?yàn)槠渌蛩囟淖儭Ｔ诹己梦恢蒙系娜瞬⒉灰欢ň陀泻玫男袨椤?/p>
總有人應(yīng)為在良好的位置上就狂妄自大，不把其他人放在眼里，所作所為更是令人不恥。所以當(dāng)我們以后處于不好的位置時(shí)要堅(jiān)持自己，當(dāng)我們處于較優(yōu)越的位置時(shí)也不能得意忘形。
總而言之，行為與位置是相互影響的，所以當(dāng)我們處于較不好的位置時(shí)要規(guī)范自己的行為，不要甘于沉淪外界的喧器，當(dāng)我們處于優(yōu)越的位置時(shí)要更嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，讓自己變得更加優(yōu)秀。
位置作文 篇6
航船，有了明確的航向才能在浩瀚的大海里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，人生只有尋找到自己正確的位置，才能走向成功。尋找位置，是對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的前提。
魯迅棄醫(yī)從文的過(guò)程，就是尋找位置的過(guò)程。他到日本學(xué)醫(yī)，本想學(xué)成回國(guó)后拯救蒼生，但他在學(xué)習(xí)過(guò)程中目睹了國(guó)人的愚昧，要想救國(guó)，首先要拯救愚昧的國(guó)人，要救國(guó)人則首先要拯救其靈魂。于是他棄醫(yī)從文了，以文章喚醒國(guó)人。魯迅找準(zhǔn)了自己的位置，并努力去奮斗，終于大放光彩，成為偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。
尋找位置，是對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)。馬云，阿里巴巴網(wǎng)的董事長(zhǎng)。原來(lái)他留在自己的母校任教，但不久后，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師根本就不適合自己，于是他放棄了這份收入穩(wěn)定的工作。當(dāng)他到美國(guó)轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)才最是適合自己的，于是找了幾個(gè)朋友，創(chuàng)辦了一家網(wǎng)絡(luò)公司，經(jīng)過(guò)多年的努力，他所創(chuàng)辦的阿里巴巴成為中國(guó)最強(qiáng)大的網(wǎng)站之一。如果，當(dāng)時(shí)他不去尋找自己的'位置，也許就不會(huì)有今天的馬云。正因?yàn)樗麑ふ伊藢儆谧约旱奈恢茫_地認(rèn)識(shí)自己，在這基礎(chǔ)上不斷地奮斗直至成功。由此可見(jiàn)，尋找位置的過(guò)程，就是認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程。尋找位置，是走向成功的重要前提。
我國(guó)著名的青年勵(lì)志演說(shuō)家王國(guó)權(quán)。當(dāng)年，讀麻醉專業(yè)的他畢業(yè)后分配到一家鄉(xiāng)醫(yī)院工作，由于鄉(xiāng)醫(yī)院沒(méi)有什么病人需要麻醉，他每天只好“麻醉”自己，于是他放棄了這份工作，碾轉(zhuǎn)到一家公司當(dāng)職員，不久，他覺(jué)得這份工作也不適合自己，覺(jué)得自己在演講這方面有天賦，于是，立志要成為一名演說(shuō)家，并不斷在這方面努力，終于他找到了自己的位置，成為一名成功的演說(shuō)家�？梢�(jiàn)，一個(gè)人要想取得成功，首先要做的就是尋找到屬于自己的位置。尋找位置，是對(duì)自己人生的定位。
因此，尋找位置，就必須要不斷認(rèn)識(shí)自己，這樣才可以正確地給自己一個(gè)定位，才能在追求理想過(guò)程中乘風(fēng)破浪，直掛云帆！
位置作文 篇7
人在短短的一生中，有的若大海中的一朵浪花，絲毫不會(huì)引人注目，但有的卻似平原上的一座巨峰，抬頭不見(jiàn)其頂。
一個(gè)人，在生活的旅途中，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻找準(zhǔn)自己的位置，不可盲目亂攀。位置是一個(gè)人能力的一種體現(xiàn)，隨著能力的變化，位置水漲船高，這是亙古不變的定律。
從前，狐貍和獅子住在一起，狐貍總是充當(dāng)獅子的奴仆，常常去森林把野獸趕出來(lái)，然后再由獅子去捕捉。他們總是接功勞大小來(lái)分配獵物。然而，狐貍嫉妒獅子分得太多了，不愿意再幫獅子追趕野獸，決定獨(dú)自去林中捕捉獵物。當(dāng)它正準(zhǔn)備捕捉一只羊時(shí)，卻先被獵人抓住了。
這則故事告訴我們，一定要認(rèn)清楚自己的`位置。類(lèi)似的例子還有很多，如狐假虎威……
再看看以下的名人：袁隆平，是因?yàn)檎J(rèn)準(zhǔn)了自己的位置，潛心研究從而培育出新型雜交水稻，被喻為"雜交水稻之父"；華羅庚，因?yàn)檎J(rèn)準(zhǔn)了自己的位置，從而成功摘下了數(shù)學(xué)殿堂上的桂冠；魯班，因?yàn)檎J(rèn)準(zhǔn)了自己的位置，專心于木工技藝，終成一代宗師；唐玄宗，因?yàn)樗J(rèn)準(zhǔn)了自己的位置，多年努力，榮登皇座……
有人抱怨自己身份低微，其實(shí)是沒(méi)有意識(shí)到能力的欠缺；有人認(rèn)為，地位高高在上，便是對(duì)的，便是權(quán)威，這其實(shí)是對(duì)能力的一種諷刺。因?yàn)�，地位只是位置的一種表現(xiàn)形式。
我從一開(kāi)始便給自己定下了位置，一個(gè)現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及的位置，但我還年輕，我還有拼博的激情，我的能力會(huì)在不斷奮斗中增長(zhǎng)，就像冉冉升起的太陽(yáng)，我相信終有一天會(huì)站在那個(gè)位置，看著底下的蕓蕓眾生。
我相信我自己，同時(shí)也堅(jiān)信我的能力。那只是我的目標(biāo)。并非是我的彼岸。
我的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，我的目標(biāo)已確立，我的位置已找到，你呢？
位置我認(rèn)清你了，所以，我來(lái)了。
位置作文 篇8
在天底下，只要你還活著，就總會(huì)有一個(gè)屬于你的位置。記得堅(jiān)守自己的位置！——題記
當(dāng)一個(gè)人還活著時(shí)，首先就要堅(jiān)守自己的位置，自己的觀點(diǎn)，不能人云亦云，要客觀實(shí)際地去看待每一個(gè)問(wèn)題，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。我們不能總說(shuō)聰明人與傻人的爭(zhēng)執(zhí)只是傻人無(wú)理，那樣的話，聰明人也會(huì)變傻。
那一個(gè)位置猶如一種精神，人的一生中，位置的重要性在于它是一個(gè)人終生奮斗的目標(biāo)，或是代表權(quán)利，或是代表利益，或是代表精神上的滿足。其實(shí)，它更代表一種立場(chǎng)。正因如此，在位置的爭(zhēng)奪中，演出了多少或殘酷、或驚險(xiǎn)、或悲壯、或憂傷、或驚世駭俗的故事，甚至所有的歷史都是由此而形成，所有的藝術(shù)因此而先聲奪人。
同一個(gè)位置，有你無(wú)我，從古到今，無(wú)不如此。在傳統(tǒng)的中國(guó)，對(duì)位置看得很重，可以說(shuō)是到了斤斤計(jì)較的地步�！端疂G傳》中的盧俊義未入梁山前，第二把交椅只能就空著。直至今天，大至總統(tǒng)、議員，小至主任、科長(zhǎng)，無(wú)不有其中的故事。就連吃飯，也是分主次，千萬(wàn)馬虎不得。這種觀點(diǎn)，滲透到生活的每一個(gè)角落。位置的`問(wèn)題，使我們本來(lái)就不輕松的生活，又添了些許勞累。
對(duì)于位置，對(duì)于立場(chǎng)，我們應(yīng)該怎樣做才算完美呢？其實(shí)大自然對(duì)此已作了最好的詮釋。各種鮮花四季分明地開(kāi)著，它們各有自己的位置；各種偉岸的樹(shù)木生長(zhǎng)著，它們保持一定的距離，只是把根須緊緊相連。這是大自然生生不息的原因。
“桃李不言，下自成蹊”，人生的位置不是唯一的，當(dāng)我們的自身價(jià)值發(fā)揮出來(lái)時(shí)，屬于自己的位置總會(huì)出現(xiàn)，關(guān)鍵看你能否去發(fā)現(xiàn)。另外，人生沒(méi)有絕對(duì)地平等，每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺陷，不必刻意去追求所謂的完美。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，當(dāng)你悄悄走進(jìn)露天劇場(chǎng)，你會(huì)發(fā)覺(jué)位置有的是。請(qǐng)你請(qǐng)隨便找個(gè)位置坐下吧，人生之戲早已開(kāi)演了！
位置作文 篇9
繁星的最?lèi)?ài)的不是白晝掛在黑夜，紅梅最?lèi)?ài)的不是春光，是寒風(fēng)，松柏毅然決然的離開(kāi)了森林，戀上了峭壁。
焰火稍縱即逝，每一次都如白駒過(guò)隙般，但不知道什么時(shí)候，我也為那種瞬息傾倒。
就在不遠(yuǎn)處觀望，不需要靠近，因?yàn)樗偰敲疵髅�，輕易的就稱為了世界的焦點(diǎn)。太陽(yáng)不及他，熱情的令人窒息，而她呢，只是默默地開(kāi)放，只有內(nèi)心寧?kù)o的人啊，駐足癡望，月兒也不及她，一圈圈光暈就那么懸掛著，冰冷的'讓人不禁打寒戰(zhàn)，而她呢活潑可愛(ài)，只是戀著黑夜，戀著路燈，戀著天空那個(gè)特別的方位。
煙花很平凡，不過(guò)是黑漆漆的火藥罷了，但她又不平凡啊，燦爛如花般綻放，璀璨的讓河水心碎，讓世人心醉，猶如泰戈?duì)柕脑?shī)——生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
漫過(guò)那人群，滯煙雨于身后，讓人不忍不想，為什么她的普通，卻可以讓她主宰世界，我不比他，我只能藏匿在林間，到處漂流。為什么她的簡(jiǎn)單，卻可以讓她發(fā)光，我不及她，我只能隱秘在山澗，只能四處游蕩。
我從未想過(guò)停下腳步，我怕停下了就被世人滯留在原地，我從未想過(guò)，我從未想過(guò)奔跑，就好像藍(lán)鯨沒(méi)想過(guò)飛躍，只能本分的漫游，但轉(zhuǎn)眼望望她，她又何嘗不是這樣，不期待輝煌只祈求綻放，不祈求奔跑，只愿意擁有瞬間的美好，我還在迷惘，感嘆征途的方向，45°仰望天空。
烏篷船喜歡在小小的河道里，那是他獨(dú)有的領(lǐng)域，不是他沒(méi)有夢(mèng)想，只是碧波小橋的畫(huà)框里，他是主角。火車(chē)飛馳在窄窄的鐵軌上，那是他專屬的賽道，不是他沒(méi)有追求，只是穿越黑洞的剎那，輝煌與成就。
而心迷神往的她，也有自己的位置——夜幕。
那我呢，我的位置呢？就像車(chē)軌，河道，我的背景呢？就像黑洞，橋巷，盡管天很黑風(fēng)很冷，峭壁令人可遇不可求，但那不就我們?cè)撚械奈恢脝幔?/p>
下腳步，回頭尋找著隱藏在未知深處位置。
