實用的親情作文錦集[3篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的親情作文3篇，歡迎大家分享。

親情作文 篇1

　　從咿呀學語的孩童一路走來，最初那個蹣跚學步的幼稚頑童，如今已是英氣勃發(fā)、充滿幻想的少年――我。在這個過程中，是親情伴隨著我日益茁壯成長。

　　學步的路？磕磕絆絆，跌跌撞撞。是那一雙雙溫暖的手，牽著我，不離不棄。那一雙雙溫暖的手，在寒夜，為我掖緊踢開的被角；在雨天，幫我撐起一把大傘。那些艱難的時刻，因為有了親人的陪伴，而不孤單；那些動人的片段，因為有了親人的分享，而愈發(fā)精彩；那些難忘的歲月，因為有了親人的祝福，而更加珍貴！

　　親情好似陽光，我是花兒，在陽光下幸福的成長。若沒有那充足的陽光，怎么會有千千萬萬綻放笑顏的花朵？看似普通尋常的陽光，卻是我們汲取光明和溫暖的源泉！

　　親情堪比大海，而我是魚兒，在大海里快樂的成長。試想哪一條魚兒可以離開海水？正是因為大海傾心的養(yǎng)育，才會有數(shù)不清的魚兒，徜徉在廣闊的海洋中。

　　親情如同高山，我就好似那鳥兒，在山上的林間自由的成長。高山準備了大樹為鳥兒安家，準備了果實為鳥兒充饑，準備了清涼的露水為鳥兒解渴，鳥兒的`一切都來自于高山的賜予，正因如此，所有的鳥兒才會無憂無慮地振翼藍天。

　　這一切的一切都源自親情，只有親情才可以比作陽光，只有親情才可以堪比大海，只有親情才如同高山。在這里，我要用拙劣的文字來表達我對親人們深沉的愛：感謝你們對我的愛，我的生活需要你――親情！

親情作文 篇2

　　今天，是充滿親情的一天，但是在場卻沒有一個是我的親人，而是我的老師和同學們。今天是我們來到薊縣訓練營的最后一天了。

　　早上，我們收拾好后就來到四樓大廳的教室來上課了。教室里亮著一盞盞昏暗的燈光，播放著優(yōu)美柔和的音樂，聽著老師的敘述，我們各自都開始了自己的想象之旅，我好像看到了一扇門，門后有一縷刺眼的光芒，走進那扇門，我穿越到了從前，我看到了小時候的我在快樂的'玩耍著；看到了嬰兒時期的我被爸爸媽媽哄著，小心翼翼的呵護著。當我從想象的夢中驚醒，我想父母為我操勞，真是太辛苦了，當我想到，自己經(jīng)常不聽媽媽話，為我操心，皺紋爬上了媽媽的額頭，粉筆也染白了些許黑發(fā)。老師給我們每個人帶來了一個驚喜，家長都給自己的孩子寫了一封信。讀完信，我哭了。媽媽給我寫的信，信中寫到媽媽為我做的那些事是就是媽媽應該做的，媽媽還說，正因為有了我，生活才更幸福。媽媽，我愛您！

　　媽媽對我的愛，使我在這一天體會到了，媽媽，我會好好學習的！

　　母愛是偉大的，是真誠的，每個人的成長都離不開母愛，不，是離不開每個親人的愛，世界上正因為有了親人對我們的愛，才變得豐富多彩。

親情作文 篇3

　　年悄悄地來到村子里，他故意把頭壓低，腳步也慢慢放輕，為的就是不想被村子里的人發(fā)現(xiàn)�？扇藗儦g慶的眼睛，一眼就看出來是年來了。

　　人們迎接年的'到來，為此忙得不可開交，一大早就開始煮米糊、貼對聯(lián)、掛燈籠，當然我也不例外。

　　媽媽一起床便在廚房搗鼓著什么東西，我很好奇，便躡手躡腳地來到廚房，看見媽媽在煮著糊糊。

　　我耐不住好奇，探著小腦袋，問：“媽媽，這是什么？”

　　媽媽說：“這是米糊。”

　　我又問：“可以吃嗎？”

　　媽媽一臉不耐煩地說：“你這小腦瓜里一天到晚就知道吃，你先去和弟弟掛燈籠吧。”

　　我掛左邊的燈籠，弟弟掛右邊的燈籠，我們合作把媽媽布置的任務完成，兩個紅紅的燈籠亮著笑臉仿佛把我們的心也照亮了。

　　我問年：“你為什么要悄悄的來呢？”

　　年說：“我是來完成任務的�！�

　　“任務？什么任務？”

　　“完成老人的心愿！”

　　“心愿？”

　　“嗯！老人很久沒有見到子女了，很想子女，但因為老人知道子女賺錢很辛苦，所以也不打電話叫他們回來過年�！�

　　“那你一定要完成！”

　　“看那！”

　　我順著他的目光看去，看見一位老人在子女和孫子的攙扶下，緩慢的朝家中走去。而那位老人臉上掛著永遠不變的笑臉。突然我心中不禁涌起一股暖流，那個背影在我腦海中不斷重復，讓我久久不能平靜下來！

　　我回到家中，看著坐在一起的家人，想著子女子孫攙扶著老人那溫馨的畫面，吃著奶奶做的一桌好菜，一種幸福涌蕩在心里。忙拿起手機，和家人一起拍了一張全家福，使那份溫馨與快樂永遠留住，不會隨著時間而流逝！

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