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關(guān)于耐心的作文700字（精選46篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于耐心的作文700字，歡迎大家分享。
耐心的作文 篇1
周末和同學(xué)來(lái)到某書(shū)吧學(xué)習(xí)。同學(xué)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我講了兩遍，她還是不會(huì)，我沒(méi)耐心了：“你怎么那么笨，講了兩遍還不會(huì)，我懶得教你了。”“我”我們都不再說(shuō)話(huà)，沉默中氣氛有點(diǎn)尷尬。
書(shū)吧里小聲放著音樂(lè)，曲子聽(tīng)來(lái)那么熟悉。我不由得回想起一段時(shí)光。
那一年，我要考鋼琴十級(jí)。起初，老師和我興致沖沖定下了拿優(yōu)等的目標(biāo)，我當(dāng)然希望自己能心想事成。
假期里我日復(fù)一日地枯燥練習(xí)，練練習(xí)習(xí)無(wú)窮匱也，每天一練就是六七個(gè)小時(shí)，整個(gè)人好像被膠水粘在了琴凳上。老師一直陪著我，我每練完一段，他就耐心地給予反饋，不厭其煩。就這樣，我們師生一起努力了一個(gè)月。
可是，知道自己的表現(xiàn)離優(yōu)等還有不少距離，我開(kāi)始越來(lái)越不耐煩，練習(xí)時(shí)變得心不在焉，一會(huì)兒借口上廁所，一會(huì)兒借口喝水。老師看出我的怠慢，卻仍舊耐心地給我做思想工作：“柏拉圖說(shuō)耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，我還聽(tīng)到有句諺語(yǔ)說(shuō)常常是最后一把鑰匙打開(kāi)了門(mén)。越是艱難的時(shí)候，耐心最是難得。你一定要堅(jiān)持、堅(jiān)持，再堅(jiān)持�！崩蠋熡质谴驓猓质钦Z(yǔ)重心長(zhǎng)講道理。我知道，陪我練琴并不是他生活的全部，他還要上班，還要回家做丈夫、做爸爸，但在我這里，他永遠(yuǎn)是那么心平氣和，不急不躁，十分有耐心。
兩相比照，我羞愧萬(wàn)分。咬緊牙關(guān)，又刻苦堅(jiān)持了幾周。最終，我如愿以?xún)敚〉昧藘?yōu)等的成績(jī)。老師替我高興，我對(duì)老師感激不已。
從熟悉的旋律中回過(guò)神來(lái)，羞愧的我輕拍一下同學(xué)，再次跟她講起了那道題。我放慢了語(yǔ)速，注意把每一個(gè)細(xì)節(jié)都講得清清楚楚，把思路一一在紙上畫(huà)出。看著同學(xué)邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭的樣子，我知道這回她聽(tīng)懂了，問(wèn)題解決了。我替她高興，也替自己高興，我再一次深刻理解了“耐心最難得”的'道理。是老師讓我明白了，這份耐心，不單要拿來(lái)鼓勵(lì)自己，也要拿來(lái)幫助別人。
培根說(shuō)：“耐心是高尚的秉性，堅(jiān)韌是偉大的氣質(zhì)。無(wú)論何人，若失去耐心，便失去了靈魂�！闭恰Ｄ托淖铍y得。
耐心的作文 篇2
我是個(gè)有耐心的人這句話(huà)，我可以臉不紅心不跳地大聲講出來(lái)。這同時(shí)也是他人對(duì)我的評(píng)價(jià)。
為什么我會(huì)養(yǎng)成耐心的性格呢？主要是因?yàn)槲蚁矏?ài)繪畫(huà)。繪畫(huà)是門(mén)十分考驗(yàn)一個(gè)人耐心的活兒，光是構(gòu)思與打型，就得花費(fèi)不少時(shí)間。最初的草稿很大程度上決定了一幅作品的感覺(jué)，若是構(gòu)圖之類(lèi)出現(xiàn)了問(wèn)題，這畫(huà)就不能很好地傳達(dá)作者想表達(dá)的意思，而平平無(wú)奇甚至不堪入目了。一個(gè)有張力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)圖能夠給人以驚艷的感覺(jué)，而這需要長(zhǎng)時(shí)間的積累與推敲，好不容易完成了草稿，便可以開(kāi)始描線(xiàn)了。優(yōu)美的線(xiàn)條是一幅好作品必不可少的元素，什么直線(xiàn)曲線(xiàn)排線(xiàn)G線(xiàn)，都是我練習(xí)的日課。練習(xí)線(xiàn)條沒(méi)有捷徑，唯有拿著筆，耐心地去練習(xí)與繪制。千萬(wàn)不可急躁，否則一個(gè)手抖，就可能毀掉前期所有的努力。后續(xù)的上色與細(xì)化更考驗(yàn)?zāi)托�，仔�?xì)想想看，在復(fù)雜的線(xiàn)稿中不留空隙地填涂色塊，還需要保證配色的合理與畫(huà)面的透氣感，這難道不需要花費(fèi)大量的'時(shí)間和精力？更何況后來(lái)為了表現(xiàn)物體的材質(zhì)等等而做的漸變、加深、提亮、點(diǎn)綴等之類(lèi)的一系列操作！一幅畫(huà)下來(lái)，我通常能感覺(jué)到心如止水，仿佛時(shí)間與我失去了聯(lián)系。時(shí)間的流逝與各式復(fù)雜的操作都并不能使我煩躁和不安，這是耐心的作用。
我的耐心也體現(xiàn)在平日的學(xué)習(xí)中。上了初中，需要學(xué)習(xí)的科目多了，作業(yè)也就隨之增加。心平氣和地面對(duì)堆積如山的作業(yè)，特別是理科，對(duì)于同學(xué)們可不是件易事。做理科的練習(xí)，不光需要清晰的思路，還需要精密的計(jì)算，有些題目的計(jì)算量很大，這就很讓人崩潰了，但我從不會(huì)在計(jì)算量大的題目出錯(cuò)，因?yàn)槲矣?jì)算過(guò)程非常謹(jǐn)慎，甚至還在每一步的計(jì)算之后仔仔細(xì)細(xì)地驗(yàn)算一遍，這可是沒(méi)有耐心的人難以做到的。
耐心是我的一張名片，這張名片為我?guī)?lái)了許多，也使我平和，使我堅(jiān)持，也作為砌成路的石頭，伴我走過(guò)成長(zhǎng)之路。
耐心的作文 篇3
如果換作以前，耐心這個(gè)詞在我的身上是從來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。也許是我急躁的性格，致使我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)“耐心”究竟是什么“玩意”�，F(xiàn)在，我似乎明白了。
記得六年級(jí)暑假，父親從別人家?guī)Ыo我一只貓，這只貓毛色黑白相間，特別漂亮，不得不說(shuō)還有它那雙眸子，像是面對(duì)敵人毫不手軟的目光一樣既深邃又不失靈慧。讓人頓生寒意又喜愛(ài)之極。接下來(lái)，父親的一句話(huà)把我嚇住了“這只貓的吃喝住從今天開(kāi)始，由你照顧了。”什么？要我來(lái)照顧動(dòng)物？一沒(méi)閑心，二沒(méi)耐心，三我跟本不懂得該如何照顧呀！“不要拒絕，這是老爸送給你的一份特別的禮物，等你把它照顧好之后你也許會(huì)收到意外驚喜呢�！�
意外驚喜？是給我買(mǎi)手機(jī)？還是給我買(mǎi)電腦？我興奮地閃動(dòng)著眼睛并迫不急待地答應(yīng)了。于是，我去問(wèn)鄰居好朋友小妍該怎么照顧小貓。她卻用不可思議的'眼神看著我，驚呼：“你確定你要照顧小貓？”“對(duì)！”我肯定地說(shuō)。她看了我一會(huì)兒，才說(shuō)：“想要照顧小貓呢，首先不要讓它討厭你；然后呢，每天早午晚，弄些它愛(ài)吃的魚(yú)給它，這樣就可以了�！薄班�，謝謝啊�！蔽乙贿呌浵乱贿呎f(shuō)。
回到家后，我首先幫小貓弄個(gè)安樂(lè)窩，然后又準(zhǔn)備了一些魚(yú)干飯給它吃。有時(shí)走近它一步，它都會(huì)轉(zhuǎn)身就跑，這使我很是心急，我真的很想放棄，但是又覺(jué)得不甘心。很快，一個(gè)星期過(guò)去了，由于我每天都給它弄好吃的，它逐漸不害怕我了，有時(shí)還在我的腳下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡它了，并且還帶它到處去玩呢。
于是，我突然明白這句話(huà)能把動(dòng)物照顧得很好的人，天生就帶有一種溫和的慈悲，這種慈悲不同于看見(jiàn)路邊乞丐時(shí)，心生憐憫，而是當(dāng)你做好準(zhǔn)備照顧另一個(gè)生命時(shí)，就意味著你得將心交出去，意味著許多麻煩和瑣碎，這也許就是耐心了吧。我想：這就是我收到父親的驚喜了，我學(xué)會(huì)耐心去對(duì)待事物了！
原來(lái)，我也有耐心的一面啊。
耐心的作文 篇4
我有一個(gè)興趣愛(ài)好，就是喜歡拼一些模型和積木。但是，拼這個(gè)需要很多的耐心，如果一個(gè)不小心把其中一個(gè)小部件拼錯(cuò)了的話(huà)，就需要再花許多的精力去重新拼搭，組裝。
也因此，即便我非常喜歡拼搭這些模型也還未曾完成過(guò)。好幾次我都快要成功了，可是連續(xù)拼搭花了太長(zhǎng)的時(shí)間，當(dāng)我再看到那些密密麻麻的字母的時(shí)候就會(huì)非常的不耐煩，輕而易舉的就放棄了。
不過(guò)，正好，暑期里有一個(gè)居委會(huì)活動(dòng)是有關(guān)手工制作的。而且，也是做模型的。這一次，我打算一直堅(jiān)持下去，不放棄！
我在辦活動(dòng)的地方找了個(gè)位子坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，模型便發(fā)了下來(lái)，造型是天安門(mén)的樣子。雖然這個(gè)模型的部件非常的多，但是，好在哪些部件都不是很小，也就不是非常的復(fù)雜。
我先從底部開(kāi)始拼搭。我在四塊板中先找到了兩塊底座的板，因?yàn)橄鄬?duì)應(yīng)的板都會(huì)標(biāo)有同樣的字母和數(shù)字，所以，在另外的兩塊板中我也找到了一樣的兩塊的底座。在這些部件中，也有很多的地方是需要鏤空的，但是因?yàn)闆](méi)有工具，所以這好用手來(lái)扣掉它，真的好疼，但是，我是不會(huì)這樣就放棄的`。我把需要安裝的地方都鏤空了之后，先將四塊底座的板都互相插在一起，在把中間的部分插入之前鏤空好的部分，底座就完成了。再把四周的小旗都插上。
然后我開(kāi)始制作上層的部分了。我將圍欄和門(mén)口以及和其他許許多多的部件都安裝好之后還給天安門(mén)最底下的前面和后面一共十扇門(mén)也都全部安裝之后我已經(jīng)自認(rèn)為自己已經(jīng)將其模型全都安裝好了之后，這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我還落下了在天安門(mén)中心位置的一塊板，它非常的重要。
可是，如果要安裝它就必須要拆了所有中間的部分。我都開(kāi)始絕望了，畢竟我都已經(jīng)拼了這么多了，可是，事到如今卻要拆了它。但是，一想到已經(jīng)只剩下這最后一塊了，我便又鼓起勁兒，重新一塊一塊的搭了一遍。過(guò)了好一會(huì)兒，終于搭完了。
我在興趣的同時(shí)中，也得到了成長(zhǎng)！
耐心的作文 篇5
在班中這地方，除“掌柜”以外，就屬于我們的耐心蔣，能有綽號(hào)的老師一定是別具一格，與眾不同，白里透紅，耐心蔣就在我們班中擔(dān)任數(shù)學(xué)老師一職。
外貌平平，一個(gè)蘑菇頭，一副眼鏡，一條項(xiàng)鏈，上班的標(biāo)配。偶爾也配上個(gè)手表啥的，一雙大眼睛看起來(lái)平易近人，又有個(gè)圓滾滾的臉蛋，只是有點(diǎn)兒歲月不饒人，一瞧初次相逢就感覺(jué)是個(gè)苦口婆心之人。現(xiàn)在耐心之人可謂是少之甚少，這可讓家長(zhǎng)們歡心不少，好有個(gè)人托付，但或許讓我們班的大俠級(jí)人們物可是頭痛不已，整天倍感受罪，弄得心情不好。
耐心蔣的耐心可謂是名不虛傳，千里內(nèi)外，人人皆知，每每中午或放學(xué)之時(shí)，這時(shí)耐心蔣一天中最忙碌最火爆的時(shí)刻，切斷外部的所有連接，拒絕批改同學(xué)的'作業(yè)，每天請(qǐng)來(lái)大俠級(jí)人物龐同學(xué)開(kāi)始給他“開(kāi)小灶”無(wú)償上課，雖然面對(duì)大俠級(jí)人物已五年，但耐心蔣沒(méi)有灰心喪氣，可不嘛，今天我又見(jiàn)了一回，那個(gè)中午，天氣悶熱，龐同學(xué)在臨近講臺(tái)的黃金座位上寫(xiě)作業(yè)，而耐心蔣只是默默地盯著他寫(xiě)，突然龐同學(xué)停下了筆，顯然是卡殼了，一會(huì)抓抓腦袋，還是想不出，他只能求于耐心蔣了。