位置作文 篇10
如材料所說(shuō)，在人的一生中，位置十分重要，它是奮斗目標(biāo)，是發(fā)展動(dòng)力。然而古往今來(lái)卻有很多人看不清自己的位置。平庸一生，光陰虛度或人性墮落，遺臭萬(wàn)年。
所以，我們要看清自己的位置。
看清自己的位置，首先要懂得自己擔(dān)負(fù)的使命。仁人志士即以天下為念，天下興亡，匹夫有責(zé)。孫中山幼時(shí)聽(tīng)老人講述太平天國(guó)的故事便立志要成為"洪秀全第二"，位置的確立帶給他無(wú)盡的勇氣，醞釀良久的辛亥革命推翻了持續(xù)一千多年的封建制度，他成為了民主革命的第一人，也實(shí)現(xiàn)了他"洪秀全第二"的目標(biāo)�？梢�(jiàn)看清自己的位置，在歷史的洪流中擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的使命就能成功。像這樣，可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，魯迅三易其志，只為喚醒麻木的中國(guó)人；周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)為民族解放事業(yè)而斗爭(zhēng)。他們都能擔(dān)負(fù)起自己的使命，看清自己的位置。
看清自己的位置還需要高尚的品格，正直的節(jié)氣。孟子說(shuō)："蓬生麻中。不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。"這其中的白沙之所以隨環(huán)境的改變而改變就是缺乏一種志氣，一種以我為正的節(jié)氣，所以難以看清和堅(jiān)守自己的位置。奸相秦檜賣(mài)國(guó)投敵，以圖富貴。反動(dòng)分子汪精衛(wèi)殺戮國(guó)人喪盡天良。
品行不端，利欲蒙蔽了雙眼。如何還能看得清自己的位置。
看清自己的'位置，還需要審時(shí)度勢(shì)，抓住時(shí)機(jī)。
"三顧頻煩天下計(jì)。兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。"那神機(jī)妙算的諸葛武候已經(jīng)深深為人們所熟識(shí)。三顧茅廬才出山，只為一試劉備之心。他深知自己不是山野匹夫，在亂世之中抓住了時(shí)機(jī)，一舉成名。他知道自己的位置，并且抓住了機(jī)會(huì)。
看清位置，看不清位置，或許和成功并不會(huì)有直接的聯(lián)系。但是看清了自己的位置，便會(huì)深知自身的價(jià)值并為之實(shí)現(xiàn)而努力奮斗�？辞遄约旱奈恢�，擔(dān)負(fù)使命，培養(yǎng)高尚品格、節(jié)操，審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)會(huì)，便能成就價(jià)值，在人生的位置上秀出精彩。
位置作文 篇11
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
三只小鳥(niǎo)一起出生，一起長(zhǎng)大，一起從巢里飛出去尋找成家立業(yè)的位置。當(dāng)它們飛到一座小山上時(shí)，一只鳥(niǎo)看到眼前的牛羊雞鴨，就滿足地落到了一棵樹(shù)上。另兩只小鳥(niǎo)繼續(xù)飛行，當(dāng)它們飛到五彩斑斕的云彩上時(shí)，一只小鳥(niǎo)為自己能飛上云端陶醉了。另一只小鳥(niǎo)難過(guò)地說(shuō)：我相信一定還有更高的境界。于是它振動(dòng)翅膀翱翔，向著九霄，向著太陽(yáng)執(zhí)著地飛去……
最后，落在樹(shù)上的成為了麻雀，落在云端的成了大雁，飛向太陽(yáng)的成了雄鷹。
在我看來(lái)，那三只小鳥(niǎo)代表了不同類(lèi)型的人。他們有著不同的目標(biāo)而成就了不同的事業(yè)。因?yàn)槲蚁嘈牛耗繕?biāo)決定位置。
當(dāng)一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，他才能夠真正地為之努力，并爭(zhēng)取去實(shí)現(xiàn)它。劉邦正是因?yàn)榭吹搅饲厥蓟食鲂袝r(shí)的宏大場(chǎng)面而發(fā)出了“大丈夫應(yīng)當(dāng)如此”的感慨，最終成就了他“一統(tǒng)天下”的威名；司馬遷正是由于有了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的想法，才有了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的美名；岳飛正是由于立下了“還我山河”的壯志，才留下了精忠報(bào)國(guó)的美名。他們都是因?yàn)榱擞幸策h(yuǎn)大的目標(biāo)，才在歷史天空發(fā)出耀眼的光芒。他們都是那沖上云霄的雄鷹，向我們展示著：目標(biāo)決定位置。
但當(dāng)一個(gè)人為自己定錯(cuò)了目標(biāo)時(shí)，他的結(jié)局是可悲又可嘆的。
在偉大的`哲學(xué)家蘇格拉底晚年的時(shí)候，他讓自己的“大弟子”去找一位可以繼承自己思想的繼承人。他的大弟子找了多年一直沒(méi)有找到。最后，在蘇格拉底臨終時(shí)，他的學(xué)生跪在他的旁邊，淚流滿面地責(zé)怪自己，沒(méi)有完成任務(wù)。但蘇格拉底對(duì)他說(shuō)：“這么多年來(lái)，你要找的人就是你自己啊，你的目標(biāo)出了錯(cuò)，也使你的位置不同了�！�
沒(méi)有正確的目標(biāo)，就沒(méi)有了正確的位置。目標(biāo)就像人生海洋中的一座燈塔，有了它，你才能夠判斷出自己身處何方。沒(méi)有它，你就只能夠任憑大海波濤的擺布，找不到真正屬于自己的位置。
讓我們找準(zhǔn)我們的目標(biāo)，確定我們的位置吧，只有這樣，我們的人生才能散發(fā)出美麗的光彩。
位置作文 篇12
兩條路擺在我面前，左邊灑滿陽(yáng)光，平坦而又筆直；右邊卻烏云密布，崎嶇卻很吸引人。
向左，還是向右？我猶豫了。冗長(zhǎng)的思索后，我還是轉(zhuǎn)向右邊。“不要往那邊去”。媽媽伸手阻止了我�！盀槭裁矗俊薄耙�?yàn)槲沂菑哪抢镒哌^(guò)來(lái)的。”“既然你已走過(guò)，為什么還要阻止我？”
“以為那里長(zhǎng)滿了荊棘，一切阻礙前進(jìn)的東西都在那里�！薄斑@……“我又動(dòng)搖了。但，很快我就決定了，一直向右走去。但媽媽仍來(lái)說(shuō)服我回頭，少走一些彎路。我不顧，仍舊朝前走去。
終于，我遇到了狂風(fēng)、鮑魚(yú)、電閃雷鳴。它們一次又一次地打擊我前進(jìn)的動(dòng)力，一次又一次地熄滅我的.希望。我開(kāi)始抱怨，開(kāi)始不再前行。我后悔當(dāng)初沒(méi)有退回去，沒(méi)有選擇那條通暢的路。
我停下了腳步，準(zhǔn)備放棄。但媽媽卻又問(wèn)我，你自己選擇的路，為什么不堅(jiān)持走下去？我，也不斷地問(wèn)我，自己做出的決定，為什么要改變呢？
于是，我繼續(xù)走下去，不再理會(huì)任何的打擊和誘惑，不再回頭。盡管，前面的一切都還是未知數(shù)，但我并不后悔。也許路的盡頭，將會(huì)有晴朗的天空和明媚的陽(yáng)光，會(huì)有無(wú)可言喻的寧?kù)o。
我開(kāi)始微笑著面對(duì)狂風(fēng)、暴雨、電閃雷鳴，微笑著面對(duì)一切的一切。我想，等我走出這條路，走道路的盡頭，就可以安逸的生活了。我期待著這一天。因此，我更加努力，努力前行。
僅此而已么？
不！相信我走道路的盡頭，我絕對(duì)不會(huì)像媽媽一樣，阻止別人做出決定。路，總是要自己選擇的。但，當(dāng)我的同伴要踏上這條路時(shí)，我卻伸手阻止了。“不要走那邊”“為什么？”
在這一剎那我笑了，我已經(jīng)成為“過(guò)來(lái)人，”在以“過(guò)來(lái)人”的身份像媽媽一樣阻止別人。
原來(lái)，世界上，真的不存在永不改變的位置。
位置作文 篇13
同樣是一塊木料，有人被刻上了“將”，從此威風(fēng)凜凜；有人被刻上了“車(chē)”，從此橫沖直撞；有人被刻上了“馬”，從此跳馬躍溪，無(wú)往不利。
而你，可憐的你，由于命運(yùn)捉弄，被刻上了“兵”這個(gè)字眼。從此開(kāi)始了平凡而又悲愴的命運(yùn)，坐鎮(zhèn)九宮，制揮千軍萬(wàn)馬沒(méi)有你的份；隔山挺炮，夷平萬(wàn)川沒(méi)有你的份；對(duì)角齊跳，九星連環(huán)更沒(méi)有你的份。身為小兵，你只是一個(gè)小小的路障，是廝殺正式開(kāi)始前順帶的犧牲品，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟愕年囃龆脨廊f(wàn)分，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阕龀觥皸壾?chē)保兵”的舉動(dòng)。你在全局里，什么也不是。
因此，你常常憤憤不平：同樣的一塊木料，為什么你的命運(yùn)如此慘烈，為什么刻了“兵”就要低別人一等？然而，縱橫千古，沒(méi)有人能夠給你一個(gè)滿意的答案。
也許，這就是你，一個(gè)小兵的位置。但是，你的位置卻不僅僅是如此。
回到那令你厭惡的戰(zhàn)場(chǎng)上去吧。這才是你該面對(duì)的地方，不要感嘆自己沒(méi)有殺敵立功的機(jī)會(huì)，不要感嘆自己沒(méi)有出眾的本領(lǐng)。只有戰(zhàn)場(chǎng)，才是你的宿命，才是你找回價(jià)值的地方。
雖然，你會(huì)一次又一次的被強(qiáng)大的.對(duì)手悄無(wú)聲息地踢出戰(zhàn)場(chǎng)，淹沒(méi)在滾滾黃沙之中；雖然車(chē)、馬、炮一次又一次來(lái)到你的面前。成為你不可逾越的鴻溝，讓你感覺(jué)到自己的渺小，但是，等著吧，只要你堅(jiān)實(shí)住自己“兵”的位置，拱啊，拱啊，不要考慮背后的嘲笑；拱啊，拱啊，不要被命運(yùn)之純所束縛；拱啊，拱啊，不要擔(dān)心犧牲，陣亡又何妨，大不了重頭再來(lái)。終于有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己早已突破“楚河漢界”來(lái)到敵帥面前，大喝一聲“將”。
這就是你，一個(gè)小兵一生所堅(jiān)守的位置，同時(shí)也是我，一個(gè)平凡的人一生所堅(jiān)實(shí)的位置，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的經(jīng)歷，雖然沒(méi)有大風(fēng)大浪，但只要堅(jiān)守住了那一份微妙但卻富有意義的位置，終于有一天，你我將一同守得云開(kāi)見(jiàn)月明，共同迎接燦爛的晚霞。
位置作文 篇14
無(wú)論你生長(zhǎng)在哪一片土地，是塞外荒漠還是山間小村，是魚(yú)米之鄉(xiāng)還是高原之地，只要你有自己的價(jià)值，你就有一方屬于你自己的位置，自己的舞臺(tái)。
綠葉，古往今來(lái)都扮演著不顯眼的角色�？茨且欢涠浠▋籂�(zhēng)相怒放，五彩繽紛，芬芳的氣息引來(lái)陣陣蝴蝶。在它們上方飛舞著，飛舞著，好不熱鬧。而綠葉，并沒(méi)有甘于寂寞，它伸展著葉兒，用她纖細(xì)的身體支撐著花兒�！凹t花需要綠葉襯”，綠葉就這樣扮演著自己的叫色，尋覓到了屬于自己的位置—奉獻(xiàn)一生。
