【推薦】親情作文合集八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的親情作文8篇，希望對大家有所幫助。

親情作文 篇1

　　20xx年各地高考語文科目考試已經(jīng)結(jié)束，新浪高考第一時間連線了全國著名語文特級教師王大績與著名詩人葉匡政，有意思的是，身份不同，立場不同，看法便有所不同，在一些備具爭議的作文題目上，他們也展示了截然相反的態(tài)度。王老師覺得安徽卷的蝴蝶翅膀過于寬泛，葉老師卻覺得頗有新意；王老師認(rèn)為給違章父親寫信應(yīng)傾向大義滅親，葉老師卻提出可以從注重人倫，法律不應(yīng)傷害親情的方面來立意。

　　標(biāo)新立異還是故弄玄虛

　　王大績是全國著名語文特級教師，作為一名十多年來一直參加北京市高考閱卷的教育者，王老師對作文題目有著深刻的見解，他表示，只有作文命題清晰明確，語文教育才能將重點放在學(xué)生寫作、思想能力的提高上，要考寫作，不要考理解能力。今年一出爐即被網(wǎng)友熱議的安徽卷高考作文題目：蝴蝶翅膀的顏色就是一個不太好理解的題目，它涉及的角度太多，不僅不好理解，更不好下筆，也給閱卷帶來一定難度。

　　王老師說，材料作文并不是不好，但它總是很寬泛，平時可以用作練習(xí)，幫助學(xué)生們加深對作文寫作的認(rèn)識，然而，對于高考選拔來說，它犧牲了一部分高考的意義，并不適用。

　　我們采訪的另一位葉匡政老師卻對安徽卷的作文題目發(fā)表了相反的看法，作為一名著名詩人，學(xué)者，文化批評家，他覺得近年來的高考作文題目已經(jīng)越來越僵化封閉，趨向空泛平庸，但安徽卷的這個題目卻別有新意，也很公平，因為這個題目大家都沒有接觸過，以前也不可能寫過，也就很難出現(xiàn)作文套用的現(xiàn)象。

　　他同時也提出了他評價作文題目的四個標(biāo)準(zhǔn)：是否能引起真情實感，是否適合學(xué)生發(fā)揮，是否能在短時間內(nèi)引起思考和是否注重公平性，會不會產(chǎn)生套作現(xiàn)象。

　　因此，他認(rèn)為廣東卷的感知自然、上海卷的造就和諧自我一類的題目有些大而無當(dāng)，難以短時間內(nèi)引起學(xué)生的真情實感和思考，容易造成套作。

　　語文教育應(yīng)是價值觀的教育

　　除了備受爭議的“蝴蝶翅膀”，今年的“書信體”——新課標(biāo)全國一卷的作文題目：“女兒舉報老爸”也引起了大家的關(guān)注。對于這個題目，兩位老師對于發(fā)表了不同的看法。

　　王老師認(rèn)為隨著時代變化，“大義滅親”更加符合現(xiàn)代的價值觀，但葉匡政老師卻說：“寫一封信這個話題，其實是一個很復(fù)雜的法律和倫理的'問題。我們通常會覺得好像大義滅親是政治正確的，但其實在西方的法律中，還是中國的法律中，都不鼓勵親人來互相舉證，在孔子時代，就一直有這種故事。其實我們中國古代，包括西方現(xiàn)在經(jīng)常探討這種問題，認(rèn)為社會應(yīng)該以人的情感作為基礎(chǔ)，如果當(dāng)親情都無法信任的時候，其實法律的嚴(yán)明也就失去了原來的意義。就是今天的法律的規(guī)范，不影響到人與人親情的傷害，人和人之間的親情，家庭的親情，應(yīng)該成為法律的基礎(chǔ)，不能因為追逐法律，而破壞這種人與人或者家庭的親情關(guān)系�！�

　　他認(rèn)為這個題目不僅新奇，還有很強的社會性，它的核心是一個很復(fù)雜的法律和倫理的問題，要寫好這篇作文，就要探討法律與人倫，法理與情義的關(guān)系，兩方面都要論述詳細(xì)，才能體現(xiàn)出文章的深度來。

