有關(guān)親情的作文錦集五篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的親情的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

親情的作文 篇1

　　在漫長的成長過程中，每個人都會有感動、歡笑，當然，也難免會有悲傷、淚水，這些都是人生必不可少的體驗，辛酸與否其實并不重要，重要的是：一點一滴，都是生命中最寶貴的財富，都有著親情的相伴，溫暖、溫馨。

　　小時候，我很喜歡欺負弟弟，也許是游手好閑，也許是情不自禁，我也搞不懂為什么總拿他出氣。現(xiàn)在想來，或許是因為父母的那份偏愛，出于本能的嫉妒，還有那份被奪走的關(guān)愛吧！

　　曾經(jīng)的某個下午，我一如既往的看書學習，弟弟卻走過來把我打了一下，看著他若無其事的樣子，我很生氣，但他不知道自己錯了，還樂呵呵地走開了，我就氣急敗壞地拿了一根桑木條使勁抽了他一頓。他哭了，大聲的哭了一會，我有點害怕了，心想：是不是我打的有點重了，這次一定慘了，如果讓媽媽知道，我一定是躲不過的。

　　倒霉事總是一想一個準的，果然，媽媽聽到哭聲后立刻就跑出來了，看到揮淚如雨的弟弟，二話不說就掕起棍子沖我而來，一向靜默的我頓時愣住了，頭腦一片空白，一場浩劫在所難免，我被恨恨地揍了一頓。本以為挨完揍就沒事了，但更狠的還在后面，媽媽氣狠狠地說：“晚上不準吃飯！”，我也不管不顧，一氣之下就跑了出去。

　　我邊哭邊走，邊走邊哭，我徑直躲到了離河邊很近的那棵桑樹下，就這樣默默地呆了很久。漸漸地，樹影婆娑，月光從桑葉間落了下來，周圍彌漫著傍晚的靜謐，這時，我才意識到我連飯都沒吃，肚子都有點咕咕叫了，我無助的看看家的方向，但似乎并沒有半點動靜。

　　“爸爸媽媽怎么還不來找我呢？我的肚子早都餓扁了，難道他們真的心這么狠，不要我了么？”正想著，媽媽的聲音就響了起來，似乎，還有小孩的聲音，一聲、兩聲......我確信這是她們的聲音，她終于來找我了，她們還是愛我的！片刻的沉思后，我清了清哽咽已久的嗓子，扯開喉嚨應(yīng)了一聲......

　　媽媽和弟弟走到我跟前，她低下身語重心長地對我說：“不要哭了，是媽媽錯了，媽媽不該這樣粗暴的打你，以后不會了，以后你也要聽話些，你弟還小......走，咱們回家吃飯，今晚我做了好多你喜歡吃的�！蔽蚁乱庾R地伸出了我的'手，拉起了她的手，她的手拉起了弟弟的手，我們一起走回了家。

　　從此以后，我意識到是我做錯了，我是姐姐，應(yīng)該多忍耐，多包容些，不該跟弟弟隨便動手的，他畢竟還那么小，我應(yīng)該多讓著他的。我不會再跟他搶東西，不會再跟他無理取鬧，也不會再嫉妒爸媽那點額外的“恩寵”，我在心里告訴自己：爸爸媽媽對我和弟弟的愛是一樣的，只是弟弟還小，需要更多的呵護，我是姐姐，我也有義務(wù)去照顧他。

　　事隔多年，我一直想對媽媽說五個字——媽媽，我愛您！可這短短的五個字，卻是那么地難開口，每每想說的時候，卻總是被打斷。

　　每年媽媽過生日，我都會送她一張賀卡，每次都想在賀卡上寫上這幾個字，卻每每都是猶豫不決，年復一年，這短短的五個字竟如此難寫！

　　“媽媽，我愛您！”母親節(jié)快到了，這次，我一定要當面說給您聽，我要把我的心里話都告訴您，我要勇敢地做您的女兒，我要為您排憂解愁，我要用我的努力去抹平您眼角的皺紋。

　　是啊，親情總是如此奇妙，逃避不掉，割舍不了，一生一世，陪我們出生，伴我們成長，我愛這種被寵愛的感覺，我也珍愛這份被需要的親情，我更愛這沉浸其中的無限溫馨。

親情的作文 篇2

　　當我八個月大時，我的爸媽就把我送回家給奶奶撫養(yǎng)了。那時候，我還小，記不得自己有什么反應(yīng)，但我想肯定是哭鬧了很久。

　　當我記事起，我很羨慕那些有爸媽在身邊的孩子。有時候，我和伙伴一起玩，他們的爸媽叫他們回家吃飯或什么事，我心里就很失落。當我無意間看到別的孩子向父母撒嬌時，我就會傷心地落淚。我是多么想念我的爸媽�。�

　　后來，我上學了，想念爸媽的感覺越來越強烈了。我?guī)缀跆焯於荚谂瓮�著過年，因為只有到過年時他們才會回家，但是沒幾天就又走了。每次他們走時，我都會哭。我真的不想讓他們離開我。但我并沒有說出我的感受，只是不停地哭。他們告訴我，他們也舍不得我，只是為了養(yǎng)家，為了讓全家能吃得更好，穿的更好，住的更好，就必須外出打工掙錢。那時的我并不理解這句話，我還是哭著，并大聲對他們說：“我不要吃好的，穿好的，住好的，我只要你們能留下來�！蔽野l(fā)現(xiàn)爸媽也哭了，但還是走了。之后，他們?yōu)榱瞬幌肟吹轿铱�，走�?時候就不告訴我。但他們的不辭而別反而讓我更傷心，我甚至有些恨他們，恨他們?yōu)楹芜@么狠心。我懷疑爸媽也許不愛我。

　　上初中了，我第一次離開家獨自生活。離家的日子，我感到更加孤單、無助。我不知道怎么和陌生的同學相處。我感到自己被孤立了。我很傷心。這次，我不僅是遠離了家人，還遠離了同齡人。我的生活烏云密布，沒有一點陽光，沒有一點色彩。我?guī)缀趺刻於紩�流淚。我打電話對爸媽說，我不想上學了。電話那頭，爸媽不斷地安慰我，開導我，鼓勵我，他們說千萬不能放棄學習。那時的我根本聽不進去。沒過幾天，他們竟然都回家了。他們來到學校看我，并找我的老師聊了很久。這以后，我的日子開始出現(xiàn)了陽光，逐漸變得多姿多彩。因為我有了父母的倍加呵護，有了老師的特殊關(guān)愛，有了同學的真摯友情。我感到自己是多么幸福！

　　如今，我已經(jīng)上高中了，雖然離家更遠了，爸媽也仍然在遠方，但我過得很快樂。也許是我真的長大了，現(xiàn)在的我已經(jīng)學會了獨立、堅強、勇敢、樂觀，更重要的是我已經(jīng)明白了爸媽其實一直都在愛著我，從未間斷過。我明白了他們離開我時是多么的無奈和不舍，我明白了他們知道我難過時是多么的心疼和擔心，我明白了他們知道我快樂時是多么的欣慰和幸福，我明白了……

親情的作文 篇3

　　撲克牌，一種普通得不能再普通，一種多見得不能再多見的娛樂物品，對一般人來說，它就是一種玩具，只代表著娛樂。而對我來說，那就是奶奶的愛。

　　小時候，爸爸媽媽工作很忙，經(jīng)常不在家，于是大多數(shù)的時候家里只有我和奶奶，對于天生不喜歡玩具的我總是感到很無聊，便慢慢學會打撲克牌，經(jīng)常和小伙伴們一起打打牌，但是當我回到家，沒有了小伙伴的陪伴，我在家里覺得好無聊。

　　這天，我正在家里發(fā)呆，奶奶走過來對我說：“你不是很喜歡打那個撲克牌嗎？可以和我一起打嘛�！薄班拧保�我疑惑的問道：“您會打撲克牌嗎？”“不會，但我可以學嘛。”奶奶說。我覺得很有道理，告訴她怎么打。但人老了嘛，記東西很慢，我給她講了好幾遍她還是不明白，我便不耐煩了，把牌往地上一摔，說：“算了，算了，反正你也學不會。”便走開了。剛走出奶奶的房門我就有些后悔了，悄悄地打開門，從門縫望見去，奶奶正在一張一張收拾起撲克牌，嘴里還在嘀咕著：“兩個數(shù)一樣的是一對，五個連著的`是順子……”當時我沒有什么感覺，只是把門關(guān)上就走開了。之后的幾天，奶奶每天讓我給她講如何打牌，每次我都是不耐煩的甩牌而去。那些天，我一看見奶奶就不開心，覺得奶奶怎么那么笨呢？記性也太差了吧，只差沒有說出來了。想想那時我真是太不懂事了。五天后，奶奶終于學會了，在忍受了很多次的不耐煩之后學會了，在之后的生活中和奶奶打牌成了我的主要樂趣。