廢棄物有自己的位置。有人說(shuō)“垃圾是放錯(cuò)了地方的寶”，是的，因?yàn)榉佩e(cuò)了地方，就扮演著一種迥然的角色，而且垃圾并沒(méi)有自怨自艾，而是讓自己成為可回收的垃圾，在垃圾的世界中找到自己的位置—努力改變自身價(jià)值。
作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)也有自己的位置。曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，林肯當(dāng)上總統(tǒng)后，有記者采訪他的母親，問(wèn)是不是對(duì)當(dāng)上總統(tǒng)的兒子感到驕傲，母親笑了笑，回答說(shuō)：“是的，但我更以我另一個(gè)兒子感到驕傲，他正在地里挖土豆呢！”是的，職業(yè)有高低，財(cái)富有多少，但每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值。只要你探尋到屬于自己的位置，就能讓自己生輝，就能得到他人尊敬的目光。
孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，是的，或許你現(xiàn)在是家財(cái)萬(wàn)貫，但物質(zhì)的.富裕不等于精神的富裕，你真的富裕嗎？你真的幸福嗎？只有你真正找準(zhǔn)自己的位置，自己想過(guò)的生活，才會(huì)邂逅快樂(lè)真諦�；蛟S，你現(xiàn)在并不富裕，但你過(guò)的很閑適，很滿足，因?yàn)槟阏业搅碎_(kāi)啟幸福列車(chē)的金鑰匙，找到屬于自己的位置。亦或許，你現(xiàn)在處在困境之中，不要灰心，不要懈氣，勇敢的抬起頭，在遙遠(yuǎn)的世界中尋覓到自己，一個(gè)自信，樂(lè)觀，永不言敗的自己。
太陽(yáng)之所以會(huì)閃光，是因?yàn)樗靼撞⒄业搅俗约旱奈恢谩找f(wàn)物。
每一樣事物，每一個(gè)人都有自己的位置，只有找準(zhǔn)位置，才能發(fā)光發(fā)亮。
位置作文 篇15
當(dāng)“細(xì)節(jié)決定成敗”成為風(fēng)靡全國(guó)的觀點(diǎn)時(shí)，便有人唱起了“戰(zhàn)略決定成敗”的反調(diào)。其實(shí)，成敗的原因有多種，細(xì)節(jié)、戰(zhàn)略只是關(guān)系成敗的諸多因素之一，只關(guān)注其中的一個(gè)并不會(huì)保證每個(gè)人成功。關(guān)注戰(zhàn)略，把握細(xì)節(jié)，將二者有效地結(jié)合才能夠做到勝多敗少。
埃德蒙斯認(rèn)為：“偉大的目標(biāo)構(gòu)成偉大的心。”一個(gè)人之所以偉大，是因?yàn)樗麡?shù)立了一個(gè)偉大的目標(biāo)。偉大的目標(biāo)可以產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，偉大的動(dòng)力導(dǎo)致偉大的行動(dòng)，偉大的行動(dòng)必然會(huì)成就偉大的事業(yè)。小目標(biāo)，小成功；大目標(biāo)，大成功，這個(gè)成功規(guī)律永遠(yuǎn)不會(huì)改變。因此，只有擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，才能夠高瞻遠(yuǎn)矚，取得大的成功。
古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說(shuō)：“有些人活著沒(méi)有任何目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走，就像河中的一棵小草。他們不是在行走，而是隨波逐流�！辈幌氘�(dāng)元帥的士兵，不僅永遠(yuǎn)當(dāng)不上元帥，更無(wú)法成為一個(gè)好士兵。沒(méi)有大目標(biāo)的人就如井底之蛙一般沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，只會(huì)待在自己的一井之底。著名作家高爾基告訴人們：“目標(biāo)愈遠(yuǎn)大，人的進(jìn)步愈大�！贝竽繕�(biāo)會(huì)告訴人們能夠得到什么東西。大目標(biāo)會(huì)召喚人們采取積極的行動(dòng)。當(dāng)我們心中有了一幅大目標(biāo)的宏圖，我們就能從一個(gè)成就走向另一個(gè)成就，得到一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)。
胸懷大目標(biāo)的人，既不會(huì)為眼前小小的“成功”所陶醉，也不會(huì)被暫時(shí)的挫折所嚇倒。他們心中十分清楚，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，肯定會(huì)遇到一些艱難險(xiǎn)阻。假如輕而易舉就能排除，只會(huì)向人們表明自己的目標(biāo)定得太低。所有的.困難一開(kāi)始就被排除得一干二凈，會(huì)使人們喪失嘗試有意義的事情的興趣。你要腳踏實(shí)地地處理前進(jìn)道路上的障礙，終有一天，你會(huì)到達(dá)目的地。
沒(méi)有大目標(biāo)的人很可能滿足于眼前的利益。然而，他的眼睛僅僅是局限于伸手可及的小目標(biāo)，這樣只會(huì)使自己顧及眼前利益，鼠目寸光。只追求小目標(biāo)的人必然會(huì)面對(duì)這樣的悲�。鹤约旱乃魉鶠橹皇窃诳蘸淖约旱那啻�。
位置作文 篇16
朝思暮想的清華大學(xué)，我來(lái)了！邁進(jìn)校園的那一刻，我立刻被學(xué)校的氣氛感染。當(dāng)科學(xué)家，大作家，火星人？五花八門(mén)的想法一股腦的涌了上來(lái)。我應(yīng)該研究火星，變成阿發(fā)達(dá)呀……
倚在一棵古樹(shù)下遐想著�；秀遍g，我聽(tīng)見(jiàn)一窩喜鵲正嘰嘰喳喳地叫。喜鵲媽媽說(shuō)：“坐好了！”原來(lái)喜鵲媽媽正在給喜鵲寶寶們上課。難道我真的成火星人啦？驚喜間，我趕緊屏住呼吸，仔細(xì)聽(tīng)。喜鵲媽媽說(shuō)：“如果你們有七十二變，你們最想變成什么，說(shuō)說(shuō)原因！”
話題一處，鳥(niǎo)窩一下就活躍起來(lái)了，鵲寶寶紛紛舉起翅膀。
紅喜鵲說(shuō)：“我想變成一只老鷹，搏擊長(zhǎng)空，我現(xiàn)在就想去懸崖邊上練習(xí)去！”“好，有遠(yuǎn)大理想，但是我們的翅膀是長(zhǎng)不大的.。”鵲媽媽說(shuō)。白喜鵲說(shuō)：“我想變成啄木鳥(niǎo)，做大樹(shù)的醫(yī)生，我想在就想去抓蟲(chóng)子。”
“好，有抱負(fù)，有愛(ài)心，可是我們的嘴是長(zhǎng)不尖利的！”鵲媽媽說(shuō)�；ㄏ铲o說(shuō)：“我想變成一只孔雀，當(dāng)世界名模，穿漂亮的衣服，我現(xiàn)在就去選美去！”
鵲媽媽贊嘆地說(shuō)：“好，愛(ài)美之心人皆有之，但是我們的羽毛沒(méi)有漂亮的顏色，注定不會(huì)成功�！�
這時(shí)，一個(gè)蛋殼破裂了，一只黃絨絨的鵲寶寶出來(lái)了，鵲寶寶怯怯地說(shuō)：“媽媽，我在殼里都聽(tīng)到了，我…我…還想當(dāng)喜鵲�！兵B(niǎo)窩里頓時(shí)安靜了，大家的目光都射這個(gè)沒(méi)理想的孩子。鵲媽媽說(shuō)：“寶寶，能說(shuō)說(shuō)原因嗎？”
“媽媽，我喜歡校園里的學(xué)生們，每天都會(huì)微笑著向我們打招呼，我更喜歡被稱為‘吉祥之鳥(niǎo)！”
媽媽拍動(dòng)著翅膀，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)，人類(lèi)需要我們，報(bào)喜訊是我們的本分。不切實(shí)際的遐想會(huì)讓我們丟掉本分。走！我們召集喜鵲家族，飛往各國(guó)各地，為莘莘學(xué)子報(bào)喜去！”
唉！清華園的喜鵲們都知道做好眼前的事，而此時(shí)的我是不是應(yīng)該結(jié)束幻想，邁開(kāi)腳步，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，做事！
位置作文 篇17
天底下，你活著，總會(huì)有一個(gè)位置。在人的一生中，位置十分重要，它是一個(gè)人終生奮斗的目標(biāo)，甚至是人類(lèi)繁榮發(fā)展的基本動(dòng)力。人生在世，要時(shí)刻牢記：站好你的位置。
每個(gè)人都可以去選擇，去爭(zhēng)取自己的位置，但也必須站好自己的位置。只有站好了自己的位置，才能被社會(huì)所承認(rèn)，才能為社會(huì)、為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。
兩彈元?jiǎng)奏嚰谙�，本�?lái)留學(xué)在外，恰逢新中國(guó)建立，正是國(guó)家貧弱的時(shí)候，外國(guó)政府對(duì)其許以厚利，但他仍執(zhí)意回國(guó)。為何？因?yàn)樗且粋�(gè)中國(guó)人，他要站好自己的位置。最終，他站好了自己的位置，為國(guó)家繁榮做出了巨大的貢獻(xiàn)，也被全國(guó)人民所崇敬。
人的位置有大有小，有的人的位置偉大，注定他將萬(wàn)眾矚目，而有的人的位置平凡，注定他只能默默無(wú)聞，但不論位置偉大還是平凡，只要站好了自己的位置，就會(huì)得到承認(rèn)和尊敬。
大家是否留意過(guò)馬路上的清潔工人呢？他們每天都按時(shí)清掃街道，不論嚴(yán)冬還是酷暑，始終為人們創(chuàng)造干凈舒適的環(huán)境，他們雖然默默無(wú)聞，不也同樣站好了自己的位置？不也同樣受到了人們的尊敬？
只要站好了自己的`位置，就會(huì)被人們所承認(rèn)，相反，若忘記了自己的位置，則將被人們所鄙棄。
在5·12汶川大地震的時(shí)候，處于震區(qū)的一所小學(xué)的某范姓教師扔下一教室的學(xué)生獨(dú)自逃生，而學(xué)生們還傻坐在教室里，因?yàn)槔蠋熃兴麄儾灰獎(jiǎng)印�，事后，該教師還撰文說(shuō)自己做得對(duì)，因?yàn)榇四?人之本性"，一石激起千層浪，網(wǎng)友們的唾罵聲從各地傳來(lái)。因?yàn)樵摻處熞呀?jīng)忘記了自己的位置，身為教師的位置和身為一個(gè)人的位置，成為世人唾棄的對(duì)象！
位置，是人處于人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)坐標(biāo)，每個(gè)人都擁有著自己的獨(dú)特位置�；蚱椒�，或偉大，但不管怎樣，有一點(diǎn)是我們要共同遵守的，那就是：站好你的位置！
位置作文 篇18
與朋友一道聽(tīng)報(bào)告，入場(chǎng)券上寫(xiě)著：憑票入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。借著昏暗的燈光，我們好不容易找到自己的位置十三排十三號(hào)�？墒悄莾赫俗鴥晌毁┵┒劦哪惺�，朋友向他們出示了入場(chǎng)券，其中一位說(shuō)：“我們把前面第二排的兩個(gè)好位置換給你們�！蔽疫B忙拽朋友的衣袖，因?yàn)檫t到，我們剛剛還在為未購(gòu)到前排票而懊惱。但朋友非常固執(zhí)，擺擺手說(shuō)：“不，那不是我的位置！”男士無(wú)奈，不知摞下一句什么，悻悻地往前去了。