　　葉匡政老師表示，語文教育的核心應(yīng)是價值觀的教育，他希望作文題目能更有社會性，引發(fā)學(xué)生對社會事件的思考，體現(xiàn)教育者對學(xué)生價值觀取向的期待。

　　作文命題更加清晰明確

　　在試題的整體變化趨勢上，王老師也給出了他的看法。

　　他認(rèn)為今年作文命題整體較往年略好，題目更加清晰明確，材料作文的數(shù)量減少，標(biāo)題作文增加，使得考生更能在短時間內(nèi)抓住重點，真正體現(xiàn)考生寫作能力。

　　在他看來，其實所有的高考作文題目，都指向一個核心——生活，而那些體現(xiàn)了當(dāng)今生活發(fā)展變化的題目，更加具有思辨價值。

　　比如新課標(biāo)全國一卷的作文題目：女兒舉報老爸，這個題目就反映了現(xiàn)代生活的規(guī)則意識與傳統(tǒng)的維護(hù)親屬觀念的沖突，體現(xiàn)了生活的發(fā)展變化。而要求學(xué)生寫一封信，這個就更有新意了，有效地減少了作文中套用的現(xiàn)象。但由于作文題目信息較少，寫作時要注意具體問題具體分析，可以自己設(shè)置一些情景，使得文章更加站得住腳，再進(jìn)行就事論事，以小見大，將文章立意拓展到規(guī)則、責(zé)任等。

　　逆向思維更有優(yōu)勢

　　王老師還特別提到了廣東卷的題目：感知自然，材料中寫道：“看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，�？床蓍L鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息�！蓖趵蠋熣J(rèn)為這個題目隱含了一種傾向性，似乎有些武斷，所以他更希望看到學(xué)生能采取質(zhì)疑的立場去寫作。在高考時，大多數(shù)考生都會求穩(wěn)，難免會寫得平庸，這時，那些勇于逆向思考的優(yōu)秀學(xué)生便會顯現(xiàn)出來，而這恰恰才是教育者最希望看到的創(chuàng)新思維和勇氣。

　　大調(diào)查：哪個地區(qū)作文最奇葩？ 安徽作文題目高票當(dāng)選

　　新浪教育頻道就全國各地的作文題目難度進(jìn)行了調(diào)查。截至6月7日15時30分，已有3萬余名網(wǎng)友進(jìn)行了投票。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，安徽卷的材料作文“蝴蝶翅膀有無顏色”高票當(dāng)選“20xx年最奇葩的高考作文題”及“20xx年最難寫的高考作文題”。山東卷的作文題目“卷絲瓜藤和肉豆須”緊隨其后。

　　安徽省的作文題目已連續(xù)多年當(dāng)選“最奇葩的作文題目”。20xx年的作文題“劇本修改誰說了算”、20xx年作文題“梯子不用時請橫著放”都曾引起網(wǎng)友的集體吐槽。對于今年的安徽作文題目，有網(wǎng)友調(diào)侃道：“出題老師您開心就好�！�

親情作文 篇2

　　“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干……”陣陣悅耳的歌聲，籠繞在我身邊。

　　唐代詩人孟郊的《游子吟》有這么一句話“誰眼寸草心，報得三春暉�！痹诟改傅难劾飪号�好像是他們的掌上明珠，從不讓他們?nèi)ソ?jīng)歷磕磕碰碰的事情，寧肯自己受更多的委屈也不愿讓自己的孩子受半點委屈。

　　歷歷在目的'是那年冬天，我患了重感冒，一直在咳嗽，吃了許多藥就是不管用，最后只好上醫(yī)院，醫(yī)生說：“你們先坐一下吧，一會叫你們的時候再進(jìn)來，我們便道碗面坐下歇息，不知不覺我就進(jìn)入夢鄉(xiāng)，等我醒來的時候就看見媽媽為了我忙里忙外的。醫(yī)院的各個角落沒有一處看不見他的身影不能來就瘦小的媽媽現(xiàn)在顯得更加瘦小了。

　　我心想父母真想上天派給我的守護(hù)神，一直保護(hù)著我……

　　又過了幾天我換的重感冒漸漸好了便看到幾天以來一直烏云密布的媽媽臉上也漸漸有了陽光般的微笑，我們的親情從小到大一直都在，一直都沒有下崗。

　　每當(dāng)我一感冒，媽媽就會急切的跑來問我“感覺怎么樣”，“舒服嗎”，“好不好受”，看似平常的話，里面卻包含了媽媽對我濃濃的親情，濃濃的愛和關(guān)心。

