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寫(xiě)腳印的作文700字左右
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：那是在一個(gè)散發(fā)著桃花芬芳的早晨，輕柔的微風(fēng)帶著一股甜甜的香味，悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲送進(jìn)耳朵，讓人感覺(jué)像掉... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《寫(xiě)腳印的作文700字左右》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：腳印（700字作文）
那是在一個(gè)散發(fā)著桃花芬芳的早晨，輕柔的微風(fēng)帶著一股甜甜的香味，悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲送進(jìn)耳朵，讓人感覺(jué)像掉進(jìn)了蜜罐般甜蜜愉快。在這個(gè)清香裊裊的早晨，我跟著媽媽要去旅行了
我們先來(lái)到白水漈。剛登上山，迎面而來(lái)的是美麗的瀑布，瀑布上掛著一條彩虹。彩虹在陽(yáng)光照耀下，山水流淌下，猶如一匹天上仙女織的錦緞，被風(fēng)兒吹落，真美��！
拾級(jí)而上，見(jiàn)到一片樹(shù)林，樹(shù)木不是一味地高高矗立，而是高低錯(cuò)落，枝繁葉茂，翠綠如流。有的枝干矮矮的，僅有一層樓之高，它們猶如一把巨大的傘，撐開(kāi)自己的雙臂，為我們投下一片農(nóng)陰，可舒服了。
一直往上走，就是我們家建在山上的農(nóng)家小院了。在小院的后面，有一棵高大挺拔的柿子樹(shù)。以前，我和表妹、舅舅一起去后面摘過(guò)柿子，舅舅用一根分叉開(kāi)的長(zhǎng)長(zhǎng)樹(shù)枝，夾住柿子的梗，用力一扭，一兩個(gè)柿子就落了下來(lái)。我和表妹會(huì)爭(zhēng)著去撿，然后放在桶里。有些柿子像頑皮的娃娃，不聽(tīng)我們使喚，滾來(lái)滾去，快要抓住的時(shí)候，它又滾過(guò)去了，還會(huì)時(shí)不時(shí)逗我們。（由于這里是山坡）哈哈，撿柿子真好玩。我們從柿子樹(shù)作為起點(diǎn)，繞了一圈，站在高處，俯視山下的美景，青綠的山頭，植被茂密，空氣清新，山風(fēng)習(xí)習(xí)，很是愜意。我們會(huì)在這里留下歡愉的笑聲，這些笑聲就是我們來(lái)過(guò)此地的印記。
不久前，我們來(lái)到永嘉書(shū)院。進(jìn)入書(shū)院我最喜歡的是那一片竹林，進(jìn)入竹林，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。那時(shí)剛好是春天。
我就想：希望幾場(chǎng)春雨過(guò)后，成群鮮嫩的筍能破土而出，那是一片朝氣蓬勃的生機(jī)。
還有一個(gè)地方，就是那鐵索橋，鐵索橋下邊，是波濤洶涌的水，看著好恐怖啊，我小心翼翼地邁出了第一步，第二步，第三步啊，我成功了。這是我在旅游時(shí)留下最害怕的一串腳印，也是最勇敢的腳印。
在我去過(guò)的所有地方總會(huì)留下腳印，而這些腳印伴隨著我成長(zhǎng)，也給我留下了美好的回憶。
【二】：愛(ài)的腳印（700字作文）
在我很小的時(shí)候，爸爸和媽媽忙于工作，就把照顧我的重?fù)?dān)交給了我的“知己”爺爺。爺爺每天不僅要照顧我的日常生活，還要負(fù)責(zé)接送我上學(xué)、放學(xué)。于是我和爺爺成了無(wú)話不談的好伙伴，形影不離的好朋友。有一件事，我至今記憶猶新！
那時(shí)我才上一年級(jí)。也許是因?yàn)闋敔數(shù)哪鐞?ài)，我成了雪地里的“膽小鬼”。每逢下雪，爺爺怕我摔跤，就背著我上學(xué)、放學(xué)。
這一天，雪下得很大。放學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間，爺爺還沒(méi)有在門(mén)口露面�？墒俏也⒉恢�，因?yàn)槲沂羌抑械拈_(kāi)心果，爺爺不會(huì)忘記我的�！澳銧敔斦婧�！”老師羨慕地說(shuō)。“那當(dāng)然！”我驕傲地昂起頭。
聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，我剛想轉(zhuǎn)頭，眼睛已被一只冰涼的大手蒙住了�！盃敔敚 蔽腋吲d地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，抱住脖子親了親他那凍得發(fā)紫的臉。爺爺替我穿好衣服，背起我，走出教室走進(jìn)飄落的雪花中。