我的這位朋友，知道他的人不少。當(dāng)年，我們?nèi)泄_(kāi)選拔三位完中校長(zhǎng)，他是入圍者之一，后來(lái)被安排到市區(qū)某中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)還是副縣級(jí)。兩年后，朋友毅然決然辭“官”下海，到江浙一所民營(yíng)學(xué)校教書(shū)。不到一年，朋友成了那所民營(yíng)學(xué)校的頂梁柱和一塊招生的金字招牌，他編的'教參和教輔成了搶手貨，工薪待遇更是不菲。朋友在電話的那一頭興奮地告訴我：他看到了自身價(jià)值，找到了適合自己的位置。
朋友的話很在理，人生在世，每個(gè)人都有一個(gè)最適合自己的位置，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)，只有找準(zhǔn)了才能真正體現(xiàn)自己的價(jià)值。一年一度的高考，有多少人名落孫山，有多少人盼著能東山再起，在這條道上拚得頭破血流。在機(jī)關(guān)，有的人不適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，天生是塊榆木疙瘩，卻偏要往那座獨(dú)木橋上擠，把心置于欲望的磨石下反復(fù)擠壓，一旦升遷無(wú)望，就落魄潦倒一蹶不振。在學(xué)校，有的人不適合當(dāng)教師，換言之連最起碼的教師素質(zhì)也不具備，卻累死累活地去考那考不準(zhǔn)的普通話，忙那評(píng)不完的職稱，還要去弄那個(gè)本本《教師資格證》，讓自己的生命讓寶貴的光陰在無(wú)味的忙碌中付之東流。為什么不換個(gè)角色試試？平衡心態(tài)去尋找人生的另一個(gè)突破口，在最適合自己的位置上去體現(xiàn)自己，去發(fā)掘人生的另一種快樂(lè)與幸福。
不以物喜，不以已悲，懂得放棄，才會(huì)擁有。一粒種子，總有一塊適合它的土地，是金子，就一定會(huì)有發(fā)光的時(shí)候。天生我材必有用，象我的朋友一樣，用心去找，找到實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的位置，生命之樹(shù)就會(huì)開(kāi)花結(jié)果！
位置作文 篇19
社會(huì)上有很多職業(yè)，教師、工人、科學(xué)家、農(nóng)民、泥瓦匠……上到企業(yè)董事長(zhǎng)，下到小小泥瓦匠。不一定每種職業(yè)都適合你，但是，一定有一種職業(yè)是為你準(zhǔn)備的。在人生這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，成敗的關(guān)鍵，在于能否找準(zhǔn)自己的位置。
找準(zhǔn)自己的位置，你才會(huì)擁有一片屬于自己的天地，才有可能成功，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和人生。土，附著于大地，他就是滋潤(rùn)萬(wàn)物的土壤；飄浮于空中，它就是毫無(wú)用處的塵埃。
生活中，很多人不知怎樣尋找自己的位置。他們總是盲目追求別人認(rèn)為最好的，而不在意自己是否喜歡，是否合適。殊不知，自己喜歡的才是最好的，適合自己的才是最優(yōu)秀的。一匹千里馬雖有千里之能，如果被用來(lái)拉車(chē)，還不如一匹普通的馬。但如果他能找到自己的位置，必能大放光彩，體現(xiàn)其生命的價(jià)值。
找不到自己位置的人，就會(huì)如無(wú)頭蒼蠅，找不到方向，也就毫無(wú)用處。找不準(zhǔn)自己的位置，就如風(fēng)箏斷了線，飄忽不定。
能否正確找到自己的位置，關(guān)鍵在于是否能正視自己。認(rèn)不清自己，不根據(jù)自己的長(zhǎng)處而選擇適合自己的工作，往往會(huì)鑄成大錯(cuò)。如：一雙溜冰鞋在溜冰者手中，就是獲得成功的法寶；但如果放在一名登山者手里，它就毫無(wú)用處，還很有可能給他帶來(lái)不小的麻煩。人就如溜冰鞋一樣，能認(rèn)識(shí)自己，找到屬于自己的位置，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。反之，就會(huì)像無(wú)根浮萍一般隨風(fēng)飄蕩。
物品沒(méi)有優(yōu)劣，人不分好壞。一個(gè)人如果出手打了一名無(wú)辜者，人們就認(rèn)定他壞；但如果打的.是一名劫匪的話，他就是英雄。同樣，一個(gè)鐵塊放在寶石旁，就會(huì)毫不起眼。但如果和朽木放在一起，就會(huì)很惹眼。
因此，找準(zhǔn)自己的位置很重要。只有準(zhǔn)確找到了自己的位置，才能更好的打造自己的舞臺(tái)，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能在人生這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功！
位置作文 篇20
“是金子在哪兒都發(fā)光�！蔽铱傉J(rèn)為這不太正確。因?yàn)楸宦駴](méi)在泥沙中，與泥沙為伍的金子是不能發(fā)出光的。只有顯露出地面，找準(zhǔn)位置的金子才會(huì)發(fā)出璀璨的光芒，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。正如“出淤泥而不染”的蓮花一樣，只有生活在氣候溫暖的泥澤之中，才會(huì)為炎炎夏日送來(lái)縷縷清香�？梢坏╇x開(kāi)那泥水半厚的地方，它將只是殘枝敗葉，便不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
位置是一個(gè)你實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，是種子萌芽的`溫床，找準(zhǔn)自己的位置，才能在那寬廣的平臺(tái)上一展身手，才能在那溫潤(rùn)的溫床上開(kāi)花結(jié)果。
當(dāng)孔明臥居南陽(yáng)，躬耕吟詠之時(shí)，只是那蕓蕓眾生中的一株殘枝枯草。當(dāng)劉備“三顧茅廬”請(qǐng)他出山時(shí)，他便如那出鞘寶劍，光芒四現(xiàn)。因?yàn)槟且粋�(gè)亂世，正是孔明發(fā)揮軍事才能的平臺(tái)，是他實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的正確的位置。
“做個(gè)才子真絕代，可憐薄命做君王”的南唐后主李煜，自己一身才華，卻被君王的位置束縛，最終只能弄得個(gè)國(guó)破家亡。假如時(shí)光倒流，李煜不去做君主，只做個(gè)文人雅士，那么，他將會(huì)成為一個(gè)絕代才子，一個(gè)真正的絕代才子。沒(méi)有找到正確的位置，因而只能含淚低唱：“恰似一江春水向東流�！�
不錯(cuò)的，一滴水，只有融入大海，才能體現(xiàn)其存在的價(jià)值；一粒沙，只有飄進(jìn)沙漠，才能顯出其巨大的力量。
硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)滿了鮮紅的花，那是戰(zhàn)士們用鮮血灑播的勝利之花。戰(zhàn)士們將他們放入了國(guó)家，放入了集體，放進(jìn)了戰(zhàn)友，實(shí)現(xiàn)了那崇高的人生價(jià)值，因而，他們的英名牢牢進(jìn)入人心，“托體同山河”。
找準(zhǔn)位置吧！
如果你是太陽(yáng)，就該普照大地，溫暖萬(wàn)物；如果你是雨水，就該滋潤(rùn)生靈，澤被蒼生；如果你是大樹(shù)，就該茁壯生長(zhǎng)，綠化世界；如果你是寶劍，就該揚(yáng)眉出鞘，斬妖除魔。
找準(zhǔn)位置，是什么就去干什么，價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要選擇正確的位置。
位置作文 篇21
新學(xué)年總是先排座位——這是慣例。
下午第二節(jié)課，班主任宣布要排座位。同學(xué)們聽(tīng)了都“哄”的一聲跑到外邊站隊(duì)去了。
其實(shí)做什么事都有決竅，排座位也是。太前了要吃粉筆末兒，太靠后上課又容易分散注意力�？傊�，不前不后三四排，不偏不倚正中間，才是最好位置。
為了坐上好位置，我早就進(jìn)行了嚴(yán)密的計(jì)算：每排八個(gè)，四名男生，四名女生，坐在第三排正中間應(yīng)排在第幾位……
站隊(duì)時(shí)，我故意磨磨蹭蹭，等別人快站好時(shí)，我偷偷數(shù)了數(shù)，悄悄插進(jìn)去，我的個(gè)頭上班上不算太矮，為了不使老師看出來(lái)，我稍稍屈著點(diǎn)腿。
終于，“功夫不負(fù)有心人”，我如愿以償，心里就像喝了蜜，甜滋滋的。
“老師——”正當(dāng)我得意之際，忽然聽(tīng)到后面發(fā)出喊聲�！笆裁词拢俊薄拔摇铱床灰�(jiàn)……”一個(gè)矮個(gè)女同學(xué)站了起來(lái)，她臉色微泛紅，伸手指著我說(shuō)，“他把黑板擋去了一大半……”
“糟糕！”我心里咯噔一下，“這下準(zhǔn)要壞事！”
果然不出所料，老師沉思片刻，對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你是不是和后面的同學(xué)調(diào)換一下座位？”
“老師，”我急忙回答，“我近視眼，還有，耳朵也不太好使……”為了保住這個(gè)座位，我可以找出很多“理由”。上帝保佑，老師總算沒(méi)讓我和那位女同學(xué)調(diào)換。
最后，老師慢慢踱上講臺(tái)，環(huán)視一下全班，總結(jié)道：“咱們的座位暫時(shí)就這樣定了，誰(shuí)有特殊情況再找我商量�！彼D了頓，接著說(shuō)：“也許有些同學(xué)對(duì)自己的座位不太滿意，不過(guò)不要緊。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)并不取決于位置的好壞，而是靠自己艱苦的`努力和拼搏。人就像天空中的星星。各有各有位置。老師希望在今后的人生道路上，找到自己的位置……”
我呆呆地坐在這個(gè)不屬于我的位置上，陷入了深深的思索之中，然后，毅然決然地向辦公室走去。
位置作文 篇22
仿佛從一出生開(kāi)始，我們生命運(yùn)行的軌跡就不斷被時(shí)間碾出深淺不一的印痕，經(jīng)歷的每一步都是我們?cè)?jīng)駐足而記憶猶新的地方。那段班駁的歲月中，我們更是在不斷的思考：屬于自己的真正位置究竟在哪？
位置，不單單是指一個(gè)人所占的地方，而更應(yīng)表現(xiàn)出一個(gè)人的地位，價(jià)值。人是善變的動(dòng)物，的確如此。我們無(wú)法將一種身份維持到老，我們始終在變換不同的角色去嘗試，處于不同的位置去感受與體味生活。但其重點(diǎn)不在于你嘗試變化的多樣性，而在于你是否找到了屬于自己的真正位置，釋放所有的能量，而讓別人感受到你的存在，你存在的價(jià)值。
