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圍繞書海的700字作文
導(dǎo)讀：作文簡介，讓這段歷史流傳下去，我們擁有珍貴的回憶，生生不息。題記書是大海，亙古不不變地朝著一個方向，傳遞著歷史... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《圍繞書海的700字作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：書海拾貝（700字作文）
讓這段歷史流傳下去，我們擁有珍貴的回憶，生生不息。
題記
書是大海，亙古不不變地朝著一個方向，傳遞著歷史，傳播著人類創(chuàng)造的文明。
我流連在書房，慢慢走進書的海洋。那甘甜的智慧之水緩緩地流進心田，給予我無窮的知識力量，對我進行精神洗禮和情感熏陶。
我欣賞著書中的每一株奇葩異草，感悟著不同人物的人生歷程，領(lǐng)悟著書中的奇異仙境。
大觀園的花柳繁華，溫柔富貴，流水叮叮咚咚，講著無盡的故事：清幽的瀟湘館里的黛玉“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”！賈府繁華的外表下，竟有眾多女兒的悲慘遭遇：尤二姐吞金、金川跳井、妙玉出家。書是流水，她濺起的朵朵水花，讓我知道了當時環(huán)境下，一個又一個凄婉而悲涼的女兒故事，展示了青春的笑與淚、愛與怨。
流水在歷史的長河中一瀉千里，書中傳遞出的歷史故事讓我心潮澎湃：江姐就義時的從容與堅定，許云峰用手指挖去條石的不屈與毅力，小蘿卜頭的不幸與無辜書是流水。它告訴我們：今天的幸福生活來之不易。
清晨，冒著凜冽的寒風，不畏懼高高揚起的長鞭，還有從頭頂飛過的槍彈，英勇的中華學子們邁出了堅定的愛國步伐，喊出了整個中華民族的聲音：“打倒日本帝國主義！”“反對華北五省自治！”“打倒?jié)h奸賣國賊！”“立即停止內(nèi)戰(zhàn)！”。他們用生命傳遞出中華兒女的心愿：將一切侵略者趕出國門，書中的流水用她那深沉的語言傳遞著那段可歌可泣的歷史，闡述著中華兒女拳拳的愛國之情。
“書生意氣，揮斥方遒”“問蒼茫大地，誰主沉浮？”“萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”，氣勢驚天的話語告訴了我們一代偉人的豪邁與智慧。
書是海洋，亙古千年記錄了多少動人的故事？承載著多少歷史的真諦？今日我們書海拾貝，在這無涯的書海中撐起一葉小帆。明日我們必將乘風破浪，在青史上寫下動人的篇章。
篇二：書海漫步（700字作文）
幾絲溫和的春風伴隨著陣陣花香，在空中蕩漾著。我坐在書房里，暢游著書的海洋，知識的世界。書，它送給我們數(shù)也數(shù)不清的知識；書，它帶你插上翅膀飛往世界的每一個角落；書，是我們最棒的營養(yǎng)品！正因為如此，書成了我最好的朋友！
從小到大，我一直十分喜歡看書，常常在鳥兒清脆的歌聲中一遍又一遍地讀著書。
在一個風和日麗的日子里，語文老師布置了一個作業(yè)：每人寫一篇關(guān)于“請勿車窗拋物”的作文參加比賽。
頓時，烏云密布，豆大的雨珠嘩啦啦地落下來，擊打著世界上的每一個角落。我低頭嘆氣：“唉，這作文多難寫呀！而且明天就要交了，真是雪上加霜呀！”
我撐著雨傘在大雨中走回了家，坐在書桌前，握著一支筆，在紙上漫不經(jīng)心地畫著畫，豪無頭緒地思考著作文的內(nèi)容，腦子里亂成了一團。此時，雨下得更厲害了，長長的街道上只有幾只小狗在慌忙地亂跑。我寧愿去雨中站著，也不愿在家里寫作文。
這時，我看到了室外有一對母子打著傘在雨中走過，我這才想到去向媽媽求助。但媽媽只甩給了我一句冷冰冰的話：“自己想！”頓時，我感到了無助，感到了孤獨，我多么希望能有人來幫我呀！
趴在桌子上的我，望著外面的傾盆大雨，突然眼前一亮：一位少年在書店的屋檐下看著書。
“我不是還有好朋友書嗎！”我大叫起來，一邊自責，一邊搬來了一堆又一堆的作文書，心中已經(jīng)滅了的希望火焰又重新燃燒了起來。
我翻著一本又一本的書，許多書被我重重地打開又重重地合上，旁邊的書已經(jīng)堆成了一座小山。
很快，一小時過去了，我還是沒找到答案，我有些想打退堂鼓，可書店門口的那個少年還一直在看書。既然他在大雨旁也能這么認真地看書，更何況我在那么好的環(huán)境中呢？
我又翻了幾本書，功夫不費有心人，我終于找到了頭緒，寫出了一篇好文章，獲了區(qū)作文比賽二等獎。
我站在鮮紅的五星紅旗下，在小鳥幸福的歌聲中從校長手里接過了那份證書，金黃的四個大字刺著我的眼睛，我真正地明白了：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！
篇三：書海（700字作文）
古人云：天下之事，利害常相伴；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤、貧富、老少；觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。
有人說過：一本喜愛的書，就是一位朋友。我們與書常相伴，書與我們常相聚，它像我們的摯友又如同伴侶，不用擔心它哪天會離開。只要你想，它時刻都可以伴你左右，不用擔心會受時間、空間的制約。生活中，有一種收獲，讓人收益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。
一本好書足以造就一個不平凡的人生。你若真正品悟出每一本看過的書它所要表達出來的思想還怕它所伴隨的壓力嗎？一個成功人士的關(guān)鍵在于他背后所付出的汗水，正如現(xiàn)在的我們想要考個好成績、讀個好大學免不了認真積累知識：不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海。誰都不是隨隨便便就成功，我們現(xiàn)在所需要面對的是解決知識給我們帶來的難題，但千萬不可急切，否則只會是事半功倍。
