[精]實用的親情的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的親情的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親情的作文 篇1

　　爸爸媽媽：

　　你們好！

　　這么幾個月來，自從媽媽生日過后，你們的感情就沒有以前那么好了，我知道是為什么。是因為一個網(wǎng)上聊天，你們吵的不可開交，我加在中間要我怎么說，你們知道嗎？那跟時候我是最難過的，你們在吵架是想過我和弟弟什么心態(tài)嗎？弟弟才5歲，你們就要在他的幼小的心靈了留下陰影嗎？你們想過我嗎？我就要考初中了，你們這個樣，你們認為我有信心去考試嗎？

　　還記的上次你們吵架，你們說要離婚，我那天真好考試，我的心都在你們的身上，考是卷我就沒有心情去寫，后來成績出來了，我考的不好。當(dāng)天晚上爸爸打了我一個巴掌，我恨你們。是因為你們我不僅輸?shù)袅藰s譽，還失去了你們信任，你們知道我那時有多討厭你們你們說是我自己的原因，跟你們沒有一點關(guān)系。

　　說我自己笨，在你們的.眼里我就一點好處都沒有，只有壞處，你們猶如在一張白紙上只看見一個黑點而沒看到那一圈的白，你們只看到我的壞處，卻沒看到我有那么多的好處。

　　爸媽你們不要再吵了你們在我和弟弟心里留下了太多的陰影。希望你們?nèi)�思而后行想想我和弟弟�?/p>

　　此致

　　敬禮

　　20xx年6月7號

　　你們的女兒；王洵瑤

　　河南升鶴壁市桃源小學(xué)六年級：王洵瑤

親情的作文 篇2

　　今天，已有兩天沒有給我們上課的季老師突然來到了學(xué)校，同學(xué)們非常高興。因為下午終于不再會只是單調(diào)地看著數(shù)學(xué)老師在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　但是，當(dāng)我走下樓梯網(wǎng) ，走到三樓與二樓相隔的樓梯之間，出于無意間的一個舉動迫使我禁不住抬起頭看看前面。在所站的位置我透過一層玻璃看到了季老師在用手輕輕拂拭著眼角……我清楚地知道老師在悄悄地流淚，我不知為什么，但我卻把目光投向了老師的`臉，老師的臉上充滿了憂傷，眼睛中透出悲傷的光，無力地坐在椅子上。我想離開，但我的腳卻不聽我的使喚，讓我呆呆地站在樓梯上。后來有一個同學(xué)叫著我的名字硬是把我拉下樓去，因為別的事我就漸漸地淡忘了……

　　第三節(jié)是語文課，打完預(yù)備鈴后，季老師拖著沉重的腳步走進教室，走上講臺，以往樂觀開心的笑容不見了，我打量著季老師，她穿著一件白色的風(fēng)衣，在袖子左邊…。。啊！我驚呆了，在袖子的左邊竟然戴了一個——“孝”字！我明白了，同學(xué)們明白了，季老師的眼圈紅了，此時的季老師顯得格外憔悴，人兒好像蒼老了許多。同學(xué)們停止了喧嘩，注視著老師的眼睛，曾經(jīng)的和藹神往不見了，只剩下無助與傷感，我們不想再去傷害、打擊老師了，只有不說話，認真聽講才是對老師的最大的安慰，才可以減輕老師的傷痛。