價(jià)值不是由位置的高低判斷的，正如環(huán)衛(wèi)工人將街道打掃的一塵不染與科學(xué)家研究出過(guò)濾空氣的裝置一樣偉大。同是為環(huán)境作貢獻(xiàn)，同樣做屬于自己的工作。哪里談得上高貴與低賤之分？相反你讓科學(xué)家去掃馬路城市的環(huán)境就不一定整潔，而讓環(huán)衛(wèi)工人去搞研究就更讓他們望而卻步了。因而每個(gè)人都應(yīng)該安于既定的位置。即使你無(wú)法功成名就，照樣可以俯瞰低處，在最平凡的位置上展現(xiàn)你的個(gè)人價(jià)值。
每個(gè)人都希望被人認(rèn)可，甚至被夸贊，被追崇。但殊不知，高處不勝寒啊。那些在鎂光燈閃爍下艷麗四射的明星，在卸掉裝束后卻是深深的'憔悴。沒(méi)有常人的自由與悠閑，總是要在束縛下生活。盡管享有很高的知名度，擁有龐大的財(cái)團(tuán)，但他們會(huì)真心熱愛(ài)自己的職業(yè)嗎？我想只有少數(shù)會(huì)的。而更多的人只是為了生存，這是一種手段，一種生存本領(lǐng)。而價(jià)值是你只有真心熱愛(ài)才能夠體現(xiàn)出來(lái)的，不要不甘于平凡，不要企圖萬(wàn)眾矚目，真心熱愛(ài)自己的位置。你是窮人又怎樣？照樣可以靠勞動(dòng)的雙手享受到衣食而安的快樂(lè)，而這種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)只有你才能最真切的感受。
始終保持樂(lè)觀的心態(tài)，在屬于你的位置釋放最真的價(jià)值！
位置作文 篇23
走走停停的人生，走走停停的選擇。漫漫的人生，謹(jǐn)慎決擇，不同結(jié)果，不同人生。
禾苗的長(zhǎng)大要經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪后的洗禮，拔苗助長(zhǎng)只會(huì)使它過(guò)早的枯黃；夏蟬破蛹要經(jīng)過(guò)痛苦掙扎后的選擇，剪蛹幫助只能加速它的死亡。人生旅途，慎做抉擇，找準(zhǔn)位置。
世上的道路千萬(wàn)條，但有幾條道路是直的道呢？大到國(guó)家與民族的興衰之道，小到個(gè)人的成長(zhǎng)之道，從來(lái)就沒(méi)有一條平坦的大道。面對(duì)不同的道路，要找準(zhǔn)位置，慎重選擇。
汶川大地震后，溫總理奮筆題詞“多難興邦”，是呀，中華民族經(jīng)歷了多少深重的災(zāi)難？列強(qiáng)的侵略，瘟疫的肆虐，多發(fā)的天災(zāi)，使得中華民族踏上了一條充滿泥濘坎坷的道路，但是我們屈服了嗎？不，我們沒(méi)有，我們沒(méi)有屈服，我們選擇了正規(guī)，我們找準(zhǔn)位置，我們奮發(fā)向前。我們雄起，我們的“神七”已經(jīng)上天，探月計(jì)劃已經(jīng)在運(yùn)作中。我們已經(jīng)找準(zhǔn)了位置，我們正在崛起。我們已成為世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)中旌旗獵獵的旗手。中國(guó)式的崛起，正是彎路上勇敢的.賽車(chē)手，找準(zhǔn)位置，堅(jiān)定勇敢地超越。
日本和德國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)中就走了彎路，他們犯下了滔天罪行。不可否認(rèn)的是，他們自己也是受害者。戰(zhàn)后，國(guó)運(yùn)不昌，經(jīng)濟(jì)衰退，哀鴻遍野，民不聊生。他們走上了一條坑坑洼洼的道路，然而令人驚奇的是短短的三四十年的時(shí)間，他們就利用自己高超的“駕駛技術(shù)”，找準(zhǔn)位置，迅速趕超了世界先進(jìn)水平，大和民族和日耳曼民族一躍成為世界的矚目者。他們風(fēng)采依舊，在一條民族興盛之道上各領(lǐng)風(fēng)騷。全人類(lèi)，都為他們驚訝，都為他們喝彩。
逆境中找準(zhǔn)位置不斷超越的例子不勝枚舉。司馬遷忍受奇辱寫(xiě)就“無(wú)韻離騷”的《史記》；渾身只有兩個(gè)手指頭能動(dòng)的霍金，卻揭示出了宇宙和時(shí)間的秘密；貝多芬雙耳失聰創(chuàng)作出雄渾高亢的《命運(yùn)交響曲》。
人生之途漫長(zhǎng)而多難，讓我們找準(zhǔn)位置，慎重選擇吧。
位置作文 篇24
新學(xué)年總是先排坐位——這是慣例。
下午第三節(jié)課，班主任宣布要排坐位，同學(xué)們聽(tīng)了都“轟”的一下跑到外邊站隊(duì)去了。
其實(shí)，干什么事都有訣竅，排坐位也是：靠前了要吃粉筆末兒，太靠后上課又容易分散注意力�？傊�，不前不后三四排，不偏不倚正中間，才是最好的位置。
為了坐上好坐位，我早就進(jìn)行了嚴(yán)密地計(jì)算：每排八個(gè)人，四名男生四名女生，坐在第三排正中間應(yīng)排在第幾位……
站隊(duì)時(shí)，我故意磨磨蹭蹭。等別人快站好時(shí)，我偷偷數(shù)了數(shù)，悄悄插了進(jìn)去。我的個(gè)頭在班上也不算太低，為了不使老師看出來(lái)，我稍稍屈著點(diǎn)腿。
終于，功夫不負(fù)有心人，我如愿以償，心里就像喝了蜜，甜滋滋的�！袄蠋煛闭�(dāng)我得意之際，忽然聽(tīng)到身后發(fā)出喊聲�！笆裁词拢俊�
“我……我看不見(jiàn)……”一個(gè)矮個(gè)子女同學(xué)站了起來(lái)。她臉色微微泛紅，伸手指著我說(shuō)：“他把黑板擋去了一大半……”“糟糕！”我的心里咯瞪一下，“這下要壞菜！”果然不出所料，老師沉思了片刻，對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你是不是和后邊的同學(xué)調(diào)換一下坐位？”
“老師，”我急忙回答，“我近視眼。還有，耳朵也不大好使……”為了保住這個(gè)坐位，我找出很多“理由”。
上帝保佑，老師總算沒(méi)讓我和那位女同學(xué)調(diào)換坐位。
最后，老師慢慢踱上講臺(tái)，環(huán)視了一下全班，總結(jié)道：“咱們坐位就暫時(shí)這么定了。誰(shuí)有特殊情況，再個(gè)別找我商量。”他頓了頓，接著說(shuō)：“也許有的同學(xué)對(duì)自己的坐位不太滿意，不過(guò)這不要緊。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)并不取決于坐位的好壞，而是靠自己艱苦的努力和拼搏。人就像天空中的星星，各有各的位置。有人能夠找到自己位置，有人卻一輩子也找不到。同學(xué)們，我相信你們經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)在同學(xué)中間，以及在今后的人生道路上，找到自己的`位置……”
“在同學(xué)中間。在今后的人生道路上……”我呆呆地坐在這個(gè)本不屬于我的位置上，陷入了深深的思索之中……
位置作文 篇25
盡管在公交車(chē)上讓一個(gè)位子的故事已經(jīng)成了小學(xué)生作文模本，但我仍愿為你講一個(gè)這樣的故事。
沒(méi)有了系紅領(lǐng)巾扎羊角辮的女孩，沒(méi)有了車(chē)子晃一晃，他便搖三搖的老人，更沒(méi)有用一車(chē)?yán)淠嫱心俏ㄒ惶鴦?dòng)的心，獨(dú)獨(dú)不變的，只有暖暖的感動(dòng)。
同樣搖晃的車(chē)廂，同樣擁擠的人群，我很幸運(yùn)的占到了一個(gè)位置，狹窄的座椅下地面高高的隆起，仿佛能感受到厚厚的.車(chē)板下悠悠旋轉(zhuǎn)的車(chē)輪，靜靜體會(huì)搖晃的車(chē)廂里跳躍的光線。同安排好的戲碼般，或早或晚，蹣跚而入，不多不少，剛巧坐滿，不偏不斜，停在我跟前。
低頭，起身，鉆進(jìn)人隙里，看老人微笑，點(diǎn)頭，坐到我原本的位置上，應(yīng)是水墨般的黑白影片，毫無(wú)勾勒的渲染，恣情寫(xiě)意，仿佛畫(huà)者腦海中淳樸的構(gòu)想。
卻是點(diǎn)墨滴入硯池中，渲染出一番新的景象：“姑娘，麻煩你再等一下�！崩先朔畔率种械目姘荚谖恢蒙希聞e人搶了去似的，我只頷首，微笑，暗忖：“怎么，嫌座位小了？”終無(wú)言，只抬起微垂的眼眸，看老人小步的挪著，在濃墨般密集粘稠的人群中緩緩撕開(kāi)一角缺口，將自己淹沒(méi)，隨即開(kāi)口閉合，哪再有老人漾起的波？
不知幾瞬，人們看到了被占卻無(wú)人的位置，淡淡的不悅，微微的騷動(dòng)。
未幾，人縫中又看到老人的影子，一雙嶙峋的手自濃影中伸出，豁開(kāi)一個(gè)狹窄的縫。這才看到老人的臉，神情溫和，帶著欣喜，卻忽然又轉(zhuǎn)身，輕輕地自人群中牽出一個(gè)小小的孩子。一手提起挎包，一手將小孩引到位子上，神情專注，像捧在手心的臘冬花，夾著對(duì)來(lái)年的希望，被老人呵著，溫彧的手中柔膩的瓣不曾在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗。
許是心中暖了，便覺(jué)得一車(chē)人都在躁動(dòng)擁擠中平靜下來(lái)，沒(méi)有人去問(wèn)那是不是他親孫兒，不重要了，只看到的是一個(gè)老人愿意讓出位置給一個(gè)孩子，只看到垂暮之年的老人對(duì)下一輩的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
那個(gè)位置是老人用操勞一生的白發(fā)換來(lái)的尊重，老人卻讓出它，等未來(lái)的主人去攀登。
車(chē)子徐徐開(kāi)動(dòng)著，一車(chē)?yán)仙倏粗﹃?yáng)緩緩移下山峰，等明日再看旭日東升。
位置作文 篇26
我們每個(gè)人都有獨(dú)特之處，可是，為什么有的人能成功，而有的人卻每天不思進(jìn)取，整天渾渾噩噩的虛度光陰，這些人就是失敗者嗎？
有的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)自己什么都比不上別人，在別人面前永遠(yuǎn)是一個(gè)小丑，是為了襯托別人的好才來(lái)到世上，事實(shí)真的是這樣嗎。
記得有這樣的一個(gè)故事。德國(guó)化學(xué)家?jiàn)W托，瓦拉赫是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的得主。他的成長(zhǎng)過(guò)程為我們闡述了上述問(wèn)題的答案。
剛開(kāi)始讀初中時(shí)，父母為他選擇了一條文學(xué)之路，希望他在文學(xué)方面有一番作為，不料一個(gè)學(xué)期下來(lái)，老師卻給他這樣的評(píng)語(yǔ)：“瓦拉赫，很用功，但過(guò)分拘泥，這樣的人即使有更完美的品德。也絕不可能在文學(xué)上有所成就，”后來(lái)瓦拉赫去學(xué)畫(huà)，可能情況更糟，他既不會(huì)上色，也不會(huì)關(guān)心繪畫(huà)，對(duì)藝術(shù)的理解力也不強(qiáng)，成績(jī)是班上的倒數(shù)第一。學(xué)校的.評(píng)語(yǔ)更是給他打擊：“你是繪畫(huà)藝術(shù)不可造就的人才，”說(shuō)到這里，我不禁想問(wèn)，此時(shí)的瓦拉赫跟我們的心情又什么兩樣呢？可能晚上還會(huì)在被子里流眼淚，責(zé)怪自己。
就在這時(shí)，化學(xué)老師卻認(rèn)為他做事一絲不茍，正具備了做化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的品質(zhì)。他智慧的火花一下子被點(diǎn)燃了，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，化學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)們中遙遙領(lǐng)先，最后取得了成功。