飄落的雪花如霧似紗，一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，漫天飛舞。我伸出手去接一片片雪花，它有時(shí)猶如鵝毛一般，有時(shí)宛如窗花一樣美麗，有時(shí)好像一個(gè)個(gè)小精靈在空中翩翩起舞一會(huì)兒我的小手凍得紫紅，便把冰涼的小手一下子貼在爺爺?shù)牟弊永�，瞬間感到溫暖。我從他的身子的抖動(dòng)中感覺(jué)我做錯(cuò)了，可是爺爺并沒(méi)有責(zé)怪我，而是說(shuō)：“小淘氣！嚇了一跳。”我天真地笑了，笑語(yǔ)如飄落的雪花灑了一地，也灑了爺爺?shù)娜怼?/p>
不知不覺(jué)中，我扭回頭，呈現(xiàn)在我眼前的是爺爺一串堅(jiān)實(shí)的腳印。突然間，我仿佛發(fā)覺(jué)了什么腳��？這僅僅是腳印嗎？這是愛(ài)的腳印。這時(shí)我才感覺(jué)到自己成了真正的膽小鬼。我從爺爺?shù)谋成匣��！澳阋墒裁�？”爺爺驚訝而又莫名其妙地問(wèn)�！拔乙咦约旱穆��！本髲�(qiáng)的我開(kāi)始走出了自己腳下的路。在我的身后留下了一串歪歪斜斜的腳印，仿佛一首無(wú)語(yǔ)的詩(shī)，清新而又耐讀。爺爺向我投來(lái)贊許的目光，我信心十足地邁開(kāi)步子，一步一步
天空依舊，飛雪依舊�？墒牵�(dāng)我再次回頭時(shí)，呈現(xiàn)在我眼前的是兩串腳印，一串大腳印領(lǐng)著一串小腳印。這時(shí)我看看爺爺，爺爺也瞅瞅我，于是我拉緊爺爺?shù)氖�，依偎在他身邊，消失在茫茫飛雪中
【三】：書(shū)香的腳印（700字作文）
一本破舊的《三國(guó)演義》，陪我走過(guò)十幾年的時(shí)光。從童年到長(zhǎng)大，從看圖到品字，往事回首，一串串書(shū)香洋溢的腳印赫然在目，教會(huì)我忠勇、智慧、仁義。
走近趙云，留下忠勇的腳印
童年時(shí)，第一次拿起《三國(guó)演義》，隨意翻開(kāi)，一張圖中，一人騎白馬，著白甲，持白槍，身前還有一個(gè)襁褓嬰兒，見(jiàn)其在亂軍之中，英勇奮戰(zhàn)，所向披靡，便問(wèn)爸爸：“這是誰(shuí)��？”“他是趙云，蜀國(guó)大將軍�！卑职终f(shuō)道�！昂脜柡Π�！”從此，趙云的英雄形象就刻在我的心里。
長(zhǎng)大后，再讀此章節(jié)，站在戰(zhàn)場(chǎng)上，看趙云手持青釭劍亂砍，所到之處，衣甲平過(guò)，血流如泉，可身前的阿斗，正進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有一種力量驅(qū)使著，是趙云的忠，是他對(duì)主公的忠，對(duì)自己選擇的忠。
走過(guò)趙云，留下串串忠勇的腳印，飄來(lái)忠勇的清香。
走近諸葛亮，留下智慧的腳印
童年時(shí)，看到諸葛亮只在城上彈琴，就驚走十五萬(wàn)大軍，以為諸葛亮乃會(huì)魔法的超人。
長(zhǎng)大后，站在城樓上，看諸葛亮閑庭自若，在自己幾乎無(wú)兵下，下令打開(kāi)城門(mén)，遣少許士兵扮成百姓打掃街道，面對(duì)司馬懿十五萬(wàn)大軍兵臨城下，只是帶書(shū)童在城樓上，焚香彈琴，神情平和，就像在竹林中休憩一般放松。而城下的司馬懿卻怕伏兵，撤軍而去。我不禁為諸葛亮神機(jī)妙算，對(duì)人性弱點(diǎn)的把控和臨危不亂的勇氣感到贊嘆和敬佩。
走過(guò)諸葛亮，留下串串智慧的腳印，飄來(lái)智慧的芳香。
走近劉備，留下仁義的腳印
童年時(shí)，讀到劉備攜民渡江時(shí)，心里感嘆：劉備可真是個(gè)好人啊！
長(zhǎng)大再讀，小時(shí)的判斷是對(duì)的，但還有一層更深的意義。他明明可以自己逃走，還減小目標(biāo)，增加行軍速度，何樂(lè)而不為呢？是仁義點(diǎn)醒了他：舉大事者，必以人為本。是仁義讓他不拋棄，成為仁德之人。
走過(guò)劉備，留下串串仁義的腳印，飄來(lái)仁義的芬芳。
趙云、諸葛亮、劉備，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，從表面到內(nèi)涵，從疏淺到深刻，一串串書(shū)香洋溢、深淺不一的腳印，一陣陣忠勇、智慧、仁義的清香沁人心脾。
【四】：腳印（700字作文）
百花競(jìng)放，空氣清新，手捧一盞香茗，隨著茶香清幽，我踱步在山間小徑。曾幾何時(shí)，我愛(ài)梅花，只因梅花香自苦寒來(lái)。他，是司馬遷，他忍受奇恥大辱，不改當(dāng)初的堅(jiān)持，終于著成千古名作《史記》，司馬遷的腳步邁得大義凌然，讓人敬佩。
曾幾何時(shí)，我喜歡菊花，只因他是采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的隱者。
他，是陶淵明。他的胸襟如此豁達(dá)，他“不為五斗米折腰”，毅然歸隱山林過(guò)著"種豆南山下，草盛豆苗稀"的生活。陶淵明的腳印走得豁達(dá)灑脫，他的步伐邁得如此讓人向往。