耐心蔣一看題馬上指著題目滔滔不絕地講起：“要先除2再減3”龐同學(xué)雖然在聽(tīng)但還是反應(yīng)遲鈍聽(tīng)不懂，耐心蔣又一次弄了張紙畫(huà)了一下圖說(shuō)：“這個(gè)是先乘再除的�！笨升嬐瑢W(xué)只能眨眨眼，一臉茫然，又抬頭看了看耐心蔣，又搖了搖頭，正常的老師一般兩遍不懂就棄之而去了，而耐心蔣卻為什么總是有股魔力一般促使著她，又再次拿起紅筆畫(huà)了幅更詳細(xì)的圖指給龐同學(xué)看，這下龐同學(xué)才若有所思，蔣老師立馬乘勝追擊，又給他講起了原理，這下我們班的大俠級(jí)人物才恍然大悟，在本子上進(jìn)行了計(jì)算，此時(shí)耐心蔣的臉上流露出了會(huì)心的微笑，而這時(shí)她卻不忘多問(wèn)了一句：“你聽(tīng)不懂了吧，龐？”
多么耐心的老師，多么良好的品格，而耐心的背后卻正是那美麗的師德燃燒了自己，照亮了別人，不辭辛勞地教育我們，給予著我們知識(shí)的甘露，用耐心滋潤(rùn)了朵朵小花。
耐心的作文 篇6
我的物理老師是一個(gè)有耐心的人。
在一次晚修的時(shí)候，我因?yàn)橛幸坏李}不懂，所以把那道題拿了上去。老師真的很厲害，還沒(méi)等我做好準(zhǔn)備，他就把那道題給解了出來(lái)。那道題我看過(guò)答案，可還是看不懂。不過(guò)老師講的，和答案上的完全不一樣。我真的很認(rèn)真地把他所說(shuō)的過(guò)程仔細(xì)的思考了一遍，在他那充滿(mǎn)信任的`目光中，我把那道題連同他寫(xiě)下的答案拿了下去。我本來(lái)以為這道題，我已經(jīng)聽(tīng)了他的分析，我再看看他寫(xiě)在本子上的過(guò)程就一定會(huì)懂的，可實(shí)際上，我還是太自信了�；蛘哒f(shuō)，那道題實(shí)在是太難了，即使都這樣了，我還是不懂。
我又第二次把那道題拿了上去，我本以為他會(huì)對(duì)我或多或少的有些不滿(mǎn)，或者會(huì)認(rèn)為我這是在逗他�？伤裁捶磻�(yīng)也沒(méi)有，只是和我第一次上來(lái)一樣，往常般的望了我一眼。他的表情沒(méi)有絲毫異樣。接著，他又埋頭看了一會(huì)兒，這才把那個(gè)過(guò)程重新給我講了一遍。這次，我真的聽(tīng)清楚了，他講的已經(jīng)特別的仔細(xì)了。而我也全神貫注的聽(tīng)著，可聽(tīng)清楚不代表真的動(dòng)了，而我只能算是一知半解。而這次，我可不敢再拿下去了，因?yàn)槿f(wàn)一再拿上來(lái)了就糗大了。所以我就這么站在講臺(tái)上，仔細(xì)的整理了一下腦海中的思路�？晌艺娴倪�是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不懂，可就是那么的一點(diǎn)點(diǎn)，就把我卡在那里了。
我不得不再一次地把這道題放在了他的面前，他似乎沒(méi)什么不滿(mǎn)的，只是，這次，他連看我也不用看了，他直接拿著那本本子，思考起來(lái)，而這一次，他講得更仔細(xì)了。而這次，我也真的聽(tīng)懂了�？删驮谖覝�(zhǔn)備把本子拿下去的時(shí)候，他又叫住了我，我想，他該不會(huì)是生氣了吧！可我看了他一眼，他的目光還是那樣清澈透明。他拿著我的本子又看了好一會(huì)兒，拍了拍腦子，細(xì)心的給我講了好幾種解決這種題的方法。
這就是我的物理老師，他可真是耐心的人��！
耐心的作文 篇7
看著桌上那張滿(mǎn)分的課外班試卷，心中并不是滿(mǎn)心的喜悅，相比之下是一絲絲愧疚，要不是爸爸耐心的教導(dǎo)我能得滿(mǎn)分嗎？
我的爸爸身體比較胖，一雙小眼睛，那眼睛雖然小，但里面充滿(mǎn)了許多看著給人一種耐心的感覺(jué)，他的大嘴巴說(shuō)起話(huà)來(lái)慢吞吞的，聽(tīng)他說(shuō)話(huà)就可以知道他是個(gè)超有耐心的人。
那天，我在做課外班的卷子，我飛快的做著試卷，這些題對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)還簡(jiǎn)單，筆尖飛快的在試卷上游走，我做題的思路像流水一樣嘩嘩的流淌著，像一首音樂(lè)歡快的唱歌，像風(fēng)呼呼自由的飛翔在試卷上。我看了看窗外，天空一片湛藍(lán)，大樹(shù)威猛挺拔，綠草小樹(shù)充滿(mǎn)了生機(jī)，我想試卷肯定滿(mǎn)分了！
到了最后題，我那流暢的思路忽然停下來(lái)了，我認(rèn)真看著這道問(wèn)題，仔細(xì)的找關(guān)鍵點(diǎn)，找突破口，我把題的重點(diǎn)用比輕輕的畫(huà)了出來(lái)，用學(xué)過(guò)的的方法解體居然沒(méi)用，我轉(zhuǎn)頭看了下外面，湛藍(lán)的天空忽然暗淡了，大樹(shù)和花草也變的沒(méi)有生機(jī)了。
這時(shí)候爸爸走了進(jìn)來(lái)，看到我滿(mǎn)面的愁容，他知道我肯定遇到困難啦，便上來(lái)問(wèn)我怎么了，題目遇到困難了，我輕聲告訴爸爸最后題有點(diǎn)不會(huì)了，爸爸看看題目，反復(fù)讀了幾遍，耐心的和我講題的關(guān)鍵點(diǎn)和解題的`重點(diǎn)，一步步和我分析這道題，不時(shí)的問(wèn)我有有懂，如果還是不懂我們?cè)趶念^分析這道題的重點(diǎn)，我看著爸爸和藹又耐心的樣子我很心里特別開(kāi)心，他笑笑笑小眼睛瞇成一條縫了，生怕自己看錯(cuò)這題給我講錯(cuò)了，過(guò)了許久我們兩個(gè)慢慢的把這道題搞明白了，爸爸說(shuō)你在自己仔細(xì)的把這道題做一遍，我轉(zhuǎn)頭看了窗外天比剛才更加藍(lán)了，大樹(shù)也更威猛高大了，花草也更生機(jī)勃勃了。
看到這全對(duì)的試卷，我心中有絲愧疚，我能全對(duì)主要是爸爸耐心的教我，每當(dāng)我看到難題我就會(huì)想起和藹又耐心的爸爸，我也會(huì)努力細(xì)心的做好每道題。做最努力的自己。
耐心的作文 篇8
爸爸、媽媽又走了，他們每天都很忙，只留下又餓又困的我，迷迷糊糊的訂了個(gè)外賣(mài)，洗了把臉，趕走了睡魔，坐在沙發(fā)上有一下沒(méi)一下的看著電視，等待真是不好受。煩躁的關(guān)了電視，客廳靜的甚至可以聽(tīng)到手表秒針走的聲音，偶爾也可以聽(tīng)到滴滴嗒嗒的小雨，時(shí)間夠的真慢，餓的我都貼背了。物力的躺在沙發(fā)上，竟不知不覺(jué)的睡著了。
“叮咚，叮咚”睡的跟豬一樣的我僅僅是翻了個(gè)身，來(lái)回應(yīng)這兩聲門(mén)鈴，“叮咚，叮咚”門(mén)鈴依舊響著，“叮咚、叮咚、叮咚、叮咚�！睕](méi)有一絲不耐煩一聲一聲的響著，終于，我又大發(fā)慈悲的翻了一個(gè)身可憐的沙發(fā)就那么一寬度，一翻就……咚“��！”傳來(lái)了我一聲慘叫，我睜來(lái)眼，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴聲，才想起自己訂的外賣(mài)，快速打開(kāi)門(mén)，滿(mǎn)眼歉意的看著門(mén)口的男子，外面的雨下的越來(lái)越大，他渾身是水，嘴唇有些發(fā)紫，手里抱著我訂的外賣(mài)，手一模還是熱的，真不知道該說(shuō)些什么的'時(shí)候，他先開(kāi)口，“那個(gè)，小姑涼，可不可以給我拿些紙，我擦一下臉。”
看著門(mén)口的男子，心中有些愧疚，明明都濕了還在門(mén)口站了大半天，早知道我打死也不睡了，心中這樣想著，我去衛(wèi)生間哪里一塊剛買(mǎi)還沒(méi)用的毛巾，給了他“給，讓你在門(mén)口站了大半天，不好意思，這毛巾送你把�！彼行@訝，但還是向我倒了謝。
他走后，摸了摸還有些疼的后腦勺，本該抱怨的我，突然很感謝那耐心的門(mén)鈴聲�；剡^(guò)神來(lái)趴在窗戶(hù)上，他正走出了樓宇門(mén)，脖子上掛著我給他的那個(gè)毛巾，騎著快遞車(chē)在這個(gè)小區(qū)的每一棟樓，每條道，每戶(hù)人家熟練的穿梭，他會(huì)每家每戶(hù)按百年不變的門(mén)鈴，依舊是一身舊舊的快遞服，依舊是舊舊的快遞車(chē)和耐心的門(mén)鈴聲，他用他的汗水為每家每戶(hù)提供了便利。
每每聽(tīng)到門(mén)鈴聲，確定他是快遞員后，都會(huì)禮貌的對(duì)待他，并且送以微笑，有時(shí)還會(huì)讓他來(lái)家里坐一坐，送上一杯熱乎乎的水，看見(jiàn)快遞員總會(huì)想起那聲耐心的門(mén)鈴聲和站在門(mén)口濕漉漉男子，這并不是因?yàn)槔⒕�，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的敬佩和尊重。
耐心的作文 篇9
近日，英國(guó)心理學(xué)家和美國(guó)伊利諾伊西北大學(xué)凱洛格管理學(xué)院的研究者們一致認(rèn)為：沒(méi)有耐心的人通常辦事也拖拉。
在我們身邊，這樣的人不在少數(shù)，筆者的一位朋友陳曦(化名)就是如此。她年前接了很多翻譯的活兒，期限三個(gè)月，本來(lái)已經(jīng)做好了進(jìn)度計(jì)劃，可卻總是翻譯一會(huì)就坐不住了。
眼看截止日期就快到了，她還是沒(méi)耐心工作，仍然一邊敲著翻譯的文字，一邊上msn會(huì)友。她說(shuō)：“我真不敢想象連續(xù)三個(gè)月每天做同一件事！”可以想象，她的工作沒(méi)有按時(shí)完成。從陳曦的例子，可以看出，許多人辦事拖拉其實(shí)是因?yàn)闆](méi)有耐心。
在心理學(xué)中，耐心是指忍耐痛苦的能力，能安然承受不適、艱難與困苦而不抱怨；等待結(jié)果，冷靜地處理問(wèn)題而不急于求成。
缺乏耐心本質(zhì)上是對(duì)困難、失敗帶來(lái)的挫折感的恐懼，這其實(shí)與拖延的`性質(zhì)和目的是一樣的：拖拉的人不斷找事情消磨時(shí)間，特別是喜歡做那些不需要為結(jié)果負(fù)責(zé)的事情，這也是他們調(diào)節(jié)情緒的一種方法；拖拉的人不但回避失敗，甚至害怕成功，但他們實(shí)際上非常關(guān)心別人怎么看自己，更希望別人覺(jué)得他們之所以失敗是因?yàn)椴粔蚺Χ皇悄芰Σ蛔�；他們常說(shuō)有了時(shí)間壓力會(huì)更有創(chuàng)造力和效率，其實(shí)這也不過(guò)是個(gè)借口。
可見(jiàn)，培養(yǎng)耐性和克服拖拉要雙管齊下，其中，意志是解決問(wèn)題的根本。平時(shí)，只要你在自我控制方面有意識(shí)地注意，耐性自然會(huì)提高。另外，以下幾點(diǎn)有助于你改掉拖拉的毛病。
明白現(xiàn)在開(kāi)始動(dòng)手比不做要好；給工作分出輕重緩急；提醒自己重要的任務(wù)、分步實(shí)施的內(nèi)容和期限；每天至少完成一件你最不想做的工作，其余的工作做起來(lái)就輕松了；避免工作被打斷；當(dāng)你按時(shí)按計(jì)劃完成一個(gè)階段的任務(wù)時(shí)給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。沒(méi)耐心和愛(ài)拖拉不是天生的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這些毛病也就糾正過(guò)來(lái)了。
耐心的作文 篇10
夏至剛過(guò)，暑氣漸盛，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一幅蓬勃旺盛的景象。趁著端午假期，爸爸媽媽帶我參加了春晚小農(nóng)夫的活動(dòng)，一大早我們就來(lái)到了半山耕云農(nóng)莊。
帶著滿(mǎn)心的期待，才踏入農(nóng)莊動(dòng)物園，迎面的馬兒就跟我們打招呼，好像在說(shuō)：“你們好啊!歡迎到農(nóng)莊來(lái)�！边@里的動(dòng)物可真多呀!憨厚的老牛、呆萌的驢、乖巧的羊、吵吵鬧鬧的雞鴨，它們有的在嬉戲玩耍，有的在打架斗毆，仿佛是在爭(zhēng)奪誰(shuí)是這片土地的主人?
在農(nóng)民伯伯的指導(dǎo)下，我們?nèi)蔽溲b好，興致勃勃，蹦蹦跳跳地來(lái)到菜園子里學(xué)習(xí)種菜。指導(dǎo)我們種菜的，是一位專(zhuān)業(yè)的阿姨。阿姨簡(jiǎn)單介紹之后，就開(kāi)始有條不紊地給我們做示范。但是我早已經(jīng)按捺不住自己激動(dòng)的心情，急急忙忙就拿起小鋤頭“照貓畫(huà)虎”學(xué)著阿姨開(kāi)始種菜。我用蠻力三下五除二就刨出了一串坑，又把菜苗當(dāng)成飛鏢一樣“嗖，嗖”全拋進(jìn)坑里，進(jìn)一個(gè)，我就開(kāi)懷大笑，興致越來(lái)越高，我索性學(xué)著天女灑花般在每個(gè)坑里快速灑上了一些土，轉(zhuǎn)眼間“大功告成”，但是放眼一看菜苗像是生病一樣，橫七豎八倒在土里!
