親情的作文集錦3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的親情的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親情的作文 篇1

　　家中有親情，家中有溫暖，沒有親情的家庭就像是一個(gè)大冰窖，能夠使人連心都結(jié)冰.因此沒有人愿意生活在那種缺乏親情的家庭中.

　　因?yàn)榫司顺Ｄ暝谕獾刈錾�意，所以弟弟打從斷奶起，就開始有姥姥姥爺帶.而我每個(gè)周末回家都會(huì)去姥姥姥爺家，因此我們倆的感性無疑是我家眾多兄弟姐妹中最好的.

　　弟弟比我小四歲，所以媽媽總讓我讓著他，但是我把這些話都當(dāng)作耳旁風(fēng)，總是和弟弟搶玩的.，搶吃的.

　　有一次媽媽給我倆買了一盒巧克力，說讓我倆分著吃，可誰知這盒巧克力的數(shù)量是單數(shù)，分到最后還剩一塊，于是我說：“這和巧克力是我分的，因該歸我吃.”于是我們倆個(gè)就開始吵了起來，誰也不肯讓給誰，就要打起來時(shí)，我把手中的巧克力塞給了弟弟，說：“逗你玩兒呢，小氣鬼.”姐弟之間總是姐姐會(huì)讓這弟弟，不論什么事，而弟弟也會(huì)每時(shí)每刻的關(guān)心著姐姐.

　　我從小身體就不是很好，所以時(shí)常發(fā)燒，感冒對(duì)我來說是家常便飯.那年夏天，我因?yàn)樯匣鸲鵁�到�?9度以上，而這時(shí)家中只有我們倆個(gè).弟弟看到我躺在床上，難受得要死.他記得哭了出來，一直問我怎么辦？我讓他給媽媽打電話在媽媽回來的路上，他自己跑到衛(wèi)生間拿我的毛巾濕了水，過來輕輕的搭在我的頭頂，關(guān)心地問：“姐姐，你怎么樣了？”他拿著溫度計(jì)隔一會(huì)兒及讓我量一次，還一直守在我身邊，連最愛看的動(dòng)畫片也不看了，直到我媽媽回來送我到醫(yī)院打點(diǎn)滴.他也是抄的鬧得非要跟去，守在我身邊.

　　盡管我們經(jīng)常打架、吵架，但我們也經(jīng)常在一起游戲、逛街.所以我與弟弟之間的親情是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)變的.現(xiàn)在弟弟已經(jīng)回到他父母身邊了，但他經(jīng)常給我打電話，問我怎么樣，說很想我，我當(dāng)然很想他，我想這可能就是可貴的親情吧！

　　雷打不動(dòng)的親情�。�

親情的作文 篇2

　　親情，是什么？是雨中媽媽讓給你的傘；是吃飯時(shí)爸爸夾給你的紅燒肉；是過年時(shí)長(zhǎng)輩塞在你手里的壓歲錢；是……他無處不在，卻常常被我們忽視。在一節(jié)語文課上，我深深感悟到了親情的含義。

　　那天語文課，鄒老師給我們每人發(fā)了一張紙，說：“請(qǐng)每位同學(xué)在紙上寫出十個(gè)和自己關(guān)系最密切的親人�！蔽覀儾恢�鄒老師的葫蘆里賣的是什么藥，但還是照做了。我寫的分別是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、舅舅、舅媽、堂姐、表弟。

　　隨后，鄒老師不露聲色地說：“請(qǐng)大家劃去一個(gè)人，不過，每劃去一個(gè)，就代表他已經(jīng)去世了。請(qǐng)大家慎重考慮�！苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋，議論紛紛，有的說：明明還活著嘛，怎么能當(dāng)他去世了呢？”有的說：“這太殘忍了吧！”還有的說：“早知道，我多寫幾個(gè)已經(jīng)去世了的親人�！蔽覒c幸地想：“外婆已經(jīng)去世了，那就先劃她吧。”可當(dāng)我提起筆時(shí)，外婆的影像卻模模糊糊出現(xiàn)在我腦�！�…外婆是在我兩歲的時(shí)候去世的，聽媽媽說，外婆對(duì)我很好，只要知道我們要去她家，她就會(huì)準(zhǔn)備好一桌豐盛的菜，一定會(huì)在我們必經(jīng)之路上等我們。想到這，我的心里酸酸的，提起筆，緩緩地劃掉了外婆。過了會(huì)，表弟、舅媽、舅舅也在這支灌了鉛似的筆下“消失”了，我從沒覺得手中的這支筆如今天這般沉重，我從沒覺得紙上的題如今天這般難解！每做一次抉擇，我的心就如刀絞一般，我的'淚水一次次奪眶而出……劃掉堂姐后，我忍不住趴在桌上痛哭起來！