曾幾何時(shí)，我喜歡蘭花，只因一句“山深花更幽”。
他，是菲爾普斯，他用了25555天，獲得了奧運(yùn)會(huì)上8枚金牌，有人夸他是天才，如此不凡，有人說(shuō)他是奇跡，百年難求。可有誰(shuí)知道他每天5點(diǎn)起床，本就不暖的身子泡在冰冷的水中一泡就是八九個(gè)小時(shí)。他不是神話，更不是奇跡，他是菲爾普斯。他像蘭一樣“山深花更幽”，譜寫(xiě)了不一樣的人生，他的腳印走得如此令人羨慕，他的步伐邁得如此意義非凡。
貴在堅(jiān)持，四個(gè)字說(shuō)得如此簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻如此艱辛。
他，是霍金，被譽(yù)為當(dāng)代“愛(ài)因斯坦”，被人說(shuō)成是奇跡，可有幾人知道這位集萬(wàn)千尊崇于一身的傳奇人物，是怎樣艱難地堅(jiān)持，全身上下器官除了兩根手指能運(yùn)功外再無(wú)其他的活動(dòng)能力，可就是這兩根不同尋常的手指和異�；钴S的大腦使他并未放棄，依舊堅(jiān)持著當(dāng)初的夢(mèng)想。他的腳印走得如此艱辛，可終究有不同的輝煌。
曾記否，當(dāng)初的夢(mèng)想，如果現(xiàn)實(shí)沒(méi)被大海拍下，誰(shuí)又會(huì)懂得執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀。只因隱形的翅膀，讓一些人在困難面前變得如此豁達(dá)、樂(lè)觀。
輕呷一口香茗，隨著茶幽花香。望著眼前的不凡“腳印”，我徑直朝著心所向往的地方昂首闊步。我相信在數(shù)年后的一天，我不會(huì)因“碌碌無(wú)為而羞愧”，我始終堅(jiān)信自己的腳印也會(huì)美麗而且深遠(yuǎn)。
【五】：尋詩(shī)的腳印（700字作文）
從幼時(shí)的尋覓到如今的漸漸清晰，數(shù)不清了，我在詩(shī)歌這個(gè)彎彎的羊腸小道上，跌跌撞撞地留下了多少的腳印。
在我咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)，就聽(tīng)著媽媽念“床前明月光，疑是地上霜”，那時(shí)的我還不懂什么是詩(shī)，只覺(jué)得念起來(lái)是真好聽(tīng)，我捧著小小的《唐詩(shī)宋詞》。央求媽媽一起念：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”覺(jué)得那雨一定是又香又甜，像芝麻酥一般。傻傻的我，就那樣踏入了尋詩(shī)的小道，留下了一個(gè)小小的，淺淺的腳印。
再長(zhǎng)大了些，我便有了些女兒情懷，常常捧著李易安的詩(shī)集，搖頭晃腦地念念有詞，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。覺(jué)得這詞是真真精妙，把一個(gè)少婦的心緒都勾勒了出來(lái)，“才下眉頭，卻上心頭�！豹q記起，當(dāng)初為了這詞中愁緒，我還幾天都睡不實(shí)呢。媽媽直笑我癡。我也讀柳永的詞，：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我禁不住浮想欺翩，又讀至“忍凝眸，執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝壹”，那時(shí)的我鼻子一酸，便有大顆淚珠砸下。我跌跌撞撞地走在詩(shī)的羊腸小道中，身后是一個(gè)個(gè)密密的腳印
上中學(xué)的我，開(kāi)始偏受那些豪邁雄壯的詩(shī)句，我時(shí)常一邊拿著筆，一邊吟著蘇軾的：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！蹦X中使描繪出江水退潮的樣子，愈發(fā)喜歡上了。“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！标懹蔚脑�(shī)句總帶了激憤的赤誠(chéng)之心，我在心里暗暗地想著為國(guó)效力，是陸游讓我一直奮發(fā)向上。我尤為鐘愛(ài)辛棄疾的詞：“了卻君王天下事，贏得生前身后名；可憐白發(fā)生！”不知為何，每當(dāng)念著這句，都會(huì)有一種想哭的沖動(dòng)和滿腔的落寞，也許這就是“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”。我愈發(fā)輕捷地走著這條詩(shī)的小道上，踩著那些泥濘，我知道，身后有一串串我留下的腳印，里面綴滿了笑聲和希望。
我會(huì)一直走下去，讓我尋詩(shī)的腳印盛滿詩(shī)樣的語(yǔ)言，讓我的年華漾滿詩(shī)樣的美妙。
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