現(xiàn)在處處可見“世界那么大，我想去看看”“想來一次說走就走的旅行”的字眼，或者是到處行走的照片，附帶的文字一般也都是與想要暫時放下手頭上工作去散散心相關(guān)的描寫，在我們看到這些照片文字的時候覺得好像也是蠻簡單的，可是你有沒有想過，他們?nèi)タ词澜缜白龅亩嗌贉蕚洌鲊幕Z言的差距，哪些是不用去學習的？
知識就像是航海的船只上的風帆，只有打開風帆船才可以航行。高揚知識的風帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄海。
高爾基說過：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是瞭望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。我們必須不斷學習，才能跟得上世界的腳步，才能使自己不成為營養(yǎng)不良的人，因為莎士比亞說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。想不在知識的海洋中溺水，就必須得努力學習，那么從現(xiàn)在開始，我們一起努力吧！
篇四：書海泛舟（700字作文）
讀一本書，就意味著用心靈去感悟月的朦朧，星的耀眼，花的嫣然，淚的晶瑩，以及生命的滄桑和美麗。
讀書如同在撩人的風景中拾撿朝花，尋找生命的花絮。讀路遙的《平凡的世界》便如西湖泛舟，我時刻都可以采摘到生命啟迪的蓮子，我的內(nèi)心仿佛成了西湖翡翠般的水，有一澄到底的清澈，有激起成章的波動。我的思緒似乎都蕩漾在西湖的蓮花香中，覺得生命是一幅濃妝淡抹的水墨風景畫，沉重中蓄含著精彩，黯淡中又醞釀著光彩。而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，正如在攀爬雪山中，在凜冽的寒風中感受青松的堅強，紅梅的不屈。每上升一步就發(fā)現(xiàn)一朵雪蓮會突然撲入我的視野，不一會兒一叢綠草又映綠了我的眼眸。這雪山上的生命正是保爾品質(zhì)的精髓，寒風中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅強在雪峰上深深定格。經(jīng)過寒風的凌冽后，我又聆聽到了生命春天的鶯歌燕語，我成長了。
讀書不僅是一種“朝花夕拾”的奧妙，還是一種跨越時空的邂逅。也唯有讀書，讓我逆歷史長河而上，穿越幾世幾朝的盛衰，與無數(shù)文人墨客，名家大師們進行心靈交流。我曾與青蓮居士李白一起攜手攀登蜀山，我體驗到“氣湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的驚險，目睹了這詩仙“舉杯邀明月，對影成三人”的豪邁；我也曾與徐志摩在康橋上信步，共同菜取橋下河中的水草，我們的步伐猶如“我輕輕地走，正如我輕輕地來�！币话爿p盈；我還曾與海明威老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐，感受“人可以被毀滅，但不能被打敗”這博大的精神氣魄。
開啟書的扉頁，散發(fā)出縷縷墨香便如醇醇楊柳風，濛濛杏花雨，頓時在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行。于是，我們從感悟中漸漸成長。
其實，讀書便是要“收獲道理，理解人生”。在成長的浩瀚海域里，知識便升華為我們的有力武器，讓我們理智地運用手中的武器，駕駛?cè)松@艘航船駛向成功的港灣。
篇五：暢游書海作文（700字作文）
小時候父親就督促我多讀書，于是我就在金色的沙灘上撿拾漂亮的貝殼，并帶著驚喜收獲成功。
初次接觸它，親近它。
帶著一分倔強我被父親強拉到它面前，一頁又一頁的密密麻麻的文字令我頭昏腦脹。這是一本《成語故事》，父親要求每天會背三個并默寫。我氣憤的仍掉它，又含著淚水背著它。直到變成習慣我才明白了父親的良苦用心，我加倍的讀背只為得到父親滿意的笑容。
熟悉它，擁有它。
知識日積月累我開始讀故事。我從哥哥的書包里翻出一本《寓言故事》，漸漸從故事中領(lǐng)悟出了許多道理。我發(fā)現(xiàn)自己離不開它了，我央求哥哥給我看，遭到拒絕后放聲大哭并得到了它。我欣若狂，視它為珍寶。
了解它，認識它。
幼稚的童年逝去了，帶著一絲遺憾向天真，單純告別。只有書依然在我身邊，我開始讀中外名著，《茶花女》、《四世同堂》、《基督山伯爵》我仔細的讀著，想象著文章中的人物，時而對他們憤恨的咬牙切齒，時而對他們羨慕的遐想萬千。我讀懂了它，我感受到作者深切的教誨，體驗到生活的困難重重，書使自己堅韌起來。
拓展它，豐富它。
后來，我不僅讀史，讀現(xiàn)代文，也讀詩。詩的世界豐富多彩，讀“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明！”時而感受到了作者對人生短暫的感慨，自己不禁慚愧起來。讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始！”我為作者對愛情的忠貞不渝而感動。博覽群書使我能更加準確的評判是非，也使我的學習有了很大進步。
收益它，快樂它。
讀書豐富了我的情操，感染了我的個性，使我體會到了讀書的樂益無窮。元代的高士翁森在《四時讀書》里盛贊：“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除”；“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風”；“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”；“讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心”。讀書讓我忘記憂愁，沉浸在書中快樂的奔跑。
暢游書的海洋，其樂無窮，其趣無窮，接近它，你就接近了成功。
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