　　記得從小就是母親送我上學(xué)，他那幼小的身體背著我那二三十斤的大書包，還提著水杯，更是沉上加沉，可是就在前幾天我一高興便將母親抱了起來，沒想到母親是那樣的輕，差一點使我仰過去，爸爸問：“你怎么那么使勁？”我頓時明白母親并不強大卻還從小一直背著我的大書包送我上學(xué)。

　　父母的手托出了兒女的前程，卻送走了自己的青春，為兒女遮風(fēng)擋雨，可自己卻又飽經(jīng)風(fēng)霜。

　　父母是我們的守護(hù)神，我們是在溫室里享受無盡溫暖的花朵。

　　父母給了我們無私的愛，我們要孝敬父母，讓我們的親情永不下崗。

親情作文 篇3

　　無意中將遙控器定格在“老牛家的戰(zhàn)爭”， 一尊雕塑在我的眼前揮之不去。一位老人，從油畫中走出，他，坐在一把藤椅上，他的背后是油畫一樣的風(fēng)景。他那凹陷的眼眶，凸起的顴骨，見證了歲月的滄桑。歲月的年輪爬過他的額角，刻下五千年文明的印章。他那依然發(fā)光的眼神，射穿秦漢的箭。他從秦始皇的兵馬俑中走來，走過魏晉的風(fēng)，走過唐宋的雨，走過明清的雪。他，就這么一路走來。褐色的臉，是他一路風(fēng)霜的寫照。

　　晚歸的鳥兒從頭頂飛過，空曠的院子，化作了孤單。我想，他的面前，一定是那酡紅色的夕陽，那夕陽正緩緩地下沉。他那專注的眼神，似乎要望穿天涯。他那渴望的雙眸流淌著期盼，期盼著有熟悉的身影從遠(yuǎn)方向他走來，帶著他，回到那久違的溫馨中，看童稚的影子在他面前晃悠，聽鍋瓢碗筷奏家的浪漫曲。

　　可是，家在哪？何處才是家？曾經(jīng)的溫馨，曾經(jīng)的和樂，早已化作云煙，隨風(fēng)而逝。微薄的積蓄，一套安度晚年的房子，成了倆兒子覬覦爭奪的對象。守著兩套房子，卻沒有自己的一張床位，只能含著酸澀的淚水，到養(yǎng)老院借住。他是那皮球，為了不占位置，被兒子踢過來，又踢過去；他是那皮球，當(dāng)他成為了金錢的象征，又被兒子搶過來，又搶過去。踢踢搶搶，搶搶踢踢，美其名曰“尊重老人的'意愿”“成就孩子們的孝心”。親情只剩下了金錢，親情成為了勾心斗角的借口，道德淪為了利欲熏心的狡詐。當(dāng)歪理成為了真理，當(dāng)邪惡成為了善良，當(dāng)人成為了變色龍，當(dāng)人沒有了廉恥心，這是怎樣的一個無言！故事的結(jié)局，雖然云開霧散，親情回歸，但生活中，更多的故事還地原地打轉(zhuǎn)，無所改變地加以延伸。

　　房子，只要能放下一張床，大點小點，又有何關(guān)系？人，為何要有那么多的欲望，那么多的貪心？一個和睦的家，勝過寶馬，勝過別墅。年輕的我們，想享受自己的空間，不愿和老人同住一室，但怎能霸占了老人的房，然后心安理得又堂而皇之地將老人逐出家門？狠心超越了昔日的地主老財，更何況逐出的是有著生養(yǎng)之恩的父母？如果有天理，地獄該無門！

　　生存的壓力，讓我們喘不過起來，我們常常疲于奔命，無暇照顧雖上了年紀(jì)卻依然健康的父母；生活的煩惱，讓我們常常處于壓抑之中，我們需要宣泄自己沉郁的心，而無暇將父母捧在掌心，呵護(hù)小孩似的呵護(hù)他們。其實，我們的父母也不奢望成為“老祖宗”“太上皇”，給老人一個不事修飾的微笑，給老人一聲至誠的問候，陪老人吃頓家常菜，這是老人所愿，也是我們所能