親情的作文 篇3

　　親情像暗夜里散發(fā)出橘紅色光暈的蠟燭，帶給你一絲溫暖和一絲光亮，讓你感到溫暖和光明。

　　那是一個停電的晚上，下起了傾盆大雨，雷聲隆隆地響著，令人害怕極了。我躲在被子里瑟瑟發(fā)抖，被子蓋過了頭，整個人都受到了巨大的驚嚇，要知道我從小就怕打雷和黑，從小，在每一個停電和打雷的日子，母親總是坐在床前唱著一首首童謠，陪我入眠。可今天，爸爸、媽媽在鞋廠里加班，凌晨才會回來。忽然，門被打開了，橘紅色的.光暈照亮了房間，墻壁上閃爍著跳躍的火光，燭光照亮了眼前的人。哦！原來是姐姐，她從學(xué)�；貋砹�，她坐在床頭，掀開了我蓋在臉蛋兒上的被子，笑著對我說：“可別老蓋住鼻子，會沒透不過氣來的�！蔽覜]有像往常一樣還嘴，只是抱住了姐姐，不說話，姐姐也靜靜地抱著我，感覺溫暖極了，心也漸漸平靜下來了。姐姐只是輕輕地在我耳畔說：“妹，不用那么害怕，姐姐會一直陪在你身邊，你不用害怕，姐姐會一直保護你的！”我很是感動，雖然是幾句簡單的話語，我的眼角卻酸酸的，想要落淚，抱著姐姐，迷迷糊糊閉上了雙眼，但仍能感覺姐姐把我放平在床上，蓋好被子，在我額頭上一吻，對我說：“妹，晚安�！甭牭竭@句話后，我甜甜地笑了，沉沉地睡著。

　　親情并不一定是什么巨大的付出，有時只要是一句暖心的話語，也會讓你倍受感動。親情像一盞燭臺，帶給你光明與溫暖，讓你感到美好！

　　點評：三處地方反復(fù)寫到了燭光，借燭光強調(diào)了親情所帶來的內(nèi)心感動與溫暖。

親情的作文 篇4

　　一直記得那柄傘，那柄已被我們往在角落的承載了兩代人之間的愛的傘。

　　銀灰色的手柄上已略帶幾分銹意，天藍色的布上有這兩顆普通的心。傘雖不大，但它足以容納兩個人。

　　那年的夏天，雨下的很大，我坐在教室中，望著窗外灰黑的顏色，眉頭皺了皺。“糟了，早上出門時懷著僥幸心理，以為今天不會下雨就沒帶傘�！蔽倚闹邢胫�“該怎么回家呢？”隨著那歡快的鈴聲響起，帶傘的同學(xué)們臉上洋溢著激動的笑。他們瘋狂往外涌，而我則慢慢低頭整理著。不久。教室里只剩下我一個。我在走廊上走來走去不時的看著外面，那豆大的雨滴瘋狂的下落，耳邊只聽得見雨滴拍打地面的“啪，啪”聲，一陣風(fēng)吹過，樹葉“唦，唦”作響。一股涼意襲上心頭。我等著，媽媽是醫(yī)生，要到五點才下班�！皼_吧”我想“不行”不要走幾步就會變成落湯雞的還是等等吧。皇天不負有心人，終于，穿過那層層的雨，我看見了一個熟悉的身影，是她！媽媽真匆匆趕來，走近了，看的更清楚了，她的臉上露出一絲笑容。

　　我和媽媽一起撐著那柄傘，我們慢慢走著，靠在一起，頓時我感覺暖了許多。回到家，偶然間往媽看了一眼，突然發(fā)現(xiàn)媽的`右肩上濕了一大片……

　　時隔三年，又是另一個下雨天，我在家中望著窗外那會黑色的天空，不禁露出幾絲擔(dān)憂。媽還沒回來，這時電話響起，我拿起電話，里面?zhèn)鱽韹尩穆曇�，她說她現(xiàn)在還在車站，雨太大不能回來，我聽后拿起那柄傘就往門外跑去。雨滴不時落在我腳邊的水塘，綻開一朵朵“花”，耳邊只有雨打在傘上的沉重的聲音。我撐著傘，在車站四處尋找，一個個的人從我身旁走過，但就是沒發(fā)現(xiàn)她。我焦急萬分。終于我在角落中找到了她。媽媽看到我，她臉上露出一絲笑容。我和媽媽一同撐一把傘回家，不經(jīng)意間，我把傘移向了她。等到家時，我的左肩濕透了，媽媽問我，我只是說了句沒什么，只是被雨淋到了而已。突然想起三年前的那天，竟這般相似。我微笑著，她也微笑著，這時仿佛天變晴了。

　　傘雖普通，但它承載了兩代人的愛！

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