實用的親情的作文集錦3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的親情的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
愛是無限的，也是無私的，我們要學會感受，誰為你付出了愛，你也要用愛去回報他。天下可憐父母心，讓我印象最深刻的是有一次我發(fā)燒了，父母那著急的樣子讓我久久不能忘記。
一天晚上，外面下著大雨，我突然發(fā)燒了，媽媽心急得像熱鍋上的`螞蟻，一會兒拿來退燒貼敷在我的額頭上，一會兒拿來退燒藥給我吃，一會兒拿來開水給我喝。就這樣，我伴著雨聲迷迷糊糊地睡著了。
等我一覺睡醒，媽媽還在邊上坐著，兩眼紅紅的。她見我醒了就給我量體溫，體溫計上顯示37.9度，還在發(fā)燒，媽媽自言自語得說：“不行，還是要去醫(yī)院�！本透职旨奔泵γλ臀胰メt(yī)院。
到了醫(yī)院，爸爸跑去掛號，媽媽就先帶我到兒科門診等待。等叫到我們號，媽媽急忙跟醫(yī)生說我的情況，醫(yī)生開出了檢查單讓媽媽帶我先去檢查項目。媽媽抱著我跑上跑下，等報告單出來后，媽媽又馬不停蹄的去拿藥，“回家吃點藥，休息一下就好�！贬t(yī)生說。媽媽這才松了一口氣�；氐郊依�，媽媽爸爸一刻不停，他們讓我吃了藥就躺在床上休息。然后他們分工做家務，燒飯、掃地、照顧妹妹……一大堆事情等著爸爸媽媽去做。
在爸爸媽媽的精心照料下，我的病好了，“爸爸媽媽，我一定會報答您們的!”我在心里暗暗發(fā)誓。
親情的作文 篇2
我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。
——題記
世事匆促，來不及感嘆，隨著社會的變化，我們的行人處事逐漸變的圓滑，但是無論演變到何種程度，過程中永遠都少不了的一道風景——親情的陪伴。
幾經(jīng)震驚，全身冷汗，我身心疲憊，從床上爬起來，這時也是凌晨三點多了。我注視著房間。門的縫隙漸漸被推開，媽媽腳步輕的似乎失去了知覺。媽媽的頭發(fā)閃著淡淡的金黃色。濃濃的黑眼圈昭示了媽媽又徹底未眠�！耙欢ú灰惺裁葱睦碡摀�，正常發(fā)揮就可以了�！�
媽媽依舊是微笑著，我能看出她那疲倦的雙眼中滿是期待�？粗鴭寢尩暮谘廴�，我的心中滿是心酸。幾乎每夜，我熬夜奮戰(zhàn)，桌子邊上都會不停的出現(xiàn)水果與水。這可能足以讓我安心的學習，但是媽媽的臉上卻出現(xiàn)了一圈圈的黑眼圈。
剛開始這樣做的時候，我原本感覺無奈，媽媽怎么這么煩？以致于每晚都頻繁的出入我的房間，一會兒吃這個，一會兒吃那個，還讓不讓寫作業(yè)了。每次還要無限叮囑，“累了就歇一會兒吧”總感覺煩燥。
但是，有次我佯裝假寐，半夜了，媽媽又推開屋門，我想，這么煩，半夜還不睡。但是，媽媽只是坐在了我的床邊，為我掖了掖被角便走出去了。我獨自躺在被窩里想了很久很久。
原來，我一直都忽略了媽媽對我的.愛，反而把這種愛當做是煩燥。媽媽為什么要這樣做？不還是因為不想讓我把自己累壞，媽媽的學習嘛。我剎時心中一股熱流涌出。異常感動，親情是我不可缺少的一部分。可是，我以前卻完完全全的忽略了它，甚至產(chǎn)生了敵對的態(tài)度。每天總是抱怨父母管的有多么多么嚴，可是卻忘記了他們管你的初衷，希望你好好的學習，不學壞，做一個好孩子。如此，我真為自己之前的舉動而懊悔，但是忽略的親情被我重新找回，我又是多么的欣喜。
這時最好的我們，有簡單勇敢的天真，無論你現(xiàn)在多么叛逆，但愿你不忘初心。記住還有一種永遠叫做親情。
親情的作文 篇3
這是一本厚厚的家書，凝聚著傅雷夫婦對于孩子的濃濃深情�！陡道准視窙]有華麗的語言文字，卻飽含真摯的情感。如此的情真意切深深影響了我……
隨意翻動這本書，看著傅雷父子之間的交流，心里感觸頗深。十分欣賞傅雷與傅聰之間的關系，他們不僅是父子，是朋友，更是討論學術的對手。他們是父子，傅雷教導兒子十分嚴厲，無論是功課還是做人都以最嚴厲的方式教育他;他們是朋友，時而親密到無話不談，東聊西聊，講生活瑣事，談異地見聞;他們是對手，一起討論學術問題，相互爭論論，相互激勵，有時會因為一個小問題難解難分。這便是一對父子之間微妙的關系。寫到這里，心中又有些“微波蕩漾”，想到自己與父親的關系又是那樣“親密”。比起傅雷的嚴格，我的爸爸更多了些寬容——我的小錯誤，他會指出、會包容;面對我的小脾氣，他也會隨我應和;我的問題他會和我一起解決，雖然問題不是像傅雷父子那樣大到學術、人生，但也會推敲我并不怎么喜歡的初中數(shù)學。也許，這便是血濃于水的親情。我們不是朋友，也不是對手，而是掏心掏肺的死黨，無話不談：喜歡嘮家常。這便是一對父女，一對死黨。
談回那個書中的父親，除了欣賞，對他還心存一種敬佩。
欣賞他們之間的父子關系，贊美書中真摯情感，敬佩傅雷這樣的人。他的頭上頂著光環(huán)無數(shù)卻不于平凡。他的愛國主義思想，他的教育藝術，他的品格烙入我心�！伴L篇累牘的給你寫信，不是嘮叨的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對于;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時，也可以間接傳給別的青年;第三，借通信訓練你的不但是文筆，尤其是你的思想，愛國思想;第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’……”這些不僅僅是傅雷的“我想而已”：因為他的愛國情，所以他會想要訓練兒子的'思想;因為他想更好了解青年人的思想，所以他通過兒子來了解，傳布給他人;因為他有高尚的人格，所以以自己作為兒子的鏡子和警鐘。它所擁有的，是我所敬佩的;他呈現(xiàn)的，是我們所需的;他所提倡的，是我們所擁護的。傅雷——我由衷地敬佩。
“盡管我們相隔那么遠，彼此的心始終在一起，我從來不覺得和你有什么精神上的隔閡，父子兩代能如此不容易，我為此很快慰�！编�，細品完家書，會及真情所在。
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