　　三年級，奶奶去了成都的二叔家。我們便很少見面了。去年春節(jié)，我去了二叔家，看到了三年沒見的奶奶。我驚奇的發(fā)現(xiàn)奶奶變得憔悴了，頭發(fā)白了，人也瘦了很多，腰也彎了，三年不見，奶奶竟然老了如此之多，我有種想流淚的感覺，但我忍住了。

　　吃完晚飯，我躺在床上看電視，這時，奶奶輕輕的走了過來。只見她帶著慈祥的笑容，手里拿著一副撲克牌對我說：“來打會撲克牌吧�！蔽尹c了點頭，于是我們打起了許久不玩的撲克牌，就像小的時候一樣，我們每天坐在床上打撲克。我突然發(fā)現(xiàn)，撲克牌中的紅桃Q，牌中間的那個人就像是我的奶奶，而那顆心形的紅桃，就是奶奶對我的愛。

　　離開成都的第二天的晚上，我做了一個夢，在夢里，奶奶拿著一副撲克牌，面帶微笑朝我走來，我立刻拉住奶奶：“奶奶，咱們打幾局撲克牌吧！”

親情的作文 篇4

　　這個暑假我看了一本由動物情感小說大王沈石溪寫的《虎娃金葉子》，首先，看到這本書的名字我就籠統(tǒng)的認為是一只小老虎生存的故事。

　　打開這本書開始讀時，才發(fā)現(xiàn)這本書里不止有一只小老虎，還有一只長著六個指頭的命苦年輕人。老虎叫金葉子，年輕人叫六指頭。故事的開頭其實六指頭殺了金葉子的母親，才看到了弱小的金葉子。六指頭本靠打獵為生，他原本想把金葉子養(yǎng)得差不多就賣掉的，沒想到中間發(fā)生了這么多令他感動的事，金葉子冒著生命危險救六指頭，六指頭也冒著生命危險救金葉子。六指頭心里產(chǎn)生一個念頭：自己長著六個指頭被人厭惡，金葉子又從小沒了母親。

　　這些日子發(fā)生了這么多事，金葉子和自己又都互相信任，所以自己和金葉子就以父女關(guān)系相稱吧。可最后金葉子還是死了，是為了救六指頭死的。并且還把自己的一雙兒女托付給了六指頭，六指頭發(fā)誓要將金葉子的一雙兒女養(yǎng)成呼嘯森林的猛虎。讀了這本書我明白了人與虎之間是可以產(chǎn)生感情，甚至可以達到親情的地步。只有人與虎之間相互信任，而且是非常信任，才能達到，才能達到親情的境界。

　　信任這個詞語的'含義不僅人與人之間可以做到，人與動物之間，就算是一只兇猛的老虎與一個人之間也可以做到。人與動物之間是可以好好和諧的相處的，所以，我們要保護愛護動物們。

親情的作文 篇5

　　今天，已有兩天沒有給我們上課的季老師突然來到了學校，同學們非常高興。因為下午終于不再會只是單調(diào)地看著數(shù)學老師在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　但是，當我走下樓梯網(wǎng) ，走到三樓與二樓相隔的樓梯之間，出于無意間的一個舉動迫使我禁不住抬起頭看看前面。在所站的位置我透過一層玻璃看到了季老師在用手輕輕拂拭著眼角……我清楚地知道老師在悄悄地流淚，我不知為什么，但我卻把目光投向了老師的臉，老師的臉上充滿了憂傷，眼睛中透出悲傷的光，無力地坐在椅子上。我想離開，但我的腳卻不聽我的使喚，讓我呆呆地站在樓梯上。后來有一個同學叫著我的名字硬是把我拉下樓去，因為別的事我就漸漸地淡忘了……

　　第三節(jié)是語文課，打完預(yù)備鈴后，季老師拖著沉重的腳步走進教室，走上講臺，以往樂觀開心的'笑容不見了，我打量著季老師，她穿著一件白色的風衣，在袖子左邊…。。�。∥殷@呆了，在袖子的左邊竟然戴了一個——“孝”字！我明白了，同學們明白了，季老師的眼圈紅了，此時的季老師顯得格外憔悴，人兒好像蒼老了許多。同學們停止了喧嘩，注視著老師的眼睛，曾經(jīng)的和藹神往不見了，只剩下無助與傷感，我們不想再去傷害、打擊老師了，只有不說話，認真聽講才是對老師的最大的安慰，才可以減輕老師的傷痛。

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