正在我自鳴得意之際，阿姨輕輕拍拍我的肩膀，很有耐心地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這樣沒(méi)有耐心種出的菜，到收獲的'季節(jié)你可能就一無(wú)所獲啦。種菜時(shí)坑要挖得深一些，土要埋得要多一些，苗很嫩，要輕拿輕放且勿折斷，水要澆透�！卑⒁�，一邊說(shuō)著，一邊示范給我看!阿姨種下的菜苗和我“種”下的形成鮮明對(duì)比，它們都精神十足地挺立著，一瓢水澆下去，仿佛還能看到菜苗莖葉都舒展開(kāi)了。
我認(rèn)真看完阿姨種菜的每一個(gè)步驟，輕輕挑出之前急匆匆種下的菜苗，把坑慢慢地挖深挖齊，然后蹲下身子，小心翼翼地用左手扶著小嫩苗，右手在把坑邊的土扒到菜根上，再用雙手把土壓實(shí)，讓小菜苗一棵棵地挺立起來(lái)，看它們多精神啊!菜栽完，我又拎來(lái)一桶水，又耐心地把苗澆了兩遍水，菜苗又變得更綠了。
阿姨笑著說(shuō)：“這回種得很好!慢工出細(xì)活，種菜也和小朋友你們的學(xué)習(xí)生活中做事一樣，都需要耐心。”我聽(tīng)了，很開(kāi)心，也很認(rèn)可阿姨說(shuō)的話(huà)�？粗约涸耘嗪玫牟嗣纾嫫诖鼈兡軌蛳裎乙粯咏】党砷L(zhǎng)。
耐心的作文 篇11
愛(ài)孩子是一件長(zhǎng)久的事，在孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)階段你都得付出愛(ài)，付出心血。母親的愛(ài)心在于耐心，只有用耐心去澆灌，細(xì)小的幼苗才可能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
生活中，我們常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：年輕的母親領(lǐng)著一個(gè)兩三歲的孩子，遇見(jiàn)了親朋好友，便對(duì)孩子說(shuō)：“乖乖，快給背幾首唐詩(shī)�！焙⒆有∽煲粡垼骸按扒懊髟鹿猓墒恰墒恰焙⒆颖巢幌聛�(lái)了，小臉仰向母親，乞求地看著母親。母親的臉立馬沉了下來(lái)，低聲罵一句：“小笨蛋！”這種“傷仲永”的現(xiàn)象我們隨處可見(jiàn)。
隨著孩子的長(zhǎng)大，諸如此類(lèi)的失望和不滿(mǎn)在母親心里愈積愈多。由不滿(mǎn)到指責(zé)到斥罵，再到動(dòng)手打，原本也不是什么“萬(wàn)里長(zhǎng)征”。人的本性中都有一種喜新厭舊的東西，就連對(duì)自己的孩子也不例外。剛做母親時(shí)很是新鮮，對(duì)孩子百般呵護(hù)、疼愛(ài)有加。尤其是將做母親時(shí)，那種新鮮和激動(dòng)真是無(wú)以言表。什么零歲方案，胎教，聽(tīng)音樂(lè)……不一而足。隨著孩子的出生、長(zhǎng)大，教育的方案越來(lái)越少，最終零歲方案變成了“零”方案，以致后來(lái)束手無(wú)策、聽(tīng)之任之。
愛(ài)孩子是一件長(zhǎng)久的.事，在孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都得付出愛(ài)，付出心血。母親的愛(ài)心在于耐心，只有用耐心去澆灌，細(xì)小的幼苗才可能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
現(xiàn)實(shí)生活中，有許多年輕的家長(zhǎng)望子成龍心切，讓孩子從小學(xué)習(xí)某種知識(shí)和技能，誰(shuí)知孩子偏偏不感興趣。家長(zhǎng)只好硬逼著他們學(xué)，結(jié)果越逼越愚，越學(xué)越傻。
還有的家長(zhǎng)見(jiàn)自己的孩子學(xué)這不成，學(xué)那也不行，于是由心煩氣躁、恨鐵不成鋼到心灰意冷，聽(tīng)之任之，撒手不管。他們恨不得一個(gè)早晨就把孩子培養(yǎng)成天才，但又缺少逐步培養(yǎng)孩子興趣和與孩子一起經(jīng)受挫折的心理準(zhǔn)備。許多時(shí)候，那些讓孩子從小學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)的家長(zhǎng)因?yàn)榧惫群⒆臃艞壍眠�快，致使孩子養(yǎng)成了學(xué)什么都淺嘗輒止、做什么都虎頭蛇尾的不良習(xí)慣。這種原本是要把孩子培養(yǎng)成天才，結(jié)果拔苗助長(zhǎng)弄成了孬才的例子在生活中還真不少。這種事與愿違的結(jié)果，不僅是因?yàn)楹⒆尤狈δ托模且驗(yàn)榧议L(zhǎng)缺少耐心。
還有的父母則是在孩子身上圓自己的夢(mèng)。目標(biāo)達(dá)到了就高興，就顯擺；目標(biāo)沒(méi)達(dá)到就怨恨，就泄憤。這樣的家長(zhǎng)從一開(kāi)始做父母時(shí)就是極不稱(chēng)職的。
耐心的作文 篇12
日益快節(jié)奏的社會(huì)中，年輕的我們需要有耐心去接受生活中的麻煩。
以前我沒(méi)有什么耐心。若是我被一道數(shù)學(xué)題難住，我往往急得滿(mǎn)頭大汗。要是哪天作業(yè)太多，我便用亂七八糟的字跡草草了事。陪母親出去逛街，我也時(shí)常心急如焚，甚至對(duì)母親發(fā)脾氣�？傊�，我常常與生活進(jìn)行毫無(wú)意義的賽跑，而且總是氣急敗壞地的被打敗。
但自從那件事后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也很有耐心，而耐心是可以培養(yǎng)的。
去港珠澳游玩，當(dāng)然要目睹一下港珠澳大橋的風(fēng)貌。那天晚上，我們將要通過(guò)港珠澳大橋，從香港去到珠海。過(guò)了香港的關(guān)口，我們來(lái)到等候穿梭巴士的地方，大廳里燈光明亮，但吸引我們目光的，是燈下黑壓壓的人群，他們就如一條龐大的節(jié)肢動(dòng)物的幼蟲(chóng)，在大廳里緩慢而艱難地蠕動(dòng)著。當(dāng)我得知我要加入這群人一起排隊(duì)時(shí)，我?guī)缀跻罎⒘恕?/p>
此時(shí)晚上十點(diǎn)，我用不堪重負(fù)的在香港走了一整天的腳支撐著我疲憊不堪的身軀，等到十一點(diǎn)我們走出大廳時(shí)，我差不多絕望了——大廳外更是有一大群人，搖晃地向前挪步。我看著不計(jì)其數(shù)的后腦勺，就如看著一群趕不走的牛。
黑色籠罩著這個(gè)世界，悶熱的空氣容不得一絲涼風(fēng)。我的心態(tài)已經(jīng)崩潰，我看到我的耐心就像柔弱的宣紙一樣被我周?chē)娜缩遘k著，踩在腳下。
這時(shí)，和我一起來(lái)港珠澳的阿姨對(duì)我說(shuō)：“我們倆背古文不？”我一怔。背古文？我拿著她的手機(jī)，背誦顯示屏上顯示的《岳陽(yáng)樓記》。文言文字如同甘冽的泉水在我心中流淌，沖洗著我焦躁的心。
時(shí)間依然在流逝，但我已平靜下來(lái)，聆聽(tīng)范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷。酸痛的腳，漆黑的.夜，流淌的古文，強(qiáng)大的耐心。
背完《岳陽(yáng)樓記》，又背完了《小石潭記》�！疤吨恤~(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”，那景象悠然眼前。到了十二點(diǎn)，我們終于上了穿梭巴士。一個(gè)小時(shí)中，古文使我拋開(kāi)急躁之心，而耐心是我強(qiáng)大的武器，將煩燥的情緒節(jié)節(jié)敗退，月光透過(guò)車(chē)窗照在我身上，仿佛在給于我獎(jiǎng)勵(lì)，滋潤(rùn)著我的心田，讓我覺(jué)得更加寧?kù)o。
生活中的麻煩往往不請(qǐng)自來(lái)，我們不妨放下急躁的心，用耐心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和寧?kù)o，耐心，便是成長(zhǎng)！
耐心的作文 篇13
等待是一種智慧，一種胸懷，一份情思，一個(gè)過(guò)程，一種磨煉，一次旅程它帶著我們游覽期盼，游覽焦急，游覽顧慮，游覽興奮，游覽失望與無(wú)奈，游覽收獲與滿(mǎn)足。
等待是一個(gè)過(guò)程，等待是一種境界
我國(guó)古代的大儒士孔夫子之中庸之道廣為傳播，貫通古今道家祖宗老子也講過(guò)，凡事重在一個(gè)“忍”字這就是今天，中國(guó)人民認(rèn)識(shí)等待，講究等待的鼻祖由此可見(jiàn)關(guān)于等待的境界，是跟文化傳統(tǒng)密不可分的。
漢朝時(shí)被武帝派往塞外的蘇武，不幸為匈奴所擒，流放到草原，與牲畜終日為www.t262.com伴蘇武忍辱負(fù)重，這樣一等，竟等了十七年之久年華逝去，雙鬢斑白，才得以回歸中原，卻依舊記得十七年前的使命，報(bào)效國(guó)家就是這一個(gè)“忍”字鑄就的的恒心、耐心、決心就是這一使命感激發(fā)出的等待，具有穿越十七年的力量。
西方也同樣推崇善于并精于等待的人。
海明威的著作《老人與�！分校鹘鞘莻�(gè)花甲之年的漁夫，作生平最后一次捕魚(yú)一只小船，一張魚(yú)網(wǎng)，伴著老人漂泊在無(wú)際的海洋上，只為捕到一條大魚(yú)就這樣過(guò)了84天，那條讓老人期盼的金槍魚(yú)終于出現(xiàn)，老人拼盡最后的性命，與碩大無(wú)比的魚(yú)作了整整三天三夜的搏斗，就在即將打撈大魚(yú)的時(shí)候，嗅著血腥來(lái)到的鯊魚(yú)啃噬干凈了大魚(yú)身上每一塊肉老人精疲力盡地回到岸上，只帶回了大魚(yú)的尸骨。
84天的等待，三天三夜的'盼望，卻在霎那間消逝一空這次看似毫無(wú)意義的出航，雖然一無(wú)所獲，老人卻得償所望他是在拿生命中最后的漫長(zhǎng)等待，賭一個(gè)信念的實(shí)現(xiàn)啊!這正與年輕的美利堅(jiān)民族，強(qiáng)烈的開(kāi)拓精神與進(jìn)取心相吻合經(jīng)歷艱辛，通過(guò)奮斗，哪怕付出的等待不夠償清失去的一切，也同樣值得尊敬。
與中國(guó)文化用道德支持的等待，美國(guó)文化用信念支持的等待類(lèi)似，世界上各個(gè)國(guó)家、各個(gè)民族都在用文化中的精髓賦予等待一個(gè)神圣的意義在這里，等待被看作是一種層次，每一個(gè)或長(zhǎng)或短的過(guò)程則是一種“修煉”，最終的目的，都是為了一個(gè)從容，而不失堅(jiān)韌的境界，同樣，這境界不僅屬于等待，也屬于生活，屬于處事，屬于生命!
這也正是蘇武能把匈奴的情報(bào)，帶回到朝庭，完成使命的緣由，這也正使得老人在小船上漸漸入睡，夢(mèng)到年輕時(shí)的非洲，夢(mèng)到獅子……
耐心的作文 篇14
多一份耐心，增一束陽(yáng)光。
今天下午，我走到公交車(chē)站牌那里，準(zhǔn)備做公交車(chē)回家。其實(shí)我是很討厭夏天坐公交車(chē)的，因?yàn)槲矣X(jué)得夏天的公交車(chē)上人很多，非常悶熱，有一種讓人喘不上氣來(lái)的感覺(jué)。但是今天，當(dāng)我看到站牌那里已經(jīng)聚集了三四十人的時(shí)候，我更有一種想馬上掉頭就走的感覺(jué)，但是我還是走向了人群。
沒(méi)等多久，公交車(chē)就來(lái)了，因?yàn)槲艺镜谋容^遠(yuǎn)，所以等我走近公交車(chē)時(shí)，一大群人就已經(jīng)擋在我的前面，但是我也沒(méi)辦法，只能排著隊(duì)等待上車(chē)。好不容易才找了位置站住腳，公交車(chē)就開(kāi)了，我一下重心不穩(wěn)，眼看就要倒下，而且我還感覺(jué)后面的人也站不穩(wěn)，要和我一起向后倒。
就在這時(shí)，身后的人一把抓住了車(chē)上的一根柱子，但我還是什么都沒(méi)抓到，就要摔向前面的人墻，但是我沒(méi)想到前面的人居然扶了我一把。等我站穩(wěn)后，真誠(chéng)的向她說(shuō)了一聲謝謝，并且回給了她一個(gè)微笑，她也向我笑了笑，什么都沒(méi)有說(shuō)，便轉(zhuǎn)身向車(chē)后走去。
路程很近，不一會(huì)兒我就到了，剛擠下車(chē)，我就看到一個(gè)小女生，是和我一起下車(chē)的。她左手抱著一個(gè)平板電腦，右手握著一只蘋(píng)果手機(jī)。一身背帶褲加一件紅藍(lán)色塊相間的短袖，身后一個(gè)大大的'背包，書(shū)包帶子很長(zhǎng)，書(shū)包都要垂到大腿處了。一頭稍顯成熟的短發(fā)，配了一張青少年特有的面孔，年紀(jì)應(yīng)該跟我差不了多少。
她一下車(chē)就過(guò)了馬路，但是車(chē)站對(duì)面有欄桿，我當(dāng)時(shí)就想她不會(huì)是要翻欄桿吧，但是我猜錯(cuò)了，她沿著馬路中間的欄桿走。不一會(huì)兒，車(chē)流就涌了過(guò)來(lái)，有一些車(chē)輛按起了喇叭，但是她還是低著頭看著手中的平板電腦，像是沒(méi)事人一樣。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，不想再看她，等我走到一個(gè)小路口，準(zhǔn)備到馬路對(duì)面時(shí)，卻看到她站在了馬路中間，等待過(guò)馬路。
我不明白她為什么這樣做，難道等待一會(huì)兒就有那么難嗎，難道時(shí)間比生命更為重要嗎？
在他人快摔倒時(shí)，扶她一下，是一種善良；花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，等車(chē)過(guò)完在過(guò)馬路，是一份耐心。多一份耐心，增一束陽(yáng)光。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
耐心的作文 篇15
女兒在小學(xué)數(shù)學(xué)一直很好。初中，我也一直認(rèn)為她的數(shù)學(xué)很好，其實(shí)進(jìn)入初中后，她數(shù)學(xué)是走下坡路的。
上了初三，第一次考試，我讓女兒把成績(jī)單拿給我看，看完成績(jī)，我很驚訝，分?jǐn)?shù)低不說(shuō)，解題思路也亂七八糟。我一下子就火了，就在辦公室，當(dāng)著兩三個(gè)老師的面，把她斥責(zé)了一頓。斥責(zé)完了以后，我心里也難受。中午，倆人往家走，我一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，不過(guò)快到家的時(shí)候，我的氣也消了。
到了家里，我說(shuō)：“老爸現(xiàn)在了解你的數(shù)學(xué)水平了，這樣吧，老爸給你好好補(bǔ)補(bǔ)，好不好？”
女兒當(dāng)時(shí)就哭了。
進(jìn)入高中以后，我開(kāi)始輔導(dǎo)她的數(shù)學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，我輔導(dǎo)別人的孩子，人家不會(huì)，我也能笑瞇瞇地講一遍又一遍。但是，我輔導(dǎo)自己的孩子就壓不住火，總覺(jué)得這個(gè)東西很簡(jiǎn)單，一看就會(huì)，又給你講了，你怎么還不會(huì)呢？情緒就上來(lái)了。輔導(dǎo)別人孩子可以耐心，這是職業(yè)性的習(xí)慣。輔導(dǎo)自己孩子，自己最親近的人，有時(shí)反而沒(méi)那么耐心了，可能這就叫做人性的弱點(diǎn)吧。
其實(shí)，家長(zhǎng)在孩子面前總是強(qiáng)勢(shì)的。我把那么多學(xué)生送進(jìn)了清華北大，甚至送進(jìn)耶魯、劍橋、牛津等國(guó)際名校，對(duì)孩子未嘗不是一種壓力。而且，用女兒的.話(huà)講：老爸一路打拼過(guò)來(lái)，性格自信，這種自信給他帶來(lái)很多好處，但是有時(shí)也會(huì)導(dǎo)致他習(xí)慣拿自己的視角看問(wèn)題，有時(shí)也會(huì)對(duì)女兒產(chǎn)生誤讀。這時(shí)候，作為他的女兒來(lái)講，壓力就挺大的。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我越是著急，孩子在我面前就越有點(diǎn)兒怕，越有點(diǎn)兒怕就越聽(tīng)不進(jìn)去了。我覺(jué)得，這是我的失誤。