這個(gè)故事告訴我們，或許我們的學(xué)習(xí)或另外一方面有不如人意的地方，感覺(jué)不如別人。因此有挫敗感，好像自己的前程已被黑暗籠罩了。你知道你最擅長(zhǎng)做什么呢？我想有許多人不知道吧！然而卻來(lái)抱怨自己這里不好，那里不好。并不是這樣的，上帝創(chuàng)造的每一個(gè)人都是有意義的。只是鳥(niǎo)兒在空中才能夠飛翔，魚(yú)兒只有在水里才能顯示它暢游的本領(lǐng)，太陽(yáng)只有在空中才能放出他的萬(wàn)丈光芒。在人生的旅程中也是一樣的，只要找到自己在生活中的位置，并為之付出努力，我想明天就會(huì)更加精彩。
找準(zhǔn)自己的位置，不要再浪費(fèi)自己的青春，不要再抱怨自己的一無(wú)是處，相信自己是最棒的，在自己的位置上，那才是通向成功的起點(diǎn)。
位置作文 篇27
一種草，生長(zhǎng)在田里，被連根拔起拋在大路上，叫“荒田根草”。這種草，被園藝家種在公園里，圍著籬笆保護(hù)著，叫“地皮草”。
草當(dāng)然有自己存在的價(jià)值，可是生長(zhǎng)的地點(diǎn)不對(duì)，那么價(jià)值的體現(xiàn)就截然不同了，有時(shí)甚至被唾棄著。人就如同這種草一樣，天生我材必有用，您是要把它高舉在天空如星光閃爍，還是要把它埋在深厚的土地里與泥土一同沉睡呢？
帕瓦羅蒂，在小時(shí)候就被人發(fā)現(xiàn)在音樂(lè)方面有著驚人的天賦�？伤浅Ｏ矚g小孩子，于是決定去當(dāng)老師。孩子多的是，可是他管不了，日復(fù)一日的打擊讓他重新選擇了音樂(lè)。努力學(xué)習(xí)音樂(lè)的.他很快踏上看成功的道路，成為世界著名的男高音之一。做老師，他手忙腳亂地過(guò)著。做音樂(lè)家，他風(fēng)調(diào)雨順地成功了。站在適合自己的位置，陽(yáng)光燦爛，生活如此多嬌。
有一個(gè)人，用一支筆鞭撻我們中國(guó)人的愚昧，我們一直敬畏著他。他，就是魯迅。因父親病死而從醫(yī)，因國(guó)民的愚昧而從文。一把刀換成了一支筆，卻能喚醒人們。正因?yàn)檎覝?zhǔn)適合自己的位置，寫(xiě)出了《狂人日記》《吶喊》等經(jīng)典著作。魯迅選對(duì)了位置，人們開(kāi)始蘇醒，永遠(yuǎn)銘記他的名字。
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”，這細(xì)膩優(yōu)美的詩(shī)詞出自一位平庸的君主——李煜。李煜本應(yīng)可以成為歷史上偉大的詩(shī)人，可始終是錯(cuò)生帝王家�！巴鹾顚⑾�，寧有種乎？”帝王的孩子就一定適合當(dāng)?shù)弁趿藛�？要是適合，又怎么會(huì)出現(xiàn)改朝換代的歷史。正是因?yàn)椴贿m合，所以王朝要換主人了。
人人都有自己想要做的事，要追求自己的夢(mèng)想。追求夢(mèng)想當(dāng)然是件好事，可是夢(mèng)想不適合自己，那一切舉動(dòng)都是浪費(fèi)時(shí)間。我們所知道的巴金、余秋雨等著名作家一開(kāi)始追求的并不是寫(xiě)作，甚至連作家這職業(yè)他們也沒(méi)想過(guò)，可是適合自己，那就趕緊坐下吧。
人，草都要找準(zhǔn)適合自己的位置，若是不適合何必死賴在這，換個(gè)合適的位置，人生的道路何其通暢。
位置作文 篇28
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，鷹找準(zhǔn)了自己的位置，它屬于高空，它的雄姿注定要在天人施展，它由此成為人們贊美的對(duì)象。
胡楊傲立沙漠，胡楊找準(zhǔn)了自己的位置，它要為沙漠增添一絲生機(jī)，甘受寂寞也要保護(hù)時(shí)常被沙子埋沒(méi)的鐵路，因此它的生命力變得頑強(qiáng)，它由此成為乘客們歌頌的守邊勇士。
小草綠化大地，小草找到自己的位置而生命力變得旺盛，能隨遇而安，因?yàn)樗瓿勺约壕G化大地的使命。寒梅傲立雪中，寒梅找到了自己的位置而傲霜斗雪，因?yàn)樗x予“冷”與“死”的冬天以“活”的生機(jī)；青蛙捕捉害蟲(chóng)，青蛙找到自己的位置而擁有強(qiáng)健的后腿，因?yàn)樗o膽敢在它跟前飛來(lái)飛去的害蟲(chóng)致命一擊……萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)不如此：因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置，它們變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、富有戰(zhàn)斗力，無(wú)堅(jiān)不摧。
人也是一樣。終身為師，就變得勤勞而富有愛(ài)心；成為一個(gè)科學(xué)家，就變得善于鉆研，善于發(fā)問(wèn)；成為一個(gè)父母官，就變得公正嚴(yán)明，知道無(wú)私奉獻(xiàn)，為民辦事。在其位，謀其政。在其位，我們就會(huì)花超乎常人數(shù)倍甚于數(shù)十倍的精力去奮斗，我們的成功便多了希望，這是很簡(jiǎn)單的`真理，相信不會(huì)有語(yǔ)言學(xué)家能繪出“神舟6號(hào)”的設(shè)計(jì)圖，也不會(huì)有航天學(xué)家能設(shè)計(jì)出款式新穎的服裝，可以這樣說(shuō)：我們成功，因?yàn)槲覀冋覝?zhǔn)了自己的位置。
那么，作為21世紀(jì)的高中生，我們站在什么位置？作為一個(gè)父母對(duì)滿懷希望的孩子，你是否在游戲人生；作為一個(gè)應(yīng)為自己前程而不泄奮斗的學(xué)生，你是否對(duì)自己的學(xué)業(yè)不屑一顧；作為21世紀(jì)振興中華的主力軍，你是否對(duì)你肩上的重任置之不理；作為中華民族的脊梁，你是否對(duì)民族尊嚴(yán)隨意踐踏……
生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)就在于找準(zhǔn)自己的位置。找準(zhǔn)了自己的位置，我們才不會(huì)在遇到挫折時(shí)一蹶不振，在獲得成功時(shí)忘乎所以，在失去向?qū)r(shí)迷失自我。找準(zhǔn)了自己的位置，我們就會(huì)看到黎明的曙光，希望的燈塔，找準(zhǔn)自己的位置，我們就會(huì)變得堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，我們就會(huì)不斷地奮斗，我們就會(huì)成功。
位置作文 篇29
駱駝因?yàn)樾凶咴诖竽利�，驃勇的駿馬因?yàn)楸捡Y在草原而美麗，潔白的云朵因?yàn)轱h浮于天空而美麗……世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的最佳位置，找準(zhǔn)自己的位置，才能將自我的美麗盡現(xiàn)。
鐵棒圓而厚實(shí)，身軀本不適合一把鎖，可它硬要把自己往鎖里塞，費(fèi)了一身力氣空得一聲嘆息。不是鐵棒的無(wú)能，若要它支起一個(gè)帳篷，若要它獻(xiàn)身器械，它定能將最美展現(xiàn)，只是在一個(gè)不屬于它的位置，它如何能伸展拳腳？
不可光說(shuō)鐵棒，我們自己又何嘗不是這樣？明明知道笨拙的雙手無(wú)法拿起畫(huà)筆盡現(xiàn)自己的夢(mèng)想，卻執(zhí)意如此，耗盡了此生回頭一事無(wú)成，誰(shuí)說(shuō)頭腦精明的你不能在商海角出自己的一席之地呢？明明知道反應(yīng)遲鈍，你卻硬要競(jìng)選主持人，面對(duì)變化的場(chǎng)景你不知所措，誰(shuí)說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的歌喉唱不出你今生的精彩？明明知道體質(zhì)羸弱的自己今生無(wú)緣足球，卻執(zhí)意不改而忽略了善辯的自己在另一領(lǐng)域?qū)⑹且粋�(gè)多么難得的人才。
許多的'例子鋪寫(xiě)了現(xiàn)實(shí)中抹不去的遺憾，然而沉迷其中的我們卻還不能清醒地認(rèn)識(shí)位置的重要性。我相信上帝造就我們不是十全十美的，但是在我們每個(gè)人的身上卻有一個(gè)光亮之處，找到它，你也同樣可以成為一個(gè)佼佼者。
善辯的孟子游說(shuō)各國(guó)，推行自己的“仁政”，而性情不羈的莊周他在鄉(xiāng)村山野間高吟“扶搖而上者九萬(wàn)里”，同樣歷史都記住了他們。成吉思汗，一代天驕，“只識(shí)彎弓射大雕”，卻將大漠的軍隊(duì)引進(jìn)中原而終不去舞文弄墨。而還有一個(gè)只會(huì)低吟“獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的亡國(guó)之君，又惹出多少人的憐惜與嘆息，或許這不是他的錯(cuò)。
美國(guó)艾森豪威爾將軍在軍事上可謂令人贊嘆，然而坐在大學(xué)校長(zhǎng)辦公室的那一天到來(lái)的時(shí)候，或許也曾感嘆過(guò)自己的不足。
說(shuō)過(guò)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，一個(gè)人的能力又怎么可以單方面的評(píng)說(shuō)？關(guān)鍵是能否真正找準(zhǔn)自己的位置。我相信，只要找準(zhǔn)自己的位置，你也可以做一條海底自由自在的魚(yú)，做一只天空展翅高翔的鳥(niǎo)。
位置作文 篇30
老鷹在天空中才能恣意飛翔，魚(yú)兒在水里才能游來(lái)游去，駿馬在陸地上才能肆意奔跑。可是我們無(wú)法要求人像羊兒一樣吃草，羊也不能像人這樣說(shuō)話。所以，我們應(yīng)該擺正自己的位置。
說(shuō)到擺正自己的位置，我覺(jué)得可以從遵守交通規(guī)則說(shuō)起。尤其是在高速公路上。我們都知道，高速公路分成四條道，其中有兩條是小汽車(chē)開(kāi)的，還有一條留給重型卡車(chē)或者貨車(chē)開(kāi)的。最后一條一般是應(yīng)急車(chē)道。
任何情況下，我們都不能從應(yīng)急車(chē)道行駛車(chē)輛。曾經(jīng)就有人因?yàn)檎加昧藨?yīng)急車(chē)道導(dǎo)致救護(hù)車(chē)沒(méi)有及時(shí)趕到醫(yī)院而間接地害死了病人。所以對(duì)這種行為的處罰力度比較大，一旦抓到，立馬駕照扣6分。以前我不太能理解這種懲罰，不過(guò)現(xiàn)在終于感悟到，這6分扣得沒(méi)錯(cuò)。這不容置疑的罰單讓你記住，一個(gè)在道路上行駛的成年人應(yīng)該要有的位置。
成年人應(yīng)該擺正自己的位置，那難道我們這些小學(xué)生不需要嗎？答案是否定的.。就比如我自己，在學(xué)校里，我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生�？墒腔氐搅思依铮揖妥兂闪恕靶』实邸�。老爸老媽關(guān)照我，我的奶奶甚至有些溺愛(ài)我。他們沒(méi)有擺正我在家里的位置。
而我自己，就越發(fā)洋洋得意起來(lái)了，脾氣也變得有些暴躁。就好比我開(kāi)車(chē)行駛在一條高速公路上，當(dāng)我違規(guī)時(shí)交警依然對(duì)我笑呵呵，甚至還來(lái)慫恿我一樣。因此我一直在反思，我自己也沒(méi)有擺正自己的位置。