　　年邁的父母，是風(fēng)中殘燭，搖曳著幾多歲月。他們是從油畫中走出，來你我家中串門的客人，或許，明天，他們又將走入油畫，不再出來，他們的蹤跡，無處可尋�；蛟S，他們已成了我們生活的累贅，可想想，“累贅”的不多歲月，想想自己生命的源泉，更想想，哪天我們也會成為別人的累贅，煩悶的心，是否會釋然？

　　給老人一個至誠的微笑，將變味了的親情還原！

親情作文 篇4

　　對于小草來說，有大地的滋潤是幸福的；對于小鳥來說，有一雙美麗的翅膀是幸福的；對于沒有父母的孩子來說，有家人溫暖的愛，有家人親情般的呵護(hù)是幸福的。

　　而對于我來說，有好成績是幸福的；有家人的愛是幸福的。

　　可是幸福到底是什么呢？

　　我們都生活在一個幸福的家庭里，享受父母給予的愛與呵護(hù)，我也不例外。故事是這樣的：“啪”的一聲，手中的碗被我重重地摔在地上，飯菜與碗的碎片混合在一起，撒滿了一地。我殘忍地將媽媽的心摔碎了，我像一直失去理智的野獸，破門而出……

　　晚秋的風(fēng)冷颼颼的吹著，可心中卻有一股熱浪在翻滾，剛剛發(fā)生的一切一直重復(fù)在腦海中。

　　帶著一星期的.疲憊，風(fēng)塵仆仆地回到家中，媽媽為我準(zhǔn)備了一桌可口的飯菜。橘黃的燈光籠罩著小屋，桌上的飯菜散發(fā)著誘人的香味，顯得非常溫馨。我胡亂地?fù)軇舆@盤里的菜，一副挑三揀四的樣子。媽媽只是一愣，也沒有說什么，繼續(xù)吃飯。突然，媽媽問了一句：“最近學(xué)習(xí)吃力嗎？”我只是應(yīng)付了一句：“還行”。語氣中帶有不耐煩。我的態(tài)度引起了媽媽的不滿，媽媽說了我?guī)拙洌骸澳氵@是什么態(tài)度跟我說話？每個星期回來，都把臉一繃，你擺給誰看？”

　　媽媽的話點燃了我心中那根存積已久的導(dǎo)火線。長這么大，第一次沖媽媽吼：“我就是給你看，怎么，你把我打死呀？”我第一次摔碗，第一次破門而出。

　　風(fēng)依舊在吹，心中那股熱浪也漸漸平息。冰涼的風(fēng)吹來，讓我冷靜許多。我總是一味地埋怨媽媽不理解我，可是什么時候向媽媽說過我的心事呢？這一刻，才明白自己是多么殘忍！我一次一次用冷漠去刺痛媽媽的心。

　　“我錯了，回家嗎？”我猶豫，剛才我那樣沖動，媽媽會原諒我嗎？風(fēng)吹動著樹葉，發(fā)出簌簌的聲響，好像在催促我回家。

　　“回家吧，去向媽媽道歉！”心里一直不停地對自己說。不由得加快腳步，看見房間誘人的燈火，似乎已感覺到媽媽的那份焦急……

　　一次錯誤的叛逆，讓我重新拾起媽媽那份沉甸甸的愛。

　　也讓我明白幸福是什么。

親情作文 篇5

　　親情是潤物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的叮嚀，深情的凝望；親情是一縷陽光，讓心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然清澈澄凈。

　　在濃濃的親情呵護(hù)下，一個個幼小的生命由第一聲響亮的`啼哭，到邁出第一步蹣跚的腳步.喊出第一聲爸爸媽媽,長成英俊的少年.妙齡的少女,生命之花在親情的澆灌下出落得嬌艷無比......

　　朋友,這伴隨生命每一刻的親情,你感受到了嗎?