于是，我開(kāi)始思索，開(kāi)始降低期望值，把女兒當(dāng)成普通學(xué)生對(duì)待，這樣一來(lái)心態(tài)就緩和多了，我慢慢學(xué)會(huì)了容忍女兒一些低檔次的錯(cuò)誤。
以前發(fā)現(xiàn)她的低級(jí)錯(cuò)誤，我有時(shí)候會(huì)發(fā)火。但后來(lái)，我修煉到什么程度？我不僅不火，還能面含微笑，還能跟她開(kāi)幾句玩笑。她每次考試成績(jī)出來(lái)，考得不好，我裝不知道；考好了，我就會(huì)說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)咱們倩倩同學(xué)大獲全勝，可喜可賀！她得到我的鼓勵(lì)后，非常開(kāi)心。孩子取得成績(jī)的時(shí)候，是需要欣賞和鼓勵(lì)的。
我們家長(zhǎng)是給了孩子一些東西，但其實(shí)我們也得到了不少東西。至少，我從幫助女兒成長(zhǎng)過(guò)程中，磨煉出了耐性。
耐心的作文 篇16
一朵花開(kāi)需要一個(gè)季節(jié)，一樹(shù)結(jié)果需要幾度春秋，白頭偕老需要一世長(zhǎng)久，夢(mèng)想花開(kāi)，更需時(shí)代鑄就。
萬(wàn)物生長(zhǎng)有序，萬(wàn)物成才有靈，他們都需要時(shí)間。我們有等的責(zé)任，尤其是在這個(gè)疫情嚴(yán)峻的春天，耐心微笑，靜待美好，相信疫情過(guò)后，又是一個(gè)美好的未來(lái)。
《時(shí)間之書(shū)》上有句話(huà)讓我深受感動(dòng)：你的職責(zé)是平整工地，而非焦慮時(shí)光，你做好三四月的事，在七八月自有答案。
等成功之花，需要我們有用之不竭的耐心。
朋友圈中每天都有人發(fā)一些勵(lì)志的美文，關(guān)心在一站前線(xiàn)奮斗的白衣天使，我無(wú)數(shù)次被他們逆行的身影所感動(dòng)，他們讓我們看到了光明，也為我們提供了安全保障，因此，我們僅能做的就是不添亂，等成功花開(kāi)，我們需具備“板凳坐的十年冷”的耐心精神。
可有時(shí)的我們，極其缺乏靜下心來(lái)，與自己對(duì)談的能力，這在疫情期間，尤為明顯。習(xí)慣了學(xué)校三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，突然的每天待在家里，感覺(jué)不知要做什么，每天刷新聞，放下手機(jī)卻又不知自己該干什么，曾經(jīng)的我也迷茫過(guò)，直至，學(xué)校停課不停學(xué)的'詳細(xì)指引，我們開(kāi)始了非常時(shí)期的特殊課堂：早自習(xí)報(bào)道，網(wǎng)課安排，微信答疑，晚課梳理----我們又開(kāi)始了“閉門(mén)即是深山”深度自省的生活，與其焦慮，不如繼續(xù)。
等成功之花，需要我們有燦爛明媚的微笑。
微笑面對(duì)，從容以待，這才是一種好的修養(yǎng)。在浮躁的今天，我們更應(yīng)以微笑相待，不要讓悲傷地風(fēng)浪困住了我們前進(jìn)的步伐。像這次疫情中的逆行者們一樣，憑借頑強(qiáng)的樂(lè)觀(guān)精神，任憑風(fēng)吹雨打！我們知道，這微笑的背后，是滿(mǎn)腹的學(xué)識(shí)，是堅(jiān)定的信念，是萬(wàn)眾一心的眾志成城。正值風(fēng)華正茂的我們更應(yīng)學(xué)習(xí)這種微笑精神，用知識(shí)來(lái)武裝自己，將來(lái)的我們，才可能是現(xiàn)在的你們。
等一朵花開(kāi)需要很多耐心和微笑，人生如花，青春如花，偉大時(shí)代的夢(mèng)想又何嘗不是如花一樣呢？
村上春樹(shù)說(shuō)“總之歲月漫長(zhǎng)，然而值得等待。”只有我們擁有足夠的耐心，面帶微笑樂(lè)觀(guān)以對(duì)，才能等來(lái)疫情成功之花的開(kāi)放。
靜等花開(kāi)，愿我們每個(gè)人都能如愿，愿我們每個(gè)人都能無(wú)愧于國(guó)，無(wú)愧于心，攜耐心和微笑，每個(gè)人的花期都會(huì)如期盛放！新時(shí)代的花圃定會(huì)春色滿(mǎn)園！
我相信，那一天，定會(huì)花香四溢！
耐心的作文 篇17
如果我遇事冷靜，不亂分寸，如果我持之以恒一絲不茍，如果我有一絲一毫的耐心，我都得感激我的母親。母親，謝謝你，是你教會(huì)我有耐心。
深夜，窗外一片漆黑，萬(wàn)籟俱寂，偶爾有幾只鳴蟬在叫，仿佛萬(wàn)物都 已休息，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，連大地也披上黑綢被，只有幾顆星星一閃一閃地亮著。然而，窗內(nèi)家中，明亮的有些刺眼的燈光下，我仍伏案做作業(yè)，正焦頭爛額地想一道數(shù)學(xué)難題，母親也未休息，她坐在我身旁靜靜地看書(shū)。
我絞盡腦汁仍沒(méi)有思路，不免有些煩躁，看看鐘表已指向十一點(diǎn)，我完全冷靜不下來(lái)了，開(kāi)始不安地扭動(dòng)，筆也放下了，我忍不住埋怨，“好煩，這題怎么這 么難？”一旁專(zhuān)注看書(shū)的母親注意到了我，她語(yǔ)重心長(zhǎng)提醒我：”孩子，要有耐心�！�
我默念道“要有耐心，”忽然想起小時(shí)候和母親剝花生的情景。那次我們回家，正值花生收獲季節(jié)，爺爺奶奶從地里拔出花生，堆在老家院里。我和母親便搬了兩把小板凳，坐在院中幫忙剝花生。母親先教我剝，只見(jiàn)她先從花生堆里抽出一把花生，再麻利地折斷花生上面的.莖，然后一邊把花生的莖扔進(jìn)筐里，一邊把花生放在手里，再拿起一個(gè)花生，用大拇指一捏，花生殼就開(kāi)了，最終把粉紅的花生米放進(jìn)碗里。我學(xué)會(huì)后就和母親比賽剝，母親剝得又快又好，我不甘示弱，用稚嫩的小手使勁地剝，想趕上母親�？晌一蛟S因?yàn)檫�是個(gè)孩子的緣故，做事不到三分鐘的熱情，眼見(jiàn)母親剝得多了，我也沒(méi)興趣剝了，時(shí)而看看花生堆中的昆蟲(chóng)，時(shí)而起身去追蝴蝶，時(shí)而東張西望，時(shí)而拿起剝好的花生喂進(jìn)嘴里。結(jié)果可想而知，母親贏(yíng)了，母親把我摟在懷里，說(shuō)：“你知道媽媽為什么會(huì)贏(yíng)嗎？也許你認(rèn)為我是大人，應(yīng)該比你快，這是一個(gè)原因。但最重要的是我有耐心，能專(zhuān)心地剝，而你呢只顧做別的事。孩子，你要記住，做一件事就認(rèn)真，專(zhuān)心致志地做，要學(xué)會(huì)有耐心，這樣你才能把事做好��！”
想到這兒，我如夢(mèng)初醒，小時(shí)候母親教的道理怎么忘了呢，我更有耐心才是啊，帶著感激的眼神端詳身邊的母親，我又投入到題目中去，不再想窗外漆黑的夜，不再想自己做不到，只有保持耐心，專(zhuān)注地思考。終于，難題被解了出來(lái)。
謝謝你母親，你教會(huì)我做事要有耐心，我會(huì)一生銘記，做一個(gè)有耐心的人，做好生命中每一件事。
耐心的作文 篇18
“鐵杵日磨終成針，三千越甲終吞吳�！比魺o(wú)耐心，老奶奶手中的鐵棒如何磨成繡花針？若無(wú)耐心，越王如何消滅世敵吳國(guó)？耐心，每個(gè)人的必修課……
雖身在老家的偏僻鄉(xiāng)村，外公的才華卻絲毫不受影響：毛筆，硬筆，種田，釀酒……幾乎每個(gè)都要窮盡一生掌握的技術(shù)，外公都會(huì)。而做木雕，就是外公的絕學(xué)了。
關(guān)公、秦瓊、宋江……歷史上赫赫有名的人物，都活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在老家的木臺(tái)上。我終于按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)，央求外公傳授他的絕學(xué)。
外公同意了，我手執(zhí)器具，依葫蘆畫(huà)瓢般地刻出了一個(gè)關(guān)公。目光炯炯有神，長(zhǎng)須飄揚(yáng)，偃月刀的刀背上，兩條青龍盤(pán)踞，宛有飛天之勢(shì)。我對(duì)它滿(mǎn)意極了，而外公卻是直搖頭。
外公指了指關(guān)公的鎧甲，徐徐道：“你畫(huà)的太糙了，應(yīng)該多補(bǔ)幾刀�！奔词故峭夤f(shuō)的這句話(huà)，我也對(duì)它置之不理。在我看來(lái)，這不過(guò)就是一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)罷了，誰(shuí)會(huì)在意這個(gè)地方��？
下午的集會(huì)算是徹底擊垮了我。我的關(guān)公擺在外公的木雕之中，就好像金子藏在沙堆中，失去了他原有的光彩——至少我是這么認(rèn)為的�？粗浑p雙手掠過(guò)我的關(guān)公，轉(zhuǎn)而向其它木雕搜尋，我好生難過(guò)。
臨近尾聲，一位阿姨總算站到了我的關(guān)公面前，她上下打量，仔細(xì)審視著我的關(guān)公。我嗓子眼都快被提到了極限，看著這位阿姨，我竟生出了一絲恐懼與期待。
她最終放下了我的關(guān)公，自言自語(yǔ)道：“細(xì)節(jié)不行，一看就沒(méi)耐心�！彼唤�(jīng)意地瞥了我一眼，旋即轉(zhuǎn)身離去。
我在家里大哭一場(chǎng)，為我沒(méi)有遇見(jiàn)“知音”而感到悲傷。余光不斷的掃著一旁抽著旱煙的外公，希望他能安慰我。
可是沒(méi)有……
我停止了哭泣，重新拿起被眾人瞧不起的關(guān)公，仔細(xì)的雕著他閃著光輝的甲胄……
一周后的集會(huì)上，我的.關(guān)公竟賣(mài)了六十八元，這簡(jiǎn)直出乎了我的意料。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就因?yàn)槲夷俏⒉蛔愕赖膸椎逗臀乙郧耙恢辈灰詾槿坏哪托�，我竟然收獲了如此之多。在收獲的背后，我也聽(tīng)到了外公告訴我的無(wú)價(jià)箴言：
“木雕既雕木，也雕人。刀磨出的不僅僅是栩栩如生地人物，也磨出了一顆忍耐的心�！�
縱使手中的偃月刀再精致，若無(wú)耐心，終會(huì)淪為凡庸之輩；若有耐心，即使沒(méi)有特點(diǎn)，也必將鶴立雞群，脫凡入圣。
耐心，我的人生必修課。
耐心的作文 篇19
生活中，我打開(kāi)過(guò)無(wú)數(shù)盞燈，而那一夜點(diǎn)亮的耐心之燈最是讓我難忘。
天，已經(jīng)完全暗下來(lái)，原本赤紅的晚霞也消散得無(wú)影無(wú)蹤，一顆枯萎的多肉在窗邊無(wú)依無(wú)靠。敲響那一排排銅質(zhì)的編鐘不行，沒(méi)有感情色彩，太生硬！李老師雙手背后，在臺(tái)下嚴(yán)厲批評(píng)。我站在臺(tái)上，頭頂耀眼的燈光像一把冷箭直穿我心。再來(lái)一遍！我舉起話(huà)筒正準(zhǔn)備開(kāi)口，卻又被老師瞬間叫停。停停停，話(huà)筒舉得這么快做什么！這是朗誦比賽，不是讀課文，再來(lái)一遍！望著老師嚴(yán)肅且不滿(mǎn)的眼神，我不寒而栗。再一次猶豫不決的拿起話(huà)筒，但耳邊傳來(lái)的卻是不合格，再來(lái)一遍。
一遍又一遍，東邊的月亮不知不覺(jué)移到了西邊，可臺(tái)上的燈光絲毫未減。我看了一眼腕上的表，時(shí)針由五轉(zhuǎn)過(guò)了九，可四頁(yè)的稿件，整整一個(gè)晚上，一句話(huà)都沒(méi)有順利完成。無(wú)奈回到家，打開(kāi)作業(yè)滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)包，突然覺(jué)得自己白白浪費(fèi)了時(shí)間。面對(duì)老師的種種不滿(mǎn)，我開(kāi)始質(zhì)疑自己的能力。我將文稿丟在一旁開(kāi)始做作業(yè)，一轉(zhuǎn)身望見(jiàn)了窗臺(tái)上那棵半月沒(méi)澆水的多肉植物，枯萎的葉子正向我訴說(shuō)著它對(duì)水的渴望。花盆下隱隱約約有一張卡片。我走過(guò)去，慢慢打開(kāi)它，是母親的筆跡：
孩子，任何事情都不是一蹴而成的。慢慢來(lái)，別著急。讓我們用耐心敲開(kāi)成功的大門(mén)。
一個(gè)晚上我連一個(gè)句子都沒(méi)有讀好。耐心，又有什么用呢？正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，一個(gè)小小的綠綠的新芽忽然出現(xiàn)在我鉆入了我的'眼簾，它在幾瓣枯萎的花瓣下藏得十分隱蔽。我從未奢望過(guò)這盆枯萎的多肉能有煥發(fā)生機(jī)的一天。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的干旱，竟然浴火不滅，涅槃重生。這么簡(jiǎn)單的道理植物都做得到，我又為何放棄呢？我突然明白：耐心之燈真的會(huì)亮；如果不亮，那一定是時(shí)間未到。
次日我?guī)е托闹疅糁胤滴枧_(tái)。這一次我不再無(wú)所適從，不再優(yōu)柔寡斷。我選擇聽(tīng)從音樂(lè)的強(qiáng)弱變化，追尋文字的仄起平收，感受朗誦的語(yǔ)言魅力。漸漸的，老師批評(píng)的話(huà)越來(lái)越少，認(rèn)可的話(huà)越來(lái)越多，我看到李老師緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。
生活中，我見(jiàn)過(guò)許多燈。耐心，是我人生路上最美的那盞燈。有耐心之燈相伴，我走得既踏實(shí)又自信。
窗邊的花開(kāi)了，我的耐心之燈也亮了。我知道，它將永遠(yuǎn)亮下去。
耐心的作文 篇20
在生活中，我們經(jīng)常是把最大的耐心給了陌生人，而對(duì)身邊最親近的人，卻總是顯得特別的不耐煩，這大概就是每個(gè)人的通病吧！
上午某人陪自己逛街買(mǎi)衣服的時(shí)候，自己還能夠感覺(jué)到明顯的情緒高漲，并且在昨天晚上的時(shí)候也在手機(jī)上看過(guò)關(guān)于第二天要買(mǎi)衣服的一些攻略，就是說(shuō)感覺(jué)買(mǎi)什么樣的衣服比較適合自己！
可是到了下午繼續(xù)逛街的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)明顯的變得不耐煩起來(lái)，可能真的是和女生相比，男生逛街的耐心要少很多吧！好在最后也沒(méi)有，就是發(fā)生特別不愉快的事情，最后兩個(gè)人也達(dá)成一致，去上午逛的店里邊，把上午看的那兩件衣服買(mǎi)到手！
再一次去了，等下你之后，售貨員小姐姐就說(shuō)，你老公好有耐心陪你逛了整整一天了，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，自己聽(tīng)到這句話(huà)的`時(shí)候，內(nèi)心深處并不是欣喜的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)感受到她的不耐煩情緒，只是好像感覺(jué)成年人的世界里都有了忍耐和帶著偽善的面具生活對(duì)實(shí)話(huà)！
自己也只好笑著和售貨員小姐姐說(shuō)，確實(shí)是挺有耐心的，八年來(lái)，這是第一次，這一天好像用光了八年級(jí)攢的所有的耐心！
可是后來(lái)靜下心來(lái)細(xì)想，好像我們每個(gè)人都是如此，總是習(xí)慣性的把不耐煩的情緒展現(xiàn)給身邊的人，可是對(duì)于店里一些見(jiàn)面不到一次兩次的客戶(hù)，我們卻變得極其的有耐心！
一個(gè)方案，三次，四次的改，我們耐心的陪著笑，耐心的陪著聽(tīng)，可是陪身邊的人買(mǎi)衣服這么簡(jiǎn)單的事情，確實(shí)不耐煩的！
想一下就我們自己而言也是值得反思的，因?yàn)樵谏钪形覀円部偸菍?duì)自己的親人，對(duì)自己的孩子充滿(mǎn)了不耐煩的情緒，可是跟陌生的人的時(shí)候總是想要做一個(gè)好人！
耐心這件事很多時(shí)候也是需要培養(yǎng)的，有的時(shí)候通過(guò)看別人的一些行動(dòng)，也能夠感受出來(lái)自己的不足之處！
也希望我們每個(gè)人都可以做個(gè)有耐心的人！
耐心的作文 篇21
等待是什么？“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，這是杜甫的等待；“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，這是秦觀(guān)的等待；“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”，這是辛棄疾的等待。人生，交織著等待。