為何我不能把脾氣改改，心平氣和一些呢？原本家里人應(yīng)該把更多的精力和關(guān)愛(ài)放到妹妹身上的。因?yàn)槊妹眠�小，而且體弱多病。我為什么不能乖一點(diǎn)，讓妹妹多感受一些關(guān)愛(ài)呢？
作為哥哥，本該自己也要去多關(guān)心妹妹的。然而，我沒(méi)有擺正自己的位置。
生活中我沒(méi)有端正自己的位置，在學(xué)習(xí)上我也沒(méi)有做到。作為學(xué)生，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，而我卻任由寶貴的時(shí)間無(wú)情地流逝。這讓我后悔萬(wàn)分。
可是我知道，現(xiàn)在擺正自己的位置還不算太晚。我想我會(huì)做到的。
位置作文 篇31
過(guò)去的日子，我從來(lái)都沒(méi)有換過(guò)地方寫(xiě)作，最多從一個(gè)房間換到另一個(gè)房間寫(xiě)作而已，因?yàn)槲沂且粋�(gè)在創(chuàng)作的過(guò)程中，需要極度安靜的人，任何的嘈雜聲都會(huì)干擾我的思緒和發(fā)揮。但我給自己2017年的一個(gè)新標(biāo)簽是突破，哪怕是在生活軌跡中的一點(diǎn)點(diǎn)位移，都是對(duì)生命的探索。
我聽(tīng)過(guò)、看過(guò)很多人寫(xiě)作的場(chǎng)合，有些在咖啡廳、有些在家中、有些在辦公室，但我認(rèn)為太密閉的空間，無(wú)法感受到自由的氣息。于是，我嘗試著把寫(xiě)作的場(chǎng)景，換到了海邊，算是對(duì)于思想的另一種新的啟迪。之前，我很擔(dān)心戶外的寫(xiě)作方式，會(huì)受到周邊的行人、車(chē)輛的影響，但當(dāng)我拿出筆記本，敲下一個(gè)個(gè)字的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我的內(nèi)心卻是異常的寧?kù)o。道路旁過(guò)往的鳴笛聲、孩童們的吵鬧聲，都進(jìn)不了我的心中，我內(nèi)心仿佛有一層無(wú)形的隔音玻璃阻擋著一切外在的聲音。我只感受到呼吸的聲音和節(jié)奏，我只看到大海在舞蹈，我只看到草木在蕩漾，我只聽(tīng)到大自然的'聲音在喚醒我沉睡的細(xì)胞。
如果世界一分為二的話，那么，我身前的大海是夢(mèng)想的彼岸，身后的道路是現(xiàn)實(shí)的世界。有人揚(yáng)帆起航，任憑風(fēng)吹雨打，縱使陷入深海浩劫，仍然海闊天空。也有人逃脫不了世俗的綁架，在深夜的霓虹燈下，驅(qū)趕著忙碌的身體，搖晃著酒杯，在腳底下筑起一層層物質(zhì)的泥土。兩個(gè)世界，涇渭分明，一前一后，彼此遙望，也彼此更替和交換。
老人步伐緩慢，眼神凝重，對(duì)待周邊的事物，已沒(méi)有了探索和好奇的心里，等待他們的也許只是一段孤獨(dú)的歲月，以及被社會(huì)遺棄的余生。戀人彼此依偎，互相指引前面的道路和風(fēng)景，臉上綻放愛(ài)情的笑容。戀人與孤獨(dú)的老人形成了鮮明的對(duì)比，一面是黑暗，一面是幸福。或許，人生最大的幸福不是年輕時(shí)的你儂我儂，而是老去時(shí)的相依相伴。
人生的位置，該擺放在哪里，只有當(dāng)你跨出了那一步，你才會(huì)知道——那究竟是不是想要的結(jié)果。
眼前的一幅幅景觀，是自然的演變，也是內(nèi)心的縮影。
位置作文 篇32
我喜歡籃球，靈魂告訴我：投籃是我命中注定的使命，鞋底與地面的一次次摩擦，為的是得到更好位置，我用汗水譜寫(xiě)熱血樂(lè)章。
歷經(jīng)幾個(gè)春秋的我發(fā)現(xiàn)：樹(shù)在大地上扎根，鳥(niǎo)兒在碧天里翱翔，魚(yú)兒在水底暢游都是用心在尋找自己的位置，都是生命來(lái)演繹自己的歷程。
十年前的我，是個(gè)無(wú)知的孩子，在天真無(wú)邪里度過(guò)漫長(zhǎng)的季節(jié)，在父母的呵護(hù)下，高舉“為所欲為”的旗幟，高唱“世界我最大”的贊歌。尋找著那種被愛(ài)的感覺(jué)，也尋找著“我之最的位置”。
三年前的我，是一個(gè)懵懂而又桀驁不遜的少年。鎖在象牙塔里的人不知道在繽紛的雨季尋到自己的樂(lè)趣。我卻與之不同，充滿激情的我開(kāi)始尋找生活的樂(lè)趣，沾染了社會(huì)低層的“惡習(xí)”。那時(shí)的我根本認(rèn)識(shí)不到自己的出軌。老師的苦口婆心，我卻覺(jué)得他們是如此的虛偽，為此，我常與之唱反調(diào)。我尋找到了自己所謂的位置，但那些尋到的位置卻讓我沉迷，也讓我后悔，在人生的旅途中也成了抹不去的遺憾。
而如今，是個(gè)快要成人的我。在生活中添了幾分煩惱，也在熱血沸騰中夾雜著幾分穩(wěn)重。是的，人越長(zhǎng)大煩惱就越多，往往是在刺激中釋放出自己的本性。我渴望陽(yáng)光，因?yàn)槟菚r(shí)的我可以將汗水灑向球場(chǎng)；我渴望細(xì)雨，因?yàn)槟菚r(shí)我可以像麥迪一樣單手抓住籃球在同伴的面前炫耀。我更渴望雨后的太陽(yáng)，因?yàn)槟菚r(shí)的`我才是真的我，由無(wú)知莽撞逐步成熟穩(wěn)重的我。
當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)送來(lái)冬天的惆悵，當(dāng)大雁帶走夏天的喜悅，當(dāng)我步入高中的門(mén)檻，我在苦苦地尋找自己位置。這些命運(yùn)仿佛已注定的事，雖往往令我徘徊，但更堅(jiān)定了我的確信。而如今，我知道，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？大雁飛走了，明年依舊回來(lái)……世界萬(wàn)物都在因果循環(huán)，誰(shuí)也不會(huì)少了誰(shuí)。
我也不會(huì)，在茫茫人海中尋找自己曾踏過(guò)的足印，在每段回憶前加一個(gè)標(biāo)題，看著標(biāo)題會(huì)心一笑。你看，迷迷茫茫的我，可以變得更清晰，更透徹。在實(shí)踐中摸索，在摸索中實(shí)踐，我意識(shí)到：生活竟是如此繽紛。
位置作文 篇33
“全部人都蹲好了，你們不是精力太充沛嗎？那就好好地鍛練一下！”老師一改往日的溫柔，嚴(yán)厲的聲音猶如晴天霹靂，讓我們一排正在被老師罰扎馬步的同學(xué)，瞬間變得服服帖帖，盡管大汗淋漓，盡管雙腿酸麻，盡管心中也有怨氣，但都不敢有任何的松懈。
時(shí)間回到五分鐘前，我們十幾個(gè)男生，下課鈴一響，就如脫韁的野馬，狂奔到走廊，玩起了警察抓小偷的游戲。扮演小偷的角色非常瘋狂地逃跑，我們幾個(gè)“警察”定然是不會(huì)讓他們逍遙法外的，他們?cè)谇懊媾埽覀冊(cè)诤竺娓F追，響亮的喊叫聲，響徹云霄，在校園里回蕩。
“都給我站住！”一聲呵斥，宛如功夫大師點(diǎn)到了我們的穴位，讓我們不約而同地停了下來(lái)。班主任蘇老師，此時(shí)猶如一頭發(fā)怒的獅子，用盡全力地吼道：“全部到教室后邊蹲馬步！”于是便有了開(kāi)始的一幕。
“你們來(lái)上學(xué)的目的是什么？你們?cè)趯W(xué)校的任務(wù)是什么？你們的人生目標(biāo)又是什么？你們可知道自己的位置在哪里？”老師一連串的發(fā)問(wèn)，猶如給了我們當(dāng)頭一棒，我們一個(gè)個(gè)低著頭，眼睛不敢看老師，蘇老師告訴我們：“司馬光小時(shí)候也是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，可在先生的諄諄教誨下，他立即就認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并找到了自己的位置，有了努力的.方向，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、寫(xiě)出《資治通鑒》的大文豪�！�
是啊，我的位置在何方？扎著馬步，我限入了深深的思考，梅花芬芳，是因?yàn)樗糜诤渲虚_(kāi)放，在眾花凋零時(shí)，找準(zhǔn)了自己的位置；寶劍鋒利，是因?yàn)樗糜谀婢持袌?jiān)韌，在千錘百煉時(shí)，找準(zhǔn)了自己的位置；作為學(xué)生，我們要在枯燥無(wú)味的時(shí)光里，沉淀自己，學(xué)會(huì)自律，找準(zhǔn)自己的位置，才能擁有一個(gè)美好的人生。
若為星月，便要點(diǎn)亮夜空；若為枝葉，便要點(diǎn)綴世間；若為江河，便要滋潤(rùn)萬(wàn)物；而若為學(xué)生，便要以學(xué)習(xí)為重，做一個(gè)志向高遠(yuǎn)的少年，我扎著馬步，心里已經(jīng)找到了自己的位置。
位置作文 篇34
“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，你，文天祥，找準(zhǔn)了自己的位置，生為南宋人，死為南宋鬼，不屈膝于元賊，不諂媚于敵首，刺刀嚇不怕，金山誘不動(dòng)。最終人們記住了你，記住了那個(gè)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的你。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，你，李白，找準(zhǔn)了自己的位置，放蕩不羈，狂飲泛游，不違心于奉承，不屈身于翰林，四海為家，漂泊天涯。最終人們記住了你，記住了那個(gè)“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”的你。
“田園將蕪胡不歸”，你，陶淵明，找準(zhǔn)了自己的位置，富貴非汝愿，帝鄉(xiāng)不可期，斗米不是你的向往，田園才是你的最?lèi)?ài)。最終后人記住了你，記住了那個(gè)“衣沾不足惜，但是愿無(wú)違”的你。
大千世界，牢籠百態(tài)。你只有找準(zhǔn)自己的位置，努力發(fā)揮自己的才干，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。相反，那些找錯(cuò)了自己位置的呢？
李煜，如果你僅僅是一個(gè)文人的話，該有多好啊，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”“流水落花春去也，天上人間”……這些字字珠璣的名篇，如果你不是皇帝，不是那個(gè)亡國(guó)之君，能只留下這些嗎？能被百姓唾罵、敵軍恥笑嗎？
牛頓，如果你始終都在科學(xué)前沿探索的話，該有多好啊，可你在后半生偏偏醉心于鑄錢(qián)，大把的金幣流入你的`口袋，但留在人們心中的卻是那個(gè)創(chuàng)造了經(jīng)典力學(xué)，發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”的牛頓！
希特勒，如果你專攻繪畫(huà)該有多好啊，憑借你的藝術(shù)天分，難道不會(huì)給世界留下一筆璀璨的瑰寶嗎？可你卻涉足軍事，醉心于霸權(quán)，最終導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，給人類(lèi)帶來(lái)了不可估量的損失和無(wú)盡的災(zāi)難。