親情作文 篇6

　　母愛是紅色的，像一把火，溫暖著我。母愛是橙色的，像一杯果汁，甜蜜著我。母愛是黃色的，像一縷陽光，照耀著我。母愛是綠色的'，像一片樹陰，保護(hù)著我。母愛是青色的，像一股山泉，滋潤著我。母愛是藍(lán)色的，像一片藍(lán)天，籠罩著我。母愛是紫色的，像一綢帶，裝扮著我。母愛是彩色的，七彩的母愛，呵護(hù)著我！

親情作文 篇7

　　親情是一棵樹，每個人都是它的一條根，讓它吸收營養(yǎng)永葆青春。后來，親情變成了一棵參天大樹。它的根越來越多，已經(jīng)在地里。延伸了好幾米。親情是很偉大的一種感情。將它比喻成一棵樹，我覺得非常的貼切。他就是許多的生命組成的一個小生命，他原本會是一顆小小的種子。它會吸收各種的感情逐漸生長。他為什么后來變成了一個參天大樹？因為這世間感情是非常的濃厚的。世間萬物都有自己的感情。

　　親情是一條長長的河，每個人都是他的一條支流。讓它永不干枯澎湃向前。是一條很長的河，原本是一條又長又狹窄的河�？墒呛髞沓霈F(xiàn)了很多的支流。河流逐漸的變寬，如今變成了又寬又長的河，我們似乎一直都對河流有著深厚的感情。為人類的文明是在河流域中發(fā)展的`。那就是我們生命的搖籃，從人類文明開始發(fā)展的時候，就已經(jīng)有了親情，有了感情。我們?nèi)绻麤]有感情，那是多么可怕的一件事��！

　　親情是一團(tuán)火，每個人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方�；鹩肋h(yuǎn)都是熱情溫暖的象征。深刻的體現(xiàn)了親情的特征。親情是火熱的，是溫暖的。他永遠(yuǎn)都不會熄滅，它永遠(yuǎn)都存在于世間。

　　親情是一場細(xì)雨。他帶走了煩躁，留下了清涼。親情是風(fēng)，他吹走了憂愁，留下了快樂。親情是太陽，他帶走了黑暗，又留下了光明，親情是……親情是萬物，萬事萬物皆是親情。它是無形的，卻一直牽引著我們。

　　只要我們在，親情就在。親情輕輕地走在你的路上，悄悄地陪伴著你一生。

親情作文 篇8

　　她用自己的一雙手，撐起了一個家；在我的心里，她撐起了整個世界。

　　——題記

　　小時，我會漫不經(jīng)心。也許，那時我不懂你的苦，當(dāng)你痛苦萬分輕輕地托著那被攪拌機攪得血肉模糊的手時，我卻在一旁甜甜地睡著，卻不知道這一夜你是怎么熬過來的。早晨上學(xué)時只看到了你手上的石膏，卻沒有想到石膏里的疼痛，何為親，何為情，你那雙永遠(yuǎn)留下疤痕的手永遠(yuǎn)是親情的美麗的印記。對不起，母親，請原諒我的冷漠。

　　少時，我會絮絮叨叨。我是學(xué)生了，是個少年了，親情卻理解的`不完整。雷吼，風(fēng)嘯，豆粒大的雨點毫無征兆地落在了母親那瘦弱的背上，我把臉埋進(jìn)了衣兜，靠著母親，在風(fēng)雨中讓電動車穿行。不知怎的，電動車突然傾斜，向冰冷的大地沖去，母親用手墊在我的頭上，受傷的只有她，我只有些皮外傷罷了。終于熬到了家，屋外風(fēng)雨大作，家中卻非常的溫馨，我與母親都淋濕了。

　　當(dāng)你面對死亡的恐懼，你那雙留有疤痕的手和留有疤痕的胳膊又一次把我送到安全的地域，當(dāng)時我看到的你是一個天使，不過，天使的背后是霧蒙蒙的天氣，我當(dāng)時的心情已完全像那時像那天氣一樣，昏沉無比。當(dāng)你把我從公交車前推出去的那一刻，我終于讀懂了親情，親情為何物？如果說生命是人的重要“物品”的話，那么親情就是上帝的寶貝，只給那些奔波的家長們擁有。我懂了，默默無聞的付出，付出生命的代價，只保我平安，足矣。

　　天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追，所有人都在親情中成長，我又何樂而不為呢？

　　親情，多么通俗易懂，又那么高深莫測，我讀懂了親情，但我卻抓不住它。

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