因?yàn)榈却钦哌~入成功的殿堂。溯漫那一道道歷史的溝渠：因?yàn)榈却�，越王勾踐屈膝三年，淪為吳國(guó)夫差的馬夫，后來(lái)卻一掃吳楚，一舉春秋一代霸主；因?yàn)榈却�，南非民族英雄斗士曼德拉囚身大西洋小群島羅本島上27年，后來(lái)卻摘取南非總統(tǒng)的寶座；因?yàn)榈却瑒淙竹R半生，寄人籬下，后來(lái)卻奪荊州，占巴蜀，三分天下。等待，讓一代偉人譜寫(xiě)出一曲曲流芳后世的樂(lè)章，奏響他們生命的音符，穿越時(shí)空，鏗鏘等待的真諦，編織起絢麗的彩虹，閃爍流光。
因?yàn)榈却�，人生被詮釋得多姿多彩。人生坎坷路上，我們渴望等待：挎著沉甸的背包，拖著疲倦的步伐，家門(mén)口父母的等待，讓我幸福；寒窗十載，懸梁刺股，其早摸黑，埋頭無(wú)邊的苦海，理想大學(xué)的等待，讓我激動(dòng)；刻苦鉆研，榨取身上每一滴心血，揮灑毛孔每一滴熱汗，腰纏萬(wàn)貫的等待，讓我自豪。等待，其實(shí)是一種幸福，因?yàn)�，有了等待就說(shuō)明有希望，父母等待孩子的成長(zhǎng)，學(xué)生等待學(xué)業(yè)的完成，人們等待理想的.實(shí)現(xiàn)……因?yàn)榈却松艜?huì)這樣的多姿多彩，綻放光芒。
因?yàn)榈却�，讓人看清一個(gè)人的靈魂。等待是一種平靜的心境，體現(xiàn)靈魂的高貴：趙相藺相如屢次避讓?zhuān)却H的明白，高貴的情操流芳后世；漢使蘇武在匈奴19年的等待，轟動(dòng)朝野，眾人傳唱；劉備在茅屋的一次又一次的等待，讓諸葛亮明白他的遠(yuǎn)大抱負(fù)，出山相助。
當(dāng)今的人許多有急燥的心理，沒(méi)有耐心，急工就利，什么事都想“速成”，這樣的心理，不少是違背了事物的發(fā)展規(guī)律，往往是事與愿違。法國(guó)諺語(yǔ)“必須懂得等待”，古語(yǔ)云“欲速則不達(dá)”，“性急吃不了熱豆腐”，所以，人生需要等待。
耐心的作文 篇22
朋友，請(qǐng)問(wèn)一秒鐘可以做什么事？一秒鐘，沒(méi)錯(cuò)，只有一秒鐘。上個(gè)星期，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們譜寫(xiě)了一秒鐘的傳奇。
隨著熱烈的掌聲和震耳欲聾的音樂(lè)聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了！我們期待的集體項(xiàng)目“迎面接力”也要開(kāi)始了。大約十點(diǎn)鐘，我們踏上了賽場(chǎng)，我是第一次站在這一群運(yùn)動(dòng)健將里，由于要十男十女參加接力跑，我只是來(lái)充數(shù)的。因?yàn)轶w格瘦弱，我跑得并不是很快。體育課代表在賽前鼓勵(lì)我們：“不要緊張，賽出實(shí)力就行了，不要浪費(fèi)每一秒！”聽(tīng)了課代表的話(huà)，我放心了許多，可心中還是有一股莫名的緊張。身旁的運(yùn)動(dòng)員們都冷眼相對(duì)，四周冰冷的空氣讓我感到窒息，我總感覺(jué)對(duì)手眼里的冷光可以刺穿我的心臟。在這雜亂的空間里我卻只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，我的血液也凝固了，我的靈魂渴求著速度�？擅鎸�(duì)如此之多的強(qiáng)有力對(duì)手，我們能勝利嗎？
“嘟！嘟！嘟！”起跑哨聲一響，第一棒運(yùn)動(dòng)員就奔跑了起來(lái)。課代表以身作則，飛奔了起來(lái)。他的速度似乎在告訴我們“兄弟們！上！”很快就輪到我了，可因?yàn)榍懊娴?差距，與我平行的許多運(yùn)動(dòng)員都起跑了。我目測(cè)了一下，還有一秒我就可以接棒了。一秒鐘！就像課代表說(shuō)的每一秒都不可以浪費(fèi)。這滔滔的歷史長(zhǎng)河不是用一個(gè)個(gè)小小的一秒組成的嗎？一秒鐘，曇花一現(xiàn)；一秒鐘，生死交錯(cuò)；一秒鐘，勝負(fù)亦出！只要一秒，世界就有翻天覆地的變化。只要一秒，剛才的王就會(huì)成為一個(gè)失敗者。過(guò)去不能代表未來(lái)，我們不能回到上一秒修復(fù)錯(cuò)誤。我們的人生，也被囚禁在一秒之中。我側(cè)目望了望隔壁班的校友，比賽是無(wú)情的，死亡天使收割了他們的快樂(lè)。那位隊(duì)員并未接住接力棒，接力棒彈出了他的手，他的眼里全是失敗。我一下接住接力棒，飛奔了起來(lái)……
茫茫人海之中，誰(shuí)不在為這一秒鐘而等待呢？我們應(yīng)該把握住屬于自己人生中的那一秒！
耐心的作文 篇23
獸伏在草叢中窺視著獵物一步步走近，心急的猛獸不等獵物靠得太近就躥了出去，追逐了半天，卻沒(méi)有收獲，而另一些猛獸則在耐心地等待，等獵物走到眼前再施以雷轟般的一擊，安穩(wěn)地填飽了肚子。這只是動(dòng)物中的一個(gè)捕食技巧，但用心體味，我們可以發(fā)現(xiàn)等待的重要。
等待不是完全停止活動(dòng)地呆著，它要求我們?cè)谟^(guān)察形勢(shì)的同時(shí)做周密的準(zhǔn)備與計(jì)劃。有些人認(rèn)為等待的人不過(guò)是畏畏縮縮的懦夫，而我要說(shuō)：會(huì)等待的人才是真正的智者。
等待的人是在尋找機(jī)會(huì)，等到機(jī)會(huì)來(lái)臨的瞬間，他們就可以充分地把握機(jī)會(huì)取得成功。想要打敗曹操的百萬(wàn)大軍，吳蜀聯(lián)軍就必須等候東風(fēng)吹動(dòng)旗幟;想要拍攝老實(shí)泉的噴涌，我們就得手持相機(jī)守候于其側(cè);要想有所盈利，股民就得靜觀(guān)股票的漲落。“座山觀(guān)虎斗”或許更多體現(xiàn)了人的狡猾，但沒(méi)有這種今乎陰險(xiǎn)的等待，人類(lèi)也無(wú)法到達(dá)今天的地位。機(jī)會(huì)就像流星，從不等待別人將它收入相冊(cè)，只有我們耐心地去等才可以抓住機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地促成事物的飛躍。
急功近利的人往往受不了漫長(zhǎng)的等待，他們總是希望一蹴而就。于是，諸葛亮和司馬懿麾下總有請(qǐng)戰(zhàn)的將領(lǐng);總會(huì)有人過(guò)早地或許過(guò)于輕率地作出行動(dòng)。也許他們自詡有著小說(shuō)中好漢的豪爽與敢作敢為，但他們忘記了好漢們也是該出手時(shí)就出手的，什么是“該出手時(shí)”呢?那也是需要我們等待，等待機(jī)會(huì)的來(lái)臨，不經(jīng)歷必要的等待而去做事，我只會(huì)想開(kāi)頭那心急的猛獸徒空勞無(wú)益，即使我們最終達(dá)到目的，勢(shì)必也會(huì)付出額外的.代價(jià)。
有一個(gè)關(guān)于“等待”的寓言“守株待兔”想必大家都知曉，但我所談的等待與寓言中那無(wú)知者的浪費(fèi)時(shí)光可謂大相徑庭。等待不是弱者期待的上天的憐憫，而是強(qiáng)者的蓄勢(shì)待發(fā);等待不是愚者的想入非非，而是智者的深謀遠(yuǎn)慮。等待是去做，去思索，去預(yù)見(jiàn)，去為最后的一搏做充分的準(zhǔn)備。
學(xué)會(huì)等待，我們終會(huì)等到可以放手拼搏的時(shí)刻，終會(huì)體味到等待這人生哲學(xué)的奧妙，終能品嘗到“久釀”而成的“瓊漿”。
耐心的作文 篇24
一個(gè)男人志向要在四十歲時(shí)變成億萬(wàn)富豪。三十五歲時(shí)，他發(fā)覺(jué)只靠工作中沒(méi)法完成這一心愿，因此他舍棄工作中，剛開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)，理想著快速致富。5年的時(shí)間里，他開(kāi)過(guò)旅游社、咖啡廳，遺憾每一次自主創(chuàng)業(yè)都不成功�？匆�(jiàn)他身心疲憊，還常常埋怨老天爺，夫人說(shuō)動(dòng)他動(dòng)向本地一位很有威望的智者尋求幫助。
智者帶著男人趕到庭院中，院中盡是繁茂的百年老樹(shù)。智者對(duì)男人說(shuō)：如果你可以把庭院的落葉掃整潔，我也把怎樣賺到千萬(wàn)財(cái)富的方式對(duì)你說(shuō)。
盡管不太信，但見(jiàn)到智者這般嚴(yán)肅認(rèn)真，再加上財(cái)富的引誘，男人想著：掃完這庭院有哪些難？便拿過(guò)掃把剛開(kāi)始打掃。過(guò)去了一個(gè)鐘頭，他總算從庭院一端掃到另一端，眼看終于掃完后，回首卻見(jiàn)到剛掃過(guò)的地面上又沒(méi)了遍地的樹(shù)葉。郁悶的他只能加速打掃的速率，期待能追上樹(shù)葉爆出的速率。
殊不知，歷經(jīng)一天的試著，地面上的落葉還是跟剛來(lái)的情況下一樣多。男生氣沖沖地丟棄掃帚，問(wèn)聰明人為何那般開(kāi)他的開(kāi)玩笑的話(huà)。智者指向地面上的樹(shù)葉說(shuō)：沖動(dòng)如同地面上掃不絕的'落葉，逐層遮住了你的細(xì)心。細(xì)心是財(cái)富的響聲。你心中有一億的沖動(dòng)，的身上卻僅有一天的細(xì)心。如同這秋季的落葉，一定要直到冬季葉片都掉光后才可以?huà)叩谜麧�，但是你卻期待一天就掃完。
聽(tīng)完聰明人的答復(fù)，男生若有所悟。智者又邀約他去外邊散散步。經(jīng)歷一片竹海時(shí)，聰明人對(duì)男人說(shuō)：你看一下這叁天的毛竹，是否也牽掛著有一天能如它一樣？當(dāng)然。但是你清楚嗎？竹子在長(zhǎng)出路面以前，僅僅一個(gè)小小筍。生長(zhǎng)發(fā)育筍子的竹根在地底會(huì)鋪平太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，以讓竹筍獲得大量的營(yíng)養(yǎng)成分，為之后的使力奠定基礎(chǔ)。在竹筍出土文物的時(shí)節(jié)，假如夜深人靜的情況下趕到竹林，你能聽(tīng)見(jiàn)竹子在拔節(jié)發(fā)展的響聲。只在短短的幾個(gè)月以后，它就長(zhǎng)到十幾米高了。
聰明人說(shuō)：大伙兒看到別人仿佛輕輕松松就成功了，卻沒(méi)有看到他靜靜地長(zhǎng)根的狀況下。如果你的細(xì)心還比不上一棵竹子，怎能聽(tīng)見(jiàn)財(cái)富的響聲？
耐心的作文 篇25
素描是一個(gè)能讓人心靜的課程。我覺(jué)得它能讓我粗心的毛病慢慢改掉。
周末的一天，我去上了一節(jié)乏味的素描課。到底有多乏味呢？就是一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)，我都在做同一個(gè)動(dòng)作——畫(huà)線(xiàn)條。老師說(shuō)第一節(jié)課要練排線(xiàn)，這是素描的基礎(chǔ)。排線(xiàn)的時(shí)候要求中間實(shí)兩頭輕，我看到老師輕輕松松地畫(huà)了幾條線(xiàn)，又直又標(biāo)準(zhǔn)。心想：這么簡(jiǎn)單，我一定也可以畫(huà)好的吧，便急不可待地開(kāi)始練了，一會(huì)兒，我就像被斗敗的公雞一樣，太有挫敗感了，排線(xiàn)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我畫(huà)的線(xiàn)參差不齊，每一條線(xiàn)都帶有回勾，按老師說(shuō)的就是頭重腳輕，我剛才的自信心一下子化作了一團(tuán)棉花，我不開(kāi)心地嘟著嘴巴，打量起周?chē)娜恕Ｋ麄兇蠖喔也畈欢啻�，但有的已�?jīng)在畫(huà)靜物了，畫(huà)蘋(píng)果像蘋(píng)果，除了是黑白的，我都懷疑是用手機(jī)拍的那么真，這也太厲害了。我到哪個(gè)境界得猴年了吧？
老師見(jiàn)我一人抓耳撓腮又搖頭晃腦的，過(guò)來(lái)告訴我，“沒(méi)有人一開(kāi)始就會(huì)成功，只要多練習(xí)會(huì)有收獲的”。我聽(tīng)后，重拾碎了一地的信心決定多練。就這樣，時(shí)間好像過(guò)得快了，五分鐘十分鐘，半個(gè)小時(shí)，我再一抬頭居然四十分鐘過(guò)去了，五張紙上密密麻麻都是我練的線(xiàn)條，看起來(lái)像無(wú)數(shù)的蚯蚓，后來(lái)演變成了豎條紋。中間千萬(wàn)次想要放棄，但是結(jié)果卻讓我很欣慰，我跟第一張紙進(jìn)行了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)有了明顯的好轉(zhuǎn)。線(xiàn)像線(xiàn)了，雖然偶爾有回勾，但是大體上有點(diǎn)樣子了。抬手的那瞬間我覺(jué)得一陣麻，原來(lái)保持一個(gè)動(dòng)作太久了，無(wú)名指都蹭黑了。我看了一眼旁邊的`同學(xué)，她居然抬起頭對(duì)我相視而笑，我從她的眼里讀到了肯定的微笑，心里美滋滋的。
下課前老師布置作業(yè)，下節(jié)課畫(huà)圓形，她先做了示范。雖然圓形看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是越簡(jiǎn)單越凸顯畫(huà)畫(huà)的功力，這光打框架還得用到線(xiàn)條，這不是我練了半天的排線(xiàn)升級(jí)版嗎？“對(duì)了，好比蓋房子一樣，排線(xiàn)雖然枯燥，但好比是房子的地基，地基不穩(wěn)，房子就蓋不起來(lái)了�！蔽疑钜詾槿唬瑳](méi)有什么是隨隨便便成功的。
耐心的作文 篇26
我是個(gè)有耐心的人——這句話(huà)，我可以臉不紅心不跳地大聲講出來(lái)。這同時(shí)也是他人對(duì)我的評(píng)價(jià)。
為什么我會(huì)養(yǎng)成耐心的性格呢？主要是因?yàn)槲蚁矏?ài)繪畫(huà)。繪畫(huà)是門(mén)十分考驗(yàn)一個(gè)人耐心的活兒，光是構(gòu)思與打型，就得花費(fèi)不少時(shí)間。最初的草稿很大程度上決定了一幅作品的感覺(jué)，若是構(gòu)圖之類(lèi)出現(xiàn)了問(wèn)題，這畫(huà)就不能很好地傳達(dá)作者想表達(dá)的意思，而平平無(wú)奇甚至不堪入目了。一個(gè)有張力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)圖能夠給人以驚艷的感覺(jué)，而這需要長(zhǎng)時(shí)間的積累與推敲，好不容易完成了草稿，便可以開(kāi)始描線(xiàn)了。優(yōu)美的線(xiàn)條是一幅好作品必不可少的`元素，什么直線(xiàn)曲線(xiàn)排線(xiàn)G線(xiàn)，都是我練習(xí)的日課。練習(xí)線(xiàn)條沒(méi)有捷徑，唯有拿著筆，耐心地去練習(xí)與繪制。千萬(wàn)不可急躁，否則一個(gè)手抖，就可能毀掉前期所有的努力。后續(xù)的上色與細(xì)化更考驗(yàn)?zāi)托�，仔�?xì)想想看，在復(fù)雜的線(xiàn)稿中不留空隙地填涂色塊，還需要保證配色的合理與畫(huà)面的透氣感，這難道不需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力？更何況后來(lái)為了表現(xiàn)物體的材質(zhì)等等而做的漸變、加深、提亮、點(diǎn)綴等之類(lèi)的一系列操作！一幅畫(huà)下來(lái)，我通常能感覺(jué)到心如止水，仿佛時(shí)間與我失去了聯(lián)系。時(shí)間的流逝與各式復(fù)雜的操作都并不能使我煩躁和不安，這是耐心的作用。
我的耐心也體現(xiàn)在平日的學(xué)習(xí)中。上了初中，需要學(xué)習(xí)的科目多了，作業(yè)也就隨之增加。心平氣和地面對(duì)堆積如山的作業(yè)，特別是理科，對(duì)于同學(xué)們可不是件易事。做理科的練習(xí)，不光需要清晰的思路，還需要精密的計(jì)算，有些題目的計(jì)算量很大，這就很讓人崩潰了，但我從不會(huì)在計(jì)算量大的題目出錯(cuò)，因?yàn)槲矣?jì)算過(guò)程非常謹(jǐn)慎，甚至還在每一步的計(jì)算之后仔仔細(xì)細(xì)地驗(yàn)算一遍，這可是沒(méi)有耐心的人難以做到的。