人生復(fù)雜，百轉(zhuǎn)千回。如果你找錯(cuò)了自己的位置，也許你就不能盡情發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，你的人生也許會(huì)變得面目全非，甚至?xí)衲侵粸貘f一樣落入人手，失去自由。所以我們一定要找準(zhǔn)自己的位置！
是龍，就叱咤深海，莫游淺水；是虎，就王居高山，莫行平陽(yáng)！
位置作文 篇35
鑰匙打不開(kāi)門(mén)，與鑰匙和門(mén)自身都無(wú)關(guān)，只是一把好的鑰匙沒(méi)有遇到正確的門(mén)。由此可見(jiàn)，找到自己的最佳位置，對(duì)于打開(kāi)成功之門(mén)至為重要。
自小我就聽(tīng)過(guò)這樣的一句話：朽木不可雕也。也因而認(rèn)為朽木一無(wú)是處，直到長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美麗如花的木耳是長(zhǎng)在朽木上的。朽木不可雕，那是把朽木用在了雕刻上。世上沒(méi)有真正意義的朽木，所謂朽木，是你明知它是朽木，卻偏偏用來(lái)雕刻，而不是把它放在適合的地方。例如，用朽木來(lái)培植木耳，它就成了寶。世間萬(wàn)物皆是如此，哪怕是朽木，只要用對(duì)了地方，用得其所，朽木也能逢春，朽木也能開(kāi)出生命的花朵！
我很怕帶刺的東西，對(duì)荊棘，仙人掌一類(lèi)的植物，一向是“敬而遠(yuǎn)之”，而最后等待它們的，想必也是被人鏟除，它們身上的刺，在刺傷人們的過(guò)程中，招致了人們對(duì)它們的深?lèi)和唇^。直到有一天，我去鄉(xiāng)下的叔叔家玩耍，發(fā)現(xiàn)他們家的菜園四周，栽了一圈荊棘。我忽然明白，這些帶刺的植物，使人和動(dòng)物不能隨意踐踏菜園，對(duì)這片生機(jī)盎然的菜園起到了保護(hù)作用�？此茻o(wú)用又礙事的東西，只要在自己的最佳位置，照樣能散發(fā)自己的光彩，贏得人們的謳歌與贊美。
劉翔曾經(jīng)學(xué)習(xí)跳高，后改學(xué)跨欄，在2004年奧運(yùn)會(huì)一舉成名；沃勒布朗曾經(jīng)學(xué)習(xí)美式橄欖球，后改學(xué)籃球，成為NBA紅的發(fā)紫的球員；班超投筆從戎，青史留名；魯迅棄醫(yī)從文，終成世界十大文豪之一，留下了許多影響深遠(yuǎn)的'佳作。收獲往往都在拐彎處，全面地認(rèn)識(shí)自已，找到適合自已的最佳位置，或許下一個(gè)成功的就是你。世界上沒(méi)有真正沒(méi)用的人，他們只是沒(méi)有在適合的崗位，沒(méi)有正確的努力方向。
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳�！焙芏鄷r(shí)候不是你不行，而是你沒(méi)有找到自已的最佳位置。你這把金燦燦的鑰匙，找到屬于自已的成功之門(mén)了嗎？
位置作文 篇36
每個(gè)人都有每個(gè)人的定位，最重要的是要找準(zhǔn)自己的位置，一味的狂妄自大又或者是妄自菲薄，都不能說(shuō)明是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，在生活中不要把自己看的過(guò)高也不能過(guò)低。有多大的本領(lǐng)使多大的勁兒，切勿逞能，找準(zhǔn)位置！
麻雀立志高飛，最終翱翔天空，只因有的同伴羨慕，它便覺(jué)得自己很是了不起，更加努力向上飛，結(jié)果飛到了鷹的地盤(pán)，成為了雄鷹的獵物，這就是沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置狂妄自大了。
第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本士科學(xué)家屠呦呦，她是一位拔尖創(chuàng)新人才，發(fā)現(xiàn)青蒿素。獲得如此較大的成就，她并沒(méi)有狂妄自大，而是找準(zhǔn)自己的位置，一如既往的站在科學(xué)前線，已經(jīng)有八十多歲高齡的'她堅(jiān)持每天研究藥材，在學(xué)術(shù)上有很深的造詣。因此，她之所以成才是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己對(duì)自己的定位，幾十年如一日不忘初心，即使獲得了諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)也始終堅(jiān)持在自己的崗位上，不驕不躁，在醫(yī)學(xué)事業(yè)上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。正是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的定位才使自己走向了成功。
2020年巴西里約奧運(yùn)會(huì)成為一大亮點(diǎn)，吐槽聲一片。其中最火的應(yīng)該是男子游泳贏獎(jiǎng)牌失人品的霍頓，當(dāng)他超過(guò)孫楊摘得金牌的時(shí)候，因?yàn)樽约涸诒荣惡蠼邮懿稍L時(shí)口無(wú)遮攔，目中無(wú)人的態(tài)度，引起罵聲一片。身為冠軍，卻沒(méi)有冠軍的風(fēng)度，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置，狂妄自大，不禁讓人感到丟了國(guó)家的臉面，以致于賽后許多流言盛傳。將者理應(yīng)有將者的風(fēng)范，而霍頓雖然游泳比賽獲得了成功，但是在他做人方面卻是失敗的。
成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)了自己的位置。不狂妄自大，不驕傲，在自己的領(lǐng)域上默默付出，認(rèn)清自己的能力，不過(guò)分追求名利。
事實(shí)上，生活中我們每一個(gè)人都有自己的定位，要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己，識(shí)人先識(shí)己，認(rèn)清自己的能力，找準(zhǔn)自己的位置。
位置作文 篇37
早自習(xí)上，教室里人聲鼎沸，我正與同桌為“位置是否影響成績(jī)”問(wèn)題討論得不可開(kāi)交，“老班”從天而降，對(duì)我大吼：“何竺蕊，下早自習(xí)后把座位調(diào)到第一組第一排的特殊位置去！”天！我“堂堂”一米七的身高坐第一排。在同學(xué)的哄笑聲中，我紅著臉，收拾好“行李”，向老位置邊的“江東父老們”告別了。想不到，這之后就產(chǎn)生了一系列的'“位置效應(yīng)”。
以前坐在后面對(duì)面的時(shí)候，課堂上不作筆記，老師講題時(shí)也不改錯(cuò)，借口是“距離太遠(yuǎn)，看不清”。怪不得老師一進(jìn)門(mén)就以打量“克隆羊”的眼光來(lái)看我，怎么能不認(rèn)真，坐在這倒霉的第一排，別說(shuō)看黑板，就連老師嘴上有幾根胡子都數(shù)得清，還有什么借口，“距離太近，眼睛不好聚焦？”我恨透了這個(gè)位置。
在老位置時(shí)，背靠墻壁，站立也可，仰臥也可，栽倒也好，都可以任我自由發(fā)揮，現(xiàn)在呢？坐在老師眼皮底下，一動(dòng)也不敢動(dòng)，由于以前長(zhǎng)期“自由”慣了，現(xiàn)在一節(jié)課，居然就腰酸背痛，叫苦連連！
初中一來(lái)，我就得了個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿烂斑B連睡俠”因?yàn)槲姨珢?ài)周公了。想當(dāng)年，周?chē)写笈皯?zhàn)友”掩護(hù)，桌面上又有大堆的書(shū)作掩護(hù)，可以安然入睡，而現(xiàn)在呢？在眼皮底下睡，我可沒(méi)那膽子！
本人交友遍天下，筆友的數(shù)量自然不在話下，而平時(shí)時(shí)間有限，因此，政治、歷史課就成了我的練筆課，可現(xiàn)在卻沒(méi)有時(shí)間來(lái)寫(xiě)信了，害得我忍痛斷了一大批朋友的關(guān)系。唉！我少幾個(gè)朋友事小，國(guó)家郵政部門(mén)損失事大呀！真懷念以前那些“美好時(shí)光”呀！
現(xiàn)在我有點(diǎn)覺(jué)悟了，以為總不明白為什么好成績(jī)的同學(xué)個(gè)子比較小巧玲瓏，還以為“濃縮是精華”，現(xiàn)在才知道，小個(gè)子們身在“前沿陣地”，能不認(rèn)真嗎？我慢慢有點(diǎn)喜歡上這個(gè)位置了。
今天期末試卷一發(fā)下來(lái)，我竟然考了這“絕無(wú)僅有”的好成績(jī)，破了以前的“歷史記錄”。班長(zhǎng)跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“這樣下去，一定保送重點(diǎn)！”
位置作文 篇38
大家可能會(huì)有一種偏見(jiàn)，認(rèn)為坐在最前面的話就會(huì)有好成績(jī)，所以大家都想要盡力有一個(gè)靠前的位置，小柚也是這么想的。
“屁股決定于腦子�！边@是班上不成文的規(guī)定。老師喜歡成績(jī)好的學(xué)生，成績(jī)好的學(xué)生就可以舒舒服服地坐在靠前的位置上，小柚也是認(rèn)可的。
小柚，一個(gè)成績(jī)很好的`學(xué)生，她通過(guò)自己的不懈努力，得到了坐在第二排的機(jī)會(huì)，她激動(dòng)地坐上了第二慘的“寶座”，心想：果然學(xué)習(xí)好才是硬道理。
初到前排，小柚就興奮地和四周的“好學(xué)生”聊起來(lái)，不分上課下課，在老師眼中，她早已成了一個(gè)品行差的壞學(xué)生了，而小柚還在因?yàn)樽约旱暮贸煽?jī)沾沾自喜。
如果說(shuō)成績(jī)是一瓶水，那小柚的瓶子已經(jīng)通了個(gè)洞，水在往外嘩嘩地流。
這天，老師終于忍無(wú)可忍，在班會(huì)課上把小柚調(diào)到了最后一排，小柚十分不服氣，她說(shuō)：“可是老師這個(gè)座位是我自己爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的，你不可以動(dòng)它�！�
四周的“好學(xué)生”哄堂大笑，小柚臉都漲紅了，平日里無(wú)話不談的好友去哪里了？
“你努力來(lái)的座位是我讓你換的，但你現(xiàn)在不努力，我也有權(quán)讓你回去……不，坐到更后面去。”老師板著臉說(shuō)。小柚心中不服，但還是坐在了后面，那天她很傷心，她覺(jué)得自己一無(wú)所有了。
第二天，當(dāng)她抬起頭看向黑板時(shí)，她發(fā)現(xiàn)知識(shí)都變得明白了，老師的話她也聽(tīng)的進(jìn)去了，雖然坐的很遠(yuǎn)，又少了幾個(gè)聊天的朋友。
她再次把精力集中在了學(xué)習(xí)上，其實(shí)老師只是想讓她明白，學(xué)習(xí)重要，但沒(méi)有表現(xiàn)重要，座位重要，但沒(méi)有專注重要。
三天后，小柚就回到了自己真正的位置。在那里，她不再在課上隨意講話，并將更多的精力放在學(xué)習(xí)上。
位置好固然是好事，但在“位置”這個(gè)空殼下，是要有一個(gè)專注的心，在那里，才會(huì)發(fā)現(xiàn)位置其實(shí)并不重要。小柚現(xiàn)在這么想。
你呢？
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