　　鄒老師還在讓我們繼續(xù)劃！我實(shí)在下不了手了，剩下的五個(gè)人“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公”在我的生活中都扮演著最重要的角色：爸爸和奶奶很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每回我要買書，爸爸都會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)；媽媽非常關(guān)心我的健康，特別是視力，每回做作業(yè)，她都時(shí)時(shí)提醒我“頭抬高”；周末，爺爺經(jīng)常教我做盆景；外公經(jīng)常和我談古論今……五個(gè)人中，無論少了誰，我的生活都將失去色彩；無論少了誰，我的生命都是不完整的。我從沒覺得鄒老師是如此可惡！一怒之下，我把這張被淚水打濕的紙揉成一團(tuán)，紅著眼睛，惡狠狠地盯著她。只見鄒老師也正紅著眼圈看著我……

　　突然間，我明白了鄒老師的用意——她是為了讓我們感悟人世間最珍貴的東西——親情�。∈前�，自從我們來到這個(gè)世界，我們便無時(shí)無刻不在沐浴著親情，她像空氣一樣無處不在， 當(dāng)我憂郁時(shí)，親情給我安慰；當(dāng)我遲疑時(shí)，親情給了我鼓勵(lì)；當(dāng)我快樂時(shí)，親情給了我祝福。一個(gè)不經(jīng)意的眼神，一個(gè)隨意的動(dòng)作，一句最平常不過的叮嚀，一件日常的瑣事，那都是愛的表現(xiàn)，都是悠悠親情��！ 有時(shí)，我會(huì)暗自埋怨長(zhǎng)輩總把好吃的好玩的給弟弟妹妹們，總覺得自己被忽略了，今天的我，終于明白了，不要認(rèn)為他們不再愛你了，因?yàn)橛H情永遠(yuǎn)是不會(huì)褪色的。

　　鄒老師拍拍我的肩，柔聲說：“所幸，你最愛的人都還陪伴著你。”看著她那意味深長(zhǎng)的眼睛，我明白該怎么做了……

親情的作文 篇3

　　我的姨娘是一個(gè)愛動(dòng)腦，又愛我的人，雖然她現(xiàn)在南京讀大學(xué)，但她那迷人的微筆卻深深地印在我的腦海里。

　　記得暑假的一天，我正在寫暑假作業(yè)，但有一題不知道要不要寫，我就去問姨娘。姨娘說：“那我就講給你聽一下吧。你看小華給小明送來一張信，上面是一幅畫，是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩站在五星紅旗的'下面。五星紅旗的星是由‘生’和‘日’組成的，男孩和女孩的意思是女孩的‘女’和男孩的‘孩’，它們的偏旁加起來就是好，好也就是‘生日好’。下面的圖片是兩盆謝了的花，也就是謝謝。”

　　終于把今天的作業(yè)做完了，我在那兒看電視，姨娘就像是會(huì)“讀心術(shù)”一樣，一下子就看出了我想玩電腦的心思，就讓我去玩電腦，我開心地跳到電腦前，打開電腦，點(diǎn)擊……

　　這就是我的姨娘，她真是“中國(guó)好姨娘”啊。

　　但她也不是十全十美的，她有一個(gè)壞毛病，喜歡悶在家里玩手機(jī)，在這里我想告訴大家，玩手機(jī)時(shí)，一定要適當(dāng)?shù)男菹�，不然眼睛一定�?huì)近視的哦！

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