耐心是我的一張名片，這張名片為我?guī)?lái)了許多，也使我平和，使我堅(jiān)持，也作為砌成路的石頭，伴我走過(guò)成長(zhǎng)之路。
耐心的作文 篇27
雙休日的時(shí)候，我總會(huì)坐在電腦前熟練的輸入當(dāng)月的“采三之星”評(píng)比表。那時(shí)，我總會(huì)想起自己第一次制作表格的時(shí)候。
記得那一次，包老師把登記“采三之星”的任務(wù)交給了我，我坐在電腦桌前，心里興奮極了：我一定要快點(diǎn)完成，第一時(shí)間交給包老師！可是，剛打開(kāi)電腦，一個(gè)提示便“當(dāng)”的一聲跳了出來(lái)，上面寫(xiě)著大大的幾個(gè)字：“網(wǎng)速太慢，電腦跑不動(dòng)了！”我心急如焚，把空格鍵敲得“啪啪啪啪”響。屏幕頓時(shí)變成了一片藍(lán)色，再也不會(huì)動(dòng)了。我無(wú)可奈何，是好關(guān)掉電腦，重新啟動(dòng)。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才終于打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，把資料下載好。我對(duì)照著資料，看一個(gè)數(shù)字輸入一個(gè)，我輸入的速度慢極了，好像蝸牛爬一般。好不容易輸?shù)搅说谖鍌�(gè)同學(xué)，忽然發(fā)現(xiàn)表格上的名字不是按學(xué)號(hào)排列的！唉，只好刪掉，再來(lái)一次。這樣一來(lái)一去又耗費(fèi)了我好多的時(shí)間和精力。我看了看時(shí)間，整整過(guò)了四十分鐘，我才輸入了全班的`四分之一。我忍不住急躁起來(lái)，百爪撓心，手上的動(dòng)作卻更慢了。
“別著急，穩(wěn)��！一回生、二回熟�！蔽野参恐约�，盡量使自己浮躁的心安靜下來(lái)。我屏住呼吸，仔細(xì)的輸入每一個(gè)字符：11號(hào)，胡晨軒，5顆星；12號(hào)，邵家祺，7顆星……我深吸一口氣，再慢慢地呼出來(lái)。我甩一甩雙手，叫自己放松下來(lái)。然后，我再一次全神貫注，嘴里輕聲念著要輸入的名字。慢慢的，我的手指開(kāi)始變得輕快的跳躍了，眼睛一直盯著屏幕，心想：“別著急，但是必須要保證質(zhì)量，不能浪費(fèi)時(shí)間啊！”于是，我的手指不知不覺(jué)像彈琴似的，在鍵盤(pán)上舞出優(yōu)美的樂(lè)章。剩下的表格，我居然只用了三分鐘就完成了。
我狠狠地伸了一個(gè)懶腰，長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，心中暗道：“實(shí)際上，有時(shí)候慢才是快！排斥雜念，耐下心來(lái)做事，肯定會(huì)成功的！”
耐心的作文 篇28
我家離學(xué)校不過(guò)500米。步行，15分鐘；騎車(chē)，10分鐘左右；坐汽車(chē)的話(huà)，5分鐘的時(shí)間。
步行過(guò)馬路時(shí)，我是不急不躁，很有耐心地等待著紅燈不斷倒計(jì)時(shí)；如果騎自行車(chē)時(shí)，就有點(diǎn)不耐煩，想加快速度；如果坐汽車(chē)，看到司機(jī)停車(chē)等待，我就會(huì)變得浮躁和迫不及待。心里一直說(shuō)著：“快點(diǎn)啊！怎么又碰到紅燈了呀！”我想，如果我會(huì)開(kāi)車(chē)的話(huà)，就沖去……
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，通信、交通迅猛的發(fā)展，任何東西變得越來(lái)越發(fā)達(dá)，越來(lái)越便捷。人與人之間的交流也越來(lái)來(lái)越便捷，生活的節(jié)奏也越來(lái)越快。我們的電子產(chǎn)品——手機(jī)，基本上人人都有，這大大方便了人與人之間的交流，手機(jī)的鈴聲無(wú)刻不在。隨時(shí)隨地打電話(huà)時(shí)，如果對(duì)方電話(huà)打不通。打電話(huà)的人就會(huì)崩潰，發(fā)了瘋般地?fù)艽�；電視也成了人們悠閑娛樂(lè)時(shí)的工具，本來(lái)電視頻道就那么幾個(gè)，看得津津有味，現(xiàn)在就有上百個(gè)頻道，人們拿著遙控器換來(lái)?yè)Q去，幾秒鐘一換，變得又急又躁；原先的家庭電腦網(wǎng)速很慢，人們忙得不亦樂(lè)乎，現(xiàn)在如果網(wǎng)速慢了一秒，有人就會(huì)拿鍵盤(pán)和鼠標(biāo)出氣……
有一次，我去釣魚(yú)，一開(kāi)始我是拿著魚(yú)竿靜靜地等待�？墒菦](méi)過(guò)多久，我就崩潰了，魚(yú)兒一直不上鉤，我恨不得跳下河，用手去抓魚(yú)。
以上都是沒(méi)有耐心的`表現(xiàn)。為什么我們變得越來(lái)越?jīng)]有耐心呢？也許是心理的某種慣性，也許是事物的變化、發(fā)展速度的變化，也許是我們心理上產(chǎn)生相關(guān)反應(yīng)，也許是人的內(nèi)在欲望使然……
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，誰(shuí)也阻止不了這個(gè)進(jìn)程，我們應(yīng)該放慢自己的腳步，需要安安靜靜，不急不躁，泰然自若。
耐心的作文 篇29
記得那是小學(xué)一年級(jí)，媽媽帶我去一個(gè)阿姨家玩。到了她家，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟正在玩拼圖，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，人家小弟弟都會(huì)拼圖，你一年級(jí)了還不會(huì)�！薄拔視�(huì)，誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)？”我大叫道。媽媽淡淡一笑，說(shuō)道：“好啊，我馬上帶你到南禪寺買(mǎi)一盒500片的拼圖�！薄昂冒�，”我說(shuō)，“正好也能鍛煉一下我的耐心�！睕](méi)想到老媽說(shuō)到做到，做完客就拉著我去南禪寺，買(mǎi)了一盒迪斯尼白雪公主圖案的500片拼圖。
一到家，我就抱著那拼圖來(lái)到了客廳，“嘩~~~嘩”，我一下子就把拼圖倒了出來(lái)，拿了一個(gè)蓋子做樣本。
我先拿著一塊拼圖，看看不像這里，我又拿了一塊拼圖，看看也不像這里，沒(méi)辦法我只好一塊一塊的試，一塊一塊地看，發(fā)現(xiàn)要找到兩塊連在一起的很難，這樣找一塊拼圖都要好久，半天下來(lái)才拼了幾塊。我心想：這樣下去可不行啊，一塊都要拼好久，那我500塊要拼多久呀！我沒(méi)有耐心了，把拼圖往前一推，大叫到：“哼，我不拼了，這么麻煩！”
媽媽在一旁說(shuō)：“你不是說(shuō)你會(huì)拼嘛，拼圖有小竅門(mén)的.，媽媽來(lái)教你�！蔽荫R上坐穩(wěn)身子，眼睛盯著媽媽?zhuān)瑥膩?lái)沒(méi)有那么專(zhuān)心致志過(guò)。
媽媽一臉嚴(yán)肅的樣子，她說(shuō)：“拼圖是一種鍛煉耐心的玩具，你應(yīng)該先把有一條直邊的拼圖挑出來(lái)放在旁邊。把整幅圖的邊先拼起來(lái)，然后從邊上往中間拼�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我那迷糊的腦子一下明白了，開(kāi)始狂拼起來(lái)，不到一個(gè)小時(shí)，我就把一大片拼好了，我想再堅(jiān)持一會(huì)很快就會(huì)拼完了。可誰(shuí)知道媽媽說(shuō)了句下次再買(mǎi)個(gè)1000塊的拼圖。
哈哈，只要我掌握方法，耐心堅(jiān)持，多少快拼圖我都能拼完！
耐心的作文 篇30
人的一生有許多老師，盡管他們的外貌、性格都不一樣，但他們?cè)诮虒W(xué)上都很認(rèn)真。而我今天要介紹的這位老師雖然和其他老師們區(qū)別不是很大，但卻值得一提的。她是我的語(yǔ)文老師——饒老師。
饒老師個(gè)子較高，身體不胖不瘦剛合適。有著一頭油亮略帶棕色的頭發(fā)，由于過(guò)度為我們操勞，笑起來(lái)眼角微微有了一些皺紋。
饒老師講課很生動(dòng)，也很耐心。她教生字的`時(shí)候，總要提醒我們?cè)趺从涀∧莻�(gè)字的讀音，怎么記住字形，跟這個(gè)字易混的字，組詞……總要講到我們?nèi)珪?huì)了才不講了。饒老師教我們記字很有方法，比如看起來(lái)很復(fù)雜的”游”字，在饒老師講故事的分析下，我們終身難忘：一個(gè)姓方的大人帶著兒子去游泳，是不是很形象地記住了?每當(dāng)我們有不會(huì)和不懂的地方，饒老師總會(huì)細(xì)心地給我們講解，因?yàn)轲埨蠋熤v得很詳細(xì)，我們很快就能懂了，并且永遠(yuǎn)記在心里，考試的時(shí)候遇到就得心應(yīng)手地運(yùn)用上了。、
饒老師也很?chē)?yán)厲，如果有人的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)或者亂涂亂畫(huà)，一但被饒老師發(fā)現(xiàn)了，饒老師就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)責(zé)罰那個(gè)同學(xué)，一定會(huì)被重做。這學(xué)期，在饒老師嚴(yán)格要求下，百分之九十五的同學(xué)的書(shū)寫(xiě)都有很大進(jìn)步，就連馬犇的字也似乎脫胎換骨了一般寫(xiě)好了。有進(jìn)步的同學(xué)饒老師都會(huì)適時(shí)發(fā)小獎(jiǎng)狀或糖果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，受到鼓勵(lì)的同學(xué)心里喜滋滋的，誰(shuí)也不想落后。
饒老師講課關(guān)注全體，舉手的要抽，不舉手的也要抽，上課開(kāi)小差的人，被饒老師發(fā)現(xiàn)了之后，照樣會(huì)抽來(lái)回答問(wèn)題，一抽，當(dāng)然原形畢露，看誰(shuí)還敢開(kāi)小差。饒老師呀是生怕他們錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)機(jī)。
這就是我的語(yǔ)文老師——饒老師。親其師，信其道，我越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課啦!
耐心的作文 篇31
一本書(shū)，一個(gè)微笑，一句祝福等，都是一份寶貴的禮物，生日那天，媽媽耐心地守望，使我受到的一份難忘又寶貴的禮物。
這段時(shí)間，我總是不好好完成作業(yè)，這一天，成老師只好把我留下來(lái)，我非常懊惱，今天是我的生日，我多么希望今天能坐在蛋糕旁真心的許愿，開(kāi)心的笑啊�？墒牵@一切都成了泡影因?yàn)�，我被留下�?lái)了。
漸漸的，大地被黑夜吞沒(méi)了，黑夜占領(lǐng)了天空，過(guò)了一會(huì)，成老師讓我們幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)上來(lái)等，我走出了校門(mén)，告訴媽媽?zhuān)瑡寢屆Χ辔艺f(shuō)：“快回去寫(xiě)，我在這里等你”。我只好無(wú)奈地跑回了教室，坐下來(lái)快速的寫(xiě)。
時(shí)間像一只箭，快速的飛著，我苦思冥想，可總是寫(xiě)不下去。教室后面的時(shí)鐘發(fā)出的聲音讓我更焦心，看著剩下的幾個(gè)同學(xué)紛紛離開(kāi)教室，我只有干著急的份了。時(shí)鐘已經(jīng)到了七點(diǎn)，學(xué)校外一個(gè)人也沒(méi)有，教室里只有我這個(gè)倒霉蛋，還在虎頭虎腦的寫(xiě)著作文。不一會(huì)，程老師讓我拿作文回家寫(xiě)，我沖下二樓，跑到門(mén)房正要打電話(huà)讓媽媽接我，這是，透過(guò)鐵門(mén)的花格，從昏暗的燈光中，我看到了一個(gè)熟悉的身影，還不時(shí)輕輕地跺腳驅(qū)寒。我走到校門(mén)前，仔細(xì)一看，是媽媽?zhuān)寢屢部吹搅宋�，輕聲說(shuō)：“改完作業(yè)了嗎，快背書(shū)包走吧！”我沖上樓梯，背上書(shū)包離開(kāi)了學(xué)校。媽媽還像以前那樣，雙手扶著電動(dòng)車(chē)，我坐上電動(dòng)車(chē)，媽媽幫我將帽子戴上頭上。媽媽的'手掠過(guò)我頭頂?shù)囊凰查g，我感到冷冰冰的，“媽媽冷嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我雙手摸著媽媽凍得通紅的臉�！皼](méi)事，以后好好學(xué)習(xí)，別讓老師留了”。媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，淚水卻流上了我的臉頰。
媽媽耐心的等和守望，是我生日這天最珍貴的禮物，這份禮物中，我感受到媽媽對(duì)我非同一般的愛(ài)。
耐心的作文 篇32
幼時(shí)的我們總是在等待中長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的我們等待著掙錢(qián)，然而，當(dāng)老時(shí)的我們等待的是那期盼的快樂(lè)，快樂(lè)后等待一個(gè)平等的過(guò)渡階段。人生中處處等待，等待是一種冷靜，等待是一種尊敬。等待是禮貌，等待是抓住時(shí)機(jī)。
月臺(tái)上，人生的幾度歡喜，幾度憂(yōu)傷，出發(fā)者的急躁，等待者的.彷徨。等待者見(jiàn)到所等待的人，先一個(gè)熱情的擁抱，長(zhǎng)時(shí)間的苦臉轉(zhuǎn)面即逝。等待了很長(zhǎng)時(shí)間，等待到了親人，也算是一種成功吧！可贊，等待！
在公園里，一個(gè)人呆呆地坐在長(zhǎng)椅上——或許告訴朋友重要的事情。日光普照大地，長(zhǎng)椅散發(fā)出炎熱的訊息。等不到要等的人，揮手告別南方的太陽(yáng)，踏著閑散的步伐離開(kāi)了此處。沒(méi)過(guò)多久，又有一個(gè)人急忙趕來(lái)，身上汗流浹背，口里不住喘氣，看一看手表，望一望太陽(yáng)，隨口說(shuō)了一聲：“不誠(chéng)信的人！”或許第二天二人針?shù)h相對(duì)，兵戎相對(duì)�？舌�！等待！
一次會(huì)談中，中國(guó)代表團(tuán)儀表端莊，表情肅穆，不失有君子作風(fēng)，在那里鄭重地與外國(guó)友人會(huì)商。一個(gè)人，閑散地坐在椅子上，突然間忍不住吐了一口痰，他哪只這是多么嚴(yán)重的事��！不會(huì)等待，便隨口吐了一口痰，自以為神不知鬼不覺(jué)，卻早被外國(guó)友人看在眼里，記在心里。后面的事……可悲！等待！
隨時(shí)等待，隨處學(xué)會(huì)等待，曹劌三鼓后而進(jìn)軍，子魚(yú)備好后而敗北。伯牙人生只無(wú)他求，等待得子期一知己。相如只愿踏上仕途，等待得楊不意而成業(yè)。管仲入獄等待叔牙，虞舜耕田等待堯宣。
人生要學(xué)會(huì)耐心地等待，終有一天你會(huì)迎來(lái)成功的那一天。
耐心的作文 篇33
生活中總有那么幾個(gè)人，并不一定是和你最要好的，但卻是讓你記憶最深刻的，讓你怎么也忘不掉，我逞強(qiáng)的表弟，就是一個(gè)讓我印象最深的人。
這天，表弟剛下完英語(yǔ)課，坐公共汽車(chē)來(lái)我們家，正好我在寫(xiě)著奧數(shù)作業(yè)。表弟見(jiàn)我寫(xiě)了很久，很不耐煩，于是從沙發(fā)上跳下來(lái)，雙手叉著腰，嚷道：“你寫(xiě)得太慢了，不就幾個(gè)數(shù)學(xué)題嗎？我來(lái)做。”我被他說(shuō)得十分生氣，大吼道：“你做就你做�！北淼軞鈩�(shì)洶洶地沖上前，搶過(guò)我手中的筆，開(kāi)始做題。還沒(méi)有一分鐘，表弟就皺緊了眉頭，左手托著下巴，兩只小眼睛盯著天花板，好像天花板上有什么奇怪的`東西似的。我知道他不會(huì)做這些奧數(shù)題，于是走上前去，說(shuō)：“還是我來(lái)做吧。”表弟瞪了我一眼，說(shuō)：“我會(huì)我會(huì)，這么容易的題，我怎么可能不會(huì)？”表弟開(kāi)始絞盡腦汁，冥思苦想起來(lái)！她趴在桌子上閉緊嘴唇，揪著頭發(fā)，一下?lián)蠐夏槪幌聯(lián)蠐虾竽X勺，在奧數(shù)本上亂涂亂畫(huà)。終于，表弟忍耐不住了，雙手用力砸了一下桌子，用迅雷不及掩耳之勢(shì)將那頁(yè)奧數(shù)撕了下來(lái)，揉成一團(tuán)，丟進(jìn)了垃圾桶。
還有一次，我?guī)Я艘粋�(gè)魔方去表弟家做客，我剛把魔方打亂，準(zhǔn)備開(kāi)始拼，誰(shuí)知表弟興高采烈地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)拼，我來(lái)拼�！蔽野涯Х浇唤o他，他就開(kāi)始拼起來(lái)。只見(jiàn)他越拼越亂，本來(lái)還有一個(gè)白色十字架的，經(jīng)過(guò)他一拼，十字架消失得無(wú)影無(wú)蹤。表弟想拼回原來(lái)那一步，可怎么也拼不回來(lái)了。一氣之下，表弟把魔方用力往地上一甩，“嘩啦”一聲，魔方散架了，魔方的小方塊七零八落的散落在地，有紅的，白的，綠的……
這就是我逞強(qiáng)的表弟。
耐心的作文 篇34
看，是耐心老師！啊？耐心老師？對(duì)，我說(shuō)的耐心老師，指的便是我們的數(shù)學(xué)老師王老師。
王老師不高，看上去卻很強(qiáng)壯，一雙烏黑的眼睛炯炯有神，微微上揚(yáng)的嘴角，仿佛沒(méi)有什么事可以難倒他。
一天自習(xí)課，在針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)的聲音的班里，所有的人都在奮筆疾書(shū)的做著題，可是我卻卡住了，一道題目，我都已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)三張草稿紙了卻還是沒(méi)有辦法解開(kāi)。我無(wú)助地趴在桌子上，那道題目露出猙獰的面目，似乎在嘲笑我：“呦，不行了吧，你就放棄了吧！”我死死地盯住那道題目，眼眶紅紅地，沮喪地想：“好像是不行了。”
忽然一陣腳步聲從遠(yuǎn)而近在我的左邊停了下來(lái)，一個(gè)輕輕地聲音在我耳朵邊響起：“怎么了，遇到不會(huì)解的'難題了？”我抬頭一看是王老師，原來(lái)他早已明明察秋毫地來(lái)救我了，他用慈祥的目光看著我，臉上笑瞇瞇的，和顏悅色地說(shuō)：“不怕，每道題目都有自己的解題思路》”王老師一邊拿起筆在紙上畫(huà)示意圖一邊給我講解起來(lái)，可是王老師一連講了好幾遍了，我還是不明白，王老師看我還是不懂想了一下說(shuō)：“這道題這樣解不會(huì)的話(huà)也沒(méi)事，你看，它還有另一種解題方法，你看，這條線(xiàn)從這里畫(huà)過(guò)去……”“哦，原來(lái)是這樣，我總算明白了�！卑胄r(shí)過(guò)去后，看到我這個(gè)榆木腦袋總算開(kāi)竅了，王老師總算會(huì)心的笑了：“所以以后做題目不要慌，這樣子解不開(kāi)的話(huà)用另一種方法試試可能就解出來(lái)了�！�
我看著王老師憔悴的眼神和鼻尖上細(xì)細(xì)的汗珠。心里暖暖的。這就是我的數(shù)學(xué)老師，超有耐心的王老師！
耐心的作文 篇35
生活中總會(huì)有一些人，不一定是和你在一起的最好的人，但是那些讓你記得最多的人，所以你不能忘記他們。我那個(gè)虛張聲勢(shì)的表弟給我留下了最深刻的印象。
這一天，我的表弟剛上完英語(yǔ)課，乘公共汽車(chē)來(lái)到我們家。我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。表哥見(jiàn)我已經(jīng)寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間了，很不耐煩，于是他從沙發(fā)上跳下來(lái)，雙手交叉在腰上，喊道，“你寫(xiě)得太慢了，難道你就沒(méi)有幾道數(shù)學(xué)題嗎？我會(huì)做的�！蔽覍�(duì)他說(shuō)的話(huà)非常生氣，大聲喊道:“做你想做的�！蔽业谋淼苌鷼獾貨_上前去，抓起我手中的筆，開(kāi)始做這道題。不到一分鐘，我的表弟皺起了眉頭，左手托著下巴，兩只小眼睛盯著天花板，好像天花板上有什么奇怪的東西。知道他不會(huì)做這些奧林匹克數(shù)學(xué)問(wèn)題，我上前說(shuō)道，“我會(huì)做的�！蔽冶砀绲芍艺f(shuō)，“我可以。我可以。我怎么能不回答這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題呢？”我的表弟開(kāi)始絞盡腦汁，努力思考！在桌子上，她閉上嘴唇，揪著頭發(fā)，撓著臉，撓著后腦勺，在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上涂鴉。最后，我表哥再也受不了了。他用手打碎了桌子，用一個(gè)霹靂把奧林匹克數(shù)字的那一頁(yè)撕了下來(lái)。他把它卷成一個(gè)球，扔進(jìn)了垃圾桶。
另一次，我?guī)Я艘粋�(gè)魔方去我表哥家。我剛剛弄亂了魔方，開(kāi)始拼寫(xiě)它。但是我的堂兄高興地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我會(huì)拼寫(xiě)它，我會(huì)拼寫(xiě)它�！蔽疫f給他魔方，他開(kāi)始拼寫(xiě)。他拼得越多，就越糊涂。有一個(gè)白色的十字架。他拼完之后，十字架消失得無(wú)影無(wú)蹤。表哥想拼回原來(lái)的那一步，但他拼不回。一氣之下，我的表弟把魔方砰的一聲扔到了地上。魔方碎了。魔方的'方塊散落在地上，有紅的、白的和綠的……“這是我勇敢的表弟。
耐心的作文 篇36
當(dāng)我高中生作文在鏡子前，鏡子出現(xiàn)了這樣一個(gè)輪廓：小小的眼睛，高高的鼻梁，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。這是誰(shuí)呢？哈哈，這就是我。我是一個(gè)很淘氣，很有耐心的小男生哦！看到這時(shí)，你可能會(huì)問(wèn)：怎么個(gè)淘法呢？哈哈，待會(huì)兒你就知道了。
在我小時(shí)候，我就會(huì)玩電腦，但我媽媽卻不讓我玩，說(shuō)電腦對(duì)我的`視力有影響，會(huì)讓我染上網(wǎng)癮影響我的學(xué)習(xí)。為了防止我偷玩，媽媽將電腦設(shè)置了密碼。有一次，我家來(lái)人，媽媽讓我玩了一會(huì)，我非常氣憤，就偷偷地又建了一個(gè)用戶(hù)自己設(shè)立了一個(gè)密碼。過(guò)了幾天，媽媽用電腦，發(fā)現(xiàn)又有個(gè)新賬號(hào)，正在畫(huà)大問(wèn)號(hào)：誰(shuí)干的呢？我在旁邊偷著笑。但一時(shí)沒(méi)憋住，被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了。她問(wèn)我是不是你干的，對(duì)，一定是你干的！我只好把事情交代清楚，否則，又要吃竹板夾肉了！但媽媽那次還夸我是個(gè)電腦天才。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我決定，長(zhǎng)大一定要做小比爾·蓋茨。
我也不光淘氣，我也很有耐心，無(wú)論是干什么事情，我都很有耐心，因?yàn)槲矣涀×藡寢尩囊痪湓?huà)：玩就是玩，學(xué)就是學(xué)。有一次，老師給我們中午在學(xué)校吃飯的學(xué)生留了一道拔高題。一開(kāi)始。我們都很認(rèn)真的做，漸漸的，有一些同學(xué)嫌題難做，不愿意在動(dòng)腦，就出去玩了。漸漸的，人越來(lái)越少，最后，只剩下我一個(gè)人了，在屋內(nèi)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們正在外面嘻嘻哈哈地做游戲。雖然外面的環(huán)境吸引著我，但是做出這道題的決心克服了外面紛雜的誘惑。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)計(jì)算，反復(fù)驗(yàn)算，終于算出了這道題。我非常高興，心里很有成就感。經(jīng)過(guò)這件事使我明白：只要有耐心，鐵杵磨成針。
這就是我，一個(gè)很淘氣，很有耐心的小男生。
耐心的作文 篇37
“一個(gè)人，一定要有耐心，不然一事無(wú)成。”這是爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的又一句“名言”。
一天中午，我上課外輔導(dǎo)課回家，媽媽讓我做完一道題再吃飯。我想：時(shí)間還早，先做題也不錯(cuò)�！庇谑俏叶�(huà)不說(shuō)，拿起筆奮筆疾書(shū)起來(lái)。
不一會(huì)兒，“媽媽?zhuān)易龊昧耍 薄澳敲纯彀�！那媽媽還要看看你的質(zhì)量�！蔽倚南耄汗�，我的思路肯定是對(duì)的，估計(jì)能得到媽媽的表?yè)P(yáng)。
當(dāng)我還沉浸在沾沾自喜中，耳邊傳來(lái)的卻是媽媽的厲聲：“我告訴你題目要看清楚，你能不能再細(xì)細(xì)一點(diǎn)兒��？”再看看媽媽的表情，緊鎖眉頭，眼睛里要冒出火光似的，我不敢再看。本子上已經(jīng)打上了鮮紅的鋼叉。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽開(kāi)始給我講解這道題目，語(yǔ)速特別的.快，講完就問(wèn)：“懂了嗎？”可我似懂非懂，沒(méi)敢吭聲，媽媽見(jiàn)狀，把筆一甩，氣呼呼地走了。只留下我在“吧嗒吧嗒”地掉眼淚，心里卻想著爸爸說(shuō)的那句“名言”，期待媽媽有更多的耐心。
當(dāng)天晚上，我還是想著這道題目，媽媽講的好像真的是錯(cuò)的，我自己的思路是對(duì)的呀！
第二天，媽媽似乎消氣，又想到了那道題，讓我再做，同時(shí)提醒我仔細(xì)一點(diǎn)。我壯著膽兒，輕聲跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@道題目，我覺(jué)得我做的是對(duì)的，你能耐心地再看一下嗎？”說(shuō)完，我的眼淚又掉了下來(lái)。不只是媽媽被我的眼淚掉得心軟了，還是別的原因，一下子耐下心來(lái)，耐心地看起我的做法來(lái)。最后才發(fā)現(xiàn)真的是媽媽自己少考慮了一個(gè)條件，媽媽真誠(chéng)的向我道歉：“孩子，這是媽媽錯(cuò)了，不夠耐心，向你道歉�！蔽伊髦鴾I笑了，媽媽抱緊了我。
這天晚上，我想著爸爸說(shuō)的那句“名言”睡得非常香。我想我永遠(yuǎn)忘不了這句話(huà)——“一個(gè)人，一定要有耐心，不然一事無(wú)成�！蔽乙惨鰝�(gè)有耐心的人。
耐心的作文 篇38
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，最擅長(zhǎng)跑步和跳舞了。在老師和同學(xué)們眼里，我是一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)，熱情友愛(ài)的好學(xué)生，可是他們都不知道，其實(shí)我是一個(gè)特別沒(méi)耐心的人。
就說(shuō)在家彈琴吧，每次我都想快點(diǎn)彈完，所以從不注重手法和節(jié)奏，煩人的“魔音”總是被媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨打斷，“桐桐，媽媽不止說(shuō)過(guò)多少次了。做任何事情都要有耐心，一步一個(gè)腳印地走，不然你花費(fèi)了同樣的時(shí)間，結(jié)果卻是事倍功半。”媽媽說(shuō)是說(shuō)了，我壓根兒就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就因?yàn)樽约簺](méi)有耐心，還真“栽過(guò)一個(gè)大跟頭”。
記得那天，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一輛嶄新的自行車(chē)。放學(xué)一到家，我就迫不及待地催促媽媽給我戴好護(hù)具，急急忙忙地把車(chē)推到院子里，跨上車(chē)就騎。結(jié)果一個(gè)重心不穩(wěn)，“咣當(dāng)”一聲，連人帶車(chē)摔倒在地，細(xì)嫩的掌心先是冒出點(diǎn)點(diǎn)的血珠，然后連成絲絲血線(xiàn)。我不敢看了，把手在褲腿上一蹭，結(jié)果變成了鮮紅鮮紅的血掌。我心里顫抖著；額頭的'汗珠滾落著；手掌鉆心地疼痛著，一個(gè)夾著哭腔的尖叫，把媽媽嚇了出來(lái)。她又生氣又心疼地扶起我，“你這孩子做事就是毛毛躁躁的，這車(chē)的座椅還沒(méi)有調(diào)整到適合你的高度你就騎，真是沒(méi)耐心�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧地低下了頭，暗暗地告訴自己：一定要做一個(gè)有耐心的孩子。
巧唻！昨天，老師教了我們一句培根先生的話(huà)，我把它送給和我一樣沒(méi)有耐心的朋友們，“耐心是高尚的秉性，堅(jiān)韌是偉大的氣質(zhì)，無(wú)論何人，若是失去了耐心，便失去了靈魂�！�
耐心的作文 篇39
炎熱的夏天已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們身邊，許多煩惱也困擾著我們，這不，媽媽也生病了。
一家人乘車(chē)來(lái)到了溫江區(qū)人民醫(yī)院。經(jīng)過(guò)一位醫(yī)生幾分鐘的就診，結(jié)果是支氣管炎，要到三樓上測(cè)肺活量�！翱禳c(diǎn)！”我催促道。才走到樓梯口，就有一個(gè)人在大吼：“吸，吹”“就是這兒了，”我們急忙跑了進(jìn)去。，只見(jiàn)一位老大爺，胡須花白，面黃肌瘦，正坐在一把椅子上，旁邊蹲著他的家屬，一位戴著眼鏡，慈眉善目的女醫(yī)生正指導(dǎo)著那位大爺測(cè)肺活量：“大爺，首先輕輕吸氣，輕輕吹，我叫你使勁吸，你就使勁吸，聽(tīng)懂沒(méi)？”那位醫(yī)生細(xì)心地指導(dǎo)著，我則在一旁注視。這時(shí)，老爺爺開(kāi)始測(cè)量了，他專(zhuān)注地聽(tīng)著女醫(yī)生的指揮，輕輕地吸，慢慢地吐。
突然，一聲吼叫打破了寧?kù)o，我心頭微微一震，醫(yī)生立即說(shuō)道：“使勁地吸氣，吹、吹、吹”連續(xù)好幾次強(qiáng)調(diào)吹，可那位大爺喘不過(guò)氣來(lái)。于是，在吹的時(shí)候又換氣了�！按鬆�，吹的時(shí)候聽(tīng)我指揮，不要換氣，也不要漏氣，好！”女醫(yī)生一點(diǎn)兒也沒(méi)有焦急，臉上毫無(wú)驚訝，耐心地又給老大爺測(cè)了幾次，大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，才將那位老爺爺?shù)姆位盍繙y(cè)完。
緊接著該媽媽了，可她似乎也有點(diǎn)兒搞不明白，但女醫(yī)生靈敏地做著示范：她先深呼吸一口，然后慢慢地吐，再調(diào)整呼吸終于，時(shí)光過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，媽媽的肺活量測(cè)完了，我們走出了房間。人可真多啊，擠都擠不過(guò)。我又回頭張望著那位醫(yī)生，一天有這么多人看病，如果都像剛才的老大爺一樣，一個(gè)人看半小時(shí)，不知醫(yī)生的`耐心有多大啊！
走了許久，我的腦海里還回蕩著女醫(yī)生清脆的聲音，也浮現(xiàn)著那條長(zhǎng)龍人群。
耐心的作文 篇40
經(jīng)常與電腦對(duì)弈，大多以失敗結(jié)束。好在電腦不像人，它既沒(méi)有嫌棄對(duì)手水平差，也不會(huì)因?yàn)槲覍覍一谄宥髣?dòng)肝火，還是不厭其煩地和我“玩”。
一日，一向高我一籌的對(duì)手竟然連連被我戰(zhàn)敗。他不解地問(wèn)我：從哪里拜了位高師啊？我的眼前不覺(jué)一亮，我哪里有什么高師��？還不是每天與電腦對(duì)弈的結(jié)果！每天雖然失敗著，可是每天卻在不知不覺(jué)地進(jìn)步著，每天的進(jìn)步也許總是那么微不足道，但是一天天的日積月累，不就積累出喜人的長(zhǎng)進(jìn)嗎？
由此想到，我們的教育工作不也如此嗎？我們常常埋怨每堂課的教學(xué)目標(biāo)難以完成，感嘆學(xué)生不可教，其實(shí)，學(xué)生們每天或多或少都有著進(jìn)步。是一種操之過(guò)急的心理，使得我們看不到他們的優(yōu)點(diǎn)，而把注意力集中到他們的缺點(diǎn)上來(lái)。如果我們當(dāng)教師的能如人與電腦對(duì)弈一樣允許學(xué)生犯錯(cuò)，讓他們?cè)谑≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)生前進(jìn)的'步子會(huì)更扎實(shí)；如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常用“放大鏡”放大他們的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都在“長(zhǎng)大”，都有著令人欣賞的地方。
教師應(yīng)該學(xué)學(xué)電腦軟件的設(shè)計(jì)，讓每個(gè)人可根據(jù)自己的實(shí)際水平選擇不同難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正做到因材施教。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，首先想到的是他在哪些地方巳經(jīng)有了進(jìn)步，而不是認(rèn)為他不可救藥；不把所有的學(xué)生放在同一水平上作橫向比較，而是把他們與自己的過(guò)去作縱向比較，客觀(guān)全面地進(jìn)行分析，我們當(dāng)教師的要記住：允許學(xué)生有失敗，讓他們?cè)谑『罂偨Y(jié)教訓(xùn)摸索前進(jìn)；要呵護(hù)學(xué)生細(xì)微的進(jìn)步，讓他們?cè)谄穱L成功喜悅的同時(shí)增強(qiáng)自信，繼續(xù)努力。學(xué)生每一次微不足道的進(jìn)步就如同一絲涓涓細(xì)流，但日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流，必將匯成滔滔江河。
耐心的作文 篇41
劉備有如此大的耐心，去找那孔明，如果是常人，比如說(shuō)張飛，第一次還好，第二次說(shuō)把孔明喚來(lái)，第三次說(shuō)去放火，可見(jiàn)如果是常人，一定請(qǐng)不動(dòng)諸葛孔明。
再者以一個(gè)君主去拜訪(fǎng)一個(gè)住草廬的人這事就少見(jiàn)，再加上第一次沒(méi)見(jiàn)著，第二次還沒(méi)見(jiàn)著，第三次見(jiàn)著人家在睡覺(jué)，讓拜訪(fǎng)他的人立于門(mén)外。平常人拜訪(fǎng)了，但是，友人時(shí)，友人要出門(mén)迎接，可一個(gè)君主拜訪(fǎng)一個(gè)先生，卻要在門(mén)外等，真是太不像話(huà)了。不過(guò)這也正好證明了劉備的`誠(chéng)心，打動(dòng)諸葛孔明出山相輔，共商大事共成大業(yè)。
當(dāng)孔明與劉備回到新野，他們同吃同榻，這又表明了劉備對(duì)孔明的尊敬。之后，孔明說(shuō)什么，劉備就怎么做，這孔明從山間野夫，一下跨到能與君王平起平坐的軍師、丞相。我不僅想：當(dāng)時(shí)，說(shuō)不定還有更多的諸葛亮等待賢君明主支“開(kāi)發(fā)、利用”呢！
一個(gè)女子，為報(bào)夫仇，想出妙計(jì)，她是——徐氏，一個(gè)來(lái)亞于徐庶的媽媽徐母的一個(gè)女子，真是國(guó)的英雄。一個(gè)大膽，聰明的女英雄，比奸臣庸臣強(qiáng)多了，女子不可忽視。
通過(guò)這些事情我漸漸明白，不管做什么事情都一定需要堅(jiān)持不懈的努力，才可以見(jiàn)到成效這樣我們才可以成功。俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”。這句或一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)��！就像劉備一樣都失敗了兩次了，但是劉備還是不放棄，堅(jiān)持自己的信念，最終感動(dòng)了我做任何事情只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功。只要自己堅(jiān)信，就沒(méi)有過(guò)不去的楷，所以我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)努力。
英雄是靠自己拼搏出來(lái)的，而不是一個(gè)人在等待中能夠得到的，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，這年頭都是這樣，唉！
耐心的作文 篇42
父親與我的談話(huà)繁如星點(diǎn)，有許多話(huà)語(yǔ)都如沙灘上的字被海水拂過(guò)，一點(diǎn)一點(diǎn)地被我淡忘，但在其中，那句“耐心，是成功的起點(diǎn)”則使我記憶猶新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我拆著自己剛剛拼好的筆筒積木，準(zhǔn)備拼圖片上的坦克。我死死地盯著圖片，一板一眼地拼著炮筒。可拼完后，左看右看，總覺(jué)得不順眼，只好重拼了。我按著自己的想法，左一個(gè)重炮筒，右一個(gè)沖鋒炮，終于完成了，我捧著好不容易拼成的炮筒，開(kāi)心得手舞足蹈。
我又照著拼筆筒的方法拼著履帶，還沒(méi)拼完第三排，我便發(fā)現(xiàn)異常了——圖上第二排有一部分是小炮筒！我嘆了口氣，只好重來(lái)了！
剛重拼完第二排，我就累趴下了，渾身幾乎只剩手指可以動(dòng)彈：“哪有坦克這么難拼的？我不干了！”說(shuō)著就要將我的辛苦再次拆散。父親見(jiàn)了，一把摁住了我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“兒子，你要有耐心，記住，耐心，是成功的起點(diǎn)；恒心，是成功的`跑道；信心，是成功的動(dòng)力！”我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，半信半疑地再次拼了起來(lái)。
正當(dāng)炮筒就要與履帶合體時(shí)，意外出現(xiàn)了：原本好好的炮筒頓時(shí)斷成了好幾截，我正想摔下玩具準(zhǔn)備不干時(shí)，父親的話(huà)又在我的耳畔回響。我又拿起炮筒，小心翼翼地按設(shè)想拼著。吁！還好沒(méi)事，我再次用顫抖著的手將炮筒和履帶合體，沒(méi)想到成功了！我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
“耐心，是成功的起點(diǎn)；恒心，是成功的跑道；信心，是成功的動(dòng)力”，多么好的人生詮釋?zhuān)∑捶e木，事雖小，卻讓我懂得了：只要你擁有耐心、恒心和信心，成功便只差你的行動(dòng)了！
耐心的作文 篇43
在我們的生活中，或許有許多次嘗試，每一次嘗試都是需要恒心的，其中有一次嘗試至今令我記憶猶新。
記得那一次，我發(fā)現(xiàn)自己衣服上的`紐扣掉了，我想請(qǐng)媽媽幫我把紐扣釘好�？墒菋寢屨f(shuō)：“兒子呀，你要勇于嘗試，自己去做，不要依賴(lài)別人。我聽(tīng)完了媽媽的話(huà)，決定在電視上看幾遍釘紐扣的視頻，學(xué)習(xí)怎樣釘紐扣。我打開(kāi)電視機(jī)，找到了釘紐扣視頻。我看了一遍，可是它的操作速度太快了，我看也看不清，只看見(jiàn)了一粒紐扣突然就“跑”到了衣服上。我決定一步一步暫停看，然后做好筆記。我記著筆記是：第一步：穿針；第二步：引線(xiàn)；第三步：打結(jié)；第四步：按緊；第五步：完成。我照著筆記自己開(kāi)始釘紐扣。我左手拿針，右手拿線(xiàn)，穿了一次又一次。那針眼似乎跟我有意見(jiàn)，我穿也穿不進(jìn)去，我恨不得把它放大100倍才行。我又去看了看視頻，查漏補(bǔ)缺。果然，我應(yīng)該用指頭按幾下，讓線(xiàn)頭變得更稀更直，這樣就更容易穿過(guò)去了。接下來(lái)我按照同樣的辦法，來(lái)回穿了三次。我不知不覺(jué)離成功已經(jīng)越來(lái)越近了。接下來(lái)是打結(jié)，我打了好幾次結(jié)，可都很松。我有些火冒三丈，結(jié)果更打不好了。此時(shí)，我的頭上出現(xiàn)兩個(gè)小人，一號(hào)小人說(shuō)：“天天你就生氣吧！趕緊放棄，釘紐扣不一定一下子就會(huì)學(xué)會(huì)的。”二號(hào)小人說(shuō)：“天天，不要放棄啊，不然你前面都白用功了。加油！”我感覺(jué)到兩個(gè)小人在互相拉扯我的身體。最后二號(hào)小人打敗了一號(hào)小人。我決定靜下心來(lái)，放松呼吸，認(rèn)真地重新打結(jié)。果然，打結(jié)就輕松多了。打完結(jié)，把針拿出，就大功告成了。此刻，我心里比吃了蜜糖還高興。
通過(guò)這次嘗試，我明白了做一切事情都不要太急躁，要有恒心，踏踏實(shí)實(shí)的做事情，我也要在生活中慢慢改正這種毛燥的習(xí)慣。
耐心的作文 篇44
一只羊鞭，耐心的守候，化作那千年圣潔的雪蓮；一支畫(huà)筆，耐心的勾勒，繪畫(huà)出千古流傳的佳作；一只小船，耐心的漂泊，劃出那流芳百世的傳奇。盡管人生不如意著十之八九，但無(wú)論如何，耐下心來(lái)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，人生的列車(chē)永遠(yuǎn)留有屬于自己的座位。
盡管日子一天天逝去，但歷史仍然矗立在燈火闌珊處，等候我們?nèi)セ厥�。蘇武，耐心地守望揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)瀚海深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫出對(duì)大漢最深的眷戀。茫茫大漠，埋葬了你的浮躁，用耐心奔走于大漠，懷抱漢匈和睦的夙望；擁著耐心，寒沙裹草，告別了長(zhǎng)安的'歌舞升平，你用淡然的心，挺直脊梁，架起溝通中原的飛虹。哀嘆，漢使謀反失敗；驚訝，蘇武拒絕折節(jié)叛敵；正氣，你用耐心化作巍巍雪山圣潔而執(zhí)著的守望。梵高，耐心的守望。是你，讓向日葵長(zhǎng)開(kāi)不敗，生前窮困潦倒的歲月里，你不為人所欣賞，但你仍舊這么堅(jiān)持，耐心的勾勒著自己心中的太陽(yáng)。耐心的澆灌中，那些花兒。靜靜的為你開(kāi)放，一直到幾個(gè)世紀(jì)后的今天；那些花兒，終綻放成最耀眼的奇葩。那大朵大朵的金黃，是你耐心期望的成果。
梵高，用耐心堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，終于有一天，太陽(yáng)照進(jìn)心底，那夢(mèng)想的花兒，怒放。范蠡，耐心的仰望面對(duì)位高權(quán)重，面對(duì)雕龍畫(huà)棟，你，只攜手西施，乘一葉扁舟，歸隱。去開(kāi)辟一個(gè)嶄新的世界，耐心開(kāi)始自己的新生活。這耐心包含勾踐可與共患難，不可共富貴的睿智；包含飛鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹的清醒；包含著功高震主，難得善終的冷靜。你淡定的目光，仰望遠(yuǎn)方的目標(biāo)，從頭開(kāi)。范蠡，用耐心從頭開(kāi)始，換得陶朱之富，福同海闊，壽與天齊。
人生路上，多一份耐心，多一份成長(zhǎng)，就多一份收獲成功的力量。
耐心的作文 篇45
在郁郁蔥蔥的大森林中住著音樂(lè)家小兔、體育健將小鹿和作家小豬，還有一只整天無(wú)所事事的小猴。
有一天，小猴一邊玩一邊想：“我是不是應(yīng)該去學(xué)點(diǎn)什么手藝，整天無(wú)所事事也不好��！對(duì)啦，我先去請(qǐng)教作家小豬教教我學(xué)寫(xiě)文章，要是整天坐在家里寫(xiě)文章，應(yīng)該很有意思吧！”它就向小豬家里跑去，小豬答應(yīng)了小猴的`要求。第二天早上，小猴很早地來(lái)到小豬家跟小豬學(xué)寫(xiě)文章。小猴剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)的時(shí)候還挺認(rèn)真的�？蓻](méi)過(guò)幾天，調(diào)皮好動(dòng)的小猴就坐不住了，天天都坐在家里悶都悶死了。告別了小豬，就跑出去玩了。小猴走啊走，忽然一陣悅耳的笛聲傳進(jìn)它的耳邊，小猴一看，原來(lái)是音樂(lè)家小兔在吹笛子。小猴覺(jué)得吹笛子應(yīng)該比起整天在家里寫(xiě)文章輕松多了，就跟著小兔學(xué)起吹笛子了。小猴剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候也是很認(rèn)真�？墒莿倢W(xué)了一天，又覺(jué)得吹笛子太費(fèi)勁了，比起寫(xiě)文章更沒(méi)意思了。第二天，小猴拿著笛子又跑出去玩。走著走著，看見(jiàn)體育健將小鹿在做體操，小猴又覺(jué)得學(xué)習(xí)做體操應(yīng)該比寫(xiě)文章和吹笛子更有趣。小猴就上前去請(qǐng)教體育健將小鹿教它學(xué)習(xí)做體操。小鹿想：“小猴在音樂(lè)家小兔和作家小豬那里學(xué)習(xí)一點(diǎn)耐心也沒(méi)有，它在我這里學(xué)會(huì)不會(huì)也是一樣呢？”它就對(duì)小猴說(shuō)：“你可以跟我學(xué)但是你就要不怕吃苦，要有耐心哦。愿意嗎？” 小猴堅(jiān)定地說(shuō)：“放心啦，這次一定會(huì)很認(rèn)真學(xué)的�！� 這樣小猴就又跟小鹿學(xué)做體操了。小猴嘴上說(shuō)要認(rèn)真但這次才學(xué)了半天就又不學(xué)了。最后，這只沒(méi)耐心的小猴什么手藝都沒(méi)學(xué)到。
朋友們，們學(xué)什么事千萬(wàn)不要像小猴學(xué)藝一樣一點(diǎn)耐心也沒(méi)有，到頭來(lái)什么本領(lǐng)也沒(méi)學(xué)到。
耐心的作文 篇46
老師的耐心有多大，老師的胸懷有多廣？都說(shuō)宰相肚里能撐船，可從古至今有多少宰相肚里能撐船�？墒俏业年懤蠋焻s能……
那天清晨，陸老師剛走進(jìn)教室，學(xué)習(xí)委員就跟老師報(bào)告說(shuō)：“今天彭兆富又沒(méi)有交作業(yè)�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候真想把彭兆富揍一頓。本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到他卻心平氣和地對(duì)彭兆富說(shuō)：“小彭，你為什么不交作業(yè)��！”“我沒(méi)有作業(yè)本”彭兆富看著天花板說(shuō)，這擺明了一點(diǎn)兒也不尊敬老師。我們?nèi)嗳硕己軕嵟艺f(shuō)：“你別撒謊了，你的書(shū)包里有多少作業(yè)本都不知道，那天我還看見(jiàn)你用一本新的作業(yè)本和別人玩游戲呢�！彼蛑艺f(shuō)：“用你管。”陸老師走過(guò)去，跟他坐在一起，說(shuō)：“我給你幾本呀！”彭兆富也沒(méi)說(shuō)什么。老師跟他講了很多關(guān)于讀書(shū)的'道理，又叫他下午把作業(yè)補(bǔ)好。彭兆富口口聲聲的答應(yīng)了。
到了下午，老師問(wèn)他：“小彭，作業(yè)做好了嗎？”他理都沒(méi)理老師，大家都知道他肯定又沒(méi)有做了，都恨之入骨。老師又問(wèn)了一遍他才說(shuō)：“我忘了做�！崩蠋熯�是沒(méi)有生氣，讓他當(dāng)著自己的面做。上了一會(huì)兒課后，老師去看他做得怎么樣，只見(jiàn)他抄了題目就什么也沒(méi)有寫(xiě)。老師又一題一題地教他怎樣做。
第二天，老師又問(wèn)他作業(yè)做好了嗎，他還是用各種理由來(lái)推卸自己的責(zé)任，可老師還是像昨天一樣教他做……
過(guò)了幾天，老師讓我們做一張?jiān)嚲�，彭兆富竟然只考�?分，同學(xué)們都責(zé)怪他辜負(fù)了老師的心意，老師卻一點(diǎn)也沒(méi)有灰心失望……
這就是我的陸老師，他的胸懷是沒(méi)法度量的，他的肚里不僅能乘船，還能稱(chēng)下比船更大的東西。